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2024年上半年教師資格證小學(xué)《綜合素質(zhì)》考試真題及答案
從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至工作,我們都經(jīng)?吹骄毩(xí)題的身影,多做練習(xí)方可真正記牢知識點,明確知識點則做練習(xí)效果事半功倍,必須雙管齊下。那么你知道什么樣的習(xí)題才能有效幫助到我們嗎?下面是小編精心整理的2024年上半年教師資格證小學(xué)《綜合素質(zhì)》考試真題及答案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
一、單項選擇題(本大題共29小題,每小題2分,共58分)
在每小題列出的四個備選項中,只有一個是符合題目要求的,請用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案字母按要求涂黑。錯選、多選或未選均無分。
1.何老師上課時很少提教材上有現(xiàn)成答案的題,而是提一些容易引起學(xué)生討論的問題。
A.忽視文化知識的傳播
B.注重學(xué)科結(jié)構(gòu)的完善
C.忽視學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)
D.注重學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
【答案】D
2.某小學(xué)舉辦運動會,為營造氣氛,學(xué)校從五年級挑選40名女生,讓她們穿高跟鞋化濃妝組成模特方隊。開幕式上,這個方陣的出現(xiàn)引起了轟動。該校的做法()
A.有利于激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新
B.有利于學(xué)生強身健體
C.不符合學(xué)生年齡特點
D.不符合教育公平要求
【答案】C
3.校長在期末總結(jié)會上說:“XX學(xué)生成績遠超其他學(xué)校,成功的法寶就是把最好的資源集中在語文、教學(xué)、英語單科上,并縮減綜合實踐活動課時,將縮減()
A.有利于教育質(zhì)量提升。
B.不利于學(xué)生全面發(fā)展。
C.有利于重點學(xué)科學(xué)習(xí)。
D.不利于教師自我提升。
【答案】B
4.新入職的楊老師為了上好課,積極研究學(xué)科教學(xué)知識,主動向教研員請教,還堅持寫教學(xué)日志。對楊老師的做法,下列評價不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>
A.注重專家引領(lǐng)
B.注重自我研修
C.注重自我反思
D.注重校本研修
【答案】D
5.某新建居民區(qū)需設(shè)置一所學(xué)校,依據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》關(guān)于該學(xué)校的建設(shè),下列評價不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>
A.應(yīng)在該居民區(qū)建成前交付使用
B.應(yīng)與該居民區(qū)的建設(shè)同步進行
C.可在該居民區(qū)建成后調(diào)整規(guī)劃
D.可根據(jù)該居民區(qū)入住情況取消設(shè)置
【答案】B
6.【答案】B義務(wù)教育
7.【答案】C教育行政部門
8.【答案】C教育行政部門
9.【答案】C未成年人信件任何組織或者個人不得開拆、查閱
10.【答案】C責(zé)令矯治
11.【答案】A李某父親
12.【答案】A人民教育
13.【答案】B問渠哪得清如許,為有源頭活水來
14.【答案】D教育方法的遷移性
15.【答案】D良好的人格修養(yǎng)
16.【答案】A精神性
17.【答案】D銀杏
18.【答案】A多普勒效應(yīng)
19.為發(fā)展和完善中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的xx合作和政治協(xié)商制度,在1982年召開的黨的十二大,把八字方針發(fā)展為十六字方針,下列選項中,不屬于十六字方針的是()
A.長期共存
B.休戚相關(guān)
C.互相監(jiān)督
D.肝膽相照
【答案】B
20.文廟在中國古代是廟學(xué)合一的建筑群,大多是各地的最高學(xué)府,在日本、東南亞和朝鮮也有設(shè)立,它所供奉和祭祀的人物是()
A孔子
B.屈原
C.諸葛亮
D.文天祥
【答案】A
21.中國古錢幣多為金屬鑄幣,有一定的形狀、大小、重量、成色,兩面多有文字標(biāo)記以銅錢、銀錠為主,也有鐵錢、鉛錢、金餅等。圓形方孔是中國古代銅錢的基本造型。下列選項中,最早出現(xiàn)的圓形方孔錢是()
A.半兩錢
B.五銖錢
C.開元通寶
D.永樂通寶
【答案】A
22.“百科全書”是以條目為單元,匯集闡述各科門類或某一門類知識的較完備的辭書。法國啟蒙運動時期編輯出版的《百科全書》是世界上影響巨大、具有重大歷史意義的現(xiàn)代百科全書。這部《百科全書》的主編是()
A.培根
B.席勒
C.狄德羅
D.伏爾泰
【答案】C
23.(圖缺)右圖是一幅中國畫作品,其所給的《水滸傳》人物是()
A.關(guān)勝
B.李逵
C.林沖
D.武松
【答案】C
24.奧地利作家約翰·施特勞斯一生創(chuàng)作了數(shù)百首舞曲,《藍色多瑙河》是其代表作之一,該曲以旋轉(zhuǎn)舞步的快速律動為特征,通常用以伴奏的舞蹈是()
A.倫巴
B.波爾卡
C.探戈
D.華爾茲
【答案】D
25.打擊樂器指由于敲打樂器本身而發(fā)音的一類樂器,音色因樂器材料的不同而各異。我國古代發(fā)明了多種打擊樂器,下列選項中,多以石和玉為材料的打擊樂器是()
A.鐘
B.
C.磬
D.鼓
【答案】C
26.在Windows操作系統(tǒng)下,如果刪除了桌面上某個應(yīng)用程序的快捷方式目標(biāo)則該應(yīng)用程序的狀態(tài)是()
A.已被刪除
B.未被刪除
C.不能使用
D.功能受限
【答案】B
27.在PowerPoint幻燈片瀏覽視圖下,按住Ctrl鍵并拖動某張幻燈片,可實現(xiàn)的功能是()
A.移動幻燈片
B.刪除幻燈片
C.復(fù)制幻燈片
D.選定幻燈片
【答案】C
28.下列選項中,與“學(xué)科——數(shù)學(xué)”的邏輯關(guān)系一致的是()
A.植物和松樹
B.大學(xué)和中學(xué)
C.動物和化石
D.暴風(fēng)和臺風(fēng)
【答案】A
29.找規(guī)律填數(shù)字是個有趣的活動,特別鍛煉觀察和思考能力。下列選項中,填入數(shù)列“4,9 ,17,35,(),139”空缺處的數(shù)字,正確的是()
A.56
B.69
C.92
D.111
【答案】B
二、材料分析題(本大題共3小題,每小題14分,共42分)
30.材料:有學(xué)生反映,班級小力偷拿別人的東西,在我的印象里小力是一個品行端正的好孩子,于是我找到小力和他談話,我正準(zhǔn)備嚴(yán)厲的和他說,發(fā)現(xiàn)他眼神害怕,于是我和他說拿別人的東西是不對,需要提前和別人說一下,他點點頭,之后我在班里開設(shè)了一個“學(xué)習(xí)用品管理員”的崗位,小力也很耐心的幫助其他同學(xué),找到丟失的用品,更重要的是班級里再也不會丟東西啦。問題:請用學(xué)生觀評析該老師的行為。
【參考答案】首先,該老師充分尊重和理解學(xué)生。面對學(xué)生的反饋,老師沒有立即對小力進行嚴(yán)厲的指責(zé),而是選擇與其進行深入的溝通。在談話中,老師發(fā)現(xiàn)了小力眼神中的害怕,這顯示出老師對學(xué)生的細微觀察和深度理解。這種理解和尊重有助于建立起師生之間的信任關(guān)系,也為后續(xù)的解決問題打下了良好的基礎(chǔ)。其次,該老師堅持教育引導(dǎo)為主,懲罰為輔的原則。在談話中,老師并沒有嚴(yán)厲地批評小力,而是耐心地告訴他拿別人東西是不對的,需要提前和別人說一下。這種教育方式既讓學(xué)生認(rèn)識到了自己的錯誤,又避免了對學(xué)生造成不必要的傷害。同時,老師還通過設(shè)立“學(xué)習(xí)用品管理員”的崗位,讓小力有機會參與班級事務(wù),幫助他樹立正確的價值觀和行為習(xí)慣。此外,該老師注重培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和團隊精神。通過讓小力擔(dān)任“學(xué)習(xí)用品管理員”,老師不僅讓他有機會為班級做出貢獻,還培養(yǎng)了他的責(zé)任感和團隊合作精神。這種教育方式有助于提高學(xué)生的綜合素質(zhì),促進班級和諧氛圍的形成。最后,該老師的行為取得了顯著的成效。班級里再也沒有丟東西的情況發(fā)生,這說明老師的教育方式取得了成功。同時,小力也變得更加耐心和樂于助人,這進一步證明了該老師行為的積極效果。綜上所述,該老師的行為充分體現(xiàn)了積極的學(xué)生觀,通過尊重和理解學(xué)生、堅持教育引導(dǎo)為主、注重培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和團隊精神等方式,成功地解決了班級中的問題,促進了學(xué)生的健康成長和全面發(fā)展。
31.材料:
【參考答案】
《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是對于我國教師行為最基本的要求,結(jié)合材料,林老師的行為的體現(xiàn)如下幾點:
(1)愛國守法,教師職業(yè)的基本要求,材料中,林老師講課認(rèn)真負責(zé),雖
然講課內(nèi)容少,但是并沒有選擇像家長質(zhì)疑的那樣,課后給學(xué)生進行有償輔導(dǎo)。堅守廉潔自律。沒有違背教師的權(quán)利和義務(wù)做到了愛國守法。
(2)愛崗敬業(yè),教師職業(yè)的本質(zhì)要求,材料中,林老師對工作高度負責(zé),認(rèn)真?zhèn)湔n上課,面對家長的質(zhì)疑,也會通過家長會等方式積極溝通解決問題。這體現(xiàn)了其愛崗敬業(yè)。
(3)關(guān)愛學(xué)生,師德的靈魂,材料中,林老師不體罰或變相體罰學(xué)生,考慮學(xué)生的情況對于作業(yè)也都是精心挑選,少而精。不讓學(xué)生進行機械式的作業(yè)。面對后進生,也不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,也對其進行耐心教育。幫助其進步。這體現(xiàn)了林老師關(guān)愛學(xué)生的特點
(4)教書育人,教師的天職,材料中,林老師在課堂上能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機,提高學(xué)生成績,促進學(xué)生全面發(fā)展。這體現(xiàn)了其教書育人的特點定向于工風(fēng)壩,
(5)為人師表,教師職業(yè)的內(nèi)在要求,材料中,林老師尊重家長。作風(fēng)正派,廉潔奉公。自覺抵制有償家教,不利用職務(wù)之便謀取私利。這也體現(xiàn)了老師能夠為人師表,端正自身的行為。
(6)終身學(xué)習(xí),教師專業(yè)發(fā)展的不竭動力,材料中,林老師不僅在課堂進行積極教學(xué),課后也通過自新的鉆研發(fā)表多篇。論文提高自身的學(xué)術(shù)水平。這他自身終身學(xué)習(xí)的特點。綜上林老師能夠規(guī)范自身行為,自覺遵守中小學(xué)道德行為規(guī)范。是一名優(yōu)秀的好老師。
32.材料:
【參考答案】
三、寫作題(本大題1小題,50分)
33.作文:
老師把一幅世界河流分布示意圖掛在黑板上,問:“同學(xué)們,這幅圖上的河流有什么特點呢?”“都不是直線,而是彎彎的曲線。”同學(xué)們回答說。“河流為什么不走直路,而偏偏要走彎路呢?”老師繼續(xù)問。同學(xué)們七嘴八舌地議論開了,有的說,河流走彎路,拉長了河流的流程,河流也因此能擁有更大的容量,當(dāng)夏季洪水來臨時,河流就不會水滿為患了;還有的說,由于河流的流程拉長,每個單位河段的流速就相對減少,河水對河床的的沖擊力也隨之減弱,這就起到了保護河床的作用……“同學(xué)們,你們說的這些都對。”老師說,“但在我看來,河流為什么不走直路而走彎路,最根本的原因就是,走彎路是自然界的一種常態(tài),走直路則是一種非常態(tài),因為河流在前進的過程中,會遇到各種各樣的障礙,有些障礙是無法逾越的,所以它只有繞道而行,也正因為走彎路,讓它避開了一道道障礙,最終抵達了遙遠的大海。”根據(jù)以上材料,自選角度,自定立意,自選文體,自擬題目,寫一篇字?jǐn)?shù)不少于800字的文章。要求:①文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。②書寫正確、規(guī)范、美觀。
【立意】1.彎路是成長的必經(jīng)之路2.靈活變通是應(yīng)對困難的重要策略3.堅持信念,懷揣勇氣與智慧,終達目標(biāo)4.把走彎路看成是一種常態(tài),懷著平常心看待坎坷和挫折5.面對暫時的挫折,也要勇往直前【范文】曲線之美:河流的人生哲學(xué)人生,猶如一幅廣闊的世界河流分布示意圖,充滿了曲折與變化。一如河流在廣袤的大地上,蜿蜒曲折,繞過無數(shù)的障礙,最終匯入大海,我們也在生活的長河中,不斷繞開困難,勇往直前。河流為何不走直路,而偏要選擇彎路呢?或許,這是因為彎路才是自然界的常態(tài)。在自然界中,沒有一條河流是完全直線的。這是因為,河流在前進的過程中,總會遇到各種各樣的障礙,有些障礙是無法逾越的,所以它只有繞道而行。正如人生中的困難與挫折,我們無法避免,只能面對,只能繞過。而正是這些曲折,使河流的流程拉長,擁有了更大的容量,當(dāng)夏季洪水來臨時,河流便能應(yīng)對自如
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