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六年級的節(jié)日周記
節(jié)日，是指生活中值得紀(jì)念的重要日子。下面是六年級的節(jié)日周記，大家一起來借鑒一下！
六年級的節(jié)日周記1
記憶像是一陣潮水，沖洗過我們曾經(jīng)攜手走過的沙灘，身后深深淺淺的腳印終究抵不住時光的消磨，在水中打著旋兒離我越來越遠(yuǎn)。然后我淚眼模糊的看著它遠(yuǎn)去的身影，一個人哭泣，一個人哀傷，再一個人思念。
燥熱的夏季迫不及待的從遠(yuǎn)處趕來，從我身邊經(jīng)過，如同頑皮的孩子在我的額頭上燙了一下。我捂住額頭蹲下身子，看著淚水從指縫滑落，揚(yáng)起層層塵埃，又瞬間被地表的溫度排斥的無影無蹤，不留一點(diǎn)痕跡。我恍然明白，曾經(jīng)真實(shí)的出現(xiàn)在我生命中的一些人，那些給過我歡樂亦給過我淚水的人，正如淚水，抵不住現(xiàn)實(shí)的殘忍，一點(diǎn)一滴的從我生命中流淌出去，少了他們的身影，卻多了我的一份思念。
獨(dú)自穿梭在陌生的城市，面對迎面而來的一張張陌生的臉孔，抑或不是這一切陌生，而是對于這一切我只是個陌生者。從小求學(xué)在外，如今又猶如夢幻般的回到兒時溫存的故鄉(xiāng)。細(xì)細(xì)一數(shù)，依然在時光的細(xì)砂中留下一年的足印，然而我依然不敢舍棄過去。因?yàn)槲遗�，怕在忘記過去的同時也就忘了我自己。于是，我就陷入對過去無窮無際的漫無目的的追憶中。
看著鏡子中的'臉，帶著沉沉的暮藹般的憂傷，想要找回一個笑容都那么難。因?yàn)樵?jīng)與我朝夕相處的友人都如同散開的風(fēng)和我愈來愈遠(yuǎn)，隔著無法穿越的空間，遙守?zé)o期。如果還可以清晰的看著那些明朗的臉龐，抓著他們的手真切的感受到他們傳遞給我的溫度，我相信我的笑臉一定如同夏日的陽光那般璀璨。
晚風(fēng)輕拂，繁星睥睨�？傁矚g仰起頭看著若隱若現(xiàn)的月牙兒，落寞驀然充斥全身，空氣中溢滿了傷感的味道。如今千里相隔的友人是否也在望月思念著我?細(xì)碎的星光輝映眼底，照亮了我眼中濃得可以漂洋過海的思念。憂傷如同空氣漫無目的地游走在天和地的整個罅隙，我知道自己棕色的瞳仁中彌漫著看不盡的蒼白，揮不盡的蒼老。
有時我也會想自己是不是已經(jīng)被世界所遺棄，沒有人會在寂寞的時候想起我。所以我一個人默默的垂垂老去。
最終抵不住心中思念的吶喊，手指跳躍在電話鍵上。不知道為什么我感到血液循環(huán)加快，一些不知名的情愫在體內(nèi)流淌。當(dāng)電話那邊傳來魂牽夢繞的聲音時，喉嚨處頓時好酸�？諝庵袘腋〉乃肿友杆俑皆诮廾�，濕濕的，模糊了我的視線。毫無預(yù)料的一句話飄來，那聲音好飄渺卻又好真實(shí)，驅(qū)趕了我心頭厚厚地一片陰霾。他說，好想你，每天都在日生月落中思念，似乎要沉淪在漫無邊際的潮水中。
風(fēng)輕輕地?fù)u曳著落葉，從嫩黃到深綠，最后衰黃飄落只剩下光禿余的枝丫。不知不覺，我已經(jīng)在風(fēng)中長大了一歲。依如往昔喜歡在夕陽的余輝映紅了天邊時把回憶攤開，如水般輕輕的蕩漾著漣漪。靜靜地等待月亮生起，看著游移的云朵鑲上月光如水般晶瑩剔透的銀邊，微笑著回憶，回憶那些充滿氤氳煙霧的過去。
六年級的節(jié)日周記2
中秋節(jié)到臨了，家家戶戶吃月餅，串門，整個都會彌漫著歡樂的笑臉。
早晨，我端著小板凳，吃著噴苦澀的月餅，瀏覽著那明凈的`月光。
今晚的月亮真圓呀!誰說“十五的月亮十六圓?”今晚的月亮格外圓，可以把人的心照透。圓月像一只雪球高懸在天空中，明凈的月光像水似的瀉向大地。月亮照在那花瓣上，花瓣好像更紅了，花也顯得更加嬌美：月光照在明澈的河水上，給河水增加了幾分涼意：月光照在樹上，讓大樹姐姐萬般嫵媚，柔和的月光灑在我身上，熱和極了!我的忖量也如一陣風(fēng)飄向遠(yuǎn)方，往探求我晝夜忖量的爹爹�！蔼�(dú)在他鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”。
六年級的節(jié)日周記3
每年中秋節(jié)的夜晚，和爸爸、媽媽嗎、爺爺、奶奶圍坐桌前，品嘗著滿桌的美味佳肴，享受著親人團(tuán)圓的天倫之樂，
我感到生活是多么幸福。但是，今年的中秋節(jié)，我卻過得更有意義。我在教室里和老師、同學(xué)、阿姨一起度過了一個美好的節(jié)日。
那天是星期一，老師、同學(xué)緊張地忙碌了一個下午，一切準(zhǔn)備就緒。課桌圍成了圓形。每張桌子上都擺滿了石榴、糖果、瓜子、月餅等食品。黑板上"中秋月兒圓"的版畫給我們的教室增添了喜慶的氣氛，教室里的燈光顯得格外明亮。
六點(diǎn)整，聯(lián)歡會正式開始。薛春明、建宏赫兩位小主持人走上臺，他們笑容滿面，聲音甜美，一段精彩的臺詞拉開了聯(lián)歡會的序幕。
首先是同學(xué)們齊聲朗誦蘇軾的《水調(diào)歌頭》，同學(xué)們深情的朗誦，把老師和幾位阿姨都陶醉了。接著，男、女生分角色合誦《少年中國說》，那雄壯有力的聲音在教室里回蕩，那少年的豪情也在我們心中激蕩，朗誦到高潮時，老師也情不自禁地加入我們的朗誦。
緊接著，同學(xué)們一個個爭先恐后的上臺表演。那些多才多藝的同學(xué)這回可大顯身手了，一首首優(yōu)美的小提琴曲，悅耳的葫蘆絲，悠揚(yáng)的笛聲，讓同學(xué)們沉浸在音樂的海洋中。
該我和好友趙晨靜上場了，我們兩人是表演小合唱《讓我們蕩起雙槳》，一上臺，我們都有點(diǎn)緊張，我們的心怦怦直跳，像懷里揣了個小兔子似的`，雙腿不由自主的打哆嗦�？粗蠋熀屯瑢W(xué)們鼓勵的目光，我們深吸一口氣，努力使自己慌亂的心鎮(zhèn)定下來。開始唱了，剛唱了兩句，我就不緊張了，我還像個小演員似的，神態(tài)大方，隨著甜美的歌聲，翩翩起舞，趙晨靜動作也很自如，笑容很甜。臺下的同學(xué)們給我們輕輕打著節(jié)拍。"咔嚓"老師為我們拍下了最精彩的瞬間。我們的歌聲剛落，臺下響起熱烈的掌聲，我心里美滋滋的。
隨后，又有許多同學(xué)上臺表演了節(jié)目，有讓人捧腹大笑的笑話故事，還有現(xiàn)代舞，相聲等，節(jié)目精彩極了�？吹酵瑢W(xué)們興致這么高，老師也很高興，紀(jì)老師給我們唱了一段豫劇，班主任李老師也給我們唱了一首自己兒時的《禮貌歌》。教室里掌聲連連，我們幸福的笑聲飄出窗外……
中秋聯(lián)歡會過去很久了，但我記憶猶新，我不能忘記那個充滿歡笑聲的夜晚，不能忘記學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們這些身在異鄉(xiāng)的孩子送來的關(guān)懷，更不能忘記那次聯(lián)歡會上老師和同學(xué)甜蜜的合影……
六年級的節(jié)日周記4
從古至今，民間都流傳著一個傳統(tǒng)的神話故事，是這樣說的，嫦娥妒恨丈夫后羿薄情，偷吃了她從王母娘娘那里要來的不死之藥。后來于農(nóng)歷的八月十五飛上天去，在月筑室為宮，遂為月宮之神，掌管月亮上的一切花草樹木。后羿后悔不已，年年的八月十五之夜，望月設(shè)供，祈望妻子返回人間與自己和兒女團(tuán)聚，由此而衍生出后世起源。同學(xué)們，你們知道了中秋節(jié)的來歷，那么知不知道為什么要吃月餅?zāi)?因?yàn)樵嘛炇菆A的，“中秋節(jié)”又稱團(tuán)圓節(jié)，所以月餅象征著團(tuán)圓。
中秋佳節(jié)，是家人團(tuán)圓的節(jié)日，古時候有多少游子在中秋節(jié)這一天，思念親人，寫下了多少首思鄉(xiāng)的詩，這些詩有的.成了千古名詩，被人們牢牢記在心中，但是不管是不是名詩，那思鄉(xiāng)之情值得我們深思。
我雖然不會作詩，不能寫詩來抒發(fā)心中的思鄉(xiāng)情，但我可以用平常的語句來表達(dá)，我想起了遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的奶奶，還有可愛的小表妹，可是我今天卻沒有和她們團(tuán)聚。
今天是個陰天，月亮沒有出來，面對黑乎乎的天穹，我那思念之情卻依然亮在心中。
六年級的節(jié)日周記5
今天是中秋節(jié)，這一天是我國傳統(tǒng)的節(jié)日。晚上，我們吃過團(tuán)圓飯，就到外面去散步。
這時，天上有一些烏云，月亮若隱若現(xiàn)的�！斑�，那是什么?”我指著天空問媽媽，只見天空中有許多像熱氣球似的東西閃著，向東南方向飄去。我們都不知道那是什么。
我們來到東湖，這里人山人海，可真熱鬧啊!這時，我發(fā)現(xiàn)很多人手里那著一個紅燈籠，還有人在燈籠下面點(diǎn)火，我湊上去一看，原來這叫“許愿燈”。它是由及根細(xì)鐵絲和紅色的塑料紙做紙的，燈的底部鑲著一塊的蠟油，點(diǎn)燃蠟油，燃燒一會兒，用手盡量往上空推，借著風(fēng)力，它就會冉冉升起，越升越高�？粗鴦e人放飛的“許愿燈”我心里很羨慕，于是我也去買了一個來放，自己親自放與看別人放的.感受真的是不一樣，在燈升起的時候我許了一個心愿：但愿我國所有的小朋友都能度過一個快樂的中秋節(jié)!
今年中秋，我雖然沒有看到明月，但是我找到了一個新的樂趣——放許愿燈。我真的很開心啊!
六年級的節(jié)日周記6
下午，我和老師來到剡湖邊。我看到一棵柳樹彎著腰，好像在歡迎我們。我看見了一棵雪松，它好像圣誕節(jié)的圣誕樹，就是沒有禮物。我還看見了藍(lán)藍(lán)的天空，天上還有白白的云。我看見了湖水，湖水在太陽底下發(fā)出了光芒，真像發(fā)光的大寶石。
我看到了綠綠的草地，我一坐下去軟軟的，真像塊綠綠的地毯鋪在地上。老師叫我拍照，第一個我拍，老師把照相機(jī)給了我。我看見照相機(jī)有很多很多的按鈕，我看了心里就很煩。我叫老師教我，老師把我教會了。我?guī)屯瑢W(xué)拍了一張，老師說我拍得很好，我心里很高興。第二次別的.同學(xué)來拍我，我不會擺動作，心里想了好久才想出來。接著，老師叫我們來一個合照，我們都坐在一塊石頭上。照完相，老師說這里有蘑菇，叫我們找找，我以為會找到蘑菇的是我。我們找呀找，第一個找到蘑菇不是我，是別的同學(xué)找到了蘑菇。我對自己說：不能自私。老師還給我們玩老鷹捉小雞，最后，我捉到了一只小雞。玩完了，老師叫我們回去上課。
如果每天都去湖邊，那會多開心呀!
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