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英語(yǔ)三級(jí)考試成績(jī)查詢方式及入口
通過考取公共英語(yǔ)三級(jí)證書，可以增強(qiáng)個(gè)人的自信心，激勵(lì)自己不斷學(xué)習(xí)和提高英語(yǔ)能力。以下是小編收集整理的英語(yǔ)三級(jí)考試成績(jī)查詢方式及入口，僅供參考，歡迎大家閱讀。
英語(yǔ)三級(jí)考試成績(jī)查詢方式及入口
官網(wǎng)：https://pets.neea.edu.cn/
入口：https://cjcx.neea.edu.cn/html1/folder/21051/3404-1.htm
網(wǎng)址：全國(guó)英語(yǔ)等級(jí)考試（https://pets.neea.edu.cn）
考試成績(jī)和證書
教育部教育考試院最遲在考試結(jié)束后50個(gè)工作日發(fā)布考生成績(jī)，考生可登錄中國(guó)教育考試網(wǎng)查詢本次考試成績(jī)。
筆試總分60分以上(含60分)為合格;口試3分以上(含3分)為合格。
一次考試中無論成績(jī)合格與否，考生均可在中國(guó)教育考試網(wǎng)下載、打印“全國(guó)英語(yǔ)等級(jí)考試成績(jī)通知單”。
同一次考試或相鄰兩次考試中，相同級(jí)別的筆試和口試成績(jī)均合格的考生，可以獲得由教育部教育考試院核發(fā)的相應(yīng)級(jí)別的《全國(guó)英語(yǔ)等級(jí)考試合格證書》。
自2021年3月考試起，我院不再發(fā)放紙質(zhì)證書，考生可登錄中國(guó)教育考試網(wǎng)“證書查詢”頁(yè)面下載、打印證書，該電子證書效力等同于紙質(zhì)證書。
全國(guó)英語(yǔ)等級(jí)考試有幾個(gè)等級(jí)
全國(guó)英語(yǔ)等級(jí)考試(以下簡(jiǎn)稱PETS)共有五個(gè)級(jí)別，各級(jí)別均包括筆試和口試。
考試時(shí)間為：每年3月開考PETS一級(jí)B、一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)，每年9月開考PETS一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)、四級(jí)。
關(guān)于PETS成績(jī)劃分及保留：
根據(jù)教育部考試中心[2002]125號(hào)文件精神， PETS單項(xiàng)合格成績(jī)可以保留到相鄰的下一考次。考生報(bào)名時(shí)可以自己決定是報(bào)單項(xiàng)(筆試、口試)或兩項(xiàng)都報(bào)，一次考試或相鄰兩次考試中，筆試、口試都合格者，教育部考試中心將核發(fā)《合格證書》。跨考次的成績(jī)將不予保留。要保留的成績(jī)只能相同級(jí)別的考試。
公共英語(yǔ)三級(jí)試卷組成：
筆試試卷(120分鐘)分四部分：聽力、英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用、閱讀理解和寫作。
口試試卷(10分鐘)分三節(jié)考查考生的口語(yǔ)交際能力。
筆試試卷和口試試卷都使用英文指導(dǎo)語(yǔ)。
(一)聽力
該部分由A、B兩節(jié)組成，考查考生理解英語(yǔ)口語(yǔ)的能力。
A節(jié)(10題)：考查考生理解事實(shí)性信息的能力。要求考生根據(jù)所聽到的10段簡(jiǎn)短對(duì)話(總長(zhǎng)約400詞，總持續(xù)時(shí)間約330)，從每題所給的4個(gè)選擇項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。每題有15秒答題時(shí)間 (5秒用作聽前讀題，10秒用作聽后答題)。
B節(jié)(15題)：考查考生理解總體和特定信息的能力。要求考生根據(jù)所聽到的4段對(duì)話或獨(dú)白(每段平均約200詞，持續(xù)140-210，總長(zhǎng)約
800詞，持續(xù)830)，從每題所給的4個(gè)選擇項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。每題有20秒答題時(shí)間(5秒用作聽前讀題，10秒用作聽后答題。每篇對(duì)話或獨(dú)白的聽
前讀題和聽后答題時(shí)間，都按題數(shù)累計(jì)給出)。
每段錄音材料只播放一遍。問題不在錄音中播放，僅在試卷上印出。
聽力考試進(jìn)行時(shí)，考生將答案標(biāo)在試卷上;聽力部分結(jié)束后，考生有三分鐘的時(shí)間將試卷上的答案轉(zhuǎn)涂到答題卡1上。該部分所需時(shí)間約為25分鐘(含轉(zhuǎn)涂時(shí)間)。英語(yǔ)零基礎(chǔ)直達(dá)PETS三級(jí)/公共英語(yǔ)三級(jí)【隨到隨學(xué)班】去試聽>>
(二)英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用
該部分考查考生對(duì)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、詞匯知識(shí)和表達(dá)方式的掌握情況。
共20小題。在一篇200-250詞的短文中留出20個(gè)空白，要求考生從每題所給的4個(gè)選擇項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)，使補(bǔ)足后的短文意思通順、前后連貫、結(jié)構(gòu)完整。其中有13-15道題考查詞匯和表達(dá)方式，5-7道題考查語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。
該部分所需時(shí)間約為15分鐘。考生在答題卡1上作答。
(三)閱讀理解
該部分由A、B兩節(jié)組成，考查考生理解書面英語(yǔ)的能力。
A節(jié)(15題)：考查考生理解總體和特定信息的能力。要求考生根據(jù)所提供的3篇文章的內(nèi)容(平均長(zhǎng)度為350詞左右)從每題所給的4個(gè)選擇項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。
B節(jié)(5題)：考查考生理解文章(約長(zhǎng)350詞)的主旨要義的能力�？忌殢钠邆�(gè)選項(xiàng)中排除兩個(gè)干擾項(xiàng)，將正確的概述與五段文字逐一搭配成對(duì)。
該部分所需時(shí)間約為40分鐘�？忌诖痤}卡1上作答。
(四)寫作
該部分由A、B兩節(jié)組成，考查考生的書面表達(dá)能力。
A節(jié)：考生根據(jù)所給情景(英/中文)寫出約100詞(不計(jì)算標(biāo)點(diǎn)符號(hào))的簡(jiǎn)單信件、便箋等。
B節(jié)：考生根據(jù)所給情景，寫出一篇不少于120詞(不計(jì)算標(biāo)點(diǎn)符號(hào))的文章。提供情景的形式有圖畫、圖表、文字等。
該部分所需時(shí)間約為40分鐘�？忌诖痤}卡2上作答。
(五)口試
口試分A、B、C三節(jié)，測(cè)試考生用英語(yǔ)進(jìn)行口頭交際的能力。
每次口試采取兩名口試教師和兩名考生的形式。一名口試教師不參與交談，專事評(píng)分;另一名主持口試，隨時(shí)與考生交談并評(píng)分。專事評(píng)分的教師所給分?jǐn)?shù)的權(quán)重占考生口試成績(jī)的三分之二，主持口試的教師所給分?jǐn)?shù)的權(quán)重占考生口試成績(jī)的三分之一。
A節(jié)：考查考生提供個(gè)人信息、回答有關(guān)他們?nèi)粘Ｉ�、家鄉(xiāng)、家庭、工作、學(xué)習(xí)等問題的能力。該節(jié)約需3分鐘時(shí)間。
B節(jié)：考查考生就信息卡上的圖片或文字討論有關(guān)問題的能力。該節(jié)約需3分鐘時(shí)間。
C節(jié)：要求考生就信息卡上的圖片或文字作簡(jiǎn)短描述，之后另一考生就同一話題闡述個(gè)人觀點(diǎn)。該節(jié)約需4分鐘時(shí)間。
英語(yǔ)三級(jí)考試的應(yīng)試技巧
1、一致性方面的錯(cuò)誤
1)主謂一致
主謂不一致錯(cuò)誤是CET-6綜合改錯(cuò)題內(nèi)容之一，主要表現(xiàn)為主語(yǔ)名詞與謂語(yǔ)動(dòng)詞間隔較長(zhǎng)，首尾不能相接，造成視覺上的混淆。?轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com
例：The president of the company, together with the workers, are planning a conference for the purpose of solving financial problems.
句中主語(yǔ)的主詞為單數(shù)名詞president，介詞短語(yǔ)together with the workers與主語(yǔ)無關(guān)，是插入成分，故謂語(yǔ)動(dòng)詞應(yīng)用單數(shù)is。
2)名詞單復(fù)數(shù)
有時(shí)名詞可以不用復(fù)數(shù)，但是在特定的句子中由于前面有明確的量詞修飾，如many, several, a number of, a variety of等等，就要變成復(fù)數(shù)形式。?
例：Computer, as we all know, has many possible use in different fields.
句中名詞use前的修飾語(yǔ)many是用來修飾復(fù)數(shù)名詞的，所以u(píng)se應(yīng)改為uses。
3)代詞與先行詞一致
代詞的主要功能是指代已出現(xiàn)的名詞、詞組或一個(gè)意群，因此代詞的出現(xiàn)必須有所指，而且形、數(shù)等必須與前面所代的部份相符。這是代詞改錯(cuò)的核心。
例：A knowledge of several languages is essential to other majors‘ study because without them one can read books only in translation.
本句中without them指的是沒有幾門語(yǔ)言的知識(shí)。them錯(cuò)指a knowledge of several languages，因?yàn)槠渲衚nowledge是中心詞，所以要把them改為it。轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com
2、時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、虛擬語(yǔ)氣
1)時(shí)態(tài)錯(cuò)誤
在一篇結(jié)構(gòu)完整、語(yǔ)義連續(xù)的短文中，時(shí)態(tài)的使用也應(yīng)該連貫一致，但是英語(yǔ)表示時(shí)間時(shí)，主句和從句時(shí)態(tài)可能不一致，卻仍表明完整正確的意思。這就要求考生對(duì)英語(yǔ)敏感，準(zhǔn)確判斷句中動(dòng)作的時(shí)態(tài)。
例：He can‘t remember what he once knows.
主句用的是一般現(xiàn)在時(shí)，賓語(yǔ)從句中有once(從前)作為明顯的時(shí)間狀語(yǔ)，因而從句中動(dòng)詞應(yīng)用過去時(shí)knew。
2)語(yǔ)態(tài)錯(cuò)誤
在CET-6綜合改錯(cuò)題中最常見的語(yǔ)態(tài)錯(cuò)誤是被動(dòng)語(yǔ)態(tài)被誤用為主動(dòng)語(yǔ)態(tài)。因?yàn)闈h語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣上有時(shí)不加被字也能表示被動(dòng)，因而考生對(duì)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)不敏感。另外，不及物動(dòng)詞不能攜帶賓語(yǔ)，因而也就沒有被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。
例：She was very angry at not telling the truth when she listened to the account.句意：當(dāng)她聽這個(gè)敘述的時(shí)候，她很生氣沒有被告知真相。這里她是被告訴的對(duì)象，因而telling應(yīng)改為being told。
3)虛擬語(yǔ)氣錯(cuò)誤
虛擬語(yǔ)氣的使用錯(cuò)誤在綜合改錯(cuò)題中主要表現(xiàn)為主句和從句的語(yǔ)氣不協(xié)調(diào)。
例：We strongly suggest that Henry is told about his physical condition as soon as possible.
句中動(dòng)詞suggest之后的從句應(yīng)用虛擬語(yǔ)氣，故is應(yīng)改為be或should be。類似的動(dòng)詞還有demand, insist, order，等等。
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