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      2. 小學周記

        時間:2021-12-08 08:38:30 周記大全 我要投稿

        【必備】小學周記范文9篇

          時間乘著年輪循序往前,一個星期已經(jīng)結束了,一周的時間,相信你會領悟到不少東西,不如趁現(xiàn)在好好寫一篇周記。那么我們該怎么去寫周記呢?下面是小編整理的小學周記9篇,歡迎閱讀與收藏。

        【必備】小學周記范文9篇

        小學周記 篇1

          我最喜歡的特產(chǎn)是遂川金桔。春天,它的種子一播下去,就開始爭先恐后地生長了。夏天,一個個青青的小果子長出來了,不可以吃呢!因為它還沒成熟。秋天,一個個青色的金桔就像換了一件衣 服,變成了黃色。農(nóng)民摘下一個金桔,剝開皮,咬一口,又香又甜,口感真好。不剝皮也能吃,因為它肉厚皮薄,皮還能治咳嗽呢!

          有一次,爸爸從遂川出差回來,特意給我?guī)砹藥捉锝鸾,我真高興!我從袋子里抓了幾個,金桔真像鴿子蛋,橢圓的,小小的,非?蓯。剛吃下去,酸中帶甜,我連續(xù)吃了幾個,芳香悅人,真 好吃。

          我愛家鄉(xiāng)的金桔!

        小學周記 篇2

          五一節(jié)我們放假四天,我是這樣安排的:首先第一天完成了所有作業(yè),然后我計劃了一件有意義的事情,就是回老家看望爺爺和太爺。因為我的老家在秦皇島,我家在豐南,爸爸媽媽工作忙,沒有時間回家看看,所以我主動要求全家一起回老家去看望爺爺和太爺。星期六,我們一家人開車很快就到了老家,我把從豐南帶的禮物代表爸爸媽媽送給爺爺和太爺,他們都夸我是好孩子。

          五一節(jié)去游玩是一件快樂的事,但是回老家看望老人更有意義,我以后要;丶铱纯。

        小學周記 篇3

          周記:某年第幾周,起止時間:幾月幾日-幾月幾日,天氣:**

          內(nèi)容:

          某某人,某句話,某件事,看了什么,讀了什么,有何感受。

          也可以是自己對一些事情的思考

          也可以是記下一些重要的事情,名言警句都可以。

          可以幾件事,分成幾個段落。

          周記,簡單說來,就是一周里你所見、所聞、所做事情的記錄,有時兼記對這些事情的感受、看法。

          周記“真實地記下了你的生活,留下了你的生活,留下了你的足跡,其備忘價值不可低估,可以使自已終生受用不盡,記周記是一種不斷的也是不可缺少的積累,首先是學習上的積累,把學到的東西一點一滴地記下來,你的知識就會越來越豐富,其次是做人經(jīng)驗上的積累,把明白的道理一個一個地記下來,你就會不斷進步!敝苡浭俏覀兩畹膫渫,是我們走向進步的階梯。

          周記是容納面很廣的一種文體?捎浀念}材極廣,大到國內(nèi)大事,小到個人小事,家庭瑣事,只要是你聽到的、看到的、想到的、感受到的,無論是人、是事、是物、是景等,都是你寫周記的題材,可以寫下自已的秘密,也可以記下需要尋找答案的問題……寫起來自由靈活,有話則長,無話則短;無論記敘、說明、還是議論、抒情,隨你任意表達。

          寫周記時,有的同學能寫出內(nèi)容充實而生動的文章,有的同學卻望著題目咬筆頭,抱腦袋,感到腦子里空空的,沒什么材料好寫,是不是真的沒什么好寫呢?不是!我們所處的時代是一個飛躍發(fā)展的時代,生活豐富多彩,可寫的材料多著呢!生活為我們提供了寫周記的材料。

          在日常生活中,我們也要接觸許多人,經(jīng)歷許多事。對其中一些人和事,由于接觸比較多,印象深刻,使我們受到教育,得到啟發(fā),產(chǎn)生感情。我們寫的周記,是實際生活中在我們頭腦中的產(chǎn)物。迄今為止,寫周記并沒有什么“靈丹妙藥”。那就是多實踐,多讀多寫。多讀是很重要的,這里有一個觀摩借鑒的問題,也就是樹立一個高標準。首先要學好課本上的課文,學好課文有事半功倍的效果。再就是設法多讀些課外的書,書攤上亂七八糟的東西是不在此例的。加上自已的理解和運用,寫周記就會左右逢源、得心應手。

          同學們只要經(jīng)過不懈的`努力一定會更上一層樓。機會只光顧那些有準備的人。只要我們不怕難、不怕苦、不怕寫不好、一周一寫、養(yǎng)成習慣,一定能寫好周記,有所收獲;只要我們善于學習、借鑒,我們的周記一定會有明顯的長進。

          積累是學習和寫周記的基本功,沒有積累,就不能增長知識;沒有積累,也談不上對客觀事物的更深一點兒的認識;沒有積累,寫周記也將是“無米之炊”。積累,包括詞語的積累和素材的積累。積累詞語,好像準備建筑材料中的磚瓦;積累素材則好像準備各式各樣的預制構件,到需要寫周記時根據(jù)命題材要求進行篩選、組合,便可以創(chuàng)造出有聲有色的美妙文章來。愿周記伴隨你成長的五彩人生!

          說明:為了學生的第一次,我可費了一番功夫,可是,好心沒做出好效果。特此反思:第一周的周記上了一節(jié)課進行了寫作輔導,并且規(guī)定了寫作文題。其實,周記如上文所說,可寫內(nèi)容很多,不需要老師規(guī)定文題。況且學校沒有要求周記要作輔導,希望同仁看到我這費力不討好的行為引以為戒。

        小學周記 篇4

          這一周我過得很快,很快樂。有兩天我一直待在家里玩感受放假的輕松與快樂。

          可是到了第三天的時候,爸爸語重心長的對我說:“雖然放假了,但你要勞逸結合。不能一直在家不停的看電視,你應該有計劃地把自己每一天要做的事情列成一張表!蔽衣犕暧X得很有道理,就跑到我自己的房間開始仔仔細細的做起了一張作息表,然后拿給爸爸看。爸爸嚴肅的說:“你既然寫了就要做到!"我信心滿滿的說:“我可以的!"

          之后,我都一直按著作息表上的事情去做,作息表上的每件事我都按時完成。

          這一周我的感想是人不可以懶惰,得勤奮。自己說過的承諾就要老老實實地去完成,因為老師教導過我們"君子一言,駟馬難追。"

        小學周記 篇5

          我經(jīng)常去聽其他組員的課,把自己的課與他們的進行比較,找出值得自己學習的地方。

          此外我也參加了英語組的集體備課活動。在備課工程中我也積極發(fā)表了自己的一些設計想法。有些想法也得到了導師的認可和采納。當然在與導師的交流中,有時也會出現(xiàn)自己的想法和導師的發(fā)生矛盾。這是我就會仔細地分析矛盾的根源,分析導師的觀點,然后盡量把兩者的精華相結合。如在上unit11備課時,我將有一個活動分成兩個表格進行,且中間加入別的活動,導師師認為這樣破壞了活動的連貫性,因此就要求把這兩個表格合并到最后總結時再做。上課是我講解的不是很充分,導師通常會叫一個好的學生向我提問,把這個知識點補充完整。

          導師很注意板書的有序性。他說因為學生只有了解了教師的習慣后,才能更快地吸收知識。記得有兩天,我因為事太忙了,備課不充分,上課時出現(xiàn)了一些錯誤,導師很嚴肅的給我指出來,從那以后我每次上課前就是熬夜,也要把課準備充分之后才休息?傊畬τ趯煹囊庖娢叶紩撔慕邮艿,我從來不會表現(xiàn)出厭煩或不滿的情緒。

        小學周記 篇6

          每逢放假,我都要去爺爺家度過假期,這個假期爺爺家的櫻桃終于成熟。

          我和爺爺,弟弟一起去摘櫻桃,我第一個去取籃子,臉上洋溢著笑容,“爺爺,弟弟快走!“看似好像有什么要緊事,奶奶和媽媽則在一旁笑著。

          到樹下,看到一個個瑩紅紅的小球掛在樹枝上,甚至是高興,加上綠葉襯托,櫻桃變的更加嬌嫩可愛,正看得入迷,只聽爺爺說:“剛才那是誰那么著急啊,這下懶啦!“對哦,可是忘正經(jīng)事!可是看到這些,我倒不忍心摘,算,反正早晚也要被摘去,還不如落到我的籃子里!快到籃里來呀!看到弟弟籃里紅彤彤的一大片,不該落后!開始賣力的摘著,因為樹在半坡上,所以有些好櫻桃在靠下的位置,但是那個地方容易滑跤,所以我想大膽到弟弟不敢去地方去采摘。爺爺見我要下去,拉住我,怕我滑下去,我斜著身子,把又紅又大的櫻桃慢慢摘下,看到上面有一串十分好看的櫻桃,又要把手伸過去“爺爺,你把我的手松開吧,我要摘上面的!”“那還得!女孩子摔一屁股泥可不好看哦!”我認識堅持著“爺爺,不會的,我一會就好!”爺爺看我如此堅持,也沒有在說些什么,只是慢慢的將手松些,看起來還是不太放心,我抓住樹枝,慢慢向上移動,可是沒上去,爺爺見狀把我使勁往上托,當我抓住那一枝的時候,心里是無比的高興!

          把采到的果實放到碗里,每個人都十分歡樂。在體驗成功的時候,我悟出一個道理“一個人如果想成功,就要努力爬,還需要旁人對你的幫助!”

        小學周記 篇7

          秋天是金色的季節(jié),空氣中含著稻穗的芳香。

          秋天是收獲的季節(jié),風中充滿了收獲的喜悅。

          秋天是開學的季節(jié),耳邊又響起了朗朗的讀書聲。

          金秋時節(jié),莊稼熟了,田野里,放眼望去,如同夕陽照射在海面上,波光粼粼,十分地耀眼。當一陣微風吹過,稻田里就會翻起金色的麥浪,此起彼伏,這是大自然的舞蹈,這是農(nóng)名伯伯的辛勤汗水與土地融合的藝術。走進田野間就聞到一股淡淡的清香,這香是五谷所特有的香。隨著一聲聲歡快而有力的民謠,農(nóng)名伯伯開始下地收割。這一年的勞作都在這鐮刀下一刀刀地收回。這是秋天收獲的喜悅。

          秋風蕭瑟,遠遠地望去,層林盡染,這林子里最美的就是紅楓葉了,停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。這是種贊美的便是楓葉,每當?shù)搅饲锾,這林中的楓葉就紅了。那紅就像是被晚霞燒紅了的云,是鮮紅的,這紅與粉刷匠使用油漆的紅色不同,這紅就像鮮血一樣有著生命的元素,它也像人,風吹過來,他就像在向你招手。樹枝左右搖晃,又像是一個小姑娘在優(yōu)美地舞蹈,楓葉則像是翩翩起舞的蝴蝶。踏上草地,不過些時地上已沒了青青的小草。大地已換上了新裝,披上了黃色的大衣,又別有一番韻味。踩上去還吱吱作響,落葉歸根,夜和平而安靜。

          金秋開學季,我們踏進校園,開始了新的學業(yè),和新的起點,只有春夏的勞作,才能有秋天的收獲,和冬天的安適,所以我們現(xiàn)在要努力學習,為今后打下堅實的基礎!

        小學周記 篇8

          今天,買土豆的經(jīng)歷可不同于以前,同學們你們想知道嗎?如果想知道,我就給你講講吧!

          上午放學,我和媽媽一起去買菜,我們買了好多菜。媽媽買蔥的時候,我忽然看見前面有個賣土豆的伯伯,我就對媽媽說:“媽媽我想買土豆行嗎?”媽媽說:“行,你先去問問價格吧。“我說:”好,包在我身上了。“到了賣土豆的伯伯攤子前,我問:”土豆多少錢一斤?“伯伯說:”一塊五二斤,給你小朋友按七角錢一斤吧。"我聽了心里感到很高興。這時候媽媽來了,媽媽說:“買一塊五角錢的吧!蔽乙姴炀毜陌淹炼狗诺酱永,再放在稱上稱,稱好了伯伯把土豆給我們。我們拿來土豆正要走,突然伯伯走過來說:"再給你一個土豆,我給你說的就是七角錢一斤,稱的時候就是按一塊五二斤,說話要算數(shù)的。”說完,伯伯便匆匆的回去了。

          我在后面看著他的身影.心里感到了溫暖。我想到:“現(xiàn)在賣東西的哪個不是為了多掙點錢,可是這位伯伯卻用事實證明了——說話算數(shù)更重要。”同學們你們說這位伯伯可親可敬嗎?

        小學周記 篇9

          今天爸爸媽媽帶我和表弟、表妹一起去深圳的大梅沙玩。一路上,我別提有多興奮了,我想大海應該是像天空一樣廣闊,像書上寫的那樣雄壯,像老師描繪的那樣美……

          好不容易到了目的地,我興奮地走下車來,迅速地向海灘走去。一路上,人潮涌動,為了安全,我和表姐緊緊地牽著爸爸的手。就這樣跟隨著人流邊走邊望,近了,近了,遠遠的我看見一片沙灘,金色的沙灘。

          沙灘上的人可真不少,這兒一團,那兒一團,有的坐在沙地上,有的在挖沙坑,,有的在打沙仗……我脫下鞋子在沙灘上一陣瘋跑,一陣喊叫。直至走到海水邊,我放眼望去,藍色的海水,一眼望不到盡頭,在陽光下,海面蕩漾著一圈圈波紋,就像一塊巨大的飄動的彩綢。難怪人們常用無邊無際來形容大海,一點不錯。一陣風吹來,海似乎有些惱怒,掀起了波浪,一陣陣向沙灘邊涌來。游泳的人們在翻起的波浪中歡笑。時不宜遲,我和表妹、表弟、爸爸全副武裝也下海了。

          第一次下海,我興奮地套上游泳圈,牽著爸爸的手小心翼翼地走到海水里。在爸爸的幫助下我一會兒便能大膽地在大海中暢游,盡情享受著海水帶來的涼爽與快樂。突然一個浪頭撲來,我連人帶圈被逐上了沙灘,正想重又回到大海,還沒站穩(wěn),又一個浪涌來,我又被推到海水中,還沒來得及辨清方向,又苦又咸的海水浸透了全身。再看看表姐,她和我差不多,被海浪沖得到處走。此時的我們?nèi)缤鸵粋頑皮的孩子在嬉戲,讓人覺得好快樂,好興奮。游在大海里,浪潮一個又一個涌來,我一次一次被沖倒,一次又一次爬起來,勇氣十足,爸爸不停地向我豎起大拇指。

          這是我第一次看大海,第一次走進大海,也是第一次真正感受到大海的闊大無邊,感受到大海的無窮魅力。我愛大海,更愛在大海中游泳,接受浪潮的挑戰(zhàn),它讓我懂得了有勇氣挑戰(zhàn)困難才是最棒的。

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