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校外培訓(xùn)學(xué)校的管理制度（精選17篇）
在日常生活和工作中，制度起到的作用越來越大，制度是指要求大家共同遵守的辦事規(guī)程或行動準則。制度到底怎么擬定才合適呢？下面是小編精心整理的校外培訓(xùn)學(xué)校的管理制度，歡迎閱讀與收藏。
校外培訓(xùn)學(xué)校的管理制度 1
為了全面落實素質(zhì)教育和新課程改革的精神，根據(jù)省、市關(guān)于教師校本培訓(xùn)的有關(guān)精神，加強對校本培訓(xùn)工作的管理，特制定如下制度：
1、業(yè)務(wù)進修制度：要求教師每周利用業(yè)余時間到圖書館、閱覽室或網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)進行自培自練；同時，積極鼓勵教師參加各種學(xué)歷和非學(xué)歷的教育和培訓(xùn)。內(nèi)容包括：
2、分層培訓(xùn)、整體推進制度：針對我校教師教齡結(jié)構(gòu)和發(fā)展水平的實際情況，進行分層培訓(xùn)。共分為三層次：年輕教師培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)、名師培訓(xùn)，分別制定相應(yīng)的`培訓(xùn)目標和計劃，層層遞進、環(huán)環(huán)相扣 。
3、校本教研培訓(xùn)制度：教研組開兩周集中半天時間，確定主題，由專人主講，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，最新教改動態(tài)，探討教育教學(xué)體會；組織全組成員按照學(xué)校工作要求有序組織集體備課，技能培訓(xùn)，三課匯報課、研究課、示范課，活動和課題研究 。
4、活動考勤制度：在開展校本教研和校本培訓(xùn)的過程中，將設(shè)置考勤登記表或手冊，對全體參加教師進行嚴格的考勤，無故曠缺者作為曠課處理。
5、學(xué)分登記制度：參加校本培訓(xùn)和校本教研的教師，教研處和教研組共同根據(jù)教師參加培訓(xùn)的數(shù)量和質(zhì)量進行整理評定，上報縣教育局和教師進修學(xué)校按校本培訓(xùn)規(guī)范性學(xué)分登記辦法申請相應(yīng)的學(xué)分。
6、過程督查制度：學(xué)校對校本教研和培訓(xùn)工作實行動態(tài)管理，定期或不定期進行抽查。強化六種工作態(tài)度：積極主動參與態(tài)度；一切為了學(xué)生態(tài)度；團隊合作態(tài)度；勤于研習(xí)態(tài)度；善于反思態(tài)度；合理利用業(yè)余時間豐富自己專業(yè)的態(tài)度。堅持做到勤學(xué)習(xí)、勤鉆研、勤反思。
7、資料建檔制度：學(xué)校對開展的校本教研和校本培訓(xùn)活動以及教師參加該活動的各種資料，做好建檔工作，將課程理念、教學(xué)觀、學(xué)生觀的認識和變化、收獲和感悟記錄下來，做好教師個人專業(yè)成長過程資料的積累。
校外培訓(xùn)學(xué)校的管理制度 2
第一章
辦學(xué)宗旨
辦學(xué)理念
校訓(xùn)
培養(yǎng)目標
1、辦學(xué)宗旨：立德樹人、強技樂業(yè)。
2、辦學(xué)理念：以就業(yè)為導(dǎo)向、以質(zhì)量求生存、以特色謀發(fā)展、以愛心促和諧。
3、校訓(xùn)：志存高遠、自強不息、德才修身、心系邦興。
4、培養(yǎng)目標：以培養(yǎng)“創(chuàng)新、創(chuàng)造、創(chuàng)業(yè)型人才”為目標。
開辦多種特色專業(yè)，開展長短并舉，專兼合一，一專多能，訂單就業(yè)的培養(yǎng)模式。教學(xué)上理論與實踐緊密結(jié)合，突出專業(yè)技能的培養(yǎng)與提高，強化實際動手能力和崗位的適應(yīng)性。我校師資雄厚，設(shè)備齊全，學(xué)生可以獲得全國通用的資格證、等級證、畢（結(jié)）業(yè)證，合格學(xué)員學(xué)校負責(zé)100%推薦就業(yè)。
5、四過硬：
素質(zhì)過硬，意識過硬，技能過硬，理論過硬。
第二章
教職工管理
一、培訓(xùn)制度
1、培訓(xùn)對象為年齡在18—45周歲的下崗失業(yè)人員、農(nóng)村剩余勞動力、大中專畢業(yè)生。
2、培訓(xùn)時間10天，課時按上級規(guī)定時間。
3、學(xué)員持戶口本和身份證到我校報名培訓(xùn)。
4、我校需按實際情況登記造冊，分班、分專業(yè)進行培訓(xùn)。
5、培訓(xùn)通過技能鑒定的，由勞動部門頒發(fā)《國家職業(yè)資格證書》。
6、培訓(xùn)結(jié)束后，成績突出的學(xué)員可以推薦就業(yè)。
二、培訓(xùn)班學(xué)員管理
1、所有學(xué)員必須按時報到，逾期不到者取消培訓(xùn)資格。
2、學(xué)員著裝要做到整齊大方、得體，統(tǒng)一佩戴胸牌。
3、培訓(xùn)實行全脫產(chǎn)封閉式管理，未經(jīng)允許任何人不得私自外出。
4、培訓(xùn)期間任何人不得請假，特殊情況確實不能繼續(xù)學(xué)習(xí)者，按自動退訓(xùn)處理。
5、課余時間必須外出者須寫請假條，由教務(wù)處批準后方可離開，返回時要到教務(wù)處銷假。
6、學(xué)員要嚴格遵守作息時間，不得遲到早退。
7、尊重老師的勞動、服從老師的指揮，有問題時要先舉手示意，經(jīng)批準后再回答
8、上課期間要認真聽講，不得有影響課堂秩序的行為和舉動。（手機應(yīng)關(guān)機或者調(diào)為震動，在教室內(nèi)嚴禁抽煙）
三、教師管理制度
1、教師要遵守學(xué)校的各項制度，熱愛教育培訓(xùn)工作，做好繼續(xù)教育和各項組織、實施工作。
2、教師要熟悉教學(xué)計劃、課程安排、課時分配及班級學(xué)生情況，編排教學(xué)進度，按培訓(xùn)班教學(xué)計劃授課。
3、教師要按教學(xué)要求備好課，精心講授，講究教學(xué)方法，并注意培訓(xùn)學(xué)生的思維能力和應(yīng)用能力。
4、教師要關(guān)心學(xué)員學(xué)習(xí)動態(tài)，改進教學(xué)工作。
5、教務(wù)處根據(jù)教學(xué)培訓(xùn)計劃，做好各類培訓(xùn)班學(xué)員的報名登記、住宿和教學(xué)管理。
6、教務(wù)處根據(jù)教學(xué)培訓(xùn)要求，做好兼職教師聘選、編寫教材、做好教學(xué)場地的維護和教學(xué)設(shè)備的管理。
7、教師因病、事、公假不能上課，必須提前申請和出示相關(guān)書面證明并報校長，因病不能親自辦理，應(yīng)提前通知，經(jīng)校長批準后，方可請假，事后要補辦手續(xù)。
四、校長工作職責(zé)
1、全面貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針、政策法規(guī)，堅持社會主義辦學(xué)方向，按教育規(guī)律辦學(xué)，領(lǐng)導(dǎo)和主持學(xué)校的全面工作，積極進行教育研究和教育改革，不斷提高教育質(zhì)量，管理水平和辦學(xué)效益。
2、從學(xué)校實際出發(fā)，主持制訂學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃，學(xué)年度工作計劃，并認真組織實施。
3、加強師資隊伍建設(shè)，組織教師認真學(xué)習(xí)政治，鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高教職工的政治思想、職業(yè)道德、文化業(yè)務(wù)水平及教育教學(xué)能力。培養(yǎng)和建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍。
4、審定各類工作計劃，領(lǐng)導(dǎo)教師開展正常工作，充分發(fā)揮其職能作用。
5、加強教學(xué)設(shè)施，生活設(shè)施的建設(shè)，努力改善辦學(xué)條件，主動關(guān)心師生員工的生活，努力創(chuàng)造條件改善他們的工作、學(xué)習(xí)和生活狀況。
6、發(fā)揮學(xué)校教育的主導(dǎo)作用，為想創(chuàng)業(yè)和已創(chuàng)業(yè)的人提供更好學(xué)習(xí)管理知識的平臺。
7、根據(jù)學(xué)校規(guī)模，設(shè)置學(xué)校管理的組織機構(gòu)。搞好聘任教師工作，安排好教職工的工作崗位。
8、民主管理學(xué)校，經(jīng)常傾聽教職工的意見，發(fā)揮教職工大會作用，關(guān)心教職工的工作、學(xué)習(xí)和生活，努力改善福利待遇。建立、健全各項規(guī)章制度和崗位責(zé)任制，全面負責(zé)教職工的考核和獎懲。
9、嚴于律己，廉潔奉公，虛心接受群眾監(jiān)督，起表率作用。
五、辦公室工作職責(zé)
1、協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和辦公室主任做好日常校務(wù)工作。
2、負責(zé)起草全校性的工作總結(jié)、規(guī)劃、決策等文件、做好文字綜合和處理工作，把好文字關(guān)和政策關(guān)。
3、負責(zé)發(fā)布有關(guān)會議和學(xué)習(xí)活動通知、學(xué)員考核匯總工作。
4、做好各類文件的收發(fā)、傳遞、歸檔、登記和保管工作、記錄整理學(xué)校資料。
5、根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)批示、做到上情下達、下情上達。
6、配合學(xué)校，做好學(xué)校歸檔工作。
7、做好學(xué)校開班及其他組織工作和會議專場的布置工作。
8、做好校領(lǐng)導(dǎo)臨時交辦的其他任務(wù)。
9、負責(zé)培訓(xùn)學(xué)員進行學(xué)習(xí)、紀律、生活等方面的管理。
�。ㄒ唬⿲W(xué)籍管理
1、對參加培訓(xùn)的人員實行實名制管理。定點培訓(xùn)機構(gòu)要建立培訓(xùn)臺帳，詳細記錄受訓(xùn)者的姓名、性別、身份證號碼、家庭住址、聯(lián)系電話、文化程度、培訓(xùn)專業(yè)（職業(yè)、工種）、培訓(xùn)時間、考試考核成績、收費和申領(lǐng)培訓(xùn)補貼情況、培訓(xùn)后就業(yè)單位、就業(yè)崗位、勞動合同簽定或企業(yè)用工證明以及用工單位的聯(lián)系方式等。
2、建立學(xué)員學(xué)籍管理制度。對每個參加培訓(xùn)的學(xué)員實行電子注冊，建立學(xué)員學(xué)籍檔案，完整記錄學(xué)員在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間的學(xué)習(xí)成績、實訓(xùn)實操技能水平、行為表現(xiàn)以及參加職業(yè)技能鑒定等個人信息，將每個學(xué)員的'基本情況記錄在案。
3、建立學(xué)員考勤登記制度。對學(xué)員參加培訓(xùn)上課和實訓(xùn)實操進行考勤登記，每次上課都要求學(xué)員簽到，記錄學(xué)員每次學(xué)習(xí)的時間和內(nèi)容。學(xué)員的考勤登記表作為申請培訓(xùn)補貼的依據(jù)之一。
�。ǘn案管理
加強培訓(xùn)資料和培訓(xùn)人員檔案管理，每期培訓(xùn)鑒定結(jié)束后，以班為單位收集、整理培訓(xùn)資料和培訓(xùn)人員的相關(guān)資料歸檔，做好跟蹤服務(wù)工作。歸檔資料包括以下內(nèi)容：
1、參訓(xùn)人員的基本情況：包括學(xué)員姓名、性別、年齡、身份證號碼、家庭地址、聯(lián)系電話、文化程度、培訓(xùn)訓(xùn)專業(yè)（職業(yè)、工種）、培訓(xùn)訓(xùn)時間、培訓(xùn)獲證編號等。
2、教學(xué)情況：包括培訓(xùn)課程安排、學(xué)時安排、任課教師、教材、教學(xué)大綱和教師教案等。
3、學(xué)員學(xué)習(xí)情況：包括考勤登記、作業(yè)完成結(jié)論、作品完成結(jié)論、學(xué)習(xí)評語結(jié)論、理論課和實訓(xùn)實操課考試考核成績等。
4、開學(xué)、結(jié)業(yè)相關(guān)資料：包括人力資源社會保障部門批準的培訓(xùn)計劃和辦班批復(fù)；開班和結(jié)業(yè)典禮的領(lǐng)導(dǎo)講話；報送的信息、圖片及相關(guān)資料等。
5、學(xué)員就業(yè)創(chuàng)業(yè)情況：包括學(xué)員姓名、性別、身份證號碼、文化程度、培訓(xùn)專業(yè)、培訓(xùn)時間、家庭詳細地址和聯(lián)系電話，以及上崗就業(yè)的單位，培訓(xùn)機構(gòu)與用人單位所簽定的用工合同及用人單位的聯(lián)系方式等。如是成功創(chuàng)業(yè)的，主要包括學(xué)員姓名、性別、身份證號碼、文化程度、培訓(xùn)專業(yè)、培訓(xùn)時間、家庭詳細地址和聯(lián)系電話，創(chuàng)業(yè)地點、營業(yè)執(zhí)照等。
六、培訓(xùn)學(xué)校工作職責(zé)
1、認真貫徹執(zhí)行國家職業(yè)培訓(xùn)和就業(yè)政策，熱心為接受培訓(xùn)的對象服務(wù)，不斷提高就業(yè)培訓(xùn)合格率以及培訓(xùn)的針對性、有效性。
2、配備固定的培訓(xùn)場地，有較高的師資隊伍和有實際工作經(jīng)驗的實訓(xùn)師傅。有完善的教學(xué)管理制度，有針對性、實用性、有效性的教學(xué)大綱、教學(xué)計劃、實訓(xùn)計劃。培訓(xùn)設(shè)備、設(shè)施、教材符合國家職業(yè)技能培訓(xùn)要求。同時提供辦學(xué)資質(zhì)證明，培訓(xùn)項目教學(xué)大綱、教學(xué)計劃、教學(xué)設(shè)備、教學(xué)設(shè)施、教師簡介等資料。
3、實施培訓(xùn)時，必須提前向縣人社局提交開班申請、教學(xué)大綱、教學(xué)計劃、課程安排表、培訓(xùn)人員花名冊，經(jīng)人社局審核批準后，方可開班。
4、按教學(xué)計劃進行培訓(xùn)，接受人社局、財政局、勞動服務(wù)中心指導(dǎo)監(jiān)督。
5、自覺遵守《晉城市就業(yè)再就業(yè)培訓(xùn)管理辦法》。
6、培訓(xùn)課時按《晉城市人力資源和社會保障局關(guān)于規(guī)范和加強就業(yè)專項資金使用管理的通知》規(guī)定執(zhí)行。
7、按要求將教學(xué)檔案材料分期分班裝訂成冊備查，指導(dǎo)、收集和整理申報培訓(xùn)補貼資料。
8、加強與就業(yè)服務(wù)機構(gòu)和用工企業(yè)的溝通聯(lián)系、做好參訓(xùn)學(xué)員就業(yè)推薦和跟蹤管理服務(wù)工作；
�。ㄒ唬┙虒W(xué)管理
1、培訓(xùn)教材。各定點培訓(xùn)機構(gòu)必須要統(tǒng)一使用國家正規(guī)出版社出版的教材，如使用自編教材的，必須要報人力資源社會保障行政部門審核備案。
2、培訓(xùn)時間。職業(yè)技能培訓(xùn)：根據(jù)各職業(yè)（工種）的培訓(xùn)要求，各定點培訓(xùn)機構(gòu)必須要嚴格按規(guī)定的課時組織培訓(xùn)，其中：A類職業(yè)（工種）培訓(xùn)時間在120個標準學(xué)時以上；B類職業(yè)（工種）培訓(xùn)時間在240個標準學(xué)時之間；C類職業(yè)（工種）培訓(xùn)時間在360個標準學(xué)時之間。每天按7個標準學(xué)時計算。
3、課堂教學(xué)和實習(xí)實訓(xùn)。各培訓(xùn)機構(gòu)必須要嚴格按規(guī)定要求開設(shè)理論課程和實訓(xùn)實操課程，不得隨意減少課時和實訓(xùn)實操時間。
4、考核考試。每期培訓(xùn)結(jié)束前，必須要統(tǒng)一組織考試考核，并將考試考核試卷和學(xué)員考試考核成績一并歸檔備查。
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在培訓(xùn)期間，所有學(xué)習(xí)上課的內(nèi)容每一門課程結(jié)束時都要組織考試考核。在培訓(xùn)班結(jié)束前10天，定點培訓(xùn)機構(gòu)要向人局提出職業(yè)技能鑒定的書面申請，由人力資源社會保障部門統(tǒng)一安排鑒定時間和地點。
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1、指導(dǎo)和督導(dǎo)。人社局是各定點培訓(xùn)機構(gòu)的業(yè)務(wù)主管部門，各定點培訓(xùn)機構(gòu)接受人社局的指導(dǎo)和監(jiān)督。人社局對定點培訓(xùn)機構(gòu)進行定期考核評估，將培訓(xùn)合格率、培訓(xùn)后就業(yè)（創(chuàng)業(yè)）率以及學(xué)員滿意度作為考核評估的主要指標。人社局對定點培訓(xùn)機構(gòu)實行動態(tài)管理，凡出現(xiàn)違規(guī)違紀行為的，取消定點培訓(xùn)機構(gòu)資格。
2、定期檢查。人社局每年至少要組織人員對定點培訓(xùn)機構(gòu)進行一次全面的檢查。在每期培訓(xùn)班辦班過程中，人社局要對定點培訓(xùn)機構(gòu)進行必要的培訓(xùn)檢查。
七、培訓(xùn)學(xué)校財務(wù)制度
為規(guī)范學(xué)校的財務(wù)會計行為，加強學(xué)校的財務(wù)管理，提高學(xué)校資金的使用效率，促進學(xué)校的發(fā)展，特制定本制度。
1、學(xué)校財務(wù)管理的基本原則是：貫徹國家有關(guān)法律法規(guī)和財務(wù)規(guī)章制度，堅持勤儉辦學(xué)的方針和量入為出的原則，努力保證學(xué)校發(fā)展和教育教學(xué)工作的需要。
2、實行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，集中管理，獨立核算的財務(wù)管理體制。財務(wù)工作實行校長負責(zé)制。
3、嚴格按照國家有關(guān)政策規(guī)定使用合法票據(jù)；各項收入全部納入學(xué)校預(yù)算，統(tǒng)一管理；票據(jù)的購買、使用、保管、核銷由會計負責(zé)依照有關(guān)規(guī)定辦理。
4、一切財務(wù)開支，嚴格執(zhí)行并從嚴掌握。會計對開支的票據(jù)要認真審核，及時記帳；發(fā)現(xiàn)問題要及時請示報告；憑證要按規(guī)定匯總裝訂，妥善保管。
5、財會人員要每個月對帳一次，進行結(jié)帳和報表工作，并按要求報告財務(wù)主管及校長。
6、一切計劃內(nèi)開支，如：工資、福利費、酬金、教學(xué)費、辦公費、管理費及其他必需的開支款項，必須由財務(wù)主管批準支付。
7、財務(wù)人員自覺遵守財務(wù)制度和財經(jīng)紀律，堅持審批制度和有關(guān)手續(xù)。違反財務(wù)管理制度的任何開支，財務(wù)人員有權(quán)拒絕報銷。財務(wù)人員不遵守財務(wù)制度，隨意報銷，將被追究責(zé)任。
8、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，特別是財務(wù)主管，必須以身作則，嚴格執(zhí)行國家和學(xué)校的各項財務(wù)制度。如有違反制度和失職行為，也要追究責(zé)任并從嚴處罰。
9、學(xué)校接受有關(guān)部門的財務(wù)監(jiān)督，并建立嚴密的內(nèi)部監(jiān)督制度。建立健全崗位責(zé)任制、財務(wù)人員離任審計制。財務(wù)管理要充分發(fā)揮群眾監(jiān)督作用，實行民主理財，財務(wù)公開。要主動征求群眾意見，積極采納合理化建議。
校外培訓(xùn)學(xué)校的管理制度 3
為了全面落實素質(zhì)教育和新課程改革的精神，根據(jù)省、市關(guān)于教師校外培訓(xùn)的有關(guān)精神，加強對校外培訓(xùn)工作的管理，特制定如下制度：
1、業(yè)務(wù)進修制度：要求教師每周利用業(yè)余時間到圖書館、閱覽室或網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)進行自培自練；同時，積極鼓勵教師參加各種學(xué)歷和非學(xué)歷的教育和培訓(xùn)。內(nèi)容包括：
2、分層培訓(xùn)、整體推進制度：針對我校教師教齡結(jié)構(gòu)和發(fā)展水平的實際情況，進行分層培訓(xùn)。共分為三層次：年輕教師培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)、名師培訓(xùn)，分別制定相應(yīng)的培訓(xùn)目標和計劃，層層遞進、環(huán)環(huán)相扣 。
3、校外教研培訓(xùn)制度：教研組開兩周集中半天時間，確定主題，由專人主講，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，最新教改動態(tài)，探討教育教學(xué)體會；組織全組成員按照學(xué)校工作要求有序組織集體備課，技能培訓(xùn)，三課匯報課、研究課、示范課，活動和課題研究 。
4、活動考勤制度：在開展校外教研和校外培訓(xùn)的過程中，將設(shè)置考勤登記表或手冊，對全體參加教師進行嚴格的考勤，無故曠缺者作為曠課處理。
5、學(xué)分登記制度：參加校外培訓(xùn)和校外教研的教師，教研處和教研組共同根據(jù)教師參加培訓(xùn)的`數(shù)量和質(zhì)量進行整理評定，上報縣教育局和教師進修學(xué)校按校外培訓(xùn)規(guī)范性學(xué)分登記辦法申請相應(yīng)的學(xué)分。
6、過程督查制度：學(xué)校對校外教研和培訓(xùn)工作實行動態(tài)管理，定期或不定期進行抽查。強化六種工作態(tài)度：積極主動參與態(tài)度；一切為了學(xué)生態(tài)度；團隊合作態(tài)度；勤于研習(xí)態(tài)度；善于反思態(tài)度；合理利用業(yè)余時間豐富自己專業(yè)的態(tài)度。堅持做到勤學(xué)習(xí)、勤鉆研、勤反思。
7、資料建檔制度：學(xué)校對開展的校外教研和校外培訓(xùn)活動以及教師參加該活動的各種資料，做好建檔工作，將課程理念、教學(xué)觀、學(xué)生觀的認識和變化、收獲和感悟記錄下來，做好教師個人專業(yè)成長過程資料的積累。
校外培訓(xùn)學(xué)校的管理制度 4
一、上班時間：
13：00————20：30
13：00———15：30
教師備課時間
15：30———16：00
招生宣傳即接學(xué)生
16：00———20：30
教師輔導(dǎo)作業(yè)（備注：學(xué)生作業(yè)未完成的可往后順延時間）
二、辦公室規(guī)章制度
1、每天整理自己的物品，保持桌面干凈、整潔，座椅擺放整齊。
2、需要打印的習(xí)題、資料等必須提前遞交，經(jīng)安排后將由打印人員統(tǒng)一處理。個人所需所查資料，請保存到E盤所屬文件夾。
3、工作時間內(nèi)，任何人不得在辦公室接打電話，閑聊，影響他人工作；任何人不得利用辦公室網(wǎng)絡(luò)資源或自己手機進行非工作性質(zhì)活動（QQ聊天、游戲等），違者必罰。同事之間保持良好的關(guān)系，避免大聲爭執(zhí)以造成不好的影響。
4、每天13：00始為正式上班時間，所有教師13：00時必須在辦公室自己的辦公桌自己備課，不在位者視為遲到；
5、每天下班前，自覺檢查臨近窗戶是否關(guān)閉；最后離開者必須關(guān)閉所有電源開關(guān)（照明燈、空調(diào)、電腦、插座等）。
三、教學(xué)要求（16：00————20：30為輔導(dǎo)作業(yè)時間）
1、帶班教師全權(quán)負責(zé)本班教學(xué)任務(wù)。
2、教師進班輔導(dǎo)前要準備好教材、教案、教具和課堂必需品，于輔導(dǎo)前5分鐘到達教室。期間不得隨意出教室（特別是過道南邊的教室，杜絕學(xué)生攀爬窗戶）。維持好各自班級的教學(xué)秩序。
3、帶班教師應(yīng)保證學(xué)生作業(yè)的`完成，對于學(xué)校期中和期末考試教師應(yīng)合理安排，確保學(xué)生掌握所學(xué)知識，如有必要可安排單元測試。
4、教師上課必須保持衣冠整潔、態(tài)度溫和、舉止大方，避免情緒化（女性教師上課不得化濃妝、嚴禁穿吊帶衫、拖鞋、超短裙、超短褲或過于透明的服飾等；男性教師不得穿無袖、背心、西式短褲等不符合教師規(guī)范的服飾）。
5、上課時，教師手機必須處于關(guān)機或靜音狀態(tài)，禁止上課接聽手機或發(fā)送信息。對于學(xué)生家長將作業(yè)發(fā)送到老師手機上的，允許老師看短信。
6、教師必須嚴格執(zhí)行課堂流程，對學(xué)生嚴格要求，培養(yǎng)良好的課堂紀律和行為規(guī)范，隨時注意學(xué)生聽講、書寫坐姿。
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校外培訓(xùn)學(xué)校的管理制度 5
為加強教學(xué)設(shè)備的管理，提高設(shè)備的使用效率，保證教學(xué)培訓(xùn)工作的順利開展，特制定本制度。
第一條所有儀器設(shè)備和器材，在學(xué)校主管部門和分管校長領(lǐng)導(dǎo)下，由各科室指定人員負責(zé)統(tǒng)一管理（包括：建文件檔案、軟件、儀器卡片、訂購審批，檢查驗收等工作），并根據(jù)實習(xí)教學(xué)的需要統(tǒng)一調(diào)配。
第二條儀器分布管理。除型儀器設(shè)備安放在教學(xué)儀器室外，其余儀器設(shè)備及器材安裝在各實習(xí)車間，儀器室和各型儀器設(shè)備由學(xué)校指派專人兼管。
第三條配件管理，各儀器配件均由儀器設(shè)備管理的人員統(tǒng)一管理，并建檔，實行臺帳管理。
第四條各實習(xí)車間均要建立管理臺帳。
第五條維護使用
�。ǎ保﹥x器設(shè)備一律面向?qū)嵙?xí)教學(xué)，并實行對外開放，實驗教學(xué)用儀器設(shè)備，器材均由各實驗室管理人員統(tǒng)一對儀器、器材等編號，學(xué)生也對應(yīng)分組編號（每臺儀器、器材均要落實到每個學(xué)生），儀器、器材損壞或丟失按《實習(xí)設(shè)備器材損壞丟失賠償辦法》執(zhí)行。
�。ǎ玻┦褂脮r必須經(jīng)主管儀器、器材的負責(zé)人同意，按儀器操作規(guī)程使用。各管理人員不得以任何理由拒絕實驗教學(xué)使用。
（３）使用儀器設(shè)備前，儀器負責(zé)人必須對學(xué)生進行嚴格的操作技術(shù)培訓(xùn)，經(jīng)考查合格者，發(fā)給儀器使用證，取得儀器使用證者，才可直接操作使用儀器設(shè)備。在使用中，如損壞儀器，必須及時上報實習(xí)主管人員，并查清原因，做好事故記錄，并提出處理意見，上報實驗中心主任審批。損壞儀器不報者，一經(jīng)查出，按《實習(xí)設(shè)備器材損壞丟失賠償辦法》加倍處罰。
（４）全部儀器設(shè)備都要由儀器主管人員負責(zé)編寫出操作規(guī)程、維修和使用管理制度，并做好儀器設(shè)備使用記錄，儀器資料完整無缺，并作為技術(shù)檔案的重要組成部分，妥善保管，管理人員要按期完成任務(wù)。
�。ǎ担⿲τ趶氖聝x器設(shè)備管理的人員，要互相協(xié)作，服從學(xué)校統(tǒng)一調(diào)動，實習(xí)的`儀器器材根據(jù)實習(xí)教學(xué)的需要可由學(xué)校臨時調(diào)配。
第六條各實驗室的儀器設(shè)備和器材，均要建檔制成軟件管理，要求做到帳、卡、物一致。
第七條各實習(xí)車間的儀器、器材、管理人員，年終由學(xué)校根據(jù)對設(shè)備、器材管理好壞，寫出考核意見，存入本人檔案，做為評先表優(yōu)的重要內(nèi)容之一。
校外培訓(xùn)學(xué)校的管理制度 6
學(xué)生課堂作業(yè)既是用來對學(xué)生掌握知識、提升能力等情況的信息饋，也是教師用來自己檢驗課堂教學(xué)情況的手段，批改作業(yè)時教師能思教和學(xué)的效果，是進一步提高教學(xué)質(zhì)量的.有效途徑之一。因此，老師們要按照“常規(guī)要求”及“細則”來規(guī)范自己的批改，教導(dǎo)處也將對教師執(zhí)行常規(guī)的情況認真檢查，特制定作業(yè)常規(guī)檢查制度如下。
一、檢查人員
分管語文、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)的校長、主任、教研組組長、備課組組長。
二、檢查依據(jù)
依據(jù)信州區(qū)小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)常規(guī)對作業(yè)的要求及《石人鄉(xiāng)小學(xué)對各科作業(yè)批改要求》
三、檢查制度
1、每次作業(yè)常規(guī)檢查實行查后及時饋、通報、整改、考核這一流程。
2、學(xué)生作業(yè)每兩周在備課組互查一次，檢查結(jié)果要記錄在教研活動記錄本上。
3、學(xué)校每學(xué)期普查2～3次，每次根據(jù)實際各有側(cè)重。期中、期末兩次要求把抽檢的作業(yè)全部交到多媒體待檢。（老師自己交，自己領(lǐng)回，以免丟失）
4、所有參加檢查的人員，分別從各班所有作業(yè)中隨機抽查，每種至少5本。檢查后分別填寫檢查表。
5、要求所有參加檢查的領(lǐng)導(dǎo)及組長，一起匯總情況，共同填寫整改通知（沒有接到整改通知的教師，視為合格），一式兩份，檢查當天交到教導(dǎo)處蓋章。（負責(zé)人：領(lǐng)導(dǎo)及組長）
6、教導(dǎo)處將整改通知書蓋章后于檢查第二天及時交給分管校長。（負責(zé)人：教導(dǎo)處負責(zé)常規(guī)工作的主任）
7、分管校長接整改通知書當天及時下發(fā)教師本人并督促簽字、整改。（負責(zé)人：分管校長）
8、教師收整改通知5日內(nèi)整改完畢，由本組組長及組組長負責(zé)檢查并簽字，一份交還教導(dǎo)處存檔，一份留給教師本人。（負責(zé)人：組組長）
9、對檢查中發(fā)現(xiàn)不符合規(guī)范的，要每周五跟蹤檢查，直到能符合規(guī)范要求為止。（負責(zé)人：分管校長、主任及組組長）
10、對期末試卷或其它統(tǒng)考試卷，統(tǒng)分后試卷要上交教導(dǎo)處，由分管領(lǐng)導(dǎo)從各年級試卷中各抽查一本，以了解改卷評分情況。發(fā)現(xiàn)違規(guī)操作的，由當事人負全責(zé)。
11、常規(guī)檢查實行檢查人負責(zé)制，檢查中及檢查后哪個環(huán)節(jié)出問題，就由負責(zé)人承擔(dān)一切責(zé)任。對拒絕整改的教師，由校會研究作出處分。
校外培訓(xùn)學(xué)校的管理制度 7
1、教師是辦好學(xué)校的主體。建設(shè)一支造詣較高，教學(xué)經(jīng)驗豐富，適應(yīng)社會需求的、相對穩(wěn)定的教師隊伍，十分重要。
2、學(xué)校有關(guān)部門和人員，應(yīng)尊重教師的勞動，全心全意地為教師服務(wù)，為教師的教育教學(xué)活動創(chuàng)造條件和提供方便。
3、為保障教學(xué)質(zhì)量的提高，特規(guī)定了教師的權(quán)利、教師的責(zé)任、教師的聘任、管理與考核和獎勵與解聘等制度。
4、教學(xué)計劃是學(xué)校教學(xué)、教育工作具體安排的指導(dǎo)性文件。教學(xué)計劃由學(xué)校制定，校長批準后執(zhí)行。
5、教師應(yīng)按照學(xué)科教材、教學(xué)大綱的要求編制教學(xué)計劃、教案，嚴格按教材、大綱進行教學(xué)。
6、課表。每學(xué)期的課表于開課前的招生前擬定并公布，以便學(xué)生在報名、注冊時，確定學(xué)習(xí)課程。
7、學(xué)校要建立教學(xué)管理指揮系統(tǒng)，指揮渠道要暢通。
8、教學(xué)進度。為了落實教學(xué)計劃和教學(xué)大綱的要求，保證教師在規(guī)定的時間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)，任課教師應(yīng)在開課后兩周內(nèi)編寫出本課程的教學(xué)進度表。
9、教學(xué)檢查。校領(lǐng)導(dǎo)及主管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)，要不定期的'深入課堂聽課，尤其對初次聘任的教師，必須聽課1—2次。班主任要經(jīng)常隨堂聽課，聽取師生反應(yīng)。
10、成績每期考核至少一次。成績考核每學(xué)期末對學(xué)生的考核成績應(yīng)記錄在案，并作為教學(xué)檔案長期保存。
11、教學(xué)檔案。教學(xué)檔案由教務(wù)處指定專人負責(zé)收集、整理與保存，并逐步形成電子教學(xué)檔案。
12、學(xué)生管理，班主任工作。加強學(xué)生管理，充分發(fā)揮班主任的作用，應(yīng)制定“班主任守則”、“學(xué)生守則”。
校外培訓(xùn)學(xué)校的管理制度 8
為確保師生在校的一切安全，保證師生身心健康發(fā)展和機構(gòu)工作的有序進行，特制定以下安全管理制度。
一、課堂教學(xué)制度
1、每堂課的任課教師是當堂課的安全責(zé)任人。
2、嚴禁體罰和變相體罰學(xué)員，不準把學(xué)員趕出教室。
3、規(guī)范課堂教學(xué)行為，檢查教學(xué)設(shè)備設(shè)施。
4、嚴禁遲進課堂或擅自脫離課堂。
5、教師如發(fā)現(xiàn)學(xué)員無故缺課，應(yīng)在第一時間內(nèi)通知學(xué)員家長。
二、課間管理制度
1、校區(qū)負責(zé)人必須加強課間巡視工作。
2、教育學(xué)員課間休息不攀高、不追跑，上廁所不擁擠、不做危險性游戲等。
三、其他安全保障措施
1、加強對教師的`師德教育，樹立敬業(yè)愛生思想，提高教學(xué)水平和質(zhì)量，隨時注意觀察學(xué)員心理變化，防患于未然，不得體罰和變相體罰學(xué)員，不得將學(xué)員趕出教室、機構(gòu)。
2、教育學(xué)員遵守機構(gòu)規(guī)章制度，按時到校、按時回家，防止意外事故發(fā)生。
3、經(jīng)常檢查我機構(gòu)附近的圍墻、欄桿、扶手、門窗、樓梯以及各消防、基建等設(shè)施的安全情況，對有不安全因素的設(shè)施立即予以維修和拆除，確保師生工作、學(xué)習(xí)、生活場所和相應(yīng)設(shè)施既安全又可靠。
四、消防安全
1、認真執(zhí)行《消防監(jiān)督條例》，確保機構(gòu)財產(chǎn)和全體職工及學(xué)員的生命財產(chǎn)安全。
2、消防負責(zé)人應(yīng)定期對機構(gòu)各部門進行防火檢查，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患，立即采取措施予以消除。
3、維修、安裝、裝修、使用電器設(shè)備和線路，必須有專人專業(yè)電工施工，嚴格
4、消防設(shè)備、器材的管理實行“三定”，既定存放位置，定人管理，定期進行保養(yǎng)。不準亂拿亂用，不準任意挪動和損壞。對違紀者要追究責(zé)任。
5、發(fā)生火災(zāi)、爆炸事故時，人人有責(zé)任報警及積極參與滅火救災(zāi)工作。
6、職工和學(xué)員不得在工作場地、宿舍等處隨意安裝電器插座、拉線或使用電器設(shè)備。
五、學(xué)員安全管理制度
1、學(xué)員應(yīng)按時由家長接送到機構(gòu)、離開機構(gòu)，不在路上玩耍、串門、逗留。自覺遵守交通規(guī)則，如家長未能按時接送，學(xué)員在上學(xué)、放學(xué)途中所發(fā)生一切事故均由家長負全部責(zé)任。
2、輔導(dǎo)老師必須向?qū)W員進行安全教育，提高安全意識和防范能力，嚴格遵守微課堂各項安全管理制度。
3、學(xué)員不準帶水果刀等利器進入機構(gòu)。同學(xué)之間不得玩尖利器具或有毒、有害的化學(xué)藥品。
4、學(xué)員不準攀爬圍墻、欄桿、陽臺、建筑物頂層等有危險性的地方。
5、教師里嚴禁追跑打鬧，不得向窗外拋扔雜物、防止砸傷他人和影響環(huán)境衛(wèi)生。
6、學(xué)員如有特殊病史，應(yīng)向老師報告，不得隱瞞。
7、在輔導(dǎo)期間，如有身體不適，應(yīng)立即向老師報告并通知家長及時檢查治療，以防延誤治療時機。
8、學(xué)員如遇自傷，應(yīng)及時告訴家長或機構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)，及時治療；如遇他傷，首先應(yīng)通知傷害他人者家長，及時治療，再通知被傷害人家長。
9、遵守用電、用火規(guī)則，注意用電、用火安全，不得觸碰校內(nèi)任何電器設(shè)備。學(xué)員不得在校內(nèi)抽煙、玩火。嚴禁學(xué)員攜帶打火機、火柴、煙花爆竹等易燃易爆物品進入機構(gòu)。
10、當與他人發(fā)生矛盾，而自身又無法解決的時候，應(yīng)及時告訴家長或機構(gòu)老師，防止矛盾激化、釀成事端。學(xué)員家長來機構(gòu)要文明，不得大聲喧嘩，影響正常的教學(xué)秩序。
11、在學(xué)習(xí)期間不要隨便走出培訓(xùn)班，遇有急事應(yīng)向老師說明。如果擅自離開造成不良后果由學(xué)員及家長自負責(zé)任。不跟陌生人或似曾相識人離開機構(gòu)。禁止帶社會人員來班級，造成不良后果，當事者要負全部責(zé)任。
12、學(xué)員不準在課桌上亂寫亂畫，更不得用刀具刻劃痕跡。不準隨便搬動課桌、椅子。
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第一條為為加強消防安全管理，保護學(xué)校財產(chǎn)和師生員工生命財產(chǎn)的安全，根據(jù)《中華人民共和國消防法》和《湖南省實施中華人民共和國消防法辦法》，結(jié)合我校消防安全管理的具體情況，制定本制度。
第二條消防工作實行“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的方針。每個員工和個人，都必須遵守消防法規(guī)，認真做好消防安全工作，接受公安消防部門的檢查指導(dǎo)。
第三條學(xué)校的消防安全管理工作，實行消防安全責(zé)任制。校長是消防安全的.第一責(zé)任人，分管消防安全工作的副校長是消防安全的具體負責(zé)人。
第四條學(xué)校設(shè)立安全委員會，在主管副校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下，負責(zé)全校的消防安全工作。
第五條全校師生員工對違反消防管理規(guī)定的行為有權(quán)勸阻、制止。發(fā)現(xiàn)火警應(yīng)立即向保衛(wèi)處和消防隊報警，并積極參加撲救。
第六條加強學(xué)校消防安全管理，學(xué)校要配備專職的安全員，禁止燒明火、使用液化氣、點蠟燭，嚴禁使用充電式臺燈、電爐、電燙斗、電吹風(fēng)、電水壺、電熱杯、電梳、電飯煲、電熱毯等。違者沒收電器，并按有關(guān)制度處罰。
第七條實驗用的易燃易爆物品要按規(guī)定存放。學(xué)生做實驗使用易爆品時，指導(dǎo)教師必須在場指導(dǎo)，各類加熱器使用時必須有人看守。
第八條學(xué)校公用房屋室內(nèi)裝修必須按照防火要求設(shè)計、選材、施工，面積超過50平方米的房屋裝修，必須上報消防監(jiān)督部門批準后方可施工。
第九條定期檢查電器設(shè)備，確保用電設(shè)備良好，特別是各類溫控設(shè)備要定期檢測，確保技術(shù)性能良好。安裝、檢修電器設(shè)備，必須由專職電工進行，并嚴格遵守操作規(guī)程。
第十條學(xué)校統(tǒng)一配備消防器材、設(shè)備，任何個人不得以任何理由破壞、損壞消防器材、設(shè)備，不得以任何理由移作他用。全校師生員工都有保護消防設(shè)施的義務(wù)，學(xué)校配備的消防器材均應(yīng)有專人定點保管，防止器材丟失。
第十一條在消防安全工作中作出顯著成績的個人，學(xué)校將按照《中華人民共和國消防法》、《湖南省實施中華人民共和國消防法辦法》或其它有關(guān)規(guī)定處理。造成不良影響和損失的，對有關(guān)責(zé)任人按學(xué)校有關(guān)規(guī)定給予處罰。
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第一章 總 則
第一條 為促進我縣民辦教育事業(yè)規(guī)范發(fā)展，根據(jù)《中華人民共和國民辦教育促進法》、《國務(wù)院辦公廳關(guān)于規(guī)范校外培訓(xùn)機構(gòu)發(fā)展的意見》〔國辦發(fā)（2018）80號〕、《陜西省人民政府辦公廳關(guān)于進一步規(guī)范民辦學(xué)校和教育培訓(xùn)機構(gòu)審批管理的意見》（陜政辦發(fā)〔2014〕122號）等法律法規(guī)及規(guī)章的要求，結(jié)合我縣實際，制定本辦法。
第二條 本辦法所稱校外培訓(xùn)機構(gòu)（以下簡稱培訓(xùn)機構(gòu)），是指由國家機構(gòu)以外的社會組織或個人，利用非國家財政性經(jīng)費，在本縣行政區(qū)城內(nèi)面向中小學(xué)、幼兒園、適齡兒童舉辦的不具備學(xué)歷教育資格的教育培訓(xùn)機構(gòu)。本辦法未作規(guī)定的，依照《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國民辦教育促進法》和其他有關(guān)教育法律、法規(guī)、政策和規(guī)定執(zhí)行。
第三條 縣教育局負責(zé)全縣培訓(xùn)機構(gòu)的規(guī)劃、審批、管理、督查和評估等工作，未取得縣教育局頒發(fā)辦學(xué)許可證的培訓(xùn)機構(gòu)，不得面向社會招生從事培訓(xùn)活動。
第四條 培訓(xùn)機構(gòu)必須堅持和加強黨的領(lǐng)導(dǎo)，做到黨的建設(shè)同步謀劃、黨的組織同步設(shè)置、黨的工作同步開展，確保正確的辦學(xué)方向。全面貫徹黨的教育方針，遵守國家的法律法規(guī)，保證教育質(zhì)量。必須有規(guī)范的章程和相應(yīng)的管理制度，明確培訓(xùn)宗旨、業(yè)務(wù)范圍、議事決策機制、資金管理、保障條件和服務(wù)承諾等。
第五條 培訓(xùn)機構(gòu)應(yīng)有明確的辦學(xué)方向、辦學(xué)宗旨和培養(yǎng)目標，應(yīng)遵循教育規(guī)律。鼓勵發(fā)展以培養(yǎng)中小學(xué)生興趣愛好、創(chuàng)新精神和實踐能力為目標的培訓(xùn)，重點規(guī)范語文、數(shù)學(xué)、英語及物理、化學(xué)、生物等學(xué)科知識培訓(xùn)，堅決禁止應(yīng)試、超標、超前培訓(xùn)及與招生入學(xué)掛鉤的行為。
第二章 設(shè)置條件和標準
第六條 申請舉辦培訓(xùn)機構(gòu)的社會組織，應(yīng)當具有法人資格。公民個人辦學(xué)，應(yīng)具有政治權(quán)利和完全民事行為能力，國家機關(guān)現(xiàn)職工作人員不得舉辦培訓(xùn)機構(gòu)：
第七條 聯(lián)合舉辦培訓(xùn)機構(gòu)，應(yīng)簽訂聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議，并確定其中一方為主辦者。
第八條 培訓(xùn)機構(gòu)應(yīng)當具備下列基本條件：
1. 有合法、穩(wěn)定的經(jīng)費來源。注冊實繳資金不少于30萬元人民幣。培訓(xùn)機構(gòu)要將銀行賬戶報教育局備案。實行銀行轉(zhuǎn)賬繳納學(xué)費、辦學(xué)風(fēng)險危機預(yù)警和干預(yù)機制，防范辦學(xué)資金體外循環(huán)、被抽逃和挪用。
2. 培訓(xùn)機構(gòu)要設(shè)置在安全的區(qū)域內(nèi)，周圍無污染源，無危險和安全隱患，要有與辦學(xué)規(guī)模相適應(yīng)的穩(wěn)定、集中、符合安全條件的固定場所，不得在煙花爆竹店、加油站等易燃易爆場所100米以內(nèi)選址。建筑面積原則上不少于300平方米，教室內(nèi)同一培訓(xùn)時間段內(nèi)生均使用面積不得少于3平方米，確保不擁擠、易疏散。通過為參訓(xùn)對象購買人身安全保險等必要方式，防范和化解安全事故風(fēng)險。每班人數(shù)不超過45人。租賃校舍的，租期不少于3年。
培訓(xùn)機構(gòu)辦學(xué)場地必須符合國家關(guān)于消防、環(huán)保、衛(wèi)生、食品經(jīng)營等管理規(guī)定要求，教室和辦公室應(yīng)設(shè)在一處。教學(xué)用房必須具有安全性，樓房居民住宅、簡易建筑、危房、旅館（飯店、舞廳）等建筑物的一部分和其他不適于教學(xué)活動的場所不得作為教學(xué)用房。舉辦者應(yīng)當提供由縣質(zhì)量安全監(jiān)督站出具的房屋安全意見和公安消防部門出具的建筑工程消防相關(guān)手續(xù)。
3. 有與辦學(xué)范圍和規(guī)模相適應(yīng)的教學(xué)設(shè)施設(shè)備，有一定數(shù)量和種類的圖書、雜志、報刊等資料。
4. 有能夠堅持黨的基本路線，政策觀念強、思想品德好、熟悉教育教學(xué)工作、有組織管理能力的管理隊伍。
校長須具有大專及以上文化程度，具有5年以上教育管理工作經(jīng)歷，年齡不超過60周歲，身體健康。校長不得同時兼任兩個及兩個以上培訓(xùn)機構(gòu)的校長。
專職管理人員人數(shù)要與辦學(xué)層次、辦學(xué)范圍、辦學(xué)規(guī)模相適應(yīng)，原則上不得少于3人，其他單位在職人員不得作為培訓(xùn)機構(gòu)的專職管理人員。
會計和出納不得兼任且必須具有相應(yīng)的會計從業(yè)資格。
5. 有一定數(shù)量與培訓(xùn)項目和辦學(xué)規(guī)模相適應(yīng)相對穩(wěn)定的師資隊伍，不得聘用中小學(xué)在職或未退休教師。所聘從事培訓(xùn)工作的人員必須遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德和相應(yīng)的培訓(xùn)能力；從事語文、數(shù)學(xué)、英語及物理、化學(xué)、生物等學(xué)科知識培訓(xùn)的教師應(yīng)具有相應(yīng)的教師資格。培訓(xùn)機構(gòu)應(yīng)當與所聘人員依法簽訂聘用合同、勞動合同或勞務(wù)協(xié)議。不得招聘與其他民辦學(xué)校和培訓(xùn)機構(gòu)尚未解除或終止聘用合同的教職工。
聘請外籍人員作為教師或管理人員的培訓(xùn)機構(gòu)，必須符合國家有關(guān)規(guī)定。取得《外國文教專家聘請資格證》，相關(guān)人員取得《外國專家證》，并到公安出入境管理部門辦理相關(guān)手續(xù)。
6. 有理事會、董事會或其他形式的決策機構(gòu)，由舉辦者或者其代表、校長、教職工代表組成；組成人數(shù)應(yīng)為不少于5人的單數(shù)，其中三分之一以上的董事或者理事應(yīng)當具有5年以上的教育教學(xué)經(jīng)驗。
國家機關(guān)現(xiàn)職工作人員不得擔(dān)任理事會、董事會或者其他形式?jīng)Q策機構(gòu)的成員。
7. 有完善的辦學(xué)章程、教學(xué)計劃和教材。
第三章 申請和審批
第九條 培訓(xùn)機構(gòu)的名稱應(yīng)當符合有關(guān)法律、法規(guī)規(guī)定，不得損害社會公共利益。先到工商部門辦理“名稱預(yù)置”手續(xù)，然后到教育局辦理相關(guān)手續(xù)。教育局審批的培訓(xùn)機構(gòu)，一律冠名為“xxx培訓(xùn)學(xué)�！被颉皒xx培訓(xùn)中心”，不得冠以“中華”、“中國”“國際”、“軍隊”、“司法”“全國”“世界”“全球”等字號。
第十條 培訓(xùn)機構(gòu)的注冊地必須和辦學(xué)場所、學(xué)校章程中的地址相一致。
第十一條 申請舉辦培訓(xùn)機構(gòu)，舉辦者應(yīng)當提交下列材料：
1. 名稱預(yù)先核準通知書。
2. 申請報告，內(nèi)容包括：申辦報告及可行性論證、舉辦者、辦學(xué)范圍、辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)形式、辦學(xué)條件、內(nèi)部管理體制、經(jīng)費籌措與管理使用等。
3. 舉辦者的資格證明文件（單位或團體的法人批件或執(zhí)照原件及復(fù)印件；公民個人舉辦的須提供個人簡歷、學(xué)歷證明、住址、本人身份證、戶口簿原件及復(fù)印件，征信證明，戶口所在地派出所出具的具有政治權(quán)利和完全民事行為能力的證明等材料）。
4. 擬開設(shè)專業(yè)或培訓(xùn)項目的教學(xué)計劃。教學(xué)計劃中應(yīng)寫明教學(xué)目標、開設(shè)課程、學(xué)習(xí)期限、教學(xué)安排、使用教材、考核方式。
5. 辦學(xué)出資證明（經(jīng)社會會計師事務(wù)所出具的注冊資金驗資報告）。
6. 校長（負責(zé)人）簡歷及學(xué)歷、職稱身份證復(fù)印件，教師的學(xué)歷、職稱復(fù)印件，會計、出納的會計從業(yè)資格書復(fù)印件。
7. 決策機構(gòu)組成人員名單及基本情況，并提交決策機構(gòu)第一次會議紀要，紀要內(nèi)容應(yīng)包括：設(shè)立教育機構(gòu)名稱、辦學(xué)場所、辦學(xué)范圍、辦學(xué)形式、資金來源、學(xué)校法定代表人、校長人選等重大事項，參加會議人員應(yīng)在紀要上簽名。
8. 培訓(xùn)機構(gòu)章程，章程內(nèi)容主要包指：學(xué)校名稱、地址；辦學(xué)宗旨、規(guī)模、層次、形式；辦學(xué)資產(chǎn)來源、數(shù)額、性質(zhì)；學(xué)校決策機構(gòu)的產(chǎn)生方法、人員構(gòu)成、任期、議事規(guī)則、權(quán)利和義務(wù)；學(xué)校法定代表人，法定代表人的權(quán)利和責(zé)任；校長的權(quán)利和職責(zé)；學(xué)校資產(chǎn)、財務(wù)管理制度；學(xué)校自行終止的事由、學(xué)校有關(guān)分立、合并、變更、終止等處理；章程修改程序等。聯(lián)合舉辦的培訓(xùn)機構(gòu)，章程中應(yīng)明確各方出資數(shù)額和方式、權(quán)利和義務(wù)、退出的條件和程序等。
9．辦學(xué)場地證明，包括建筑平面圖、房屋產(chǎn)權(quán)證復(fù)印件（需加蓋產(chǎn)權(quán)單位公章）、租賃協(xié)議（載明租賃面積、期限、租金計算和交付方式等）的原件、復(fù)印件及校舍安全鑒定證明。
10. 公安消防部門提供的消防安全檢查意見。
11. 審批機關(guān)要求提供的其他材料（如聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議書等）。
第十二條 教育局收到舉辦者提交的辦學(xué)申請報告等材料后，按下列程序辦理：
1. 受理。舉辦者向教育局提出申請，按規(guī)定提交齊備的材料后，由教育局發(fā)給培訓(xùn)機構(gòu)審批受理單和《定邊縣校外培訓(xùn)機構(gòu)審批表》。
2. 審核，先由質(zhì)量安全監(jiān)督站對辦學(xué)場地進行實地考察，出具房屋安全意見書，并在《定邊縣校外培訓(xùn)機構(gòu)審批表》上簽注意見，加蓋公章；再由教育局根據(jù)城建部門的審核意見和培訓(xùn)機構(gòu)設(shè)置條件，對申請材料進行審核，并對辦學(xué)場所進行實地察看。
3. 評議，由教育局負責(zé)組織有關(guān)業(yè)務(wù)人員對培訓(xùn)項目進行論證，并提出論證意見。
4. 決定。教育局自受理之日起三個月內(nèi)由局務(wù)會作出批準與否的書面決定，并送達申請人。經(jīng)批準同意辦學(xué)的培訓(xùn)機構(gòu)，由教育局發(fā)給《定邊縣校外培訓(xùn)機構(gòu)辦學(xué)許可證》。
第十三條 不依法履行相關(guān)手續(xù)、未經(jīng)教育局審批，任何單位和個人不得擅自舉辦培訓(xùn)機構(gòu)。已經(jīng)開辦但未履行申報審批和登記注冊手續(xù)或未達到舉辦標準的培訓(xùn)機構(gòu)，由教育局責(zé)令舉辦者按照本辦法的有關(guān)規(guī)定，限期整改完善條件，達到設(shè)置標準后，補辦有關(guān)手續(xù)。
經(jīng)限期整改仍達不到要求的或者不符合要求的，由教育局責(zé)令停辦，由縣人民政府組織教育，公安、工商、消防、食藥、物價等部門聯(lián)合執(zhí)法，依法取締。非法辦學(xué)造成的一切后果由舉辦者、辦學(xué)者承擔(dān)。
第十四條 舉辦者停辦或因不可抗拒因素需停辦培訓(xùn)機構(gòu)，應(yīng)在停辦前向教育局提出申請，辦理注銷及相關(guān)手續(xù)，教育局審核后及時下發(fā)停辦通知文件，并向社會公告。
未經(jīng)教育局核準同意，舉辦者不得隨意停辦或變更法定代表人、機構(gòu)名稱、辦學(xué)地址。變更舉辦者、法定代表人、機構(gòu)名稱、辦學(xué)地址等事項，依照申辦程序，報審批機關(guān)及相關(guān)部門核準后辦理營業(yè)執(zhí)照變更登記。培訓(xùn)機構(gòu)未經(jīng)核準私自變更法定代表人、機構(gòu)名稱、辦學(xué)地址等，教育局要依法吊銷其辦學(xué)許可證。
第四章 管理和監(jiān)督
第十五條 校外培訓(xùn)機構(gòu)必須經(jīng)審批取得辦學(xué)許可證后，登記取得營業(yè)執(zhí)照（或事業(yè)單位法人證書、民辦非企業(yè)單位登記證書，下同），并及時到縣民政、稅務(wù)等部門辦理登記相關(guān)手續(xù)后才能開展培訓(xùn)。已取得辦學(xué)許可證和營業(yè)執(zhí)照的，如不符合設(shè)置標準，應(yīng)當按標準要求整改，整改不到位的要依法吊銷辦學(xué)許可證和營業(yè)執(zhí)照，終止培訓(xùn)活動，并依法辦理變更或注銷登記。
培訓(xùn)機構(gòu)應(yīng)將《辦學(xué)許可證》、《法人登記證》等證件的正本及收費、退費標準和辦法在顯著位置公示。
第十六條 培訓(xùn)機構(gòu)開展教學(xué)活動只能使用一個名稱，所使用的名稱應(yīng)當與審批機關(guān)核準的名稱相一致。
第十七條 未經(jīng)教育局批準，任何培訓(xùn)機構(gòu)不得以家教、咨詢、文化傳播等名義面向中小學(xué)生開展培訓(xùn)業(yè)務(wù)。培訓(xùn)機構(gòu)在同一縣域設(shè)立分支機構(gòu)或培訓(xùn)點的，均須經(jīng)過批準，未經(jīng)教育局審批，培訓(xùn)機構(gòu)不得設(shè)置分校，不得設(shè)置教學(xué)點；跨縣域設(shè)立分支機構(gòu)或培訓(xùn)點的，需到分支機構(gòu)或培訓(xùn)點所在地縣級教育部門審批。中小學(xué)校不得舉辦或參與舉辦培訓(xùn)機構(gòu)。
第十八條 培訓(xùn)機構(gòu)開展語文、數(shù)學(xué)、英語及物理、化學(xué)、生物等學(xué)科知識培訓(xùn)的內(nèi)容、班次、招生對象、進度、上課時間等要向教育局備案并向社會公布；培訓(xùn)內(nèi)容不得超出相應(yīng)的國家課程標準，培訓(xùn)班次必須與招生對象所處年級相匹配，培訓(xùn)進度不得超過所在縣（區(qū)）中小學(xué)同期進度。校外培訓(xùn)機構(gòu)培訓(xùn)時間不得和當?shù)刂行W(xué)校教學(xué)時間相沖突，培訓(xùn)結(jié)束時間不得晚于20∶30，不得留作業(yè)；嚴禁組織舉辦中小學(xué)生學(xué)科類等級考試、競賽及進行排名。
第十九條 培訓(xùn)機構(gòu)應(yīng)當在教育局核定的范圍內(nèi)招生辦學(xué)，并不得將招生和其承擔(dān)的教育教學(xué)任務(wù)委托或承包給其他任何單位和個人實施。
第二十條 嚴格執(zhí)行國家關(guān)于財務(wù)與資產(chǎn)管理的規(guī)定，收費時段與教學(xué)安排應(yīng)協(xié)調(diào)一致，不得一次性收取時間跨度超過3個月的費用。教育局要加強與金融部門的合作，探索通過建立學(xué)雜費專用賬戶、嚴控賬戶最低余額和大額資金流動等措施加強對培訓(xùn)機構(gòu)資金的監(jiān)管。培訓(xùn)機構(gòu)收費項目及標準應(yīng)當向社會公示，并接受有關(guān)部門的'監(jiān)督，不得在公示的項目和標準外收取其他費用，不得以任何名義向培訓(xùn)對象攤派費用或者強行集資。對于培訓(xùn)對象未完成的培訓(xùn)課程，有關(guān)退費事宜嚴格按雙方合同約定以及相關(guān)法律規(guī)定辦理。單項培訓(xùn)項目收費達到1000元以上（含），并且教學(xué)時間累計達到7天（或56課時）及以上的，應(yīng)當與學(xué)員（未成年人的監(jiān)護人）簽訂培訓(xùn)合同。培訓(xùn)合同的內(nèi)容應(yīng)當包括培訓(xùn)的目標、內(nèi)容、時間、師資，證書、收費、退費、違約責(zé)任和爭議解決方式等事項。
第二十一條 培訓(xùn)機構(gòu)發(fā)布招生廣告和簡章，應(yīng)填寫《定邊縣校外培訓(xùn)機構(gòu)招生廣告（簡章）備案表》，在發(fā)布前報審批機關(guān)備案并向社會公示，自覺接受監(jiān)督。培訓(xùn)機構(gòu)發(fā)布的招生廣告和簡章應(yīng)與向?qū)徟鷻C關(guān)審查備案的材料相一致。要認真履行服務(wù)承諾，杜絕培訓(xùn)內(nèi)容名不符實。招生簡章和招生廣告，應(yīng)當客觀、真實、準確，載明學(xué)校全稱、學(xué)校性質(zhì)、培訓(xùn)項目、培養(yǎng)目標、辦學(xué)層次、辦學(xué)形式、辦學(xué)地址，收費標準等有關(guān)事項。不得以暴力、威脅等手段強迫學(xué)生接受培訓(xùn)。要不斷改進教育教學(xué)，提高培訓(xùn)質(zhì)量，努力提升培訓(xùn)對象滿意度。
第二十二條 培訓(xùn)機構(gòu)應(yīng)當建立學(xué)生注冊登記制度和學(xué)生學(xué)業(yè)成績檔案，健全檔案管理制度。
第二十三條 要切實加強對培訓(xùn)機構(gòu)辦學(xué)行為的日常監(jiān)管，堅持誰審批誰監(jiān)管、誰主管誰監(jiān)管，防止重審批輕監(jiān)管，健全監(jiān)管責(zé)任體系和工作機制，切實加強監(jiān)管隊伍建設(shè)。教育局負責(zé)查處未取得辦學(xué)許可證違法經(jīng)營的機構(gòu)，并在做好辦學(xué)許可證審批工作基礎(chǔ)上，重點做好培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)班次、招生對象、教師資格及培訓(xùn)行為的監(jiān)管工作，牽頭組織校外培訓(xùn)市場綜合執(zhí)法；市場監(jiān)管部門重點做好相關(guān)登記、收費、廣告宣傳、反壟斷等方面的監(jiān)管工作；人力資源社會保障部門重點做好職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)未經(jīng)批準面向中小學(xué)生開展培訓(xùn)的監(jiān)管工作；工商、稅務(wù)、民政部門重點做好校外培訓(xùn)機構(gòu)違反相關(guān)登記管理規(guī)定的監(jiān)管工作；公安、消防、衛(wèi)生、食品監(jiān)管部門重點做好校外培訓(xùn)機構(gòu)的安全、衛(wèi)生、食品條件保障的監(jiān)管工作；電信、文廣等部門在本縣范圍內(nèi)配合教育局做好線上教育監(jiān)管工作。
第二十四條 教育局要會同有關(guān)部門按照培訓(xùn)機構(gòu)設(shè)置標準、審批條件、辦學(xué)行為要求和登記管理有關(guān)規(guī)定完善管理辦法，認真組織開展年檢和年度報告公示工作。對經(jīng)年檢和年報公示信息抽查檢查發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)機構(gòu)隱瞞實情、弄虛作假、違法違規(guī)辦學(xué)，或不接受年檢、不報送年度報告的，要依法依規(guī)嚴肅處理，直至吊銷辦學(xué)許可證，追究有關(guān)人員的法律責(zé)任。
第二十五條 全面推行白名單制度，對通過審批登記的，在教育網(wǎng)站上公布培訓(xùn)機構(gòu)的名單及主要信息，并根據(jù)日常監(jiān)管和年檢、年度報告公示情況及時更新。根據(jù)培訓(xùn)機構(gòu)的設(shè)置和管理要求，建立負面清單。對已經(jīng)審批登記，但有負面清單所列行為的培訓(xùn)機構(gòu)，應(yīng)當及時將其從白名單上清除并列入黑名單；對未經(jīng)批準登記、違法違規(guī)舉辦的培訓(xùn)機構(gòu)，予以嚴肅查處并列入黑名單。
第五章 變更
第二十六條 培訓(xùn)機構(gòu)變更有關(guān)內(nèi)容，應(yīng)按下列程序辦理：
（一）變更舉辦者。由原舉辦者提出申請，經(jīng)培訓(xùn)機構(gòu)的決策機構(gòu)同意，并進行財務(wù)清算，報審批機關(guān)核準后方可變更。提交如下材料：
1. 原舉辦者向?qū)徟鷻C關(guān)提交變更舉辦者的報告；
2. 培訓(xùn)機構(gòu)的決策機構(gòu)同意變更的會議紀要；
3. 變更后的舉辦者的資質(zhì)證明材料；
4. 股權(quán)轉(zhuǎn)讓協(xié)議；
5. 股權(quán)變更前培訓(xùn)機構(gòu)的審計報告和股權(quán)交割后的驗資報告；
6. 修改后的章程；
7. 培訓(xùn)機構(gòu)變更事項登記表。
�。ǘ┳兏鼨C構(gòu)名稱、培訓(xùn)類型、培訓(xùn)范圍。由培訓(xùn)機構(gòu)的決策機構(gòu)提出申請，報審批機關(guān)批準后方可變更。提交如下材料：
1. 培訓(xùn)機構(gòu)的決策機構(gòu)同意變更的會議紀要；
2. 變更辦學(xué)類型、辦學(xué)范圍需提交與之相關(guān)的資質(zhì)證明材料（包括設(shè)施設(shè)備、師資、教學(xué)計劃等）；
3. 修改后的章程：
4. 培訓(xùn)機構(gòu)變更事項登記表。
�。ㄈ┳兏ǘù砣恕Ｓ膳嘤�(xùn)機構(gòu)決策機構(gòu)提出申請，報審批機關(guān)核準后方可變更。提交如下材料：
1. 培訓(xùn)機構(gòu)的決策機構(gòu)同意變更的會議紀要；
2. 擬任法定代表人的情況及身份證復(fù)印件；
3. 原法定代表人離任財務(wù)審計報告；
4. 培訓(xùn)機構(gòu)變更事項登記表。
�。ㄋ模┳兏ｉL。由培訓(xùn)機構(gòu)的決策機構(gòu)提出申請，報審批機關(guān)核準后方可變更。提交如下材料：
1. 培訓(xùn)機構(gòu)的決策機構(gòu)同意變更的會議紀要；
2. 擬任校長簡歷及資格證明；
3. 原校長離任財務(wù)審計報告；
4. 培訓(xùn)機構(gòu)變更事項登記表。
�。ㄎ澹┳兏缘刂�。由培訓(xùn)機構(gòu)的決策機構(gòu)提出申請，報審批機關(guān)備案。經(jīng)審查并實地察看后，審批機關(guān)作出是否同意變更的決定。提交如下材料：
1. 培訓(xùn)機構(gòu)的決策機構(gòu)同意變更的會議紀要；
2. 擬注冊地址的相關(guān)證明材料；
3. 修改后的章程；
4. 培訓(xùn)機構(gòu)變更事項登記表。
第二十七條 凡變更項目的培訓(xùn)機構(gòu)，應(yīng)向?qū)徟鷻C關(guān)提供辦學(xué)許可證副本，記錄變更事項；如需要可更換辦學(xué)許可證。
第二十八條 培訓(xùn)機構(gòu)的分立、合并、終止程序及處置辦法，按《中華人民共和國民辦教育促進法》有關(guān)規(guī)定辦理。
第六章 違規(guī)處理
第二十九條
�。ㄒ唬┡嘤�(xùn)機構(gòu)有下列情形之一的，由教育局責(zé)令限期改正；情節(jié)嚴重的，責(zé)令停止招生：
1. 不按規(guī)定辦理招生廣告（簡章）備案手續(xù)的；
2. 將招生、教育教學(xué)任務(wù)委托或承包給其他單位和個人的；
3. 不按規(guī)定簽訂培訓(xùn)合同或不按合同約定提供教育服務(wù)的；
4. 收費項目、標準不備案或不向社會公示的；
5. 不按規(guī)定向?qū)W員退費的；
6. 發(fā)生變更事項后不及時辦理變更手續(xù)的。
�。ǘ┡嘤�(xùn)機構(gòu)有下列情形之一，并且情節(jié)嚴重的，由教育局吊銷其辦學(xué)許可證：
1. 發(fā)布虛假招生簡章或者廣告，騙取錢財?shù)模?/p>
2. 擅自改變培訓(xùn)機構(gòu)名稱、培訓(xùn)范圍的；
3. 抽逃注冊資金或者挪用辦學(xué)經(jīng)費的；
4. 侵犯受教育者的合法權(quán)益，產(chǎn)生惡劣社會影響的；
5. 其他違反國家法律、法規(guī)行為的。
第三十條 培訓(xùn)機構(gòu)因舉辦者違法違規(guī)行為而被吊銷辦學(xué)許可證的，其舉辦者3年內(nèi)不得重新申請辦學(xué)。
第三十一條 社會組織和個人未經(jīng)批準擅自舉辦培訓(xùn)機構(gòu)的，由教育局會同有關(guān)部門責(zé)令限期改正，符合辦學(xué)條件的，補辦審批手續(xù)；如舉辦者不補辦審批手續(xù)或逾期仍達不到辦學(xué)條件的，縣政府建立由教育局牽頭，工商、消防、公安、稅務(wù)等相關(guān)部門和單位依法予以取締。
第七章 附 則
第三十二條 本辦法自發(fā)布之日起30日后實施。有效期從20xx年12月15日起至2020年12月15止。
校外培訓(xùn)學(xué)校的管理制度 11
為保證師生的身心健康,預(yù)防各種傳染病的發(fā)生和傳播，制定機構(gòu)衛(wèi)生制度。
一、培養(yǎng)良好的個人衛(wèi)生行為習(xí)慣
1、要保持正常合理的生活規(guī)律，勞逸結(jié)合，積極鍛煉，保證充分休息，吃好三餐，特別要吃好早、午餐，增強身體抵抗力。
2、講究個人衛(wèi)生，早晚刷牙，勤換衣物，勤洗手、洗澡，勤理發(fā)，勤剪指甲。這里特別強調(diào)指甲是藏污納垢的'好地方，長指甲還是一把利器，一不小心就會傷了別人，今年已發(fā)生多起指甲傷人事件，提醒各位同學(xué)回去后檢查自己的指甲剪好了沒有，各任課老師做好檢查督促工作。
3、不喝生水，不吃不潔食物，不吸煙，不喝酒，不用公共毛巾，不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰。但我發(fā)現(xiàn)還有個別同學(xué)很不講衛(wèi)生，垃圾隨地扔，這是很不衛(wèi)生的。我們應(yīng)該倡導(dǎo)“人人講衛(wèi)生，撿起地上每一張紙”。
4、堅持自帶飲水杯，常某某。
5、做好室內(nèi)外衛(wèi)生，保證教室的空氣流通。體質(zhì)較弱者最好接種疫苗，預(yù)防感染性疾病。
二、學(xué)生如有發(fā)現(xiàn)下列癥狀應(yīng)立即報告老師，并及時就診。
1、發(fā)熱、頭痛，全身酸痛，咽痛、咳嗽、咳膿痰、痰中帶血等癥狀，應(yīng)及時報告，并采取必要的簡要隔離措施，如向老師要求提供一個口罩。
2、出現(xiàn)腹痛、腹瀉、嘔吐、食欲不振等癥狀。
3、手腳、頭皮、軀干出現(xiàn)水皰或疹子，皮膚搔癢。
4、眼睛紅腫、流淚、怕光、分泌物增多。
5、曾被犬、貓及其他動物舔、咬傷，對聲、光、風(fēng)等敏感，出現(xiàn)“恐水怕風(fēng)”現(xiàn)象。
6、其他自己感覺明顯異�；蛏眢w不適。
三、出現(xiàn)疫情及時報告
1、學(xué)生在校內(nèi)感到不適，應(yīng)及時向老師報告，聽從老師安排，不能隱瞞病情。
2、學(xué)生在家中患病，應(yīng)及時就診，學(xué)生家長應(yīng)將學(xué)生將病情通知老師。
3、老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生有傳染病疫情或請假人數(shù)突然增多，及時報告校醫(yī)，配合機構(gòu)做好預(yù)防傳染病的工作。
校外培訓(xùn)學(xué)校的管理制度 12
1、學(xué)生應(yīng)按時由家長接送到學(xué)校、離開學(xué)校，不在路上玩耍、串門、逗留。自覺遵守交通規(guī)則，如家長未能按時接送，學(xué)生在上學(xué)、放學(xué)途中所發(fā)生一切事故均由家長負全部責(zé)任。
2、科任輔導(dǎo)老師必須向?qū)W生進行安全教育，提高安全意識和防范能力，嚴格遵守微課堂各項安全管理制度。
3、學(xué)生不準帶水果刀等利器進入學(xué)校。同學(xué)之間不得玩尖利器具或有毒、有害的化學(xué)藥品。
4、學(xué)生不準攀爬圍墻、欄桿、陽臺、建筑物頂層等有危險性的地方。
5、教室、樓梯間等教學(xué)場所嚴禁追跑打鬧，不得向窗外拋扔雜物、防止砸傷他人和影響環(huán)境衛(wèi)生。
6、上下樓梯靠右行，輕步上樓慢步下，不得擁擠，不準趴在扶手上往下滑。
7、學(xué)生如有特殊病史，應(yīng)向?qū)W校班主任報告，不得隱瞞。患有不宜進行劇烈體育活動疾�。ㄈ缦忍煨孕呐K�。┑�.學(xué)生，應(yīng)告知班主任，培訓(xùn)班進行備案并讓有關(guān)科任課教師知曉。
8、在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，如有身體不適，應(yīng)立即向老師報告并通知家長及時檢查治療，以防延誤治療時機。
9、學(xué)生如遇自傷，應(yīng)及時告訴家長或班主任及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，及時治療；如遇他傷，首先應(yīng)通知傷害他人者家長，及時治療，再通知被傷害人家長。
10、提高食品衛(wèi)生意識，不買“三無”（無生產(chǎn)廠家、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期）食品和路邊攤販不潔食品。
11、遵守用電、用火規(guī)則，注意用電、用火安全，不得觸碰校內(nèi)任何電氣設(shè)備。學(xué)生不得抽煙、玩火。嚴禁學(xué)生攜帶打火機、火柴、煙花爆竹等易燃易爆物進入學(xué)校。
12、當與他人發(fā)生矛盾，而自身又無法解決的時候，應(yīng)及時告訴家長或?qū)W校老師，防止矛盾激化、釀成事端。學(xué)生家長來校要講文明，不得大聲喧嘩，影響正常的教學(xué)秩序。
13、在學(xué)校學(xué)習(xí)期間不要隨便走出培訓(xùn)班，遇有急事應(yīng)向班主任老師說明。如果擅自離開造成不良后果由學(xué)員及家長自負責(zé)任。不跟陌生人或似曾相識人離開學(xué)校。禁止帶社會人員來校，造成不良后果，當事者要負全部責(zé)任。
14、教育學(xué)生課間不攀高、不跳臺階、不追跑，上廁所不擁擠、不做危險性游戲。
15、學(xué)生不準在課桌上亂寫亂畫，更不得用刀具刻劃痕跡。隨便搬動課桌、椅。
校外培訓(xùn)學(xué)校的管理制度 13
為了全面落實素質(zhì)教育和新課程改革的精神，根據(jù)省、市關(guān)于教師校外培訓(xùn)的有關(guān)精神，加強對校外培訓(xùn)工作的管理，特制定如下制度：
1、業(yè)務(wù)進修制度：要求教師每周利用業(yè)余時間到圖書館、閱覽室或網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)進行自培自練；同時，積極鼓勵教師參加各種學(xué)歷和非學(xué)歷的教育和培訓(xùn)。內(nèi)容包括：
2、分層培訓(xùn)、整體推進制度：針對我校教師教齡結(jié)構(gòu)和發(fā)展水平的'實際情況，進行分層培訓(xùn)。共分為三層次：年輕教師培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)、名師培訓(xùn)，分別制定相應(yīng)的培訓(xùn)目標和計劃，層層遞進、環(huán)環(huán)相扣 。
3、校外教研培訓(xùn)制度：教研組開兩周集中半天時間，確定主題，由專人主講，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，最新教改動態(tài)，探討教育教學(xué)體會；組織全組成員按照學(xué)校工作要求有序組織集體備課，技能培訓(xùn)，三課匯報課、研究課、示范課，活動和課題研究 。
4、活動考勤制度：在開展校外教研和校外培訓(xùn)的過程中，將設(shè)置考勤登記表或手冊，對全體參加教師進行嚴格的考勤，無故曠缺者作為曠課處理。
5、學(xué)分登記制度：參加校外培訓(xùn)和校外教研的教師，教研處和教研組共同根據(jù)教師參加培訓(xùn)的數(shù)量和質(zhì)量進行整理評定，上報縣教育局和教師進修學(xué)校按校外培訓(xùn)規(guī)范性學(xué)分登記辦法申請相應(yīng)的學(xué)分。
6、過程督查制度：學(xué)校對校外教研和培訓(xùn)工作實行動態(tài)管理，定期或不定期進行抽查。強化六種工作態(tài)度：積極主動參與態(tài)度；一切為了學(xué)生態(tài)度；團隊合作態(tài)度；勤于研習(xí)態(tài)度；善于反思態(tài)度；合理利用業(yè)余時間豐富自己專業(yè)的態(tài)度。堅持做到勤學(xué)習(xí)、勤鉆研、勤反思。
7、資料建檔制度：學(xué)校對開展的校外教研和校外培訓(xùn)活動以及教師參加該活動的各種資料，做好建檔工作，將課程理念、教學(xué)觀、學(xué)生觀的認識和變化、收獲和感悟記錄下來，做好教師個人專業(yè)成長過程資料的積累。
校外培訓(xùn)學(xué)校的管理制度 14
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育決定》和《基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展綱要》的精神，培養(yǎng)造就一支品德高尚、業(yè)務(wù)精良的師資隊伍，深化教育改革，全面推進學(xué)校素質(zhì)教育，培養(yǎng)創(chuàng)新人才。把校本培訓(xùn)作為教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)的主陣地，面向全體教師，按需施教，學(xué)用結(jié)合，注重質(zhì)量與實效，特制定校本培訓(xùn)制度。
二、培訓(xùn)目標
1、逐步完善校本培訓(xùn)制度，形成有利于教師專業(yè)成長的“培養(yǎng)、培訓(xùn)、管理”一體化的有效運行機制，構(gòu)建學(xué)習(xí)化組織。
2、繼續(xù)進行新課程的培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，使全體教師具有現(xiàn)代理念，具有較高的教育教學(xué)專業(yè)水平和駕馭課堂的能力，掌握自主、合作、探究的課堂教學(xué)模式。
3、繼續(xù)進行骨干教師評比，做到學(xué)科、年齡、知識結(jié)構(gòu)分布合理，使他們成為我鎮(zhèn)課堂教學(xué)、科研教改的學(xué)科帶頭人。
4、全鎮(zhèn)教師普遍接受計算機應(yīng)用能力培訓(xùn),大部分教師能夠開展計算機輔助教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，并且充分利用網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)，提升自我。
5、通過理論學(xué)習(xí)和實踐研究，把新的發(fā)展性評價理念貫穿在日常教育教學(xué)行為中去，探索發(fā)展性評價模式。
6、進行校本課程開發(fā)的理論研究和實踐，使每位教師真正樹立課程開發(fā)意識，既是課程的實施者也是開發(fā)者。
7、引導(dǎo)教師樹立終身學(xué)習(xí)觀念，指導(dǎo)教師學(xué)會學(xué)習(xí)，提高教師的實際動手能力和教育創(chuàng)新能力，促進教師自主成長和提高。提高教師的思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，實現(xiàn)學(xué)科教學(xué)創(chuàng)新、德育工作創(chuàng)新和管理工作創(chuàng)新，適應(yīng)新課程改革和發(fā)展的需要。
三、校本培訓(xùn)的主要內(nèi)容
1、結(jié)合學(xué)校實際，較系統(tǒng)地進行學(xué)習(xí)教育教學(xué)基本理論的培訓(xùn)。
2、及時進行新課程培訓(xùn)，解決實踐中的問題。
3、與時俱進地進行新教育理念培訓(xùn)。
4、加強對教師現(xiàn)代教育技術(shù)知識的培訓(xùn)，研究學(xué)科課程整合問題。
5、進行教科研基本知識、方法培訓(xùn)。
6、進行德育工作和班主任工作的培訓(xùn)。
7、師德培訓(xùn)。通過各種形式加強教師的師德培訓(xùn)，培養(yǎng)一支受學(xué)生喜歡、家長放心、品德高尚的師資隊伍。
四、培訓(xùn)方式
1、以學(xué)代培
大力倡導(dǎo)和鼓勵全鎮(zhèn)教師以自主學(xué)習(xí)為主，通過自學(xué)不斷更新觀念，強化內(nèi)在，更新自己的教育教學(xué)方法，自覺學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)。學(xué)校要廣泛地通過教師自學(xué)、學(xué)歷達標培訓(xùn)學(xué)習(xí)以及其他有專業(yè)特長培訓(xùn)學(xué)習(xí)等促進教師素質(zhì)的不斷提高。
2、以課代培
學(xué)校教育教學(xué)的主陣地是課堂，讓學(xué)校教師通過課堂教學(xué)實踐，鍛煉和提高自身素質(zhì)是十分重要的。抓好新老教師的同上一節(jié)課、評課等活動促使教師快速成長。
3、以結(jié)對代培
充分發(fā)揮新老教師的特點，達到老帶新、新促老、互幫互學(xué)、各得其所的目的。對教師新老結(jié)對，學(xué)校要有明確的目標、要求，要監(jiān)督結(jié)對培訓(xùn)的過程，年終進行檢查、評估、驗收和獎勵。
4、以研代培
組織教師參加各種教學(xué)研究活動，提高教師不斷反思、學(xué)習(xí)、研究的自覺性。要求教師自主自立積極參加課題研究，人人有奮斗的目標。
5、以會代培
要有計劃有層次地組織教師參加校內(nèi)外各級各類學(xué)術(shù)研討會、專題報告會、經(jīng)驗交流會、教學(xué)觀摩展示會等，促進教師繼續(xù)學(xué)習(xí)。在校內(nèi)要組織教師教學(xué)經(jīng)驗交流、課堂教育教學(xué)技術(shù)展示會等，讓教師在交流實踐經(jīng)驗、探索方法、交流成果、學(xué)習(xí)借鑒的基礎(chǔ)上進一步激發(fā)積極性和創(chuàng)造精神。
6、以考察代培
學(xué)校要有計劃有目的分期分批組織教師外出學(xué)習(xí)、考察，使教師們眼界開闊、思想解放、觀念轉(zhuǎn)變。通過學(xué)習(xí)、比較，在各個方面為教師提供可借鑒的東西，激發(fā)教師自覺學(xué)習(xí)、研究及實踐的積極性，有利于教師結(jié)合本人的實際，提出教育教學(xué)改革與發(fā)展的意見、建議、思路和方法。
五、校本培訓(xùn)必須遵循以下原則
1、輔導(dǎo)性原則：校本培訓(xùn)的`內(nèi)容必須符合上級教育行政部門的要求，必須對教育教學(xué)工作具有指導(dǎo)性，起到導(dǎo)向作用。
2、靈活性原則：校本培訓(xùn)的方式具有靈活性，學(xué)校要制定出切實、可操作的校本培訓(xùn)計劃。
3、實效性原則：校本培訓(xùn)的目標、內(nèi)容、方式具有實效性，使教師有實實在在的提高，真正為建設(shè)教師隊伍起到重要作用。
4、針對性原則：校本培訓(xùn)的內(nèi)容應(yīng)結(jié)合具體教育形勢進行，尤其是應(yīng)針對當前重要的教育教學(xué)改革信息進行。
六、校本培訓(xùn)管理辦法
1、為使校本培訓(xùn)逐漸走上規(guī)范化、制度化，按照縣教育局及鎮(zhèn)教委的要求，將學(xué)時數(shù)分解到每個培訓(xùn)項目上，根據(jù)出勤率、考核成績等實際情況評定最終成績。
2、加強校本培訓(xùn)的過程管理，有專人負責(zé)管理教師參訓(xùn)的考勤、記錄、考核、總結(jié)等，促進學(xué)習(xí)和研究的良性互動。
3、建立校本培訓(xùn)檔案。校本培訓(xùn)檔案資料包括“各級領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)、各項規(guī)章制度、培訓(xùn)計劃和實施方案、培訓(xùn)教材（錄像、軟件等）、培訓(xùn)記錄、考核成績、科研成果、培訓(xùn)總結(jié)等有關(guān)材料。
4、建立健全校本培訓(xùn)教師個人檔案，內(nèi)容涵蓋學(xué)校集體培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn)、情況記錄、個人反思、自學(xué)筆記、有關(guān)材料、聽課記錄、優(yōu)秀教案、參與課題研究情況、論文獲獎證書復(fù)印件等。
5、建立健全校本培訓(xùn)考核制度。學(xué)期末校本培訓(xùn)考核小組對教師進行考核。
具體考核辦法如下：
�。�1）檢查校本培訓(xùn)教師個人檔案，內(nèi)容不全或不符要求扣2——5分。
�。�2）各學(xué)科每月整理一份教學(xué)反思、一份教學(xué)案例。每少一次扣2分。
（3）35歲以下的青年教師每學(xué)期上一次公開課（同上一節(jié)課），考核小組依據(jù)標準進行評估成績，計入期末考評。
�。�4）每位教師每學(xué)期培訓(xùn)學(xué)時不少于60學(xué)時（30分），每少一學(xué)時扣2分。
（5）對鎮(zhèn)教研室、學(xué)校組織的各種培訓(xùn)，不遲到，不缺勤，培訓(xùn)成績優(yōu)秀者加2分，不合格者扣5分。
�。�6）對學(xué)校批準的外出學(xué)習(xí)的教師，學(xué)校按每次會議的具體要求以及“超支不補、違章則罰”的原則，報銷參加科研活動必需的費用（包括車費、住宿費、會議材料費）。外出學(xué)習(xí)的教師回校當天及時上報。
�。�7）嚴格外出學(xué)習(xí)匯報制度。外出教師學(xué)習(xí)完后要及時向教導(dǎo)處負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)做好外出學(xué)習(xí)匯報，交學(xué)習(xí)心得以及學(xué)習(xí)材料，有必要將在全體教師會上進行交流（或講課）。
�。�8）完善校本培訓(xùn)評價機制。學(xué)校要重視直接激勵，每年召開一次教育科研交流大會，由鎮(zhèn)教科研領(lǐng)導(dǎo)小組和有關(guān)專家對教師的科研或?qū)嶒灣晒M行評審，并頒發(fā)榮譽證書。以此促使教師抓住機會充分展示自身價值和職業(yè)價值，最大限度的滿足教師的成就感，提高其教研意識。
校外培訓(xùn)學(xué)校的管理制度 15
一、培訓(xùn)目標
緊緊圍繞基礎(chǔ)教育課程改革，通過校本培訓(xùn)，使廣大中小學(xué)教師轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力，全面提升中小學(xué)教師隊伍的整體素質(zhì)，促進教師專業(yè)化發(fā)展，適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展需要，為提高基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。形成一支具有一定規(guī)模的適應(yīng)課程改革需要的現(xiàn)代型教師隊伍。形成一批在課程教材改革的理論與實踐上有一定教科研能力的研究型教師。
a、建立主動參與，開放高效，滿足教師自主性選擇學(xué)習(xí)需要的教師培訓(xùn)系統(tǒng)。
b、更新教育觀念，形成一支具有一定規(guī)模的適應(yīng)課程改革需要的現(xiàn)代型教師隊伍。培養(yǎng)一批在課程教材改革的理論與實踐上有一定教科研能力的研究型教師。實現(xiàn)從職業(yè)型向事業(yè)型、經(jīng)驗型向科研型、高學(xué)歷向高能力、書匠型向?qū)W者型的轉(zhuǎn)化。
c、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，使教師基本達到現(xiàn)代教育技術(shù)的中級應(yīng)用水平。提高教師獲取、處理和利用教育信息的能力，逐步養(yǎng)成上網(wǎng)查找教育資料的習(xí)慣。具有應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)開展課堂教學(xué)的能力。提高教師的現(xiàn)代信息素養(yǎng)，實現(xiàn)備課、辦公電子化。
二、培訓(xùn)原則
堅持理論聯(lián)系實際的原則。理論學(xué)習(xí)必須與基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的形勢相結(jié)合，必須與學(xué)校和學(xué)習(xí)者自身實際相結(jié)合，堅持理論學(xué)習(xí)與建立學(xué)習(xí)型教研組織相結(jié)合，真正把教育理論學(xué)習(xí)落到實處；堅持針對性、實效性原則。學(xué)習(xí)教育理論，目的就是總結(jié)教育經(jīng)驗，反思教育行為，在實踐中不斷有新創(chuàng)造。通過學(xué)習(xí)，使教師真正轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，切實解決教育教學(xué)中存在的突出問題和難點問題，提高自己的教育創(chuàng)新能力。
三、培訓(xùn)對象和內(nèi)容。
�。ㄒ唬┡嘤�(xùn)對象：全校所有在職的正式教師。
�。ǘ┡嘤�(xùn)內(nèi)容：
1、以教育法規(guī)為主的師德培訓(xùn)。以鄧小平“三個面向”教育思想為指導(dǎo)，以《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，對教師進行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和職業(yè)道德教育，使教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，提高思想道德修養(yǎng)及心理素質(zhì)。建立新型的師生關(guān)系，強化教師自身修養(yǎng)，塑造良好的教師形象。
2、以新課程為主的現(xiàn)代教育理論培訓(xùn)。認真學(xué)習(xí)新的教育理論，學(xué)習(xí)新課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標及相關(guān)政策等。重點以教研組為單位，以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《學(xué)科課程標準》、《學(xué)科教材》、《解讀》的學(xué)習(xí)和對新課程改革教學(xué)中問題的研究為主要內(nèi)容，搜集、整理相關(guān)課改信息，組織學(xué)習(xí)、研討交流，使理論與教學(xué)實際相結(jié)合，促進教師將先進的理念內(nèi)化為教學(xué)行為。促進教師在教學(xué)實踐中研究掌握實施新課程的有效教學(xué)方法和手段。
3、以信息技術(shù)為主的教育教學(xué)技能培訓(xùn)。在全體教師中開展以信息技術(shù)為主要內(nèi)容的現(xiàn)代教學(xué)技能培訓(xùn)；一是信息技術(shù)基礎(chǔ)理論和設(shè)備操作的培訓(xùn)，二是現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用于教育教學(xué)的`培訓(xùn)。全員普及培訓(xùn)電子辦公所需的基本知識、基本操作。包括四個模塊的基本操作與應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)的基本操作與應(yīng)用，cai課件的開發(fā)和應(yīng)用。提高培訓(xùn)計算機和網(wǎng)絡(luò)的管理，網(wǎng)頁、網(wǎng)站的制作與應(yīng)用等內(nèi)容。利用好學(xué)校網(wǎng)站，引導(dǎo)教師把自己的思想觀點交匯在這個可以暢所欲言、無所不談的平臺上，從而使教師養(yǎng)成善于交流的習(xí)慣，進一步轉(zhuǎn)變其教育觀念。
4、以教育教學(xué)課題研究為主的教育科研培訓(xùn)。教育科研能力是校本培訓(xùn)的一個重要內(nèi)容，教師要逐步樹立教研科研意識，圍繞新課程的實施，結(jié)合課堂教學(xué)，進行教育科研基本方法的培訓(xùn)。注重教師教學(xué)科研意識和能力的培養(yǎng)，根據(jù)本校、教師本人實際，針對當前教育教學(xué)中的實際問題，特別是基礎(chǔ)教育新課程實施中的問題，圍繞中心校教育教學(xué)科研課題，有效地開展課題實驗。引導(dǎo)教師從教學(xué)實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，不斷提高教育科研的專業(yè)技能水平。
5、以組織教學(xué)、班級管理、班隊活動為主組織管理能力培訓(xùn)。作為一個課堂教學(xué)的組織者、班級管理工作的組織管理者，教師的組織管理能力非常重要。要為教師提供交流平臺，讓老師組織管理中出現(xiàn)的問題及時得到解決，讓優(yōu)秀的經(jīng)驗?zāi)艿玫酵茝V，促進教師教學(xué)組織工作水平不斷提升，班級管理工作上一個新臺階。
四、培訓(xùn)方式和方法
每位教師都有權(quán)利和義務(wù)（校本培訓(xùn)小組成員每人至少準備一次校本培訓(xùn)內(nèi)容）開展和參加各種校本培訓(xùn)活動。
校本培訓(xùn)采取多元培訓(xùn)的辦法，各單位注重立足校本資源開發(fā)和利用的同時，走出去、請進來，注意吸納校外資源并加以研究利用。通過專題培訓(xùn)、觀摩研討、課題研究、導(dǎo)師指導(dǎo)、遠程教育、學(xué)術(shù)沙龍和“菜單”選擇等模式開展適合本單位實際的校本培訓(xùn)。
教師的工作經(jīng)歷、教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)水平、自身素質(zhì)、年齡不同，決定了校本培訓(xùn)的形式和內(nèi)容也不同。按照自主、開放的原則，運用課題帶動法，充分體現(xiàn)人人都是培訓(xùn)者，處處都是培訓(xùn)地，刻刻都是培訓(xùn)時的特點，主要采取以下三種方式。
�。ㄒ唬┗诰W(wǎng)絡(luò)的開放的培訓(xùn)方式。建設(shè)學(xué)校網(wǎng)站，開發(fā)"全、精、新、活"的教育網(wǎng)絡(luò)資源，建設(shè)教師校本培訓(xùn)資源庫，在網(wǎng)站內(nèi)開設(shè)校本培訓(xùn)專欄，為教師發(fā)展導(dǎo)航、鼓勁、解惑、鋪軌。促進教師自主學(xué)習(xí)。在網(wǎng)上設(shè)立了課程改革、校本講座、課題研究、和業(yè)務(wù)檔案等欄目。任課教師隨時將學(xué)習(xí)研究的成果發(fā)布到網(wǎng)上相應(yīng)的欄目內(nèi)，豐富、共享培訓(xùn)資源、信息。定期由學(xué)校推薦并篩選出一個反映教育教學(xué)熱點、難點、疑點、焦點的問題，作為學(xué)習(xí)主題，讓教師圍繞主題進行學(xué)習(xí)討論。
�。ǘ┗谛@的培訓(xùn)方式。以專題講座、論壇、課例、實驗、研討、觀摩、小組交流、答辯、案例分析等形式，積極探索“參與、互動、合作、探究”的培訓(xùn)模式，倡導(dǎo)以學(xué)習(xí)型團隊為載體的自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)等靈活多樣的學(xué)習(xí)方式，使教師在“做中學(xué)”在實踐中反思、研究、進步、提高。
采用三級培訓(xùn)機制：
1、校際培訓(xùn)：學(xué)校經(jīng)過調(diào)查了解，根據(jù)教師普遍性實際需要，組織開展全校性的校本培訓(xùn)活動。
2、教研組培訓(xùn)：根據(jù)各教研組特點，開展與各教研組專業(yè)緊密關(guān)聯(lián)的培訓(xùn)內(nèi)容。
3、自我培訓(xùn)：老師制定個人發(fā)展計劃表，根據(jù)自己發(fā)展計劃，為自己設(shè)計個性化的培訓(xùn)方案（方案經(jīng)校本培訓(xùn)工作小組審核通過后方可執(zhí)行，并進行評價考核學(xué)分）。
�。ㄈ┬ｋH之間合作培訓(xùn)形式。與兄弟學(xué)校組織開展合作培訓(xùn)活動，共享各校優(yōu)秀資源，促進共同發(fā)展，讓我校老師得到更多培訓(xùn)機會，得到更多收獲，同時也可以宣傳我校優(yōu)秀的教育人才和資源，提升學(xué)校形象。
五、措施：
一）提高對校本培訓(xùn)的認識是做好工作的關(guān)鍵，要加強學(xué)習(xí)，把校本培訓(xùn)與教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)校辦有特色結(jié)合起來，切實搞好培訓(xùn)工作。
（二）加強校本培訓(xùn)的組織領(lǐng)導(dǎo)，加強過程監(jiān)控管理和考核評價工作，做好相關(guān)紀錄，認真落實培訓(xùn)方案。
�。ㄈ┳叱鋈�，請進來。與育才小學(xué)每學(xué)期進行有計劃的互動交流。如：交流教改觀念→互聽教改課并進行研討→教改展示課。
（四）發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，指派他們承擔(dān)校本培訓(xùn)任務(wù)，設(shè)計方案，組織實施，在理論與實踐兩層面都提高，促其向研究型教師發(fā)展。
�。ㄎ澹┬１九嘤�(xùn)與課題研究相結(jié)合。圍繞課題研究工作，把每一位一線教師依據(jù)任教學(xué)科和專業(yè)特長編入課題小組，定期開展活動，加強交流，互幫互學(xué)，共同提高。
（六）推動"五個一"活動。即教師每學(xué)期研讀一本教育理論專著；每月研讀一本業(yè)務(wù)雜志；每月上交一篇教學(xué)一得；每周寫教學(xué)隨筆；每人開放一節(jié)教改課。
�。ㄆ撸⿲W(xué)校根據(jù)課題和業(yè)務(wù)研究需要，購買相關(guān)教育書刊，供教師借閱。
�。ò耍┏浞掷妹吭聝纱谓處熇龝臅r間組織教師培訓(xùn)、研討。
六、管理與考核：
（一）管理
校本培訓(xùn)繼續(xù)實行學(xué)時學(xué)分管理和網(wǎng)絡(luò)化管理。中心校規(guī)定各種培訓(xùn)的學(xué)時學(xué)分，各校負責(zé)組織實施，培訓(xùn)者進行記錄，學(xué)期末，由中心校負責(zé)繼續(xù)教育人員記錄教師參加培訓(xùn)的學(xué)時和學(xué)分。
培訓(xùn)過程中要做好培訓(xùn)記錄（包括：培訓(xùn)時間、培訓(xùn)內(nèi)容、參培教師、培訓(xùn)形式、主講教師等）。各項培訓(xùn)統(tǒng)籌安排，統(tǒng)一協(xié)調(diào)，培訓(xùn)對象、內(nèi)容、時間、形式，及早公布，使培訓(xùn)明確有序，進展順利�？己私Y(jié)果納入教師業(yè)務(wù)考核內(nèi)容。每年培訓(xùn)結(jié)束后要寫出書面總結(jié)。
�。ǘ┛己�。
每月末、學(xué)期末由教研組長與教研主任對每位教師參與校本培訓(xùn)活動情況進行考評，并將考核結(jié)果分別納入月末、期末學(xué)校教職工工作綜合考評�？荚u采取記分制，具體細則如下：
�。�1）月度考核細則：
1、按時參加每次校本培訓(xùn)活動記6分，缺席一次扣2分；
2、參加校外各級培訓(xùn)活動每次記2分；
3、按時上交各類材料，每份記1分；
4、每月按教研組長工作完成情況，每月加2或4分；
5、主持校本培訓(xùn)活動每次記3分；
6、對學(xué)校校本培訓(xùn)工作有特殊貢獻者酌情加2、4分；
�。�2）期末考核細則：
1、根據(jù)全期參加校本培訓(xùn)、培訓(xùn)筆記作業(yè)等情況分為5、3、1分三等；根據(jù)主持校本培訓(xùn)活動情況分為2、1分兩等；
2、根據(jù)月度考核情況分為5、4、3分三等；
3、及時上交各類材料每項記1分；4、根據(jù)教研組長工作情況分為3、2兩等；詳實記錄各活動記錄記1分；
5、對學(xué)校校本培訓(xùn)工作有特殊貢獻者酌情加5、3、1分；
校外培訓(xùn)學(xué)校的管理制度 16
為促進教師專業(yè)化成長和教師教育教學(xué)個性發(fā)展，培養(yǎng)造就一支“安教、樂教、善教”的教師隊伍，有效實施新課程改革，全面推動素質(zhì)教育，特制定我校校本培訓(xùn)制度。
一、培訓(xùn)目標。
1．不斷更新教師的教育觀念，更新教師的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)。
2．進一步發(fā)展教師個性特長，使之具有鮮明的教育、教學(xué)個性，并逐步形成自己的教育教學(xué)風(fēng)格。
3．逐步掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，提高課堂教學(xué)效果。
4．提高教師對新課改的'研究、探索能力，提高教師的科研水平。
5．培養(yǎng)教師對終身學(xué)習(xí)的意識，使教師努力成為“學(xué)習(xí)型”教師。
二、培訓(xùn)內(nèi)容。
1．教育教學(xué)能力的培訓(xùn)。
2．教研科研能力的培訓(xùn)。
3．師德培訓(xùn)。
4．對教師現(xiàn)代教育技術(shù)知識的培訓(xùn)。
三、培訓(xùn)形式。
1．集體學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合及外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
�。�1）每周星期一下午第二節(jié)課后組織教師進行學(xué)習(xí)。
（2）教研組活動時進行有針對性的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
（3）根據(jù)上級主管部門安排和學(xué)校實際組織部分教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
（4）平時教師根據(jù)實際自行安排學(xué)習(xí)時間、內(nèi)容，并做好學(xué)習(xí)筆記。
2．邀請市教育局教研人員或市級以上骨干教師到學(xué)校進行理論指導(dǎo)、教學(xué)現(xiàn)場指導(dǎo)以及專業(yè)咨詢、開展學(xué)術(shù)報告會及專題講座，向教師傳遞信息、提供觀念、訓(xùn)練能力，促進教師的專業(yè)發(fā)展。
3．充分利用現(xiàn)代教育信息技術(shù)，開展校本培訓(xùn)。組織教師通過觀看課堂實錄、專家講座、上網(wǎng)查閱教育改革信息等方式參加校本培訓(xùn)。
4．個案研究與提高相結(jié)合。每學(xué)期根據(jù)實際開展研評課活動，然后以教研組為單位組織教師結(jié)合課堂實例進行評課，以規(guī)范教師的教學(xué)行為，提高教師的課堂教學(xué)水平。指導(dǎo)教師本人要寫好教學(xué)反思，邊總結(jié)邊提高。
四、落實措施。
1．認真做好學(xué)習(xí)筆記，努力提高學(xué)習(xí)效果。無論是集中專題學(xué)習(xí)還是個人自學(xué)，教師對學(xué)習(xí)的內(nèi)容及學(xué)習(xí)后的感受均要做好記錄，學(xué)校對教師的學(xué)習(xí)筆記納入常規(guī)教學(xué)工作檢查范圍。
2．學(xué)校每學(xué)期對教師的校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況進行檢查，檢查情況納入教師年終考核。
3．教師每學(xué)期應(yīng)寫一份優(yōu)質(zhì)教案、教學(xué)論文或經(jīng)驗總結(jié)，學(xué)校組織進行評選，并選送優(yōu)秀論文參加上級部門的評選，同時納入教師業(yè)務(wù)考核范圍。
4．細化教師專業(yè)化成長檔案，記錄教師成長的足跡，促進教師專業(yè)化發(fā)展。
5．理論與實際相結(jié)合。
（1）以教研組為單位組織理論學(xué)習(xí)和專題研究，并將理論付諸以實踐，開展公開課活動，在學(xué)習(xí)中實踐，在實踐中提高。
您、原出處所有。
�。�2）教師個人要根據(jù)自身實際不斷加強專業(yè)知識學(xué)習(xí)，并運用于實踐，注重反思，在反思中不斷提高專業(yè)化水平。
6．不斷完善校本培訓(xùn)機制，努力使校本培訓(xùn)工作規(guī)范化、科學(xué)化、系統(tǒng)化。
校外培訓(xùn)學(xué)校的管理制度 17
一、 永嘉縣羅東小學(xué)校本培訓(xùn)考勤制度
為了嚴肅校本培訓(xùn)的學(xué)習(xí)紀律，確保校本培訓(xùn)的學(xué)習(xí)成效，使我校的校本培訓(xùn)工作能有條不紊地開展，特制定《校本培訓(xùn)考勤制度》。
1、公假：凡因公事（含產(chǎn)假）請假，培訓(xùn)內(nèi)容自行后補。公假不記入獎懲范圍。
2、事假：凡因事請假者，須具備請假條，并經(jīng)校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)組組長同意后，記事假一次。
3、病假：凡因病不能參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，須持醫(yī)院證明并出具書面申請，經(jīng)學(xué)校同意后，記病假一次。特殊情況（如急診等）除外。
4、遲到：培訓(xùn)學(xué)習(xí)兩次點名后未到者，記遲到一次。
5、早退：學(xué)習(xí)中提前退場者，記早退一次。
6、缺席：無故缺席不參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)者，缺席一次按曠課論處。
7、簽到：培訓(xùn)不簽到者 按曠課論處。
以上請假獎懲按羅東小學(xué)績效考核方案中考勤相關(guān)條例進行處理，每學(xué)期期末匯總一次，納入績效考核。
二、永嘉縣羅東小學(xué)校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度
為了進一步提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)及提高業(yè)務(wù)能力，特制訂教師校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度。
1、根據(jù)上級要求和學(xué)校實際情況，統(tǒng)一安排學(xué)習(xí)內(nèi)容。
2、采用集中學(xué)習(xí)、分組學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的形式，由校長室、教導(dǎo)處組織帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論或以教研組為單位進行分組學(xué)習(xí)。
3、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)優(yōu)勢，以教研組集中學(xué)習(xí)為主，采用自主與統(tǒng)一安排學(xué)習(xí)內(nèi)容。
4、參加學(xué)習(xí)時不得遲到早退，學(xué)習(xí)中不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，要認真做好學(xué)習(xí)筆記，學(xué)校不定期進行檢查。
5、學(xué)用結(jié)合，積極將所學(xué)內(nèi)容與自己的教學(xué)實踐結(jié)合起來，提倡把經(jīng)驗總結(jié)寫出論文。
6、每學(xué)期看一本教育教學(xué)著作，撰寫一篇不少于1000字的讀后感。
三、永嘉縣羅東小學(xué)教師校本培訓(xùn)考核制度
為了更好地促進學(xué)校教師校本培訓(xùn)工作的順利開展，保障教師校本培訓(xùn)不斷取得新成果，特制訂教師校本培訓(xùn)考核制度。
1、嚴格教師校本培訓(xùn)的各種培訓(xùn)的考勤。教師按時參加上級及學(xué)校組織的校本培訓(xùn)活動，每遲到或曠會一次，學(xué)校將按教師日�？记谵k法規(guī)定進行處理。
2、嚴格教師校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況的檢查。學(xué)校不定期檢查教師的校本培訓(xùn)情況，教師要有校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)目標計劃、學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)心得、學(xué)習(xí)階段性總結(jié)等，每缺一項酌情扣除教師的績效考核量化分。
3、嚴格教師的上崗培訓(xùn)。新畢業(yè)分配的教師，無論其是否已經(jīng)實習(xí)過或培訓(xùn)過，都必須由學(xué)校派遣再次參加教師上崗前的培訓(xùn)，并獲得崗前培訓(xùn)證，否則不予崗。
4、教師必須修滿最低教育學(xué)分。達不到學(xué)分者，年終績效量化考核要酌情扣分。
5、嚴格教師的校本培訓(xùn)完成情況。教師在校本培訓(xùn)中，不能達到培訓(xùn)要求，將在年終量化時視為不合格教師，不能參加各級各類評優(yōu)評先、晉升職務(wù)。
四、永嘉縣羅東小學(xué)教師校本培訓(xùn)獎懲制度
為了激勵教師更好地參加校本培訓(xùn)活動，促進自身往縱深方向發(fā)展，提高教師的.各方面的能力，特制定教師校本培訓(xùn)獎懲制度。
獎：
1、積極參加各級組織的教育教學(xué)培訓(xùn)，對于成績突出者，期末績效考核加分。
2、能夠主動參加除上級及學(xué)校組織的培訓(xùn)之外的各種教育培訓(xùn)，并取得相關(guān)證書，學(xué)校根據(jù)證書級別加期末績效考核量化分。
3、取得各級各部門頒發(fā)的教師能力方面的榮譽證書，如各級教學(xué)新秀、骨干、教學(xué)能手等等，學(xué)校根據(jù)證書級別給予加期末績效考核量化分。
4、在學(xué)期末教研組評比中，優(yōu)秀教研組組長在教育教學(xué)績效中加5分，組員加3分，良好教研組加3分，組員加1分。
懲：
1、在校本培訓(xùn)工作中，態(tài)度不端正，表現(xiàn)消極懈怠，學(xué)校將根據(jù)情節(jié)給予批評教育及期末績效考核量化分的處罰。
2、在學(xué)校校本培訓(xùn)工作中，發(fā)布不利于工作開展的輿論，做阻礙校本培訓(xùn)工作正常進行的行為，學(xué)校根據(jù)情節(jié)給予批評教育及期末績效考核量化分的處罰。
3、對于不能按時參加校本培訓(xùn)的教師，學(xué)校除扣除其考勤分之外，將根據(jù)情節(jié)給予批評教育及扣工資和期末績效考核量化分等處罰。
4、沒有做好校本培訓(xùn)工作的，如缺少計劃、總結(jié)、心得、反思、筆記等，學(xué)校根據(jù)具體情況給予扣除期末績效考核量化分。
5、對于不能按要求完成校本培訓(xùn)任務(wù)的教師，學(xué)校根據(jù)情況給予相應(yīng)的處罰。
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