疫情學生健康管理制度（通用5篇）
在社會發(fā)展不斷提速的今天，我們每個人都可能會接觸到制度，制度具有使我們知道，應該做什么，不應該做什么，懲惡揚善、維護公平的作用。我敢肯定，大部分人都對擬定制度很是頭疼的，下面是小編精心整理的疫情學生健康管理制度（通用5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
疫情學生健康管理制度1
為堅決打贏疫情防控攻堅戰(zhàn)，給學生營造一個安全、舒適的生活和學習環(huán)境，保障學生身心健康，在疫情防控期間加強校規(guī)、校紀、維護校園安定團結，根據當前疫情防控實際情況，特制定本管理規(guī)定：
1、疫情防控期間學生進入寢室必須遵守寢室管理制度，按規(guī)定的床位入寢，未經許可，不得擅自調換寢室及床位，服從寢室管理人員的管理。
2、寢室每天早、中、晚要進行開窗通風，寢室長定時到寢室管理員處領取消毒水，及時、徹底的對寢室進行全面消毒。
3、疫情防控期間，學生在寢室內減少外出，盡量不到人員密集、空間密閉的場所。如必須外出，則須進行出入登記、體溫測量，并戴好口罩等，做好個人防護。不準隨地吐痰，亂扔果皮紙屑。嚴禁在樓道內潑水、燒紙。不得向樓外亂扔垃圾、雜物。
4、禁止在樓道內大聲喧嘩、打鬧、追逐。疫情防控期間，減少寢室與寢室之間的串門、聚會等交流活動，建議多利用電話、微信等方式進行溝通交流。不得在樓內及寢室內吸煙、喝酒、打牌等。
5、疫情防控期間，謝絕校外人員來訪。特殊情況下，須經學校批準，不允許非住宿人員進入寢室，對住宿學生，實行一人一卡，如私借門禁卡給他人或私留宿非住寢人員，一經查實，將上報學校按相關規(guī)定嚴肅處理。
6、講衛(wèi)生，勤洗手，注意休息，注意穿衣保暖，適當鍛煉，良好的衛(wèi)生習慣及良好的身體狀態(tài)是抵抗病毒侵襲的重要法寶。節(jié)約用水用電，離開寢室時要檢查好電源等設施，寢室嚴禁使用熱得快等燒水設施。
7、嚴格遵守寢室作息時間，按時就寢和起床。積極配合寢室管理員做好體溫監(jiān)測工作，如有發(fā)熱、咳嗽或其他身體不適情況，請及時報告寢室管理員及班主任老師，配合做好隔離防護工作。
8、住寢同學有疫區(qū)人員接觸史或15天內有外省返校人員的，請及時向寢室管理員及班主任老師報告，配合學校做好信息上報等后續(xù)工作。
9、為了自己及他人的健康安全，請同學們自覺遵守防疫期間的相關規(guī)定，相互監(jiān)督提醒，發(fā)現異常情況及時向班主任及學校報告。
10、積極配合學校開展各項疫情防控工作，做到不造謠、不信謠、不傳謠，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣和健康生活方式。
疫情學生健康管理制度2
為了及時有效遏制傳染病的發(fā)生和蔓延，保障師生的身體健康和生命安全，根據有關要求，特制定我園傳染病疫情報告制度。
一、幼兒園疫情報告人的設置
周麗梅主任為我園責任疫情報告人，幼兒園其他教職員工、幼兒發(fā)現傳染病疫情均有義務向責任疫情報告人和園長提供情況。
二、責任疫情報告人職責
1、在園長的領導下，具體負責本單位傳染病疫情和疑似傳染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告工作；
2、定期對全園幼兒的出勤、健康情況進行巡查；
3、負責指導全園幼兒的晨檢工作。
三、疫情報告內容及時限
1、在同一班級，1天內有3例或者連續(xù)3天內有多個幼兒(5例以上)患病，并有相似癥狀(如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等)時，幼兒園疫情報告人應在24小時內報出相關信息。
2、當幼兒園發(fā)現傳染病或疑似傳染病病人時，幼兒園疫情報告人應當立即報出相關信息。
3、個別幼兒出現不明原因的高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀時，幼兒園疫情報告人應當在24小時內報出相關信息。
4、幼兒園發(fā)生群體性不明原因疾病或者其它突發(fā)公共衛(wèi)生事件時，幼兒園疫情報告人應當在24小時內報出相關信息。
四、報告方式
當出現符合本制度規(guī)定的報告情況時，幼兒園疫情報告人應當以最方便的通訊方式向鎮(zhèn)教辦報告。
五、幼兒園疫情監(jiān)測報告制度
幼兒園建立幼兒晨檢、因病缺勤病因追查與登記制度。幼兒園的老師發(fā)現幼兒有傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人以及因病缺勤等情況時，應及時報告給幼兒園疫情報告人。幼兒園疫情報告人應及時進行排查，并記錄排查情況。
1、晨檢應由班主任或當班教師對早晨到園的每個幼兒進行觀察、詢問，了解幼兒出勤、健康狀況，并做好晨檢記錄。如發(fā)現幼兒有傳染病早期癥狀(如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等)以及疑似傳染病病人時，應當及時告知幼兒園疫情報告人，幼兒園疫情報告人要進行進一步排查，以確保做到對傳染病病人的早發(fā)現、早報告。
2、班主任及任課老師應當密切關注本班幼兒的出勤情況，對于因病缺勤的幼兒，應當了解幼兒的患病情況和可能的病因，如有懷疑，要及時報告給幼兒園疫情報告人。幼兒園疫情報告人接到報告后應及時追查幼兒的患病情況和可能的病因，以做到對傳染病病人的早發(fā)現。
疫情期間學生健康管理制度
根據《傳染病防治法》、《學校衛(wèi)生工作條例》有關規(guī)定，為使學校的傳染病疫情報告統(tǒng)一、有序，制定學校傳染病疫情報告制度。
一、建立從各班學生到班主任，到分管校領導，到校衛(wèi)生（保�。┦遥綄W校的傳染病疫情發(fā)現、登記及報告制度。
二、在疫情發(fā)生時，啟動學生晨午晚檢制度，因病缺勤病因追查登記制度。發(fā)現學生有傳染病早期癥狀如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等應及時報告校醫(yī)進行排查，并將結果記錄在排查結果登記日志上。
三、對因病缺勤的學生，班主任應（必要時和家長聯系）迅速了解患病學生情況和可能的病因，讓其馬上去醫(yī)院檢查治療，做到早發(fā)現、早隔離、早報告。
四、學校疫情報告人要依法履行職責，一旦發(fā)現傳染病人或疑似傳染病病人要按照下列要求向屬地疾病預防控制機構及教育主管部門報告。突發(fā)情況發(fā)生后，學校要盡快掌握情況，立即啟動學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案，在15分鐘內進行向鎮(zhèn)防控指揮部和縣教育局電話報告，30分鐘內傳真書面報告，1小時進行續(xù)報。
五、發(fā)現傳染病人或傳染病疑似病人時，不得隱瞞、謊報或緩報，如因疫情報告人玩忽職守造成學校內傳染病傳播流行，將被追究責任。
疫情學生健康管理制度3
根據《xx省學校新冠肺炎疫情防控工作指南及流程圖》的通知，為加強幼兒健康管理，提升幼兒對疾病的抵抗能力，制定幼兒健康管理制度。
一、居家
（一）飲食健康
對象：幼兒和教師
1.均衡飲食，每天保證幼兒攝入足量的肉、奶、蛋等，保證蛋白質攝入。
2.多吃水果、蔬菜增加腸胃蠕動。
3.干濕搭配、甜咸搭配。
4.盡量少油膩、煎炸，多燉和煮。
5.可以參考幼兒園21天健康飲食推薦。
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對象：幼兒
1.疫情期間建議家庭儲備口罩、酒精、84消毒液等防疫物資。
2.對于家庭地面、物品表面等可以使用1：200含氯消毒液進行擦拭/拖試，30分鐘后清水擦拭/拖試干凈。
3.幼兒玩具有條件可以使用免洗消毒液噴灑�；�1：200含氯消毒液浸泡10-15分鐘后清水沖洗干凈。
4.毛絨、圖書類玩具可以選擇陽光暴曬。
5.垃圾桶選擇有蓋的，建議超過三分之二清理，用1：200含氯消毒液噴灑至濕潤，然后扎緊口扔到大垃圾桶，最后清洗雙手。
6.餐具可以選擇消毒柜或者煮沸消毒15-20分鐘（不耐高溫不適宜煮沸）。
7.門把手、開關等可以用75%酒精噴灑。注意酒精存放在通風位置，遠離火源。
對象：教師
1.物體表面：使用1:200的含氯消毒液進行擦拭，作用30分鐘后清水毛巾擦拭干凈。
2.餐具：有條件放進消毒柜或者煮沸消毒15-20分鐘。
3.垃圾桶：使用1:200的含氯消毒液進行噴灑消毒至濕潤后扎緊口，扔到小區(qū)垃圾桶內。
4.廁所、拖把池：使用1:100的含氯消毒液進行噴灑消毒。
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對象：幼兒
1.疫情期間不能外出可以選擇家庭親子游戲。
2.結合幼兒園21天運動打卡每天鍛煉技能、學習新操等。
對象：教師
1.根據家庭具體情況進行慢走、跑步等活動。
2.學習新學期幼兒間操。
3.瑜伽健身等。
（四）生活技能
對象：幼兒
1.幼兒須學會佩戴和摘口罩方法。
2.會用七步洗手法洗手。
3.知道飯前便后和手臟時需要洗手。
4.知道打噴嚏時需要遮擋。
5.小班能在家長協(xié)助下穿脫衣服，中大班孩子能獨立穿脫衣服，大班孩子會折疊自己的被褥。
6.小班幼兒會用勺子吃飯，中大班會使用筷子。
二、外出
對象：幼兒和教師
疫情期間盡量不外出，如果幼兒或家長必須外出需要做到：
佩戴口罩。
不到疫區(qū)或人多場所，避免交叉感染。
外出回來對衣服等進行消毒，并清洗手部臉部。
外地返鄭
對象：幼兒和教師
1.如果從外地返回，是省外及八地返鄭人員需要居家隔離14天，省內居家隔離7天。隔離期滿按照社區(qū)要求將信息上報至所屬醫(yī)院，醫(yī)院批準隔離解除后方可外出。
2.如有身體異常情況第一時間上報班主任和保健室，并及時到醫(yī)院進行就診。
3.教師（行政）每天對幼兒做好追蹤，專人專案。
三、入園
（一）晨午晚檢
對象：幼兒和教師
1.配合老師做好晨午晚檢工作，聽從晨檢老師或班級老師安排。
2.早入園前在家里測體溫，體溫搶高于37.2度，用水銀溫度計進行測量，高于37.0度不再入園。
3.入園佩戴口罩。
4.不攜帶危險物品、小物品入園。
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對象：幼兒和教師
1.有事需要請假，自覺履行請假手續(xù)。
2.患有呼吸道或和肺炎癥狀有關的疾病需要到區(qū)級以上醫(yī)院開具診斷證明。
3.自覺配合教師（幼兒園）做好因病缺勤跟蹤。
（三）健康檢查
對象：幼兒
1.每季度進行一次健康體檢。
2.根據體檢結果對體弱兒進行專項跟蹤和管理。
對象：教師
1.根據幼兒園安排進行健康檢查。
2.調整好作息和生活節(jié)奏，保持健康的生活方式。
四、心理健康
對象：幼兒和教師
1.對省外和八地返鄭幼兒進行專案追蹤，同時做好視頻追蹤，了解幼兒心理健康情況，做好心理疏導。
2.每次督導時班級教師可以給家長和幼兒推薦親子游戲，緩解幼兒情緒；行政人員做好教師的心理疏導工作
疫情學生健康管理制度4
一、充分發(fā)揮學校管理的作用
1.新生入學后，及時建立學生的健康卡片，每學年對學生進行一次全面的`健康檢查，有病及時治療。
2.貫徹以預防為主的原則，采取有效措施，控制和降低學生中常見病、多發(fā)病的發(fā)病率，做好師生保健工作。
3.做好學生生長發(fā)育、健康狀況、疾病防治的調查研究和資料統(tǒng)計積累工作。
4.重視做好教學衛(wèi)生工作，發(fā)現問題及時解決。
5.做好防近、防病的宣傳工作，每學期舉辦2—3次衛(wèi)生講座。定期地進行一些常見病、傳染病和一般的衛(wèi)生小常識的介紹，定期檢查學生視力，切實采取措施控制近視眼發(fā)病率。
6.實行衛(wèi)生檢查評比，督促師生做好經常性的衛(wèi)生清掃工作。
二、重視教學衛(wèi)生，保護視力，預防近視。
�。ㄒ唬⿲處熞�1.向學生和家長經常宣傳保護視力的重要性，督促學生做好眼保健操。
2.隨時注意糾正學生不正確的看書、寫字姿勢，注意學生的用眼衛(wèi)生。
3.板書要字體端正清楚，大小適中。
4.嚴格控制作業(yè)量，減輕學生過重負擔。
5.上課不提前，下課不拖堂，下課后動員學生走出教室。
6.不占用學生的自習時間和自由活動時間。
�。ǘ⿲W生要求
�。�1） 注意看書、寫字姿勢，做到眼睛離書一尺，胸離課桌一拳，握筆時手指距離筆尖一寸。
�。�2） 按時做眼保健操，做到認真做、穴位準。
�。�3） 課間十分鐘不看書報，不寫字，自覺走出教室，休息或遠眺。
�。�4） 用眼時間不能過長，一般用眼45分鐘要休息一次。
�。�5） 不在光線過強或過弱的地方和直射陽光下看書、寫字，不在臥床、乘車、走路時看書看報。
（6） 早睡早起，注意休息，每天保證八小時睡眠時間。
�。�7） 發(fā)現近視，要積極矯治。
三、加強個人衛(wèi)生
1.全體師生必須做到人人講衛(wèi)生，人人搞衛(wèi)生，人人管衛(wèi)生，樹立以講衛(wèi)生為榮，不講衛(wèi)生為恥的新風尚。
2.個人衛(wèi)生要做到定時作息，飯前便后洗手，勤換衣服、勤洗澡，勤剪指甲勤理發(fā)。
3.不喝生水，不吃不潔或腐敗變質的食物，不吸煙，不用公共茶杯，不亂扔果皮紙，不隨地吐痰。
4.認真做好廣播操，積極參加體育活動，保證學生每天有一個小時或平均一小時體育活動時間，不斷增強身體素質。廣播操和課外活動的出勤情況、鍛煉質量，由班主任協(xié)助檢查、記載，體育組負責抽查，政教處負責統(tǒng)計匯總。
5.對生病學生，體育教師要安排他們進行適當的醫(yī)療保健活動，促使他們早日恢復康復。
疫情學生健康管理制度5
1.認真貫徹上級主管部門的有關精神，加強對小學生的“心理健康教育”，把心理健康教育的內容結合實際滲透到德育工作學科中去。
2.心理健康教育輔導員要認真上好心理健康教育課，并收到較好的教學效果。
3.教師要為人師表，言傳身教，要求學生做到的教師必須首先做到。
4.班主任工作要扎實，他是成為學生發(fā)展健康心理的啟迪者和榜樣，把德育和心理健康教育結合起來，在指導班集體和少先隊工作中，要發(fā)展學生良好的自我意識，培養(yǎng)自主能力，自我教育能力。
5.心理輔導室要熱情接待學生和家長來訪，進行個別輔導，隨時保密。
6.切實開展好各項活動，公布心理輔導員（或班主任）心理咨詢熱線（家庭電話），接受不愿當面咨詢的學生的咨詢。
7.大力開展心理健康教育活動，讓學生在活動中去提高認識，全面促進心理素質。
8.搞好宣傳版報，通過紅領巾廣播站逐一解答學生提出的問題。
9.定時對學生進行心理測驗。
10.建設好校園環(huán)境建議，使學生有良好的校園心理環(huán)境。
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