關(guān)于幼兒園的安全晨檢制度
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，需要使用制度的場合越來越多，制度就是在人類社會當(dāng)中人們行為的準則。想學(xué)習(xí)擬定制度卻不知道該請教誰？以下是小編為大家收集的關(guān)于幼兒園的安全晨檢制度，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
為了進一步加強學(xué)校衛(wèi)生防病工作，有效遏制學(xué)校傳染病的流行，維護正常的教育教學(xué)秩序，切實保障廣大師生的生命健康安全。根據(jù)上級文件精神要求，結(jié)合我校實際，制定《晨檢制度》，目的在于加強校園內(nèi)傳染病的監(jiān)測和預(yù)防，做到對傳染病的早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早隔離、早治療。請各相關(guān)教職員工、學(xué)生干部遵照執(zhí)行。
一、晨檢目的：
及時發(fā)現(xiàn)、報告和處理學(xué)校傳染病等疫情，保障師生員工健康安全。
二、晨檢原則：
遵循預(yù)防為主、常抓不懈的方針，貫徹統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負責(zé)、反應(yīng)及時、措施果斷的原則。晨檢實行校長負總責(zé)，保健老師、班主任具體負責(zé)的制度。
三、晨檢資料：
晨檢是指學(xué)校在每日早晨到校時，由保健老師、班主任、班長、安全信息員分別對學(xué)生、教職工身體狀況及相關(guān)狀況進行了解和檢查。晨檢具體資料如下：
1.本人身體狀況，有無發(fā)熱、咳嗽或其他可疑的不適癥狀。
2.家人、離鄉(xiāng)返鄉(xiāng)與疫區(qū)人員、傳染病病人接觸狀況，查看醫(yī)院診斷證明材料或解除隔離材料。
3.病愈返校學(xué)生、教職工狀況，詢問身體恢復(fù)狀況，查看醫(yī)院診斷證明材料。
4.了解缺勤狀況，詢問學(xué)生、教職工缺勤原因、主要癥狀、就診檢查狀況。
5.與防治傳染病有關(guān)的其他狀況。
四、實行點名制度和檢查制度：
學(xué)校由處室負責(zé)人上班開始時間對教職工進行點名和具體的檢查;由班主任在課前對學(xué)生進行點名和具體的檢查。對缺勤師生，處室負責(zé)人(班主任)應(yīng)透過電話等形式，及時聯(lián)系，詳細記錄其缺勤原因及相關(guān)狀況。學(xué)生在校期間出現(xiàn)身體不適狀況，任課教師、班主任等應(yīng)及時與保健老師聯(lián)系檢查，予以處理。
五、實行康復(fù)復(fù)學(xué)制度：
對在晨檢或在校期間發(fā)現(xiàn)的有發(fā)熱、咳嗽等可疑癥狀的`學(xué)生及教職工，學(xué)校應(yīng)勸其及時就醫(yī)。對已確診患傳染性疾病的學(xué)生，班主任要做好學(xué)生及家長的說服工作，不得邊上課邊治療，要求學(xué)生在家治療休息，由班主任報告給保健老師做好登記工作，對治療完畢后要求返校上課的學(xué)生，務(wù)必攜帶正規(guī)醫(yī)療機構(gòu)的診斷證明(康復(fù)證明)到班主任及保健老師處檢查證明后方可返校上課。
六、實行追蹤隨訪制度：
對患病的學(xué)生和教職工，處室負責(zé)人(班主任)每日進行追蹤隨訪，了解其診治狀況，并及時報學(xué)校衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
七、班主任是學(xué)生“晨檢”的直接職責(zé)人：
每一天須認真填寫相關(guān)表格并按要求及時上交。學(xué)校保健老師是學(xué)校指定的傳染病疫情報告人，認真做好全校傳染病疫情的統(tǒng)計工作，對各班報告來的有傳染病疑似癥狀和體征的學(xué)生進行篩查。對傳染性疾病應(yīng)當(dāng)按規(guī)定程序進行報告，不得緩報、瞞報、漏報。
八、實行職責(zé)追究制度：
對拒不執(zhí)行晨檢制度或晨檢不嚴格的處室和班級，將視情節(jié)，對處室負責(zé)人(班主任)予以必要的紀律處分;對因晨檢不力造成傳染病擴散的人員，將依法依紀查處。
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