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新的班級(jí)周記
時(shí)光匆匆，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，一周的經(jīng)歷，可以助長(zhǎng)我們的閱歷，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)周記吧。你所見(jiàn)過(guò)的周記應(yīng)該是什么樣的？下面是小編整理的新的班級(jí)周記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
新的班級(jí)周記1
當(dāng)金色的陽(yáng)光普照在校園時(shí)，預(yù)示著我這只孤雁加入了井溝中學(xué)八年級(jí)四班這個(gè)大家族。加入了一個(gè)新的班級(jí)，代表著我要開(kāi)始一次新的旅途。在老師隆重的宣布儀式上，熱烈的掌聲標(biāo)志著我們新班級(jí)的成立。
在這幾天的相處中，我仔細(xì)的觀察著每位同學(xué)。酸甜苦辣百味匯，我們的班級(jí)確實(shí)是藏龍臥虎，人才濟(jì)濟(jì)。教師節(jié)的黑板報(bào)，繪畫(huà)雙雄“李超、劉曉娜”精美的花邊點(diǎn)綴使黑板報(bào)迷人眼球，生動(dòng)活潑的卡通人物給人眼前一亮，柔和的撫摸著大腦中的思緒。書(shū)寫(xiě)名師“范星辰”的手上記憶更為精湛，黑板報(bào)的大標(biāo)題寫(xiě)的是有模有樣。乍下一看，劃破你的視野，給你一種鮮亮、大氣的名家風(fēng)范。唯有我不才，設(shè)計(jì)的標(biāo)題與他們的技藝相比之下，正可謂“小巫見(jiàn)大巫”練字卡，才女“李敏”獨(dú)秀一枝，她的字，給人一種清新飄逸的感覺(jué)，宛如微風(fēng)輕輕的撫摸你的臉龐�！�
藏龍臥虎雖是真，可也有一些同學(xué)有缺點(diǎn)。有些同學(xué)可能換了尿頻，為什么一到下課就往洗手間里跑呢？而且不到上課的鈴聲敲響不回來(lái)呢？這比較令人費(fèi)解。幾天下來(lái)，我對(duì)我們的新班級(jí)有著良好的'印象。我完全可以認(rèn)為我們能互幫互助、以飽滿的學(xué)習(xí)態(tài)度、快快樂(lè)樂(lè)的度過(guò)八年級(jí)，為初二留下一個(gè)美好的回憶。因?yàn)�，我知道而且我能看透，我們班的每一位同學(xué)都有一顆純潔的心，善良的心，上進(jìn)的心。
我的新班級(jí)給了我無(wú)限的美好期待。
新的班級(jí)周記2
進(jìn)入新校區(qū)，一切都有新的開(kāi)始，而且新的有些讓人出乎意料：居然安排我接了一個(gè)中途班，說(shuō)心里話，那時(shí)的感覺(jué)真毫不遜色于“晴天霹靂”。因?yàn)槲冶救似鋵?shí)是一個(gè)較懶散的人，剛剛結(jié)束痛苦的三年班主任生活，想著在這里總算可以脫離苦海，沒(méi)想到又重蹈覆轍，問(wèn)題就在于新接班的原班主任他并沒(méi)有不當(dāng)班主任的打算，這更是給我的工作增添了無(wú)形的壓力。
因?yàn)槭堑谝淮沃型窘影�，確實(shí)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，還好有一個(gè)剛進(jìn)入新校區(qū)這么一個(gè)契機(jī)，可以讓我的工作有一點(diǎn)頭緒可以展開(kāi)。
我這個(gè)班級(jí)七年級(jí)時(shí)的期末考試全校倒數(shù)第一，學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差，還好大多數(shù)學(xué)生還比較單純，可塑性還是較大的，并且應(yīng)該說(shuō)特別突出的行困生也不多，我就打算將他們當(dāng)作新生來(lái)對(duì)待，讓他們從內(nèi)心可以有一個(gè)從頭再來(lái)的決心和勇氣。
首先，我強(qiáng)調(diào)的是，不管原班主任怎樣的一些方法，我必然和他是有所不同的，希望他們以年輕人超前的`心態(tài)盡快適應(yīng)我的教育方法。
在學(xué)習(xí)上，其實(shí)真的很困難，我班里是沒(méi)有什么尖子生的，原班主任和其他任課老師都曾這樣說(shuō)，但我堅(jiān)信不放棄任何一個(gè)后進(jìn)生，提高整個(gè)班級(jí)的平均分開(kāi)始，必然能給優(yōu)秀生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣可以一舉兩得，就算到最后還是沒(méi)有尖子生出來(lái)，我也要讓學(xué)生看到自己班級(jí)平均分提高帶給自己的信心和鼓勵(lì)。
對(duì)待幾個(gè)行困生，我開(kāi)學(xué)就強(qiáng)調(diào)，新學(xué)校，新班級(jí)，新老師，新開(kāi)始，我對(duì)于他們以前的行為并沒(méi)有興趣去探討，希望他們盡量以全新的姿態(tài)展現(xiàn)在我的面前，我也盡量做到信任他，因?yàn)樵僭趺磸?fù)雜的學(xué)生，他畢竟也是有情感的，他可以體會(huì)得到老師的用心是真誠(chéng)還是虛偽，也必定會(huì)給你相應(yīng)的回報(bào)。
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