公需科目快速學(xué)習(xí)方法

公需科目快速學(xué)習(xí)方法

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，我們每個人都需要不斷地學(xué)習(xí)，掌握一定的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)效率就會提高很多。想知道要如何正確的學(xué)習(xí)嗎？以下是小編精心整理的公需科目快速學(xué)習(xí)方法，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　公需科目快速學(xué)習(xí)方法 篇1

　　利用瀏覽器插件倍速播放視頻進行快速學(xué)習(xí)，比如ideoSpeedController插件，Chrome商店里最受歡迎的免費倍速播放器之一，適合于任何HTML5視頻播放器，支持從0.07倍的超慢速到16倍的超高速播放，特別是16倍速播放，半小時就全部學(xué)習(xí)完成。

　　利用學(xué)習(xí)軟件進行學(xué)習(xí)，實際上是代替人工操作，掛上去就可以自動學(xué)習(xí)完成；實際上，不管是公需科目還是其他的.繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。

　　登錄－在線學(xué)習(xí)，找到自己的課程，單擊，打開課程學(xué)習(xí)界面之后，打F12,會出現(xiàn)如圖界面,在代碼界面找到如圖標(biāo)簽,然后，找到這個選項，選中,在下面輸入curTime=courseTime，然后回車；

　　最后按F5刷新，你會發(fā)現(xiàn)時間進度條顯示已完成；如果還是顯示未完成，再重復(fù)3.4.5步驟，就能成功；

　　公需科目快速學(xué)習(xí)方法 篇2

　　語文

　　進入初三，學(xué)習(xí)任務(wù)加重，時間特別緊張。因此把握中考命題規(guī)律十分重要，掌握語文學(xué)習(xí)過程中的重點和難點，才能決勝于中考。綜合歷年的中考，語文試卷無外乎三大板塊：積累與運用，閱讀理解，作文。

　　1、積累與應(yīng)用

　　這是中考語文的基礎(chǔ)題，包括拼音，句子正誤的判斷，古詩文的識記與默寫等，這部分復(fù)習(xí)的方法是溫故知新，力求每篇過關(guān)，出口成章，書寫正確，并能根據(jù)記憶的規(guī)律及時回顧。

　　2、閱讀理解

　　這是中考語文的重頭戲，包括現(xiàn)代文和文言文，其中現(xiàn)代文又分為散文、說明文、議論文、記敘文，而就各地中考來看，現(xiàn)代文大多考課文以外的名家名篇，文言文則一般以教材為主，涉及課內(nèi)外結(jié)合的比較閱讀。需要強調(diào)的是，無論是現(xiàn)代文的閱讀還是文言文的閱讀，中考時，其題型設(shè)計均以主觀題為主，要求考生根據(jù)自己對閱讀材料的理解來答題。

　　3、作文

　　中考作文在語文考試中所占分值最大，因為它最能體現(xiàn)一個人的語文水準(zhǔn)。可以說，一篇作文的好壞關(guān)系到整個語文考試成績的成敗，切不可掉以輕心。不少同學(xué)平時寫作馬虎，主要表現(xiàn)在根本不打草稿，甚至抄襲他人文章，應(yīng)付老師等，這些都不利于寫作水平的提高。因此，作文一定要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

　　數(shù)學(xué)

　　數(shù)學(xué)主要是要有方法、計劃和合理的安排。

　　1、課本要"預(yù)、做、復(fù)"。

　　新課之前，做到先預(yù)習(xí)，把難點或不懂之處用彩筆劃出，以便上課時更加注意。每節(jié)內(nèi)容后面的練習(xí)自己可以先做一做，把學(xué)過的知識進行比較復(fù)習(xí)，對概念、定理、公式做出歸納、總結(jié)，加深對知識的理解，最好能把課本上的例題自己做一遍。對課本上的概念、定理、公式推理一遍，以形成對知識的整體認(rèn)識。

　　2、作業(yè)要"思、問、集"。

　　作業(yè)一定要養(yǎng)成獨立思考的習(xí)慣，多從不同的方法、角度入手，多從典型題目中探索多種解題方法，從中得到聯(lián)想和啟發(fā)。還應(yīng)多樹立數(shù)學(xué)解題思想：如，方程的思想、函數(shù)的思想、數(shù)形結(jié)合的思想、整體的思想、分類的思想等常用方法；對于難題，要多問幾個為什么，如改變條件、添加條件、結(jié)論與條件互換，原結(jié)論還成立嗎？

　　3、準(zhǔn)備一個錯題本

　　準(zhǔn)備錯題本大家都知道，但是真正做到的人又有幾個呢？建議廣大初中生從初一開始就準(zhǔn)備一個錯題本，反復(fù)的琢磨解題的方法、思路，從會做一道題到會做一類題。

　　英語

　　到了初三年級，有些同學(xué)由于學(xué)的科目多，時間緊張，精力分散，就放棄對英語單詞和常用詞組的背誦，所以要學(xué)好英語，除了有濃厚的`興趣外，最重要的是堅持！

　　1、單詞和詞組

　　單詞和詞組是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，大部分英語單詞的拼寫和讀音還是有規(guī)律可循的，可以根據(jù)詞綴及詞性的變化，迅速記憶單詞，不規(guī)則的變化要特別記憶�？傊�，一定要知其音，明其形，懂其義，做到詞不離句，詞匯的學(xué)習(xí)才會有實效。

　　2、語法

　　要學(xué)好英語，不掌握語法不行。但光聽老師講語法規(guī)則，或者只背誦語法規(guī)則，那也是學(xué)不好英語的。比較有效的方法是在老師講解后，通過一定量的語法操練，在句中或文章中體會和理解語法。對某些語法要點和難點，要通過對基本句型的舉一反三操練后，才能很好掌握。如果知道自己在哪一語法部分有遺漏，可以在暑假下些功夫把它理解清楚。

　　3、閱讀

　　到了初三，文本的閱讀篇幅變長，大家可能會因詞匯量不夠，或?qū)φZ法知識的掌握不夠等因素，影響文本的理解�？梢栽谑罴倜刻於�量進行文本閱讀訓(xùn)練，題材要豐富，內(nèi)容要新穎，做閱讀理解時，不能太隨意，要限定時間；不要每逢新詞匯就查字典，要學(xué)會通過上下文猜測詞義�？刹捎梅鹤x與精讀相結(jié)合的方法來訓(xùn)練和提高自己的閱讀能力。

　　4、寫作

　　不僅要注意語言結(jié)構(gòu)正確、合理，用詞恰當(dāng)，拼法準(zhǔn)確，還要注意表達通順，句子優(yōu)美。同學(xué)們可以利用暑假時間看一些中英文對照的雜志或者書籍積累一些特殊句型和優(yōu)美句子備用。

　　5、聽力口語

　　中考英語100分，聽力口語就有40分，幾乎快要占到一半了，所以英語聽說能力一定要重視，課文要多聽、多朗讀大聲的朗讀，同時建議考生可以多聽聽英文廣播，不一定要都是課文，故事也好，一定要有這種“聽感”，積累到一定量之后，可以隨著廣播一起朗讀。

　　物理

　　初中物理相對簡單，公式熟記，把已知條件往里帶就可以了，當(dāng)然也有些難題，不過經(jīng)過分析后都可以化為最簡的狀態(tài)，也就是套公式。

　　1、記住公式

　　做到提到一章的標(biāo)題，有能自然反映出本章所有的公式。這樣可以幫住你做到心中有數(shù)，為你的解題建立信心。

　　2、聯(lián)系生活，靈活運用

　　從概念上理解，在日常生活中聯(lián)想，這樣不僅能幫你找到學(xué)習(xí)的突破口，而且更重要的是與中考物理聯(lián)系更緊密了。建議可以多看一些有關(guān)物理的小知識，生活中的物理現(xiàn)象。

　　3、多練

　　作到基礎(chǔ)打扎實，綜合題分章節(jié)練習(xí)，不要求難，要做一些經(jīng)典的物理中考壓軸題，切記不要眼高手低或遇難畏縮，要有恒心有毅力，若實在不會要學(xué)會去尋求老師的幫助。

　　公需科目快速學(xué)習(xí)方法 篇3

　　多讀書。當(dāng)下高考語文考試的一個非常顯著的特點就是閱讀量大，書寫字?jǐn)?shù)多。所以，經(jīng)常看有關(guān)的書籍，提高自己的閱讀理解能力至關(guān)重要。為此，大家可以到附近書店去買一些素材，還可以讀一些經(jīng)典名著來提升自己的素養(yǎng)。

　　語感培養(yǎng)。語感很重要，語感的培養(yǎng)來自于日常生活的閱讀。你連一篇文都讀不出什么，甚至讀不下的話，基本上是對語文沒法做到喜愛的。平時的閱讀的時候，要懂得去思考去理解，那么日積月累下來的知識，是能給你一個感覺得框架。

　　練字。字體在高考中是考生的門面，就像在現(xiàn)實生活中一樣，第一印象是非常重要的。一手好字會讓你在主觀題的答題中率先占領(lǐng)優(yōu)勢。

　　成語積累。成語之類要積累，最好準(zhǔn)備一個本子，將不懂的，容易混淆的記下來，沒事的.時候翻翻讀讀，久而便能記憶在腦子里。我當(dāng)初高三的時候，作為課代表，在老師的命令下，每天在課堂后面的黑板上寫5個成語，然后讓班里的人記下來，我也是每天堅持記，所以基本上關(guān)于這類的選擇填空在我日積月累下是不會丟分。

　　作文。建議可以多看看一些高分作文，然后看看優(yōu)秀的點，以及結(jié)構(gòu)，可以學(xué)起來。多積累素材，理解素材并化為己用。建議有時間可以寫寫筆記，寫寫讀后感，這不僅培養(yǎng)語句邏輯，也是培養(yǎng)閱讀。

　　公需科目快速學(xué)習(xí)方法 篇4

　　要有階段性和層次性

　　一般說來，語文總復(fù)習(xí)安排四個階段為宜。第一階段按照課本單元的編排順序進行復(fù)習(xí)（一般稱橫的復(fù)習(xí)），一單元一檢測。這個階段的復(fù)習(xí)，重在掌握課本知識，提高能力，使課本知識系統(tǒng)化，第二階段按照《考試說明》的37項能力要求進行復(fù)習(xí)（一般稱縱的復(fù)習(xí)），一項一項復(fù)習(xí)，一項一項落實，一項一項訓(xùn)練，最后穿成串，連成線，達到系統(tǒng)化。第三階段是綜合訓(xùn)練階段，通過一系列的練習(xí)，進行限量的訓(xùn)練。這一階段的復(fù)習(xí)旨在提高學(xué)生運用知識的各種能力，做好考前的練兵。第四階段是學(xué)生自己看書，自己總結(jié)，自己查漏補缺，同時養(yǎng)精蓄銳，迎接高考。

　　要有可控性和針對性

　　語文復(fù)習(xí)的計劃性還表現(xiàn)在它的可控性和針對性上。制定的計劃要有長計劃和短計劃；既要有單元計劃，又要有課時計劃；既要有專題訓(xùn)練計劃，又要有綜合訓(xùn)練計劃；既要有一個月的計劃，又要有一周的計劃。制定的計劃要便于操作，便于落實，防止落實失控。制定計劃要有針對性，要搞調(diào)查研究，搞好民意測驗，要了解學(xué)生實際，聽取學(xué)生要求，有的放矢。制定的計劃一定要與學(xué)生見面，讓學(xué)生做到心中有數(shù)，積極配合，變被動為主動。這樣總復(fù)習(xí)才能有條不紊，扎扎實實，有綱可循，有章可依。

　　要有靈活性

　　語文總復(fù)習(xí)制定了計劃，除了時間和內(nèi)容的.安排，還有教學(xué)方法的安排。某一階段某一單元某一課時采取什么樣的方法必須具體縝密，切實可行。同時又能根據(jù)復(fù)習(xí)進展的實際，靈活地加以調(diào)整，使復(fù)習(xí)發(fā)揮的效益，取得效果。