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      2. 中考知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

        時(shí)間:2022-11-22 10:09:04 知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 我要投稿

        中考知識(shí)點(diǎn)總結(jié)(合集15篇)

          總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,通過它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn),不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。我們?cè)撛趺磳懣偨Y(jié)呢?下面是小編為大家整理的中考知識(shí)點(diǎn)總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        中考知識(shí)點(diǎn)總結(jié)(合集15篇)

        中考知識(shí)點(diǎn)總結(jié)1

          數(shù)與式

          易錯(cuò)點(diǎn)1:有理數(shù)、無理數(shù)以及實(shí)數(shù)的有關(guān)概念理解錯(cuò)誤,相反數(shù)、倒數(shù)、絕對(duì)值的意義概念混淆。以及絕對(duì)值與數(shù)的分類。每年選擇必考。

          易錯(cuò)點(diǎn)2:實(shí)數(shù)的運(yùn)算要掌握好與實(shí)數(shù)有關(guān)的概念、性質(zhì),靈活地運(yùn)用各種運(yùn)算律,關(guān)鍵是把好符號(hào)關(guān);在較復(fù)雜的運(yùn)算中,不注意運(yùn)算順序或者不合理使用運(yùn)算律,從而使運(yùn)算出現(xiàn)錯(cuò)誤。

          易錯(cuò)點(diǎn)3:平方根、算術(shù)平方根、立方根的區(qū)別。填空題必考。

          易錯(cuò)點(diǎn)4:求分式值為零時(shí)學(xué)生易忽略分母不能為零。

          易錯(cuò)點(diǎn)5:分式運(yùn)算時(shí)要注意運(yùn)算法則和符號(hào)的變化。當(dāng)分式的分子分母是多項(xiàng)式時(shí)要先因式分解,因式分解要分解到不能再分解為止,注意計(jì)算方法,不能去分母,把分式化為最簡(jiǎn)分式。填空題必考。

          易錯(cuò)點(diǎn)6:非負(fù)數(shù)的性質(zhì):幾個(gè)非負(fù)數(shù)的和為0,每個(gè)式子都為0;整體代入法;完全平方式。

          易錯(cuò)點(diǎn)7:計(jì)算第一題必考。五個(gè)基本數(shù)的計(jì)算:0指數(shù),三角函數(shù),絕對(duì)值,負(fù)指數(shù),二次根式的化簡(jiǎn)。

          易錯(cuò)點(diǎn)8:科學(xué)記數(shù)法。精確度,有效數(shù)字。這個(gè)上海還沒有考過,知道就好!

          易錯(cuò)點(diǎn)9:代入求值要使式子有意義。各種數(shù)式的計(jì)算方法要掌握,一定要注意計(jì)算順序。

        中考知識(shí)點(diǎn)總結(jié)2

          考點(diǎn)1:確定事件和隨機(jī)事件

          考核要求:

          〔 1〕理解必然事件、不可能事件、隨機(jī)事件的概念,知道確定事件與必然事件、不可能事件的關(guān)系;

          〔 2〕能區(qū)分簡(jiǎn)單生活事件中的必然事件、不可能事件、隨機(jī)事件。

          考點(diǎn)2:事件發(fā)生的可能性大小,事件的概率

          考核要求:

          〔 1〕知道各種事件發(fā)生的可能性大小不同,能判斷一些隨機(jī)事件發(fā)生的可能事件的大小并排出大小順序;

          〔 2〕知道概率的含義和表示符號(hào),了解必然事件、不可能事件的概率和隨機(jī)事件概率的取值范圍;

          〔3〕理解隨機(jī)事件發(fā)生的頻率之間的區(qū)別和聯(lián)系,會(huì)根據(jù)大數(shù)次試驗(yàn)所得頻率估計(jì)事件的概率。

          〔1〕在給可能性的大小排序前可先用〝一定發(fā)生〞、〝很有可能發(fā)生〞、 〝可能發(fā)生〞、〝不太可能發(fā)生〞、〝一定不會(huì)發(fā)生〞等詞語來表述事件發(fā)生的可能性的大;

          〔 2〕事件的概率是確定的常數(shù),而概率是不確定的,可是近似值,與試驗(yàn)的次數(shù)的多少有關(guān),只有當(dāng)試驗(yàn)次數(shù)足夠大時(shí)才能更精確。

          考點(diǎn)3:等可能試驗(yàn)中事件的概率問題及概率計(jì)算

          考核要求

          〔1〕理解等可能試驗(yàn)的概念,會(huì)用等可能試驗(yàn)中事件概率計(jì)算公式來計(jì)算簡(jiǎn)單事件的概率;

          〔2〕會(huì)用枚舉法或畫〝樹形圖〞方法求等可能事件的概率,會(huì)用區(qū)域面積之比解決簡(jiǎn)單的概率問題;

          〔3〕形成對(duì)概率的初步認(rèn)識(shí),了解機(jī)會(huì)與風(fēng)險(xiǎn)、規(guī)那么公平性與決策合理性等簡(jiǎn)單概率問題。

          〔1〕計(jì)算前要先確定是否為可能事件;

          〔2〕用枚舉法或畫〝樹形圖〞方法求等可能事件的概率過程中要將所有等可能情況考慮完整。

          考點(diǎn)4:數(shù)據(jù)整理與統(tǒng)計(jì)圖表

          考核要求:

          〔1〕知道數(shù)據(jù)整理分析的意義,知道普查和抽樣調(diào)查這兩種收集數(shù)據(jù)的方法及其區(qū)別;

          〔2〕結(jié)合有關(guān)代數(shù)、幾何的內(nèi)容,掌握用折線圖、扇形圖、條形圖等整理數(shù)據(jù)的方法,并能通過圖表獲取有關(guān)信息。

          考點(diǎn)5:統(tǒng)計(jì)的含義

          考核要求:

          〔1〕知道統(tǒng)計(jì)的意義和一般研究過程;

          〔2〕認(rèn)識(shí)個(gè)體、總體和樣本的區(qū)別,了解樣本估計(jì)總體的思想方法。

          考點(diǎn)6:平均數(shù)、加權(quán)平均數(shù)的概念和計(jì)算

          考核要求:

          〔1〕理解平均數(shù)、加權(quán)平均數(shù)的概念;

          〔2〕掌握平均數(shù)、加權(quán)平均數(shù)的計(jì)算公式。注意:在計(jì)算平均數(shù)、加權(quán)平均數(shù)時(shí)要防止數(shù)據(jù)漏抄、重抄、錯(cuò)抄等錯(cuò)誤現(xiàn)象,提高運(yùn)算準(zhǔn)確率。

          考點(diǎn)7:中位數(shù)、眾數(shù)、方差、標(biāo)準(zhǔn)差的概念和計(jì)算

          考核要求:

          〔 1〕知道中位數(shù)、眾數(shù)、方差、標(biāo)準(zhǔn)差的概念;

          〔 2〕會(huì)求一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)、眾數(shù)、方差、標(biāo)準(zhǔn)差,并能用于解決簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)問題。

          〔1〕當(dāng)一組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)極值時(shí),中位數(shù)比平均數(shù)更能反映這組數(shù)據(jù)的平均水平;

          〔2〕求中位數(shù)之前必須先將數(shù)據(jù)排序。

          考點(diǎn)8:頻數(shù)、頻率的意義,畫頻數(shù)分布直方圖和頻率分布直方圖考核要求:

          〔 1〕理解頻數(shù)、頻率的概念,掌握頻數(shù)、頻率和總量三者之間的關(guān)系式;

          〔2〕會(huì)畫頻數(shù)分布直方圖和頻率分布直方圖,并能用于解決有關(guān)的實(shí)際問題。解題時(shí)要注意:頻數(shù)、頻率能反映每個(gè)對(duì)象出現(xiàn)的頻繁程度,但也存在差別:在同一個(gè)問題中,頻數(shù)反映的是對(duì)象出現(xiàn)頻繁程度的絕對(duì)數(shù)據(jù),所有頻數(shù)之和是試驗(yàn)的總次數(shù);頻率反映的是對(duì)象頻繁出現(xiàn)的相對(duì)數(shù)據(jù),所有的頻率之和是1。

          考點(diǎn)9:中位數(shù)、眾數(shù)、方差、標(biāo)準(zhǔn)差、頻數(shù)、頻率的應(yīng)用考核要求:

          〔1〕了解基本統(tǒng)計(jì)量〔平均數(shù)、眾數(shù)、中位數(shù)、方差、標(biāo)準(zhǔn)差、頻數(shù)、頻率〕的意計(jì)算及其應(yīng)用,并掌握其概念和計(jì)算方法;

          〔2〕正確理解樣本數(shù)據(jù)的特征和數(shù)據(jù)的代表,能根據(jù)計(jì)算結(jié)果作出判斷和預(yù)測(cè);

          〔3〕能將多個(gè)圖表結(jié)合起來,綜合處理圖表提供的數(shù)據(jù),會(huì)利用各種統(tǒng)計(jì)量來進(jìn)行推理和分析,

          要練說,得練看?磁c說是統(tǒng)一的,看不準(zhǔn)就難以說得好。練看,就是訓(xùn)練幼兒的觀察能力,擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知范圍,讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動(dòng)中,積累詞匯、理解詞義、發(fā)展語言。在運(yùn)用觀察法組織活動(dòng)時(shí),我著眼觀察于觀察對(duì)象的選擇,著力于觀察過程的指導(dǎo),著重于幼兒觀察能力和語言表達(dá)能力的提高。

          單靠〝死〞記還不行,還得〝活〞用,姑且稱之為〝先死后活〞吧。讓學(xué)生把一周看到或聽到的新鮮事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實(shí)感,篇幅可長(zhǎng)可短,并要求運(yùn)用積累的成語、名言警句等,定期檢查點(diǎn)評(píng),選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即鞏固了所學(xué)的材料,又鍛煉了學(xué)生的寫作能力,同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力、思維能力等等,達(dá)到〝一石多鳥〞的效果。研究解決有關(guān)的實(shí)際生活中問題,然后作出合理的解決。

          一般說來,〝教師〞概念之形成經(jīng)歷了十分漫長(zhǎng)的歷史。楊士勛〔唐初學(xué)者,四門博士〕 ?春秋谷梁傳疏?曰:〝師者教人以不及,故謂師為師資也〞。

          這兒的〝師資〞,其實(shí)就是先秦而后歷代對(duì)教師的別稱之一。

          韓非子也有云:“今有不才之子?…師長(zhǎng)教之弗為變〃其“師長(zhǎng)〃當(dāng)然也指教師。這兒的〝師資〞和〝師長(zhǎng)〞可稱為〝教師〞概念的雛形,但仍說不上是名副其實(shí)的〝教師〞,因?yàn)楱斀處煥暠仨氁忻鞔_的傳授知識(shí)的對(duì)象和本身明確的職責(zé)。

        中考知識(shí)點(diǎn)總結(jié)3

          1.數(shù)的分類及概念:整數(shù)和分?jǐn)?shù)統(tǒng)稱有理數(shù)(有限小數(shù)和無限循環(huán)小數(shù)),像√3,π,0.101001叫無理數(shù);有理數(shù)和無理數(shù)統(tǒng)稱實(shí)數(shù)。實(shí)數(shù)按正負(fù)也可分為:正整數(shù)、正分?jǐn)?shù)、0、負(fù)整數(shù)、負(fù)分?jǐn)?shù),正無理數(shù)、負(fù)無理數(shù)。

          n2.自然數(shù)(0和正整數(shù));奇數(shù)2n-1、偶數(shù)2n、質(zhì)數(shù)、合數(shù)?茖W(xué)記數(shù)法:a10(1≤a<10,n是整數(shù)),有效數(shù)字。3.(1)倒數(shù)積為1;(2)相反數(shù)和為0,商為-1;(3)絕對(duì)值是距離,非負(fù)數(shù)。4.?dāng)?shù)軸:①定義(“三要素”);②點(diǎn)與實(shí)數(shù)的一一對(duì)應(yīng)關(guān)系。(2)性質(zhì):若干個(gè)非負(fù)數(shù)的和為0,則每個(gè)非負(fù)數(shù)均為0。

          5非負(fù)數(shù):正實(shí)數(shù)與零的統(tǒng)稱。(表為:x≥0)(1)常見的非負(fù)數(shù)有:6.去絕對(duì)值法則:正數(shù)的絕對(duì)值是它本身,“+()”;零的絕對(duì)值是零,“0”;負(fù)數(shù)的絕對(duì)值是它的相反數(shù),“-()”。

          7.實(shí)數(shù)的運(yùn)算:加、減、乘、除、乘方、開方;運(yùn)算法則,定律,順序要熟悉。

          38.代數(shù)式,單項(xiàng)式,多項(xiàng)式。整式,分式。有理式,無理式。根式。a29.同類項(xiàng)。合并同類項(xiàng)(系數(shù)相加,字母及字母的指數(shù)不變)。10.算術(shù)平方根:a(正數(shù)a的正的平方根);平方根:

          11.(1)最簡(jiǎn)二次根式:①被開方數(shù)的因數(shù)是整數(shù),因式是整式;②被開方數(shù)中不含有開得盡方的因數(shù)或因式;

         。2)同類二次根式:化為最簡(jiǎn)二次根式以后,被開方數(shù)相同的二次根式;(3)分母有理化:化去分母中的根號(hào)。

          12.因式分解方法:把一個(gè)多項(xiàng)式化成幾個(gè)整式的積的形式A.提公因式法;B.公式法;C.十字相乘法;D.分組分解法。

          n13.指數(shù):n個(gè)a連乘的式子記為(其中a稱底數(shù),na稱指數(shù),稱作冪。)an。

          正數(shù)的任何次冪為正數(shù);負(fù)數(shù)的奇次冪為負(fù)數(shù),負(fù)數(shù)的偶次冪為正數(shù)。

          bpapanbnn;⑤an14.冪的運(yùn)算性質(zhì):①aman=am+n;②am÷an=am-n;③(am)n=amn;④(ab)n(=a()())nabbbbbmbbb15.分式的基本性質(zhì)==(m≠0);符號(hào)法則:aamaaa

          16.乘法公式:(a+b)(a-b)=a2-b2;(a+b)2=a2+2ab+b2;a2-b2=(a+b)(a-b);a2+2ab+b2=(a+b)2

          aa0,b≥0);④22a17.算術(shù)根的性質(zhì):①=;②;③(a≥(a)a(a0)abababb(a≥0,b>0)

          18.統(tǒng)計(jì)初步:通常用樣本的特征去估計(jì)總體所具有的特征。(1).總體,個(gè)體,樣本,樣本容量(樣本中個(gè)體的數(shù)目)。

         。2)眾數(shù):一組數(shù)據(jù)中,出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)據(jù)。平均數(shù):平均數(shù)是刻劃數(shù)據(jù)的集中趨勢(shì)(集中位置)的特征數(shù)。

          中位數(shù):將一組數(shù)據(jù)按大小依次排列,處在最中間位置的一個(gè)數(shù)(或最中間位置的兩個(gè)數(shù)據(jù)的平均數(shù))①1;②x1f1x2f2xkfkx(x1x2xn)x(f1f2fkn)nn""""③若x1a,x2a,,xnxn,x;x則ax1x2a(3)極差:樣本中最大值與最小值的差。它是刻劃樣本中數(shù)據(jù)波動(dòng)范圍的大小。

          1222方差:方差是刻劃數(shù)據(jù)的波動(dòng)大小的程度。s2[(x1x)(x2x)(xnx)]n標(biāo)準(zhǔn)差:ss2(4)調(diào)查:普查:具有破壞性、特大工作量的往往不適合普查;抽樣調(diào)查:抽樣時(shí)要主要樣本的代表性和廣泛性。

          (5)頻數(shù)、頻率、頻數(shù)分布表及頻數(shù)分布直方圖:19.概率:用來預(yù)測(cè)事件發(fā)生的可能性大小的數(shù)學(xué)量

          (1)P(必然事件)=1;P(不可能事件)=0;0〈P(不確定事件A)〈1。(2)樹形圖或列表分析求等可能性事件的概率:;

         。3)游戲公平性是指雙方獲勝的概率的大小是否相等(“牌,球”游戲中放回與不放回的概率是不同的)。20.(1)兩點(diǎn)之間,線段最短(兩點(diǎn)之間線段的長(zhǎng)度,叫做這兩點(diǎn)之間的距離);

         。2)點(diǎn)到直線之間,垂線段最短(點(diǎn)到直線的垂線段的長(zhǎng)度叫做點(diǎn)到直線之間的距離);(3)兩平行線之間的垂線段處處相等(這條垂線段的長(zhǎng)度叫做兩平行線之間的距離);(4)同平行于一條直線的兩條直線平行(傳遞性);(5)同垂直于一條直線的兩條直線平行。

          21.性質(zhì):在垂直平分線上的點(diǎn)到該線段兩端點(diǎn)的距離相等;判定:到線段兩端點(diǎn)距離相等的點(diǎn)在這線段的垂直平分線上。

          22.性質(zhì)定理:角平分線上的點(diǎn)到該角兩邊的距離相等;判定定理:到角的兩邊距離相等的點(diǎn)在該角的角平分線上。

          23.同角或等角的余角(或補(bǔ)角)相等。

          24.性質(zhì):兩直線平行,同位角(內(nèi)錯(cuò)角)相等,同旁內(nèi)角互補(bǔ);判定:同位角(內(nèi)錯(cuò)角)相等(同旁內(nèi)角互補(bǔ)),

          兩直線平行。

          25.三角形分銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形或等腰三角形、不等邊三角形。

         、偃切稳齻(gè)內(nèi)角的和等于180度;任意一個(gè)外角等于和它不相鄰的兩個(gè)內(nèi)角的和;②第三邊大于兩邊之和,小于兩邊之差;

          ③重心:三條中線的交點(diǎn);垂心:三條高線的交點(diǎn);外心:三邊中垂線的交點(diǎn);內(nèi)心:三角平分線線的交點(diǎn)。

         、苤苯侨切涡边吷系闹芯等于斜邊的一半;一邊上的中線等于該邊一半的三角形是直角三角形。⑤勾股定理:直角三角形兩直角邊的平方和等于斜邊的平方;逆定理也成立。⑥300角所對(duì)的邊等于斜邊的一半;Rt△中,等于斜邊的一半的邊所對(duì)的角是300。

          26.全等三角形:①全等三角形的對(duì)應(yīng)邊,角相等。②條件:SSS、AAS、ASA、SAS、HL。

          27.等腰三角形:在一個(gè)三角形中①等邊對(duì)等角;②等角對(duì)等邊;③三線合一;④有一個(gè)600角的三角形是等邊三角形。

          28.三角形的中位線平行于第三邊并且等于第三邊的一半;梯形的中位線平行于兩底并且等于兩底和的一半

          .00

          29.n邊形的內(nèi)角和為(n-2)180,外角和為360,正n邊形的每個(gè)內(nèi)角等于。30.平行四邊形的性質(zhì):①兩組對(duì)邊分別平行且相等;②兩組對(duì)角分別相等;③兩條對(duì)角線互相平分。

          判定:①兩組對(duì)邊分別平行;②兩組對(duì)邊分別相等;③一組對(duì)邊平行且相等;④兩組對(duì)角分別相等;⑤兩條對(duì)角線互相平分。

          31特殊的平行四邊形:矩形、菱形與正方形。

          32.梯形:一組對(duì)邊平行而另一組對(duì)邊不平行的四邊形。

          梯形可分①直角梯形②等腰梯形。等腰梯形同一底上的兩個(gè)內(nèi)角相等;等腰梯形的對(duì)角線相等。33.梯形常用輔助線:

          34.平面圖形的密鋪(鑲嵌):同一頂點(diǎn)的角之和為3600。35.軸對(duì)稱:翻轉(zhuǎn)1800能重合;中心對(duì)稱(圖形):旋轉(zhuǎn)180度能重合。36.命題(題設(shè)和結(jié)論)、定義、公理、定理;原命題,逆命題;真命題,假命題;反證法。

          37.①軸對(duì)稱變換:對(duì)應(yīng)點(diǎn)所連的線段被對(duì)稱軸垂直平分;對(duì)應(yīng)線段,對(duì)應(yīng)角相等。

         、趫D形的平移:對(duì)應(yīng)線段,對(duì)應(yīng)點(diǎn)所連線段平行(或在同一直線上)且相等;對(duì)應(yīng)角相等;平移方向和距離是它的兩要素。

          ③圖形的旋轉(zhuǎn):每一個(gè)點(diǎn)都繞旋轉(zhuǎn)中心沿相同方向轉(zhuǎn)動(dòng)了相同的角度,任意一對(duì)對(duì)應(yīng)點(diǎn)與旋轉(zhuǎn)中心的連線所成的角都是旋轉(zhuǎn)角,對(duì)應(yīng)點(diǎn)到旋轉(zhuǎn)中心的距離相等。旋轉(zhuǎn)的方向、角度、旋轉(zhuǎn)中心是它的三要素。④位似圖形:它們具有相似圖形的性質(zhì)外還有圖形的位置關(guān)系(每組對(duì)應(yīng)點(diǎn)所在的直線都經(jīng)過同一個(gè)點(diǎn)位似中心);對(duì)應(yīng)點(diǎn)到位似中心的距離比就是位似比,對(duì)應(yīng)線段的比等于位似比,位似比也有順序;已知圖形的位似圖形有兩個(gè),在位似中心的兩側(cè)各有一個(gè)。位似中心,位似比是它的兩要素。38.相似圖形:形狀相同,大小不一定相同(放大或縮。。

         。1)判定①平行;②兩角相等;③兩邊對(duì)應(yīng)成比例,夾角相等;④三邊對(duì)應(yīng)成比例。

          (2)對(duì)應(yīng)線段比等于相似比;對(duì)應(yīng)高之比等于相似比;對(duì)應(yīng)周長(zhǎng)比等于相似比;面積比等于相似比的平方。

          (3)比例的基本性質(zhì):若,則ad=bc;(d稱為第四比例項(xiàng))

          比例中項(xiàng):若,則。(b稱為a、c的比例中項(xiàng);c稱為第三比例項(xiàng))

          (4)黃金分割:線段AB被點(diǎn)C黃金分割(AC0時(shí),方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根;當(dāng)△=0時(shí),方程有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根;當(dāng)△b←→a+c>b+c⑵a>b←→ac>bc(c>0)⑶a>b←→acc→a>c⑸a>b,c>d→a+c>b+d.(用文字怎么敘述?)

         。5)一元一次不等式的解、解一元一次不等式。(乘除負(fù)數(shù)要變方向,但要注意乘除正數(shù)不要要變方向)(6)一元一次不等式組的解、解一元一次不等式組(在數(shù)軸上表示解集)

          42.平面直角坐標(biāo)系:在平面內(nèi),兩條互相垂直且有公共原點(diǎn)的數(shù)軸組成平面直角坐標(biāo)系;(1)坐標(biāo)平面內(nèi)的點(diǎn)與一個(gè)有序?qū)崝?shù)對(duì)之間是一一對(duì)應(yīng)的。(2)兩點(diǎn)間的距離:AB=Xa-Xb;CD=Yc-Yd;。(3)X軸上Y=0;Y軸上X=0;一、三象限角平分線,Y=X;二、四象限角平分線,Y=-X。

         。4)P(a,b)關(guān)于X軸對(duì)稱P’(a,-b);關(guān)于Y軸對(duì)稱P’’(a,-b);關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱P’’’(-a,-b).

          43.函數(shù)定義:44.表示法:⑴解析法;⑵列表法;⑶圖象法。描點(diǎn)法:⑴列表;⑵描點(diǎn);⑶連線。45.自變量取值范圍:①分母≠0;②被開方數(shù)≥0;③幾何圖形成立;④實(shí)際有意義46.正比例函數(shù)⑴y=kx(k≠0)

          yyyy⑵圖象:直線(過原點(diǎn))

         、切再|(zhì):①k>0,②k0,b>0⑶性質(zhì):①k>0,②k0,b(10)切線長(zhǎng)定理從圓外一點(diǎn)引圓的兩條切線,它們的切線長(zhǎng)相等圓心和這一點(diǎn)的連線平分兩條切

          線的夾角

         。11)相交兩圓的連心線垂直平分公共弦;相切兩圓的連心線必過切點(diǎn);

          51.(1)視點(diǎn),視線,視角,盲區(qū);投射線,投影,投影面.(投影類的題目常與全等、相似、三角函數(shù)結(jié)合進(jìn)行相關(guān)的計(jì)算。)

          (2)中心投影:遠(yuǎn)光線(太陽(yáng)光線);平行投影:近光線(路燈光線)。

         。3)三視圖:主視圖,俯視圖,左視圖?床灰姷妮喞要畫成虛線,線段要保持原長(zhǎng)或標(biāo)明比例尺。52.

          53.面積問題:①同底(或同高),面積比等于高(或底)之比;②相似圖形的面積比等于相似比的平方。54.尺規(guī)作圖:線段要截,角用弧作,角平分線、垂直平分線須熟記,外接圓、內(nèi)切圓也不忘。

        中考知識(shí)點(diǎn)總結(jié)4

          1、在五千多年的發(fā)展歷程中,中華民族形成了以愛國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。

          2、民族精神是民族文化的精髓。

          中華民族精神在不同時(shí)期有其具體體現(xiàn),如:①在革命時(shí)期有井岡山精神、長(zhǎng)征精神、延安精神等;②新中國(guó)成立后的建設(shè)時(shí)期有大慶精神、抗洪精神、載人航天精神等;③在改革開放的新時(shí)代下,有自立意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、效率意識(shí)、科學(xué)精神等。

          3、為什么要弘揚(yáng)和培育民族精神?

         、僖粋(gè)民族要生存和發(fā)展,就要有一種昂揚(yáng)向上的民族精神。一個(gè)民族只有具有高尚的民族品格,堅(jiān)定的民族志向,遠(yuǎn)大的民族理想,才能有巨大的`凝聚力,才能成就偉業(yè),才能自立于世界民族之林。(一個(gè)民族為什么要有一種昂揚(yáng)向上的民族精神?)

         、趥ゴ竺褡寰袷冀K是鼓舞我們民族迎難而上、團(tuán)結(jié)互助、戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)敵與困難的不竭力量之源。

         、勖褡逦幕敲褡寰竦母,民族精神是民族文化的魂。面對(duì)世界范圍各種思想文化的相互激蕩,面對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的崇高使命,每一個(gè)中華兒女都有責(zé)任、有義務(wù)弘揚(yáng)和培育民族精神。

          4、我們青少年怎樣弘揚(yáng)和培育民族精神?

         、僭谛碌臅r(shí)代條件下,弘揚(yáng)和培育民族精神最重要的是要結(jié)合時(shí)代和社會(huì)發(fā)展的要求,不斷為之增添新的富有生命力的內(nèi)容。

         、谝⒆憬ㄔO(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐,要繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),要正確面對(duì)外來文化的影響。

         、矍嗌倌晔菄(guó)家和民族的希望和未來,讓我們一起努力,成為民族精神的傳播者、弘揚(yáng)者和建設(shè)者,共同譜寫

          5、發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義,必須大力發(fā)展先進(jìn)文化,建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)。

          6、什么是發(fā)展先進(jìn)文化?

          在當(dāng)代中國(guó),發(fā)展先進(jìn)文化,就是發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的、民族的、科學(xué)的大眾的社會(huì)主義文化。

          7、在當(dāng)代中國(guó),發(fā)展先進(jìn)文化,就是建設(shè)社會(huì)主義精神文明。它包括兩方面內(nèi)容:思想道德建設(shè)和教育、科學(xué)、文化建設(shè)。

          8、牢牢把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向。

         。1)為什么要牢牢把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向?

         、俜较騿栴}是根本問題。②牢牢把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向,是我們發(fā)展社會(huì)主義文化、建設(shè)和諧文化首要的和根本的要求,也是繁榮社會(huì)主義文化、建設(shè)和諧文化的根本保證。

          9、思想道德建設(shè)

          (1)地位:加強(qiáng)社會(huì)主義思想道德建設(shè)是發(fā)展先進(jìn)文化的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)。

          (2)要求:堅(jiān)持以為人民服務(wù)為核心、以集體主義為原則、以增強(qiáng)誠(chéng)信意識(shí)為重點(diǎn)

          10、教育、科學(xué)、文化建設(shè)

         。1)地位:發(fā)展教育和科學(xué),是先進(jìn)文化建設(shè)的基礎(chǔ)工程。

         。2)意義:只有大力發(fā)展教育科學(xué)事業(yè),才能從根本上提升廣大人民的綜合素質(zhì)和我們國(guó)家的綜合國(guó)力。

          11、精神文明創(chuàng)建活動(dòng)

          精神文明創(chuàng)建活動(dòng)是我國(guó)人民移風(fēng)易俗、改造社會(huì)、建設(shè)美好生活的偉大創(chuàng)造,也是加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的有效形式。

          精神文明創(chuàng)建活動(dòng)的實(shí)例,如“創(chuàng)三優(yōu)”活動(dòng)、“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)、“萬村書庫(kù)”活動(dòng)、“感動(dòng)中國(guó)人物”評(píng)選活動(dòng)、“文明戶”評(píng)選活動(dòng)等。

          12、加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的根本任務(wù)(或發(fā)展先進(jìn)文化的根本任務(wù))是什么?

          加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的根本任務(wù),就是提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),培養(yǎng)一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民。

          13、我們青少年如何在社會(huì)主義精神文明建設(shè)活動(dòng)中作貢獻(xiàn)?

          ①?gòu)淖约鹤銎,從小事做起,行為得體,注重形象,遵守社會(huì)公共道德規(guī)范。

         、诜e極參與并宣傳提升中國(guó)公民行為素質(zhì)的活動(dòng)。

         、蹖W(xué)習(xí)并推廣文明禮儀知識(shí),讓更多的人更加健康文明。

         、軐(duì)不文明行為進(jìn)行制止。

        中考知識(shí)點(diǎn)總結(jié)5

          一、目標(biāo)與要求

          1.了解一元二次方程及有關(guān)概念,一般式ax2+bx+c=0(a≠0)及其派生的概念,應(yīng)用一元二次方程概念解決一些簡(jiǎn)單題目。

          2.掌握通過配方法、公式法、因式分解法降次──解一元二次方程,掌握依據(jù)實(shí)際問題建立一元二次方程的數(shù)學(xué)模型的方法,應(yīng)用熟練掌握以上知識(shí)解決問題。

          二、重點(diǎn)

          1.一元二次方程及其它有關(guān)的概念及其一般形式和一元二次方程的有關(guān)概念并用這些概念解決問題。

          2.判定一個(gè)數(shù)是否是方程的根;

          3.用配方法、公式法、因式分解法降次──解一元二次方程。

          4.運(yùn)用開平方法解形如(x+m)2=n(n≥0)的方程,領(lǐng)會(huì)降次──轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想。

          5.利用實(shí)際問題建立一元二次方程的數(shù)學(xué)模型,并解決這個(gè)問題.

          三、難點(diǎn)

          1.一元二次方程配方法解題。

          2.通過提出問題,建立一元二次方程的數(shù)學(xué)模型,再由一元一次方程的概念遷移到一元二次方程的概念。

          3.用公式法解一元二次方程時(shí)的討論。

          4.通過根據(jù)平方根的意義解形如x2=n,知識(shí)遷移到根據(jù)平方根的意義解形如(x+m)2=n(n≥0)的方程。

          5.建立一元二次方程實(shí)際問題的數(shù)學(xué)模型,方程解與實(shí)際問題解的區(qū)別。

          6.由實(shí)際問題列出的一元二次方程解出根后還要考慮這些根是否確定是實(shí)際問題的根。

          7.知識(shí)框架

          四、知識(shí)點(diǎn)、概念總結(jié)

          1.一元二次方程:方程兩邊都是整式,只含有一個(gè)未知數(shù)(一元),并且未知數(shù)的最高次數(shù)是2(二次)的方程,叫做一元二次方程。

          2.一元二次方程有四個(gè)特點(diǎn):

          (1)含有一個(gè)未知數(shù);

          (2)且未知數(shù)次數(shù)最高次數(shù)是2;

          (3)是整式方程。要判斷一個(gè)方程是否為一元二次方程,先看它是否為整式方程,若是,再對(duì)它進(jìn)行整理。如果能整理為 ax2+bx+c=0(a≠0)的形式,則這個(gè)方程就為一元二次方程。

          (4)將方程化為一般形式:ax2+bx+c=0時(shí),應(yīng)滿足(a≠0)

          3. 一元二次方程的一般形式:一般地,任何一個(gè)關(guān)于x的一元二次方程,經(jīng)過整理,都能化成如下形式ax2+bx+c=0(a≠0)。

          一個(gè)一元二次方程經(jīng)過整理化成ax2+bx+c=0(a≠0)后,其中ax2是二次項(xiàng),a是二次項(xiàng)系數(shù);bx是一次項(xiàng),b是一次項(xiàng)系數(shù);c是常數(shù)項(xiàng)。

        中考知識(shí)點(diǎn)總結(jié)6

          (1)凡能寫成形式的數(shù),都是有理數(shù).正整數(shù)、0、負(fù)整數(shù)統(tǒng)稱整數(shù);正分?jǐn)?shù)、負(fù)分?jǐn)?shù)統(tǒng)稱分?jǐn)?shù);整數(shù)和分?jǐn)?shù)統(tǒng)稱有理數(shù).注意:0即不是正數(shù),也不是負(fù)數(shù);-a不一定是負(fù)數(shù),+a也不一定是正數(shù);p不是有理數(shù);

          (2)有理數(shù)的分類:①整數(shù)②分?jǐn)?shù)

          (3)注意:有理數(shù)中,1、0、-1是三個(gè)特殊的數(shù),它們有自己的特性;這三個(gè)數(shù)把數(shù)軸上的數(shù)分成四個(gè)區(qū)域,這四個(gè)區(qū)域的數(shù)也有自己的特性;

          (4)自然數(shù)0和正整數(shù);a>0a是正數(shù);a<0a是負(fù)數(shù);

          a≥0a是正數(shù)或0a是非負(fù)數(shù);a≤0?a是負(fù)數(shù)或0a是非正數(shù).

          有理數(shù)比大。

          (1)正數(shù)的絕對(duì)值越大,這個(gè)數(shù)越大;

          (2)正數(shù)永遠(yuǎn)比0大,負(fù)數(shù)永遠(yuǎn)比0小;

          (3)正數(shù)大于一切負(fù)數(shù);

          (4)兩個(gè)負(fù)數(shù)比大小,絕對(duì)值大的反而小;

          (5)數(shù)軸上的兩個(gè)數(shù),右邊的數(shù)總比左邊的數(shù)大;

          (6)大數(shù)-小數(shù)>0,小數(shù)-大數(shù)<0.

        中考知識(shí)點(diǎn)總結(jié)7

          一、生物與非生物的主要區(qū)別:

          類別概念舉例

          非生物沒有生命現(xiàn)象的物體,叫做非生物。機(jī)器狗、電腦病毒等。

          生物具有生命現(xiàn)象的物體,叫做生物。動(dòng)物、植物、微生物和人等。

          判斷一個(gè)物體是否是生物,要看它有沒有“生命”現(xiàn)象,其依據(jù)是“生物的基本特征”。

          二、生物的基本特征:

          生物特征概念舉例

          應(yīng)激性指生物體遇到外界刺激時(shí),能夠作出規(guī)律性的反應(yīng)!局参锖偷偷葎(dòng)物對(duì)外界刺激的反應(yīng)稱為應(yīng)激性,而高等動(dòng)物和人對(duì)外界刺激的反應(yīng)稱為反射!俊緫(yīng)激性】向日葵花盤朝著太陽(yáng)轉(zhuǎn);草履蟲避開食鹽;含羞草葉子一旦被碰到就合攏起來等!痉瓷洹客分箍省嬶灣漯

          生長(zhǎng)指生物體由小變大的過程。其特點(diǎn)是:使體重增加,體形增大。小樹長(zhǎng)成大樹;小狗長(zhǎng)成大狗等。

          繁殖指生物體發(fā)育成熟并產(chǎn)生新個(gè)體的過程。植物產(chǎn)生孢子或種子;蜻蜒點(diǎn)水、大貓生小貓等。

          新陳代謝指生物體在生長(zhǎng)過程中,必須從外界不斷地獲取物質(zhì)和能量,并把體內(nèi)產(chǎn)生的廢物排出體外的過程。它是生物“維持生命活動(dòng)”的基本條件;是“生物最基本的特征”!拘玛惔x也是生物與非生物最本質(zhì)的區(qū)別】

          除以上特征以外,還有呼吸、排泄、遺傳和變異,生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)并具有嚴(yán)緊的結(jié)構(gòu)等都是屬于生物的基本特征。

          三、科學(xué)探究的基本方法和過程:

          1、科學(xué)探究的基本方法:有觀察法、實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法、文獻(xiàn)法和分類法等,其中“實(shí)驗(yàn)法”是現(xiàn)代生物學(xué)研究的重要方法,但一般要與“觀察法”的有機(jī)結(jié)合。

          2、實(shí)驗(yàn)法的基本過程:

          提出問題→作出假設(shè)→制定計(jì)劃→實(shí)施計(jì)劃→得出結(jié)論→表達(dá)與交流

          3、以“探究‘光’對(duì)鼠婦生活的影響”為例,說明實(shí)驗(yàn)法的基本過程:

          提出問題“光”會(huì)影響鼠婦的生活嗎?

          作出假設(shè)“光”會(huì)(或不會(huì))影響鼠婦的生活。

          制定計(jì)劃以“光”為變量,設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn),如:“光照與陰暗”。

          實(shí)施計(jì)劃做實(shí)驗(yàn)、仔細(xì)觀察、認(rèn)真記錄。

          得出結(jié)論分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得出“光”會(huì)影響鼠婦的生活。

          表達(dá)與交流寫出探究報(bào)告,交流探究過程和結(jié)論。

          ☆溫馨提示☆

          對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了“變量因素”不同以外,而其他條件都必須相同的實(shí)驗(yàn),叫做對(duì)照實(shí)驗(yàn)。如:在探究“綠葉在光下合成淀粉”的實(shí)驗(yàn)過程中,將葉片局部遮光,其目的就是形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)(即:有光與無光)。其中的“光”就是該實(shí)驗(yàn)的變量。

        中考知識(shí)點(diǎn)總結(jié)8

          1.分子動(dòng)理論的內(nèi)容是:

         。1)物質(zhì)由分子組成的,分子間有空隙;(2)一切物體的分子都永不停息地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng);(3)分子間存在相互作用的引力和斥力。

          2.?dāng)U散:不同物質(zhì)相互接觸,彼此進(jìn)入對(duì)方現(xiàn)象。

          3.固體、液體壓縮時(shí)分子間表現(xiàn)為斥力大于引力。固體很難拉長(zhǎng)是分子間表現(xiàn)為引力大于斥力。

          4. 分子是原子組成的,原子是由原子核和核外電子組成的,原子核是由質(zhì)子和中子組成的。

          5. 湯姆遜發(fā)現(xiàn)電子(1897年);盧瑟福發(fā)現(xiàn)質(zhì)子(1919年);查德威克發(fā)現(xiàn)中子(1932年);蓋爾曼提出夸克設(shè)想(1961年)。

          6. 加速器是探索微小粒子的有力武器。

          7. 銀河系是由群星和彌漫物質(zhì)集會(huì)而成的一個(gè)龐大天體系統(tǒng),太陽(yáng)只是其中一顆普通恒星。

          8. 宇宙是一個(gè)有層次的天體結(jié)構(gòu)系統(tǒng),大多數(shù)科學(xué)家都認(rèn)定:宇宙誕生于距今150億年的一次大爆炸,這種爆炸是整體的,涉及宇宙全部物質(zhì)及時(shí)間、空間,爆炸導(dǎo)致宇宙空間處處膨脹,溫度則相應(yīng)下降。

          9. (一個(gè)天文單位)是指地球到太陽(yáng)的距離。

          10. (光年)是指光在真空中行進(jìn)一年所經(jīng)過的距離。

        中考知識(shí)點(diǎn)總結(jié)9

          一、生物與環(huán)境的相互關(guān)系:

          概念在一定的地域內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體,叫做生態(tài)系統(tǒng)。

          生態(tài)系統(tǒng)的組成非生物部分指陽(yáng)光、溫度、水分、空氣、土壤、濕度等為生物的生存提供了必須的生活條件(即:物質(zhì)和能量)。

          生物部分綠色植物

          【生產(chǎn)者】植物能進(jìn)行光合作用,制造有機(jī)物、儲(chǔ)存能量,為植物體本身和其他生物以及人類的生活提供了必須的物質(zhì)和能量,因此,綠色植物在生態(tài)系統(tǒng)中是屬于生產(chǎn)者。還有些化能合成細(xì)菌,如:硫細(xì)菌、硝化細(xì)菌和藍(lán)藻等,它們?cè)谏鷳B(tài)系統(tǒng)中也是屬于生產(chǎn)者。

          動(dòng)物

          【消費(fèi)者】動(dòng)物細(xì)胞中不含葉綠體,不能自己制造有機(jī)物,必須直接或間接地以綠色植物為食,所以,動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中是屬于消費(fèi)者。

          腐生的細(xì)菌和真菌

          【分解者】腐生的細(xì)菌和真菌能把動(dòng)、植物尸體等復(fù)雜的有機(jī)物分解成簡(jiǎn)單的無機(jī)物,供綠色植物再利用。還有極少數(shù)的腐生動(dòng)物,如:蚯蚓、屎克螂和白蟻等在生態(tài)系統(tǒng)中也是屬于分解者;分解者的主要作用是“促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)”。

          聯(lián)系生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者之間是相互依存、密切聯(lián)系、缺一不可的。

          二、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能:

          營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)食物鏈在生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間、消費(fèi)者與消費(fèi)者之間,由于食物關(guān)系而形成鏈條式的營(yíng)養(yǎng)聯(lián)系,叫做食物鏈。

          如:草→昆蟲→食蟲鳥→蛇→鷹。

          食物網(wǎng)在生態(tài)系統(tǒng)中,許多條食物鏈彼此相互交錯(cuò)連接,因此,就形成了一個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的營(yíng)養(yǎng)聯(lián)系,叫做食物網(wǎng)。生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)都是通過食物鏈和食物網(wǎng)來完成的。

          重要功能物質(zhì)循環(huán)物質(zhì)在生物與無機(jī)環(huán)境之間的往返循環(huán),就是生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。如:二氧化碳和水的循環(huán)等。(分解者對(duì)此起著重要的作用)

          能量流動(dòng)在生態(tài)系統(tǒng)中,綠色植物固定的太陽(yáng)能是沿著食物鏈的單向傳遞,叫做能量流動(dòng)。

          能量流動(dòng)的特點(diǎn)(1)逐級(jí)遞減:能量在沿著食物鏈各個(gè)環(huán)節(jié)的傳遞過程中,一般以所獲能量的10%—20%傳遞給下一個(gè)環(huán)節(jié)而成形成能量金字塔。而有毒的物質(zhì)由于難以分解,又不易排出體外,所以,通過食物鏈流動(dòng)時(shí),是不斷積累,逐級(jí)增加的。如:農(nóng)藥中的DDT、樂果以及重金屬中的汞、鎘和水銀等。

          (2)單向流動(dòng):不能循環(huán)。

          1、右圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

          (1)該生態(tài)系統(tǒng)中有8條食物鏈,各食物鏈的生物由于

          食物關(guān)系構(gòu)成了食物網(wǎng)。通過食物鏈和食物網(wǎng),生態(tài)

          系統(tǒng)進(jìn)行著物質(zhì)和能量的流動(dòng)。

          (2)由于能量在沿食物鏈各環(huán)節(jié)的傳遞過程中逐級(jí)遞減,

          就使得該食物網(wǎng)中草的數(shù)量最多,鷹的數(shù)量最少。

          當(dāng)草原鼠類大發(fā)生時(shí),短時(shí)期內(nèi),該生態(tài)系統(tǒng)中狐和鷹數(shù)量會(huì)隨之增加,而隨著上述兩種動(dòng)物數(shù)量的增加和綠色植物數(shù)量的減少,鼠類的數(shù)量也會(huì)隨著減少。使生態(tài)系統(tǒng)逐漸恢復(fù)原樣。這表明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力。

          (3)牧草留種區(qū),為了預(yù)防鳥啄食草籽,用網(wǎng)把留種地罩上。后來發(fā)現(xiàn),草的葉子幾乎被蟲吃光,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是:食物鏈被破壞(或食蟲鳥飛不進(jìn)去,昆蟲失去天敵的制約而大量繁殖)。當(dāng)草原被有毒物質(zhì)污染時(shí),該草原生物體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最高的生物是鷹。

          如果人們?yōu)榱艘粫r(shí)的經(jīng)濟(jì)利益,大量捕捉草原中的鷹、狐和鳥類,會(huì)造成鼠、兔、昆蟲大量繁殖,毀壞草原。

          上述例子說明:人們?nèi)绻话瓷鷳B(tài)規(guī)律辦事,生態(tài)平衡就會(huì)遭受到破壞。

          (4)除了非生物環(huán)境外,該生態(tài)系統(tǒng)還有一個(gè)成分沒有畫出,這個(gè)成分是分解者,它在生態(tài)系統(tǒng)中所起的作用是促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。

          2、右圖是王明同學(xué)調(diào)查某生態(tài)系統(tǒng)后而繪制的簡(jiǎn)圖,請(qǐng)根據(jù)圖答題:

          (1)請(qǐng)幫王明同學(xué)將圖中的生物按形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)進(jìn)行歸類:

          植物:禾谷類、水草。

          動(dòng)物:昆蟲、食蟲鳥、兔、魚、鷹。

          微生物:細(xì)菌、真菌。

          (2)在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,陽(yáng)光、空氣、

          水等屬于非生物因素。細(xì)菌、真

          菌在生態(tài)系統(tǒng)中扮演分解者角色。

          (3)請(qǐng)寫出圖中陸地部分有捕食關(guān)系的食物鏈。

          ①禾谷類→昆蟲→食蟲鳥→鷹。

          ②禾谷類→兔→鷹。

        中考知識(shí)點(diǎn)總結(jié)10

          一、化學(xué)之最

         。ㄈ┧幔好Q中最后一個(gè)字是“酸”,通;瘜W(xué)式的第一種元素是“H ”

          6、酸式鹽(多元酸里的氫部分被金屬取代,H夾在中間)

          碳酸氫鈉NaHCO3 , 碳酸氫鈣Ca(HCO3 )2

          磷酸二氫鈉NaH2 PO4

          磷酸二氫鉀H2 PO4

          硫酸氫鈉NaHSO4

          硫酸氫鉀HSO4

          7、堿式鹽(化學(xué)式的中間有“OH”):堿式碳酸銅Cu2(OH)2 CO3

          8、其他鹽

          高錳酸鉀MnO4

          錳酸鉀2MnO4

          氯酸鉀ClO3

          硫化鈉Na2 S

          碘酸鉀 IO3

          亞硝酸鈉NaNO2

          硫化鉀2 S

          二、化學(xué)方程式和計(jì)算

          1、計(jì)算

          在進(jìn)行計(jì)算之前必須先檢查以下幾項(xiàng),否則所有的計(jì)算都是徒勞!

         、倩瘜W(xué)式寫正確

          ②方程式要配平

         、巯鄬(duì)分子質(zhì)量計(jì)算要準(zhǔn)確

          步驟:

         、沤、設(shè)

         、苹瘜W(xué)方程式

          ⑶找已知物和未知物、算相對(duì)分子質(zhì)量

          ⑷列比例

         、纱

          2.化學(xué)方程式的意義和讀法:

          以加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣為例:

          質(zhì)量比等于 2ClO3 2Cl + 3O2 ↑

          系數(shù)×相對(duì)分子質(zhì)量 : 245 149 96

         、傥⒂^意義:每2個(gè)氯酸鉀分子,在二氧化錳作催化劑和加熱條件下,反應(yīng)生成2個(gè)氯化鉀分子和3個(gè)氧分子

          ②宏觀(質(zhì)的)意義:氯酸鉀在二氧化錳作催化劑和加熱條件下,反應(yīng)生成氯化鉀和氧氣

         、哿康囊饬x:每245份質(zhì)量的氯酸鉀,在二氧化錳作催化劑和加熱條件下,反應(yīng)生成149份質(zhì)量的氯化鉀和96份質(zhì)量的氧氣。

          注意:“+”不能讀成“加”,“=”不能讀成“等于”要讀為“生成”。

          3.按要求寫化學(xué)方程式

          有水生成 有CO2生成(各寫兩個(gè))

          化合反應(yīng) 2H2 +O2 2H2O

          分解反應(yīng)

          置換反應(yīng)

          復(fù)分解反應(yīng)

          其他反應(yīng)

        中考知識(shí)點(diǎn)總結(jié)11

          初中45篇背誦課文不變,刪1篇換2篇增13篇,具體如下:

          1.刪:韓愈《早春呈水部張十八員外》;

          2.換:《論語十則》換成《論語》12章,《孟子二章》換成《孟子三章》;

          3.增:

          (1)《莊子》一則

          (2)《禮記》一則(雖有佳肴)

          (3)《列子》一則(伯牙善鼓琴)

          (4)《答謝中書書》((南朝)陶弘景)

          (5)《湖心亭看雪》

          (6)《河中石獸》

          (7)《十五從軍征》

          (8)《登幽州臺(tái)歌》

          (9)《木蘭辭》

          (10)《黃鶴樓》(崔顥)

          (11)《賣炭翁》

          (12)《滿江紅》(秋瑾

          ) (13)《南鄉(xiāng)子》(何處望神州)

          初中50篇:《孔子》12章、《孟子》3章、《左傳·曹劌論戰(zhàn)》、《戰(zhàn)國(guó)策·鄒忌諷齊王納諫》、 諸葛亮《出師表》、陶潛《桃花源記》、酈道元《三峽》、韓愈《雜說(四)》、劉禹錫《陋室銘》、 柳宗元《小石潭記》、范仲淹《岳陽(yáng)樓記》、歐陽(yáng)修《醉翁亭記》、周敦頤《愛蓮說》、蘇軾《記承天寺夜游》、 宋濂《送東陽(yáng)馬生序(節(jié)選)》、《詩(shī)經(jīng)·關(guān)雎》、《詩(shī)經(jīng)·蒹葭》、曹操《觀滄海》、陶潛《飲酒》

        中考知識(shí)點(diǎn)總結(jié)12

          一、文言文與白話文

          也許現(xiàn)在很多人都弄不懂文言文與白話文的區(qū)別到底在哪里?現(xiàn)在我們就分別來講講他們。

          “文言文”中的第一個(gè)“文”,是書面文章的意思!把浴,是寫、表述、記載等的意思,最后一個(gè)“文”,是作品、文章等的意思,表示的是文種。

          “文言文”的意思就是指“用書面語言寫成的文章”。而“白話文”的意思就是:“用常用的直白的口頭語言寫成的文章”

          “文言”,即書面語言,“文言”是相對(duì)于“口頭語言”而言,“口頭語言”也叫“白話”。

          在我國(guó)古代,要表述同一件事,用口頭語言及用書面語言來表述,是不同的,例如,想問某人是否吃飯了,用口頭語言表述,是“吃飯了嗎?”,而用書而語言進(jìn)行表述,就是“飯否?”!帮埛瘛本褪俏难晕摹N覈(guó)的古代,所有的文章都是用書面語言寫成的。所以,現(xiàn)在我們一般將古文稱為“文言文”

          古白話是唐宋以后在北方話的基礎(chǔ)上形成的一種書面語。如唐代的變文,敦煌通俗文學(xué)作品,宋人話本,金元戲曲,明清小說等都是古白話的代表。古白話雖說是白話文,但不同于我們今天所說的白話文,一般都是以口頭語為基礎(chǔ)而夾雜一些文言成分。即使是口語,由于區(qū)域性和時(shí)代性的差異,今天讀起來也不那么容易,因此,我們稱之為“古白話”(學(xué)術(shù)界一般把從晚唐五代開始直至“五四”時(shí)期形成的古白話稱作近代漢語)。

          文言文是中國(guó)文化的瑰寶,古人為我們留下了大量的文言文。在國(guó)內(nèi),中學(xué)語文課程中,文言文的學(xué)習(xí)更是占了很大的分量。

          二、背誦方法指導(dǎo):

          文言文要求背誦默寫的篇目較多,同學(xué)們基本上能夠背出,但要做到不漏字、不添字、不改字、不顛倒語序、不寫錯(cuò)別字就沒那么容易了,更不用提對(duì)一些語句的理解性記憶了。所以把默寫功夫做到細(xì)致準(zhǔn)確、一字不差、深刻理解、靈活運(yùn)用才能達(dá)到中考要求。

          第一步:大聲誦讀。誦讀確實(shí)是背誦的好方法,在自己的小天地里,你不妨大聲誦讀古文古詩(shī),每篇連續(xù)誦讀五遍以上,一方面通過誦讀可以強(qiáng)化你對(duì)文章的再熟悉,另一方面隨著誦讀遍數(shù)的增加會(huì)逐漸加深對(duì)文章內(nèi)容的理解,即自己對(duì)文章的感悟、體會(huì),更加深刻地了解作者寫這篇文章的目的。古人的“讀書百遍,其義自現(xiàn)”說的就是這個(gè)道理。另外,隨著誦讀的深入,你對(duì)每句話的意思也會(huì)更明白,有的同學(xué)讀完一句古文,這句話的意思也會(huì)馬上在他的眼前出現(xiàn),這就是對(duì)古文相當(dāng)熟悉的結(jié)果,這個(gè)步驟做得好,也為下面的句子翻譯打下良好的基礎(chǔ)。

          第二步:出聲背誦。在前面大聲誦讀的基礎(chǔ)上,現(xiàn)在可以完全拋開書本,出聲背誦,每篇連續(xù)背誦五遍以上,你會(huì)發(fā)現(xiàn)在第一、二遍時(shí)你有一些生硬,到三、四遍時(shí)你已相當(dāng)流利了,到五、六遍時(shí)你已完全熟練地掌握了全文,而且不會(huì)發(fā)生漏字、添字和語序顛倒的情況了,這時(shí)候讓你背錯(cuò)都難了。這兩個(gè)步驟中,出聲是關(guān)鍵,因?yàn)樽x出聲音來是對(duì)人的記憶功能的再重復(fù),能起到在心里默背的雙重功效,而且出聲也使得同學(xué)能隨時(shí)發(fā)現(xiàn)、檢查自己的錯(cuò)誤。尤其對(duì)一些背誦準(zhǔn)確度不高的同學(xué)而言,出聲背誦是解決問題的最好方法。

          第三步:背熟文章之后,便是保證字的正確率。這時(shí)候,你可以再拿起書本,一行一行看下去,將容易寫錯(cuò)的字多練幾遍,保證不改字,不寫錯(cuò)別字,這一步驟是收尾工作,如果做不好,前面的努力將前功盡棄,所以要認(rèn)真對(duì)待。

          第四步:勾畫出每一篇古文的名言警句(如“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”等),揭示主題、中心的關(guān)鍵性語句(如“斯是陋室,惟吾德馨”等)、描寫山水環(huán)境的語句(如“青樹翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂”等)和表現(xiàn)作者心情的句子(如“凄神寒骨,悄愴幽邃”等)。將這些句子重點(diǎn)背誦,并理解它在文中的作用,以備理解性記憶之需。

          第五步:做一些理解性背誦的題目,仔細(xì)咀嚼題干的要求,抓住關(guān)鍵字來思考該回答哪些內(nèi)容,注意在回答題目時(shí)有可能要作一些細(xì)微變化。

          第六步:對(duì)于某一篇古文的理解性背誦,理解起來還是較簡(jiǎn)單的;而對(duì)于在所有學(xué)的文章中搜索符合題干要求的語句,難度就大多了。這只能要求同學(xué)多積累,多貫通,如積累一些描寫山水景色、戰(zhàn)爭(zhēng)殘酷、愛好和平、悠閑自得的心境、自然環(huán)境、友情等方面的句子,給它們加以歸類,有意識(shí)地逐漸擴(kuò)大你收集的范圍,在答題時(shí)可選擇最符合題干要求的句子,保證萬無一失。

          三、如何掌握文言文翻譯的方法

          現(xiàn)在有不少學(xué)生為文言文閱讀而苦惱,怎樣快速提高文言文的閱讀技巧呢?這是不少學(xué)生都想知道的,其實(shí)只要多背誦,多練習(xí)文言文就能很快掌握住翻譯文言文的技巧。今天我們來就來談?wù)劮g文言文的方法!

          文言文翻譯基本方法:直譯和意譯。

          文言文翻譯具體方法:留、刪、補(bǔ)、換、調(diào)、變

          文言文翻譯的要求

          文言文翻譯第一要做到“信、達(dá)、雅”三個(gè)字!靶拧本褪菧(zhǔn)確,即忠實(shí)于原文意義,不添、不加、、不漏,直譯為主,意譯為輔,凡是能夠直譯的,就按照原文逐字逐句對(duì)照翻譯,能夠具體落實(shí)的字詞就盡可能地在譯文中有所落實(shí),并保持原句的特點(diǎn):“達(dá)”就是通順,沒有語病,符合表達(dá)習(xí)慣,遇到古今異義、通假字、文言句式等語言現(xiàn)象而無法直譯時(shí),就可以靈活地或適當(dāng)?shù)夭捎靡庾g的方法:“雅”就是譯文語句優(yōu)美,用詞造句比較講究,而且有一定的文采。要使譯文生動(dòng)、形象,完美地表達(dá)原文的寫作風(fēng)格。

          第二,“留、補(bǔ)、刪、換、調(diào)”的翻譯方法:“留”指保留,凡是年號(hào)、帝號(hào)、國(guó)號(hào)、人名、地名及古今意義相同的詞語均可保留,照抄即可,不必翻譯:“補(bǔ)”指增補(bǔ),就是把文言文中省略的而現(xiàn)代漢語不能省略的成分補(bǔ)上:“刪”指刪除,就是刪除沒有實(shí)在意義、也無須譯出的文言虛詞:“換”指替換,即用現(xiàn)代漢語詞匯替換古代漢語詞匯:“調(diào)”,指“調(diào)整”,就是將古代漢語句子中語序與現(xiàn)代漢語不同的句式進(jìn)行調(diào)整,使之符合現(xiàn)代漢語的表達(dá)習(xí)慣。

          第三,由“會(huì)義”到“操作”的翻譯步驟:“會(huì)義”就是通讀全文,領(lǐng)會(huì)文章大意,在此基礎(chǔ)上明確文句寫的是什么人、什么事,或者把握文章的基本觀點(diǎn)和基本道理:“操作”就是進(jìn)行逐字逐句的翻譯,并在翻譯之后檢查文意是否表達(dá)清楚,前后是否對(duì)應(yīng),上下文是否一致、語意是否吻合語境。

          文言文翻譯的原則

          在文言文翻譯過程中,必須遵循“字字有著落,直譯、意譯相結(jié)合,以直譯為主”的原則。這就要求我們,在具體翻譯時(shí),對(duì)句子中的每個(gè)字詞,只要它有一定的實(shí)在意義,都必須字字落實(shí),對(duì)號(hào)入座。翻譯時(shí),要直接按照原文的詞義和詞序,把文言文對(duì)換成相應(yīng)的現(xiàn)代漢語,使字不離詞,詞不離句。如果直譯后語意不暢,還應(yīng)用意譯作為輔助手段,使句意盡量達(dá)到完美。

        中考知識(shí)點(diǎn)總結(jié)13

          水的構(gòu)成

          水是純凈物,是一種化合物。從宏觀分析,水是由氫、氧元素組成的,水是化合物。從微觀分析,水是由水分子構(gòu)成的,水分子是由氫原子、氧原子構(gòu)成的。

          水的物理性質(zhì)

          物理性質(zhì):無色無味、沒有味道的液體,沸點(diǎn)是100℃,凝固點(diǎn)是0℃,密度為1g/cm3,能溶解多種物質(zhì)形成溶液。

          水的化學(xué)性質(zhì)

          (1)分解 2H2O=通電= 2H2↑+O2↑

          (2)水可遇堿性氧化物反應(yīng)生成堿(可溶性堿),例如:H2O + CaO==Ca(OH)2

          (3)水可遇酸性氧化物反應(yīng)生成酸,例如:H2O + CO2==H2CO3

          電解水試驗(yàn)

          1、電解水實(shí)驗(yàn):電解水是在直流電的作用下,發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。水分子分解成氫原子和氧原子,這兩種原子分別兩兩構(gòu)成成氫分子、氧分子,很多氫分子,氧分子聚集成氫氣、氧氣。

          2、一正氧、二負(fù)氫實(shí)驗(yàn) 現(xiàn)象 表達(dá)式電解水驗(yàn) 電極上有氣泡,正負(fù)極氣體體積比為1:2.負(fù)極氣體可燃燒,正極氣體能使帶火星的木條復(fù)燃。

          氧氣+氫氣(分解反應(yīng)) 2H2O 通電 2H2↑+ O2 ↑

          通過氫氣還原氧化銅測(cè)定水中氫、氧元素的質(zhì)量比

          所用藥品為H2、CuO和無水硫酸銅或CaCl2,反應(yīng)原理是讓H2與CuO反應(yīng),生成的水被吸收裝置吸收,通過盛CuO的玻璃管反應(yīng)前后的質(zhì)量差來計(jì)算出參加反應(yīng)的氧元素的質(zhì)量;再通過吸收裝置反應(yīng)前后的質(zhì)量差求出生成H2O的質(zhì)量,從而計(jì)算出水中氫元素的質(zhì)量,再通過計(jì)算確定水中氫、氧元素的質(zhì)量比。

          水的凈化過程

          過濾方法

          過濾是把不溶于液體的固體物質(zhì)跟液體分離的一種方法。過濾是分離混合物的一種方法,是一個(gè)基本操作,進(jìn)行過濾操作時(shí)要注意“三靠、兩低、一貼”,三靠是指:燒杯緊靠引流的玻璃棒,玻璃棒的一端要斜靠在三層濾紙的一邊,漏斗的下端要緊靠燒杯內(nèi)壁;兩低是:濾紙的邊緣要低于漏斗的邊緣,漏斗里液面要低于濾紙的邊緣;一貼是:濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁,用無氣泡。

        中考知識(shí)點(diǎn)總結(jié)14

          中考物理必考的100個(gè)物理知識(shí)點(diǎn)

          聲與光

          1.一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng),聲音的傳播需要介質(zhì)

          2.通常情況下,聲音在固體中傳播最快,其次是液體,氣體

          3.樂音三要素:

         、僖粽{(diào)(聲音的高低)

         、陧懚(聲音的大小)

          ③音色(辨別不同的發(fā)聲體)

          4.超聲波的速度比電磁波的速度慢得多(聲速和光速)

          5.光能在真空中傳播,聲音不能在真空中傳播

          6.光是電磁波,電磁波能在真空中傳播

          7.真空中光速:c =3×108m/s =3×105km/s(電磁波的速度也是這個(gè))

          8.反射定律描述中要先說反射再說入射(平面鏡成像也說"像與物┅"的順序)

          9.鏡面反射和漫反射中的每一條光線都遵守光的反射定律

          10.光的反射現(xiàn)象(人照鏡子、水中倒影)

          11.平面鏡成像特點(diǎn):像和物關(guān)于鏡對(duì)稱(左右對(duì)調(diào),上下一致)

          12.平面鏡成像實(shí)驗(yàn)玻璃板應(yīng)與水平桌面垂直放置

          13.人遠(yuǎn)離平面鏡而去,人在鏡中的像變小(錯(cuò),不變)

          14.光的折射現(xiàn)象(筷子在水中部分彎折、水底看起來比實(shí)際的淺、海市蜃樓、凸透鏡成像)

          15.在光的反射現(xiàn)象和折射現(xiàn)象中光路都是可逆的

          16.凸透鏡對(duì)光線有會(huì)聚作用,凹透鏡對(duì)光線有發(fā)散作用

          17.能成在光屏上的像都是實(shí)像,虛像不能成在光屏上,實(shí)像倒立,虛像正立

          18.凸透鏡成像試驗(yàn)前要調(diào)共軸:燭焰中心、透鏡光心、和光屏中心在同一高度

          19.凸透鏡一倍焦距是成實(shí)像和虛像的分界點(diǎn),二倍焦距是成放大像和縮小像的分界點(diǎn)

          20.凸透鏡成實(shí)像時(shí),物如果換到像的位置,像也換到物的位置

          運(yùn)動(dòng)和力

          1.物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)參照物而言的

          2.相對(duì)于參照物,物體的位置改變了,即物體運(yùn)動(dòng)了

          3.參照物的選取是任意的,被研究的物體不能選作參照物

          4.力的作用是相互的,施力物體同時(shí)也是受力物體

          5.力的作用效果有兩個(gè):

         、偈刮矬w發(fā)生形變

          ②使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變

          6.力的三要素:力的大小、方向、作用點(diǎn)

          7.重力的方向總是豎直向下的,浮力的方向總是豎直向上的

          8.重力是由于地球?qū)ξ矬w的吸引而產(chǎn)生的

          9.一切物體所受重力的施力物體都是地球

          10.兩個(gè)力的合力可能大于其中一個(gè)力,可能小于其中一個(gè)力,可能等于其中一個(gè)力

          11.二力平衡的條件(四個(gè)):大小相等、方向相反、作用在同一條直線上,作用在同一個(gè)物體上

          12.用力推車但沒推動(dòng),是因?yàn)橥屏π∮谧枇?錯(cuò),推力等于阻力)

          13.影響滑動(dòng)摩擦力大小的兩個(gè)因素:

          ①接觸面間的壓力大小

         、诮佑|面的粗糙程度

          14.慣性現(xiàn)象:(車突然啟動(dòng)人向后仰、跳遠(yuǎn)時(shí)助跑、運(yùn)動(dòng)員沖過終點(diǎn)不能立刻停下來)

          15.物體慣性的大小只由物體的質(zhì)量決定(氣體也有慣性)

          16.司機(jī)系安全帶,是為了防止慣性(錯(cuò),防止慣性帶來的危害)

          17.判斷物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是否改變的兩種方法:

          ①速度的大小和方向其中一個(gè)改變,或都改變,運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變

         、谌绻矬w不是處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài),運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變

          18.物體不受力或受平衡力作用時(shí)可能靜止也可能保持勻速直線運(yùn)動(dòng)

          機(jī)械功能

          1.杠桿和天平都是"左偏右調(diào),右偏左調(diào)"

          2.杠桿不水平也能處于平衡狀態(tài)

          3.動(dòng)力臂大于阻力臂的是省力杠桿(動(dòng)滑輪是省力杠桿)

          4.定滑輪特點(diǎn):能改變力的方向,但不省力

          動(dòng)滑輪特點(diǎn):省力,但不能改變力的方向

          5.判斷是否做功的兩個(gè)條件:

         、儆辛

         、谘亓Ψ较蛲ㄟ^的距離

          6.功是表示做功多少的物理量,功率是表示做功快慢的物理量

          7."功率大的機(jī)械做功一定快"這句話是正確的

          8.質(zhì)量越大,速度越快,物體的動(dòng)能越大

          9.質(zhì)量越大,高度越高,物體的重力勢(shì)能越大

          10.在彈性限度內(nèi),彈性物體的形變量越大,彈性勢(shì)能越大

          11.機(jī)械能等于動(dòng)能和勢(shì)能的總和

          12.降落傘勻速下落時(shí)機(jī)械能不變(錯(cuò))

          熱學(xué)

          1.實(shí)驗(yàn)室常用溫度計(jì)是利用液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的

          2.人的正常體溫約為36.5℃

          3.體溫計(jì)使用前要下甩,讀數(shù)時(shí)可以離開人體

          4.物質(zhì)由分子組成,分子間有空隙,分子間存在相互作用的引力和斥力

          5.擴(kuò)散現(xiàn)象說明分子在不停息的運(yùn)動(dòng)著;溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)越劇烈

          6.密度和比熱容是物質(zhì)本身的屬性

          7.沿海地區(qū)早晚、四季溫差較小是因?yàn)樗谋葻崛荽?暖氣供水、發(fā)動(dòng)機(jī)的冷卻系統(tǒng))

          8.物體溫度升高內(nèi)能一定增加(對(duì))

          9.物體內(nèi)能增加溫度一定升高(錯(cuò),冰變?yōu)樗?

          10.改變內(nèi)能的兩種方法:做功和熱傳遞(等效的)

          11.熱機(jī)的做功沖程是把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

          壓強(qiáng)知識(shí)

          1.水的密度:ρ水=1.0×103kg/m3=1 g/ cm3

          2. 1m3水的質(zhì)量是1t,1cm3水的質(zhì)量是1g

          3.利用天平測(cè)量質(zhì)量時(shí)應(yīng)"左物右碼"

          4.同種物質(zhì)的密度還和狀態(tài)有關(guān)(水和冰同種物質(zhì),狀態(tài)不同,密度不同)

          5.增大壓強(qiáng)的方法:

          ①增大壓力

         、跍p小受力面積

          6.液體的密度越大,深度越深液體內(nèi)部壓強(qiáng)越大

          7.連通器兩側(cè)液面相平的條件:

         、偻灰后w

          ②液體靜止

          8.利用連通器原理:(船閘、茶壺、回水管、水位計(jì)、自動(dòng)飲水器、過水涵洞等)

          9.大氣壓現(xiàn)象:(用吸管吸汽水、覆杯試驗(yàn)、鋼筆吸水、抽水機(jī)等)

          10.馬德保半球試驗(yàn)證明了大氣壓強(qiáng)的存在,托里拆利試驗(yàn)證明了大氣壓強(qiáng)的值

          11.浮力產(chǎn)生的原因:液體對(duì)物體向上和向下壓力的合力

          12.物體在液體中的三種狀態(tài):漂浮、懸浮、沉底

          13.物體在漂浮和懸浮狀態(tài)下:浮力=重力

          14.物體在懸浮和沉底狀態(tài)下:V排= V物

          15.阿基米德原理F浮= G排也適用于氣體(浮力的計(jì)算公式:F浮= ρ氣gV排也適用于氣體)

          電學(xué)

          1.電路的組成:電源、開關(guān)、用電器、導(dǎo)線

          2.電路的三種狀態(tài):通路、斷路、短路

          3.電流有分支的是并聯(lián),電流只有一條通路的是串聯(lián)

          4.在家庭電路中,用電器都是并聯(lián)的

          5.電荷的定向移動(dòng)形成電流(金屬導(dǎo)體里自由電子定向移動(dòng)的方向與電流方向相反)

          6.電流表不能直接與電源相連,電壓表在不超出其測(cè)量范圍的情況下可以

          7.電壓是形成電流的原因

          8.安全電壓應(yīng)低于24V

          9.金屬導(dǎo)體的電阻隨溫度的升高而增大

          10.影響電阻大小的因素有:材料、長(zhǎng)度、橫截面積、溫度(溫度有時(shí)不考慮)

          11.滑動(dòng)變阻器和電阻箱都是靠改變接入電路中電阻絲的長(zhǎng)度來改變電阻的

          12.利用歐姆定律公式要注意I、U、R三個(gè)量是對(duì)同一段導(dǎo)體而言的

          13.伏安法測(cè)電阻原理:R=伏安法測(cè)電功率原理:P = U I

          14.串聯(lián)電路中:電壓、電功和電功率與電阻成正比

          15.并聯(lián)電路中:電流、電功和電功率與電阻成反比

          16."220V 100W"的燈泡比"220V 40W"的燈泡電阻小,燈絲粗

          磁場(chǎng)知識(shí)

          1.磁場(chǎng)是真實(shí)存在的,磁感線是假想的

          2.磁場(chǎng)的基本性質(zhì)是它對(duì)放入其中的磁體有力的作用

          3.奧斯特試驗(yàn)證明通電導(dǎo)體周圍存在磁場(chǎng)(電生磁)

          4.磁體外部磁感線由N極出發(fā),回到S極

          5.同名磁極相互排斥,異名磁極相互吸引

          6.地球是一個(gè)大磁體,地磁南極在地理北極附近

          7.磁場(chǎng)中某點(diǎn)磁場(chǎng)的方向:

         、僮杂傻男〈裴橃o止時(shí)N極的指向

         、谠擖c(diǎn)磁感線的切線方向

          8.電流越大,線圈匝數(shù)越多電磁鐵的磁性越強(qiáng)

          電磁現(xiàn)象重要知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納

          磁體和磁極

          1.磁性:物體吸引鐵、鎳、鈷等物質(zhì)的性質(zhì)。

          2.磁體:具有磁性的物體叫磁體(吸鐵性)。它有指向性:指南北。

          3.磁極:磁體上磁性最強(qiáng)的部分叫磁極。

         、偃魏未朋w都有兩個(gè)磁極,一個(gè)是北極(N極);另一個(gè)是南極(S極)

         、诖艠O間的作用:同名磁極互相排斥,異名磁極互相吸引。

          4.磁化:使原來沒有磁性的物體帶上磁性的過程。

          磁場(chǎng)和磁感線

          5.磁體周圍存在著磁場(chǎng),磁極間的相互作用就是通過磁場(chǎng)發(fā)生的。

          6.磁場(chǎng)的基本性質(zhì):對(duì)入其中的磁體產(chǎn)生磁力的作用。

          7.磁場(chǎng)的方向:在磁場(chǎng)中的某一點(diǎn),小磁針靜止時(shí)北極所指的方向就是該點(diǎn)的磁場(chǎng)方向。

          8.磁感線:①描述磁場(chǎng)的強(qiáng)弱和方向而假想的曲線。②磁體周圍的磁感線是從它北極出來,回到南極。③磁感線越密的地方磁場(chǎng)越強(qiáng)。④磁感線不相交。

          9.磁場(chǎng)中某點(diǎn)的磁場(chǎng)方向、磁感線方向、小磁針靜止時(shí)北極指的方向相同。

          10.地磁的北極在地理位置的南極附近;而地磁的南極則在地理位置的北極附近。(地磁的南北極與地理的南北極并不重合,它們的交角稱磁偏角,這是我國(guó)學(xué)者:沈括最早記述這一現(xiàn)象。)

          電與磁

          11.奧斯特實(shí)驗(yàn)證明:通電導(dǎo)線周圍存在磁場(chǎng)。

          12.安培定則:用右手握螺線管,讓四指彎向螺線管中電流方向,則大拇指所指的那端就是螺線管的北極(N極)。

          13.通電螺線管的性質(zhì):①通過電流越大,磁性越強(qiáng);②線圈匝數(shù)越多,磁性越強(qiáng);③插入軟鐵芯,磁性大大增強(qiáng);④通電螺線管的極性可用電流方向來改變。

          14.電磁鐵:內(nèi)部帶有鐵芯的螺線管就構(gòu)成電磁鐵。

          15.電磁鐵的特點(diǎn):①磁性的有無可由電流的通斷來控制;②磁性的強(qiáng)弱可由改變電流大小和線圈的匝數(shù)來調(diào)節(jié);③磁極可由電流方向來改變。

          16.電磁繼電器:實(shí)質(zhì)上是一個(gè)利用電磁鐵來控制的開關(guān)。它的作用可實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)距離操作,利用低電壓、弱電流來控制高電壓、強(qiáng)電流。還可實(shí)現(xiàn)自動(dòng)控制。

          17.電磁感應(yīng):閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí),導(dǎo)體中就產(chǎn)生電流,這種現(xiàn)象叫電磁感應(yīng),產(chǎn)生的電流叫感應(yīng)電流。

          18.產(chǎn)生感生電流的條件:①電路必須閉合;②只是電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中;③這部分導(dǎo)體做切割磁感線運(yùn)動(dòng)。

          19.感應(yīng)電流的方向:跟導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)方向和磁感線方向有關(guān)。

          20.電磁感應(yīng)現(xiàn)象中是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能。

          21.發(fā)電機(jī)的原理是根據(jù)電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成的。交流發(fā)電機(jī)主要由定子和轉(zhuǎn)子。

          22.高壓輸電的原理:保持輸出功率不變,提高輸電電壓,同時(shí)減小電流,從而減小電能的損失。

          23.磁場(chǎng)對(duì)電流的作用:通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中要受到磁力的作用。是由電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。應(yīng)用是制成電動(dòng)機(jī)。

          24.通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力方向:跟電流方向和磁感線方向有關(guān)。通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中不一定就受力的作用。

          25.直流電動(dòng)機(jī)原理:是利用通電線圈在磁場(chǎng)里受力轉(zhuǎn)動(dòng)的原理制成的。

          26.交流電:周期性改變電流方向的電流。

          27.直流電:電流方向不改變的電流。

          中考物理知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)答題匯總

          一、廚房里的物理知識(shí)

          1.做飯時(shí),廚房有很多“白氣”-------先是水汽化產(chǎn)生的大量水蒸氣,水蒸氣在上升的過程遇冷又液化而成的小水滴。

          2.水沸騰壺蓋被頂起-------水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為壺蓋的機(jī)械能。

          3.燒開水時(shí),壺嘴附近幾乎看不到“白氣”。而是在離開壺嘴一定高度處可以明顯的看到呼出的“白氣”-------白氣是水蒸氣液化而成的小水滴,壺嘴處溫度高接近于水蒸氣的溫度,水蒸氣不易液化,而一定高度處溫度低于水蒸氣的溫度,導(dǎo)致水蒸氣遇冷液化。

          4.炒菜時(shí),把附在食物上的少量的水一下子放入高溫的油中水便爆發(fā)性地汽化。這樣,周圍的油被帶得飛濺起來-------水的沸點(diǎn)低于油的沸點(diǎn)。

          5.鍋鏟、手勺、漏勺鋁鍋等炊具的炳都用木頭或塑料,木頭、塑料是熱的不良導(dǎo)體,以便在烹飪過程中不燙手。

          6.爐灶上面安裝排風(fēng)扇-------是為了加快空氣的對(duì)流,空氣流速大的地方壓強(qiáng)小。遠(yuǎn)離排風(fēng)扇處壓強(qiáng)大,壓強(qiáng)差使廚房里的油污及時(shí)排出去,避免污染房間。

          7.往保溫瓶灌開水時(shí),不灌滿,能更好地保溫。-------因?yàn)槲礉M時(shí),瓶口處有層氣體,它是熱的不良導(dǎo)體,能更好地防止熱量的散失。

          8.冬季從保溫瓶里倒出一些開水蓋緊瓶塞時(shí),常常會(huì)看到瓶塞馬上往上跳一下,(有時(shí)會(huì)脫離瓶口掉在地上)。-------這是因?yàn)殡S著開水的倒出,進(jìn)入了一些冷空氣,瓶塞塞緊后,進(jìn)入的冷空氣很快膨脹,壓強(qiáng)增大,推開瓶塞。

          9.冬季喝剛出鍋的湯時(shí),看到湯面沒有熱氣,好象并不燙,但喝起來卻燙口,因?yàn)闇嫔弦粚佑妥柚沽藴恼舭l(fā),熱量的散失少,溫度不易降低。

          10.夏天用我國(guó)南方一種陶土做的涼水壺裝開水,會(huì)很快冷卻,且比氣溫低。這是因?yàn)樘胀寥萜髦械乃梢詽B透出來,到了容器壁外的水會(huì)很快地蒸發(fā),蒸發(fā)時(shí)要從容器和它里面的水里吸收大量的熱,因而使水溫很快降低。當(dāng)水溫降到和氣溫一樣時(shí),水還繼續(xù)滲透、蒸發(fā),還要從水中吸熱,水溫繼續(xù)降低,但因?yàn)樗疁囟鹊陀跉鉁睾,水又?huì)從周圍空氣中吸熱,故水溫不會(huì)降得過低。

          11.磨刀時(shí)要往菜刀上灑水,因?yàn)榈杜c磨石摩擦生熱,刀的溫度過高時(shí)鋼鐵硬度會(huì)減小,刀口就不鋒利了,灑水后吸收了熱量,刀的溫度就不會(huì)升得過高了。

          12.刀刃磨的很薄——壓力一定,減小受力面積增大壓強(qiáng)

          13.炒菜時(shí),很快就能嘗咸味,而淹咸菜卻要很長(zhǎng)時(shí)間才能嘗到咸味——炒菜時(shí)溫度高,分子運(yùn)動(dòng)快(擴(kuò)散快)很快就能嘗到咸味,淹咸菜溫度低,分子運(yùn)動(dòng)慢,很長(zhǎng)時(shí)間才可以嘗到咸味。

          14.當(dāng)打開啤酒蓋時(shí),總會(huì)冒出一些霧氣,這是為什么?——啤酒中溶有大量的二氧化碳,且內(nèi)部壓強(qiáng)大于外界的大氣壓強(qiáng),當(dāng)開啟瓶蓋時(shí),二氧化碳逸出,體積變大,膨脹對(duì)外做功,本身的內(nèi)能減小,溫度降低,周圍的水蒸汽遇冷液化形成“霧”。

          15.高壓鍋的原理——利用了沸點(diǎn)跟氣壓的關(guān)系。

          16.過年吃餃子是中國(guó)的習(xí)俗,煮餃子時(shí),從水開餃子下鍋到煮熟后撈出的過程,有很多物理現(xiàn)象,請(qǐng)你說出你所知道的,并用物理知識(shí)解釋。

         、賹玫娘溩酉掠诜兴,這時(shí)餃子將沉于鍋底,因?yàn)榇藭r(shí)餃子的密度比水的密度大,餃子所受的浮力小于餃子的重力(二力合成,合力向下)

          ②沉在鍋底的餃子將會(huì)與鍋底直接接觸(由于生餃子很軟,它將與鍋底緊密接觸),形成局部粘結(jié),這時(shí)熱由高溫金屬直接傳遞,所以餃子雖在水中卻煮在鍋底,因此,下鍋后,就要用勺子背(力的作用面積大,物體所受壓強(qiáng)小)順時(shí)針(逆時(shí)針亦可)輕輕推動(dòng),使餃子在鍋中旋轉(zhuǎn)游動(dòng)。(力可以改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài))

         、垭S著不斷加熱,由于熱傳遞使餃子內(nèi)部溫度升高,餃子餡中的水蒸發(fā)形成水蒸氣,餡中的氣體(包括少量空氣)膨脹,使餃子的體積增大,餃子排開的液體的體積也增大,所以此時(shí)餃子受到的浮力增大(阿基米德原理),浮力大于重力,餃子上浮。

         、茱溩又蠓泻螅枰c(diǎn)入幾次冷水阻止沸騰這種做法將使沸水放出熱量,降低溫度,而冷水吸收熱量,提高溫度(發(fā)生了Q吸=Q放的熱平衡過程),使最終溫度稍低于100℃,達(dá)到了止沸的目的,這樣使餃子表皮溫度降低了,但餃子餡的溫度仍較高,達(dá)到了煮餡的目的。⑤常言說:“開鍋煮餡,蓋鍋煮皮”也是這個(gè)道理,開著鍋時(shí),餃子表面與外界空氣直接接觸,散熱快,溫度低于鍋內(nèi)溫度,而餃子餡由于包在皮內(nèi),熱量不易出,還能保持較高的溫度。

          二、汽車上的物理知識(shí)

          力學(xué)知識(shí)

          1.汽車的底盤質(zhì)量都較大,這樣可以降低汽車的重心,增加汽車行駛時(shí)的穩(wěn)度。

          2.汽車的車身設(shè)計(jì)成流線型,是為了減小汽車行駛時(shí)受到的阻力。

          3.汽車前進(jìn)的動(dòng)力——地面對(duì)主動(dòng)輪的摩擦力(主動(dòng)輪與從動(dòng)輪與地面的摩擦力的方向相反)。

          4.汽車在平直路面勻速前進(jìn)時(shí)——牽引力與阻力互相平衡,汽車所受重力與地面支持力平衡。

          5.汽車拐彎時(shí):

          ①司機(jī)要打方向盤——力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因;

         、诔丝蜁(huì)向拐彎的反方向傾倒——由于乘客具有慣性。

          6.汽車急剎車(減速)時(shí):

         、偎緳C(jī)踩剎車——力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因;

          ②乘客會(huì)向車行方向傾倒——慣性;

         、鬯緳C(jī)用較小的力就能剎住車——杠桿原理;

         、苡昧Σ葎x車——增大壓力來增大摩擦;

         、菁眲x車時(shí),車輪與地面的摩擦由滾動(dòng)摩擦變成滑動(dòng)摩擦。

          7.不同用途的汽車的車輪還存在大小和個(gè)數(shù)的差異——這與汽車對(duì)路面的壓強(qiáng)大小相關(guān)。

          汽車的座椅部設(shè)計(jì)得既寬且大,這樣就減小了對(duì)坐車人的壓強(qiáng),使人乘坐舒服。汽車快速行駛時(shí),車的尾部會(huì)形成一個(gè)低氣壓區(qū),這是我們常常能在運(yùn)動(dòng)的汽車尾部看到卷?yè)P(yáng)的塵土形成的原因。

          8.交通管理部門要求:

         、傩∑嚨乃緳C(jī)和前排乘客必須系好安全帶——這樣可以防止慣性的危害;

          ②嚴(yán)禁車輛超載——A如果超載,在接觸面積一定,對(duì)路面的壓力過大,容易壓壞路面不,B在接觸面粗糙程度一定的情況下,超載增大了壓力,增大了與地面之間的摩擦力,不利于行駛。C如果超載,質(zhì)量過大,慣性會(huì)增大,給剎車帶來不便,易引起交通事故。

         、蹏(yán)禁車輛超速——防止急剎車時(shí),因反應(yīng)距離和由于慣性導(dǎo)致制動(dòng)距離過長(zhǎng)而造成車禍。

         、芟拗栖嚲唷懊娴钠囉捎诰o急情況而剎車,后面的車剎車不及時(shí)由于慣性向前沖去易造成追尾事故。

          ⑤禁止人貨混裝——急剎車時(shí),由于慣性貨物保持原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài),容易掉下來傷到乘客。

          9.簡(jiǎn)單機(jī)械的應(yīng)用:

          ①方向盤、車輪、開窗搖柄等都是輪軸。

         、谡{(diào)速桿、自動(dòng)開關(guān)門裝置是杠桿。

          10.汽車爬坡時(shí)要調(diào)為低速:由P=FV,功率一定時(shí),降低速度,可增大牽引力。

          11.關(guān)于速度路程,時(shí)間的計(jì)算問題:參照物與運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的描述問題。

          12.認(rèn)識(shí)限高、里程、禁鳴等標(biāo)志牌,了解其含義——A限速40Km/hB里程到西大橋90KmC禁止鳴笛

          聲學(xué)方面

          1.汽車?yán)劝l(fā)聲要響,發(fā)動(dòng)機(jī)的聲音要盡量消除(發(fā)動(dòng)機(jī)上裝配消音器)——這是在聲源處減弱噪聲。

          2.為減輕車輛行駛時(shí)的噪聲對(duì)道旁居民的影響,在道旁設(shè)置屏障或植樹——可以在傳播過程中減弱噪聲。

          3.喇叭發(fā)聲:電能——機(jī)械能

          熱學(xué)方面

          1.汽車發(fā)動(dòng)機(jī)常用柴油機(jī)或汽油機(jī)——它們是內(nèi)燃機(jī)——利用內(nèi)能來做功。

          2.發(fā)動(dòng)機(jī)外裝有水套,用循環(huán)流動(dòng)的水幫助發(fā)動(dòng)機(jī)散熱——水的比熱容大,水溫降低時(shí)可以從發(fā)動(dòng)機(jī)上帶走很多熱量來降低發(fā)動(dòng)機(jī)的溫度。

          3.冬天,為防凍壞水箱,入夜時(shí)要排盡水箱中的水——防止熱脹冷縮的危害

          冬天,為防凍壞水箱,在散熱器中加入酒精——酒精和水混合后凝固點(diǎn)大大的降低了,可以防凍。

          4.小汽車的后窗玻璃板中嵌有一道道的電熱絲——它可以防止車內(nèi)形成的霧氣附著于玻璃上并凝華。

          5.剛坐進(jìn)汽車或有汽車從你身旁駛過時(shí),會(huì)聞到濃濃的汽油味——擴(kuò)散現(xiàn)象。

          6.空調(diào)車車窗玻璃設(shè)計(jì)成雙層的——防止傳熱。

          7.環(huán)保汽車使用氣體燃料,可減小對(duì)大氣的污染。

          光學(xué)方面

          1.汽車旁的觀后鏡,交叉路口的觀察鏡用的都是凸面鏡,可以開闊視野。

          2.汽車在夜間行駛時(shí),車內(nèi)一般不開燈,這樣防止車內(nèi)物體在司機(jī)的擋風(fēng)玻璃上成像,干擾司機(jī)正確判斷。

          3.汽車前的擋風(fēng)玻璃通常都不直立(底盤高大的車除外),這是因?yàn)閾躏L(fēng)玻璃相當(dāng)于平面鏡車內(nèi)物體易通過它成像于司機(jī)面前,影響司機(jī)的判斷。

          三、自行車上的物理知識(shí)

          自行車上的摩擦知識(shí)

          1.自行車外胎為什么要有凸凹不平的花紋?

          摩擦力的大小跟兩個(gè)因素有關(guān):壓力的大小,接觸面的粗糙程度。接觸面粗糙程度一定時(shí),壓力越大,摩擦力越大;壓力一定時(shí),接觸面越粗糙,摩擦力越大。自行車外胎有凸凹不平的花紋,這是通過增大自行車與地面間的粗糙程度,來增大摩擦力的,其目的是為了防止自行車打滑。

          2.剎車以后,自行車為何能停止?為什么越是用力捏閘,車停得越快?

          剎車時(shí),閘皮與車圈間的摩擦力,會(huì)阻礙后輪的轉(zhuǎn)動(dòng)。越大,手的用力越大,閘皮對(duì)車圈的壓力越大。產(chǎn)生的摩擦力也就越大,后輪就轉(zhuǎn)動(dòng)的越慢。如果完全剎死,這時(shí)后輪與地面之間的摩擦就變?yōu)榛瑒?dòng)摩擦力(原來為滾動(dòng)摩擦,方向向前),方向向后,阻礙了自行車的運(yùn)動(dòng),因此就停下來了。

          3.自行車哪些地方安有鋼珠?為什么安鋼珠?

          在自行車的前軸、中軸、后軸、車把轉(zhuǎn)動(dòng)處,腳蹬處等地方,都安有鋼珠。人們騎自行車總是希望輕松、靈活、省力。而用滾動(dòng)代替滑動(dòng)就可以大大減小摩擦力,因此要在自行車轉(zhuǎn)動(dòng)的地方安裝鋼珠,我們可以經(jīng)常加潤(rùn)滑油,使接觸面彼此離開,這樣就可以使摩擦力變得更小。

          自行車的杠桿知識(shí)

          1.控制前輪轉(zhuǎn)向的杠桿:自行車的車把,是省力杠桿,人們用很小的力就能轉(zhuǎn)動(dòng)自行車前輪,來控制自行車的運(yùn)動(dòng)方向和自行車的平衡。

          2.控制剎車閘的杠桿:車把上的閘把是省力杠桿,人們用很小的力就能使車閘以較大的壓力壓到車輪的鋼圈上。

          自行車上光學(xué)知識(shí)

          自行車上的紅色尾燈,不能自行發(fā)光,但是到了晚上卻可以提醒司機(jī)注意,因?yàn)樽孕熊嚨奈矡羰怯珊芏嗷コ芍苯堑男∑矫骁R構(gòu)成的,這樣在晚上時(shí),當(dāng)后面的汽車的燈光射到自行車尾燈上,可將射來的光線反回,且由于紅色醒目,就可以引起司機(jī)的注意。

          壓強(qiáng)知識(shí)

          車座作成馬鞍型,壓力一定時(shí)增大受力面積減小壓強(qiáng)。

          騎自行車時(shí)的能量知識(shí)

          1.騎自行車上坡時(shí)為什么加緊蹬幾下?

          為了提高速度,在人和車的質(zhì)量一定時(shí),可以增大動(dòng)能,上坡時(shí)可以利用動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能,提高山坡的高度。

          2.騎自行車即使不踩腳踏板,自行車也會(huì)越來越快,為什么?

          自行車在坡上具有較大的重力勢(shì)能,下坡時(shí),重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為人和自行車的動(dòng)能,動(dòng)能不斷增加,而人和車的質(zhì)量一定的,所以速度會(huì)越來越大。

          慣性問題

          自行車的速度很大時(shí),遇到緊急情況,需要?jiǎng)x車,為了安全應(yīng)使用前閘還是后閘?為什么?應(yīng)該使用后閘,因?yàn)檐囁俸艽髸r(shí)如果使用前閘,前輪受力而停止運(yùn)動(dòng),后輪由于慣性還要保持原高速運(yùn)動(dòng)狀態(tài),后輪容易立起,將人甩出去。

          四、鉗子上的物理知識(shí)

          1.整把鉗子是一個(gè)省力杠桿

          2.鉗口有刃,是在壓力一定時(shí)利用減小受力面積來增大壓強(qiáng)。

          3.鉗柄上的花紋是利用了增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦的。

          4.鉗柄套上塑料套是方便電工使用時(shí)能夠絕緣,防止漏電。

          五、氣壓知識(shí)的應(yīng)用

          1.醫(yī)生在拔火罐時(shí)的做法是將一酒精棉球用鑷子夾好,點(diǎn)燃后在一玻璃罐內(nèi)燒一下,后取出,迅速將罐扣在需要治療的部位,這室玻璃罐就會(huì)牢牢地被“粘”在皮膚上,請(qǐng)你解釋這種現(xiàn)象?

          酒精燃燒消耗氧氣,同時(shí)一定質(zhì)量的空氣被加熱后密度變小體積變大從容器中逸出,容器內(nèi)剩余空氣很少,迅速扣在被治療的部位上,與外界空氣隔絕,導(dǎo)致容器內(nèi)部壓強(qiáng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于外界大氣壓,在大氣壓的作用下容器被牢牢的壓在治療的部位上。

          2.一張報(bào)紙的力量——把一只刻度尺放在桌上,讓它的三分之一露在桌面外,在上面蓋上一張報(bào)紙,將報(bào)紙壓平,用力打擊露出桌面的尺,發(fā)現(xiàn)尺不會(huì)被打掉,而上面沒有報(bào)紙時(shí)卻很容易打掉,為什么?

          因?yàn)榇髿獯嬖趬簭?qiáng),沒有報(bào)紙時(shí),尺與大氣的接觸面積小,大氣對(duì)其壓力很小,鋪上報(bào)紙后,增大了與大氣的接觸面積,增大了大氣對(duì)尺的壓力,所以不容易打掉。

          3.你能說出哪些應(yīng)用大氣壓的實(shí)例。

         、傥P式掛衣勾

         、谶\(yùn)輸玻璃時(shí)往往在玻璃夾層里噴水來排除里面的空氣,在大氣壓的作用下運(yùn)輸中不容易滑落

          ③用吸管吸飲料

         、茚t(yī)生用注射器吸取藥液——首先將注射器的活塞推到最底部目的是排除管內(nèi)空氣,然后向上提活塞,管內(nèi)壓強(qiáng)很小,在大氣壓的作用下藥液被壓入針管。

          ⑤活塞式抽汽水機(jī)和離心式水泵———離心式水泵使用前必須向泵殼內(nèi)注滿水,以排除里面的空氣。

         、拮詠硭P吸取墨水是利用大氣壓,吸墨水時(shí)先用力擠壓筆囊,排除里面得空氣,然后將筆尖放入墨水中,放開手,大氣壓就將墨水壓入筆囊。

          六、拔河比賽的物理知識(shí)

          1.拔河比賽要穿新鞋———增大接觸面的粗糙程度增大摩擦容易取勝。

          2.拔河時(shí)地面上謹(jǐn)防有沙粒———防止?jié)L動(dòng)摩擦。

          3.隊(duì)員的質(zhì)量大容易取勝———質(zhì)量大慣性大改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)難度大容易取勝。

          七、流體壓強(qiáng)的知識(shí)應(yīng)用

          1.飛機(jī)的機(jī)翼上面流線型,下面是平面,相同時(shí)間使空氣流過上方時(shí)流速大壓強(qiáng)小,在下方流速小壓強(qiáng)大,壓強(qiáng)差產(chǎn)生了向上的升力。

          2.噴霧器———出水口上方空氣流速大壓強(qiáng)小,壓強(qiáng)差將水壓出形成噴霧

          3.流體壓強(qiáng)的危害

         、倩疖囬_過時(shí),人若沒有在安全線外,容易被壓向火車,發(fā)生危險(xiǎn)。是因?yàn)榛疖囬_過時(shí),帶動(dòng)周圍空氣,使周圍空氣流速大壓強(qiáng)小,人外側(cè)壓強(qiáng)大,壓強(qiáng)差將人壓向火車。

         、诓⑴判旭偟妮喆捎趦纱g的水流速大壓強(qiáng)小,外側(cè)水流速小壓強(qiáng)大,壓強(qiáng)差容易將兩船壓向中間發(fā)生碰撞。

          八、白熾燈上的物理知識(shí)

          1.燈絲用鎢絲———鎢絲的熔點(diǎn)高,高溫下不易熔化

          2.燈絲螺旋狀———減小散熱面積,提高燈絲溫度,發(fā)光效果好

          3.用久了的燈變暗———用久的燈絲由于受熱升華,燈絲變細(xì),電阻變大,在電壓一定時(shí),熱功率小,燈光變暗。另外燈絲升華后又會(huì)在燈壁上凝華,使燈泡的透光性降低所以會(huì)變暗。

          九、比熱容

          1.夏天走在松花江邊的林蔭路上感到格外涼爽,請(qǐng)用所學(xué)物理知識(shí)解釋為什么這樣的環(huán)境會(huì)更加涼爽?

          ①根據(jù)光的直線傳播規(guī)律,不透明的枝葉有遮光的作用

         、谥参锏墓夂献饔煤驼趄v作用要吸收太陽(yáng)能

         、劢吽娣e大,水的蒸發(fā)吸熱可以使周圍空氣溫度偏低

         、芩谋葻崛荽,在與其他方吸收相同的熱量情況下,水溫度不會(huì)升的太高

          綜上所述,江邊林蔭更涼爽,若有微風(fēng)吹來,加快水的蒸發(fā)吸熱就會(huì)感覺更好。

          2.我國(guó)夏季大部分地區(qū)多刮東南風(fēng),而冬季多刮西北風(fēng),產(chǎn)生這種想象的主要原因是什么?(東南地區(qū)屬沿海地帶,西北地區(qū)屬內(nèi)陸地帶沙石泥土多于水)

          沿海地區(qū)水面積大,夏季在與內(nèi)地同樣吸收太陽(yáng)輻射熱時(shí),由于水的比熱容大,升溫慢,比內(nèi)陸的氣溫低,內(nèi)陸的熱空氣上升,沿海的低溫空氣從低處流過來補(bǔ)充,形成東南風(fēng),冬季則相反。

          3.農(nóng)村的水稻夜間要注水,白天要放水,為什么?

          水的比熱大,夜間多注入水,當(dāng)水向外放熱時(shí),水溫度不容易降得太低,可防止稻苗被凍壞,白天水過多吸熱不易升溫,所以白天要放出一些水。

          4.城市里的暖氣用水來取暖的好處是什么?

          水的比熱容大,溫度下降時(shí)會(huì)放出較多的熱量給室內(nèi)的空氣,使空氣吸收熱量升溫。

          十、電熱毯上的知識(shí)

          電熱毯是眾多家庭冬季睡覺時(shí)取暖的用具,它通常用兩個(gè)檔位:加熱狀態(tài)和保溫狀態(tài),請(qǐng)說明電熱毯的工作原理。開關(guān)閉合,為加熱狀態(tài),此時(shí)電路中電阻最小,電壓一定時(shí),熱功率,開關(guān)斷開,電路中電阻,電壓一定時(shí),熱功率最小,為保溫檔,使用保溫檔可以省電。

        中考知識(shí)點(diǎn)總結(jié)15

          一、文學(xué)常識(shí)

          史鐵生,1951年生于北京,著名小說家。16歲畢業(yè)于北京清華大學(xué)附屬中學(xué)。18歲去陜北延安插隊(duì)。21歲因病致癱,轉(zhuǎn)回北京。23歲起到北京某街道工廠做了7年的工人。后又患尿毒癥,靠透析維持生命。28歲發(fā)表第一篇小說《法學(xué)教授及其夫人》,以后陸續(xù)發(fā)表中、短篇小說,散文多篇,其散文《我與地壇》被公認(rèn)為中國(guó)近50年來最優(yōu)秀的散文之一。小說《老屋小記》獲首屆魯迅文學(xué)獎(jiǎng)。

          二、拼音

          tān huàn shì xiǔ qiáo cuì

          癱 瘓 侍弄 整宿 憔 悴

          shàn wān jué màn

          仿膳 豌豆 訣別 爛漫

          fù xù dāo

          翻來覆去 絮絮叨叨

          三、詞語

          侍弄:經(jīng)營(yíng)照管

          憔悴:形容人瘦弱,面色不好看

          訣別:多指不再相見的分別

          絮絮叨叨:形容說話啰嗦,嘮叨。

          喜出望外:遇到出乎意料的事情而特別高興。

          四、段落劃分

          第一部分(1):母親忍受著病痛的折磨,對(duì)“我”百般撫慰。

          第二部分(2—5):母親準(zhǔn)備帶“我”去看菊花時(shí),因病去世了。

          第三部分(6):妹妹推“我”去北海賞菊,表達(dá)了對(duì)母親的懷念。

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