【精華】初中周記集合9篇
不經(jīng)意間，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過去，想必有很多難忘的瞬間吧，制定一篇周記吧。千萬不能認(rèn)為周記隨便應(yīng)付就可以，以下是小編為大家整理的初中周記9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中周記 篇1
和媽媽一齊去西安看了世界八大奇跡之一的兵馬俑。在兵馬俑博物館里，一樓和二樓就是一些陪葬品如:陶器、劍、人的骨頭、金器、瓷器等。在這中間有一把2米長的劍在一座將軍俑，將軍俑重兩噸多，當(dāng)工作人員把它抬起來時(shí)，這把青銅劍瞬間繃直了，人們說這就是一個(gè)奇跡!那里，我還看見許多無頭無手的陶俑。之后才明白那就是百戲俑，秦始皇見他們沒穿衣服以為就是怪物便把它們砸了。之后我們又到了1、2、3號坑�？�，這一排排齊整威武的武士俑，宛如一支由幾千名真人組成的“秦之三軍”，氣勢磅礴。形象地再現(xiàn)了秦始皇威震四�！皽缌鶉�，天下一”的雄壯軍容，令人肅然起敬，望而生畏。然而那里的兵俑有步兵、騎兵、車兵三大類。十分壯觀!l坑號已挖掘了總面積達(dá)20(刃平方米，共出土陶俑1087件，陶馬32匹，戰(zhàn)車8乘.鼓3面。如果，l號坑全部挖掘后，陶俑、陶馬當(dāng)在6。
(又〕件以以上，足見規(guī)模之宏大。看，那些身高1.8米什么俑，體格健壯，體形勻稱，身穿戰(zhàn)袍，披掛愷甲，手持兵器的就是什么俑對，就就是武士俑。誰明白身著短甲，下穿緊口褲，左手握弓箭，右手執(zhí)僵繩的又就是什么俑對.就是騎兵俑。你們看.每一個(gè)兵馬俑都就是極為精美的藝術(shù)珍品。
初中周記 篇2
這天是星期天，早上，我和弟弟懶洋洋的睡在被窩里不想起床，在媽媽的催促下，我和弟弟才慢吞吞的起了床，然后洗漱。不一會(huì)兒，媽媽把飯做好了。
吃完飯后，我和弟弟便一齊開始寫作業(yè)了。
正當(dāng)我們寫的起勁的時(shí)候，爸爸出差回來了，他對我們說：“你們誰寫起作業(yè)了？”我說：“我只剩下一篇日記就寫完了�！卑职终f：“一會(huì)兒你們誰寫起作業(yè)，我就和誰一齊去駿馬嶺公園玩。”我們聽了便快速的寫了起來。時(shí)間一分一秒地過去了，我把作業(yè)寫起了。我問弟弟寫起了嗎？他說：“寫起了�！庇谑�，爸爸就開著車帶我們?nèi)チ�。一�?huì)兒到了，我剛走進(jìn)大門，看見里面空蕩蕩的，沒什么可玩的。于是，我就問爸爸：“那里也沒什么好玩的呀！”爸爸說：“好玩的還在后面呢。”走到了后面，弟弟看見有人在綠網(wǎng)里玩，便對爸爸說：“我也想去�！庇谑�，爸爸就讓他進(jìn)去了。剛進(jìn)去里面，弟弟就到獨(dú)木橋前，準(zhǔn)備要去沖，沒想到弟弟卻掉到水里了，他在里面“哇哇”大叫，讓旁邊的小朋友把他拉了上來，他的衣服全都濕了，爸爸只好帶他回家了�；氐郊依铮职纸o弟弟換衣服，我便去把弟弟掉水的事情告訴了媽媽，逗的媽媽哈哈大笑。媽媽說：“你不是每一天看電視里的沖關(guān)我最棒嗎？”這天你可沖關(guān)了吧！弟弟氣呼呼地說：“你們可高興吧，剛進(jìn)去就把我掉水里了，我還沒有看清還有什么好玩的呢？”爸爸說：“下星期我還帶你們?nèi)ネ�，你可不要過那獨(dú)木橋了�！钡艿芨吲d的說：“好啊！”
初中周記 篇3
初中是一條七彩繽紛的彩虹；初中是一本百科書；初中是一條五彩路。初中使人從童年變得成熟，告別童年，進(jìn)入青春時(shí)期。
那天早上，我聽見鳥鳴，看見蔚藍(lán)的天空，我知道我前方的路還有很長。這天，我走進(jìn)了我夢寐以求的初中。寬闊的操場，美麗的教室，可愛的同學(xué)，在我眼前的這一切一切都是我盼望已久的。我踏進(jìn)初中的大門，表示我已經(jīng)不是小學(xué)生了，而是成為了一名中學(xué)生。也許我剛剛踏入中學(xué)，不是一帆風(fēng)順，事事稱心，也許我是稱心如意，盡管是這樣，我都不畏懼，因?yàn)槲蚁嘈盼易约耗芸朔磺欣щy，振作學(xué)習(xí)，勇往直前。
當(dāng)我走進(jìn)初中，我就告訴自己一定能做一個(gè)好學(xué)生，擺脫幼稚，一天天長大，我尋找著自己的理想，為理想而奮斗。
這天爸爸帶領(lǐng)我走進(jìn)了仙桃一中，看見美麗的校園，寬闊的操場，我心里高興極了，我們來到了校園的一角，在一張大的學(xué)生分布表上尋找著我的名字，“在這里”我告訴爸爸，原來是在五班呀！于是我和爸爸在校園里尋找著，在這個(gè)尋找的過程間，我還碰見了許多以前的同學(xué)，，這一件事，也令我非常高興，因?yàn)槲覀冇挚梢栽谕婚g學(xué)校里學(xué)習(xí)，我和爸爸來到了五班，看見老師和藹的面孔，看見同學(xué)們友愛的表情，我多么想快點(diǎn)開始學(xué)習(xí)呀！我隨便找了一個(gè)位置坐了下來，看著身邊的同學(xué)，看著周圍的環(huán)境，我心里感到一絲榮耀，我可以在這么好的環(huán)境下學(xué)習(xí)，我已經(jīng)感到非常高興了。
鈴聲響了，班主任老師走了進(jìn)來，和藹的對我們笑了笑，告訴我們他就是我們的班主任老師，他姓陳，我們都叫他陳老師，他首先說了一下我們升入了中學(xué)應(yīng)該做到的幾項(xiàng)要求，他說的每一個(gè)字，我都記在心里，不然后果將非常嚴(yán)重。我們升入了初中，應(yīng)該變得更懂事，更成熟，要和小學(xué)生活不一樣。我聽了老師的.話，非常贊同，我們應(yīng)該擺脫幼稚，走向成熟。
我對我的中學(xué)生活充滿了自信，我覺得我的學(xué)習(xí)會(huì)越來越好！
初中周記 篇4
笑聲是生活中不可缺少的東西。上回，在朱老師的帶領(lǐng)下，一項(xiàng)有趣的游戲開始了……
游戲的名稱是畫鼻子。要求是用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛，找到正確的位置并畫上鼻子。全部共分為男女兩隊(duì)�？粗渌瑢W(xué)玩時(shí)，我覺得特別簡單，我還做了女生的啦啦隊(duì)呢！可是沒過多久，女生就敗下陣來，男生以2比0領(lǐng)先了我們女生兩票。眼看就要輪到我了，我卻毫不緊張，心里還在想，女生隊(duì)的其他成員真笨，這都能畫錯(cuò)！終于到我上場了，我在原地轉(zhuǎn)了三圈，剛剛還很興奮的我，現(xiàn)在卻變成了一只沒有方向的“病貓”。為了走直線，我一步一步慢慢探索，當(dāng)我正要畫鼻子時(shí)，我聽到同學(xué)們在喊：錯(cuò)了！錯(cuò)了！和陣陣嬉笑聲，但我相信自己的直覺，畫上了鼻子。等我摘掉紅領(lǐng)巾看時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我把鼻子畫到了眼睛的中間，大概是我個(gè)子長得高的緣故，所以一伸手就畫得很上面吧！
其他同學(xué)的“杰作”也很好笑。有的把鼻子畫到了很左邊或很右邊，有的就根本沒有把鼻子畫到臉上，最讓人哭笑不得的是：有人還沒畫到黑板上！叫聲，喊聲，還有陣陣歡笑聲，差點(diǎn)沒把教室的屋頂掀掉。
雖然最后結(jié)果是男生隊(duì)以2比0領(lǐng)先了我們女生隊(duì)，可我還是笑得開心！玩得開心！
初中周記 篇5
今天中午一回到家，奶奶就開始央求我讀讀楊夏秾和我的文章(提前聲明：記得大約一個(gè)月前，我一下子來了興致，硬拉著奶奶看我的文章，奶奶一邊聽著我念，一邊樂呵呵的笑，當(dāng)我順利讀完文章，奶奶讓我讀讀楊夏秾的文章，我便又講起來。從那次讀文章起，奶奶就愛上了我和楊夏秾的文章)，我拗不過奶奶，只好坐在電腦旁搜尋著，奶奶一邊站在旁邊聚精會(huì)神的瞪著電腦，一邊說：“先讀讀楊夏秾的文章，她奶奶說楊夏秾寫了一篇關(guān)于她奶奶的文章，給我讀讀聽聽。”我便一篇文章一篇文章的找，好不容易，經(jīng)歷千辛萬苦，才找到了楊夏秾寫的趣事——令我傷心地一件事。我立馬打開，準(zhǔn)備滔滔不絕的給奶奶講講。
念第一段，我故意把某些字音讀錯(cuò)，比如讀二聲，我就讀四聲，這樣聽起來還挺好玩的呢，抑揚(yáng)頓挫，一會(huì)兒一聲，一會(huì)兒二聲，一會(huì)兒又三聲，搞得奶奶哭笑不得。念第二段，我一邊讀，一邊注意著奶奶的神情，瞧瞧奶奶，瞇著個(gè)小眼，聽得很有樂趣，滋滋的享受著。奶奶曾經(jīng)光聽我掛在嘴邊上說“天倫之樂”，我看奶奶好像也是在享受著天倫之樂呢!讀完了，奶奶似乎還在回味呢。我又打開我的文章列表，搜尋著好的文章準(zhǔn)備再讓奶奶品讀品讀。要不就給奶奶讀讀《歌詠展示的日子》吧!相信奶奶一定會(huì)喜歡的。開始讀第一段，尤其是讀到：我耷拉個(gè)眼，低垂個(gè)頭，極不情愿、被逼無奈、無可奈何的起床，眼睛咪成一條縫，剛抬起個(gè)身，又倒下去了。這一段的時(shí)候，奶奶捂著嘴咯咯的笑呢，身體也變得東倒西歪。我接著又讀，讀到他們喊我們?nèi)搜臅r(shí)候，奶奶樂的像一朵花，臉上立即洋溢著燦爛的笑容。
為奶奶讀文章趣事，不僅增厚了我們的親情，還會(huì)讓奶奶樂呵呵的笑笑，這次為奶奶讀文章，可真是所謂的“受益匪淺”!
初中周記 篇6
春天過去了，夏天過去了。每到秋天，我都會(huì)叫爸爸帶我回家鄉(xiāng)，看看那里的秋。坐著汽車，蕩漾在家鄉(xiāng)的路上。路的兩旁都是枯黃的落葉，還有一棵棵只有幾張樹葉的樹�？蔹S的落葉堆積在公路的兩 旁，又散落在公路旁，好像給公路鋪了一張地毯。車一直嘟嘟的開著，我的心也充滿了愉快。不大一會(huì)，車子已停在家鄉(xiāng)的路上。一下車，一個(gè)新的家鄉(xiāng)展現(xiàn)在我的面前。我迫不及待的往小山上走去。 好不用傛易上了山，一片片樹木，一張張枯黃的落葉，一只只飛舞的蝴蝶，繪成了一幅美麗的畫。加上落葉做成的地毯，鋪滿了整座小山，一朵朵白云，一絲絲秋風(fēng)，給大自然增添了繽紛的色彩。枯黃 的落葉在空中飄舞著，秋風(fēng)停了，落葉會(huì)停留在我的頭上，又慢慢的掉在我的腳上。
秋天，樹葉由青到黃，秋風(fēng)輕輕一吹，樹上的葉子搖擺著，好像歡迎我的到來。天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，潔凈得好像剛洗過的藍(lán)寶石，使我感到天高氣爽。我又跑到后山，一個(gè)個(gè)火紅的柿子掛在樹上，令 我口水不禁嘩嘩的往下流，剛想用手‘摸’，腦子里跳過一個(gè)念頭：爸爸和老師說過不可以隨便亂摘?jiǎng)e人的水果。我收回了手。心里想，還是繼續(xù)享受大自然吧！我找到一片草叢，那里沒有樹，我躺下 來，在草地上打滾，望著藍(lán)藍(lán)的天空，自由翱翔的小鳥。這種境界，即使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。
秋，收獲的季節(jié)，金黃的季節(jié)——同春天一樣可愛，同夏天一樣熱情，同冬天一樣迷人。我愛你——秋。
初中周記 篇7
你可以沖淡一切，但一切事物都沖不淡你，你永遠(yuǎn)高高在上，像山，我要不斷攀登；你永遠(yuǎn)一塵不染，像玫瑰，我要得到你就必須付出艱辛；你永遠(yuǎn)遙不可及，像彼岸，我要靠近你就必須有著堅(jiān)韌的毅力。
你是誰？你是我的目標(biāo)。我與你到底有多遠(yuǎn)？我不知道。我只知道我要接近你，縮短與你的距離。
小時(shí)候，你是一個(gè)球星，我想要得到你。我雙手抱球，運(yùn)球，突破，上籃。我每天拿著籃球反復(fù)練習(xí)。中午，驕陽似火，太陽炙烤著大地，我一個(gè)人站在籃下，一次又一次的投籃，不中，又不中，我把籃球使勁一扔，心想：籃球這么難，不打了，不打了。我剛剛爬上半山腰，遇到陡峭的山崖，我退卻了，但是籃球的魅力讓我無法阻擋，我拾起籃球，再次練習(xí)，終于，我成了班上打球的主力，一個(gè)優(yōu)秀的小前鋒。我在一步一步向你靠近，靠近。
長大了，你是優(yōu)秀的成績。為了你，我好好學(xué)習(xí)，上課專心聽講，我端坐在課堂上，雙眼目不轉(zhuǎn)睛的盯著黑板，大腦像高速旋轉(zhuǎn)的馬達(dá)。手握一支鋼筆，在草稿本上寫寫畫畫，眉頭緊鎖。這是為了什么？為了得到你，考場上迫切的像得到你，我非常的認(rèn)真，算出x=2，用手快速的在計(jì)算器上跳動(dòng)，繼續(xù)思索，忽然，眼前一亮，你在萬花叢中映照著父母的欣慰，老師的表揚(yáng)，希望的曙光近在眼前，我在成功了！玫瑰花的刺依然那么顯眼，的玫瑰花以被我拮取，背后是無數(shù)的刺傷，我逼近了你。
現(xiàn)在，你是淵博的知識。我要擁有你。我在臺燈下，翻閱五代十國，五千年的文明歷史，在照抄本上記錄經(jīng)典，為了你，我虛心聽取別人的意見，在知識的海洋你遨游，我像一葉扁舟，在揚(yáng)帆起航。我與你的距離有多遠(yuǎn)？你在對岸，我在靠近你的海面上。
我與你的距離有多遠(yuǎn)？我不知道，但我明白，一切在于自己的態(tài)度，一切取決于我的努力。我堅(jiān)信，只要心中有你，我與你的距離就會(huì)越來越近。
初中周記 篇8
這幾天剛剛考完試，在家里閑著無聊，幾乎每天都在外婆家的小區(qū)里騎自行車玩。
我趁著傍晚太陽不怎么大，不是很熱的時(shí)候去騎車。今天的練習(xí)地點(diǎn)還是在小區(qū)里，我認(rèn)為這是個(gè)練習(xí)車技的寶地：我們小區(qū)有許多條路，可隨意更換路線；想通過有些路段可是需要很高的車技噢，比如右上方的拐角，太快的話，容易撞墻，太慢了呢，又不容易把握方向；還有一個(gè)地方，就是居民區(qū)和空地的連接點(diǎn)，這是一個(gè)下坡，下去的時(shí)候不能太快，否則容易撞到人，上來的時(shí)候腳要蹬得很用力，不然上不來。
今天，我從蹬上腳蹬那一刻起，就特別認(rèn)真，手緊緊地握住把手，不再像以前那樣?xùn)|倒西歪。我已經(jīng)很有經(jīng)驗(yàn)了：走直線的時(shí)候手要把住方向，把手要紋絲不動(dòng)；轉(zhuǎn)彎的時(shí)候彎，轉(zhuǎn)得不能太大，也不能太��；避讓行人時(shí)候龍頭一轉(zhuǎn)就得立刻擰回來，不然很可能碰到邊上的東西。騎了七八圈，雖然滿頭大汗，但我感覺明顯比以前輕松多了，車走得也更加穩(wěn)了，即使慢下來，也不會(huì)“神龍擺尾”了，這是取得了不小的進(jìn)步呀。
騎完車，我高興地回到家里，把好消息告訴了外婆，她也很開心，說這是我這幾天練習(xí)的成果。
初中周記 篇9
我叫豬豬，這是我的小名。我是能吃的熊孩子一個(gè)，所以身體肥胖得像頭可愛的小豬，不過，媽媽給我起名“豬豬”時(shí)，可沒想到我會(huì)吃成一只小胖豬，而只是因?yàn)槲页錾悄甑膶傧嗍恰柏i”。我與這個(gè)世界打交道已快10年了，現(xiàn)在我在崇文街小學(xué)267班就讀，每天的學(xué)習(xí)生活既輕松又快樂，不過，偶爾我也會(huì)有小煩惱占據(jù)心間，那就是當(dāng)我“搗蛋”的名聲越來越響時(shí)。
大家都說我是班里最有名的“小淘氣，小搗蛋”，我對他們的“美其名曰”視若無睹，依舊我行我素，誰讓我是個(gè)粗線條的“男子漢”呢！上周星期二，趁郭老師不在，我又在教室里開始了自己的自由穿梭。音樂課上，我趁著給老師搬琴的空隙，在樓道里、廁所里來來回回地奔跑，跑得正在快樂之時(shí)，忽然聽到身后一聲怒喝：“干什么呢？還不回教室上課！”我扭頭一看，見是新任的校長，心里一慌，一時(shí)不知怎么辦了。三十六計(jì)，走為上計(jì)，于是我邁開腿向前快速跑去，誰知，這一跑竟然惹禍了。結(jié)果你肯定會(huì)猜到的，當(dāng)然是被校長逮住好好上了一堂思想政治課。就在我“榮幸”地被“請”到教室隔壁的校長辦公室時(shí)，我因?yàn)楹闷嬗^看辦公桌上擺放的黃色花卉而彎曲著那片葉子看花朵的反應(yīng)，結(jié)果摔碎了那盆花。我的“搗蛋”名聲自此便從班內(nèi)傳揚(yáng)到了班外。
我雖然很搗蛋，但樂于助人，關(guān)愛集體。那個(gè)正準(zhǔn)備努力發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)的孩子就是我，希望大家能夠喜歡我。
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