周記小學(xué)六年級(jí)
時(shí)間不知不覺(jué)，我們后知后覺(jué)，轉(zhuǎn)眼一周又結(jié)束了，這一小段時(shí)間里，我們一定有不少所感所惑吧，是時(shí)候認(rèn)真地做好周記了。怎樣寫(xiě)好周記呢?下面是小編整理的周記小學(xué)六年級(jí)，希望對(duì)大家有所幫助。
周記小學(xué)六年級(jí)1
星期天的早上，媽媽把剛買(mǎi)回來(lái)的菜放進(jìn)冰箱里就沖忙地趕去上班了。
我坐在客廳開(kāi)心地看著動(dòng)畫(huà)片，當(dāng)時(shí)針指到十一點(diǎn)的時(shí)候，媽媽還沒(méi)回來(lái)，我想：媽媽工作這么辛苦，我可以幫媽媽洗洗菜��！媽媽回來(lái)看見(jiàn)肯定會(huì)非常高興的。
說(shuō)干就干！我走進(jìn)廚房，帶上媽媽的圍裙，我照照鏡子一看，還真像一個(gè)小廚師呢！我把放在地上的菜板拿出來(lái)放到洗手盆旁邊，再?gòu)谋淅锬贸鲆活w大白菜把大白菜放到菜板上，左手按著它，右手拿著一把菜刀，小心翼翼地把菜根切掉，我的臉上馬 上露出了笑容，心里想：媽媽知道我切好了菜一定會(huì)非常高興的。接著，我用左手拿著菜，右手仔細(xì)地把爛葉摘掉，心里想：我一定要把爛葉摘干凈，不然爸爸媽媽吃了肚子會(huì)痛的。最后，我用雙手把菜的泥巴摳出來(lái)，輕輕地?cái)Q開(kāi)水龍頭，水像瀑布一樣流進(jìn)盆子里，水裝滿(mǎn)以后，白菜就像穿著綠衣服的小孩在游泳，我關(guān)了水龍頭，用雙手把菜葉里剩下的泥巴都摳出，我記得媽媽說(shuō)過(guò)，洗菜至少要洗三遍，我照媽媽的話再洗兩遍，菜終于干凈了。
不久媽媽回來(lái)了，她看看桌子上洗干凈的菜，又看看站在廚房的我，開(kāi)心地笑了。看見(jiàn)媽媽笑了，我的心里像吃了蜜糖一樣，甜滋滋的。
周記小學(xué)六年級(jí)2
早晨，一縷溫暖的陽(yáng)光從窗戶(hù)斜射進(jìn)我的小屋，在雨后的空氣中，沒(méi)有灰塵漂浮，顯得那么清澈透明。
在一個(gè)小木椅上，散發(fā)出淡淡的光澤陽(yáng)光，似乎顏色的溫暖開(kāi)始流動(dòng)起來(lái)，我的心情也跟著它的流動(dòng)。
這時(shí)，我敏感的直覺(jué)聞到了陽(yáng)光的味道。
溫暖，清晰，透明，徘徊在未知的舒適的感覺(jué)中，是心情的放松，也是對(duì)生活的熱愛(ài)。
小時(shí)候，我總是跑出來(lái)清晨，在海邊玩耍。他贏得了沙子，陽(yáng)光普照，好像精致鉆石的璀璨。水靜靜地漂浮，閃閃發(fā)光，金鏈的文章，學(xué)會(huì)像魚(yú)游啊游。是喜歡它的味道，是的，陽(yáng)光的味道。
當(dāng)我長(zhǎng)大后，我總是很高興向我的朋友炫耀我看到了螢火蟲(chóng)。我喜歡靜靜地依靠在院子里的大樹(shù)下，和他分享我的快樂(lè)。他一直很高興成為我忠實(shí)的聽(tīng)眾。當(dāng)我慢慢舉起雙手時(shí)，我看到可愛(ài)的螢火蟲(chóng)在微風(fēng)的伴奏下翩翩起舞，我會(huì)輕輕地哼著，夏天的味道，陽(yáng)光的味道。
當(dāng)收集衣服時(shí)，伸出你的手，觸摸太陽(yáng)，炎熱。我永遠(yuǎn)都會(huì)很開(kāi)心，這是太陽(yáng)和我握手��！輕輕地嗅著，淡淡的香氣灑在手上的衣服上，在空氣中飛舞，我知道，這就是陽(yáng)光的滋味。
醫(yī)院，女孩站在太陽(yáng)底下，抬頭看了看太陽(yáng)，在手指的前面開(kāi)路，輕輕地嗅，太陽(yáng)的這種味道。
我喜歡陽(yáng)光的味道。
周記小學(xué)六年級(jí)3
今天，我們要去滑雪了，早上5:30我們就起床了，媽媽叫我，我立刻就起來(lái)了，媽媽說(shuō)：“咦，今天動(dòng)作這么快，居然還沒(méi)哭�！蔽艺f(shuō)：“那是，我長(zhǎng)了嘛!”
我們出了門(mén)，外邊的'天還沒(méi)亮呢!我們坐在車(chē)上，車(chē)走了好久，走了好多的路，轉(zhuǎn)了好多的彎，快中午的時(shí)候我們終于到滑雪場(chǎng)了。到了滑雪場(chǎng)我們領(lǐng)了滑雪用具，就到滑雪場(chǎng)開(kāi)始滑了。剛開(kāi)始的時(shí)候媽媽拉著我，怕我摔了，可是我還是摔了四跤，摔的好痛呀，我說(shuō)：“不滑了，不滑了�！眿寢屨f(shuō)：“你念了好幾天要來(lái)的，不滑不行。媽媽扶著你，不讓你摔跤了�！蔽抑缓媒又瑡寢尣粩嗟墓膭�(lì)我說(shuō)：“你很棒呀!快會(huì)了。馬上就會(huì)了�！痹趮寢尩牟粩喙膭�(lì)下，我終于學(xué)會(huì)了滑雪，沒(méi)有再讓媽媽扶我了，也沒(méi)有再摔跤了。
我覺(jué)得滑雪真好玩，很快滑雪結(jié)束了，我還沒(méi)玩夠呢!走在回家的路上我問(wèn)：“媽媽?zhuān)覀兩稌r(shí)候再來(lái)滑雪呀?”媽媽說(shuō)：“明年�！迸瓮髂甓煸賮�(lái)滑雪。
周記小學(xué)六年級(jí)4
我最喜歡的運(yùn)動(dòng)是跑步，因?yàn)榕懿娇梢藻憻捜说哪土�，讓人身體健康，還可以在跑步的途中發(fā)現(xiàn)美麗的風(fēng)景。
其實(shí)從一開(kāi)始我是不太喜歡跑步的，因?yàn)槲矣X(jué)得跑步很累，尤其是是在我們學(xué)校的時(shí)候，我們跑步就是圍著操場(chǎng)上跑。后來(lái)我們學(xué)校改變了策略，讓我們圍著一條我們學(xué)校旁邊的路跑。因?yàn)槲覀兊膶W(xué)校在一個(gè)山坡上，可以看到很遠(yuǎn)的地方。但是我從來(lái)沒(méi)有去過(guò)我們學(xué)校腳下的村莊，這次跑步我們就是選擇的這樣一條路，在路上，我們是完全像是進(jìn)入了一個(gè)新的世界，前方的路對(duì)于我們來(lái)是陌生的，我們不知道前面有什么風(fēng)景在等著我們，我們慢慢的跑著，轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)一個(gè)的彎，前面有的是房子，有的是農(nóng)田，還有幾顆橘子樹(shù)，當(dāng)我們轉(zhuǎn)過(guò)一道彎的時(shí)候，我還發(fā)現(xiàn)了一條河，河水很清澈，還唱著美妙的音樂(lè)。
最后我們回到了學(xué)校，我回想一下整個(gè)路程，其實(shí)可能就比我們?cè)诓賵?chǎng)上跑圈要遠(yuǎn)一點(diǎn)點(diǎn)，但是給我們帶來(lái)的樂(lè)趣卻不止一點(diǎn)點(diǎn)，從這以后，我每天都盼望著去跑步，感受不同的風(fēng)景，期盼著下一個(gè)轉(zhuǎn)彎處能帶給我們驚喜。
周記小學(xué)六年級(jí)5
今天下午，上體育課的時(shí)候，我跑進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)張?jiān)娪�，李欣雨、張林雪、王清雪和黃睿梅在教室里玩，過(guò)了一會(huì)兒，我、張?jiān)娪�、李欣雨和張�?mèng)雪出去上體育課了，只有王清雪和黃睿梅仍然在教室里，又過(guò)了一會(huì)兒，黃睿梅對(duì)王清雪說(shuō)，“王清雪我發(fā)現(xiàn)趙瑩桌箱里有濕紙巾”，王清雪跑到趙瑩桌旁，黃睿梅說(shuō)：“我拿出六張出來(lái)一人一半，王清雪心想：一會(huì)下課我去還給趙瑩還要告訴她真相。
下了體育課，趙瑩對(duì)我說(shuō)：“我有六張濕紙巾不見(jiàn)了！”我就對(duì)趙瑩說(shuō)：”我剛才進(jìn)教室喝水的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)黃睿梅和王清雪在教室里，趙瑩便跑去問(wèn)王清雪，王清雪便把濕紙巾還給了趙瑩，還說(shuō)出了事情的真相，趙瑩就跑去找黃睿梅問(wèn)她，黃睿梅聽(tīng)到這消息，她臉色發(fā)紅，氣得牙齒咬得吱吱地響，說(shuō)：是王清雪偷的，因?yàn)樗昧藘蓮埥o我，她自己就有四張，可吳夢(mèng)瑩從黃睿梅的書(shū)包里發(fā)現(xiàn)里面有三張濕紙巾，這時(shí)我怒氣沖沖，火冒三丈，心想：這是什么人呀，既叢東西，還撒謊。
這件事真讓我惱火，成績(jī)這么好的同學(xué)，而且是女生，她怎么就會(huì)偷東西呢？唉……真是“知人知面不知心啊”！
周記小學(xué)六年級(jí)6
我桌上有一件唐老鴨手工藝品。這只唐老鴨是在西匯公園玩環(huán)游戲的時(shí)候被我父親抓到的。它是用石膏做的。它有兩個(gè)功能，一個(gè)是用作裝飾，另一個(gè)是用來(lái)保存。唐老鴨歪著頭，用叉腰站著，張開(kāi)了她的八個(gè)字的腿.它的整個(gè)形狀是栩栩如生的。他戴著一頂綠色的海軍帽子，眼睛睜得大大的，嘴巴扁平，好像生氣了，還點(diǎn)點(diǎn)頭。穿著桃紅背心，胸前系著綠色領(lǐng)結(jié)，看上去很帥。腳與底板相連。它的背上有一個(gè)扁平的洞，硬幣是從那里放進(jìn)去的。每當(dāng)我得到一枚硬幣，我總是把它放在它的背上。
每當(dāng)我做我的功課，我看著它，它似乎監(jiān)督我，好像在問(wèn)我：“今天的工作還沒(méi)有完成”然后，我就低著頭“艱苦的工作。”當(dāng)我完成我的功課，我會(huì)去看它，然后，在我看來(lái)，面帶微笑，仿佛在說(shuō)：。 “嗯，好了，”這是我的每一天，所以它成了我親密的朋友，親密的合作伙伴。唐老鴨也只能積蓄，還做工藝品的，我喜歡它！它更像是幽默，滑稽的神態(tài)。
周記小學(xué)六年級(jí)7
今天下午，上體育課的時(shí)候，我跑進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)張?jiān)娪�，李欣雨�?雪、王清雪和黃睿梅在教室里玩，過(guò)了一會(huì)兒，我、張?jiān)娪�、李欣雨和張�?mèng)雪出去上體育課了，只有王清雪和黃睿梅仍然在教室里，又過(guò)了一會(huì)兒，黃睿梅對(duì)王清雪說(shuō)，“王清雪我發(fā)現(xiàn)趙瑩桌箱里有濕紙巾”，王清雪跑到趙瑩桌旁，黃睿梅說(shuō)：“我拿出六張出來(lái)一人一半，王清雪心想：一會(huì)下課我去還給趙瑩還要告訴她*。
下了體育課，趙瑩對(duì)我說(shuō)：“我有六張濕紙巾不見(jiàn)了！”我就對(duì)趙瑩說(shuō)：”我剛才進(jìn)教室喝水的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)黃睿梅和王清雪在教室里，趙瑩便跑去問(wèn)王清雪，王清雪便把濕紙巾還給了趙瑩，還說(shuō)出了事情的*，趙瑩就跑去找黃睿梅問(wèn)她，黃睿梅聽(tīng)到這消息，她臉色發(fā)紅，氣得牙齒咬得吱吱地響，說(shuō)：是王清雪偷的，因?yàn)樗昧藘蓮埥o我，她自己就有四張，可吳夢(mèng)瑩從黃睿梅的書(shū)包里發(fā)現(xiàn)里面有三張濕紙巾，這時(shí)我怒氣沖沖，火冒三丈，心想：這是什么人呀，既叢東西，還撒謊。
這件事真讓我惱火，成績(jī)這么好的同學(xué)，而且是女生，她怎么就會(huì)偷東西呢？唉……真是“知人知面不知心啊”！
周記小學(xué)六年級(jí)8
“下雪啦，下雪啦，快點(diǎn)起床呀！”我睜開(kāi)眼，媽媽正高興地站在床邊。“真的嗎？真的嗎？媽媽你可別騙你我呀！”我邊說(shuō)邊穿著衣服，走到床邊。
啊，媽媽真的沒(méi)騙我！我把手伸出窗外，觸摸著雪。整個(gè)地區(qū)一下子變成了白色，這是雪送給我們大家的禮物。她給樹(shù)木披上了白棉襖，給大地蓋上了白棉被，給房屋送來(lái)圍巾。給汽車(chē)送來(lái)了白色 的棉大衣。給遠(yuǎn)處的山帶來(lái)了銀裝，上面點(diǎn)綴著小花、小草、小樹(shù)美麗極了。
雪，又像一位出名的畫(huà)家，她畫(huà)出的畫(huà)只有那純潔的白色。她拿起神奇的畫(huà)筆在各家的窗戶(hù)上畫(huà)出姿態(tài)萬(wàn)千的冰花，有的像綠蔥蔥的小樹(shù)林，有的像美麗的山巒，有的像壯麗的山河，漂亮極了。
雪，還像一位舞蹈家。一陣風(fēng)吹過(guò)，雪花在空中自由自在地跳躍著，好像輕盈的少女在半空中翩翩起舞，把自己最美麗的舞姿展現(xiàn)給我們。
雪，你還像一位建筑師。把潔白的磚塊搬運(yùn)到路上，為人們修筑了一條又寬又長(zhǎng)的白色之路。人們走在上面，發(fā)出美妙的音樂(lè)聲，隨后，留下一串長(zhǎng)長(zhǎng)的腳印。
太陽(yáng)一出來(lái)，雪化了。雖然這場(chǎng)雪十分短暫，但在這短短的時(shí)間里，她把自己那最純潔的白刻在了人們心里，這場(chǎng)雪，令我終身難忘。
周記小學(xué)六年級(jí)9
今天是星期三，最后一節(jié)課是班隊(duì)課，我們每一個(gè)星期的班隊(duì)課上，都會(huì)舉行一些小型的室內(nèi)活動(dòng)。而這一次的室內(nèi)活動(dòng)，我們舉行的是“氣球派對(duì)”氣球派對(duì)一共有6個(gè)環(huán)節(jié)，然而，每一個(gè)環(huán)節(jié)都讓我非常的感興趣！
第一個(gè)環(huán)節(jié)是：同桌兩個(gè)，每人拿出一個(gè)氣球，看誰(shuí)吹得小。我的同桌是陸寬裕，這次是小，所以我便拿出一個(gè)較小的起球來(lái)吹。老師喊了“開(kāi)始”。我們便把氣球都吹了起來(lái)，在我眼前的氣球都眼花繚亂的，有紅的、有黃的、又藍(lán)的、有綠的······在吹得時(shí)候，我盡量讓自己的氣息變得小一點(diǎn)。終于，三十秒過(guò)后，第一環(huán)節(jié)結(jié)束了�！耙 蔽亿A了，所有贏得同學(xué)都高興的舉起了他的手。
1、2、3、4、5、6這寫(xiě)環(huán)節(jié)，我就不都講了，我直接來(lái)講一下第5環(huán)節(jié)吧！第5環(huán)節(jié)是踩氣球，這一個(gè)環(huán)節(jié)是最最最刺激的一個(gè)緩解了，我們以小組以小組的把氣球達(dá)到上面去，然后放在地上才，誰(shuí)要是猜的最多，那么就是那一個(gè)人獲勝。我就是第一小組的，我把氣球放在地上，只聽(tīng)老師一聲令下，大家都想瘋了一樣的亂踩，我也不甘示弱，跟著他們一起踩，最后，我的成績(jī)是5個(gè)氣球。
周記小學(xué)六年級(jí)10
今天下午，媽媽說(shuō)要帶我去龍?jiān)春珗@玩。我興奮得像只小鳥(niǎo)歡蹦亂跳，又是準(zhǔn)備衣服，又是準(zhǔn)備小自行車(chē)。
終于出發(fā)了，我騎上自己的小自行車(chē)，心情馬上飛揚(yáng)起來(lái)，春風(fēng)拂面，神清氣爽。
到了龍?jiān)春珗@的西廣場(chǎng)，�。〉厣先肆魅缈�，天上簡(jiǎn)直是風(fēng)箏的世界：有活潑機(jī)靈的機(jī)器貓，有俊俏輕快的燕子，有搖頭晃腦的好金魚(yú)，還有我最喜歡的惹人喜愛(ài)的海綿寶寶。我正陶醉在風(fēng)箏的世界里，媽媽拉著我往南邊看，��！一片紅霞！我和媽媽快步來(lái)到跟前一看，原來(lái)是桃花林，只見(jiàn)桃花一簇簇，一條條，繁如群星的花蕾隨著幾枝在春風(fēng)里歡快地?fù)u曳著，那片片桃林仿佛成了紅雨紛揚(yáng)的世界，那粉紅色的桃花一朵緊挨一朵，擠滿(mǎn)了整個(gè)枝丫，它們像一群頑童，爭(zhēng)先恐后地讓人們來(lái)觀賞自己的艷麗豐姿。
整整一個(gè)下午，我和媽媽都徜徉在龍?jiān)春拿谰爸�，媽媽不住地給我吟詠著描寫(xiě)春天的名句：“春江水暖鴨先知”“拂堤楊柳醉春煙”“草色遙看近卻無(wú)”。
春天的景色真美呀！
周記小學(xué)六年級(jí)11
我家有一只非常美麗而且惹人喜愛(ài)的掛鐘。
我家掛鐘的形狀像是人的一只腳的腳印。全身穿著藍(lán)色的衣服。鐘面上有一輪圓月。中間有三只米老鼠，它們的樣子非�？蓯�(ài)。平時(shí)它們互敬互重�？墒牵幸惶焖鼈儼l(fā)現(xiàn)了一小碟蜂蜜，于是就激烈地爭(zhēng)論著誰(shuí)先吃蜂蜜。第一只米老鼠說(shuō)：“這是我先發(fā)現(xiàn)的，應(yīng)該我先吃。”第二只米老鼠說(shuō)：“我最大，應(yīng)該我先吃。”第三只說(shuō)：“我最小，你們應(yīng)該照顧我，讓著我，應(yīng)該我先吃�！比幻桌鲜鬆�(zhēng)論著，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。結(jié)果來(lái)了一只田鼠一聲不吭就把蜂蜜給吃了。等到三只米老鼠發(fā)現(xiàn)想要阻攔時(shí)已經(jīng)來(lái)不及了。它們從中得到了一個(gè)教訓(xùn)：要謙讓?zhuān)獔F(tuán)結(jié)。
鐘面上還有12個(gè)醒目的數(shù)字，那就是1——12。還有一條最長(zhǎng)的線，這就是秒針了。這只掛鐘，平時(shí)發(fā)出嘀嗒嘀嗒的聲音，就像在彈奏著一曲動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。然而，時(shí)針和分針好象比秒針的聲音嚇倒了，不敢發(fā)出一點(diǎn)點(diǎn)聲音。
這只掛鐘每天都在提醒我早起早睡。早上，它總是準(zhǔn)時(shí)叫我起床。所以，我每天上學(xué)都不遲到，常常受到老師的表?yè)P(yáng)。我真是多虧了這只掛鐘。
親愛(ài)的掛鐘，我喜歡你！
周記小學(xué)六年級(jí)12
這學(xué)期，我們的大課間活動(dòng)區(qū)換到了慧德園。
慧德園風(fēng)景如畫(huà)，只見(jiàn)潺潺的溪流清澈見(jiàn)底，一條條紅色的魚(yú)兒在水中歡快地嬉戲著，池邊高大挺拔的樹(shù)木青翠欲滴，一個(gè)個(gè)小雕像栩栩如生，好像在做小游戲呢！
歡快的大課間終于到了，我和楊文領(lǐng)打起了羽毛球，只見(jiàn)他發(fā)了個(gè)高空球，我叉開(kāi)雙腳，迎面去接，“啪”！我以迅雷不及掩耳之勢(shì)，發(fā)了個(gè)扣殺！打得他措手不及呀！可是他不甘示弱，叉開(kāi)雙腳，大聲喝道：“吾呀呀呀！”我以為他是虛張聲勢(shì)，可事實(shí)證明我被忽悠了，他來(lái)真格的了，只見(jiàn)楊文領(lǐng)使用了九牛二虎之力發(fā)了一球，將比分拉開(kāi)，現(xiàn)在是1:2，我落后了，老虎不發(fā)威，你當(dāng)我是病貓哇！現(xiàn)在開(kāi)始，我要以牙還牙，打他個(gè)落花流水，哈哈！高暴球發(fā)射，他以離弦之箭的速度打了回來(lái)，我又扣殺，打得他驚慌失措，現(xiàn)在比分3:3，我倆針?shù)h相對(duì)，打了十幾個(gè)回合都難分勝負(fù)。最后，我運(yùn)足氣力，縱身跳起，以力拔山兮氣蓋世之功，贏得了一局。
“耶！終于贏了！”我歡呼著。楊文領(lǐng)不服氣地說(shuō)：“你別太得意，明天咱再來(lái)比試比試”！我對(duì)他做了個(gè)鬼臉，拱起手笑嘻嘻地說(shuō)：“恭敬不如從命，寡人隨時(shí)奉陪！”
周記小學(xué)六年級(jí)13
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我只是走回教室從內(nèi)午睡。它經(jīng)歷了一個(gè)不尋常的事情。
下午第一節(jié)課開(kāi)始后不久，美術(shù)老師走進(jìn)教室，然后叫了班長(zhǎng)出來(lái)，“上課！站起來(lái)！坐下！之后，開(kāi)始上課。班長(zhǎng)回到座位上。造成這種不尋常的事發(fā)生了，老師讓我們拿出一些參考信息，因?yàn)轱L(fēng)吹到地面的粉絲，老師叫學(xué)生的信息說(shuō)：“關(guān)掉風(fēng)扇，謝謝�！崩蠋煻Y貌地說(shuō)。當(dāng)同學(xué)去關(guān)掉風(fēng)扇控制器時(shí)，他說(shuō)：“只要關(guān)掉你頭上的風(fēng)扇就行了�！��！袄蠋熗蝗灰荒槆�(yán)肅，超過(guò)三秒暫停，并讓誰(shuí)首先先關(guān)閉風(fēng)機(jī)，然后回到自己的座位，和同學(xué)說(shuō)：”你真的特別班奇怪！其他兩個(gè)班不會(huì)這樣，李老師我一天不吹風(fēng)扇，一天熱。但你們都是六年級(jí)的，不是天生的。你說(shuō)你真的不知道該怎么好。你的數(shù)學(xué)劉老師也問(wèn)我：“6（3）班你覺(jué)得教起來(lái)特別難嗎？我什么也不回答，因?yàn)槲也恢涝撛趺椿卮稹＿�是算了，繼續(xù)上課�！坝欣蠋熇^續(xù)上課，并找到您的計(jì)算機(jī)的提示信息給我們，和其余的信息也介紹了，然后讓我們吸取，這節(jié)課我畫(huà)了很多，老師讓我們繼續(xù)下一課未完成。
在這節(jié)課上我學(xué)到了很多。我學(xué)到的不僅僅是繪畫(huà)。我學(xué)到了很多真相。我理解。我明白，我一定要認(rèn)真聽(tīng)課，不要生老師的氣，還要回報(bào)他們。
周記小學(xué)六年級(jí)14
今天，我家門(mén)前飛來(lái)了一只鴿子�；疑挠鹈�，不過(guò)毛色有些暗淡，腳上還帶著兩個(gè)小鐵環(huán)。我想，這只鴿子一定是家鴿，迷路之后飛到了這里。
正好，我老爺爺家里養(yǎng)了許多鴿子，知道該怎么照顧它。如果我抓住了，送給老爺爺，他一定會(huì)很開(kāi)心的，鴿子也有了好的歸宿。
抓鴿子開(kāi)始了。我以為這是一只剛會(huì)飛的鴿子，很容易抓。我悄悄地跟在它后面，想在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，縱身一躍，就能把它抓住。可是，我想得太簡(jiǎn)單。就在我跟蹤它的那一刻起，鴿子就似乎覺(jué)察到了。它越走越快，突然，它扇動(dòng)翅膀，一下子就飛到了屋檐上。
我越來(lái)越?jīng)]信心了，鴿子反而更加活躍了。它好像能看懂我的心情，變得更加放肆，還很從容的在我面前飛來(lái)飛去。
看來(lái)我是拿它沒(méi)辦法了，只能請(qǐng)出“專(zhuān)業(yè)人士”——我老爺爺。鴿子好像也知道害怕了。老爺爺出來(lái)之后，怎么找也找不到它了，看來(lái)它是被老爺爺嚇跑了。
周記小學(xué)六年級(jí)15
星期二，我回到家做完作業(yè)，就立刻打開(kāi)琴盒，輕輕地取出小提琴，生怕把它弄疼了。
拉它的時(shí)候，它緊緊依偎著我，仿佛片刻都不能離開(kāi)我，很喜歡我的樣子。
“嘟嘟嘟嘟嘟……”“啦啦啦啦啦……”“嘟啦嘟啦嘟啦……”小提琴不停地唱著歌，為我表演著好聽(tīng)的歌曲。
拉著拉著，弓子上的松香全都調(diào)皮地跑到小提琴上去了，小提琴并沒(méi)有哇哇大哭向我撒嬌，而是一聲不吭，靜靜地等待著我給它擦洗身子。
我要睡覺(jué)了，想把它放進(jìn)琴盒里，它一下子好像變重了，想讓我再跟它玩一會(huì)兒，不想回家。我狠狠地瞪它一眼，它不再撒嬌，體重立刻下降到原點(diǎn)。
睡覺(jué)了，它躺在琴盒里，在寂靜的深夜里，為我守門(mén)，不讓壞人進(jìn)來(lái)打擾我。
我說(shuō)吧，琴也是有生命的，它在我眼里，就是一個(gè)可愛(ài)的伙伴，還是一個(gè)形影不離的好伙伴。
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