小學資助工作的自查報告
在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天，大家逐漸認識到報告的重要性，其在寫作上有一定的技巧。相信許多人會覺得報告很難寫吧，以下是小編收集整理的小學資助工作的自查報告，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學資助工作的自查報告1
為了認真貫徹落實農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難寄宿生資助政策,我校根據(jù)上級有關(guān)政策的通知,全面落實義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難學生享受生活補助費政策。我校20xx年中,認真貫徹執(zhí)行國家農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難學生寄宿生生活費補助資金管理、發(fā)放工作。
一、加強組織領(lǐng)導,提高思想認識。
為規(guī)范學校對家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活費補助資金發(fā)放管理行為,對家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活費補助工作能按上級文件貫徹落實,對獲得家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活費的學生建立檔案,實行專人管理。嚴格執(zhí)行國家政策,統(tǒng)一思想,加強組織領(lǐng)導,切實抓好此項工作。
�。ㄒ唬⿲W校成立了家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活費補助工作評審領(lǐng)導小組。
1、組長：xx。
2、副組長：xx、xx、xx（具體負責）。
3、組員：xx、xx、xx等人對此項工作進行全程管理,負責對全校家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活費補助工作進行指導和監(jiān)督。
（二）組織學校管理人員認真學習有關(guān)文件,熟悉家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活費補助政策的有關(guān)政策法規(guī),統(tǒng)一思想認識。
二、實行宣傳公示制度,透明享受補助人的情況。
幾年來,我校公示工作流程,通過對這一政策進行大力宣傳,利用早操、集會、廣播、主題班會和全體師生大會等形式進行宣傳資助政策, 并在校內(nèi)張貼有關(guān)文件宣傳相關(guān)資助政策,真正做到家喻戶曉。學校設(shè)有專門的宣傳專欄,還將每個學期享受家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活費補助學生的名單公示在專欄內(nèi),公示舉報電話,以便學校主動接受家長、社會各界提出的意見和建議,及時發(fā)現(xiàn)和糾正問題。做到了公開、公正、公平的`原則,確保補助資金發(fā)放到家庭經(jīng)濟最困難的學生。根據(jù)上級的指示,把五月作為學生資助政策宣傳月,還開展了助學政策助我成才的征文比賽等活動。
三、設(shè)有資助辦公室專人負責。
辦公室設(shè)有專門的檔案柜存放資料,檔案資料齊全,有宣傳專欄,專欄里公示有工作流程,宣傳專欄有農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難寄宿生資助政策。
四、有評議、評審、審核及發(fā)放流程。
我校設(shè)有班級評議小組、評審小組和審核小組,先由班級評議小組評議每個享受家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活費補助學生的名單,再由評審小組評議再交審核小組確保無誤后評審通過,確保補助資金發(fā)放到家庭經(jīng)濟最困難的學生。資金發(fā)放流程：學校派專人管理,按要求有序地操作,20xx年足額付到學校食堂并及時發(fā)放到學生的就餐卡中,沒有挪用或事物抵頂?shù)惹闆r,也沒有冒領(lǐng)代領(lǐng)錯發(fā)的現(xiàn)象。建立了資助助學工作長效機制。
五、我校在家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活費補助工作。
組織學生申請資助程序及受助名單符合規(guī)定,學校成立有工作小組,由領(lǐng)導小組進行宣傳,學生先寫好申請交給班主任,班主任根據(jù)學生遞交的申請書和上級規(guī)定的寄宿生比例,初步核定班級受助學生人數(shù),并在班級進行班級評議,然后把人數(shù)上報學校,經(jīng)學校評審小組再次評議,確定全校受助人數(shù),并將受助學生名單進行公示,公示無異議后,經(jīng)評審小組決定、領(lǐng)導審批簽字后,將補助資金足額付到學校食堂并及時發(fā)放到學生的就餐卡中。然后讓學生確認補助資金已到位。
六、下一步的打算。
繼續(xù)學習好困補方針政策,熟練掌握困補發(fā)放的流程,掌握好本校學生家庭困難情況；宣傳工作更到位,每個學生都拿宣傳資料回家讓每個家長都知道這個國家政策；獨立出一個專門家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活費補助辦公室,專人負責。
小學資助工作的自查報告2
根據(jù)國教督辦《關(guān)于開展20xx年春季開學工作專項督導的通知》要求,《教育部關(guān)于做好20xx年春季開學工作的通知》的文件夾精神,我校也成立春季開學工作自查組。對落實開學條件保障、開學教育、維護校園安全穩(wěn)定、推進新學期重點工作、中央“八項規(guī)定”、規(guī)范辦學行為以及中小學校責任督學掛牌上崗等方面進行了細致的檢查,現(xiàn)將檢查結(jié)果總結(jié)如下：
一、及時成立開學工作自查小組。
由校長xx任小組組長,教導主任xx、安保小組xx、xx、教代會xx為成員,對開學收費、課程安排、教學實施、安全協(xié)議、中央“八項規(guī)定”進行了認真自查。
二、自查結(jié)果。
1、開學收費工作。
我校嚴格執(zhí)行國家“兩免一補”政策,對收費項目進行了公示,只收取了地方教材費,票據(jù)與實際收費相符。除此之外,學校無任何其它收費項目。各班主任、課任教師也無向?qū)W生收取任何費用現(xiàn)象。采取的主要措施、取得的成效、存在的困難和問題等。
2、課程安排與實施。
我校認真貫徹落實課程方案,開齊、開足、開好各門課程。由學校教導處根據(jù)上級教育主管部門的文件精神擬定課程計劃,校委會討論研究,最后制定任課教師安排表、課表。要求老師不加重學生負擔,在日常教學中,嚴格按課標要求進行教學,把握教學進度,不隨意提高或降低教學難度,不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學,不移用或擠占音體美勞等課,確保學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。要求各班主任負責做好與科任老師的交流、協(xié)調(diào)工作,組織召開好家長會,并向所有家長進行書面承諾,確保減負工作的全面落實。學校把“輕負高質(zhì)”工作的成績與教師考核、職評、評優(yōu)掛鉤。
我們深知陽光體育是為了切實提高學生的健康水平,鼓勵學生到陽光下,到操場上,到大自然中鍛煉身體,陶冶情操,有效提高學生體質(zhì)、健康水平,增強了師生的衛(wèi)生意識,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,形成學生健康的體魄,更好的學習,更好的.生活,有效提升學生的綜合素質(zhì)。
3、安全協(xié)議簽訂自查。
學校與各辦公室和班主任及任課教師層層簽訂責任書,明確各自的職責。學校還與學生家長簽訂了安全責任書,明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容,實行一票否決制度。貫徹“誰主管,誰負責”的原則,做到職責明確,責任到人。同時不斷完善學校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度,并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展,不斷完善充實。
4、中央“八項規(guī)定”的學習與落實。
首先組織老師學習中央“八項規(guī)定”內(nèi)容,做到學習有安排,人人有筆記。學習開會次數(shù)明顯減少,無上級檢查接待支出,厲行勤儉節(jié)約,控制辦公開支。
5、學校責任督學掛牌上崗自查。
學校責任督學牌掛在學校大門外最顯眼的位置,公示著領(lǐng)導姓名、職務(wù)、聯(lián)系電話,讓過往群眾都能看得到,方便了與群眾的聯(lián)系。
三、存在問題。
要自查中,雖然我們做了大量的工作,取得了較好的效果,但個別教師的個人素質(zhì)還有待于進一步提高,在學生“減負”方面還要下力氣,教學方式方法與要求還有較大差距,但我們一定會不斷努力,使各項工作再上新臺階。
小學資助工作的自查報告3
根據(jù)xx中心《關(guān)于開展全省各級各類學校學生資助資金專項檢查工作的通知》精神,我校對20xx年秋季——20xx年秋季學生資助工作落實情況進行了自查,現(xiàn)將自查情況匯報如下：
我校認真貫徹落實有關(guān)文件精神,切實強化普通高中國家助學金、義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活補助費專項資金管理,扎實推進義務(wù)教育階段貧困家庭學生寄宿生生活費發(fā)放的工作步伐,確保了政策的順利實施。實施貧困生補助工作是一項民心工程,陽光工程,關(guān)系群眾的切身利益,涉及面廣,政策性強,為把好事辦實,實事辦好,我們從以下幾方面做起：
一、廣泛宣傳發(fā)動：
我們首先認真學習了有關(guān)上級文件精神,利用學期開學初和召開的家長會及晨會廣泛宣傳“普通高中國家助學金”、義務(wù)教育“貧困寄宿生生活費補助”、“高考入學政府資助金”、“普通高校新生入學路費資助”的政策和意義,做到家喻戶曉,深入人心。
二、嚴格操作程序。
1、制定了“xx市第十六中學寄宿生生活補助、經(jīng)費發(fā)放實施方案”。
2、組建了“貧困寄宿生生活費補助”領(lǐng)導小組。
3、確定“貧困寄宿生生活費補助”的范圍和對象。
4、制定了“xx市第十六中學普通高中國家助學金評審發(fā)放實施方案”。
5、制定了“xx市第十六中學貧困家庭學生高考入學政府資助金申請條件及程序（含宣傳單）”。
“普通高中國家助學金”為貧困高中生完成高中學業(yè)而設(shè)立、“貧困寄宿生生活費補助”的范圍為農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難的貧困學生。并優(yōu)先考慮以下幾類：
（1）父母雙亡,無任何經(jīng)濟來源的（孤兒、含艾滋病孤兒）。
�。�2）父母一方已亡,生活十分困難的。
（3）父母雙殘或單殘,造成家庭經(jīng)濟困難的。
（4）遭受重大自然災害等突發(fā)事件,造成家庭經(jīng)濟困難的；
e、家庭成員長期患病或喪失勞動力,造成家庭經(jīng)濟困難的。
我校結(jié)合實際情況,區(qū)別不同貧困程度,每學年審定一次,新增資助,重新審定。不搞平均分配,不能優(yōu)親厚友,不搞輪流享受。
6、我校“補助”運行程序。
�。�1）符合資助條件的學生,向?qū)W校提出申請,并出具村委會核實的材料。
（2）學校根據(jù)上級下達的貧困學生數(shù)和“補助”對象資助條件確定學生名單,并在校內(nèi)進行公示,公示期不少于5天、
（3）公示無異后,學校組織受資助學生填寫《申請表》,建立資助學生檔案,將受助學生名單及評審公示情況上報。
7、發(fā)放程序。
受助學生確定后,制定發(fā)放花名冊,通過財政惠農(nóng)補助一卡通發(fā)放。未統(tǒng)一制作資助卡發(fā)放。領(lǐng)取人簽字。
三、各學期貧困寄宿生生活補助費發(fā)放情況如下：
1、20xx年秋上級下達我校貧困生指標xx人,我校評審確定符合條件的貧困生xx人,每人及時足額發(fā)放貧困生活補助費（每生xx元）,共計發(fā)放總金額xx萬元。
2、20xx年春上級下達我校貧困生指標xx人,我校評審確定符合條件的貧困生xx人。（每生xx元）,共計發(fā)放總金額xx萬元。
3、20xx年秋上級下達我校貧困生指標xx人,我校評審確定符合條件的貧困生xx人。（每生xx元）,共計發(fā)放總金額xx萬元。
4、20xx年春上級下達我校貧困生指標xx人,我校評審確定符合條件的貧困生xx人。（每生xx元）,共計發(fā)放總金額xx萬元。
5、20xx年秋上級下達我校貧困生指標xx人,我校評審確定符合條件的貧困生xx人。（每生xx元）,共計發(fā)放總金額xx萬元。
6、20xx年春上級下達我校貧困生指標xx人,我校評審確定符合條件的貧困生xx人。（每生xx元）,共計發(fā)放總金額xx萬元。
7、20xx年秋上級下達我校貧困生指標xx人,我校評審確定符合條件的貧困生xx人。（每生xx元）,共計發(fā)放總金額xx萬元。 8、20xx年秋還增補了xx人,（每生xx元）,共計增補發(fā)放金額xx萬元。
9、20xx春年秋上級下達我校貧困生指標xx人,我校評審確定符合條件的貧困生xx人。（每生xx元）,共計發(fā)放總金額xx萬元。 10、20xx秋年秋上級下達我校貧困生指標xx人,我校評審確定符合條件的貧困生xx人。（每生xx元）,共計發(fā)放總金額xx萬元。
四、各學期貧困高中生國家助學金發(fā)放情況如下：
1、20xx年秋上級下達我校普通高中國家助學金指標55人,我校評審確定符合條件的貧困生xx人。（每生xx元）,共計發(fā)放總金額xx萬元。
2、20xx年秋還增補了xx人,（每生xx元）,共計增補發(fā)放金額xx萬元。
3、20xx年春上級下達我校普通高中國家助學金指標xx人,我校評審確定符合條件的貧困生xx人。（每生xx元）,共計發(fā)放總金額xx萬元。
4、20xx年秋上級下達我校普通高中國家助學金指標xx人,我校評審確定符合條件的貧困生xx人。（每生xx元）,共計發(fā)放總金額xx萬元。
5、20xx年春上級下達我校普通高中國家助學金指標xx人,我校評審確定符合條件的.貧困生xx人。（每生xx元）,共計發(fā)放總金額xx萬元。
6、20xx年秋上級下達我校普通高中國家助學金指標xx人,我校評審確定符合條件的貧困生xx人。（每生xx元）,共計發(fā)放總金額xx萬元。
五、工作中存在的問題及有待改進的方面。
在各級領(lǐng)導的關(guān)心與支持下,我校此項工作取得了一定的成績,但也存在著一些問題。
一是我校貧困學生較多,但由于補助名額有限,還有一部分貧困學生得不到補助。
二是少數(shù)群眾見利相爭,給貧困學生評審認定工作正常開展帶來了一定的影響。
三是有些初中學生不在校寄宿,但是家庭經(jīng)濟確實困難卻不能享受補助。
四是有關(guān)補助政策的宣傳力度“家喻戶曉”還不夠,要做到“人人皆知”,努力形成全社會都關(guān)心支持局面。
小學資助工作的自查報告4
我校認真組織領(lǐng)導班子學習“青教辦字”文件精神,成立專項督查工作領(lǐng)導小組,分工到人,責任明確。按照“青教辦字文件及20xx年春季開學工作專項督導的重點內(nèi)容,我校從具體細節(jié)抓起,逐項排查,具體情況如下：
一、學校開學條件保障。
學校按照上級文件精神,組織教師xx月xx日下午返校,準備開學初各項業(yè)務(wù)工作。學生xx月xx日上午到校報到,清點人數(shù),收繳各類寒假作業(yè),分發(fā)學生書籍簿本,xx月xx日正式上課。貧困生資助資金已發(fā)放到位,學校不存在因家庭困難而失學學生。
學生教材均符合政府要求,學校未統(tǒng)一征訂教輔材料。開學初后勤、安保處對學校各類設(shè)施、水、電進行了全面檢查,不存在任何安全隱患。開學第一課對學生進行了安全及文明禮儀教育,開學第一天,升好第一次國旗,做好第一次課間操,上好第一節(jié)課。做好第一次作業(yè)。
二、學校安全工作。
xx月xx日下午,學校安保處專門對學校的各類設(shè)施設(shè)備進行了安全隱患的排查,并進行了及時處理,確保學生安全到校,學校大門及時關(guān)閉,外來人員必須做好各類登記,經(jīng)考察無疑后再準許進入。學校值班室各類安保器材完備,監(jiān)控到位,且正常運轉(zhuǎn)。
學生上下學校門口有教師值班、有安全標志,無非法營運接送學生車輛,學生均由其監(jiān)護人接送,且每輛車不準超過xx人,學校門口暫時未設(shè)置減速帶。開學第一天學校組織各班開展了“安全教育第一課”活動,從不同方面教育學生關(guān)注安全,關(guān)愛生命,學校各類安全突發(fā)事件應急預案齊全,學生均參加過各類演練活動,具有自我保護意識,學校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)正常,無任何安全隱患。
三、規(guī)范辦學行為情況。
學校無亂辦班、亂補課現(xiàn)象,學校無亂收費現(xiàn)象,學校收費工作均面向社會公示,接受社會監(jiān)督。學生校服征訂征求學生及家長意見,本著自愿原則參與,學校不強行征訂,校服質(zhì)量過關(guān),價格由物價局定。學校均衡編班,對學生的成績不排名、不公示,學校作息時間合理,保障學生每天在校學習6小時,體育鍛煉時間不低于1小時,認真開展體藝活動。
四、教師隊伍建設(shè)。
教師配備足,能滿足教學的需求。教師無越級上訪事件,通過教代會反映問題,解決問題。教師無違反教師職業(yè)道德規(guī)范行為。
五、學校自查、抽查情況。
為了貫徹落實好此文件精神,學校專門成立領(lǐng)導小組,逐項開展活動。
六、專項工作部署落實情況。
學校對此項工作高度重視,安排人員認真開展好好各項工作,抓好工作的落實。
為加強學校對家庭經(jīng)濟困難學生的資助工作,根據(jù)《省財政廳省教育廳關(guān)于下達20xx年農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活費補助資金預算的通知》和《xx市教育局關(guān)于做好20xx年度農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難寄宿生費補助落實工作的通知》文件要求,結(jié)合學校實際,經(jīng)學校研究,成立了由劉建明校長任組長的學校學生資助工作領(lǐng)導小組。同時,學校對照“檢查細則”對學校學生資助工作進行了認真細致的自查整改,現(xiàn)將相關(guān)自查工作情況匯報如下：學�；厩闆r 我�，F(xiàn)有教學班xx個,20xx年秋在校學生xx人。教科書退費情況 根據(jù)xx市教育局關(guān)于教科書免費政策的專題會議精神,20xx年秋國家發(fā)行的.學生教科書全部退款,接上級指示后,我校對20xx年秋教科書退費做了以下幾個方面的工作：
為了把國家教科書免費政策落到實處,我校根據(jù)教育局退費工作會議精神,把會議精神傳達給學校每一個教師和學生,宣傳國家的免費政策,闡明退費工作的現(xiàn)實意義,并布置退費工作的具體事宜,要求成立專班,利用廣播、宣傳欄、家長會、班主任會等進行宣傳,公示國家退費政策,做到學生或家長隨到隨退,并將退費學生名單進行公示,接受社會監(jiān)督。按照要求做到了應退盡退,學校沒有截留資金。
20xx年秋,我校將上級分配的享受對象指標按各年級在校寄宿生數(shù)的比例分配到年級。確定享受資助的學生是體現(xiàn)學校工作公平、公正、公開的關(guān)鍵所在,因此,在選定享受對象時要求各年級按照以下程序?qū)嵤?/p>
1、由學生或?qū)W生家長提出申請。
2、由學生所在行政村出具該生家庭經(jīng)濟狀況證明。
3、年級組審核。
4、將審核結(jié)果進行公示,對公示無異議的則定為享受對象,有異議的在進行調(diào)整。
5、各年級將落實的名單報學校評審組審查復核。
資金發(fā)放時一律先由班主任簽字證明,再由學生本人和學生家長簽字后領(lǐng)取,堅決杜絕代簽帶領(lǐng)行為。學校對每批次發(fā)放的學生資助款組織專班檢查落實情況。國家免費教科書征訂、發(fā)行情況 根據(jù)上級關(guān)于教科書免費政策的專題會議精神,我校做到了既不漏訂、少訂,也決不多訂。循環(huán)教科書回收、保管、發(fā)放使用。
從20xx年春季起,學校就開始實行教科書循環(huán)使用制度。我校教科書的循環(huán)使用有專人負責。循環(huán)使用教科書的科任教師是該書發(fā)放、回收的直接責任人,保證課前發(fā)書,做到人手一冊,課后如數(shù)收回,并督促學生愛護課本,檢查登記課本損壞情況。學期末將課本交圖書保管員存放,并辦好移交手續(xù)。
盡管學校在學生資助和循環(huán)教科書使用方面制定了一系列的制度和方法,但總有少數(shù)學生在教科書上亂涂亂畫,導致教科書還存在不同程度的人為損壞情況。以后打算 以后,我們要始終把資助貧困學生的工作放在重要位置,完善資助體系,不讓一位學生因貧困而失學,同時通過上級的政策解決貧困學生的基本生活問題,使學生安心學習。
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