我的收獲周記

我的收獲周記(3篇)

　　時間真是轉(zhuǎn)瞬即逝，一周又過去了，一定有不少的收獲，這時候，最關(guān)鍵的周記怎么能落下！可是怎樣寫周記才能出彩呢？以下是小編幫大家整理的我的收獲周記，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我的收獲周記1

　　天那么高，那么藍，高高的藍天上飄著幾朵白云，藍天下是一眼望不到盡頭的稻田。稻子熟了，黃橙橙的想鋪了一地的金子。

　　今天我們老師跟我們說了依舊意義非凡的一句話：同學(xué)們，有一位名人曾經(jīng)說過，不點燃智慧的火花，聰明的頭腦也會變得愚蠢；不踐行確立的目標(biāo)，浪漫的理想也會失去光彩；不珍惜寶貴的時間，人生的歲月也會變的短暫；不總結(jié)失敗的經(jīng)驗，簡單的事也會被你辦砸；多么美妙的`一句話�。�

　　這簡簡單單的一句話里，隱藏著許許多多的哲理。這簡簡單單的一句話里，使我明白了更多的東西。這簡簡單單的一句話里，讓我受益匪淺。

我的收獲周記2

　　今天，讀書小組的老師們在一起進行了讀書心得交流，由武樹力等四位老師進行交流，他們的讀書收獲很大，能夠理論聯(lián)系實際，結(jié)合自己教學(xué)的體會，做到理論指導(dǎo)實踐，實踐又驗證了理論，找到了 依據(jù)，他們從不同的層面分析了讀有效教學(xué)帶來的益處。我也有同感，同樣，我通過學(xué)習(xí)，也走出了一些誤區(qū)，過去以為教學(xué)設(shè)計就等于備課，其實不然，根據(jù)教學(xué)大綱，針對某一門課的前期準(zhǔn)備叫備 課，而教學(xué)設(shè)計可以定位于不同的.層面，既可以定位一門課程，又可以定位以一個課時，它的內(nèi)涵與外延比傳統(tǒng)備課要豐富得多。

　　武樹力老師的課程評價、杜悅老師的課堂時間分配、合理安排這是我在課堂上把握不好的一個環(huán)節(jié)，通過學(xué)習(xí)在時間的把握上有了深層次的理解。

　　毛主席說：“讀書是學(xué)習(xí)，使用也是學(xué)習(xí)而且是更重要的學(xué)習(xí)�！蔽覀冏x書的目的就是指導(dǎo)我們的教學(xué)實踐。

我的收獲周記3

　　這個暑假我做了許多事，比如：苦煉多年的跳舞基本功在這個暑假里進步的奶快、自己獨自走路一練字班、自己會騎電動車帶媽媽和我的小弟弟……但是，最大的收獲是我練的字更漂亮了。

　　暑假前兩天，媽媽總看我雖然有一雙勤勞的雙手，但是寫的字卻非常失敗，這讓媽媽很困惑，在朋友的指點下，我去小新星趙老師那里開始練字。

　　在這將近一個月的時間里，老師耐心的.教我們筆劃的寫法，告訴我們中宮格字的寫法：橫要左低右高，橫有3種，豎有3種，豎要像針一樣細(xì)，如果遇到像“國、田、兩”這樣的字，都要往外闊。

　　掌握基本要領(lǐng)后，我一張張的寫，慢慢的練，我的字有很大的進步。

　　“字如人臉”，練一手好字，會終身受益的。

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