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【實(shí)用】周記初中生5篇
時(shí)間過得太快，讓人猝不及防，轉(zhuǎn)眼一周又過去了，想必有很多難忘的瞬間吧，寫一篇周記，將自己的經(jīng)歷記錄在里面吧。周記怎么寫才條理清晰呢？以下是小編收集整理的周記初中生5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
周記初中生 篇1
我的記憶里，有許多有趣的事，但去年暑假里經(jīng)歷的這件事真的特別有趣，至今難忘。
那天，少年宮作文興趣班的王老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室，告訴我們要玩“猜字謎”的游戲，話音剛落，同學(xué)們都?xì)g呼雀躍，有的.眼睛笑成了一條線，有的笑得露出了兩只大門牙，有的高興得一蹦三 尺高。
游戲開始了，老師首先請?zhí)锛汛拘∨笥殉鲋i面，他的兩只眼睛炯炯有神，看上去很有精神，他說：“一口一木，打一字？”大家七嘴八舌地說“呆”，“困”，“果”，“杏”，田佳淳搖了搖頭說 都不對，這下子，大家都丈二的和尚——摸不著頭腦了。有的小朋友用拳頭敲打自己的腦袋，有的盯著鉛筆在絞盡腦汁思考呢……，這時(shí)，李家欣小朋友舉手了，大聲說：“查”，教室里響起了雷鳴 般的掌聲。
另一個(gè)同學(xué)說了一個(gè)謎面：一點(diǎn)一橫長，只有一寸長，一撇在南洋，城里有個(gè)人，只有一寸長。有的說是“離”，有的說是“亭”，也有的說是“布”，老師說都不對。這時(shí)，教室里鴉雀無聲，連 一根針掉在地上都聽得見，突然，有個(gè)同學(xué)說是“府”字，老師說：“對了”。全班響起了經(jīng)久不息的掌聲。
那天的游戲既好玩，又有趣，既增加了知識(shí)，又讓我們度過了一個(gè)有意義的下午，至今還歷歷在目。
周記初中生 篇2
一頭棕褐色的頭發(fā)，一個(gè)矮矮的個(gè)子，中等的身材和一張一天到晚總是樂呵呵的臉，外加一副深得令人發(fā)暈的眼鏡，便構(gòu)成了一個(gè)和藹的老師的形象———李老師。
李老師是我小學(xué)的班主任，也正是因?yàn)橛兴谶@六年來那么無微不至地教導(dǎo)我，幫助我，鼓勵(lì)我，才讓我在語文方面取得了那么多成績，讓我更加喜愛語文這一門獨(dú)特的藝術(shù)，讓我領(lǐng)略到學(xué)習(xí)的樂趣。說實(shí)話，其實(shí)我并不是一個(gè)很用功或是很聰明的學(xué)生，從上幼稚園開始，我的成績一直都是處于“比上不足，比下有余”的中游狀態(tài)，直到在三年級(jí)的一次月考中，我的語文成績竟然沒有達(dá)到及格的標(biāo)準(zhǔn)，這才讓我意識(shí)到我的語文成績真是下降了好多，從以前的優(yōu)等生一直到排名榜的最后幾名，我的心情真是跌落到谷底了，家長會(huì)上，老師也找我的家長單獨(dú)“談話”了，弄得我家長一連訓(xùn)斥了我好幾天。面對家長的壓力和我自己的虛榮心，我當(dāng)時(shí)真是恨死語文，恨死李老師這個(gè)多嘴婆為什么要找我家長“談話”，。唉！可我還得的把我的語文成績追上去，可我已經(jīng)付出了比別人多好幾倍的努力，馬虎這個(gè)毛病卻還是死死地拉著我不放，一到考試時(shí)，不是這扣點(diǎn)分，就是那扣點(diǎn)分，本來可以答得很出色的卷子卻被我弄得一塌糊涂。李老師似乎是看穿了我的心思，課間操時(shí)，她特意把我留在教室，仔細(xì)地看了看我以往做過的卷子、習(xí)題，并細(xì)致地詢問了我的學(xué)習(xí)情況，鼓勵(lì)我和她一起改掉缺點(diǎn)，把成績提高上去。看著李老師那和藹的`笑容和認(rèn)真的表情，我真的覺得我被感動(dòng)了，從此，我就暗下決心，一定要把自己的成績提高，不為自己，也要為了李老師對我的信任努力。從那以后，我便努力地學(xué)習(xí)語文，慢慢地，我竟然發(fā)現(xiàn)：我越來越喜歡語文了，并且每一天，我的語文成績都在提高！在下一次月考中，我竟從倒數(shù)幾名變成正數(shù)幾名，媽媽一個(gè)勁的夸我真棒，老師也樂得合不攏嘴，同學(xué)們也用那種羨慕的眼光看著我，那一刻，我真的有種“一覽眾山小”的感覺。從那以后，我的成績一直在班上遙遙領(lǐng)先，這一切都離不開老師的那次鼓勵(lì)給我?guī)淼男判摹?/p>
六年轉(zhuǎn)眼就過去了。畢業(yè)考試時(shí)，我的語文成績排了全班第二，似乎，這就是這六年來我送給李老師最好的禮物了吧。
一個(gè)老師并不是講課講得多好，教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)有多資深，那些都是次要的，最重要的是對學(xué)生有一顆寬容、包含、信任和鼓勵(lì)的心，就像李老師一樣，她慈母般的面容和會(huì)鼓勵(lì)人的眼睛就是對學(xué)生最好的幫助，這樣的老師，又怎能不是大家心中的好老師呢？
周記初中生 篇3
不一定每一個(gè)家庭都是幸福的、美好的，猶如我的家。他充滿了悲傷和痛楚。
在我讀小學(xué)的時(shí)候，家里沒給過我安靜的'生活與空間。每一天都是在爭吵中度過，大人的世界我們小孩都不懂，尤其是感情問題‘每一天都有不同的話題，不同的故事，不同的人物，處于這個(gè)事件當(dāng)中’
記得有一次是因?yàn)榘职衷诠ぷ魇虑樯嫌辛苏`解，被冤枉了，而這一個(gè)主人公就是一位外地工人，因?yàn)榘职趾瓦@位那位老板有親戚關(guān)系，所以他選擇了冤枉我爸爸。我爸爸回到家很生氣，很奶奶大吵一架，因?yàn)槟棠滩恢肋@件事的來龍去脈。爸爸苦著臉坐椅子上悶悶不樂的狂喝啤酒，我看了很不這在，沒能幫上什么忙。
對不起，都怪我沒用。
周記初中生 篇4
感情是每個(gè)人都會(huì)遇到的，在這個(gè)過程中或是主動(dòng)，或是被動(dòng)。
也許她還不想談?wù)摳星椋灰苍S她不想接受這份感情；也許她不喜歡主動(dòng)的那個(gè)人。我知道她想拒絕，可是她又不想傷害那個(gè)人，她不懂得如何去拒絕。這樣，她心里很亂很亂。這些她沒有表現(xiàn)在臉上，整天還是笑嘻嘻的。我誤會(huì)她了，我開始冷漠她的感情。后來，她哭了哭的很悲憐。我隱約聽到她在說：“為什么不幸的是總發(fā)生在我身上�！蔽液孟舐牭搅怂捴衅渌恍业�.事情。關(guān)于她的家庭、學(xué)習(xí)。我在這一瞬間明白了許多事，我開始懂她的心了。我好想關(guān)心一下她，可我無從開口呀。
我真的好想對她說：“也許你很累，但你要知道：在實(shí)現(xiàn)夢想而奮斗的路途中，沒有一分鐘不是咬牙堅(jiān)持走過的。人生路本來就是這樣，沒有什么公平不公平。
周記初中生 篇5
在世界上，或許有很多這樣的角落。它或者是一只倉鼠溫暖干燥的小窩，也許是一個(gè)秘密的天地……但它，卻被遺忘。
生活中，總會(huì)有驚呼，“我的東西丟了！”然后，這件東西便再也沒有出現(xiàn)過，直到被記憶的`長河漫沒。即便以后想起，時(shí)間卻淡去了一切感受，再也不會(huì)心痛了。往事匆匆，你有沒有想過，它也許就在某個(gè)落滿灰塵的角落里，在某個(gè)陳舊的盒子里，在被你遺忘的角落里呢？
在一個(gè)黑暗的角落里，兩根藍(lán)色的頭繩靜靜地躺著，兩個(gè)水晶圖案閃著光。那是我失去一年的水晶頭繩，它對我很重要。那是我不懂事的小妹妹趁我上學(xué)偷偷拿去玩的，一不小心，一個(gè)嘴啃泥，一個(gè)彎曲的弧線，我便失去了我心愛水晶頭繩了。為了它，我曾在夜里悄悄地哭了，它有我美好的回憶。曾不露聲色地打過妹妹，她犯了錯(cuò)。但直到如今，我才找到了它，我是多么高興，像春天的小鳥，在盛開著的花從中飛著、飛著……
在每一個(gè)被遺忘的角落，在每一個(gè)憂傷的角落，都有一個(gè)背后的故事，都有一顆不一樣的心。
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