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      2. 初中周記

        時(shí)間:2023-01-26 10:40:19 周記大全 我要投稿

        實(shí)用的初中周記模板匯編十篇

          忙碌而又充實(shí)的一周又過(guò)去了,我們或多或少都學(xué)到了一些新東西,不如趁現(xiàn)在好好寫一篇周記。怎樣寫周記才更能吸引眼球呢?以下是小編精心整理的初中周記10篇,歡迎閱讀與收藏。

        實(shí)用的初中周記模板匯編十篇

        初中周記 篇1

          人生就是一場(chǎng)旅行,目的地不是我們的終點(diǎn),沿途的風(fēng)景才是這一生該尋找的、該珍藏的。

          踏著晨露尋找夏的影子,卻發(fā)現(xiàn)滿地飄落的香樟葉,綠的、紅的、還有絢爛的夏天的色彩。猛然想起早已過(guò)了立秋。

          秋天?可明明還是伴著蛙聲入睡的,可明明還有午后刺眼明媚的陽(yáng)光,可明明還沒(méi)尋找到夏的影子。

          像絢爛的夏葉,披著一身夏天的陽(yáng)光尋找夏的身影,卻早早地飄落在了秋的足跡上。走過(guò)四季,來(lái)到下一個(gè)夏天。

          原來(lái)夏天一直都在我心中.這最燦爛的陽(yáng)光一直伴隨著我。

          把人生看作一座大山。山頂?shù)娘L(fēng)景固然是我們的追尋的美麗,但這美麗的后面總是一條下山的道路?赡茯暄哑

          嶇,可能荊棘叢生,但若沒(méi)有這樣的一條道路,我們又怎么能到達(dá)下一個(gè)山頂去欣賞新的,也許是更美麗的風(fēng)景呢?一路平坦的旅行決不是旅行家們所尋找的`,一點(diǎn)意外、一點(diǎn)冒險(xiǎn)、帶來(lái)一點(diǎn)刺激,增添一份色彩,這樣的旅行才是不枉此行,這樣的人生才是意趣叢生啊!

          下一站會(huì)有美麗的風(fēng)景等著我們.人生有得必有失,“不因物喜,不以己悲”的豁達(dá)才能幫助我們尋找到真正值得珍藏的東西.

          一路上,我就像這夏葉一樣啊,將帶著未實(shí)現(xiàn)的夢(mèng),走過(guò)四季,重新來(lái)到有夢(mèng)的季節(jié),完成未完的夢(mèng),尋找新的夢(mèng)!

        初中周記 篇2

          我是四好少年 在我入隊(duì)的時(shí)候,就聽(tīng)******爺爺說(shuō)過(guò):希望我們成為德、智、體、美全面發(fā)展的四好少年。那時(shí),我就憧憬能成為一名四好少年。 為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,我在各方面都十分努力。因此,我的汗水換回了一張張獎(jiǎng)狀:湘潭市藝術(shù)百佳繪畫二等獎(jiǎng);湘鄉(xiāng)市藝術(shù)百佳相關(guān)作文>>

          我是四好少年

          在我入隊(duì)的時(shí)候,就聽(tīng)******爺爺說(shuō)過(guò):希望我們成為“德、智、體、美”全面發(fā)展的“四好少年”。那時(shí),我就憧憬能成為一名“四好少年”。

          為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,我在各方面都十分努力。因此,我的汗水換回了一張張獎(jiǎng)狀:湘潭市“藝術(shù)百佳”繪畫二等獎(jiǎng);湘鄉(xiāng)市“藝術(shù)百佳”繪畫一等獎(jiǎng)、聲樂(lè)二等獎(jiǎng);校數(shù)學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)、英語(yǔ)單詞競(jìng)賽一等獎(jiǎng);還被評(píng)為學(xué)!笆焉傧汝(duì)員”、“新三好學(xué)生”、“藝術(shù)標(biāo)兵”、“科技標(biāo)兵”……

          學(xué)習(xí)上,我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課前認(rèn)真預(yù)習(xí),上課專心聽(tīng)講,積極舉手發(fā)言,課后及時(shí)復(fù)習(xí),作業(yè)完成得一絲不茍。成績(jī)均衡發(fā)展,各科成績(jī)都名列前茅。

          雖然我成績(jī)好,但有點(diǎn)害羞、膽小。在爸爸、媽媽的鼓勵(lì)下,我積極參加各類活動(dòng),逐漸變成一個(gè)自信大方的女孩了。老師和同學(xué)們看到我的進(jìn)步,推選我擔(dān)任班干部,F(xiàn)在,我已成為一名中隊(duì)長(zhǎng),并能自如地安排一切少先隊(duì)活動(dòng)。就這樣,經(jīng)過(guò)多次鍛煉,我各方面的能力都得到了提高。

          我還是個(gè)講禮貌、樂(lè)于助人的好孩子。見(jiàn)到老師,總是禮貌的問(wèn)聲好,碰到同學(xué)也會(huì)熱情地打招呼。媽媽告訴我:“幫助別人是一件快樂(lè)的'事情。”在班上,只要哪位同學(xué)有困難,我一定會(huì)竭盡全力去幫助他。因?yàn)槲谊P(guān)心同學(xué),所以大家都非常樂(lè)意和我做朋友。

          現(xiàn)在,我正向“四好少年”一步步邁進(jìn)。我相信,在老師的教導(dǎo)和同學(xué)們的熱心幫助下,我一定能夠在德、智、體、美等方面全面發(fā)展,成為******爺爺所期望的“四好少年”!

        初中周記 篇3

          緊張的期末考過(guò)后,快樂(lè)的寒假到了。也許都是我們期待已久的吧,能夠好好的休息和娛樂(lè),我想對(duì)于我們這些每天起早貪黑,風(fēng)里雨里上學(xué)苦讀的學(xué)生們來(lái)說(shuō),這應(yīng)該是一段修養(yǎng)身心,調(diào)劑精神的大好時(shí)光吧!

          寒假剛開(kāi)始,我相信有許多家長(zhǎng)都會(huì)紛紛給自身的子女去報(bào)一些課外輔導(dǎo)班,那種“望子成龍,望女成鳳”的意愿讓我們非常感動(dòng)。家長(zhǎng)們都希望我們學(xué)生能夠利用整個(gè)寒假來(lái)補(bǔ)習(xí)功課,爭(zhēng)取比別人更努力,更優(yōu)秀!

          高二雖然說(shuō)不是離高考最近的一年,但也是很關(guān)鍵的一年。高二生活適當(dāng)補(bǔ)習(xí)是應(yīng)該的。需要注意的.是,寒假補(bǔ)習(xí)一定要有針對(duì)性,而且要根據(jù)水平找到適合的補(bǔ)習(xí)班,從而提高學(xué)習(xí)水平。而且也要針對(duì)自身的弱項(xiàng)科目找一些基礎(chǔ)班補(bǔ)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)。

          對(duì)于高中生來(lái)說(shuō),知識(shí)面廣是一定的。所以我們應(yīng)該在寒假里多讀一些中外名著,以便擴(kuò)展我們的閱讀量。

          但是雖然學(xué)業(yè)很重要,但高二的生活本來(lái)就是很緊張的,所以我們不能對(duì)自身過(guò)于苛刻。一味地學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí),應(yīng)該注意適當(dāng)?shù)男菹ⅲm當(dāng)?shù)剡M(jìn)行一些體育鍛煉。

          寒假還有一個(gè)很重要的活動(dòng)就是過(guò)春節(jié),中國(guó)人的春節(jié)離不開(kāi)走親訪友。我們學(xué)生能夠跟家長(zhǎng)一起去串門,能夠加深與親戚朋友之間的感情,更好地與別人交流與溝通。

          寒假期間,我們還應(yīng)該主動(dòng)關(guān)心國(guó)家大事,平時(shí)學(xué)習(xí)忙,看電視,看電視的時(shí)間少,假日時(shí)應(yīng)該通過(guò)各種媒體,多了解國(guó)家大事,培養(yǎng)自身的民族感與責(zé)任感。

          我想,通過(guò)這么多的事,我們的寒假一定會(huì)過(guò)得愉快而又充實(shí)!

        初中周記 篇4

          不知怎的,突然想起了小學(xué)時(shí)的那一堆人,那一堆的事。

          但我不知道該怎么去寫下它,雖然他很平常,也很簡(jiǎn)單。

          我的小學(xué)條件不算很差,甚至還可以說(shuō)是還不錯(cuò)。而我們班,也算是一個(gè)很好的'班級(jí)了,但我們班所有的人都擁有著一個(gè)共同的特點(diǎn)——那就是愛(ài)說(shuō)話,而且總是在課上,只有老師生氣時(shí)才停止那么一段時(shí)間。而現(xiàn)在的我,依舊沒(méi)有改掉這個(gè)毛病,雖然大多是在自習(xí)課上。

          而也正是這是這個(gè)看似沒(méi)有記律,但卻奇好無(wú)比班級(jí),造就了這樣的一個(gè)我,一個(gè)個(gè)性鮮明的我。

          如今,我已經(jīng)畢業(yè)近兩年了,但卻沒(méi)有回去過(guò),偶爾路過(guò)學(xué)校,也僅僅是看上那么一眼,從來(lái)沒(méi)有進(jìn)去過(guò)。

          不知道他們現(xiàn)在怎么樣了,雖然很思念他們,但又擔(dān)心不知道怎樣與許久未見(jiàn)的他們溝通,所以便一直拖到現(xiàn)在。

          如果還有機(jī)會(huì),但愿我能夠鼓起勇氣去面對(duì)他們。

          很爛,但正是我心中的話。

        初中周記 篇5

          “想吃什么?”“多穿衣服。”“路上小心一點(diǎn)兒!薄@一句句樸素的話,卻包含了媽媽對(duì)我真摯的愛(ài)與關(guān)心。

          一個(gè)下著傾盆大雨的雨天時(shí),我已餓得饑腸轆轆。迫不及待地想吃媽媽燒的那可口的飯菜。終于,到家了。剛剛還餓得頭昏眼花的我,一聞見(jiàn)飯菜的香味兒,便立即清醒過(guò)來(lái)。

          一進(jìn)家門,我顧不上洗手,便大口大口地吃起洋蔥燒牛柳來(lái)。我吃得津津有味。仿佛這是世界上最最頂級(jí)的菜!不信?那你就快瞧瞧吧。我張大嘴巴,似乎想把整盤菜都獨(dú)吞掉哩!我吃了一口又一口,一點(diǎn)也不肯停歇下來(lái)。菜還在胃里,我便吃了一大口;還在喉嚨里,我又吃了一大口;還在口腔里,我又吃了一口!我像一匹餓狼,貪婪地吃著,連一點(diǎn)點(diǎn)小塊的肉,也不肯隨意放過(guò)。在一旁的媽媽,一邊笑一邊說(shuō):“慢點(diǎn),慢點(diǎn),小心咽著了!蔽覞M嘴都是飯菜,沖著媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽爽朗地笑了一下我便繼續(xù)吃我心愛(ài)的菜了。我吃著吃著,突然發(fā)現(xiàn),媽媽居然一口都沒(méi)吃,還在一旁靜靜地看著我吃。我的.心間,不覺(jué)冒出了許多小問(wèn)號(hào)?咦,媽媽怎么不吃呀?她為什么看著我吃呢?她不喜歡吃嗎?我莫名其妙,便好奇地問(wèn)了一聲:“媽嗎,您怎么不吃?您為什么看著我吃呢?”“媽媽,火氣太旺,牛柳是辣的,吃了我會(huì)上火的。這樣對(duì)身體不好。”媽媽笑著答道!翱赡郧安煌(ài)吃牛柳的嗎?”我繼續(xù)追問(wèn)道!皨寢尅眿寢寷](méi)有回答我的問(wèn)題。忽然間,我似乎明白了什么。啊,我明白了,我明白了!媽媽肯定愛(ài)吃牛柳,只是為了讓我多吃一些,自已卻……我哭了,淚珠落在飯碗里,落在菜盤里,更落在我的心里啊!

          親情有時(shí)好比一句樸素的話語(yǔ);有時(shí)好比一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作,又有時(shí)好比一個(gè)不經(jīng)意的神態(tài)。親情有時(shí)那么得微不足道,也有時(shí)顯得很樸質(zhì)。可親情卻又是世界上最最珍貴的,是任何東西都買不回來(lái)的,換不回來(lái)的。親情,永遠(yuǎn)珍貴在我們的心間。

        初中周記 篇6

          小時(shí)候總是會(huì)問(wèn)爸爸媽媽:“爸爸媽媽,我什么時(shí)候能長(zhǎng)大。俊蔽矣弥赡鄣穆曇魡(wèn)他們,聲音回響在整個(gè)臥室,窗外的風(fēng)嗖嗖地吹向我的耳旁,似乎在嘲笑我這幼稚的疑問(wèn)。

          媽媽笑了笑說(shuō):“寶貝,現(xiàn)在這個(gè)樣子不好嗎?你千萬(wàn)不要長(zhǎng)大,因?yàn)殚L(zhǎng)大的感覺(jué)實(shí)在是太痛苦了!彪m然媽媽這樣對(duì)我說(shuō),但絲毫沒(méi)有削弱我對(duì)長(zhǎng)大的追求與探索。

          到了初中的叛逆期,對(duì)父母有越來(lái)越多的抵抗與不滿。已經(jīng)厭煩了他們對(duì)我的管制與“壓迫”,總會(huì)時(shí)不時(shí)地頂撞他們:“你們能不能別管我了,我已經(jīng)長(zhǎng)大了,不需要你們管這管那了!我真的受不了你們總是啰哩啰嗦的了!”說(shuō)完,我氣沖沖地跑向門外,只留下一陣響天動(dòng)地的摔門聲……

          那一天我都沒(méi)有回家,逐漸熬到了夜晚,夜色似乎被霧籠罩著,樹(shù)葉在風(fēng)的肆虐下不斷搖曳著,嗖嗖直響,帶來(lái)了一絲寒意。月光撒了一地的光輝,唯獨(dú)那角落里的女孩這么顯眼,她在那抱著大腿瑟瑟發(fā)抖,沒(méi)錯(cuò),這就是我。肚子也咕嚕咕嚕的直響,風(fēng)卷走了地上的一片片樹(shù)葉,使我感到害怕,不禁產(chǎn)生了一絲悔意“難道這就是長(zhǎng)大嗎?我口口聲聲說(shuō)我已經(jīng)長(zhǎng)大了,可是我連自己的肚子都解決不了……我好想你們啊爸爸媽媽”在啜泣聲中,還夾雜著幾聲風(fēng)的嘶哄…… “寶貝,你原來(lái)在這。 甭(tīng)到熟悉的.聲音,我抬起了頭,遠(yuǎn)方是多么熟悉的面孔啊,媽媽早已經(jīng)哭的不像樣子了,她一把抱住了我,生怕我又一次離開(kāi)她。我也緊緊抱著媽媽,在媽媽的擁抱下,似乎所有的委屈都狂奔了出來(lái),我哽咽著說(shuō):“媽媽,對(duì)不起,我還沒(méi)有長(zhǎng)大,我離開(kāi)你們就什么也做不了了……我不該和你頂嘴的……嗚嗚嗚……”媽媽放開(kāi)了我,半蹲著對(duì)我說(shuō):“寶貝,你現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大啦,你已經(jīng)有自己的想法了,也學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任承認(rèn)錯(cuò)誤啦,這對(duì)媽媽來(lái)說(shuō),是一次很大的蛻變了,從今天起,你已經(jīng)是個(gè)小大人了,媽媽相信你寶貝!”在路燈的照耀下,這一切都顯得是多么輝煌,多么耀眼的事情!罢娴膯?太好啦!

          長(zhǎng)大的感覺(jué)真是棒極了!它教會(huì)了我好多呢!”在回家的路上,我高興地對(duì)媽媽說(shuō)。 媽媽說(shuō),我長(zhǎng)大了,因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)承擔(dān)錯(cuò)誤了。

        初中周記 篇7

          四季是絢麗多彩的。

          春天,百花齊放,百鳥爭(zhēng)鳴。可愛(ài)的燕子像一個(gè)個(gè)信使,飛呀飛呀,送來(lái)了春天的信息;桃花綻開(kāi)了粉紅的笑臉,仿佛一個(gè)害羞的小姑娘;小朋友換上了五顏六色的.春裝,在田野里玩耍,在空地上放風(fēng)箏,快活極了。

          夏天,綠樹(shù)成陰。粉紅的荷花像一個(gè)亭亭玉立的小姑娘站在水中央;樹(shù)木長(zhǎng)出了茂盛的枝葉,真是枝繁葉茂;小朋友換上了薄薄的夏裝,游泳的時(shí)候,猶如一條條小魚在自由自在地游。

          秋天,五谷豐登,瓜果飄香。果園里,蘋果露出了紅紅的臉頰,梨樹(shù)點(diǎn)起了金黃的小燈籠,風(fēng)一吹,橘子開(kāi)起了碰碰車,陣陣香味沁人心脾;田野里,稻海掀起金色的波浪,高粱舉起燃燒的火把。

          冬天,白雪皚皚。小朋友換上了厚厚的冬裝,在有雪的地方打雪仗、堆雪人,用樹(shù)枝在雪地上畫畫;大樹(shù)披上了白色的衣裳;只有臘梅在雪里欣然怒放。

          我愛(ài)這美麗的四季!我愛(ài)這位大自然的畫家!

        初中周記 篇8

          今天,我懷著緊張的心情來(lái)到學(xué)校,因?yàn)榻裉煜挛缥覀儼嘤幸还?jié)科學(xué)公開(kāi)課,話說(shuō)我們應(yīng)該已經(jīng)上過(guò)很多公開(kāi)課,應(yīng)該沒(méi)有恐懼感。我來(lái)告訴你原因吧!

          因?yàn)檫@次是深圳市選十位老師,選中我們學(xué)校來(lái)講課,簡(jiǎn)單一些說(shuō),就是不是我們老師教,是其他老師教,你說(shuō)一節(jié)也就好了,偏偏選我們班訂了兩節(jié)。星期四的那節(jié)我們已經(jīng)上完了,可星期五的那節(jié)我們多沒(méi)有讓準(zhǔn)備。而且,上完公開(kāi)課,下一節(jié)就是陶笛抽查演奏,說(shuō)不定還抽到我呢!我心急的咚咚跳,因?yàn)樘盏盐液竺孢有一些不會(huì)吹的;不過(guò),幸好老師給了我們2節(jié)課的時(shí)間練習(xí)陶笛和科學(xué),要不會(huì)死人的。中午,我回家吃完飯后,就一直再看科學(xué)書和練陶笛。令我不安的`下午終于來(lái)了,我忐忑不安走進(jìn)了教室。第一節(jié)的上課鈴打響了,那時(shí)的我們已經(jīng)身在階梯教室,自從老師喊道:“上課!边@一聲時(shí),我們的神經(jīng)都繃得緊緊的,不敢落出一絲破陣,在課上,我能發(fā)言的問(wèn)題我都發(fā)言了,下課之后,遲老師把我們帶回了班級(jí)里,我們才敢長(zhǎng)長(zhǎng)的呼一口氣。遲老師說(shuō):“吹陶笛可以看譜。”我們都高興極了。第二節(jié)課來(lái)了,第一個(gè)抽的是邱洪亮,他給我們開(kāi)了一個(gè)好的開(kāi)頭。第二個(gè)是劉永好,他被說(shuō)到最后一個(gè)去了,第三個(gè)是朱耿澈,他也不錯(cuò),第四個(gè)是郭夢(mèng)娜,他吹的也不錯(cuò),第五個(gè)是陳思堯,他吹的最好。正當(dāng)我沾沾自喜的時(shí)候,張老師說(shuō)第六個(gè)是我,陳思堯吹完了,我很緊張,所以我吹的很多音都是錯(cuò)的。第七個(gè)是廖堅(jiān)柱,他竟然嚇的不敢吹了,劉永好還好,會(huì)吹前面兩段。

          這真是一個(gè)緊張的下午。

        初中周記 篇9

          20xx年X月X日 X天

          我愛(ài)花,可是我從來(lái)沒(méi)有機(jī)會(huì)養(yǎng)。但是,平時(shí)爸爸總會(huì)忙里偷閑的去養(yǎng)花。爸爸特別愛(ài)花,不管有多么繁忙,他總會(huì)抽時(shí)間來(lái)澆澆這棵搬搬那盆。

          爸爸種的是一種普通的花叫吊蘭。爸爸之所以選擇這種花是因?yàn)榈跆m并不嬌貴,它會(huì)自己奮斗,容易養(yǎng)活,也不必常常擔(dān)憂它會(huì)死去。因此,爸爸只好養(yǎng)好種易活的吊蘭。

          爸爸平時(shí)種吊蘭時(shí),很關(guān)心它們。一來(lái)二去,他摸著一些門道:吊蘭雖好種易活,但澆水時(shí)要適量,不可多,也不可少。多了,吊蘭會(huì)淹死,少了它自然會(huì)枯萎。而且,遇到冬天時(shí),吊蘭一定要放在屋內(nèi),免得凍壞。摸著門道,花草自然就養(yǎng)活了,而且三年五載老活著。

          記得,有一回吊蘭分根了,開(kāi)出一朵朵小白花。爸爸便約幾位朋友來(lái)賞花,還讓他們帶走幾棵回家種種?粗讶四米咦约业膭趧(dòng)果實(shí),心里自然特別喜歡。

          當(dāng)然,也有傷心的時(shí)候,去年2、3月間,媽媽掛衣服的衣架子掉了,正好落在吊蘭上。吊蘭被打斷了一條根。這下,可把爸爸的`寶貝給弄壞了。媽媽心里特別不是滋味。爸爸更是傷心,他幾天都沒(méi)有笑容。

          其實(shí)種花,并不難,只要你善于觀察、有耐心,懂得門道。看來(lái):有喜有憂,有笑有淚,有花有果,有香有色。既須勞動(dòng),又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)這就是你養(yǎng)花的樂(lè)趣了。

        初中周記 篇10

          春天到,陽(yáng)臺(tái)上的花基本都已經(jīng)盛開(kāi),是那么地耀眼奪目,那么的婀娜多姿,讓人看得竟有些眼花繚亂。在這么多花中,最平凡,最普通的莫過(guò)于放在角落里的那盆仙人掌。

          都說(shuō)人不可貌相,植物也是一樣的,那盆仙人掌雖然其貌不揚(yáng),圓滾滾的,還渾身帶刺,但是它的生命力卻是極強(qiáng)的。

          還記得去年夏天的時(shí)候,全家出去旅游,七天后才回來(lái),到陽(yáng)臺(tái)上一看,花幾乎都死光,殘枝敗葉,爸爸十分心疼,唯獨(dú)那角落里的仙人掌還透著勃勃生機(jī)。那些較貴的花兒雖然美麗,但是它們卻很較弱,已有大風(fēng)大雨就會(huì)死去,根本經(jīng)不起磨難,只有這仙人掌擁有極強(qiáng)的生命力,經(jīng)得起打字人的考驗(yàn),所以它生長(zhǎng)在沙漠荒地之中,還依舊可以活下去。

          我欣賞這種植物,它不僅生命力強(qiáng),在沙漠中它還是那些迷失方向在沙漠中臨死的人們的希望。

          我欣賞仙人掌,更欣賞悠揚(yáng)他一樣強(qiáng)生命力的人。他們大都和仙人掌一樣,不需要太多的養(yǎng)分,只需要一片沙土,一縷陽(yáng)光就可以自立跟生,他們從不畏懼困難,不管在怎樣惡劣的`幻境中,他們都可以長(zhǎng)成參天大樹(shù)。

          倒是那些嬌生慣養(yǎng),只會(huì)依賴被人的人終究無(wú)法生存,也許他們擁有美麗的外貌,客觀的財(cái)富,但是最終他們還是會(huì)因?yàn)闆](méi)有水源供給的那一天枯死。

          而我們,不應(yīng)愛(ài)長(zhǎng)成那些嬌艷的溫室花朵,而是應(yīng)該成為自強(qiáng)自立如仙人掌一般的人。

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