小學(xué)慶六一文藝匯演的禮儀主持詞
男:敬愛的老師們
女:親愛的同學(xué)們
齊:大家好!
男:當(dāng)鮮紅的太陽躍上地平線
女:我們又迎來了新的一天
男:這是多么快樂的一天啊
女:因?yàn)榻裉焓侨澜缟倌陜和餐墓?jié)日!
齊:在這歡樂的日子里,讓我們共同祝愿:全世界的小伙伴們節(jié)日快樂!
男:六一的太陽這樣輝煌,
女:六一的花朵這樣芬芳,
男:六一的紅領(lǐng)巾這樣鮮艷,
女:六一的孩子們這樣歡暢,
男:同學(xué)們邁著喜悅的步子走進(jìn)了六月
女:走進(jìn)了我們自己的節(jié)日——六一兒童節(jié)
男:你唱,我唱,大家唱,
女:你跳,我跳,大家跳,
合:在我們自己的節(jié)日里,讓我們盡情的歡樂吧!
20**年校園文化藝術(shù)節(jié)“慶六一”文藝匯演現(xiàn)在開始!
男:首先請欣賞舞蹈《節(jié)日序曲》演出單位四年二班。
女:同學(xué)們,此時此刻我們的心情無比激動,因?yàn)榻裉焓俏覀兩倌陜和约旱墓?jié)日,我們心中充滿了無限的幸福和歡樂。下面請欣賞拉丁舞表演,演出單位二年組。
男:下面請欣賞歌伴舞《捉泥鰍》演出單位三年一班
女:感謝三年一班的同學(xué)給我們帶來的精彩表演。下面請欣賞三句半《校園趣談》
演出單位五年一班。
男:小鳥在歌唱,蝴蝶在飛舞,小昆蟲們在演奏,就連活潑可愛的`小鴨子也來湊熱鬧了。下面請欣賞我校最小的一年級的小朋友帶來的舞蹈《數(shù)鴨子》。
女:一年級的小朋友表演的好不好?好!下面請欣賞六年組帶來的舞蹈《看我七十二變》。
男:男生說相聲大家一定很熟悉,那么女生說相聲呢?請欣賞五年三班帶來的相聲《觀光話小康》。
女:下面請欣賞三年三班的舞蹈《大家一起來》
男:下面請欣賞三年二班的歌伴舞《super star》有請。
女:下面給我們帶來節(jié)目的是一個非常有才氣的小姑娘。請欣賞二年一班的電子琴獨(dú)奏《編花籃》。
男:下面請欣賞四年一班的健美操表演。相信小隊員們朝氣蓬勃的活力一定會感染大家的。讓我們掌聲有請。
女:下面請欣賞小笑話。演出單位六年組。
男;下面請欣賞五年二班的豎笛合奏《白楊和小河》
女:我們是祖國的花朵,我們是祖國的希望,祖國是我們共同的媽媽。下面請欣賞歌伴舞《祖國,祖國我們愛你》,演出單位五年三班。
男;安全教育始終是我們學(xué)校教育的重中之重。下面請欣賞一年組的三句半《安全教育》。
女:我們從破土的嫩芽長成祖國的花朵,我們從幼稚的丑小鴨長成時代的天鵝。我們只有向前沖才能成為國家的棟梁下面請欣賞二年組的舞蹈《向前沖》。
男:瞧,四年二班的兩位小伙子已經(jīng)躍躍欲試了,他們將要給我們帶來當(dāng)前最流行的歌曲《突然的自我》大家鼓掌歡迎。
女:下面請欣賞五年二班帶來的相聲,《都是上網(wǎng)惹的禍》。
男:盡管,我們只是一棵幼苗,但我們驕傲地生活在爸爸媽媽的懷抱中
女:盡管我們只是一顆小星星,但我們幸福地閃亮在老師的身邊
男:在這美好的節(jié)日中,讓我們滿懷感激之情地說一聲
。ê希┲x謝你們,爸爸媽媽!
謝謝你們,親愛的老師!下面請欣賞四年二班的表演唱《聽媽媽講那過去的事情》。
女:在這美麗的百花叢中有兩位花仙子悄悄地向我們走來了。下面請欣賞五年三班的舞蹈《花仙子》。
男;下面請欣賞二年組雙簧表演。
女:下面請欣賞六年三班的歌曲《歐若拉》。
男:我們是新世紀(jì)的雛鷹,我們和時代的脈搏一起跳動。我們與祖國同呼吸、共命運(yùn)。下面請欣賞舞蹈《愛我中華》。演出單位四年三班
女:下面請欣賞二年二班的小弟弟帶來的武術(shù)表演。
男;下面請欣賞三年二班的小品《秀才和傻兒子》。
女:同學(xué)們,想欣賞印度舞表演嗎?他們可是可是從遙遠(yuǎn)的天竺來的。掌聲有請五年一班。
男:下面請欣賞四年三班的金圓圓同學(xué)帶來的歌曲《慶六一》。
女:下面請欣賞三年三班的同學(xué)表演的四句半《新世紀(jì),新中國》。
女:再有一個月的時間六年級的大哥哥、大姐姐就要離開母校,走向他們?nèi)松牧硪粋起點(diǎn)。我們在依依惜別的同時也祝愿他們一路走好。下面請欣賞六年級的同學(xué)帶來的舞蹈《籃球秀》。
男:下面請欣賞四年三班的詩朗頌《信仰》。
男:下面請欣賞三年一班的舞蹈《浪漫櫻花》
女:在這陽光燦爛、無比歡樂的日子里,讓我們手拉著手唱起〈同一首歌〉
男:下面請欣賞六年一班的舞蹈:《掀起你的蓋頭來》
男:六一的歌聲這樣的動聽。
女:六一的舞蹈這樣的優(yōu)美。
男:六一的集會這樣的歡騰!
女:我們今天用自己的方式表達(dá)自己內(nèi)心的幸福!
男:我們是出巢的小鷹,明天將飛得很高很高。
女:我們是含苞的小花,明天將姹紫嫣紅,分外妖嬈。
合:我們就是我們,紅領(lǐng)巾在胸前驕傲的燃燒!我們的明天一定美好!
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