同心筑夢(mèng)向未來(lái)征文（精選13篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)征文吧，征文一般是某個(gè)活動(dòng)、征文比賽等需要，作者將稿件遞給征文活動(dòng)主辦者后，作者的作品就可以參與比賽，但是著作權(quán)的一部分也相應(yīng)給了征文活動(dòng)主辦方。那么你有了解過(guò)征文嗎？下面是小編整理的同心筑夢(mèng)向未來(lái)征文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
同心筑夢(mèng)向未來(lái)征文 篇1
1592年，意大利著名生物學(xué)家伽俐略創(chuàng)制成功第一支溫度計(jì)。那是一根有刻度的直形細(xì)長(zhǎng)玻璃管，封閉的一端呈球形，未封閉的一端插在水里;當(dāng)周圍的氣溫發(fā)生變化時(shí)，管內(nèi)水柱的高低也隨之發(fā)生變化，由此得知?dú)鉁氐母叩汀５�，由于水是露在大氣里的。水柱的升降除受氣溫的影響外，還受到大氣壓的影響，因而僅憑水柱高低測(cè)量氣溫的變化往往欠準(zhǔn)確性。為了解決這一問(wèn)題，1654年，伽利略的學(xué)生改用酒精代替水，制成一種不受大氣壓影響的溫度計(jì)，并首次被意大利醫(yī)學(xué)教授圣托里奧用于測(cè)量人的體溫。大約10年后，意大利人阿克得米亞又用水銀代替酒精制成另一種溫度計(jì)，從此，這種溫度計(jì)開(kāi)始被廣泛應(yīng)用于臨床診斷。雖然水銀溫度計(jì)被廣泛應(yīng)用于臨床中，但人們又發(fā)現(xiàn)它有許多不方便的地方。于是，在1867年，英國(guó)倫敦的一位名叫奧爾巴特的醫(yī)生根據(jù)測(cè)量人的體溫的特點(diǎn)和需要，又研制出一種專門(mén)用于測(cè)量人或動(dòng)物體溫的溫度計(jì)，至此，體溫計(jì)才正式誕生，并一直被沿用至今。
當(dāng)然，隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，體溫計(jì)也在不斷地被革新?lián)Q代。1984年，芬蘭的一位醫(yī)療器械設(shè)計(jì)師又發(fā)明了更方便、準(zhǔn)確的電子體溫計(jì)。隨后不久，美國(guó)的一家醫(yī)療器械公司又發(fā)明研制出一種專用于嬰兒的奶嘴式體溫計(jì)�？梢灶A(yù)言，在高新科技飛速發(fā)展的明天，一定會(huì)研制出更先進(jìn)、更科學(xué)、更準(zhǔn)確的新型體溫計(jì)。
同心筑夢(mèng)向未來(lái)征文 篇2
中國(guó)是世界上最早重視保持口腔清潔、預(yù)防牙齒疾病的國(guó)家。據(jù)河南安陽(yáng)殷墟出土的甲骨文記載，遠(yuǎn)在公元前13世紀(jì)的殷商奴隸制社會(huì)，古人就對(duì)口腔疾病有了比較詳盡的記錄。但限于當(dāng)時(shí)人們的認(rèn)識(shí)水平，把牙齒患病的原因統(tǒng)統(tǒng)歸于鬼神所起的作用，自然也就不會(huì)想到用刷牙來(lái)防治牙齒疾病了。
進(jìn)入封建社會(huì)，一些醫(yī)生明確指出：受了風(fēng)和吃了東西后不漱口，是引起齲牙的原因。于是，從公元2000多年前起，中國(guó)人就有了漱口的習(xí)慣。如《禮記》中就有：“雞初鳴，堿畬漱”的記載。不過(guò)，單憑漱口是不能將牙齒上的污垢、食物殘?jiān)韧耆サ舻�。因此，古人又想出了用手指或柳枝揩齒來(lái)清潔牙齒。
在敦煌壁畫(huà)中有一幅《芳度叉頭圣圖》的畫(huà)，上面畫(huà)著一個(gè)和尚，為了清潔牙齒，正蹲在地上，左手拿著漱口的水瓶，用右手中指在揩他的前齒。這說(shuō)明，至少在唐代，我國(guó)人民就有了揩齒這種衛(wèi)生習(xí)慣。柳枝揩齒是用牙刷刷牙的先驅(qū)。在唐代，人們將柳枝的一端用牙咬成刷子狀，然后蘸藥水來(lái)揩齒。到了宋代，有人主張每天至少要揩齒兩次，早晚各一次�？脊虐l(fā)現(xiàn)，在遼代應(yīng)歷九年即公元959年的古墓中，有2排8孔的植毛牙刷，說(shuō)明我國(guó)當(dāng)時(shí)在口腔衛(wèi)生方面的已經(jīng)很先進(jìn)。我國(guó)最早發(fā)現(xiàn)的這一牙刷，比歐洲的牙刷至少早600百年。
1490年，中國(guó)制造的牙刷其清潔面垂直于刷柄，用從西伯利亞野豬肩胛部位割下的毛，植入竹柄上制成。當(dāng)時(shí)的歐洲還處于用手指或亞麻布浮石粉擦牙的階段。可見(jiàn)中國(guó)制造牙刷的工藝當(dāng)時(shí)在世界上是非常發(fā)達(dá)的。直到清代，一名法國(guó)傳教士來(lái)到中國(guó)，看到中國(guó)的牙刷大為驚奇，并將樣本和制作工藝帶回歐洲。
同心筑夢(mèng)向未來(lái)征文 篇3
培養(yǎng)科學(xué)精神，從小學(xué)教育開(kāi)始;教育要從教材入手;
暑假學(xué)習(xí)毛主席《長(zhǎng)征》詩(shī)，紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏。很有體會(huì)!
毛主席《長(zhǎng)征》詩(shī)，有一種精神，一種力量，一股氣勢(shì)，毛主席這種英雄豪邁的氣概，很受古午!
紅軍兩萬(wàn)五千里長(zhǎng)征的偉大壯舉。他們的超凡毅力和精神卻是悲壯的，支撐他們走完漫漫長(zhǎng)征路靠的是什么?靠的就是為中國(guó)百姓謀幸福的崇高精神，中國(guó)紅軍表現(xiàn)出來(lái)的精神是珍貴的精神財(cái)富，是一個(gè)民族的靈魂!
如今我們生活在他們?yōu)槲覀儎?chuàng)造下的和平年代，我們有什么理由不好好學(xué)習(xí)?有什么理由不珍惜今天的美好生活，讓我們把《長(zhǎng)征》的精神，排除萬(wàn)難勇往直前的氣魄用到學(xué)習(xí)、生活中，為祖國(guó)的強(qiáng)大而努力奮斗。
同心筑夢(mèng)向未來(lái)征文 篇4
我們的生活中總是有許許多多小事，看上去很平凡，卻總能發(fā)現(xiàn)許多奇妙的東西，令人充滿暇想。
小時(shí)候，我總是喜歡吃冰激凌，一到夏天，就一連幾天都吃，每一次吃完都感覺(jué)十分涼快。偶然一次，我正準(zhǔn)備吃冰激凌，剛拿出來(lái)包裝都還沒(méi)有拆開(kāi)，這時(shí)候，媽媽叫我去做事，我便將它放在桌子上，居然忘記了。過(guò)了好一會(huì)，“啊呀!我的冰激凌忘吃了!”我忽然想起，便匆匆跑到桌子前，一把抓起冰激凌——不料，桌子上有一灘“不明液體”。我心想，莫非是包裝袋漏了?不可能呀!手中的包裝袋沒(méi)有一絲縫隙。于是我只好帶著問(wèn)題請(qǐng)教爸爸。后來(lái)才知道是因?yàn)楸ち枋潜龅�，而空氣相�?duì)較熱，所以兩者相遇，空氣中的水蒸氣遇冷變成了水，這就是桌子上的“不明液體”!
上小學(xué)后，我的知識(shí)越來(lái)越多了，疑問(wèn)也越來(lái)越多了，有許多問(wèn)題爸爸都讓我試著自己找答案。有一天上學(xué)，外面有許多霧，媽媽讓我戴著口罩出去。我在路上便一直很疑惑——霧是怎么產(chǎn)生的呢?為什么在霧中要戴口罩?于是這個(gè)問(wèn)題一直纏繞了我很久，直到上初中學(xué)了物理才明白——霧其實(shí)也是由水蒸氣變來(lái)的，空氣中的水蒸氣遇冷后變成一顆顆極小的小水珠，因?yàn)樘p了所以就浮在空氣中，自然也會(huì)有許多空氣中的灰塵和細(xì)菌，所以霧天當(dāng)然要戴口罩呀!
而現(xiàn)在學(xué)了物理和生物，學(xué)的知識(shí)更多了，什么人工降雨，對(duì)照實(shí)驗(yàn)都了解了許多。我佩服牛頓偶然被蘋(píng)果砸到頭而發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力，我佩服貝多芬耳聾利用骨傳導(dǎo)聲音繼續(xù)作曲，我更佩服愛(ài)迪生經(jīng)歷了一千次失敗后成功發(fā)明電燈泡……
這都是什么?這都是科學(xué)的精神——?jiǎng)?chuàng)新，堅(jiān)持與探索。只有勇于創(chuàng)新和探索，不在乎別人的看法與冷落，去發(fā)現(xiàn)別人沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的東西，創(chuàng)造別人沒(méi)創(chuàng)造的東西。也許許多未知的東西就是像一塊新大陸，一直都存在卻只等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，我們要繼續(xù)堅(jiān)持下去，即使一百次一千次，總有一次會(huì)成功!
同心筑夢(mèng)向未來(lái)征文 篇5
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、人民生活水平的提高以及科技的進(jìn)步，電池已經(jīng)深入到我們工作、學(xué)習(xí)和生活中的每一個(gè)角落，如計(jì)算器、鬧鐘、電蚊拍、手電筒、Mp3、手機(jī)等，都需要電池才能工作。其用量越來(lái)越大，生產(chǎn)量也就越來(lái)越大——目前，全國(guó)生產(chǎn)電池的企業(yè)有1400多家，每年生產(chǎn)電池約140億節(jié);但據(jù)了解我國(guó)電池的回收率還不足2%。因此，加強(qiáng)廢舊電池的回收、管理以及開(kāi)發(fā)廢舊電池已成為擺在我們面前的一個(gè)嚴(yán)峻問(wèn)題之一。
據(jù)說(shuō)電池的歷史非常的悠久，世上最古老的電池起源于大約200年前，而這個(gè)被叫做“巴格達(dá)電池”的電池，現(xiàn)在還保存在伊拉克首都的博物館內(nèi)。
1791年，意大利物理學(xué)家法尼發(fā)現(xiàn)了以全金屬片接觸青蛙肌肉事會(huì)有肌肉收縮的現(xiàn)象，他誤以為那是青蛙肌肉所產(chǎn)生的動(dòng)物電流所致;1800年意大利物理學(xué)家伏特發(fā)明了伏特電池。他通過(guò)不同的全金屬片之間所產(chǎn)生的電位差作為電流。伏特電池可以說(shuō)是當(dāng)代電池的起源，其后由大衛(wèi)與法拉第等科學(xué)家的努力，建立了電池學(xué)與電池的基礎(chǔ)。
同心筑夢(mèng)向未來(lái)征文 篇6
燈是人類征服黑夜的一大發(fā)明。19世紀(jì)前，人們用油燈、蠟燭等來(lái)照明，這雖已沖破黑夜，但是仍未能把人類從黑夜的限制中徹底解放出來(lái)。只有發(fā)電機(jī)的誕生，才使人類能用各色各樣的電燈使世界大放光明，把黑夜變?yōu)榘讜�，擴(kuò)大了人類活動(dòng)的范圍，贏得更多時(shí)間為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富。
真正發(fā)明電燈使之大放光明的是美國(guó)發(fā)明家愛(ài)迪生。他是鐵路工人的孩子，小學(xué)未讀完就輟學(xué)，在火車上賣(mài)報(bào)度日。愛(ài)迪生是個(gè)特別勤奮的人，喜歡做各種實(shí)驗(yàn)，制作出許多巧妙機(jī)械。他對(duì)電器特別感興趣，自從法拉第發(fā)明電機(jī)后，愛(ài)迪生就決心制造電燈，為人類帶來(lái)光明。
愛(ài)迪生在認(rèn)真總結(jié)了前人制造電燈的失敗經(jīng)驗(yàn)后，制定發(fā)詳細(xì)的試驗(yàn)計(jì)劃，分別在兩方面進(jìn)行試驗(yàn)：一是分類試驗(yàn)1600多種不同耐熱的材料;二是改進(jìn)抽空設(shè)備，使燈泡有高真空度。他還對(duì)新型發(fā)電機(jī)與電路分路系統(tǒng)等進(jìn)行了研究。
愛(ài)迪生將1600多種耐熱發(fā)光材料逐一地試驗(yàn)下來(lái)，唯獨(dú)白金絲性能量好，但是白金價(jià)格貴得驚人，必須找到更合適的材料來(lái)代替。1879年，幾經(jīng)實(shí)驗(yàn)，愛(ài)迪生最后決定用炭絲來(lái)作燈絲。他把一截棉絲撒滿炭粉，彎成馬蹄形，裝到坩鍋中加熱，做成燈絲，放到燈泡中，再用抽氣機(jī)抽去燈泡內(nèi)空氣，電燈亮了，竟能連續(xù)使用45個(gè)小時(shí)。就這樣，世界上第一批炭絲的白熾燈問(wèn)世了。1879年除夕，愛(ài)迪生電燈公司所在地洛帕克街燈火通明。
為了研制電燈，愛(ài)迪生在實(shí)驗(yàn)室里常常一天工作十幾個(gè)小時(shí)，有時(shí)連續(xù)幾天試驗(yàn)，發(fā)明炭絲作燈絲后，他又接連試驗(yàn)了6000多種植物纖維，最后又選用竹絲，通過(guò)高溫密閉爐燒焦，再加工，得到炭化竹絲，裝到燈泡里，再次提高了燈泡的真空度，電燈竟可連續(xù)點(diǎn)亮1200個(gè)小時(shí)。電燈的發(fā)明，曾使煤氣股票3天內(nèi)猛跌百分之十二。
繼愛(ài)迪生之后，1909年，美國(guó)柯進(jìn)而奇發(fā)明了用鎢絲代替炭絲，使電燈效率猛增。從此，電燈躍上新臺(tái)階，日光燈、碘鎢燈等形形色色的燈如雨后春筍般登上照明舞臺(tái)。
燈使黑暗化為光明，使大千世界變得更光彩奪目，絢麗多姿。
同心筑夢(mèng)向未來(lái)征文 篇7
認(rèn)為幾何是埃及人從實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中歸納總結(jié)出來(lái)的，它的希臘文原義是“測(cè)地術(shù)”。當(dāng)時(shí)，橫貫埃及的尼羅河每年都要泛濫，沖毀地界，人們?cè)谒酥蟊仨氈匦抡闪�、分配土地，幾何學(xué)便在這種年復(fù)一年的測(cè)量中得以萌發(fā)、成長(zhǎng)起來(lái)。公元前7世紀(jì)到公元前6世紀(jì)之間，希臘賢之一的泰勒斯創(chuàng)立了希臘幾何學(xué)。泰勒斯青年時(shí)代進(jìn)行過(guò)多次旅行。曾在埃及居信過(guò)一段時(shí)間，他認(rèn)真學(xué)習(xí)埃及人的數(shù)學(xué)知識(shí)，在測(cè)地術(shù)的基礎(chǔ)上創(chuàng)立了幾何學(xué)。居說(shuō)，他在那沒(méi)有登上金字塔就算出了胡夫金字塔高131米，使當(dāng)?shù)氐乃炯纻兇鬄檎痼@，博得了埃及國(guó)王的賞識(shí)。他的測(cè)算是利用相似三角形的性質(zhì)作出的。泰勒斯回到故鄉(xiāng)米勒都斯后，建立一所學(xué)校來(lái)傳授他的數(shù)學(xué)和其它科學(xué)知識(shí)。泰勒斯以后，希臘許多數(shù)學(xué)家和哲學(xué)家對(duì)幾何學(xué)又作了修改、補(bǔ)充和發(fā)展。
公元前330年，歐幾里德在雅典誕生了。他做過(guò)柏拉圖的學(xué)生，后擔(dān)任亞歷山大大學(xué)數(shù)學(xué)教授，建立了以他為首的數(shù)學(xué)學(xué)派。他把大地和蒼天轉(zhuǎn)化為一幅由錯(cuò)綜復(fù)雜的圖形所構(gòu)成的龐大圖案，又運(yùn)用驚人的智慧把這個(gè)圖案拆開(kāi)，分解為簡(jiǎn)單的組成部分：點(diǎn)、線、角、曲線、平面、立體。把一幅無(wú)邊無(wú)際的圖卷，譯成初等數(shù)學(xué)的語(yǔ)言，也就是歐幾里德幾何學(xué)。他的幾何學(xué)創(chuàng)立后，身邊聚集了許多慕名而來(lái)的學(xué)生，其中既有窮人的孩子，又有富家子弟，甚至還有國(guó)王。
學(xué)生們都很尊敬歐幾里德，簡(jiǎn)直把他當(dāng)作偶像來(lái)崇拜，因?yàn)樗跋褚粋�(gè)父親那樣教導(dǎo)他們”。當(dāng)然，也有一些趨炎附勢(shì)之徒來(lái)跟他學(xué)幾何，歐幾里德對(duì)他們非常鄙視。一次，一個(gè)貴族子弟學(xué)了第一定理后，急不可耐地問(wèn)他：“學(xué)習(xí)幾何學(xué)究竟有什么用呢?”見(jiàn)歐幾里德沒(méi)有理睬，他以為老師沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，就又重復(fù)了一遍。歐幾里德轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)仆人說(shuō)：“快拿一些錢(qián)給這位先生吧，他沒(méi)有錢(qián)是不肯學(xué)的!”公元前3世紀(jì)，歐幾里德的杰出著作《幾何原本》問(wèn)世了。他在總結(jié)前人研究成果的基礎(chǔ)上，用公理代的方法建立了一座宏偉的幾何學(xué)大廈。該書(shū)問(wèn)世后，曾以手抄本的形式廣泛流傳了一千八百多年;印刷術(shù)出現(xiàn)后，它又被翻譯成全世界各種文字，我們?cè)谥袑W(xué)里所學(xué)的平面幾何與立體幾何知識(shí)，其主要內(nèi)容就是來(lái)源于兩千年前的這本書(shū)。
同心筑夢(mèng)向未來(lái)征文 篇8
科學(xué)精神是照亮人類進(jìn)步的火把�？茖W(xué)史中的重大進(jìn)展或者突破，都是科學(xué)家們不停探索和鉆研的結(jié)果，科學(xué)成果很重要，但是不斷實(shí)踐、勇于探索、堅(jiān)持不懈的科學(xué)精神才是最寶貴、最值得我們學(xué)習(xí)的——這是我讀了《數(shù)理化通俗演義》最大的感受。
《數(shù)理化通俗演義》是當(dāng)代作家、記者梁衡先生寫(xiě)的一本小說(shuō)。這本書(shū)用了中國(guó)特有的體裁——章回體小說(shuō)，以通俗易懂的語(yǔ)言和生動(dòng)有趣的情節(jié)敘述了一個(gè)個(gè)偉大科學(xué)家一生的付出。這本書(shū)為讀者們科普了數(shù)理化的歷史，讓人們體會(huì)到了科學(xué)成果的來(lái)之不易。那些繁瑣的歷史故事，被梁衡先生以生動(dòng)的語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)潔、有趣且感人肺腑的小故事，讓讀者有興趣讀下去。
通過(guò)閱讀這本書(shū)，我了解了許多科學(xué)家的故事，也發(fā)現(xiàn)這些科學(xué)成果后面，既有汗水有淚水，更有喜悅和歡笑。無(wú)論如何，每一名學(xué)者的付出與犧牲都是有意義的。正是因?yàn)樗麄儯庞辛爽F(xiàn)在那一個(gè)個(gè)看似普通，卻又不平凡的公式。就像梁衡先生說(shuō)的：“這些公式是多么珍貴，多么可愛(ài)”。
讀完《數(shù)理化通俗演義》，我印象最深的是書(shū)中科學(xué)家的科學(xué)精神，特別是勇于實(shí)踐和深入探索、鍥而不舍的精神。我非常敬佩書(shū)中的很多科學(xué)家，他們選定方向和目標(biāo)，通過(guò)不停的實(shí)踐和探索去尋求真理�？茖W(xué)探索的路上充滿坎坷，但他們鍥而不舍地朝目標(biāo)奔去，最終有了成就。書(shū)中有很多這樣的人物，例如祖沖之、布魯諾、開(kāi)普勒等。
在這本書(shū)中，有一個(gè)令我印象十分深刻的人物，他就是南北朝時(shí)期的數(shù)學(xué)家、天文學(xué)家祖沖之。祖沖之年少時(shí)就十分聰穎，學(xué)問(wèn)高深，但是在面對(duì)科學(xué)的探索上，他一絲不茍、嚴(yán)謹(jǐn)求證、不停地去接近真理。
祖沖之在數(shù)學(xué)史上最偉大的貢獻(xiàn)，便是算出了圓周率十分精確的近似值，即3.1415926<圓周率<3，1415927。當(dāng)時(shí)，在劉徽的《九章算術(shù)》中，已經(jīng)提到了圓周率為3.14，這已經(jīng)是十分精確的數(shù)字了，但祖沖之仍然想精益求精、算得更加精確。他用割圓術(shù)，將圓割成六等分，再依次內(nèi)接十二邊形、二十四邊形、四十八邊形……再用新竹割成的算籌來(lái)計(jì)算，手指都漸漸被算籌磨破了。祖沖之算到月落烏啼、算到雞鳴日升，他日夜不停地算著，終于算出了精確到小數(shù)點(diǎn)后第七位的近似值。我想，這種追求真理、勇于探索、鍥而不舍的精神就是最值得我們學(xué)習(xí)的科學(xué)精神，這種科學(xué)精神就是照亮人類進(jìn)步的火把。
讀完《數(shù)理化通俗演義》，我想在生活中也應(yīng)該向自己的目標(biāo)堅(jiān)定走去，哪怕面對(duì)困難，只要方向?qū)α耍灰艞�，不停努力，總�?huì)到達(dá)目的地。
同心筑夢(mèng)向未來(lái)征文 篇9
步入21世紀(jì)以來(lái)，我國(guó)堅(jiān)持“創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略”，把堅(jiān)持創(chuàng)新作為一項(xiàng)重要工作。而創(chuàng)新從何而來(lái)？創(chuàng)新，靠的是想象力。想象力，不是一種物理學(xué)上的“力”，而是一種思考并提出前所未有的產(chǎn)品、或改造現(xiàn)有產(chǎn)品的能力。在這樣一個(gè)標(biāo)新立異的時(shí)代，想象力對(duì)個(gè)人、國(guó)家乃至全世界都有非常重要的作用。
對(duì)個(gè)人而言，單純的想象能培養(yǎng)我們高尚的情操。“莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶”說(shuō)的就是莊子把自己想象成了一只蝴蝶，在夢(mèng)境里遨游，充分體現(xiàn)了莊子不與世俗同流合污的情操。單純的想象還能讓我們更加的真實(shí)，在這繁雜的世界中擁有一顆純潔的心。不得不說(shuō)，科技的發(fā)展推動(dòng)了世界的進(jìn)步，卻也造就了這個(gè)世界的虛假。許多人用美顏相機(jī)，把自己拍出了傾國(guó)傾城的感覺(jué)，真實(shí)的自己卻“不堪入目”。復(fù)雜的想象有利于我們?nèi)谌霑r(shí)代的潮流，不被這個(gè)世界淘汰。一味地自視清高只會(huì)阻礙自己的發(fā)展。你在花時(shí)間“神游”，別人可能早就做了些有意義的事情。所以在仰望星空的同時(shí)，也要腳踏實(shí)地。
對(duì)國(guó)家而言，想象推動(dòng)創(chuàng)新，創(chuàng)新又推動(dòng)國(guó)家的發(fā)展。沒(méi)有想象，哪來(lái)的創(chuàng)新？先秦時(shí)期，選拔官員的方式不定，主要為察舉制。隋唐時(shí)期，人們創(chuàng)立了科舉制度，為統(tǒng)治者選拔人才起了重要作用，對(duì)開(kāi)元盛世有很大的推動(dòng)作用。如果沒(méi)有人想象出了科舉制度，唐朝會(huì)有那么繁榮嗎？百年前，人們對(duì)美好社會(huì)的.想象，催生了一種全新的主義――社會(huì)主義。如果沒(méi)有它會(huì)有昔日蘇聯(lián)的強(qiáng)大，今日中國(guó)的崛起嗎？想象力帶動(dòng)的創(chuàng)新，正是現(xiàn)代國(guó)家所最需要的。
對(duì)世界而言，想象推動(dòng)了人類文明的不斷進(jìn)步。人們發(fā)現(xiàn)了實(shí)數(shù)的局限性，比如x=-1這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的方程在實(shí)數(shù)集內(nèi)無(wú)解，因?yàn)闊o(wú)論x取什么實(shí)數(shù)值，它的平方都不等于-1。于是人們想象出了一種“不屬于實(shí)數(shù)的數(shù)”，即虛數(shù)。并且規(guī)定i=-1，i=√-1，i是虛數(shù)單位。隨之產(chǎn)生了復(fù)數(shù)。著名數(shù)學(xué)家陳省身說(shuō)過(guò)，沒(méi)有復(fù)數(shù)，便沒(méi)有電磁學(xué)，沒(méi)有量子力學(xué)，沒(méi)有現(xiàn)代文明！科學(xué)家對(duì)真理的追求和想象，是科學(xué)大廈的根基。沒(méi)有科學(xué)家超凡的想象力，就沒(méi)有如此完備的科學(xué)體系。
人們對(duì)未來(lái)的美好想象，成就了這個(gè)世界的多姿多彩。人們想象自己能接收世界的精彩，然后互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)運(yùn)而生；人們想象自己足不出戶就能購(gòu)物，商品還會(huì)自動(dòng)上門(mén)，然后出現(xiàn)了淘寶天貓等網(wǎng)上購(gòu)物平臺(tái)；人們想象自己能隨時(shí)隨地與家人溝通，然后產(chǎn)生了微信QQ等聊天軟件。
我們身處于一個(gè)前所未有的時(shí)代，一個(gè)所有中華人民都要努力奮斗的時(shí)代。想象越單純，就越容易被社會(huì)淘汰。我們要想象得復(fù)雜些，因?yàn)檫@是創(chuàng)新的基礎(chǔ)，是人類文明得以發(fā)展的重要因素。當(dāng)然，不能只空想而不行動(dòng)。唯有復(fù)雜的想象，加上持之以恒的努力，才能實(shí)現(xiàn)中華人民偉大復(fù)興夢(mèng)。
同心筑夢(mèng)向未來(lái)征文 篇10
下午，學(xué)校給我們帶來(lái)了一堂別開(kāi)生面的科普教育課，它不僅拓寬了我的科學(xué)視眼，激發(fā)了我愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的熱情，更培養(yǎng)了我勤動(dòng)手、善動(dòng)腦、樂(lè)創(chuàng)造的科學(xué)素養(yǎng)和實(shí)踐能力。
首先我們觀看了科普視頻，看到了可以飛入萬(wàn)米太空的運(yùn)載火箭，看到了可以深入海底的蛟龍?zhí)枺吹搅撕Ｉ暇瞢F“遼寧號(hào)”，同樣也看到了當(dāng)代祖國(guó)的各種先進(jìn)國(guó)防武器及其軍事實(shí)力……
接著我們還親身體驗(yàn)了一把數(shù)控機(jī)器人，通過(guò)對(duì)操作手柄的控制，我們可以讓機(jī)器人走路、跳躍、翻跟斗……我也上去操作了，當(dāng)我抓著手柄的時(shí)候，還是很緊張的，不過(guò)當(dāng)機(jī)器人真的能夠按照我的指令行走的時(shí)候，我都不知道當(dāng)時(shí)有多激動(dòng)，特別是在教官叫我停止的時(shí)候，我還大膽得讓機(jī)器人真的翻了個(gè)跟斗，那時(shí)興奮的我真想大聲吼一聲。
最后我們還觀看了科普展板，讓我再一次領(lǐng)略了祖國(guó)科技的強(qiáng)大，這些也都是課堂上永遠(yuǎn)也學(xué)不到的知識(shí)。
科技發(fā)展的很快，昨天的中國(guó)還在被列強(qiáng)侵略，但今天的中國(guó)已成為了一頭雄獅，給我們帶來(lái)了國(guó)泰明安。但也正因?yàn)榭萍及l(fā)展的很快，若不努力，我們同樣會(huì)再次落后，為了跑好這場(chǎng)接力賽，我們需不斷努力，不斷創(chuàng)新，讓祖國(guó)的明天永遠(yuǎn)站在世界之巔。
同心筑夢(mèng)向未來(lái)征文 篇11
六年的小學(xué)生活好像一場(chǎng)夢(mèng)，來(lái)得突然，走得匆匆。不知不覺(jué)中已是六下了，轉(zhuǎn)眼快告別小學(xué)，心中就多了幾分恐慌，漾起陣陣不舍。回憶起來(lái)，卻有些驚喜。印象中，校園是美麗的。剛?cè)胄@，就被巨大的校門(mén)震驚了。站在校門(mén)外，就能發(fā)現(xiàn)半個(gè)校園的美妙。
沿著大路向前走，右邊是寬廣的操場(chǎng)，前方是高大的教學(xué)樓，左邊是五彩的小橋和漂亮的小花園，旁邊是宏偉的食堂，簡(jiǎn)直令人嘖嘖贊嘆！
校園生活是豐富多彩的。早晨校園里人聲鼎沸，同學(xué)們?nèi)齼蓛桑倚χ�、追逐著�?lái)到教室，好不熱鬧。
晨讀時(shí)，大家放聲朗讀，讀得動(dòng)情，讀得響亮，正可謂“讀書(shū)響亮貴在音，讀書(shū)動(dòng)情貴在心”。課堂上，大家大膽想象，大聲發(fā)言，熱烈討論，不斷吸取著新的知識(shí)養(yǎng)分。每周都有一次俱樂(lè)部活動(dòng)，那時(shí)便是校園里最快樂(lè)的時(shí)光了。大家有的學(xué)計(jì)算機(jī)，有的畫(huà)國(guó)畫(huà)，有的學(xué)魔方……
我們?cè)谶@兒成長(zhǎng)，我們?cè)谶@兒收獲。
老師啊老師，我們六年的生活中，每時(shí)每刻都有您忙碌的身影，每分每秒都有您無(wú)微不至的關(guān)懷。雖然您總說(shuō)，小學(xué)生活十分短暫，但日夜的操勞、生動(dòng)的講課、淵博的知識(shí)背后，都有您的心血和汗水。您每天的講課、日夜的操勞、年復(fù)一年的努力，只為教書(shū)育人。
畢業(yè)，代表著小學(xué)階段的結(jié)束，更代表著一個(gè)新階段——初中的開(kāi)始。初中，是一個(gè)分水嶺。請(qǐng)老師放心，請(qǐng)母校放心，我會(huì)加倍努力，絕不松懈，未來(lái)雖然不可預(yù)知，但是我會(huì)用自己的雙手，去創(chuàng)造它。
母校啊母校，您給予了我太多太多，如大海茫茫無(wú)邊。您為我付出，我卻何以為報(bào)？快要畢業(yè)了，讓我再一次深深地、深深地感激您！
同心筑夢(mèng)向未來(lái)征文 篇12
是人類進(jìn)步的階梯”偉人高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，沒(méi)有書(shū)人類就不會(huì)進(jìn) 步，可見(jiàn)書(shū)的重要。
猶太人教育他們孩子讀書(shū)時(shí)，總會(huì)在書(shū)上滴上蜂蜜，就是為了讓他們的孩子知道書(shū)香和蜂蜜一樣甘甜。
幼時(shí)，你帶我走進(jìn)了如夢(mèng)如幻的童話王國(guó)，我會(huì)因?yàn)榇蠡依且孕〖t帽而緊張；我會(huì)因?yàn)槿唆~(yú)公主不愿殺王子，而自己卻化成泡沫而哭泣；我會(huì)因?yàn)榛夜媚锖屯踝幼詈笤谝黄鸲吲d……是這些故事讓我有了一個(gè)多彩的童年。
現(xiàn)在，當(dāng)我苦惱、悲傷、不安時(shí)，我更愿坐下，抽出一本書(shū)細(xì)細(xì)地品讀。書(shū)，總能讓我拋掉一切煩惱，讓我沉醉其中，無(wú)法自撥。
在小說(shuō)中，我和林黛玉一起品紅樓夢(mèng)，與孫悟空去西天取經(jīng)，與海明威筆下的老人一起出海，出魯濱遜一起闖世界。
我看過(guò)的小說(shuō)數(shù)不勝數(shù)，但印象最深的還是我看過(guò)第一本小說(shuō)——《愛(ài)心企鵝》。這本書(shū)講述一只叫塔明諾的企鵝，幫助企鵝國(guó)王找到公主的故事，途中它結(jié)識(shí)了好多朋友。在朋友的幫助下，無(wú)數(shù)次的遇險(xiǎn)和逃脫，最后成功的解救被困的公主。本書(shū)對(duì)我啟迪很深，是這本書(shū)讓我深深的愛(ài)上了閱讀。
一本好書(shū)，就如同結(jié)交一位益友，尋得了一位良師，對(duì)以后的人生發(fā)展有非常大的幫助。
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，讀書(shū)萬(wàn)卷始通神”蘇軾所作的詩(shī)流傳至今。書(shū)，可以增長(zhǎng)我們的知識(shí)，開(kāi)拓我們的眼界，讓我在書(shū)的海洋里自由的翱翔吧！
同心筑夢(mèng)向未來(lái)征文 篇13
心中，那個(gè)月亮灣，停泊著那曾經(jīng)小小的夢(mèng)，沉淀著塵封已久的渴望，搜索著用努力來(lái)成就的夢(mèng)想。
鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底，虎嘯深山，駝走大漠，是因?yàn)橛辛藟?mèng)想，所以選擇適合自己的位置，所以才回去用行動(dòng)去達(dá)到所想要的目的，這才造就了生命的極致。
那么，如果你要問(wèn)我最渴望什么？我會(huì)告訴你，人類是永遠(yuǎn)不會(huì)滿足自己的需求的。我，夢(mèng)想許許多多美好的東西，那也正是每個(gè)人的夢(mèng)想……在我童年的往事里，曾經(jīng)有過(guò)擠滿腦子的夢(mèng)，但現(xiàn)在看來(lái)，只不過(guò)都是兒時(shí)那充滿天真的幻想。但姥姥卻告訴我：“如果你想要去做，那么就要做到最好……”此后，這句話一直鼓勵(lì)著我前行人生的每一段路程……如今，我已走過(guò)了小學(xué)、初中和高中的生活，后來(lái)終于成就了我人生的第一個(gè)夢(mèng)想：邁進(jìn)了上海理工這所神圣的大學(xué)殿堂。這也是我人生中第一個(gè)感到喜悅的成就，雖然它并不是我最初的理想……但進(jìn)入大學(xué)后，她使我感到無(wú)比的欣慰……
終于結(jié)束了緊張而又繁忙的高中生活，而且我邁入了一個(gè)嶄新而又不同我的生活方式的大學(xué)。剛剛邁進(jìn)校園的第一天，我真的感到無(wú)助與孤獨(dú)。早已習(xí)慣了一個(gè)人在家的我如今從東北來(lái)到上海這座繁華的大都市，令我的眼前有些零亂與不安。我知道，從我要步入大學(xué)的那天起，我就要脫離家庭，成為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，一切都需要自己去追求。但這些對(duì)于我一個(gè)性格特別孤僻的人來(lái)說(shuō)，做到這些的確有些為難……
盡管這樣，無(wú)論我走到哪里，無(wú)論在任何地點(diǎn)，無(wú)論做什么事情，無(wú)論發(fā)生什么困境，我都習(xí)慣地抬起頭，仰望熟悉的天空，深呼吸，腦海里依然會(huì)閃現(xiàn)出我已故的父親的身影，仿佛他就在我的身邊，輕輕地對(duì)我說(shuō)：“孩子，爸爸相信你，你一定能夠做到！對(duì)不對(duì)？”��！每次想起父親那有力的語(yǔ)氣，我心中燃燒的力量就會(huì)鞭策我。但有時(shí)我的心會(huì)很痛，濕潤(rùn)了的眼睛總是模糊了眼前的一切。我的心中不由得生起了一種強(qiáng)烈的夢(mèng)想，這種夢(mèng)想源自父親的鼓勵(lì)，不得不使我有著強(qiáng)烈的力量，促使我達(dá)到自己的目標(biāo)，去完成已故父親的心愿……
當(dāng)黑夜來(lái)臨，黑暗氣息總是環(huán)繞著我，一股熟悉的聲音在我耳邊響起：“孩子，你一定行！你不但行，而且還是個(gè)強(qiáng)者，努力地把自己的學(xué)業(yè)達(dá)到最為理想的狀態(tài)！家里人都知道你是很優(yōu)秀的，努力吧，孩子，要笑對(duì)身邊的每一個(gè)人……”簡(jiǎn)短的語(yǔ)言中，又有一種壓力放在我的肩頭，不得不使我有同樣一種力量在促使我去努力追求自己的夢(mèng)想……媽媽是個(gè)沒(méi)有文化的農(nóng)民。媽媽曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)：“孩子，一定要努力學(xué)習(xí)，不論學(xué)習(xí)有多苦多累，只要堅(jiān)持到底，就能成功。天氣冷了，要多穿衣，別冷著，家里人都非常惦記著你，但媽媽離你太遠(yuǎn)了，一切都靠你自己了。孩子，全家人都很想念你，一切都要放輕松，沒(méi)有你過(guò)不去的難事，媽媽祝福你……”
家里人對(duì)我有太多的關(guān)心與期待，這些都是非常平常的瑣事，也許發(fā)生在每個(gè)人的身上，這些都不得不使我用更多的時(shí)間去努力實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。那些關(guān)注你的人把希望放在你的身上，給予你很大的壓力，那這些壓力都匯聚成在你心底扎根的夢(mèng)想。他們對(duì)我們的付出的代價(jià)是無(wú)法計(jì)算出來(lái)的，而我們是真的要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)做到不使他們失望，并且盡力去完成我們已經(jīng)扎根于心底的夢(mèng)想。在大學(xué)是一個(gè)非常好的環(huán)境，讓我們?nèi)フ蔑@自己的風(fēng)采，讓每個(gè)人心中的夢(mèng)展開(kāi)翅膀去自由飛翔。
在大學(xué)的四年中，為了心中的夢(mèng)想去努力拼搏。或許你是一名即將跨入大學(xué)校門(mén)的大一新生，或許你是即將跨過(guò)大一，步入大二的，或進(jìn)入大三的學(xué)生，或許你是即將步入社會(huì)的大四的學(xué)生，這都沒(méi)有關(guān)系，進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境是你重新塑造自我形象的最好的時(shí)候，讓我們打起精神來(lái)，以全新的形象出現(xiàn)吧！塑造你內(nèi)心深處的夢(mèng)想。有了夢(mèng)想，你才會(huì)有奮斗的目標(biāo)，有了夢(mèng)想才會(huì)有未來(lái)。
或許你也經(jīng)過(guò)了高考的洗禮與漫長(zhǎng)的等待，滿懷憧憬的步入了大學(xué)的殿堂，或許你也是第一次參加社會(huì)的實(shí)踐活動(dòng)，出去做些為人民有利的志愿者活動(dòng)，并且收獲很大的返回學(xué)校，或許你進(jìn)入一家公司真真正正的實(shí)習(xí)了一把，也或許你為了考研而拼搏了一個(gè)暑假，這些都沒(méi)有關(guān)系，新的學(xué)期就有新的開(kāi)始，要把夢(mèng)想放在人生的終點(diǎn)，為了終點(diǎn)而去努力奮進(jìn)，大家都在同一個(gè)起跑線上，你要鼓起勇氣，敢于從"零"開(kāi)始，這也是人生的真諦……
要達(dá)到夢(mèng)想就要做得優(yōu)秀，優(yōu)秀是一種習(xí)慣，新的學(xué)期里讓我們把這種習(xí)慣傳承下來(lái)，面對(duì)不公平的東西，不要去抱怨，你的不公平很可能恰恰是別人的公平。所以你不如去你里奮斗，去爭(zhēng)取你自己最合適的公平。面對(duì)新的環(huán)境，或許你有點(diǎn)不適應(yīng)，但是你一定要學(xué)會(huì)適應(yīng)，畢竟，面對(duì)不能改變我們，我們只能去選擇接受。
當(dāng)今社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)是十分激烈的，優(yōu)勝劣汰，適者生存，不得不使我們的夢(mèng)想的要求變得更高。為了社會(huì)，為了家庭，為了自己，有了更高的理想，就要為之付出更高的代價(jià)。天道酬勤，一分耕耘，孕育一分收獲，一分汗水澆灌一分成功。新的學(xué)期你為自己做好規(guī)劃了嗎？一個(gè)沒(méi)有計(jì)劃的人生就像一場(chǎng)沒(méi)有球門(mén)的足球賽一樣索然無(wú)味，所以你一定要抓緊時(shí)間規(guī)劃哦。還有不要忘記學(xué)生的天職就的學(xué)習(xí)……
大學(xué)是人生成才成就事業(yè)的新起點(diǎn)，也是我們夢(mèng)想起飛的地方，無(wú)論你是大一的新生還是學(xué)長(zhǎng)或?qū)W姐，都不要忘記在新的起點(diǎn)，一定要讓夢(mèng)起飛。
人生新的起點(diǎn)，翻開(kāi)的將是人生中嶄新的一頁(yè)，在似水年華里，我們將要譜寫(xiě)無(wú)悔的青春之歌，當(dāng)昨天的夢(mèng)想已經(jīng)變成了今天的現(xiàn)實(shí)，當(dāng)我們漫步校園，輕輕觸摸大學(xué)的一枝一葉時(shí)，我們不禁想起那些充滿詩(shī)情畫(huà)意的句子。夢(mèng)想就在大學(xué)里生根，只要在這四年的餓光陰里，要利用好每一次機(jī)會(huì)……
大學(xué)四年看似很長(zhǎng)，其實(shí)轉(zhuǎn)瞬即逝，要有時(shí)間的觀念，我們要自由的學(xué)習(xí)，探索和實(shí)踐，要成為知識(shí)的樹(shù)人，敢于在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中不斷激發(fā)自己的潛能。夢(mèng)想就是我們的明確目標(biāo)，只要樹(shù)立遠(yuǎn)大的夢(mèng)想才是智慧的，才能達(dá)到夢(mèng)想成真的彼岸。
站在夢(mèng)想的起跑線上，我們要雕刻努力成長(zhǎng)的足跡。
站在夢(mèng)想的人生的舞臺(tái)上，我們要演繹出精彩絕倫的樂(lè)章。
記得有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，失敗者無(wú)成，心敗則敗，變世者非他，心變則變，山不轉(zhuǎn)水轉(zhuǎn)，心轉(zhuǎn)則轉(zhuǎn)，盡力者盡心，心盡則盡。有夢(mèng)想，就會(huì)有動(dòng)力，為自己追求的夢(mèng)想鋪墊堅(jiān)實(shí)的基石。我終于知道，有夢(mèng)想可創(chuàng)造未來(lái)的奇跡。
放飛青春的夢(mèng)想，我們要用行動(dòng)點(diǎn)亮明天。
讓夢(mèng)飛翔，達(dá)到理想的曙光……
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