【必備】周記初中四篇
時(shí)光如流水般匆匆流動(dòng),一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了,我們既增長(zhǎng)了見識(shí),也鍛煉自身,不妨坐下來好好寫寫周記吧。我們?cè)撛趺磳懼苡浤?下面是小編為大家收集的周記初?篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
周記初中 篇1
我從一個(gè)小學(xué)生變成初中生了!
在開學(xué)的頭一天,教師就對(duì)我們說:“我們從此刻開始是一個(gè)初中生了,自我的什么事情都就應(yīng)自我做,自我合理安排時(shí)間,上課不要遲到……”原本教師講的我們都就應(yīng)做的很好,但是我想的太簡(jiǎn)單了。
我們開學(xué)這么多天,教師每次留的作業(yè)都有人比別人晚一步,因?yàn)樵趧e人寫作業(yè)的時(shí)候他在干一些其他事情,以此類推又有更多的作業(yè)來了,他就在那里著急起來,結(jié)果到最后作業(yè)寫得亂七八糟的。如果這樣的話,我們不但會(huì)挨教師的吵,而且證明我們是一個(gè)不會(huì)安排自我時(shí)間問題的初中生。
在我們小學(xué)的時(shí)候我們能夠遲到,但此刻我們已經(jīng)長(zhǎng)大了,是一名初中生了,就務(wù)必要改掉自我的壞習(xí)慣。遲到不但對(duì)自我有害,也對(duì)同學(xué)和教師有害,如果我們等上課了再進(jìn)教室的話,就會(huì)打亂教師和同學(xué)的思路,甚至把全班同學(xué)的目光都吸引到自我的身上,這樣既耽誤老師講課又耽誤同學(xué)們的聽課。
透過這兩件事情我的感悟是我們既要合理安排時(shí)間,又要改掉自身的壞習(xí)慣讓自我好的一面呈現(xiàn)出來,因?yàn)槲覀兪且幻踔猩,要靠自我了?/p>
周記初中 篇2
又是開學(xué)的第一個(gè)星期,按照慣例,只要是第一節(jié)課,老師總會(huì)先教育一番。于是第一個(gè)星期往往是自修課多、作業(yè)少。我們只好預(yù)習(xí),然后做發(fā)下來的作業(yè)本。
大家都認(rèn)真地做,提前做。有的科目剛上了一節(jié)課,我已經(jīng)快把一個(gè)單元的作業(yè)本做完了。同桌大概還沒從寒假閑適的氣氛里緩過來,這本書看看,那本書翻翻,作業(yè)本壓根就沒怎么動(dòng)過。一看我做了十多頁(yè),大吃一驚,慌忙環(huán)顧四周,發(fā)現(xiàn)大家都做了十多頁(yè),于是不滿地發(fā)牢騷:“做這么快干什么,反正遲早要做。”“就是因?yàn)檫t早都要做,早做好就會(huì)余下更多的時(shí)間呀。”同桌立刻強(qiáng)有力地回?fù)舻溃骸叭,早晚都要進(jìn)棺材的,難道也要早些進(jìn)去嗎?”
這話說得很不好聽,但仔細(xì)想一想,也不無道理。不是所有早晚都會(huì)來的事都盡早做了好,但也不能對(duì)早晚都會(huì)來的事采取“腳踩西瓜皮,滑到哪里算哪里”的態(tài)度。這對(duì)待早與晚的態(tài)度,又何嘗不是一種人生的心態(tài)?又何嘗不是一種人生的境界呢?
我覺得同桌的話前半句是很有道理也很現(xiàn)實(shí)的。是,人是遲早都要進(jìn)棺材的,死是早晚都要來的。既然它是早晚都要來的事,我們何不像史鐵生那樣坦然?“死是一件不必急于求成的事,死是一個(gè)必然會(huì)降臨的節(jié)日。”既然我們無法左右這個(gè)節(jié)日來得早或晚,不如就坦然地等待它盛大地降臨吧。
我們能掌控什么呢?就是在這“早”與“晚”之前,操縱自己,掌控自己的命運(yùn),做自己該做的事。記得有一位偉大的數(shù)學(xué)家,每天堅(jiān)持工作十七八個(gè)小時(shí)。朋友總勸他悠著點(diǎn),他卻說:墳?zāi)估镉械氖菚r(shí)間。雖然我不贊同像他一樣拼命地工作,但卻欽佩他的努力,在早晚都要到來的死亡之前的努力。既然早晚都是要完成的,那就應(yīng)該盡早地去完成。我們可以盡力去操縱它,讓它更有價(jià)值,更有意義,同樣,也可以留出更多的時(shí)間去做其它有意義的事?
但也不是所有可以人為掌握的事都提早完成得好,這就關(guān)系到一個(gè)利用時(shí)間的質(zhì)量的問題了。依舊拿作業(yè)來說,假如很早地去嘗試完成它,但是由于沒有學(xué)習(xí)過,不熟練,花了大量的時(shí)間去研習(xí)它,而實(shí)際上學(xué)了以后可以花很少的時(shí)間完成。這樣一來,及早地去做就顯得有些得不償失了?梢姡瑫r(shí)間也是存在性價(jià)比的,關(guān)鍵看人們?nèi)绾握莆铡?/p>
人是遲早要步入社會(huì)的,不如及早地去接觸它;飯是早晚要吃的,卻無法一口氣吃完一輩子的飯;考試是遲早要來的,不如及早地去準(zhǔn)備;婚姻是早晚會(huì)來的,卻不可盡早地去嘗試。世間千千萬(wàn)萬(wàn)“早晚”的事,說到底便是人們對(duì)待時(shí)間的態(tài)度,如何發(fā)揮時(shí)間最大的價(jià)值。這普普通通的早與晚之間,蘊(yùn)藏著無窮的智慧。
周記初中 篇3
一個(gè)夜深人靜的夜晚,明安然入夢(mèng)。突然!也陣騷動(dòng)從房間里嘰嘰喳喳響聲。
呀!鼻子、眼睛、耳朵和嘴巴吵起來了!鼻子氣哄哄得說:“哼!我鼻子最重要了!沒有我,小明就不能呼吸了,也不能聞到花香了!留著你們這些家伙有么用”“堂堂眼睛咋沒用啊?知道我有么用嗎?我可是讓小明看見光明,認(rèn)清方向,欣賞著美麗的世界。沒有我一片黑暗,活得多沒勁!”這時(shí),嘴巴不滿了:“別說了,別說了!讓你們嘴大哥發(fā)一下言。要知道沒了我小明吃啥?喝啥?還不餓死、渴死,更別說人與人之間的交流了!”耳朵也按捺不住說話了:“小明昨天去了音樂廳,你們也都去了,可是有什么用啊?沒有我小明能聽見那美妙的音樂?”
爭(zhēng)吵聲驚醒了小明,問清了原因,小明笑了,說:“你們可都是我的`寶貝,各有所用,都很重要!大家互相幫助,生活才會(huì)美好!”鼻子說:“我們大家都是好朋友!”“好!”“好!”
周記初中 篇4
時(shí)間過的真快,一個(gè)星期又過去了,我來到表姐家已經(jīng)有五六天了,今天表姐帶我到溪里捉魚。
我們走在長(zhǎng)滿雜草的小路,由于下過雨,我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就聽見嘩啦啦的流水聲,這歡快的聲音吸引著我,催促著我快步向前,當(dāng)我看到清澈的小溪時(shí),我高興的向前一跳,快進(jìn)了小溪里。
“捉魚行動(dòng)現(xiàn)在開始”,我喊了一聲,便和表姐在水里尋找魚的蹤影,我翻了一塊又一塊的石頭,始終都沒見到魚的蹤跡,反而弄得我一身濕,就在我垂頭喪氣之時(shí),一只泥鰍緩慢的從我身邊游過,我急忙把竹簸箕插在水里,誰(shuí)知我插得太猛,那只泥鰍被驚嚇得鉆入泥土里,我氣得火冒三丈,把周圍的小石子一通亂砸,突然,表姐對(duì)我喊:“喂,你快過來,這兒有魚,把簸箕拿過來,快點(diǎn)!”我飛快的跑過去,把簸箕遞給姐姐,姐姐不愧是個(gè)高手,只見她把簸箕輕輕插金石頭縫里,然后走到岸上,靜靜的等待魚的到來。
過了一會(huì)兒,一只小魚轉(zhuǎn)動(dòng)著眼睛,鉆出泥土,環(huán)視著四方,之間姐姐躡手躡腳的走過去,已迅雷不及掩耳之勢(shì),提起簸箕,一只活蹦亂跳的魚兒便被抓住了,然后姐姐在把魚兒到進(jìn)已經(jīng)裝過水的袋子里,我看了,可真是羨慕極了。
隨后,我自己試著尋找有魚的石縫,在姐姐的指引下,我找到了一個(gè)石縫,我先把簸箕水里,然后坐在岸上靜觀其變,果然不出所料,一只賊頭賊腦的泥鰍有了出來,我見那只泥鰍毫無防備,便迅速的提起簸箕,誰(shuí)知泥鰍那么會(huì)跳,只見他一躍而起,又鉆入水底逃之夭夭……
太陽(yáng)越升越高,在姐姐的催促下,我才依依不舍的離開了這給美麗的小溪。
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