1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 高一語文知識點文言文總結

        時間:2022-12-12 09:33:16 知識點總結 我要投稿

        高一語文知識點文言文總結

          總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而肯定成績,得到經驗,找出差距,得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料,它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導,我想我們需要寫一份總結了吧。總結怎么寫才不會流于形式呢?下面是小編為大家收集的高一語文知識點文言文總結,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        高一語文知識點文言文總結

        高一語文知識點文言文總結1

          通假字?

          ①今老矣,無能為也已(通“矣”)?

          ②行李之往來,共其乏困(通“供”,供給)?

          ③秦伯說(同“悅”)?

          ④失其所與,不知(同“智”,明智)

          詞類活用?

          ①晉軍函陵、秦軍汜南(名詞用作動詞,駐扎)?

          ②既東封鄭(封,疆界。這里用作動詞,使……成為疆界)?

          ③若不闕秦(使動用法,使……削減)?

          ④因人之力而敝之,不仁(形容詞作動詞,損害)?

          ⑤越國以鄙遠(名詞的意動用法,把……當作邊邑)?

          ⑥若亡鄭而有益于君(使動用法,使……滅亡)?

          ⑦燭之武退秦師(使動用法,使……撤兵)?

          古今異義?

          ①夫人(古義為“那個人”,今義為“妻子”的尊稱)?

          ②行李(古義為“出使的人”,今義為“出門時所帶包裹”)?

          特殊句式?

          (1)狀語后置(介詞結構后置)?

          A.以其無禮于晉B.若亡鄭而有益于君?

          C.佚之狐言于鄭伯

          (2)省略句?

          A.晉軍(于)函陵,秦軍(于)汜南(省略介詞“于”)?

          B.(燭之武)辭曰:“臣之壯也,猶不如人;……”(省略主語)?

          C.敢以(之)煩執事(省略介詞賓語,以之)?

          (3)賓語前置

          夫晉,何厭之有(“之”作賓語前置的標志)

        高一語文知識點文言文總結2

          《廉頗藺相如列傳》

          一、掌握下列文言詞

          1、宦者令:為趙宦者令繆賢舍人(宦官的頭目)

          2、舍人:為趙宦者令繆賢舍人(門客)

          3、和氏璧:得楚和氏璧(楚國人卞和發現的一塊寶玉,經雕琢成的璧)

          4、遺(wèi):使人遺趙王書(送給)

          5、即:即患秦兵之來(則,就)

          6、斧質:君不如肉袒伏斧質請罪(古代一種腰斬的刑具)

          7、宜:宜可使(應該)

          8、曲:曲在趙(理虧)

          9、均:均之二策(權衡、比較)

          10、必:王必無人(倘若,假如)

          11、奏:相如奉璧奏秦王(呈獻,進獻)

          12、卻:相如因持璧卻立(退后)

          13、修敬:嚴大國之威以修敬也(整飾禮儀表示敬意)

          14、倨(jū):禮節甚倨(傲慢)

          15、謝:秦王恐其破璧,乃辭謝(道歉)

          16、有司:召有司案圖(官吏的通稱)

          17、決:決負約不償城(必定)

          18、徑道:從徑道亡(便道,小路)

          19、間:間至趙矣(名作狀,從小路)

          20、拔:其后秦伐趙,拔石城(攻下)

          21、靡:左右皆靡(退卻)

          22、懌(yì):于是秦王不懌(高興,喜悅)

          23、已而:已而相如出(過了些時候)

          24、望:望見廉頗,相如引車避匿(遠遠看見)

          25、高義:徒慕君之高義也(高尚的品德)

          26、孰與:公之視廉將軍孰與秦王(比……怎么樣)

          27、駑:相如雖駑(劣馬,引申為愚劣,無能)

          高一語文知識點文言文總結五篇

        高一語文知識點文言文總結3

          【重點語句翻譯】

          1、予雖浩然無所愧怍,然微以自文于君親。

          譯:我雖然正氣凜然,沒什么慚愧的,但在君主和雙親面前,卻沒有一點事功來掩飾自己的罪過。

          2、然五人之當刑也,意氣揚揚,呼中丞之名而詈之,談笑以死。斷頭置城上,顏色不少變。

          譯:這五個人受斬刑的時候,神情昂然,喊著巡撫的名字而罵他,談笑著死去。被砍下的首級放在城上,臉色沒有一點改變。

          3、而五人生于編伍之間,素不聞詩書之訓,激昂大義,蹈死不顧,亦曷故哉?

          譯:然而這五個人生在民間,平時沒有受到過詩書的教誨,卻能為大義所激勵,踏上死地而不回頭,這又是什么緣故呢?

          4、故予與同社諸君子,哀斯墓之徒有其石也,而為之記,亦以明死生之大,匹夫之有重于社稷也。

          譯:所以,我和同社的各位先生,惋惜這座墳墓空有那塊石碑,就替它寫了這篇碑記,也借以說明死生的重大意義,平民也對國家有重要的作用啊。

          5、以其無禮于晉,且貳于楚也。

          譯:因為鄭文公曾對晉文公無禮,而且在與晉國結盟的情況下又與楚國結盟。

          6、既東封鄭,又欲肆其西封。

          譯:他已經把鄭國當作東邊的疆界,又想擴張他西邊的疆界。

          7、闕秦以利晉,惟君圖之。

          譯:損害秦國而讓晉國受益,希望您還是多多考慮這件事。

          8、范增數目項王,舉所佩玉玦以示之者三,項王默然不贏。

          譯:范增多次向項王使眼色,再三舉起他所佩帶的玉玦暗示項王,項王沉默著沒有反應。

          9、大行不顧細謹,大禮不辭小讓。

          譯:做大事不必顧及小節,講大禮不必計較小的謙讓。

          10、如今人方為刀俎,我為魚肉,何辭為?

          譯:現在人家正好比是菜刀和砧板,我們則好比是魚肉,還告辭干什么呢?

          11、臣所以去親戚而事君者,徒慕君之高義也。今君與廉頗同列,廉君宣惡言,而君畏匿之,恐懼殊甚。且庸人尚羞之,況于將相乎!臣等不肖,請辭去。

          譯:我們離開父母兄弟來侍奉您的原因,只是因為仰慕您高尚的品德。現在您和廉頗同在朝廷做官,廉將軍說出無理的話,但您卻害怕躲避他,害怕得太過分了。就是一般人對這種情況尚且感到羞恥,更何況是將相呢!我們沒有才能,請允許我們告辭離開吧!

          12、顧吾念之,強秦之所以不敢加兵于趙者,徒以吾兩人在也,今兩虎共斗,其勢不俱生。吾所以為此者,以先國家之急而后私仇也!

          但是我考慮,強大的秦國之所以不敢用兵侵犯趙國,只因為有我們兩個人存在啊!現在如果兩虎相斗,勢必不能共存。我之所以這樣做,是以國家之急為先而以絲綢為后啊!

          13、鄙賤之人,不知將軍寬之至此也!

          譯:我這個粗陋卑賤的人,不知道將軍寬容我到這樣的地步呀!

          14、上為政者得則罰之。此何也?以虧人自利也。

          譯:上面執政的人抓獲他之后就會懲罰他。這是為什么呢?因為他損人利己。

          15、今至大為攻國,則弗知非,從而譽之,謂之義。

          譯:現在的不仁義是攻打別的國家,卻不知道這是錯誤的,反而就這件事情稱贊它,說它是義舉。

        高一語文知識點文言文總結4

          虛詞歸納

          ⑴之

          縱一葦之所如(助詞,取獨)萬頃之茫然(助詞,定語后置的標志)

          扣舷而歌之(音節助詞)倚歌而和之(代詞,代“歌”)

          哀吾生之須臾(助詞,取獨)茍非吾之所有(助詞,取獨)

          ⑵于

          蘇子與客泛舟游于赤壁之下(介詞,在)月出于東山之上(介詞,從)

          此非孟德之困于周郎者乎(介詞,被)托遺響于悲風(介詞,給)

          ⑶其

          而不知其所止(代詞,它,指“一葦”)其聲嗚嗚然(代詞,那)

          何為其然也(代詞,指簫聲)方其破荊州(代詞,他,指曹孟德)

          ⑷而

          固一世之雄也,而今安在哉(連詞,表轉折)侶魚蝦而友糜鹿(連詞,表并列)

          耳得之而為聲(連詞,表順承)下江陵,順流而東也(連詞,表修飾)

          特殊句式

          渺渺兮予懷(主謂倒裝句)

          游于赤壁之下(狀語后置)

          凌萬頃之茫然(定語后置)

          何為其然也?(賓語前置,介詞賓語前置)

          而今安在哉?(賓語前置,介詞賓語前置)

          寄(如)蜉蝣于天地,渺(如)滄海之一粟。(謂語省略,省略句)

          而又何羨乎!(賓語前置,疑問代詞作賓語前置)

          是造物者之無盡藏也(判斷句)

          客有吹洞簫者——定語后置

          固一世之雄也——“也”為標志的判斷句

          此非曹孟德之詩乎?——“非”為標志的判斷句

          此非孟德之困于周郎者乎?——“非”標志的判斷句

          此非孟德之困于周郎者乎?——“于”表被動的'被動句

          (其聲)如怨如慕,如泣如訴——省略句

          (其聲)舞幽壑之潛蛟——省略句

          詞類活用(詞性轉換)

          歌窈窕之章(名詞用作動詞,歌詠)

          擊空明兮溯流光(形容詞用作名詞,月光下的清波)

          下江陵(名詞用作動詞,攻下)

          西望夏口,東望武昌(方位名詞作狀語,向西,向東)

          舞幽壑之潛蛟(動詞的使動用法,使……舞動)

          侶魚蝦而友麋鹿(名詞的意動用法,以……為伴侶,以……為朋友)

          月明星稀,烏鵲南飛(名詞作狀語,向南)

          渺滄海一粟(形容詞意動用法,以……為渺)

          順流而東也(名詞用作動詞,譯作狀語加動詞,向東進軍)

          吾與子漁樵于江渚之上(名詞作動詞,打魚砍柴)

          通假字

          ①舉酒屬客屬—囑勸酒

          ②浩浩乎如馮虛御風馮—憑憑借

          ③山川相繆繆—繚盤繞

          ④舉匏尊以相屬屬—囑勸酒尊—樽酒杯

        高一語文知識點文言文總結5

          一、通假字

          1.秦王必說見臣說,通“悅”,yuè,高興。

          2.日以盡矣以,通“已”,已經。

          3.今日往而不反者反,通“返”。

          4.燕王誠振怖大王之威

          5.荊軻奉樊於期頭函奉,通“捧”,捧著。

          6.圖窮而匕首見見,通“現”,出現。

          7.秦王還柱而走還,通“環”,繞。

          8.卒起不意卒惶急無以擊軻卒,通“猝”,倉促,突然。

          二、古今異義

          1.樊將軍以窮困來歸丹古義:走投無路,陷于困境。今義:生活貧困,經濟困難。

          2.仰天太息流涕古義:眼淚。今義:鼻涕。

          3.丹不忍以己之私,而傷長者之意古義:品德高尚之人,此指樊將軍。今義:年長之人。

          4.今有一言,可以解燕國之患古義:可以用它來……。今義:表可能、能夠、許可。

          5.持千金之幣物古義:禮物今義:錢幣。

          6.秦王方還柱走古義:跑今義:步行。

          7.諸郎中執兵古義:宮廷侍衛今義:指中醫。

          8.左右既前,斬荊軻古義:周圍侍從。今義:表方向或大約。

          三、詞類活用現象:

          名詞作狀語

          1.進兵北略地

          2.此臣日夜切齒拊心也

          3.函封之

          4.發盡上指冠

          高一語文常用知識點

          名詞作動詞

          1.樊於期乃前曰又前而為歌曰荊軻顧笑武陽,前為謝曰左右既前,斬荊軻

          2.皆白衣冠以送之

          3.乃朝服,設九賓

          使動用法

          1.使使以聞大王

          2.使畢使于前

          3.自引而起,絕袖

          意動用法

          1.太子遲之

          2.群臣怪之

          四、文言句式:

          判斷句

          1.此臣日夜切齒拊心也

          2.今日往而不反者,豎子也

          3.事所以不成者,乃欲以生劫之

          省略句

          1.秦王購之(以)金千斤

          2.欲與(之)俱

          3.見燕使者(于)咸陽宮

          4.而(群臣)卒惶急無以擊軻

          被動句

          1.父母宗族,皆為戮沒

          2.燕國見陵之恥除矣

          介賓短語后置

          1、常痛于骨髓(介賓短語后置)

          2、嘉為先言于秦王(介賓短語后置)

          3、燕王拜送于庭(介賓短語后置)

          4、使畢使于前(介賓短語后置)

          定語后置

          1.太子及賓客知其事者

          2.群臣侍殿上者,不得持尺兵

          語文學習五種方法

          1.大量閱讀

          博覽群書是培養孩子語文素養基本功之一,甚至可以說,閱讀是語文學習的根本。

          大量的課外閱讀是提高孩子語文水平不可替代的手段。

          美國心理學家克拉森的心理實驗研究表明,學生充滿興趣的課外閱讀對提高他們寫作能力的作用,遠遠大于機械的寫作訓練。

          語文成績好的孩子幾乎都特別讀喜歡課外書。

          這些孩子往往有很多的積累:語詞的積累、素材的積累、情感的積累等。

          這樣的孩子在寫作上往往有突出的構思、神奇的用詞,在閱讀理解方面有杰出的見地,在說話方面有超出他人的見識等。

          總之,他們由于見多識廣而語文根底厚實。

          堅持閱讀是培養理解能力的有效途徑。

          特別是多讀一些文辭優美、氣魄宏大的散文,對提高理解能力很有幫助,比如《魯迅文集》,《讀者》雜志對培養這些能力和素養都很有幫助。

          博覽群書不但是孩子語文素養的基本功之一,而且是孩子成材的一個重要條件。

          因為豐富的知識是創造力必不可少的一個條件,也是見識增長,智慧來源的途徑之一。

          這里需要強調一點:孩子在成長的過程中,一定不能遠離名著,培養孩子閱讀經典名著要從小引導,循序漸進。

          同時要注意不但要閱讀,而且要寫讀書筆記或者書評。

          2.背誦經典

          背誦經典文章、名言佳句也是培養孩子語言素養基本功之一。

          初中畢業生,如果能背誦150首古今詩詞,25首白話詩歌,40篇精美的文言散文(每篇三五百字),10篇精美的現代白話文(每篇800到1000多字),200多條古今中外格言警句。那么,他的語文功底應該是不錯的。

          如果在孩子記憶的黃金時間——16歲之前,讓孩子記誦大量的語言精華,那么,這個孩子從小就奠定了堅實的語文根底。

          如果不能在孩子們閱讀背誦的“童子功”季節引導他們走向閱讀的海闊天空,讓他們在書中與歷史對話,與高尚交流,與智慧撞擊,

          從而打下沉實、厚重的文學素養、人文素養的基礎,將來孩子就很難成為高尚的、文明的,具有創造性的現代人。

          3.勤寫日記

          日記能培養孩子的觀察能力,思考能力,分析辨別能力,增強孩子的自我約束力,提高孩子的文字表達能力和自我反省能力,更重要的,是能磨練孩子的意志力和積累作文素材。

          寫日記的好處大大超過了教育者的想象。

          培養孩子寫日記的習慣要循序漸進,開始可以寫短些,每天一、兩句,到每天三、五行,慢慢提高增長。

          內容也不拘格,什么都可以寫,想象的,現實的,國內的,國外的,上至天文,下至地理,大到國家大事,小到雞毛蒜皮等等,要做到有聞必記,有為必記,有見必記,有感必記。

          但一定不能出現三天打魚,兩天曬網的現象,哪怕一兩句也要寫上,寫得荒誕一點,不合常規也行,但必須要寫下去,目的是為了習慣的養成,終止了,就前功盡棄了。

          只要老師與家長引導得當,一定能夠大幅提升孩子的寫作水平與語文水平。

          4.開闊眼界

          要孩子懂得:課堂小天地,天地大課堂。

          語文學習應該在課堂上,但絕對不是只靠課堂就能學好的,生活也是語文學習的課堂.。

          語文學習還要在廣闊的天地中,引導孩子睜開驚奇的眼睛面對世界,去直面精彩紛呈的生活場景,開展豐富多彩的語文實踐活動。

          去逛書店、旅游、看展覽、做采訪、搞調查、看焦點訪談;討論下崗分流、西部開發、腐敗現象、庸俗文化……

          讓孩子在豐富多彩的世界里,懂得我們生活在奇妙的大自然里,生活在多變的信息社會中,感受人世間的愛與恨,美與丑。

          5.寫好作文

          作文是需要靈性的,是需要創造力和獨立思考能力的。

          培養學生的寫作興趣和寫作能力,世界各國的學校都非常重視,例如美國從小學開始,寫作就是孩子們的必修課,到博士畢業都是如此。

          提高語文成績有哪些竅門

          可能有些同學會覺得,語文即使不聽課,在考試的時候,也不會有什么影響,所以上課的時候,經常不注意聽課,或者是利用語文課的時間去睡覺,這種做并不對,我們一定要利用好語文課的時間,然后在課下的時候,用少的時間去學習語文,其實有些時候,語文底子打下了,即使你課后的時候不怎么學習,課上認真聽講一點,你的成績也會很好的,所以利用好上課的時間,對你學習很重要。

          語文中,有很多知識是需要我們自己去感悟的,有些東西可能老師講我們也聽不懂,所以學習語文,還要有一定的自主學習能力。

        高一語文知識點文言文總結6

          古今異義

          1.徘徊于斗牛之間(徘徊:古義-明月停留今義-人在一個地方來回走動)

          2.望美人兮天一方(美人:古義-內心所思慕的人,古人常用來作為圣主賢臣或美好理想的象征今義-美貌的人)

          3.凌萬頃之茫然(凌:古義-越過今義-欺侮)

          4.況吾與子漁樵于江渚之上(子:古義-對人的尊稱,多指男子今義-兒子)

          詞類活用

          1.羽化而登仙(羽:名詞作狀語)

          2.舞幽壑之潛蛟(舞:動詞使動)

          3.泣孤舟之嫠婦(泣:動詞使動)

          4.正襟危坐(正:形容詞使動)

          5.烏鵲南飛(南:名詞作狀語)

          6.西望夏口(西:名詞作狀語)

          7.下江陵(下:名詞作動詞)

          8.漁樵于江渚之上(漁樵:名詞作動詞)

          9.侶魚蝦而友糜鹿(侶,友:名詞意動)

        高一語文知識點文言文總結7

          《蘇武傳》

          1.通假字

          ①不顧恩義,畔主背親畔:通“叛”,背叛。

          ②與旃毛并咽之旃:通“氈”,毛織品。

          ③掘野鼠去草實而食之去:通“弆(jǔ)”,收藏。

          ④空自苦亡人之地亡:通“無”,沒有。

          ⑤信義安所見乎見:通“現”,顯現。

          ⑥法令亡常亡:通“無”,沒有。

          ⑦大臣亡罪夷滅者數十家亡:通“無”,沒有。

          ⑧武父子亡功德亡:通“無”,沒有。

          ⑨因泣下沾衿,與武決去衿:通“襟”,衣襟。決:通“訣”,訣別。

          ⑩前以降及物故以:通“已”,已經。

          ⑾蹈其背以出血蹈:通“掏”,叩,輕輕敲打

          2.古今異義

          1.漢亦留之以相當。相當:古義:抵押。今義:正在(某時某地)。

          2.皆為陛下所成就。成就:古義:提拔。今義:業績。

          3.我丈人行也。丈人:古義:老人,長輩。今義:岳父。

          4.欲因此時降武。因此:古義:趁這時。今義:相當于所以。

          5.獨有女弟二人。女弟:古義:妹妹。今義:姐姐(妹妹)和弟弟。

          6.且陛下春秋高。春秋:古義:年紀。今義:春秋戰國時期或指季節。

          7.武等實在。實在:古義:確實存在。今義:誠實、老實。

          8.稍遷至栘中廄監。稍:古義:漸漸。今義:稍微。

          9.既至匈奴,置幣遺單于。遺:古義:送給。今義:丟失、落下。

          10.會緱王與長水虞常等謀反匈奴中。會:古義:正當、適逢。今義:聚會、集合。

          11.此必及我。及:古義:牽連今義:常作連詞“和”用

          12.會論虞常。論:古義:判罪今義:常作議論

          13.以貨物與常。貨物:古義:財物今義:指供出售的物品

          14.臥起操持古義:為操和持,兩個詞,“拿著“的意思今義:料理,辦理/籌劃

          3.詞類活用

          ①意動用法

          單于壯其節壯:形容詞的意動用法,以……為壯。

          誠甘樂之樂:形容詞的意動用法,以……為樂。

          ②使動用法

          (1)欲因此時降武降:使動用法,使……投降。

          (2)空以身膏草野膏:使動用法,使……肥沃。

          (3)反欲斗兩主斗:使動用法,使……爭斗。

          (4)單于愈益欲降之降:使動用法,使……投降。

          (5)何久自苦如此苦:使動用法,使……受苦。

          (6)王必欲降武降:使動用法,使……投降。

          (7)盡歸漢使路充國等歸:使……歸

          (8)屈節辱命屈:使……屈身辱:使……受辱

          ③名詞活用

          (1)天雨雪雨:名詞做動詞,下。

          (2)羝乳乃得歸乳:名詞做動詞,生子。

          (3)杖漢節牧羊杖:名詞做動詞,拄著。

          (4)武能網紡繳,檠網、檠:名詞做動詞,結網、用檠矯正。

          (5)惠等哭,輿歸營輿:名詞做動詞,用車子。

          (6)陵與衛律之罪,上通于天上:名詞做狀語,向上。

          (7)絕不飲食飲食:名詞做動詞,給他吃的、喝的。

          4.一詞多義

          ①使

          (1)數通使相窺觀使:使者。

          (2)乃遣武以中郎將使持節送匈奴使留漢者第一個“使”:出使。

          (3)單于使使曉武第一個“使”:派,第二個“使”:使者。

          ②語

          (1)以狀語武語:告訴。

          (2)如惠語以讓匈奴語:說的話。

          ③引

          (1)虞常果引張勝引:招供。

          (2)引佩刀自刺引:拔。

          ④食

          1)絕不飲食食:給他吃的。

          2)掘野鼠去草實而食之食:吃。

          3)廩食不至食:糧食。

          4)給其衣食食:食物。

          ⑤發

          1)方欲發使送武等發:打發。

          2)虞常等七十余人欲發發:發動。

          3)恐前語發發:被揭發。

          5.特殊句式

          ①倒置句

          (1)送匈奴使留在漢者。定語后置句,正常語序“送留在漢者匈奴使”。

          (2)為降虜于蠻夷。狀語后置句,正常語序“于蠻夷為降虜”。

          (3)何以女為見。賓語前置句和介賓倒置句,正常語序“以何為見女”

          (4)子卿尚復誰為乎。賓語前置句,正常語序“子卿尚復為誰乎”。

          (5)何以復加。介賓倒置句,正常語序“以何復加”。

          (6)募士、斥候百余人俱。賓語前置句,正常語序“募百余人士、斥候俱”

          ②判斷句

          (1)緱王者,昆邪王姊子也。

          (2)非漢所望也。

          (3)漢天子,我丈人行也。

          ③被動句

          (1)見犯乃死,重負國

          (2)大臣亡罪夷滅者數十家

          (3)皆為陛下所成就

          (4)緱王等皆死,虞常生得

        高一語文知識點文言文總結8

          文學常識

          1、《左傳》的作者,相傳是魯國的史官左丘明。《左傳》是我國第一部詳細完整的編年體歷史著作,為“十三經”之一。因為《左傳》和《公羊傳》《谷梁傳》都是為解說《春秋》而作,所以它們又被稱作“春秋三傳”,《左傳》又名《春秋左氏傳》。《左傳》以《春秋》的記事為綱,以時間先后為序,詳細地記述了春秋時期各國內政外交等大小事實(起于魯隱公元年,終于魯哀公二十七年)。記事比《春秋》詳細而具體(字數近二十萬,超過《春秋》本文十倍)。

          2、《戰國策》是戰國末年和秦漢間人編輯的一部重要的國別體歷史著作,作者已不可考。最初有《國策》《國事》《短長》《事語》《長書》《修書》等名稱,經過漢代劉向整理編輯,始定名為《戰國策》。全書共三十三篇。《戰國策》長于議論和敘事,文筆流暢,生動活潑,在我國散文具有重要的地位。

          3、《史記》是我國第一部紀傳體通史,作者是西漢史學家司馬遷。全書由十二“本紀”、十“表”、八“書”、三十“世家”、七十“列傳”五部分組成,計一百三十篇,五十二萬余字。它不僅是一部相當完備的古代史書,同時又是我國古代史傳文學成就的代表作品。魯迅先生曾譽它為“史家之絕唱,無韻之《離騷》。”這正說明了《史記》在史學和文學上的偉大成就。

        高一語文知識點文言文總結9

          (1)名詞用作動詞

          晉軍函陵(駐軍)

          趙王之子孫侯者(封侯)

          質于齊(做人質)

          狗彘食人食而不知檢(吃)

          樹之以桑(種植)

          五十者可以衣帛矣(穿)

          然而不王者(稱王)

          填然鼓之(擊鼓,敲起鼓)

          假舟楫者,非能水也(游泳)

          東面而視(面對)

          履而制六合(登上)

          子孫帝王萬世之業也(稱帝,稱王)

          然陳涉甕牖繩樞之子(以甕作;以繩系)

          序八州而朝同列(安排次序)

          籍吏民(登記)

          范增數目項王(以目示意)

          道芷陽間行(取道)

          刑人如恐不勝(處罰)

          (2)名詞用作狀語

          夜縋而出(在晚上,當晚)

          朝濟而夕設版焉(在早上;在晚上)

          必廟禮之(在廟堂上)

          群臣吏民能面刺寡人之過者(當面)

          日食飲得無衰乎(每天)

          君子博學而日參省乎己(每日)

          上食埃土,下飲黃泉(向上;向下)

          秋水時至(按季節,隨著時令)

          順流而東行(向東)

          席卷天下,包舉宇內,囊括四海(像席子一樣;像包裹

          一樣;像口袋一樣)

          內立法度(對內)

          天下云集響應(像浮云一樣;像回聲一樣)

          贏糧而景從,(像影子一樣)

          吾得兄事之(用對待兄長的禮節)

          常以身翼蔽沛公(像鳥兒張開翅膀一樣)

          頭發上指(向上).

          道芷陽間行。(從小路)

          時矯首而遐觀(時時,時常)

        高一語文知識點文言文總結10

          1.《齊諧》者,志怪者也志:記載

          2.置杯焉則膠膠:粘,著地

          3.我決起而飛,槍榆枋而止決:快速的樣子;槍:碰、撞

          4.而后乃今將圖南圖:圖謀

          5.而控于地控:投,落下

          6.小知不及大知及:趕得上。

          7.窮發之北窮:荒遠的、偏僻

          發:毛,指草木

          8.此雖免乎行,猶有所待者也待:憑借

          9.下迨蔀屋迨:至

          蔀:遮蔽光明之物

          10.置酒交衢間衢:大路

          11.櫛比如鱗櫛:木梳;比:并、排列

          12.妍媸自別妍媸:美丑

          13.恐進之亦興闌矣闌:衰落、消失

          14.遲月生公石上遲:等候

          15.不知尚識余言否耶識:記著

          16.居為奇貨居:積,儲存

          17.操童子業,久不售操……業:從事……行業;售:考取

          18.宰嚴限追比比:追征

          19.成妻具資詣問詣:到……去

          20.唇吻翕辟翕:合;辟:開

          21.有古陵蔚起蔚:草木茂盛的樣子,引申為高大

          22.如被冰雪被:遭受

          23.氣息然然:氣息微弱的樣子

          24.審諦之審諦:仔細

          25.徑造廬訪成造:到

          26.則蟲集冠集:止,落在

          27.俾人邑庠邑:縣;庠:學校

          28.撫軍亦厚賚成賚:賞賜

          29.獨是成氏子以蠧貧蠧:蛀蟲

          30.民日貼婦賣兒貼:抵押

        高一語文知識點文言文總結11

          詞類活用

          (一)名詞的活用

          1.名詞作狀語

          有泉側出。側:名詞作狀語,從旁邊

          2.名詞作動詞

          ①始舍于其址。舍:名詞活用為動詞,筑舍定居。

          ②名之曰褒禪。名:名詞活用為動詞,命名,稱呼。

          ③后世之謬其傳而莫能名者,何可勝道也哉。名:名詞作動詞,說明白。

          (二)動詞的活用

          1.動詞作名詞

          ①而其見愈奇。見:動詞作名詞,見到的景象。

          ②蓋其又深,則其至又加少矣。至:動詞用作名詞,到達的人。

          ③往往有得。得:動詞作名詞,心得,收獲。

          ④后世之謬其傳而莫能名者,何可勝道也哉。傳:動詞作名詞,流傳的文字。

          (三)形容詞的活用

          1.形容詞作名詞

          ①問其深,則其好游者不能窮也。深:形容詞用作名詞,深度。

          ②而世之奇偉、瑰怪、非常之觀,常在于險遠。險遠:險遠的地方。

          2.形容詞作動詞

          ①好游者亦不能窮也。窮:形容詞活用為動詞。窮盡,走到盡頭。

          ②火尚足以明也。明:形容詞用作動詞,照明。

          3.形容詞的使動

          ①后世之謬其傳而莫能名者,何可勝道也哉。謬:弄錯,使……錯。

          ②至于幽暗昏惑而無物以相知。昏暗:使動,使人感到模糊迷惑。

          (四)副詞作動詞

          不得極夫游之樂也。極:副詞作動詞,盡情享受。

        【高一語文知識點文言文總結】相關文章:

        高一語文文言文知識點總結06-11

        高一語文知識點文言文總結11篇12-12

        高一語文知識點文言文總結(11篇)12-12

        高一語文文言文知識點總結4篇08-20

        語文會考文言文知識點總結08-18

        語文文言文的知識點總結06-11

        語文文言文知識點總結06-12

        高一語文文言文知識點總結分享五篇10-08

        高一期末語文文言文知識點總結06-11

        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>

          2. 亚洲欧洲国产1区二区 | 亚洲乱码中文字幕综合 | 伊人久久综合网亚洲 | 亚洲综合极品香蕉久久网 | 日本日本乱码伦不卡视频 | 熟女中文字幕乱码 |