＂校園風(fēng)采＂校園征文（精選44篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過寫征文吧，征文要求文面整潔干凈，書寫端正美觀，字體清晰規(guī)范，標(biāo)點(diǎn)準(zhǔn)確無誤。寫征文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的＂校園風(fēng)采＂校園征文，希望能夠幫助到大家。
＂校園風(fēng)采＂校園征文 篇1
校園——這是一個多么親切的字眼兒�。∏О倌陙�，她悄聲無息地培育了一代又一代的學(xué)子，使他們走向成功，走向輝煌，走向理想的彼岸。正因如此，我們的校園的每一個角落都使我產(chǎn)生了無限的愛戀之情。此時，我有多少真情向她訴說。
我愛校園——
愛她充滿活力的校園之晨，晨曦帶著她輕薄的面紗飄然來到人間，萬物的生命都在歡快地跳著，而最熱烈的卻是校園，一顆顆晶瑩的露珠在綠葉上滾動著，在晨光的照耀下，放射出七彩光芒，仿佛在迎接我們的到來。陣陣?yán)世实淖x書聲，從教室里飛了出來，透過濃濃的綠葉，回蕩在校園上空……
我愛校園——
愛她活潑，富有青春活力的同學(xué)們。看，教室里有他們勤奮好學(xué)的身影，一雙雙渴求知識的眼睛，全神貫注地吮吸著知識的甘露；一個個聰明的腦袋，快速思索著通往成功之路的捷徑；一顆顆力求上進(jìn)的心釀造著充滿信念的詩行。聽，操場上，有他們?yōu)閯倮吲d的歡呼聲，乒乓球臺旁，單杠上，跑道上，一片喧鬧聲，他們跑著、笑著、跳著、把心靈的疲憊釋放，留下廣闊的空間去迎接未來……
我愛校園——
愛她默默奉獻(xiàn)的老師們�？�，課堂上，老師昂揚(yáng)的聲音，撒播知識瓊漿，如淙淙的流水，滋潤株株幼苗，又如陣陣清風(fēng)，拂去花兒的羞怯。夜晚辦公室里燈火輝煌，老師坐在窗前。仔細(xì)批改著一本本作業(yè)，為了我們的未來而嘔心瀝血，老師這樣忠于職守，卻不圖名，不求利，只為了培養(yǎng)出更多人才，為祖國建設(shè)獻(xiàn)力。這不正像燃燒的蠟燭嗎？犧牲了自己，照亮了別人。
啊，校園，我愛你，愛你優(yōu)美舒適的環(huán)境，愛你勤奮好學(xué)的學(xué)生，愛你無私奉獻(xiàn)的老師，愛你這個培育人才的搖藍(lán)。
校園——莘莘學(xué)子們最溫馨的家園。在這樣的家里，學(xué)子們得到了最寶貴的東西——知識！在這樣的家里，學(xué)子們學(xué)到了怎樣做人！
�。⑿@風(fēng)采＂校園征文 篇2
那是一縷源于天際的芳香，在這個充滿陽光的地方，溢然飛揚(yáng)；那是一個道來自青春的光芒，在這個滿懷希望的天堂，爍然明亮……
——題記
這里的金桂是特別的，這里的金桂是神圣的。它們蓬松著枝葉，蹲守在教學(xué)樓旁，秋季的校園處處懸和著醉人的清香，給予我們和諧與美妙，帶給我們神清和氣爽。而這一朵朵的芳香帶給我們驚喜卻遠(yuǎn)不只這些……
不動聲“色”四季常青
金桂一年四季，身著綠衣，嚴(yán)寒酷暑，傲然挺立。它說：寒是警醒，暑是挑戰(zhàn)。如今，寒冬來臨，縷縷“白氣”是成長的象征，因?yàn)槲覀儚慕鸸鹉抢锒昧恕盁o畏”。
堅(jiān)守陣地，遠(yuǎn)離蟲害
金桂很少招蟲害，日復(fù)一日，年復(fù)一年，它成功粉碎了入侵者的計劃，依舊保持著健康強(qiáng)壯的體魄。它說：克服是強(qiáng)，抵制是剛。如今，面對形形色色的社會誘惑，我們克服了自己的獵奇之心，抵制生活的塵埃。因?yàn)槲覀儚慕鸸鹉抢锩靼琢恕皥?jiān)毅”。
清潔明凈，遠(yuǎn)離污染
金桂在環(huán)境不好的地方很少開花，它用自己獨(dú)特的方式表達(dá)對污穢和骯臟的厭惡。它說：清潔為本，污染為恥。如今，我們每天撿起身邊的每一片紙，每一個香蕉皮，我們用干凈的抹布擦掉墻上，花壇上的每一處污漬。因?yàn)槲覀儚慕鸸鹉抢矬w會到“清潔”為本。
一年又一年，金桂端坐在花壇中，迎接、歡送了一批又一批的學(xué)生。它用芳香教育我們：新世紀(jì)的青少年，要想成為高素質(zhì)的人才，就要懂得：吃苦、堅(jiān)毅。在發(fā)展的同時，要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣：清潔。
它用自己的方式傳遞給我們一份叮嚀，一聲告誡，一份囑托，一聲祝福。它的芳香微漾在每個人的心里，那是一縷源于天際的芳香，在這個充滿陽光的地方，溢然飛揚(yáng)，那是一道來自青春的光芒，在這個滿懷希望的天堂，爍然明亮……
在金桂飄香的季節(jié)，一種希望在滋長，是民族的希冀，未來的朝陽！
�。⑿@風(fēng)采＂校園征文 篇3
化作春泥更護(hù)“花”
我不由地停住了腳步。
望著眼前這片深深淺淺的紫。驀地，想起了宗璞眼中的紫藤蘿瀑布。眼前的紫藤蘿稱不上瀑布，卻也繁花似錦�？窗�，它們東一穗西一串緊緊的抱緊了樹梢，好似同學(xué)們友愛的擁抱在一起，那份甜美不可言喻。
雖已入隆冬，花兒已歸故土，但枝干那份蒼虬卻使人敬仰萬分，花美在精神，精神是要人用心去感受的。
我想，把老師比作落紅，應(yīng)是恰如其分的吧。老師的奉獻(xiàn)是默默無聞的，是靜靜無聲的，但同時卻醞釀出了下一個繁花似錦，生機(jī)勃勃的春天。
在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺地加快了腳步。
笑聲歌聲讀書聲聲聲入耳
近了近了，朗朗讀書聲聲聲入耳。踮起腳尖望去，站在三尺講臺的老師正在授課，那白色的粉筆時停時歇地旅行在黑色的大草原上。他那活潑俏皮的教學(xué)風(fēng)格惹得同學(xué)們哈哈大笑起來，良好的課堂氛圍使同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛的盯著黑板，死氣沉沉的因素一點(diǎn)也摻雜不進(jìn)來。
“丁呤呤”，下課鈴響了，一陣禮貌性的告別后，便嘰嘰喳喳的談?wù)撻_了。有的談李白的浪漫、三毛的怡然；有的談《藍(lán)色多瑙河》的優(yōu)美與畢加索的抽象；有的則談春的溫馨，夏的熱烈，秋的成熟，冬的純潔；還有的談魯迅心中的藤野、冰心筆下的紙船，萊蒙托夫的孤船、瑪麗·居里的信念。熱火朝天的景象讓我不禁動容了，我也加入其中。
我們快樂的歡笑，那掛著眼淚的笑渦，是陽光下最動人的微笑，那是青春的定格，快樂的洋溢。輕聲哼起歌，那飛揚(yáng)的歌聲中帶著些希冀的嘹亮。
青春的我們輕狂，不甘寂寞，在實(shí)驗(yàn)中學(xué)努力拼搏昂揚(yáng)；青春的熱情點(diǎn)燃了實(shí)驗(yàn)中學(xué)，而我們的成功點(diǎn)綴了她“美好的未來”。
�。⑿@風(fēng)采＂校園征文 篇4
我們的校園坐落在杜坡山下，這里綠樹成蔭、鮮花遍地，在朗朗的讀書聲之中，也有幾分大自然的氣息。
春天，我一早來到學(xué)校，就聞到一陣清香，我趕緊往池塘跑去，一看，假山上的迎春花淡黃淡黃的，散發(fā)出淡淡的清香，讓我沉浸在這令人陶醉的芳香中。水從假山上流淌下來，淅瀝瀝的流到池塘之中。
夏天，校園里的池塘照樣是光彩奪目的好地方，原因就在于：荷花開了，嬌嫩的花瓣正在吸收著明媚的太陽光，用自己的光合作用把陽光中的有益物體吸收到自己的體內(nèi)；也有含苞待放的，那花骨朵膨脹的像要爆炸一樣。其次就是那辦公樓上有特點(diǎn)的爬山虎，順著藤條一點(diǎn)一點(diǎn)的往上纏，綠油油的，整個辦公樓都因?yàn)檫@些爬山虎而看不到辦公樓那神秘的面紗，不會讓人知道它的廬山真面目。
秋天，跑到柿子樹和山楂樹下是最好的選擇。一個個小柿子掛在樹上，很像一個個調(diào)皮的小孩子，探出可愛的小腦袋眨巴著機(jī)靈而又好奇的小眼睛像是在搜尋著世界的奧妙，或者是被校園的魅力所吸引住了。山楂樹下綠樹成蔭，紅紅的小山楂在樹上就像是掛著幾個小燈籠一樣，點(diǎn)亮了秋天的校園，讓秋天的校園更有光彩，更有生機(jī)。
冬天，我們的校園銀裝素裹的，在陽光的照射下，白白的雪映出了耀眼的光芒，大樹上、小草上、屋檐上、墻角處……學(xué)校的一草一木、一磚一瓦都可以看到雪娃娃的胖乎乎的臉龐，天空中的點(diǎn)點(diǎn)雪花灑落到我的身上，感覺非常舒服，再看看那些正在玩耍的同學(xué)，打雪仗的打雪仗，堆雪人的堆雪人，玩的熱火朝天，雖然是在冬天，大雪正在下著，寒風(fēng)刺骨，但是大家卻是汗流浹背、大汗淋漓。
無論是暖春還是金秋，無論是炎夏還是寒冬。校園都有各自的風(fēng)采，從生機(jī)勃勃到神秘?zé)o比，又從神秘?zé)o比，歡笑聲灑滿了校園，天真的小臉洋溢在燦爛的陽光下，一個個童真童趣的同學(xué)們正在調(diào)皮的玩耍著，我喜歡我們的校園。
�。⑿@風(fēng)采＂校園征文 篇5
“桃李不言滿庭芳，弦歌百年今又始。”校園在每個人心中都有一種不可或缺的存在。它似寬廣湛藍(lán)的天，讓我們自由翱翔，又似高潔沉穩(wěn)的蘭花暗露芬芳。
校園是一方凈土，給每個學(xué)生提供展示自我的舞臺。從飽經(jīng)歲月洗禮的泥土墻到現(xiàn)在拔地而起的高樓，校園的環(huán)境隨著時代變遷也在不斷變化著。每當(dāng)我們步入校園，抬頭仰望，高大挺拔的蒼天古樹直沖云霄；低頭俯瞰，翠綠欲滴的小草對日淺笑。靜心傾聽，幾只畫眉鳥婉轉(zhuǎn)低吟；細(xì)細(xì)體會，那清新的空氣中蘊(yùn)含陣陣花香沁人心房。我們每日在精致的課本中暢游知識的海洋，在朗朗書聲中開起人生新的篇章。
如果說青春是一首歌，回蕩著歡快美妙的節(jié)奏，那么校園就是那譜寫樂章的神奇之筆。如果說校園是一幅畫，鐫刻著瑰麗浪漫的色彩，那么校園就是原先不著色彩的白紙。我們在線底播種下希望的種子，校園助我們養(yǎng)護(hù)它成長。
當(dāng)然校園環(huán)境的日新月異也離不開全校師生的共同努力。每周我們都會組成一支隊(duì)伍，奔走在校園的各個角落為美化校園環(huán)境盡一份綿薄的力量。比如彎腰撿起地上上的“不速之客”，幫校園的綠色植物提供生命的源泉等�？粗蓛粽麧嵉男@，汗流浹背的我們露出與天氣不符的舒心微笑。一個干凈整潔的環(huán)境對于學(xué)習(xí)來說，就想洶涌澎湃的大海對于魚兒一樣是不可少的。每當(dāng)我們被難題所困擾，抬頭即可看見如詩如畫的風(fēng)景，又何嘗不是一種享受呢？
不過事物都是具有兩面性的。一朵鮮嫩欲滴的玫瑰顛倒眾生，可它莖上的小刺讓人敬而遠(yuǎn)之。校園亦是如此，盡管大部分同學(xué)對美化校園盡職盡責(zé)，但有少部分同學(xué)因?yàn)橐皇嵌栊詫⒗S意丟棄在地上。原本整潔的校園立刻被沾染上了一個污點(diǎn)。在校園內(nèi)需要的不僅僅是良好的學(xué)習(xí)氛圍，更需要吹拂萬物的文明之風(fēng)。這種行為無疑是辱沒了我們“禮儀之邦”這一美譽(yù)。讓原本栩栩如生的畫卷蒙上了污穢的面紗。
因此，我建議學(xué)校合理教育學(xué)生講文明，不講難以啟齒的骯臟話語。不隨意丟棄生活垃圾，看見地上有垃圾也要主動撿起放進(jìn)垃圾桶。可以在節(jié)假日組織“美化校園環(huán)境，爭做文明少年”的公益活動。讓同學(xué)們親身體會勞動的樂趣。使環(huán)境教育能有目標(biāo)，有計劃，有內(nèi)容，系統(tǒng)地全員參與，逐步探索，逐步深入的發(fā)展起來。
愿我們稚嫩的心如白云般純潔，愿沉沉的雙眸不再蒙塵。愿校園極具環(huán)境美，更具心靈美。愿書香四溢，盡展校園風(fēng)采。
＂校園風(fēng)采＂校園征文 篇6
和諧是世界上通用的語言，和諧是幸福的資本，和諧更是自我風(fēng)采的言白，讓我們的校園充滿和諧氣息，在我們的世界里揮灑和諧風(fēng)采。
熟話說：播種一個行為，你會收獲一個習(xí)慣，播種一個習(xí)慣，你會收獲一個個性，播種一個個性你會收獲一種命運(yùn)。那么用至誠的心播種一顆和諧之心，那你就會收獲一種幸福，一種坦然，一種自信的人生。我們的腳步譜寫了校園的主旋律，我們颯爽風(fēng)姿更是校園之中未泯的生氣，行為習(xí)慣是校園中一道亮麗的風(fēng)景線，更是一種人格魅力與道德資本，在尊重自己的同時，學(xué)會尊重他人，在言談舉止之中有一定得分寸，做到言語不傷人，直率大氣，同學(xué)見面相互問候，當(dāng)你接受別人的幫助時說聲謝謝，謝謝是一句普通的口頭禪但他可以代替你最真誠的心感，這是一句簡單而又難得的話語；當(dāng)你不小心給別人帶來不便時說聲對不起，對不起這三個字是一種內(nèi)在言語的分量之詞，是一種懺悔，更是一種尊重，雖然這些都是生活之中的小細(xì)節(jié)，但對和諧校園來說具有特殊的風(fēng)采。
我們的友誼是一種精神力量，更是一種和諧文化，可以說友誼超越了時間與空間的界定，友誼是校園和諧人際關(guān)系的體規(guī)。每天給對方一個笑容，每天就會收獲一種快樂，所以我們要珍惜這來之不易的緣分，用感恩的心去拒絕學(xué)習(xí)生活中的痛苦，營造快樂與祥和的關(guān)系，當(dāng)同學(xué)遇到難題之時要學(xué)會鼓勵要學(xué)會傾聽；在任何不平與憤怒之前，要用一顆寬容與忍耐的心，化干戈與玉帛，用熱情對待對方，讓友誼永閃和諧之光。
和諧校園不僅要有和諧得人際關(guān)系，更要有和諧的衛(wèi)生環(huán)境，那么對于我們來說，要擁有一顆責(zé)任之心，屬于自己的事情要盡到最大努力，讓校園每一個偏僻的角落里都洋溢出陽光之彩。打掃衛(wèi)生我們跑在前面，盡心盡責(zé)我們更要趕在前面掃凈的地面就如同我們潔凈的心，更是我們責(zé)任心得見證創(chuàng)建和諧校園，要留住我們那顆責(zé)任之心，把責(zé)任與奉獻(xiàn)相結(jié)合，體現(xiàn)自己的價值，校園中便會呈現(xiàn)出一派和諧氣象。
從自己做起，誠實(shí)守信將我們的態(tài)度落實(shí)到行動之中，舉止文明，言談幽雅以一顆善良的心對待他人，在失落的季節(jié)里種下我們的幸福，去感知。雖然我們改變不了過去的什么，但我們要有一顆善心去感動明天的自己，明天的校園。
夢想校園，腳下真情。
和諧校園，幸福人生。
＂校園風(fēng)采＂校園征文 篇7
有這么一個家，它寬闊的胸懷中容納著5000多人；有這么一個家，它時常洋溢著歡聲笑語和瑯瑯讀書聲；有這么一個家，它充滿生機(jī)。在商丘市最繁華的神火大道西側(cè)，有一座擁有半個多世紀(jì)建校史、學(xué)風(fēng)濃厚的校園，它就是令我魂?duì)繅衾@的家、讓商丘人引以為傲的學(xué)�！糖鹗械谝恢袑W(xué)。
清晨，當(dāng)?shù)谝豢|明媚的陽光照進(jìn)校園時，那扇自動折疊鐵門便緩緩打開來，等候在校外的學(xué)生有序地向各的自班級走去。
走進(jìn)一中，映入眼簾的是幾棵“年邁”的法國梧桐，但“風(fēng)采依舊”，便會被它深深地吸引：粗壯的樹干，茂密的樹冠，蒼勁的樹枝，青碧的樹葉。它們仿佛在張開懷抱，向著學(xué)子們發(fā)出誠摯的迎接。這是一種“蓬勃向上、永不磨滅”的生命力。
法國梧桐包圍著的就是我校的�；�，由銅制成，屹立在“花�！敝校瑫r刻享受著花草芳香，在其中陶醉著……
目光轉(zhuǎn)向右，有一棟充滿時代氣息，“簡單大方而不失活力”的教學(xué)樓，名叫——逸夫樓。逸夫樓是這座校園最“年輕”的樓，磚磚塊塊褐白相間的外表有著蓬勃向上的朝氣。逸夫樓共6層，23間教室。逸夫樓最美的時候還是傍晚，教室中明亮的燈光經(jīng)過透明玻璃的遮擋，發(fā)出幽幽的光芒，令人陶醉其中。
從逸夫樓出來向右拐便是與逸夫樓緊密相連的實(shí)驗(yàn)樓，它是學(xué)生們探索科學(xué)知識的王國。它也是整座校園最安靜之處，脫離了周圍的吵鬧，在那里，我們可以靜靜地待著，有一種寂靜神秘的感覺。
實(shí)驗(yàn)樓的對面經(jīng)過車棚便是一座矩形建筑——主教學(xué)樓。它由相連的一號樓與二號樓組成，白色的建筑在藍(lán)色邊框的點(diǎn)綴下，頗具地中海的風(fēng)格特色——優(yōu)雅、恬淡。站在走廊上，看著嬉戲的人群，湛藍(lán)的天空中飄著的云朵，魁梧的大樹，這有何嘗不是一種美的享受呢？
一號樓與二號樓中間，有一道亮麗的風(fēng)景線，我們稱之為——“天井院”�！疤炀骸钡闹行氖且蛔魳穱娙蛔偕絹辛⑵渲�，當(dāng)噴泉瀑布開戶時，水珠在光的折射下，幻化成五顏六色的寶石，似一個水晶打造的夢幻王國。
走出一號樓，便可看到我們的操場，是用橡膠精心鋪成的——綠油油的地面，紅色而又寬敞的跑道。我們在這里鍛煉身體，也少不了歡聲笑語。冬天，雪后的操場銀裝素裹，我們打雪仗、滾雪球，真是樂趣多多！
校園的尾部是圖書樓，這里有我們的校史館，記錄著“商丘市第一中學(xué)”的滄桑巨變，我們在書海中暢游，收獲精神食糧。
63年的滄海桑田，亙古不變的是“商丘市第一中學(xué)”——蓬勃向上、堅(jiān)持不懈的優(yōu)秀品質(zhì)。半個多世紀(jì)的風(fēng)起云涌，依舊保留著“一中人”的身影。我驕傲，我是“蓬勃向上、堅(jiān)持不懈”的“一中人”！作為一中的小主人，我們將熱情地歡迎您的到來，觀賞一中的風(fēng)采！
歡迎您到一中來！
�。⑿@風(fēng)采＂校園征文 篇8
新東方校園，她陪伴我們共度了六年的時光。六年了，你曾仔細(xì)觀察過，認(rèn)真欣賞過我們的校園么？只要你細(xì)細(xì)品味，你會發(fā)現(xiàn)我們的校園其實(shí)非常美。
春天，一個萬物復(fù)蘇的季節(jié)。在這個季節(jié)里，公園都呈現(xiàn)出一片新綠，我們的校園也不例外。在小學(xué)部的小橋旁，金黃色的迎春花開放了，這一叢，那一簇，很不少。沿著小河邊走，你會看到一個扇形的花壇，花壇里開滿了花兒：有明艷的杜鵑，有溫馨的牡丹，有嬌貴的玫瑰……顏色各異、婀娜多姿。岸邊的小草經(jīng)過一個冬天，變得更加精神，它們爭先恐后的從地里鉆出來，冒出一棵棵小嫩芽。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片新綠。
夏天，一個綠意盎然的季節(jié)。在水中等待了兩個季節(jié)的荷花、荷葉再也忍不住了，一個接著一個地跳出水面。初夏，荷花還是花骨朵；含苞待放，到了盛夏，荷花已漸漸開放，向人們展示她們的身姿。當(dāng)荷花怒放的時候，同學(xué)們會嘖嘖贊嘆：“荷花真美��！”每聽到贊嘆聲，荷花十分高興，不時隨著風(fēng)兒的節(jié)奏翩翩起舞呢！當(dāng)人們欣賞荷花的美麗風(fēng)姿時，柳枝擺動著長發(fā)，搔著人們的臉龐，展示自己的婀娜。
秋天，一個落葉歸根的季節(jié)。在秋季，許多花都凋謝了，許多樹木的葉子隨風(fēng)飄舞了，校園里一片金黃。這時你漫步在校園里，享受著涼爽的秋風(fēng)，該是多么愜意啊！
冬天，一個大雪紛飛的季節(jié)。在冬天一切都是白色的，白色的屋子，白色的道路，白色的校園。這時的校園像是穿上了一件銀白的毛衣，看了讓人頓時心曠神怡。
四季的校園，四季的風(fēng)景，仔細(xì)欣賞這美麗的校園，她給我們的實(shí)在是太多了。但是，我們又以什么來回報她，感謝她對我們六年無微不至的關(guān)懷呢？
�。⑿@風(fēng)采＂校園征文 篇9
我的校園是一個美麗整潔、充滿歡聲笑語的校園，也是一個充滿智慧與靈氣的校園。我和同學(xué)們喜歡待在他的懷里，正如他每天敞開懷抱迎接我們一樣。
當(dāng)我們走進(jìn)校門，就會看到一個寬闊的操場。操場中間是國旗臺，鮮艷的五星紅旗在迎風(fēng)飄揚(yáng)。國旗臺的四周種了許多的花花草草，光彩亮麗，芬芳撲鼻。他們在國旗下向著陽光茁壯成長，就像是我們在祖國的臂彎下，在這一方干凈充滿書香氣息的土地上接受教育，積極向上。操場的四周就是我們的教學(xué)樓，規(guī)規(guī)矩矩地立在那里，我們在這幾棟樓里接受教育，學(xué)會知識，學(xué)會做人。在校園里，你會看到在課上認(rèn)真聽講，遵守紀(jì)律的我們，也會看到在足球場、操場上自由不羈的我們。“讓學(xué)生在快樂中成長！”是我們學(xué)校的宗旨，所以我們在做好學(xué)生本職工作的同時，我們也在豐富著我們的課余生活，我們也留下了很多美好的回憶。
穿過操場，我們就來到了足球場。綠茵場上勾畫著白色的線條，自由里又帶著規(guī)則。每當(dāng)下課或者晚上放學(xué)后，就會有許多的足球愛好者在這里展現(xiàn)自我，留下快樂的汗水與笑聲。我也是這些快樂的小天使中的一員喲！
我們繼續(xù)往前走就到了后操場。一排排的楊樹像衛(wèi)兵一樣保衛(wèi)著我們的校園，守護(hù)者我們。樹下有幾張乒乓球臺，等待著學(xué)生們在這里揮臂打球。球臺的后面是籃球場，雖然有些陳舊，但依然擋不住同學(xué)們的運(yùn)動熱情，火熱的“籃球夢”。
我們的校園雖然面積沒有很大，但每一天都有許多的園丁們?yōu)槲覀兊拿篮梦磥矶β蹬χ�，也有許多的同學(xué)們在這里展示著自己的風(fēng)采與智慧。聽！校園里又傳來了朗朗書聲、美妙笛聲......
＂校園風(fēng)采＂校園征文 篇10
當(dāng)你走在哈爾濱南崗區(qū)的宣慶小區(qū)時，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能看見一座大大的學(xué)校，那就是我可愛的、美麗的校園一一宣慶小學(xué)。
你一進(jìn)門，就會看到道路兩邊一排排高大挺拔的楊樹，仿佛是訓(xùn)練有素的士兵，正在日夜守護(hù)著我們的校園。
走前去，迎面一座高大的教學(xué)樓，馬上映入你的眼簾。
進(jìn)入教學(xué)樓，左側(cè)擺放的是仿真動物、植物標(biāo)本。走過漫畫走廊，就會看到一個養(yǎng)魚池，“虎皮”“地圖”等名貴魚種數(shù)不勝數(shù)，美麗至極。
上到二樓，神奇的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室馬上會吸引你的眼球：“熱脹冷縮”“本質(zhì)不變”等實(shí)驗(yàn)儀器擺放在那里，許多科學(xué)秘密等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探索。離開科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，再到勞技室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，叮當(dāng)亂響的鍋碗瓢盆也變得聽話起來，同學(xué)們做出了“西紅柿炒雞蛋”“水果沙拉”……你一定已經(jīng)流口水了吧。
收回你的口水，到三樓去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)吧！
“柳樹姑娘，辮子長長……”音樂室傳出同學(xué)們的歌聲，非常好聽。
“好臭，好臭！”樓上發(fā)生了什么事？噢，原來是美術(shù)室的同學(xué)正在用墨汁畫畫呢！雖然墨汁臭，但畫出的畫卻是不錯的。告訴你一個秘密，懂得藝術(shù)的人都說：墨越臭越好使。
“A、B、c……”語音室可是英語的殿堂，英語字母滿天飛。單詞句子的瑯瑯練讀聲，充溢著整個語音室。
出了教學(xué)樓，小操場上的版圖會讓你想起祖國，“起來，不愿做奴隸的人們……”每當(dāng)聽到這莊嚴(yán)的國歌，我們就會不由自主地敬隊(duì)禮，為自己是祖國的小公民而自豪。
啊，美麗的校園一一我成長、進(jìn)步的搖籃！
＂校園風(fēng)采＂校園征文 篇11
清晨，一縷曙光初現(xiàn)。
他坐在屬于他的位置上，那個不起眼的角落，木桌破舊，鐵凳發(fā)銹。如果從這里看黑板是模糊的，但老師刻薄的話語卻是清晰的。他沒有抱怨，因?yàn)樗麤]有權(quán)利抱怨。他是班里的最后一名，似乎就應(yīng)該接受這樣的待遇。
東方的太陽緩緩爬上半空，慷慨的把她的光輝灑向人間。他的座位靠窗，陽光照在他的身上。他向木桌的另一邊挪了挪，他沒有同桌，因?yàn)闆]人愿意和他坐在一起。他似乎是嫌陽光刺眼，更像是覺得自己不配享受陽光。
從他的座位向外看，是學(xué)校用來停車的空地�？繅Φ牡胤剑莻�賣饃大叔的身后，是一道白線。白線圈出了一塊地，地上印著他所在的班級名稱。一列自行車，整齊的立在那里。頭幾輛是帶籃的。所有的車統(tǒng)一向左看齊。兩輛車的空隙，幾乎精確地控制在五厘米之內(nèi)。車鎖合上了它的嘴，統(tǒng)一以四十五度的直線立在地上。甚至腳蹬，都被精心調(diào)節(jié)在同一姿態(tài)�？盏厣鲜怯袠涞�，而地上沒有一片葉子。賣饃大叔的饃是有包裝的，而地上卻沒有一片垃圾。太陽似乎給了那里更多的光輝，好像是給那里的主人一張金質(zhì)的勛章，給那片無與倫比的整潔鍍上了一層黃金。
太陽的勛章發(fā)給了那個不愿受陽光照耀的人，太陽的黃金鍍給了覺得自己臉上無金的人。這一切都是他的成績，他為打理空地花掉的光陰，遠(yuǎn)超于他打理自己的時間。他從未向那里看過一眼，即使窗戶就在身邊。他好像不以此為榮，可能也不以此為自豪。他只認(rèn)為這是小事。他那些金榜前端的同學(xué)，也認(rèn)為這不足掛齒。他與他們相比，永遠(yuǎn)是一無是處。
于是，這個不愿受陽光照耀的少年，這個臉上無光的少年，這個被其他同學(xué)輕視與鄙視的少年，這個找不到光榮和自豪的少年，用自己卑微的認(rèn)真，讓校園散發(fā)出迷人的風(fēng)采。
�。⑿@風(fēng)采＂校園征文 篇12
走進(jìn)西山，成就未來……沒錯，這首歌在我耳畔回響了十一年，在這悅耳的音樂的陪伴下，這里是我的母校，見證了我成長的腳步，這個民辦學(xué)校也和我慢慢成長著。
我愛我的學(xué)校，這里的春夏秋冬，一草一木、清澈的河水和湛藍(lán)的天空，優(yōu)美的環(huán)境，特別是西山的早晨特別美。
這是一個初夏的黎明，夜幕還未拉開，草兒甜甜的睡著，鳥兒還未從夢中醒來，像孫悟空投下了無數(shù)瞌睡蟲，一切都靜極了，霧氣彌漫校園，給學(xué)校蒙上一層輕紗，太陽像剛起床的娃娃，快活的露出了紅撲撲的小臉。
夏天，是最炎熱的季節(jié)，太陽毫無顧忌的烘烤著大地，地上的果實(shí)被考的紅透了，在這樣艱苦的環(huán)境下我們西山學(xué)子的學(xué)生奮發(fā)向上，特別是作為畢業(yè)班的學(xué)生們，不顧夏天的炎熱，汗流浹背的上著每一堂課。
不僅學(xué)生這樣，所有的教職工都不辭辛苦與我們一起向上，這樣的和諧校園，給福清增添了一道光彩，幾乎每年我校都有出去參加各種比賽，在所有老師學(xué)生的配合下獲得良好成績。
西山文武學(xué)校，作為十大民辦學(xué)校之一，不僅以學(xué)習(xí)為主還以武術(shù)特色為主。這次的青運(yùn)會在福州舉行，而我校很榮幸的參加了開幕式，這給西山學(xué)校又添一道亮麗風(fēng)采。當(dāng)傍晚即將來臨時，你就會聽見操場上 的同學(xué)們精氣十足的喊著一、二、三、四，那一聲聲，喊出了西山的風(fēng)采，喊出了對西山的熱愛。
到了傍晚，絢爛的晚霞染紅了半片天，這幅美麗和諧的畫卷慢慢隨著夜幕的來臨悄悄入了夢鄉(xiāng)。
�。⑿@風(fēng)采＂校園征文 篇13
我們的校園非常美麗。你瞧！操場上有升旗臺，高高的旗桿矗立在旗臺正中，鮮艷的五星紅旗正在迎風(fēng)飄揚(yáng)。起風(fēng)時，國旗飛舞著，像在為大家表演。“沙沙沙”，你聽，旁邊的大樹正在為它鼓掌呢！
風(fēng)停了，國旗像害羞的小姑娘，低著頭。每個星期一，我們都要在這里舉行升旗式。當(dāng)嘹亮的國歌響起，國旗慢慢升起，我們一起唱著國歌，心情澎湃！我望著冉冉升起的五星紅旗，心想：要不是以前的烈士用鮮血創(chuàng)造了現(xiàn)在的世界，我們現(xiàn)在還在戰(zhàn)爭呢！我一定要好好學(xué)習(xí)，將來為祖國做貢獻(xiàn)！
升旗臺的左邊是廣玉蘭和桂花樹�，F(xiàn)在是秋天，廣玉蘭白白嫩嫩，桂花卻在拍賣香水，還自我表揚(yáng)能做得這么成功，這么香，真是驕傲。升旗臺的右邊是水杉，水杉們像高大的巨人，守衛(wèi)著小朋友和校園，真是英雄。
操場的花壇里盛開著美麗的鮮花。有五顏六色的菊花，有刺刺的仙人掌，有像蝴蝶一樣的蝴蝶花，還有美麗的月季花……花壇前面是長長的、綠色的跑道，我們的跑道線是用白色的油漆劃分的，有30米、50米和80米。下課時，這里可熱鬧了。有的小朋友踢足球，有的小朋友跳大繩，有的小朋友在跑步，還有的小朋友在你追我趕……操場上洋溢著笑聲、加油聲和喊叫聲。早晨，這里還有朗朗的讀書聲，所有的聲音匯成一曲歡樂的《校園之歌》。
這就是我們的校園，我覺得很美，你呢？
�。⑿@風(fēng)采＂校園征文 篇14
一個萬里無云，碧空如洗的早晨，我來到了美麗的校園.
走進(jìn)校門，撲入視眼的是一個美麗的大花園，在校門的左邊柳樹顯得格外精神，它以飽滿的激情歡迎同學(xué)們的到來！
一陣清香撲面而來，不用說那肯定是主席臺旁的幾棵桂花發(fā)出來的香味，我順著誘人的香味快步來到桂花樹下，哇！好密集的花朵呀！香味是由一朵一朵黃色的小花散發(fā)出來的呢！這么小的花，能發(fā)出那么大的香味，桂花真了不起.我靜靜地沐浴在清晨的陽光中，慢慢地品嘗著這芳香的“早點(diǎn)”！眷戀著這特有的香味，久久不曾離開。
在主席臺的右后方，就是美麗的讀書亭了，在綠樹紅花的映襯下顯得更加艷麗，這也是最美的地方，下課時我們在這兒開心的玩耍，快樂地游戲，不時洋溢著同學(xué)們歡樂的笑聲！
火紅的一串紅也不示弱，長得特茂盛，一簇堆在另一簇上面不留一點(diǎn)兒縫隙，就像一串串喜慶的鞭炮，在慶賀秋天的豐收，又像一串串小巧玲瓏的風(fēng)鈴，把秋天的故事傳說。
順著主席臺左后方的階梯而上，就是我們高大雄偉的教學(xué)樓了，在樓頂正前方十二個大字鮮紅耀眼，辦學(xué)理念：為學(xué)生的成長奠基。教學(xué)樓頂?shù)挠疫吺俏覀儗W(xué)校的校訓(xùn)：為人求實(shí)，為事求真.每天都激勵與鞭策著我們，每當(dāng)上課時，教室傳出朗朗的讀書聲，響亮，整齊。桂花，一串紅，亭子靜靜的，仿佛被我們的讀書聲陶醉了！
花香飄過操場，飄向教室，也飄進(jìn)了我的心田。美麗的�！覑勰�，是你讓我充滿歡樂，讓我的童年更加多姿多彩！
＂校園風(fēng)采＂校園征文 篇15
校園的清新，校園的嫵媚，校園的一幕幕縈繞在心頭。悠悠漫步，靜靜品味，我再一次嗅到校園的清香，我在尋覓——校園的風(fēng)采。
我尋覓到，校園是楓樹林間最灼熱的一葉，充溢著炎熱的豪情。火紅的熱情感染著我們每一個人，那是信心，那是活力。校園里的那份熱情，是�？菔癄�永不褪色的火紅。
我尋覓到，校園是一只大鳥的翅膀，永遠(yuǎn)裝載著不懈的動力，載著我們展翅翱翔，引領(lǐng)我們尋找方向。沒有校園，仿佛大鳥沒有了翅膀，只有失意，只有憂傷。校園里的那雙翅膀——是理想的載體，夢的搖籃。
我尋覓到，校園是充滿生機(jī)的百花園。那清脆的啼鳴是我們的歡笑；那綻放的花蕾，是我們的臉龐；那跳動的身影，是我們翩飛的舞姿。天空的深藍(lán)，流水的清澈，喚醒了我們朦朧的睡眼，同花兒一起讓生命綻放。校園的百花園——是青春的伊甸園。
我尋覓到，校園是一片情感的天堂。每一縷空氣都伴隨著友情的芬芳；每一絲柔風(fēng)都包蘊(yùn)著老師夏季的清涼；每一滴雨水都折射著學(xué)子的晶瑩。校園的那份情感——是你我他情感史上最美最純的一頁。
校園的風(fēng)采，激勵每個學(xué)生進(jìn)取奮斗。
校園的風(fēng)采，點(diǎn)燃每個學(xué)生激情的火把。
校園的風(fēng)采，回味無窮，味美香醇。
我尋覓，校園的風(fēng)采，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，縈繞在心頭。
�。⑿@風(fēng)采＂校園征文 篇16
同學(xué)們，當(dāng)早晨第一縷陽光灑落校園時，我們身處在綠草青青，花樹滿園的壞境中，耳邊是悅耳的鳥叫聲，你心中有何感想?當(dāng)灰茫茫的天空彌漫著塵土和黑煙，嘈雜的喧嘩聲充斥著你的耳畔，你會怎么想?
這是個不必回答的問題，誰不想仰望藍(lán)天俯看綠地，大口呼吸新鮮的空氣，身處幽雅的環(huán)境中呢?可是在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、操場上，食品袋、包裝紙隱約可見，還有的同學(xué)吃完口香糖隨意吐在地上。這些行為，實(shí)在有損我們的形象，有損學(xué)校的環(huán)境。
我們的校園就是我們的家。我們這個大家庭的環(huán)境不僅需要班級安排值日生進(jìn)行有序的管理，更需要我們每一位同學(xué)時時刻刻以主人翁姿態(tài)投身到保護(hù)環(huán)境中去。
校園的綠不僅體現(xiàn)在環(huán)境上，也體現(xiàn)在我們的文明素養(yǎng)上。文明存在于我們每一天的學(xué)習(xí)、生活和工作當(dāng)中，每個人的儀容儀表和行為習(xí)慣都是它最細(xì)致的表現(xiàn)�？墒窃谖覀兩磉叴嬖谥囊恍┎晃拿鳜F(xiàn)象。有的同學(xué)在樓道走路推推搡搡，大聲講話習(xí)以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，有的同學(xué)損壞學(xué)校的公共財物，這一切破壞了校園的文明，也降低了自己的素質(zhì)，與文明漸行漸遠(yuǎn)!
我們要創(chuàng)建的綠色校園是文明和諧的校園，就是當(dāng)老師和同學(xué)們從你身邊經(jīng)過時，你點(diǎn)頭致以微笑與問候;當(dāng)你與老師和同學(xué)相處時，多一點(diǎn)寬容和理解;當(dāng)你看見校園內(nèi)發(fā)生違紀(jì)行為時，你一聲禮貌的勸阻;當(dāng)你看見地面有垃圾時，你彎腰拾起;當(dāng)你在用餐、用水、用電時，少一些浪費(fèi)、多一點(diǎn)節(jié)約。是的，這些能夠輕而易舉就做到的細(xì)節(jié)，就是構(gòu)成文明和諧綠色校園的要素。
同學(xué)們，讓我們樹立起時代的責(zé)任感，著眼身心，立足校園。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起，從愛護(hù)校園環(huán)境做起，從文明禮貌做起。一片紙，我們撿起;一滴水，我們節(jié)約;一朵花，我們珍惜;一棵草，我們愛護(hù)，一聲問候，有你我傳遞，我們要用自己的實(shí)際行動，保護(hù)環(huán)境，文明處事，讓綠色生命激發(fā)我們熱愛生活，熱愛學(xué)習(xí)的熱情。為了校園綠色，讓我們行動起來，共建美好的綠色新校園!
＂校園風(fēng)采＂校園征文 篇17
“耶！萬歲！”高姐歡呼著。
我也長長地嘆了口氣，終于度過了黑暗的兩天半。雖然考得不是很順利，可畢竟心中的那塊石頭落了地。 邁著輕快的腳步走出了考場，心中空蕩蕩的，我只想隨便走走，四處看看，放松一下疲憊的身體。 偌大的一個校園猶如傍晚時分的湖面，平靜的不見一絲水波，不起一點(diǎn)漣漪。我的心也是從未有過的平靜，沒有一絲兒雜念。 昨晚下過雨，映入眼簾的一切都是如此清晰：粉色的教學(xué)樓，翠綠的樹木，一排排整齊的綠籬，嫩嫩青青的小草…… 我陶醉在眼前的美景中，直到一片粉紅映入眼簾，我才恍然大悟：原來春天已到。 走近了才發(fā)現(xiàn)，原來那挺立著一株開滿粉紅色小花的樹；樹的四周圍著一圈被修剪得很齊的綠籬，嫩嫩的；跨過綠籬，來到樹邊，嗅著花的芬芳，情不自禁地想去觸摸，想感受以下她的美�？墒嵌厖s有一群小蜜蜂嗡嗡地鬧個不停，仿佛怕我破壞了它們的粉色小天地。 我依依不舍地離開了粉色小天地，依舊漫無目的地走著。
校園的小路很干凈，兩旁的綠籬也很整齊。我沿著小路一直往下走，來到了綠的海洋——后山的茶園。
這里有著另一番景色。一排排整整齊齊的茶樹，很綠，但并非那種蒼老的墨綠，而是那種嫩而不柔的綠。我停下來細(xì)細(xì)觀察這些隨處可見的，平凡而有又美的葉子。突然，我的心微微震動，想到了它——生命。這一片片綠不就是生命的象征嗎？只有當(dāng)你拋開塵世的一切瑣事，
敞開胸懷去欣賞它，去感受它，才能發(fā)現(xiàn)它的可貴、它的美。
不知是見景生情還是有別的因素，我想起了一個傳說。
上帝創(chuàng)造女孩時，分別創(chuàng)造了漂亮的和平凡的兩類，美麗的鮮花就是漂亮的女孩，而綠葉則是平凡的女孩，因?yàn)榫G葉總是襯托著鮮花。其實(shí)無論是鮮花還是綠葉，只要你用心去欣賞，那么她都是美的。小玉說我們都是相貌平平的女孩，永遠(yuǎn)只能充當(dāng)襯托鮮花的綠葉，我想，鮮花也罷，綠葉也罷，我喜歡當(dāng)一個平凡的女孩，但我相信，總有一天我也會開出美麗的鮮花！
天色漸漸暗了下來，我卻依舊漫步在校園的小路上……
�。⑿@風(fēng)采＂校園征文 篇18
秋姑娘邁著輕盈的步伐，不知不覺的來到了人間，它把一切美好的事物都染成了黃色。它把夏天的炎熱掃。這節(jié)課付老師把我們領(lǐng)到了那邊校園去觀賞秋天的美景。
踏上陰落首先印入眼簾的是一棵高大的合歡村。那綠葉像雪花一樣隨風(fēng)飄落，而且它的形狀很像媽媽那溫曖，細(xì)膩的大手，來呵護(hù)可愛的小寶貝。
它的鄰居是一位健壯無比的小伙子，樟樹，它那密密麻麻的樹葉，形成了一頂黃綠相交的大草帽，為它遮擋雨。一縷縷陽光傾斜的射下來，它的葉子閃閃發(fā)光，像一塊碧綠的寶石，讓人贊不絕口。
告別了這兩棵大樹。我們來到了音樂噴泉，這里非常平靜�；叵肫饋硪郧�，這里是那么的熱鬧，當(dāng)音樂聲慢慢響起，噴口處也噴出水波，這時，湖面上起了一絲絲漣漪。聽到這優(yōu)的聲音，我們感到心曠神怡，全身的疲勞到九霄云外去了，這個噴泉下面有飛向末來這四個大字，上面還聳立著兩只銀色的雛鷹，口鳴里還著一顆明珠，這要告訴我們要好好學(xué)習(xí)，插上成功的翅膀，飛向美好的末來。“瞧”那里的竹林真從��！一個同學(xué)大喊。我們紛紛來到了樹林，一陣秋風(fēng)吹來，它們手拉著手搖搖擺擺的，好像在向我們點(diǎn)頭問好，它們形狀各不一樣，有大有小，有高有矮。然而它們?yōu)楸Ｐl(wèi)我們的校園不人日夜和站崗。其中有幾棵身材修長的竹子，一蹦一跳的往上躥，終于越過了圍欄。有電線桿那么高，仿在為學(xué)校放哨。
向南走，我們來到了操場，四周還圍著一群大葉楊。當(dāng)秋姑娘提著裙子姍姍走來，大葉楊發(fā)出，沙沙的聲響，好像在竅竅私語，草坪上有許多小野花已經(jīng)失出了生命，但還有幾枝仍然在秋風(fēng)中，傲然挺立。
順著凋零的落葉，我們來到了連心角，這里的柳樹形狀名異，它們披著長長的柳條，像一根根長條，一陣秋風(fēng)迎面撲來，垂柳們在空中翩翩起舞。
隔著一條小徑，就是大花壇，我們來到大花壇，它的形狀很大，一層一層的，像一塊大蛋糕，真忍不住想吃上幾口，幾棵美人蕉它的葉已經(jīng)枯黃了。它它的花依舊開得那么燦爛。旁邊，還有幾棵月季花，其中有一顆還藏在后面，真像一個害羞的小姑娘，雖然月季花所剩無幾了，但它還保留著夏天的容顏。
秋天的校園真是妙不可言，美不勝收，我希望秋姑娘把世界裝扮的更美麗。
�。⑿@風(fēng)采＂校園征文 篇19
每個學(xué)校的校園都各有特色，但我認(rèn)為我們的校園更是別具一格。
當(dāng)你有幸走進(jìn)我們的校園，一切準(zhǔn)讓你眼前為之一亮。走過學(xué)校锃亮的不銹鋼伸縮自動門，迎面是一塊巨大的橫著安放的長條形大理石，成45度角朝向校門，迎面被打磨得光亮照人，上面鐫刻有鎦金的四個形楷大字：東升小學(xué)。
在大理石的后面，是一個由假山和水池組成的圓形小花園。除了各種鮮花不甘寂寞，爭奇斗艷外，水池里還有一大群各色小金魚像我們一樣活潑調(diào)皮。水池中央矗立著一尊銅地球雕像，寓意我們要立足中國，放眼世界。
從花園往右，是一個精致的小亭子，它有一個志存高遠(yuǎn)的名字：暢想亭。閑暇時我們常在這里看書聊天，談理想，講志向。它的后面，是一棟三層樓房，雖說不高大雄偉，但布置得溫馨怡人。因?yàn)樗亩䴓蔷褪怯變簣@，那可是幼兒們開心的樂園，他們在這里健康快樂地成長。三樓是大禮堂，是我們分享賞識教育成功喜悅的地方。一樓是源源不斷生產(chǎn)美食的學(xué)校食堂。
從花園往左，是一條由鵝卵石鋪成的美麗長廊。在它的周圍有許多花草樹木。一到春天，蝴蝶和蜜蜂便豪不客氣地成了這里的“常客”。蝴蝶常常免費(fèi)為我們表演各種精彩的舞蹈，而蜜蜂呢？無暇欣賞，它在一旁忙忙碌碌，辛勤地采著蜜。
花園的正后面不遠(yuǎn)處，是雄偉的現(xiàn)代化教學(xué)樓。天藍(lán)色的外墻，好似我們幻想的天空，放飛我們美麗的夢想。鈴聲響過，瑯瑯的讀書聲撲面而來。教室里，現(xiàn)代化的電教設(shè)施，整潔如新的課桌椅，新穎、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)，鋪就了我們通向成功的道路。教室后面，是展示我們個性的黑板報，有時，它還提醒我們什么能做、能學(xué)，什么不能做，更不能學(xué)……
教學(xué)樓和小花園之間是莊嚴(yán)的升旗臺。每當(dāng)國歌奏響，鮮紅的五星紅旗緩緩升起時，我們就感到非常的驕傲和自豪。
教學(xué)樓的東邊，是寬大的運(yùn)動場。時�？梢娡瑢W(xué)們鍛煉身體時驕健的身影，或是玩耍嬉戲的開心場景。在運(yùn)動場邊上，還有5根挺拔的斑竹，那可是只有在君山島上才可見到的寶貝呀！
聽了我的介紹，我們學(xué)校怎么樣呀？
�。⑿@風(fēng)采＂校園征文 篇20
校園是我談天說地的地方，是我與同學(xué)們交流經(jīng)驗(yàn)的地方，也是我學(xué)習(xí)知識的地方，我的成長離不開它。
為了保護(hù)我們安全健康地成長，學(xué)校在校門口設(shè)置了一道“防火墻”，它是由三個“紅領(lǐng)巾”和二名保安組成，每天早上，“防火墻”不僅檢查我們是否佩帶了紅領(lǐng)巾，勸說我們不能把早點(diǎn)帶進(jìn)校園，以免破壞了校園的環(huán)境，更重要是防止壞人沖進(jìn)校園，傷害我們。如果是初犯，“防火墻”就會教育我們，如果是3次以上屢教不改，就會打電話給班主任和家長，由班主任處分我們，為了嚴(yán)肅校紀(jì)，有些“紅領(lǐng)巾”恓性了自已的早讀時間。
每天當(dāng)我走進(jìn)校門時，第一眼就望見一座高大、威武的白色雕像，它是由一個手握鋼槍的男孩和一個眺望遠(yuǎn)方的女孩組成，聽老師說，這就是當(dāng)年那些青年學(xué)子們抵抗日本侵略的真實(shí)寫照，每當(dāng)我走過雕像的身邊，就好像聽到手握鋼槍的大哥哥說：你要珍惜今天的美好時光，好好學(xué)習(xí)；眺望遠(yuǎn)方的女孩也告訴我：只要努力，就會獲得成功。
雕像旁邊有一個美麗的花壇，花壇里種滿了各種花草，五顏六色的花草迎風(fēng)飛舞，衷心地歌頌著這些抗日無名英雄。
心理想著，不經(jīng)意就來到了教學(xué)樓前，小學(xué)部教學(xué)樓共有5層，是2009年新建的，也是在校長的帶領(lǐng)下，經(jīng)過多方努力籌集資金蓋起來的，新的教學(xué)樓凝集了老師們的艱辛努力。當(dāng)我坐在寬敞明亮的教室里時，老師也正親切地走進(jìn)來，新的一天又開始了，每天，我在這里學(xué)習(xí)新知識，積累經(jīng)驗(yàn)，明白新道理，我能不珍惜嗎？
課余時間，我和同學(xué)們歡快地來到操場上，操場上雖然沒有塑膠跑道等先進(jìn)的設(shè)施，但足球場寬敞整潔，地上長滿了小草，這是我幸福的樂園；除了足球場，校園內(nèi)還有籃球場、乓乒球、羽毛球場、跳高和跳遠(yuǎn)的沙場，梅花樁、平衡木也是很多同學(xué)的喜愛。雖然我還很小，體育技能也不高，但我也有一個夢想，一不小心就像姚明、劉翔一樣成為體育明星，想信只要在校園的操場上灑滿辛勤的汗水，總有一天也會在體育賽場得到冠軍。
美麗的校園里，有我朗朗的讀書聲，有我歡樂的歌聲，也有我鍛煉身體時嬌健的身影，更有我學(xué)習(xí)知識的足跡。
啊！美麗的校園，我永遠(yuǎn)愛你。
＂校園風(fēng)采＂校園征文 篇21
告別長達(dá)兩個月的暑假生活，我又回到了闊別已久的校園。清晨，吃完飯，走出家門，就與迎面撲來的秋風(fēng)撞了個滿懷，空氣中含著瓜果和草木的氣息，哇！好清爽！
背上書包，不邀同學(xué)，更不帶什么禮物，就帶著滿懷的好心情，去訪問我的朋友。
那棵青松是我要拜訪的第一個老朋友。��！青松，你似一個飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，在這個地站了三十多年了吧！你迎來送往著每一屆的學(xué)生，見證著我們的成長。每年夏天，你給我們撐起綠色的大傘，讓我們乘涼、玩耍。歲月悠悠，花開花落，云卷云舒，唯有你依然默默奉獻(xiàn)著自已。
走在塑膠跑道，我仿佛看到許多運(yùn)動健兒在這里灑下汗水，步入輝煌。許多孩子在這里鍛煉身體，玩耍嬉戲。想著想著，我也不由自主地跑起步來，投入了操場寬闊的懷抱。
我癡癡地望著一株小草，靜靜的，仿佛我也變成了一棵小草，我的腳變成根須，深深扎進(jìn)泥土，我的胳膊變成了葉子，輕輕在風(fēng)中飄舞。小草啊！你還記得我們曾經(jīng)熟悉的舞姿嗎？
這校園里的一切，哪個不是我的朋友！我熱情的和它們打招呼：你好，智慧的石書，你把自已打開，是在展示你今天新學(xué)的知識嗎？你好，嘀答作響的時鐘，你一圈圈不停地轉(zhuǎn)，是在告訴我要珍惜時間嗎？你好，可愛的木瓜樹，你青青的果實(shí)在枝葉里東躲西藏，是在和我玩捉迷藏嗎？你好美麗的彩繪樹，你身上一個個可愛的小動物，是在開動物王園大會嗎？你好，迷人芬芳的月季花，你開出五顏六色的花朵，是在給學(xué)校增添色彩嗎？你好，悠悠的白云，你潔白的身影，讓校園充滿了寧靜。嘿！淘氣的小孩子們，你們在那里眉飛色舞地談?wù)撌裁茨�？我猜你們津津樂道的是豐富的暑假生活。
撿起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香；拾一片落葉細(xì)數(shù)精致的紋理，我看到了它蘊(yùn)含的生命的奧秘；捧起一本課外書，津津有味的讀，我又增長了許多豐富的知識。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，朋友們，要和你道別了，我要回到知識的海洋，我是那么的依依不舍，又是那么的流連忘返。期待著、盼望著下學(xué)后再見我親愛的朋友們！
�。⑿@風(fēng)采＂校園征文 篇22
首先，我們來思考一下書能給我們什么？
書能給我們指引方向。是智慧的海洋。是我們的朋友，能給我們力量，是人類進(jìn)步的階梯，是傳播文化的課堂。書能幫我們展翅高飛，能帶我們走向輝煌！我關(guān)于書籍有一個小故事，大家來看看吧！
在暑假的第一天，我就想到前幾個星期，媽媽告訴我“放了暑假就讓我去圖書館看書”是“看書”為什么不是“讀書”呢這是為什么呢?因?yàn)槲腋矚g默默地看書，可還是“好記性不如爛筆頭”因此，我把好詞、好句、好段、抄下來，記的就差不多了，呵呵，不高興的時候讀
一讀、背一背就開心了！我既然想到了就一定要開始，我對媽媽說：“媽媽，你不是說好帶我去圖書館嗎？”說完，媽媽嗯了一聲，便騎著她的電動車帶著我飛向圖書館。到了圖書館大樓，趁著媽媽鎖車的功夫，我迫不及待的打開紅棕色的木質(zhì)大門。在正前方是一大片松樹林畫的有模有樣、挺拔、剛勁有力、左邊是通往二層的圖書室的步行樓梯。
我們上了樓梯，看到直往前走是一間小屋子，拐個彎，便到了圖書室，向前看看，是一個電腦辦公室，直往里面，才是那個我說的讀書室。
那里各種各樣圖書，有；百科類、文學(xué)類、醫(yī)學(xué)類……剛走進(jìn)門口便拖鞋子，光著腳丫向著里面走去。
在里面是一大塊綠色的地毯，從整整齊齊的'一排排書架上面選取自己喜歡的書籍，便可以坐下來看書。
有人想知識庫不就是知識的倉庫，可是，加上引號那就不一樣了。圖書館和知識庫的名字之所以有點(diǎn)神圣，那是因?yàn)槟莾憾际莿?chuàng)造精神食糧的大源泉。
我回想起我剛剛打開門的時候，書香彌繞，就覺得有決心將這些書全部看完時，我覺得看書是一種享受，像人類的充電器一樣，遨游在書的海洋，歡樂的笑聲久久蕩漾在書的樂園，一次次歡樂的笑聲也出現(xiàn)在書的博愛中。
或許你認(rèn)為書是無聲的，可是書是有聲的，是它帶你去找到歡樂，是它和你一起快樂的奔跑，是它和你一起享受著春天的茂盛、夏天的熱情、秋天的豐收和冬天的冷漠。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，人會變化，可是，書的博愛不會變化。
�。⑿@風(fēng)采＂校園征文 篇23
回到校園，走過已經(jīng)走過無數(shù)次的紅磚路�？粗质a道上香樟樹，雖然已經(jīng)入秋，但樹上的枝葉依然茂盛翠綠。陽光斜斜的透過香樟葉間，光束在葉間游走。我不知看過多少次這樣的景色。因?yàn)樵谶@兒，我已經(jīng)度過了六年的光陰。
六年的時光，這個校園給我?guī)砹嗽S多，傷心與歡樂。仔細(xì)想來，六年的場景早已令人無法分清。淡淡的沒有清晰記憶的時光，現(xiàn)在看來只有濃濃的回憶罷了。記得畢業(yè)后，再回到還未住進(jìn)新生的教室。坐在自己的位置上�？粗淌�，整整2年的時光在這度過。我們在教室里追逐打鬧的情景仿佛就在眼前，但定了眼仔細(xì)看去，教室里只有陽光灑滿了一地。
講臺上不知是誰沒拿走畢業(yè)照片，六年同學(xué)，我們有過一起的快樂，也有過不愉快。但在這照片上所有人都笑的一臉明媚�？晌覀冎g的交集仿佛就定在這張照片中，在歲月中凝固。
也許我們已經(jīng)足夠有緣，三年級未分班，做了六年同窗。百分之七十的直升，讓我們大部分人到了一所初中。然而，即使只是分到隔壁班，我們之間也漸漸的不再言語。難道我們這六年之交，就這樣化為永遠(yuǎn)的回憶了嗎？可生活太過匆匆，我們有太多事要做。也許只能將這放下，過去的只能讓它過去，我想。也許重要的是現(xiàn)在與未來。
但是我依舊懷念著。陽光改變了一下位置，光照在她的臉上。她站在我身邊，臉上掛著微笑。她是我在校園生活中最懷念的人。她和我截然不同，但我們卻成了最好的朋友。我們倆曾經(jīng)約定，一定要分到初中的一個班�？蛇@哪是我們能決定的？當(dāng)時的想法在現(xiàn)在看來無端的荒唐可笑，因?yàn)樗詈鬀]考上，連前百分之七十也沒到。其實(shí)我早已知道這個結(jié)果，但一直不肯相信，直到分班的名單出來，上面沒有有她的名字。我才明白，她真的來不了永興了。我后來再也沒見過她。
翻看著一本我和她一起看完的書，仿佛她就在我的身邊，一起靜靜的閱讀。而眼前班里的同學(xué)正在聊天打鬧。但這樣的光陰是不會再有的。當(dāng)時的時間已經(jīng)過去，我能做的是珍惜現(xiàn)在的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。讓我在未來的某一天不為自己現(xiàn)在的時刻而感到遺憾……
�。⑿@風(fēng)采＂校園征文 篇24
初春，萬物萌發(fā)，蟄蟲涌動，天地悄無聲息的邂逅了一場春雨。漫步于這被朦朧的春雨所籠罩的校園里，撲鼻而來的是美麗與溫馨的氣息，映入眼簾的是人與景交織在一起的感動。在校園的每一個角落，感受到的無一不是校園的美。
校園之美流露在同學(xué)們專注學(xué)習(xí)的神情之中。
每天清晨，準(zhǔn)會有同學(xué)在教室里大聲朗讀課文。他們時刻銘記著“一年之計在于春，一日之記在于晨”的教導(dǎo)；時刻抱著爭分奪秒的態(tài)度，為自己的人生而拼搏著。特別是初三的同學(xué)，他們正在為自己不久后的中考鼓足后勁，爭取在下一個人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)上，像雄鷹一樣一飛沖天。在人生的旅途中，他們一定能飛得更高，走的更遠(yuǎn)。正是由于他們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的努力，才裝飾了我校的成功之美。
校園之美融入在老師對同學(xué)的關(guān)愛之中。
密密麻麻的黑板上、三尺寬的講臺上、看起來狹窄的辦公室里等都洋溢著老師對同學(xué)們的關(guān)愛。也許，在他們那喋喋不休的講課聲中，包含了希望同學(xué)們成才的關(guān)愛之情；也許，在他們對同學(xué)們的批評和處罰之中，包含了他們希望我們改正錯誤的關(guān)愛之情。你也許不知道，在我們熟睡之后，月亮高掛之時，總有人還在默默的，辛勤的在那簡陋的辦公桌上奉獻(xiàn)著，他們就是我們的老師。
校園之美沉淀在全體教職人員的默默奉獻(xiàn)之中。
清晨，當(dāng)我們還處于睡夢之中時，食堂阿姨早就已經(jīng)在廚房里工作了。他們放棄寶貴的睡眠時間就是為了讓我們能夠早點(diǎn)吃上早餐，不至于餓著肚子學(xué)習(xí)。中午，當(dāng)我們躺在宿舍床上享受時，保安大叔卻還堅(jiān)守在自己的崗位上。他們守護(hù)著學(xué)校的大門，也是在守護(hù)我們“安全之門�！鄙钜�，當(dāng)我們都早已進(jìn)入夢鄉(xiāng)時，生活老師卻還拖著疲憊的身子在查寢，目的就是讓我們能有一個更為安靜，更為舒適的休息環(huán)境。這些教職人員對我們的愛，不也增添了校園的美嗎？
如果，你還不能發(fā)現(xiàn)校園的美的話，那么，請看看那些默默奮斗的人，那些嚴(yán)守崗位的人，那些默默奉獻(xiàn)的人，以及那犧牲自己的時間只為讓我們能夠永享美好青春年華的人。哪一個不是美麗校園的最佳展現(xiàn)呢？
我為生活在如此美麗的校園而自豪！
�。⑿@風(fēng)采＂校園征文 篇25
校園是一個神圣的地方。在那里，我們找到了真摯的友誼，久違的童真以及不朽的精神伴侶--書。在我心中，它是可愛的，是偉大的，是無可替代的。
一陣花香混著清新空氣鉆進(jìn)我的鼻孔，我不禁深深地吸了幾口，有些留戀。路旁的兩排香樟樹像守衛(wèi)領(lǐng)土的將士，神圣不可侵犯。鳥兒在枝頭歡樂地歌唱，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，一朵朵鮮花含苞待放，在綠葉的簇?fù)硐赂@得嬌艷欲滴。
我們的校園不僅景美，而且人美心善。瞧，某班的同學(xué)正在打掃衛(wèi)生呢，他們分工明確，每個人都在努力地干著自己的活。動作麻利的學(xué)生很快就掃完了，緊接著又去幫其他的人。打掃完衛(wèi)生后，盡管每個人累得滿頭大汗，但他們的臉上卻洋溢著喜悅之情。
聞著淡淡的花香，我不覺想起了發(fā)生在槐花樹下的一件事。初一剛來報道的時候，那時的我還不知道宿舍樓在哪里，只好提著沉重的東西，呆呆地挺立在那棵枝繁葉茂的槐花樹下，雙眼迷茫地盯著來來往往的行人。突然，一雙姣細(xì)的手落在了我的雙肩上，我猛地回頭一看，原來是穿著校服的學(xué)姐，臉上堆滿了笑容，樂呵呵的說：“是新生吧，走，學(xué)姐帶你去找宿舍樓吧！”說完便接過我手上的東西，幫我送到了宿舍樓�？矗嗝纯蓯鄣膶W(xué)生�。�
當(dāng)然，校園的老師也是很可愛的哦！一次物理課上，由于自己的分心，我沒有聽懂某一個題，便打算在第七節(jié)課后去找老師。一下課，我就第一個沖出教室，第一時間來到老師的辦公室。恰巧，正碰上另一個老師準(zhǔn)備邀請她一起去吃飯。見狀，我心想：“唉，看來沒戲了，只能等到明天了！”然而物理老師接下來的舉動，卻讓我十分吃驚。她向那位老師擺擺手，示意等會再去。站在那里的我，內(nèi)心甚是不安，撓了撓頭，羞愧地說：“老師，要不你先去吃飯吧�！蔽锢砝蠋熜α诵Γ蛉さ卣f：“飯晚點(diǎn)吃不要緊，耽誤了祖國的花朵可怎么辦呢！”看，多么可愛的老師��！
在初中階段，我們?nèi)找古c校園相伴。在我們遇到困難時，是校園給予了我們動力戰(zhàn)勝困難；在我們感到迷茫時，是校園給我們指明了方向；在我們失意時，更是校園那些可愛的人給予了我們溫暖。我為校園驕傲，更為校園點(diǎn)贊！
�。⑿@風(fēng)采＂校園征文 篇26
我有一個夢想，一個偉大的夢想：我要成為一名科學(xué)家，為同學(xué)們設(shè)計一所校園，智能校園……智能校園之智能教室教室有圓形的、尖形的、橢圓形的。它能放出七彩的光芒，整個學(xué)校就像盛開的百花園。
教室是由泡沫塑料制成的，它透明而有彈性。教室的屋頂看似平常，卻暗藏機(jī)關(guān)。你們猜得到嗎？哈哈，上面鋪滿了“硅片”，可以吸收太陽能，并能轉(zhuǎn)化為電能和熱能。“咦，教室怎么底部騰空的呢？”同學(xué)們議論紛紛，原來它可以能夠360度轉(zhuǎn)彎，而且可以避免地震。每個學(xué)生都有一枚似耳機(jī)又不是耳機(jī)的芯片，別看它那么小，卻能裝下1-6年級所有課程的內(nèi)容。只要你把它戴在耳朵上，它就開始播放了。如果教師有事不能來上課，也能把內(nèi)容錄下。然后把這種芯片插入電腦，最后它就會放出環(huán)幕四維電影，整個教室都變成了彩色的畫面，頂部宛如蔚藍(lán)的天空，地面也隨著內(nèi)容變幻。同學(xué)們個個看的入迷了，連平時最調(diào)皮的同學(xué)也不說話、不做小動作了。
智能校園之智能實(shí)驗(yàn)室整個學(xué)校有上百個實(shí)驗(yàn)室。實(shí)驗(yàn)室的門上若是綠燈亮了，同學(xué)們就可以進(jìn)去做實(shí)驗(yàn)了。這實(shí)驗(yàn)室利用了屋頂?shù)奶柲埽嵌臎龅�。同學(xué)們只要把你需要的材料和程序輸入電腦，如果你的實(shí)驗(yàn)是安全的，就有機(jī)器人把材料送過來，若是不安全，電腦就會發(fā)出警報。同學(xué)們在這樣安全的環(huán)境下，就可以盡情地把自己腦子中的想法做成實(shí)驗(yàn)，并把實(shí)驗(yàn)成果應(yīng)用到生活中。智能校園之智能活動室同學(xué)們做好了實(shí)驗(yàn)，就可以盡情玩耍。操場上，分五個區(qū)域。有游泳池、乒乓球館、足球場和籃球館、風(fēng)雨操場。但是，它們在哪里呢？原來平時是折疊在那里的，每個區(qū)域上各由一個機(jī)器人控制。只要輸入你想玩的區(qū)域，它就會在機(jī)器人的控制下鋪展開來。如果游泳時有人嗆水了，它就會報警。
在操場上，見到不知名的昆蟲，就可以通過機(jī)器人掃描，查閱到相關(guān)資料。同學(xué)們在這些天地里，玩得不亦樂乎。智能校園之智能餐廳中午到了，同學(xué)們都餓了，食堂有著很多的套餐，你只要點(diǎn)一下哪個套餐，它就會熱騰騰的從自動售貨機(jī)上出來。同學(xué)們一邊吃著自己喜歡的美味佳肴，一邊聊著剛才電影中看到的新奇事件，真是幸福極了……
�。⑿@風(fēng)采＂校園征文 篇27
每天清晨都是被媽媽叫醒，懶懶地吃著早餐，可是一想到要上學(xué)，我的精神就振作了。背著小書包，幾乎小跑著去學(xué)校，雖然教室在4樓，但是一路上都會遇到同學(xué)們，說說笑笑很快就到了。
美麗的校園在我們的嬉笑聲中緩緩醒來，三三兩兩的同學(xué)們開始進(jìn)入校園。輪值的同學(xué)們打掃完教室后，就開始了我們的晨讀時間，朗朗讀書聲回蕩在校園的每個角落，學(xué)校生活的一天正式拉開帷幕。
我喜歡數(shù)學(xué)老師的嚴(yán)謹(jǐn)，英語老師的幽默，科學(xué)老師的風(fēng)趣，我更喜歡語文老師生動活潑。她嚴(yán)肅認(rèn)真，學(xué)習(xí)上對我們十分嚴(yán)格，生活上卻像媽媽一樣愛護(hù)著我們。我身上總有太多的壞習(xí)慣，讓其他科任老師都感到束手無策，可她一直沒有放棄我，總是鼓勵和幫助我改正，讓我重拾學(xué)習(xí)的信心，我感到特別溫暖幸福！她就是我們的班主任——巫老師，我很幸運(yùn)能遇到她。
下午的課程都是我們喜歡的，信息課更是我們的最愛，每次為了搶占最佳位置，早早地在電腦室門外等候了；音樂課老師教我們吹口琴，一起唱歌；體育老師帶領(lǐng)我們做各種體能訓(xùn)練；美術(shù)老師用“神奇的畫筆”教我們描繪著學(xué)校的生活！每一位任課老師的教學(xué)本事都讓我們贊嘆不已。學(xué)校還會定期舉辦各種創(chuàng)意比賽活動，同學(xué)們可以發(fā)揮想象力和鍛煉動手能力，雖然我們的表現(xiàn)力可能很幼稚，但每份作品都是我們努力學(xué)習(xí)的成果，更凝聚了社團(tuán)輔導(dǎo)老師們?yōu)樨S富校園文化和培養(yǎng)學(xué)生而付出的汗水和智慧，它為校園增添了無限的活力。
其實(shí)學(xué)習(xí)是一件極其枯燥泛味的事情，感覺每天有看不完書，寫不完的作業(yè)，可我們?nèi)匀贿�是喜歡學(xué)校。我們需要老師監(jiān)管卻害怕約束過多，總盼望早點(diǎn)放假，每天能睡到自然醒，可是放假久了卻又開始想念學(xué)校，想念老師和那群志同道合的小伙伴們。我們大部分的時間是在學(xué)校度過的，學(xué)校每天都會發(fā)生許許多多有趣的事情，我們更能學(xué)到豐富的知識。所以我們要學(xué)會珍惜，感恩！我們要開開心心地學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真地生活，快快樂樂地成長。用我們美好的青春活力和學(xué)習(xí)熱情點(diǎn)亮我們的校園，讓學(xué)習(xí)生活更加的美好。
看，這就是我們美麗的校園，一個溫暖大家庭，快樂健康，溫暖幸福！
�。⑿@風(fēng)采＂校園征文 篇28
楊柳綠了，桃花紅了，燕子也飛回來了，和煦的春風(fēng)吹醒了世間萬物，一片生機(jī)勃勃的樣子。然而一個月前的我卻只能像那繭中的蠶蛹，整天被束縛在了樓上這一百多平方米的空間，這困著我的厚厚的“墻壁”卻是那看不見摸不著卻又讓人聞之色變的新冠病毒。當(dāng)時爸爸媽媽已經(jīng)上班了，而學(xué)校不知什么時候才能復(fù)課。煩悶時，我喜歡一個人趴在窗臺上發(fā)呆，有時候看到那天空中飛翔的鳥兒，我是多么羨慕，我曾幻想著要是我也能有一雙翅膀，那該會多么美好啊！
原來計劃寒假去海島上數(shù)星星、看日出的旅行取消了，早已規(guī)劃好過年和堂弟一起過生日的宴席也取消了，可當(dāng)時連最最平常的背上書包上學(xué)去竟也成了一種遙遠(yuǎn)的奢望。每當(dāng)我打開電腦開始登錄蘇州線上教育平臺時，我會莫名的想起往日在學(xué)校的歡聲笑語。我們班的同學(xué)聰明、活潑、幽默、風(fēng)趣而又睿智，缺少了你們的課堂頓時黯然失色。每當(dāng)我學(xué)到和以前有緊密聯(lián)系的知識時，我會暫停下來深深地回想一下我的老師當(dāng)時在講臺上是怎樣的妙語連珠而又循循善誘。每當(dāng)我回想起班級同學(xué)課堂上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時，我會一個人坐在那兒忍俊不禁，有時候甚至還會哈哈大笑！一個人孤獨(dú)地宅家學(xué)習(xí)的日子，我又會怎么不盼望著能早日回歸昔日的校園呢！
也許是陰霾終究遮擋不住陽光，經(jīng)過了無數(shù)人日夜堅(jiān)守，舍生付出，一切終于春和景明、波瀾不驚！清明節(jié)后又過了一周我們也終于迎來了歸校復(fù)學(xué)。開學(xué)前的一天我?guī)椭职职峒�，晚上爸爸跟我說，你的小學(xué)僅剩下三個月了，省著點(diǎn)過吧！向來無憂無慮的我那一刻竟愣住了，我默默地掰著指頭來來回回算了幾遍，無法相信，真的只剩三個月了，真的要省著過了！
開學(xué)第一天，我醒得特別早，匆匆準(zhǔn)備好了一切，就催著媽媽趕緊送我！媽媽吃驚地說：“咋啦？第一天這么激動？今天倒反過來催我了！”經(jīng)過一陣忙碌而有序的檢查后，我邁進(jìn)了校園的大門。這時，校園已沐浴在了一片金色的晨曦中，我環(huán)顧了四周熟悉的樹木，駐足凝望了陽光柏廬下的“致誠致遠(yuǎn)”，頓時一股熟悉而又溫馨的氣息撲面而來。
�。⑿@風(fēng)采＂校園征文 篇29
山城秀麗，校園芬芳，樓房群立，書聲朗朗.這就是我們學(xué)習(xí)的地方，團(tuán)結(jié)文明育桃李，求實(shí)奮進(jìn)志四方……”一陣陣歡快優(yōu)美的校歌在潔凈、幽雅的校園里飄蕩。這就是我們中學(xué)。它座落在風(fēng)景秀麗的縣城，占地五十三畝，
建筑面積一萬多平方米，累計投資四百多萬元。圖書實(shí)驗(yàn)及電教器材等教學(xué)設(shè)施配備均達(dá)部頒一類標(biāo)準(zhǔn)。被省教育工會評為“先進(jìn)單位”、在改革開放的今天，我校以法辦學(xué)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，為社會主義建設(shè)事業(yè)造就了一批批的優(yōu)秀人才。
百聞不如一見，還是讓我?guī)愕綄W(xué)校看一看吧!從樣式新穎、別具一格的北大門進(jìn)入，展現(xiàn)在你而前的是一條筆直的柏油路，嵌立在道路兩旁的是八幢美觀大方的樓房，呈“非”字形對稱排列著，在西面靠北的三幢就是教學(xué)樓。我們的校訓(xùn)“團(tuán)結(jié)、文明、求實(shí)、奮進(jìn)”八大字揮灑于上;走進(jìn)教學(xué)樓，首先投入眼簾的是“肅靜”二字;每個教室講臺上方都掛著毛主席像和我們的班風(fēng);教室的后墻壁上，是內(nèi)容豐富的板報、地圖和成績表。在這徉的教室里學(xué)習(xí)，使人感到既安靜又舒適。
在各幢樓之問還有花壇，特別是在實(shí)驗(yàn)樓前還有水池、噴泉和大片的月季花，一到花開時節(jié)，花兒爭奇斗妍，美麗繽紛，鮮艷奪目，把校園打扮得更加美好。
夜間，教學(xué)樓前的燈光球場華燈齊放，照得如同白晝，運(yùn)動員們在這里一展風(fēng)采;大操場寬闊平坦，籃球架、單杠、雙杠、足球場、沙坑……休育設(shè)施齊全，同學(xué)們在這里鍛煉身體，磨煉意志。
圖書實(shí)驗(yàn)樓是同學(xué)們向往的地方。琳瑯滿目的圖書報刊，開闊了同學(xué)們的視野。使同學(xué)們學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識;物理、化學(xué)、生物等實(shí)驗(yàn)室，使同學(xué)們共享科學(xué)實(shí)驗(yàn)的樂趣，培養(yǎng)了從小愛科學(xué)的興趣，為成為“四有”新人打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
“德智體美全面發(fā)展，切磋琢磨育棟梁，啊，可愛的一中，啊，親愛的老師，您賦予我們智慧，給我們力量，雄鷹將從這里飛翔……”歡快優(yōu)美的校歌從音樂教室頻頻傳出，同學(xué)們的生活是多么豐富，多么多彩!
一中，美麗的校園，體育健兒在這里磨煉筋骨，未來的科學(xué)家在這里孕育，未來的文學(xué)家在這里練筆，未來的音樂家在這里練喉……我們決心以報效祖國的優(yōu)異成績，為學(xué)校增光添彩!
親愛的少年朋友，歡迎你到一中參觀做客。
�。⑿@風(fēng)采＂校園征文 篇30
清早起床冷颼颼的，不一會天空中便搶戲般地刮起了刺骨的寒風(fēng)。不多久，漫天飛舞的雪花像柳絮，像鵝毛，像蒲公英帶著絨毛的種子，成群結(jié)隊(duì)地打著卷兒，從天空中飄落下來。
那雪花潔白如玉，它是七仙女派下的小精靈，還是月宮桂樹上落下的玉葉呢？雪花像美麗的玉色蝴蝶，似舞如醉；像吹落的蒲公英，似飄如飛；像天使賞贈的小白花兒，忽散忽聚，飄飄悠悠，輕輕盈盈，無愧是天空的杰作！只見眼前的雪花像蝴蝶一樣調(diào)皮，一會兒落在屋檐下，一會落在樹枝上，還不時飄在行人的臉上。
看，雪中的人兒，不，是朝氣蓬勃的小朋友，追呀，跑呀，跳呀，笑呀，與青松并立。雪下得更大了，一會兒變成了鵝毛大雪，鋪天蓋地從天而降。
漫步校園內(nèi)，道路兩旁的松柏高揚(yáng)著他那副模樣，好像在告訴同學(xué)們："即使再大的風(fēng)，再大的雪，對我們也都是冰山一角。"哈！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去那一排排的梧桐，像軍隊(duì)的戰(zhàn)士們守護(hù)著自己的家園。別看那一個個嚴(yán)肅的樣子，其實(shí)也都是幾個"頑童"。同學(xué)們一個個踏著步伐欣賞這夢幻般的雪景，剛沉醉在這幅幽深之景中，"噗通、噗通、噗通"大把大把的雪向同學(xué)們的腦袋砸了過去，我們的第一舉動并不是像小孩一樣哇哇大叫，而是互相看了看，嘻嘻得露出了牙齒。那條道路一個個的步伐"沙沙沙"的從未間斷。
剎時間，這個彌漫書香的校園被這場忽然而至的"漫天雪舞"所覆蓋。校園的各個角落也因此而充滿生機(jī)。也正因?yàn)檫@場大雪，才使得校園增添了一場不可替代的"美麗"。
"世間萬物，無一沒有逝去過的"。花兒會枯萎，鳥兒會筑巢，白蟻會遷徙，大雁會南飛。雪也不例外，來得匆匆，去得也匆匆，在校園度過的，留下的，也只有那些等待著融化的"殘雪"了。
今年這第一場的大雪，它送給了人們豐收，它送給了孩子喜悅。它，沖刷了人們心靈的浮躁；它，凈化了人們崇禎的意志。它帶給了大地復(fù)蘇的時機(jī)，它饋贈給地球白色的生機(jī)。
�。⑿@風(fēng)采＂校園征文 篇31
天未大亮，空氣中帶著潮濕的霧氣。校園后面的樹林里此起彼伏地傳來了鳥兒的鳴叫聲，嚶嚶成韻。值周生早早地站在校門口，精神奕奕，迎接新一天的到來。同學(xué)們兩兩三三地刷卡進(jìn)入校門，臉上洋溢著幸福的微笑。
過了些時候，校園里來往的人少了，教室里逐漸傳來瑯瑯讀書聲。再靠近教學(xué)樓些，這些聲音就越發(fā)清晰了，就像洶涌而澄澈的流水聲，嘩嘩流入心田。同學(xué)們神情專注，口中念念有詞，認(rèn)真地讀著書。雖然同學(xué)們讀的內(nèi)容不同，可聽起來確是格外動聽，就像是一篇樂章，有著凌亂的美。
下課了，鈴聲一響，同學(xué)們繃緊的神經(jīng)瞬間放松下來，一種竊喜的氣氛彌漫開來，老師也不拖課，不管有沒有講完，都會把主場讓出來。有的同學(xué)立刻彈跳起來，拉著幾個人邊去走廊玩耍，響亮的笑聲傳遍了整座校園。樹葉被風(fēng)吹得“刷啦”作響，似乎也為這一幕而喜悅。陽光透過樹葉的縫隙投下斑駁的影子，照得人心癢癢的。微風(fēng)悄悄穿過窗戶，掠起輕薄的窗簾，為還在課間學(xué)習(xí)的人送來一份清涼。同學(xué)也借著這點(diǎn)空閑，向窗外眺望，緩解疲憊，然后接著投入題海。他們的心中一定有著堅(jiān)定的信念吧，為了自己，為了未來。正是有了這些人的存在，學(xué)校才更添了一份魅力。
滿天云霞，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。落日余暉包裹著整座校園。桂花樹也在這時香的更有韻味，濃濃地鉆入鼻尖。到了晚飯時間，有的同學(xué)好似射出的箭，“哧”的“射”入食堂，有些同學(xué)則慢慢地走，與身旁的好友講些俏皮話。日頭下墜，天色漸晚，操場上還有人在一圈一圈散著步。聽校園里樹葉的刮蹭聲，籃球的拍打聲，鳥的鳴叫聲，校園在此刻是喧鬧而溫暖的。
夜空是包裹光明的布，繁星是諸多細(xì)碎的孔。晚自習(xí)開始了，教室里很靜，能聽見“咯吱”轉(zhuǎn)動的電風(fēng)扇的聲音，還有寫字的“嚓嚓”聲。一盞盞教室的燈連著，似乎要連到天上去。同學(xué)坐在桌前苦思冥想，輕輕皺著眉頭，嘴唇抿著，似乎遇到了難題。筆下不停地計算著，眉頭瞬間舒展開，定是破解成功了，教室的學(xué)習(xí)氛圍是那樣的濃烈。校園此刻充滿了點(diǎn)點(diǎn)希望之光的。
校園的一日是那樣的美好，我不禁深深地愛上了這份歲月靜好，這份溫馨和諧。讓我們攜手，共創(chuàng)美好燦爛的未來……
�。⑿@風(fēng)采＂校園征文 篇32
曦光在遠(yuǎn)山腰露出羞澀的一點(diǎn)，整個天幕由灰藍(lán)轉(zhuǎn)為淺澄，陽光擴(kuò)散開來，鋪撒在柔黃的土地上，當(dāng)微風(fēng)掃開浮在四周的薄霧，校園醒了。
陸續(xù)有學(xué)子步于校園，“滴滴”的聲音不絕于耳，像是開啟一天的晨鳴，蔥綠的大樹布在道路兩旁，一座石拱橋臥在正中央，水清魚游。這座橋的名字更是賦予萬千學(xué)子們拼搏的希望——狀元橋。在往內(nèi)深入，是一處開闊的平地，是周一晨會上全校師生聆聽上周總結(jié)和品德論析的地方，在空中飄揚(yáng)著的五星紅旗，是我們的信仰。
步入教學(xué)樓，耳邊傳來的朗朗書聲昭顯著蓬勃的生機(jī)，每一個敞亮的教室都孕育著我們前進(jìn)的動力和未來的希望�！叭胧壹挫o，入座即學(xué)”是我們不變的宗旨，我們愿為自己拼搏。這時的校園是充滿著書香氣的。隨著笑聲拐彎，望見紅綠交錯的跑道，綠地盎然的足球場，平坦開闊的籃球場，這里有著運(yùn)動的歡笑，揮散汗水，向著終點(diǎn)奔跑，肆意奔跑過的身體，經(jīng)過風(fēng)的洗禮，漾起青春的張揚(yáng)。在往內(nèi)拐，是節(jié)目活動所在地，在這里，在這里你能贏得掌聲和歡呼，你能展現(xiàn)你的另一面，這里總是溢滿歡欣。
放學(xué)的鈴聲打響，經(jīng)過一片喧鬧后，校園在午后暖陽的籠罩下，開始了淺睡，此時，微風(fēng)定格在辦公室前，里面還有著辛勤批作業(yè)的老師，他們是我們成長不可或缺的一部分，他們傾盡全力灌輸知識給我們，他們送我們登上更高的階梯，不覺間，歲月侵蝕著他們，他們也開始疲倦，但他們還在努力，在背后給予我們力量，就像蠟燭燃燒著，發(fā)出明亮的光，付出的，卻是以自己為代價。
午后，又是新的一輪征程，我們深知當(dāng)你的才華還撐不起你的野心時，就應(yīng)該靜下心來學(xué)習(xí)，當(dāng)你的能力還駕馭不了你的目標(biāo)時，就應(yīng)該沉下心來歷練，我們堅(jiān)信，知識改變命運(yùn)。
夜晚降臨，黑色的羽翼橫在校園上，但那一排排熾熱的明燈依舊堅(jiān)守，就如學(xué)子們熾熱的心，永遠(yuǎn)向往光明和未來，我們承載著希望，我們?yōu)閴粝電^斗，我們更為校園自豪。
校園承接我們的希望，今天，我們還在奮斗，明天，我要校園以我為豪，創(chuàng)造屬于我自己的未來！
�。⑿@風(fēng)采＂校園征文 篇33
“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”這是花的感恩，“烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)�！边@是鳥兒的感恩�！笆繛橹赫咚�，女為悅己者容�！边@是人類的感恩。
而今天，我要感恩我們美麗的校園——省泰中附中！
“明體達(dá)用”是我們的校訓(xùn)，操場上的歡聲笑語是我們放飛的青春。在這樣一個校園中，我學(xué)會了自尊、自愛、自強(qiáng)，省附中是我們成長的搖籃，而在這溫暖的搖籃里，有這樣一位老師，讓我感動……
初中第一天報到，心里滿是期待，班主任是什么樣的？等她來得那一瞬，我愣住了。那天，李老師踏著陽光的影子邁進(jìn)教室，溫暖明亮的眼眸，高高筆挺的身姿，好一個有親和力的老師！最讓我印象深刻的是她清澈爽朗的笑聲，溫和清脆的嗓音，如山洞間跳動的石子，回蕩在空氣中。開學(xué)那段日子，最盼望的是語文課。因?yàn)槔蠋煹穆曇舾叩推鸱�，抑揚(yáng)頓挫，有時如雨連綿，有時如瀑布傾瀉，我甚至覺得，我的初中生活會因這聲音而變得豐富起來。
突然有一天，那聲音不再動聽，而是低沉，沙啞了下去。李老師每天拖著疲憊不堪的身體給我們上課，課上，她也漸漸開始咳嗽，每一句話都掩蓋不了她的勞累與辛酸。她說：“等你們期末考試結(jié)束了，再徹底治療�！彼纳ぷ雍孟袷潜粺o形的東西撕扯著，硬是不讓她發(fā)出一絲一毫，而我的心也如扎了利劍般的痛，滿是慚愧。
是我們的無知破壞了老師清脆的嗓音，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋煱�，我們該怎樣贊頌?zāi)藕�！您每天備課到深夜，調(diào)解同學(xué)間的每一個矛盾，處理班級的各種問題，認(rèn)真恪守著您自己的職責(zé)。記得那幾天，我們考試在即，而您也終于累垮了，頭疼欲裂的您還是堅(jiān)持著上完最后一節(jié)課后，被同事直接送到急診室，事后，您還開玩笑地說：“我以為我要為你們殉職了呢？看來，我還要再努力。”李老師，您這樣崇高的師魂，讓我潸然淚下。
烏鴉有反哺之恩，馴羊有跪乳之情，讓我們常懷一顆感恩之心，去感恩那辛勤耕耘的老師們，感恩那帶給我們太多榮譽(yù)與輝煌的校園！
感恩美麗的大附中！
�。⑿@風(fēng)采＂校園征文 篇34
指尖抵在眼睛上，總感覺里面有什么炙熱的東西如水般嘩嘩流著，忽然想起教室后面那一面巨大的黑板，被無數(shù)同學(xué)用色彩涂抹過，卻終究回歸空蕩。
總被人說過我們處于最美好，最美好的年紀(jì)。卻總覺得那些被稱頌的時光全部淹沒在了考題里，閑暇之余側(cè)過臉望一眼窗外，那株繁茂的木棉無論春夏秋冬總是占據(jù)）著所有的視線，別過頭，視網(wǎng)膜上仿佛也印著一層濃密而厚重的綠。
校服一直很肥大，穿上的人總看起來矮胖了一圈，可真正漂亮的女生穿起來也沒有多難看，她們總喜歡把袖子高高卷起，露出一截白嫩又纖細(xì)的手臂，長長的馬尾在腦后晃蕩，清爽又干練。
校園言情里穿著干凈白襯衫，面容俊朗的男主角似乎從未出現(xiàn)過，周圍都是一些每天拼命灌可樂，喜歡咧嘴大笑，不算好看但可愛至極的男生們。和他們的相處模式總是簡單而直白的，鬧過的矛盾往往一罐冰鎮(zhèn)可樂便快速解決。
班規(guī)嚴(yán)到不允許帶課外書，同學(xué)們就挨個介紹著哪本書好看，記著書名在紙條上，放學(xué)一起擁著到書店去買。更文藝一些的女生，把寫得好到句子抄在本子上，或者用細(xì)細(xì)軟軟的聲音大段誦著郭敬明書里的矯情獨(dú)白。
班主任最喜歡用的體罰也不是那么可怕，全班總愛圍著一個人，看著他做俯臥撐，有人起哄"再來幾個"也有人在他旁邊喊加油，做的人往往臉憋得通紅，卻也只得無奈堅(jiān)持。
體育課是所有課中最清閑的一門，老師一放我們休息，便一排地坐在高高的花臺上，晃著雙腿。陽光總是刺眼的，可誰也不愿坐在陰涼的地方去，就這么瞇著眼，有一句每一句地聊著天，討論著哪個男生的跑步姿勢最好看，時不時對著天空做作地感嘆一句："啊，青春。"
其實(shí)當(dāng)我現(xiàn)在翻開半年前最愛的小說時，總有些疑惑書里對"校園"與"青春"的定義。因?yàn)樵谖铱磥�，真正的校園，沒有那么多躁動與不安，只有矯情的自己和寫不完的試題，沒有美麗的風(fēng)景和悠揚(yáng)的音樂，只有黑板上一次一次減少的期末倒計時和一次一次被主科取代的體育課。
青春它也許并不美麗，但真正令我們念念不忘的是歲月，是填滿希望的腳步，是曾經(jīng)與你并肩前行的人。
�。⑿@風(fēng)采＂校園征文 篇35
早晨，我來到了校園。
剛進(jìn)校園，就看見仿佛有兩條青龍盤在校園里，它們是冬青和松柏隔在路兩邊。
我們的學(xué)校里還有香樟樹、紅花積木、石楠、火炬球、棕櫚樹、紫薇樹，還有垂柳、紅葉小菠。香樟樹，在我們校園的草坪里，它的葉子很滑，很多。紅花積木這種樹的樹枝很細(xì)很長，葉兒很多很小。石楠樹是一種開花時很香，香味很濃的樹，它的葉子很大，葉子是橢圓形的，葉子很多�；鹁鏄涞娜~子很小，葉子很多。它的形狀象一個圓柱體，開花時，花兒很小，從遠(yuǎn)處看，幾朵小白花抱在一起就成了一朵大白花了。棕櫚樹它的樣子很好玩，如果把上面的葉子去了，就是一個大大的菠蘿了。它的葉子很大，比我們平時扇蚊子的蒲扇大一點(diǎn)，根上長著很多的細(xì)絲一樣的毛，很象一位小姑娘的滿頭的頭發(fā)。紫薇樹是一種葉子小，枝子粗的一種樹，它的葉子是橢圓形的，很小，很密。垂柳這種樹，大家可能都知道�，F(xiàn)在垂柳的枝條已經(jīng)垂到了地面，垂柳的葉子是尖的，我們學(xué)校有四五棵。紅葉小菠的葉子是紫紅色的，從遠(yuǎn)處看就成了紫色的了，他的葉子很象楓樹的葉子。
我們學(xué)校的花也很多，有月季花、梔子花、夏鵑、韭菜花、一串紅。月季花很香，它的顏色是紅色的，花心有的是黃色的，有的是黑色的。梔子花是一種香味很濃的花。它的葉子的顏色是粉紅色中帶點(diǎn)白色的。在我們學(xué)校最好看的就是夏鵑了，它的樣子很象一個個小喇叭，花里有幾根小細(xì)絲。韭菜花的樣子很特別，象是我們家里吃的韭菜一樣。桂花也是一種很香的花，不過現(xiàn)在已經(jīng)落了，開花時花是白色的。一串紅這種花它有好幾種顏色，有粉紅色的，有深紅色的，
有淺紅色的，還有粉紅色中帶點(diǎn)白色的。它的花心有五六種顏色，有黃色的，有棕色的，有青色的，還有黑色的。他有五片花瓣組成。在學(xué)校花圃的草坪上，還有一種草叫紅花雜絳草，它的上面有幾十朵小花，下面都是葉子，成半圓形。它的花心是白色的。在操場上有一種草叫巴根草，操場上都是這種草，從遠(yuǎn)處看，就是一片草坪。
這就是我們的學(xué)校的景色。
�。⑿@風(fēng)采＂校園征文 篇36
我愛校園，校園多么得奇妙，就如仙境一般，我們的校園多姿多彩，形態(tài)各異，它既美麗又動人，還惹人喜歡，只要你一進(jìn)入我們的校園，它就會把你給逮住的，你也絕對會流連忘返的，不想踏出這校園。
我們的學(xué)校雖然平凡，但校園的環(huán)境和教師、學(xué)生是有名的，教師都是教學(xué)能手，可以幫你快速提高成績。環(huán)境呢，是美麗又清新。學(xué)生大部分都是聰明機(jī)智的。我們的學(xué)校是不是很有名呢？
清晨，只要我們踏進(jìn)校門，綠草如茵，看到花壇里爭奇斗艷的花兒，鳥語花香，校園里同學(xué)們朗朗讀書聲，伴隨鳥兒的歌聲，悅耳動聽，校園的早晨真是熱鬧極了。靜下來，還有一股清香彌漫在鼻子里，花兒含笑著，在興奮地梳妝打扮變成少女，各種各樣的花苞等待開放。
在校園里還有一座精致智能的圖書館，一樓里面都是各種各樣的書，同學(xué)們都非常喜愛，這些書能幫助我們提高更多的知識，了解更多道理，去探求《十萬個為什么》答案，這些都可以看，還有了解一些重要的詩人，名人等，比如海倫凱勒、巴金……他們雖然是殘疾人，但他們都能考上重點(diǎn)學(xué)校。二樓是音樂室，舞蹈室，生物室，里面都有這科的用具和材料，這些課能讓我們放松一下心情，輕松一下。三樓是信息室，每個人進(jìn)去都有一臺電腦，可以幫助我們怎么去用電腦和教我們有哪些功能。
教學(xué)樓的前還有操場，有2個，一個是田徑操場，還有一個是打籃球的操場，是不是很細(xì)心打它們分下來，上操時，人山人海，車水馬龍，全校的師生都出來了，每個班排著整齊的隊(duì)伍秩序井然地來到操場上，聽著廣播做起了早操，它可以幫助鍛煉身體。做完之后，就自由活動，有的跳繩，有的玩耍，有的談話，有的在操場上跑步……滿頭大汗，熱鬧極了。
而校園最有趣的地方是旗臺，升旗臺在校園的西北角。它是個一米多高，大約十平米的圓柱建筑。表面光彩照人。中間豎著一根筆直的旗桿，鮮紅的五星紅旗就在它的上方，它是那么的紅，像火焰。旗臺的左邊是三維學(xué)生，他們并排而立，向紅旗敬禮，顯得很莊嚴(yán)。我們充滿了對革命先烈的緬懷之意，對祖國的熱愛之情。
我們的校園是不是很有趣，讓你流連忘返了吧。
�。⑿@風(fēng)采＂校園征文 篇37
校園，一個安靜祥和的地方。正如天空一樣，它們是鳥兒的天堂。而學(xué)校就是我們遨游的地方。我如果是一只渴望飛翔的小鳥，那么是學(xué)校給了我廣闊的天空，使我的翅膀更加有力。如果我是一只魚兒，那么學(xué)校便是大海，給我那廣闊的海底世界，使我的魚鱗更加豐滿。
校園就是我的家，也更勝過我們的家。它教會我知識教會我做人，它賦予了我們很多。然而我們要懷著感恩的心對待校園，是它培養(yǎng)了我們，培養(yǎng)了中華兒女的傳人。從我們?nèi)臍q時我們就來到了校園，在學(xué)校里一開始懵懂無知，但是我們卻知道了上學(xué)，上學(xué)便成了我們生命中必不可少的一部分。
離開了無知的年代，我們也就離開了學(xué)校，要到另一個學(xué)校去。我們都是懷著激動的心情踏入校園，我們那時感覺一切都是新的，從小學(xué)踏入初中，我們大部分時間都在學(xué)校，跟老師相處的時間比父母還長�！暗嗡鳎�(dāng)涌泉相報”，何況現(xiàn)在并不是滴水之恩，而是一片汪洋大海的恩情，我們一輩子也報不完，老師也是神圣的，何況還說“一日為師，終身為父”。沒有了老師，就少了指路人，我們的人生路便會處處碰壁，到處充滿艱辛與磨難。老師的出現(xiàn)讓我們不在艱辛，對待學(xué)習(xí)更是有了興趣，老師培育出了多少國家的棟梁。
老師是無私的，學(xué)校更是無私的。例如居里夫人，連續(xù)兩次取得諾貝爾獎，卻不忘回去它的母校拜訪老師，在路上遇到她的小學(xué)老師也是十分的恭敬，可見學(xué)校對于我們有著多大的恩情，毛澤東也曾親自回校，為老師奉上鮮花，他更是感謝學(xué)校。當(dāng)上了國家領(lǐng)袖也不忘當(dāng)初培育他的地方。
老師為學(xué)校服務(wù)，沒有學(xué)校也沒有老師這個職業(yè)，所以校園是我們最該感恩的地方。一顆感恩的心緩緩升起，這顆心包含天下感恩之心，正如鳥兒感恩天空，小草感恩大地一樣，這顆感恩的心藏在全天下學(xué)生的心中。
感恩是有意義的，沒了感恩，世間便不會充滿愛，也不會出現(xiàn)美好的社會。感恩學(xué)校，它為我們付出了太多。美好未來的你，便會再次懷著感恩的心踏入校園。
感恩有你，用感恩的心對待我們的校園吧！
�。⑿@風(fēng)采＂校園征文 篇38
黑暗的天空被掀起一角，白色逐漸蔓延，沉睡的校園也逐漸蘇醒了。
漫步校園，柔和的陽光灑在每一條小路，每一棵樹，每一叢花草上，被花草樹木掩映著，天空顯得格外蔚藍(lán)純凈，千姿百態(tài)的云團(tuán)點(diǎn)綴著天空。再刺眼的陽光，有了云的遮擋，照射在人臉上，也絲毫不覺得毒辣，刺眼，只剩溫黃的暖意。
教室里傳出朗朗的讀書聲，給原本寂靜的校園增添了幾分生機(jī)，幾分活力。陽光溫柔地?fù)嶂瑢W(xué)的臉頰，照亮?xí)旧系淖郑矒崞搅饲宄吭缙鸬臒┰�、苦悶�?/p>
下課鈴聲響起，同學(xué)們?nèi)宄扇旱鼐墼谝黄�，向食堂走去。中午的太陽已沒有了早晨時的溫柔，炙烤著大地，毒辣的讓人睜不開眼睛�！巴瑢W(xué)，請注意安全�！币宦暻宕嗟穆曇粼谛ｉT口回蕩，讓溫度都降了幾分。是值周的同學(xué)們！無論天氣如何，他們一直堅(jiān)守在自己的崗位上，盡力做好自己的工作，陽光直射在他們身上，臉上的微笑似乎更加燦爛了，那清脆的聲音，也如同一汪清泉，緩緩流入人心。
黃昏時的校園，則像一個美麗又神秘的少女。太陽快要落山，夕陽染紅了天，將朵朵白云渲染成紅色，橙色，黃色，透過窗戶，倒映在教室中，將地面染紅，整個校園都充斥著溫暖的橘黃色，也為校園罩上了一層神秘的面紗。
待最后一絲橘黃色消散，夜晚悄悄降臨，不同于其他地方路燈微弱的燈光，整個學(xué)校燈火通明，仍如白晝，學(xué)生們皆在埋頭苦讀，奮筆疾書�！皶接新非跒閺�，學(xué)海無涯苦作舟。”同學(xué)們都將這句話深深地刻在心里，不停地催促自己奮進(jìn)，努力，此時的校園在漆黑的夜幕下，愈發(fā)顯得寂靜，連平常吵鬧的鳥兒，也安安靜靜地停在樹梢，消聲在夜幕中。偶爾回望整個校園，那燈光就如同初生的太陽，照亮了夜空，也溫暖了我們的心。
晚自習(xí)結(jié)束，學(xué)生們?nèi)齼蓛傻刈咴谝黄�，嬉笑打鬧著走出校門。燈光逐漸散去，學(xué)校又回到沉寂之中，唯有幾盞燈依舊亮著，辦公室的老師們還在努力著，為學(xué)生們加班加點(diǎn)，只為了學(xué)生們能夠擁有更好的未來。這些燈光雖不如太陽一般明亮刺眼，卻像極了星光的閃耀，點(diǎn)綴著漆黑的夜空，點(diǎn)綴著我們的人生。
校園是一幅幅多彩的圖畫，每一幅，皆有光芒，無論明暗，總有一番別樣的風(fēng)采。光，將校園顯襯得更加美麗。
�。⑿@風(fēng)采＂校園征文 篇39
我們的校園美麗可愛，充滿著生機(jī)和活力，處處都有令人喜愛的景色，而最美的要數(shù)校園中操場了。
進(jìn)入校園往右拐，穿過南教學(xué)樓，就來到了中操場。首先映入眼簾的是一塊大石碑，上面刻著兩個鮮紅蒼勁的大字——“活學(xué)”，這兩個字寄托著陳鶴琴爺爺對我們每個鶴琴學(xué)子的殷切希望。石碑后面是一棵巨大的雪松，這棵雪松應(yīng)該已經(jīng)有些年代了吧。經(jīng)過多年的風(fēng)吹雨打，它的主干已經(jīng)歪向一旁，由幾根鋼管支撐著，但它依然精神抖擻，令人敬佩。
再往里走，小路的左邊赫然出現(xiàn)了一座假山花壇。花壇邊上種滿了灌木，它們被勤勞的園丁叔叔修剪成了一個個綠色大花球，十分美觀。灌木叢后有一棵羅漢松，羅漢松的葉子像針一樣，十幾根為一簇，它們有的像一朵小花，有的像親密無間的小伙伴在講著悄悄話呢！
我們拾級而上，一眼便看到一對白色的母子鹿石雕。小鹿跪在母親的懷里吮吸著乳汁，眼神里充滿了幸福與滿足。而鹿媽媽也一臉慈祥地看著小鹿，這不正像我們在老師的哺育下茁壯成長嗎？
沿著鵝卵石鋪成的小路走在花壇中，一株茶花格外顯眼，兩朵粉紅色的花朵點(diǎn)綴在翠綠的葉子上，顯得十分嬌艷。一陣風(fēng)拂過，“沙沙沙”的聲音環(huán)繞在耳畔。抬頭一望，原來是廣玉蘭正隨風(fēng)舞蹈。這株廣玉蘭有四五層樓那么高，重重疊疊的枝丫，漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。在樹下休息，別提有多愜意了！
廣玉蘭下滿是碧綠的八角金盤，幾乎蓋住了半個花壇。在一叢叢八角金盤中，偶爾冒出幾個小腦袋，原來是低年級的小朋友在這兒捉迷藏呢！
花壇邊上還有一棵桂樹，雖然現(xiàn)在并不是桂花開放的季節(jié)，但桂樹上卻掛著幾簇米黃色的桂花。湊近一聞，還有點(diǎn)兒淡淡的清香。每到秋天，桂樹上便掛滿了金黃的桂花，整個校園彌漫著濃濃的桂花香，沁人心脾。
小路的盡頭還有一個小型的迷你花壇。它雖然沒有大花壇那樣草木茂盛，卻格外雅致：一叢翠竹、一棵桂樹、幾塊假山石，構(gòu)成了一個樸素的小花壇。
享受著春風(fēng)的愛撫，抬頭一望，北教學(xué)樓上半月形的花壇里，不知何時露出了迎春花金黃的臉蛋兒，正在微風(fēng)中向我們點(diǎn)頭微笑呢！
漫步在中操場，聆聽著春的腳步，感受著春的氣息，我陶醉了……
＂校園風(fēng)采＂校園征文 篇40
我的小學(xué)坐落在杭州市西湖文化廣場附近，穿過又細(xì)又長的秋水弄，你就會看見我的學(xué)校。
進(jìn)入校園，迎面而來的就是一幢雄偉的教學(xué)樓。進(jìn)入教學(xué)樓，在你的右手邊是小舞臺，上面有一臺白色的三角鋼琴。每天早晨，一進(jìn)學(xué)校就能聽到優(yōu)美動聽的音樂，表演者可以根據(jù)演奏的需要自帶樂器，我聽到過氣勢十足的架子鼓，悠揚(yáng)動聽的古箏，古色古香的葫蘆絲等等。
大廳的中央，有許多優(yōu)秀的學(xué)生作品。有STEM季的作品，如房屋的搭建，有鳥蛋形狀的房子，里面可以坐人；有像農(nóng)村茅草屋的，房子架子用木頭搭建，房頂是茅草鋪蓋，很古樸，可以坐里面喝茶，下小雨時，可以躲雨。有書法作品，寫小楷的一個個字就想一個個活蹦亂跳的精靈；寫隸書的，看上去古色古香，有濃濃的中國味兒；寫草書的，那些字龍飛鳳舞。有書法作品的展示當(dāng)然少不了美術(shù)作品，有剪紙類型的，有素描類型的，還有水粉畫、國畫等等，各有各的風(fēng)格。
走出教學(xué)樓，就可以看見寬闊的操場，春天到來，操場上處處充滿著花香和青草香。當(dāng)你學(xué)習(xí)壓力大的時候，來到操場上深呼吸一會兒，頓時會感到神清氣爽，煩惱也消失了。草地從原來的枯黃變得翠綠，上面的花朵也競相開放，一朵朵像在比誰開的更快、更多、更美麗。有白色的玉蘭花，有紫色的薰衣草，有紅色的玫瑰花。最引人矚目的就是那一株玫瑰花，一朵朵玫瑰花就像女王裙子上的裝飾，而旁邊還沒有開花的綠色小數(shù)上也長滿了花蕾。這個場景從遠(yuǎn)處看就像一位女王身邊跟著好幾個仆人。
我們學(xué)校不僅有美麗的景色，還有和藹可親的老師。我的老師姓徐，因?yàn)槊掷镉幸粋�明”字，所以大家都叫他小明老師”，強(qiáng)壯的身體，高高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡。他有時候很嚴(yán)格，公平公正，只要有人犯錯誤了，他都會嚴(yán)厲地指出，如果同意的錯誤犯了又犯，他就會更加嚴(yán)格地指出。他有時候又是那么的幽默，經(jīng)常跟我們開玩笑，或給我們講笑話。
我喜歡我的學(xué)校，它就像我的第二個家一樣，不僅環(huán)境優(yōu)美，還有可敬可愛的老師，團(tuán)結(jié)友愛的同學(xué)。
�。⑿@風(fēng)采＂校園征文 篇41
美好的年華里，氤氳著水霧與墨香，交織著苦與累，蘊(yùn)育著成長的期待與祈盼，這是我的學(xué)旅生活。我的學(xué)�！N云縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)，溫柔而驚艷——成為承載這段我難以忘懷的時光容器，融入進(jìn)我的生命光華。
學(xué)校背后的山很惹眼，一進(jìn)校門便可以注意到那不知名的樹的葉顯現(xiàn)出來的潑墨一樣的綠。遠(yuǎn)看一大片一大片的，像張大千的山水畫。假如遇到了好時節(jié)——正午時分的毛毛雨停了，黃色的太陽光從云隙間瀉下來，仿佛世間萬物終于握手言歡了。陽光跳動，掠過枝丫，在地上向四周細(xì)數(shù)著一絲絲光彩，仿佛我那五彩的夢。
夢，對我們少年來說，即為志向。學(xué)校也早在校訓(xùn)中就寫到“勵志”，鼓勵我們勇砥礪，立大志，鍥而不舍。朗朗書聲、桌上整整齊齊的書本、一支又一支用完的水筆，同行中警醒我們“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。晚自修時萬籟俱寂，在黑暗中照耀著每個教室的盞盞明燈顯得彌足珍貴。每當(dāng)困了乏了，就抬頭看看外面的燈光，溫柔中飽含希望。猛想起某位文人在他自己的文集里反反復(fù)復(fù)的描寫：刺人的，溫暖的光，都不是最重要的。而在黑暗中給予你希望的光，你自會從萬丈深淵中爬起來，向著光亮那方。付一切代價，奔你的前程。就像加繆在《反抗者》所說的那樣：對未來的真正慷慨，是把一切獻(xiàn)給現(xiàn)在。心無旁騖，鍥而不舍的追求知識，正是實(shí)中篤學(xué)的校訓(xùn)的體現(xiàn)。
藝術(shù)節(jié)我們同樣全力以赴，在那空曠的舞臺上，迎著聚光燈，亦從容，亦緊張，重復(fù)著自己早已在臺下訓(xùn)練過無數(shù)遍的動作。那樣地投入，那樣地嫻熟，由內(nèi)向外散發(fā)自信張揚(yáng)的美。美學(xué)，包含一切藝術(shù)，尚美與求實(shí)相對應(yīng)。我們相信：長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。
實(shí)中教會我許多：從現(xiàn)在起，我開始慎重地選擇我的生活，我不再輕易地讓自己迷失在各種誘惑里。我心里已經(jīng)聽到來自遠(yuǎn)方的呼喚，再不需要回過頭來關(guān)心身后的種種是非與議論。我已無暇顧及過去，我要向前走，無懼無畏。
柔和的陽光跌過層層疊疊的枝丫，灑在地上，播出了一地希望。南樓與北樓的天橋上，校訓(xùn)輝映著光，仿佛我們那充滿希望的未來。水墨年華，一往而深，愿實(shí)中學(xué)子皆懷美好希望、大踏步朝前！
�。⑿@風(fēng)采＂校園征文 篇42
我確實(shí)不喜歡秋天。因?yàn)槲疑钤诔鞘欣�，在我眼中，秋天不但感覺不到絲毫豐收的喜悅，反倒充滿了凄涼的寒意。我摸不著沉甸甸的麥穗，看不到金燦燦的色彩，也嗅不到那暖暖的、陽光般的氣息，唯一常見的只有那滿地的落葉，但它與麥穗的顏色不同，它是蕭瑟的，枯萎的。
但是，校園的秋天是獨(dú)一無二的。
讓我印象最深的是一個小池塘。有彎彎的像月牙兒一樣的小拱橋；有高大的被溪流撫摸著的假山；最重要的是那一汪清亮亮的池水和游動著的魚兒。現(xiàn)在正值深秋，卻已冷得像冬天一樣，池水、假山、小橋仿佛都凝固了，像一幅永遠(yuǎn)被定了型的畫。冷風(fēng)掃過，水面沒有風(fēng)痕；魚尾掠過，池面也沒有漣漪。還有一線生機(jī)的是那一兩條掉了隊(duì)的魚，它們瘋狂地沖向魚群里，整個池塘就像一大塊兒鉆石，中間夾雜著一些“瑪瑙”、“翡翠”，閃著清的光。假山后面，是一片在初秋時插下的水草，剛剛綠了梢，站穩(wěn)了腳跟就又不情愿地變黃了。校園的秋天是獨(dú)特的，這獨(dú)特你在明媚的春天，蓬勃的夏天是找不到的。
在秋天，最讓我欣慰的就是那爬滿欄桿的牽�；�。不少花都已凋零，孕育著生命的種子，像一個個微型的小南瓜，樣子有說不出的可愛，你能想象它們的樣子，怕冷似的，緊緊抱在一起。我不由得想摘幾個，但我并沒有摘，因?yàn)槲也幌霝榱素澩娑茐倪@生的希望與花朵們努力生長了一年所得來的血汗和結(jié)晶。真的，每一朵花都有夢想，種子就是它們最大的寄托，如果我偷走了種子，這對于一朵花來說似乎太殘忍了。放眼眺望，欄桿內(nèi)的草地上全是枯黃的細(xì)滕，似乎滿目狼藉，誰又知道這丑陋的背后暗藏的美麗呢？到了春天，這里又是一派生機(jī)。也許就在稍稍變暖的明天。
雖然現(xiàn)在寒風(fēng)刺骨，但那披了一身鐵甲的松柏戰(zhàn)士們依然紋絲不動，傲立于寒風(fēng)當(dāng)中，它們好像在吶喊：“寒冷，我不怕你；困難，我會戰(zhàn)勝你，盡情地來考驗(yàn)我們吧！”這種精神令人欽佩，至少他們比門前的柳樹堅(jiān)強(qiáng)多了，柳葉金黃了，寒風(fēng)猛地一吹，樹葉便唏哩嘩啦地落下來，它在冷風(fēng)中顫抖著，呻吟著……
校園里獨(dú)特的風(fēng)景，使我看到了在別處不能見到的希望。我在“金色”的校園里找到了“金色”的秋天。
�。⑿@風(fēng)采＂校園征文 篇43
校園是夢，夢見外婆的橋；校園是橋，接著未來的路；校園是路，離開童年的風(fēng)；校園是風(fēng)，吹來朵朵白云；校園是云，化作新春的雨；校園是雨，滋潤初生的花；校園是花，伴我暮著晚霞。校園是基石，奠定了人生的未來；校園是快樂，唱響了人生的樂章；校園是坐標(biāo)，記錄著人生的起點(diǎn)�！}記
走過你的春夏秋冬
又是一年春來到，輕風(fēng)微微地吹拂著整個校園，牛毛細(xì)雨密密地斜織著，喝足了雨露的小草從萬鈞巨石下鉆出來，經(jīng)歷了漫長冬天的光禿禿的香樟也萌發(fā)出新綠。經(jīng)歷了漫長冬天的學(xué)生們也迎著朝陽步入闊別一個多月的灑滿陽光的學(xué)院。
炎炎夏日，校園路上的香樟繁盛，幾乎找不到整片的陽光。樹葉與樹葉之間的罅隙，陽光穿透下來，形成一束束光線。學(xué)生們穿梭在斑駁的明暗中，教室里的電扇還是轉(zhuǎn)個不停，吱呀作響著把夏天拉的越來越長。
當(dāng)?shù)谝魂嚽镲L(fēng)吹來，天空開始變得高邈深遠(yuǎn)起來，抬起頭可以看到成群的候鳥向南方飛去，翅膀覆蓋翅膀的聲音在天空下清晰可辨。香樟與香樟的枝椏間越來越安靜，于是落葉掉下來都有了轟隆的聲響。
嚴(yán)冬來臨，整個校園的綠色便集中在那樟樹上，伸展著發(fā)亮的葉子，將自已的綠色獻(xiàn)給校園。它們矗立在大路旁，守衛(wèi)著因沒有孩子的歡笑而蕭條的校園。
看過你的四海八荒
走進(jìn)校園，眼里只見操場上肆意奔跑，肆意揮灑汗水的體育健兒；精彩紛呈，高潮迭起的激烈球賽；稚嫩的小手描繪出心中的世界；文房四寶留下蒼勁有力的書法。耳中只聞朗朗的讀書聲，清晰響亮的問題答案；悅耳婉轉(zhuǎn)的音樂，整齊劃一的合唱；老師慷慨激昂的講課，粉筆在黑板寫下的知識；筆在試卷上發(fā)出的沙沙聲，書頁翻動的嘩嘩聲。此等良辰美景，叫人怎不歡喜？
每天最幸福的事就是在溫暖的陽光下學(xué)習(xí)，在熾熱的烈日下奔跑。
校園的小路上，有我們的足跡；校園的操場上，有我們的汗水；校園的小河邊，有我們的青春；校園的樹林里，有我們的回憶。
我迎著朝陽，走在校園的路上，看到了一個灑滿陽光的校園。
�。⑿@風(fēng)采＂校園征文 篇44
城南有詩，城北有夢。清晨的旭日漸漸散發(fā)出金燦燦的陽光，就連城市也逐漸車水馬龍，上演著喧雜的一天。無論鳥語花香，還是蜻蜓點(diǎn)水，都在侃侃而談的吱嘎作響。校園里的卡馬閣樓，被18世紀(jì)的路德維格中慢慢喚醒。
在校園，一支粉筆、兩袖清風(fēng)；三尺講臺、四季雨晴。同學(xué)們的朗朗書聲，就如微風(fēng)輕撫著歡笑，細(xì)膩地鋪蓋著大地。
韓愈云：“業(yè)精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨”。一個人的學(xué)業(yè)，由于勤奮而精通。貪玩也會將他的學(xué)業(yè)荒廢，韓愈早在1000多年前就領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)的經(jīng)典內(nèi)涵 , 可想而知，韓愈學(xué)識淵博，學(xué)富五車。才能著作今日響當(dāng)當(dāng)?shù)摹哆M(jìn)學(xué)解》。不管是古往今來，還是今昔往昔。多少成就事業(yè)，學(xué)業(yè)的人都莫不過——業(yè)精于勤。
戰(zhàn)國時期的蘇秦，開始雖有雄心壯志，但由于學(xué)識淺薄，跑了許多地方都不得重用。后來他下定決心，發(fā)奮讀書。有時讀書讀到深夜，實(shí)在疲倦，快到打盹的時候，就用錐子往自己大腿刺去，刺得鮮血直流。他用這種“錐刺股”的特殊方法。驅(qū)逐睡意，這種學(xué)習(xí)的精神催人奮進(jìn)，值得我們每一個大學(xué)生去學(xué)習(xí)。
“人之相識，貴在相知；人之相知，貴在知心”。這句話是孟子在《萬章下》的有名之著。轉(zhuǎn)之于同學(xué)，可言同學(xué)們互相認(rèn)識，貴在能夠互相了解，而習(xí)友之間相互了解，貴在能夠了解到對方的心靈深處。
就如——同學(xué)們之間的友誼，似大海挽著浪花，隨波逐流、攜手前行。更似細(xì)柳垂浮于粗糙枝干的外壁，映綠了四季。仿如仙境一般，顯得格外動人。
創(chuàng)造人的是自然界，啟迪和教育人的卻是社會�！獎e林斯基
盧梭相信，一個理想的社會建立于人與人之間的契約關(guān)系，一個完美的社會是為人民所控制的。我們的校園就好比是一個社會，主要的團(tuán)隊(duì)精神發(fā)揮出應(yīng)有的作用，同學(xué)們之間發(fā)揮出完美的協(xié)作能力。只有這樣，我們的校園才是奠定一個小社會的基石。
魅力校園，有韓愈的《進(jìn)學(xué)解》而敏而好學(xué)、不恥下問；也有孟子的《萬章下》而友誼尊貴；更有了盧梭的社會校園，在團(tuán)結(jié)中合作；在奮發(fā)中進(jìn)取。
魅力校園，是燦爛星空中點(diǎn)綴的繁星。但那繁星似水，更似銀河。他在波瀾壯闊的極光中，微波蕩漾，超脫世外，顯現(xiàn)桃源。
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