【實(shí)用】周記初中錦集9篇
一周的時(shí)間即將結(jié)束了，一周的經(jīng)歷，可以助長(zhǎng)我們的閱歷，是時(shí)候在周記中好好總結(jié)過(guò)去的成績(jī)了。周記怎么寫才條理清晰呢？下面是小編精心整理的周記初中9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
周記初中 篇1
我從一個(gè)小學(xué)生變成初中生了！
在開(kāi)學(xué)的頭一天，教師就對(duì)我們說(shuō)：“我們從此刻開(kāi)始是一個(gè)初中生了，自我的什么事情都就應(yīng)自我做，自我合理安排時(shí)間，上課不要遲到……”原本教師講的我們都就應(yīng)做的很好，但是我想的太簡(jiǎn)單了。
我們開(kāi)學(xué)這么多天，教師每次留的作業(yè)都有人比別人晚一步，因?yàn)樵趧e人寫作業(yè)的時(shí)候他在干一些其他事情，以此類推又有更多的作業(yè)來(lái)了，他就在那里著急起來(lái)，結(jié)果到最后作業(yè)寫得亂七八糟的。如果這樣的話，我們不但會(huì)挨教師的吵，而且證明我們是一個(gè)不會(huì)安排自我時(shí)間問(wèn)題的初中生。
在我們小學(xué)的時(shí)候我們能夠遲到，但此刻我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，是一名初中生了，就務(wù)必要改掉自我的壞習(xí)慣。遲到不但對(duì)自我有害，也對(duì)同學(xué)和教師有害，如果我們等上課了再進(jìn)教室的話，就會(huì)打亂教師和同學(xué)的思路，甚至把全班同學(xué)的目光都吸引到自我的身上，這樣既耽誤老師講課又耽誤同學(xué)們的聽(tīng)課。
透過(guò)這兩件事情我的感悟是我們既要合理安排時(shí)間，又要改掉自身的壞習(xí)慣讓自我好的一面呈現(xiàn)出來(lái)，因?yàn)槲覀兪且幻踔猩耍孔晕伊恕?/p>
周記初中 篇2
唉，又是一個(gè)百般無(wú)聊的周末啊，我縮在被窩里，遲遲不肯起床。可是，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光射進(jìn)我小屋里的時(shí)候，我百般無(wú)奈地掀起被子，穿好鞋。
我已最慢的速度洗漱完畢，然后坐在飯桌旁，心里盤算著要去哪里吃早餐。正在我想入非非的時(shí)候，忽然，一陣“咚咚咚，咚咚咚……”的敲門聲把我從幻想中解救出來(lái)，我嚇壞，心想：該不會(huì)是什么恐bu分子來(lái)搞突襲吧，于是我趕緊拿一根掃把向門口走去。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)有一個(gè)女生在外面大聲叫著：“喂，楊雨昕，你要是再不開(kāi)門，我可要踢門!”過(guò)好長(zhǎng)一段時(shí)間，我才回過(guò)神來(lái)，仔細(xì)一聽(tīng)，外面的那個(gè)竟然是堂妹姚煒蓉!天哪，神啊，快來(lái)救救我，這個(gè)煒蓉，快煩死我，要是放她進(jìn)來(lái)，他那張嘴一定會(huì)嘰里呱啦地講一大堆廢話不可。沒(méi)辦法，我只好硬著頭皮去開(kāi)門。這時(shí)，我好像聽(tīng)到她在講：“這個(gè)楊雨昕，我數(shù)3秒，你要是再不開(kāi)門，等我進(jìn)去，我要你好看。1、�！边�沒(méi)等她數(shù)完，我“砰”地一聲，把門打開(kāi)，我低聲說(shuō)：“我說(shuō)我的姑奶奶啊，你吃飽沒(méi)事干，跑到我家門口來(lái)撒野啊!”沒(méi)等堂妹說(shuō)一句話，我就開(kāi)說(shuō)，天啊，這還是我嗎?這會(huì)兒，她應(yīng)該發(fā)飆。果然“你你你你你，你不想活?……”
天啊，快來(lái)救救我我快被她的口水淹沒(méi)，哦買嘎的……
周記初中 篇3
開(kāi)學(xué)了，新的一個(gè)學(xué)年開(kāi)始了，新的挑戰(zhàn)也來(lái)了。
不知不覺(jué)，開(kāi)學(xué)的三天過(guò)去了，開(kāi)學(xué)的第一周也已經(jīng)過(guò)去了。仔細(xì)回憶一下，還記得注冊(cè)這天，心情真是無(wú)法用言語(yǔ)形容。拿行李進(jìn)學(xué)校時(shí)，一路上遇見(jiàn)了一張張熟悉而又陌生的面孔，卻不敢大膽地問(wèn)好，想起來(lái)真有點(diǎn)可笑。只是匆匆走過(guò)，或是匆忙地打招呼，或是留下擦肩而過(guò)的瞬間�；氐秸n室注冊(cè)時(shí)，面對(duì)熟悉又陌生的同學(xué)，一時(shí)之間不知道該說(shuō)點(diǎn)什么，只好用笑容帶過(guò)，這時(shí)真是夠?qū)擂蔚�。注�?cè)的程序辦完后，我們便開(kāi)始了大掃除。看著同學(xué)們積極地勞動(dòng)著，我們班負(fù)責(zé)清潔的地方一點(diǎn)一點(diǎn)地變得整潔干凈，我看到了團(tuán)結(jié)的力量。這一夜，我猜大家應(yīng)該很快就入睡了，因?yàn)槔哿恕?/p>
我也還記得，各個(gè)學(xué)科開(kāi)課的這一天。這一天，一本本散發(fā)著墨香的書(shū)被翻閱著。這天的課，老師耐心地給我們講解，我們仔細(xì)地聽(tīng)講，師生互相配合著，輕松的課堂也從中展現(xiàn)了。而且老師上課也好好地利用了多媒體授學(xué)，字體清晰，知識(shí)點(diǎn)詳述，讓我們的課堂更有趣。有趣味的學(xué)習(xí)，何嘗不好呢？
同學(xué)們，這只是開(kāi)學(xué)的第一周，我相信更有趣的學(xué)習(xí)生活還在迎接我們。讓我們共同快樂(lè)，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步吧！
周記初中 篇4
寒假臨近結(jié)束，我和爸爸卻還忙碌的很，我們奔波在各大醫(yī)院與眼鏡店，我將要經(jīng)歷一件大事--配眼鏡。 步入六年級(jí)，班上越來(lái)越多的人戴上了眼鏡，我的視力還日漸下降，坐在第三排的我看黑板上的字反而挺吃力，直到體檢結(jié)果出來(lái)之后，我才真正意識(shí)到自己近視了。是該配副眼鏡了。 在朋友的介紹下，我們進(jìn)入了中大醫(yī)院，一大早，醫(yī)院就排起了長(zhǎng)隊(duì)，還有很多比我小的孩子，其中有個(gè)人，才上三年級(jí)，一只眼的`度數(shù)就高達(dá)600，這都?xì)w功與不適當(dāng)用眼，迷戀電子產(chǎn)品。爸媽與那個(gè)孩子的爸媽正在聊近視的事，一位醫(yī)生走了出來(lái)，讓讓我坐到面對(duì)鏡子的椅子上，反映在鏡子上的”e”的最后三排我?guī)缀蹩床磺宄�，結(jié)果我的左眼200度，右眼100度，居然比上次檢查又上升了不少。醫(yī)生給了我們一瓶左氧氟沙星閃瞳滴眼液，每5分鐘滴一次，共四次。20分鐘到了，可大屏幕上還沒(méi)投出我的名字，爸爸在問(wèn)，原來(lái)還要等。
又20分鐘過(guò)去了，我被叫進(jìn)了驗(yàn)光室。醫(yī)生打開(kāi)了一個(gè)箱子，她根據(jù)我的度數(shù)再進(jìn)行調(diào)整，然后給我戴上了一副滑稽的眼鏡：紅色的框，極厚的鏡片，用膠布綁著。過(guò)了一段時(shí)間，她取走了眼鏡，又讓我把頭架在一個(gè)機(jī)器上，我睜大眼睛，看中央的圖片。之后，醫(yī)生向我們推薦了角膜塑形鏡夢(mèng)戴維，做了檢查，醫(yī)生說(shuō)鼻炎患者及過(guò)敏體質(zhì)慎用夢(mèng)戴維，而我恰巧全部兼?zhèn)洌上Я恕?第二天，我們又去了丹陽(yáng)眼鏡城和四明眼鏡店，最終以240元的總價(jià)配了一副眼鏡。寒假結(jié)束了，大家都穿著新衣服，新褲子。我也是如此，新衣新褲，對(duì)了，還配了副新眼鏡。
周記初中 篇5
正當(dāng)我在想寫啥周記時(shí)，看見(jiàn)哥哥在玩飛行棋。哈哈我可以寫飛行棋，反正我也想玩呢！
飛行棋的規(guī)則大家都知道。我先了藍(lán)色和綠色的飛機(jī)來(lái)下。哥哥選了紅色和黃色。“一定要6��？”我哥哥不停地嘮叨，我說(shuō)了句：“才怪�！惫∵�真沒(méi)甩6，結(jié)果飛不了了。
輪到我時(shí)，我超想耍賴，但還是按規(guī)則甩�！耙∷Φ�6了！”我把一架飛機(jī)放到起飛點(diǎn)，走了3格。我哥中服心不服，甩了2次終于甩到了6，他啟動(dòng)黃色飛機(jī)走了5格，我也不示弱，但好景不常在，好花不常開(kāi)，我不可能總甩到6，（除非耍賴）果然，我甩到了1，不過(guò)“塞翁失馬”，我剛好可以跳4格。時(shí)間一分一秋的過(guò)去，比賽緊張進(jìn)行著。我們的飛機(jī)已經(jīng)和“機(jī)場(chǎng)”很近了，“耶！我的飛機(jī)到終點(diǎn)嘍，哈哈！”我的藍(lán)色飛機(jī)第一個(gè)到“機(jī)場(chǎng)”榮獲第一名。黃色飛機(jī)也快到終點(diǎn)，離終點(diǎn)只差一格，“砰！”哥哥甩到了1，黃色飛機(jī)是第二名。救命呀！綠色飛機(jī)離終點(diǎn)有大約10格，而紅色已經(jīng)快到機(jī)場(chǎng)了，這可怎么辦呀！果然不出我所料，紅色贏了，它是第三名，而綠色飛機(jī)則是可憐的第四名。
這次比賽我認(rèn)為是一次“打”的時(shí)間最長(zhǎng)的一次飛行棋，時(shí)間長(zhǎng)，樂(lè)趣就多，周記寫好后，我還要玩飛行棋。
周記初中 篇6
說(shuō)道故鄉(xiāng)，其實(shí)并無(wú)什么深厚的情感，因?yàn)閺奈措x開(kāi)她去別處生活，對(duì)她的情感很復(fù)雜。然而當(dāng)我去廚房取酸奶時(shí)，意外注意到了一個(gè)小籃子，一看便知，曾是裝楊梅的。
說(shuō)我的故鄉(xiāng)在上海，一點(diǎn)不假，只是我家是從我爺爺?shù)臓敔斈且惠叞岬缴虾?lái)做商人的。之前，我們住在余姚。我對(duì)那兒的印象不多，真正記得的只有一次。
那年我很小，大概4,5歲，調(diào)皮啊，一聽(tīng)到出門就興奮。父母實(shí)在想不出啥好地方，便拉著我去了趟余姚。在那兒，我們住在一個(gè)小地方，親戚家里。恰逢楊梅上市的季節(jié)，一天沒(méi)事，便問(wèn)別人借了一個(gè)籃子，摘楊梅去了。就在附近，有一座種滿了楊梅樹(shù)的小土坡是自家的，便跑上去。我雖拎了一個(gè)小籃子，但只是從樹(shù)上摘下便放入口中，咬一口，汁水飛濺出來(lái)，酸甜的味道滿嘴都是。那兒的楊梅大而飽滿，汁水多，好吃至極。當(dāng)時(shí)在吃不下了的時(shí)候，我才開(kāi)始放進(jìn)籃子里，看一旁的父母，早已采了滿滿一大籃，席地而坐，細(xì)細(xì)品味。下山時(shí)，我的衣服已經(jīng)不堪入目了，楊梅紅色的汁水正在向下流淌。都知道楊梅汁難洗，我沒(méi)少挨訓(xùn)，但也只能哭笑不得，小孩嘛。
現(xiàn)在，記憶中好像再?zèng)]有去過(guò)了，那兒的楊梅已成回憶。在上海，每到吃楊梅的季節(jié)，還是會(huì)吃的。多是媽媽在網(wǎng)上買后郵寄到家的，偶爾有人送來(lái)一兩籃余姚的楊梅，一家子便會(huì)高興好久。但是，口味肯定不及現(xiàn)摘的好，網(wǎng)上買來(lái)的，多是小小的，有的還未成熟便摘下送來(lái)了，大的是有，只是多半已熟過(guò)了頭，或味道里只有酸。親戚送的嘛，似乎已經(jīng)采下多時(shí)了，微微發(fā)紫而非梅紅，有些干，向下凹，一口下去，也不會(huì)有汁濺到衣服上了�？傊兜啦患坝嘁Φ暮�。
我不知道，那兒是不是我的故鄉(xiāng)。我沒(méi)有生長(zhǎng)在那兒，但是那兒的楊梅，我今生不會(huì)忘。也許有人會(huì)問(wèn)，想念那兒僅僅是為了楊梅么？不是的。也許我可以看著一顆楊梅出神，告訴你它的事。
取好酸奶，回房，關(guān)門，躺下。慢慢思索，何時(shí)再會(huì)。
周記初中 篇7
俗話說(shuō)：“光陰似箭，日月如梭�！蔽覒阎释男那�，盼望著，盼望著，終于，一年一度的中秋節(jié)到來(lái)了!從古至今，許多的詩(shī)人借用中秋來(lái)表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)、愛(ài)人、親人的思念之情。如：“蘇軾的《江城子.乙卯正月二十日夜記夢(mèng)》中的十年生死，兩茫茫，不思量�！北磉_(dá)了詩(shī)人對(duì)愛(ài)人的想念之情。
中秋一詞，最早見(jiàn)于《周禮》。每年的農(nóng)歷八月十五日，在一年秋季的八月中旬，故稱“中秋”。一年有四季，每季又分孟、仲、季三部分，因?yàn)榍镏械诙陆兄偾�，故中秋也稱為“仲秋節(jié)”。到魏晉時(shí)，有“諭尚書(shū)鎮(zhèn)牛淆，中秋夕與左右微服泛江”的記載。直到唐朝初年，中秋節(jié)才成為固定的節(jié)日《唐書(shū)·太宗記》記載有“八月十五中秋節(jié)”。相傳，天上出現(xiàn)了十個(gè)太陽(yáng)，曬得莊家燒死，民不聊生，一個(gè)名叫后羿的英雄，力大無(wú)窮。一天，他爬上昆侖山頂運(yùn)足神力，拉開(kāi)神弓，一口氣射下九個(gè)太陽(yáng)，并命令最后一個(gè)太陽(yáng)按時(shí)起落，為民造福。后來(lái)，他娶了嫦娥，一天，后羿把不死藥給嫦娥保管，不小心被小人看到，逼嫦娥交出來(lái)，嫦娥無(wú)奈便一口吞了下去，飛到了月亮上成仙。后羿因思念妻子，而擺上了她最愛(ài)吃的東西。從此便有了中秋節(jié)這個(gè)節(jié)日。
中秋節(jié)不僅有一個(gè)動(dòng)人心弦的故事，一個(gè)悠久的歷史，還寄托著每個(gè)人對(duì)親人，家鄉(xiāng)的思念之情。在這天，每家都有各自的風(fēng)俗習(xí)慣，而我們家的風(fēng)俗則是——“團(tuán)圓飯”
皎潔明亮的月亮高高的懸掛在天空中，為這簡(jiǎn)樸的黑布鑲上一份銀白。它似乎擁有魔力，使我沉迷于這皎潔與美麗之中，卻渾然不知已經(jīng)到了吃晚飯的時(shí)候了。爸爸喊我，吃飯了，吃飯了，這是我才回過(guò)神兒，我激動(dòng)的走近廚房，嗅了嗅:“哇，真是太美味了�！卑职中χf(shuō):“好吃就多吃一點(diǎn)唄！”我瞪著一雙大大的眼睛，仔細(xì)看了看，桌子上擺滿了美味佳肴，有許多我最愛(ài)吃的，對(duì)于我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是人間天堂��！上了桌，爸爸敏了一口老酒，豎起大拇指說(shuō)：“嗯！這酒很好�！边�不禁得點(diǎn)點(diǎn)頭，表現(xiàn)出一副滿意的表情。
媽媽在一旁損著爸爸：“酒好喝，那晚上睡覺(jué)時(shí)抱著它睡吧！”我們?cè)谝慌怨笮�，都已�?jīng)笑彎了腰，快喘不過(guò)氣了。我和哥哥則是談了關(guān)于中秋節(jié)的許多有關(guān)知識(shí)，我們不亦樂(lè)乎？頓時(shí)，整個(gè)廚房都變了一種氣氛，活躍起來(lái)了，沸騰起來(lái)了，彌漫著我們的歡聲笑語(yǔ)。我們喝著酒，過(guò)著菜，談著話，說(shuō)著笑，不一會(huì)兒，我們就吃完了飯。來(lái)到庭院，坐在椅子上，深邃的眼眸望著那皎潔的月亮，吃著甜甜的月餅，嘴甜甜的，心里也甜滋滋的了。我想，這是我們的心也緊緊地連在了一起，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
中秋節(jié)也稱“團(tuán)圓節(jié)”，我盼望著，盼望著。雖然這年的中秋已經(jīng)在此畫上了完美的句號(hào)，但同時(shí)，我也更加的期盼著，期盼著，下一次中秋節(jié)的到來(lái)。
周記初中 篇8
寒假，媽媽和爸爸給我報(bào)了一個(gè)滑雪訓(xùn)練營(yíng)，希望我的自理能力可以得到鍛煉。
來(lái)到賓館，老師吹了一聲哨，說(shuō)：“隊(duì)員們，我給你們3分鐘。把衣服放進(jìn)房間后，下來(lái)趕緊排隊(duì)。我們要去滑雪場(chǎng)了！”我特別興奮，放好衣服后，趕緊跑了下來(lái)。
來(lái)到滑雪場(chǎng)，老師指揮我們有秩序地排隊(duì)領(lǐng)取雪服和雪鞋。我只瞟了一眼雪鞋，伸手就去拿。不料，竟然沒(méi)拿動(dòng)！雪鞋這么重�。∥抑缓糜秒p手用力抱起雪鞋，把雪服搭在肩膀上來(lái)到試鞋區(qū)。一看 伙伴們?cè)缫崖渥�，沒(méi)有空位子了。心里不禁吃了一驚，急忙找了個(gè)墻角試鞋，結(jié)果一個(gè)重心不穩(wěn)摔了一跤，我用手勉強(qiáng)扶墻起來(lái)。我看了看脖子上的汗水和膝蓋上的傷痕，不由得辛酸和委屈。這些以前 可都是爸爸干的活呀！正想著，看到伙伴已經(jīng)有說(shuō)有笑三三兩兩在試鞋了，有幾個(gè)滑雪能手已經(jīng)穿好鞋在試走了。心里更加煩躁不安，把腳使勁往雪鞋里塞。可這鞋好像和我對(duì)著干，倔強(qiáng)的扭著身子， 似乎在抗議，怎么也進(jìn)不去�？吹交锇閭円呀�(jīng)穿好了鞋。我的淚水不停地在眼睛里打轉(zhuǎn)，我極力忍住，不想讓同學(xué)們和老師們看見(jiàn)。
這時(shí)老師走來(lái)，親切地說(shuō)：“可荻，用不用老師幫幫你呀！”我趕忙說(shuō)：“謝謝您！不用了！不用了！我快穿好了！”這時(shí)，我的淚水再也忍不住了，順著臉頰流了下來(lái)，我慌忙擦擦眼淚，繼續(xù)穿 鞋。
看著穿的皺巴巴的雪服和勉強(qiáng)穿上的雪鞋，像只丑小鴨的我，心里頓時(shí)百味陳雜：委屈、傷心、心酸、淚水……
來(lái)到雪場(chǎng)，我穿著行動(dòng)不便的雪鞋，像只傻乎乎的小笨熊。看到同伴們?cè)缫颜驹谶h(yuǎn)處向我招手，我立即加快腳步行進(jìn)。突然，手一松，雪板滑落下來(lái)，我慌忙彎腰去撿，繼續(xù)前進(jìn)。
滑雪場(chǎng)上，教練教了我大S型彎和小S型彎，翻轉(zhuǎn)和貓?zhí)?/p>
周記初中 篇9
如果說(shuō)學(xué)生是祖國(guó)的花朵，那么老師就是辛勤耕耘的園丁。我的班主任是一位年輕的女教師，叫做曹紅英。陳老師中等偏高的身材，一張和藹的臉上時(shí)常帶著微笑。她熱愛(ài)教學(xué)，工作勤奮；她心地善良，關(guān)心學(xué)生；她用一顆愛(ài)心贏得了全班同學(xué)對(duì)她的尊敬。
陳老師教我們班語(yǔ)文。為了讓我們更好地理解課文，掌握語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，提高閱讀能力，她想了很多教學(xué)方法。每當(dāng)教新課前，她都要求我們先預(yù)習(xí)好生字生詞。上課時(shí)，她讓我們大聲地朗讀課文，使大家盡快熟悉課文內(nèi)容。有時(shí)，讓同學(xué)們扮演課文中不同的角色朗讀，讓大家感到饒有興趣；有時(shí)，她通過(guò)講解事先查閱的相關(guān)資料，讓大家明白寓言等課文的道理；有時(shí)，她則對(duì)照課文逐段分析段落大意，使我們更深刻地理解課文，也學(xué)到了不少閱讀和寫作的技巧。
陳老師對(duì)同學(xué)十分關(guān)心。雖然她平時(shí)要求我們嚴(yán)格地遵守校紀(jì)校規(guī)，但對(duì)少數(shù)不良行為的批評(píng)教育卻十分耐心。有一次，我的家庭作業(yè)由于家長(zhǎng)沒(méi)有簽字，被陳老師發(fā)現(xiàn)了，她讓我課后到辦公室去，我心里感到忐忑不安。來(lái)到教研室，出人預(yù)料的是，陳老師不但沒(méi)有責(zé)怪我，反而和藹地詢問(wèn)真實(shí)情況，耐心地給我講道理，并且鼓勵(lì)我今后更加大膽地學(xué)習(xí)，我心里頓時(shí)感到暖烘烘的。
陳老師對(duì)待工作十分認(rèn)真，無(wú)論刮風(fēng)下雨，每天，她比我們?cè)绲浇淌�，放學(xué)后，她把住得較遠(yuǎn)的同學(xué)送到校外，安全地穿過(guò)馬路，才返回學(xué)校，直到很晚才離開(kāi)。有一次，我班參加全校的歌唱比賽，她親自組織我們參加，認(rèn)真地排練，給我們講解要領(lǐng)，直至喉嚨嘶啞得說(shuō)不出話來(lái)；有一次，她因病休假，可沒(méi)等身體康復(fù)，卻由于實(shí)在放心不下我們的學(xué)習(xí)，又匆匆地趕來(lái)上課了¨¨¨這樣的事例真是不勝枚舉！她就像培育祖國(guó)花朵的園丁那樣，辛勤地耕耘著、忙碌著。
陳老師就是用她這種對(duì)工作對(duì)學(xué)生的愛(ài)，贏得了大家的尊敬。她是我們敬佩的老師。
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