考前學(xué)習(xí)方法
考前學(xué)習(xí)方法1
教育學(xué)考試內(nèi)容由于涉及教育學(xué)原理、中外教育史、教育心理學(xué)和教育研究方法中的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，形成一個(gè)龐大的知識(shí)網(wǎng)，因此復(fù)習(xí)起來(lái)就像在做一個(gè)比較繁雜的工程，作為工程最后兩個(gè)多月的完工查漏補(bǔ)缺的沖刺階段，很大程度上決定考研的質(zhì)量。如何在后考研時(shí)代脫穎而出，如果超越別人，后發(fā)制人，方法顯得尤為重要。
1、注意尋找考試重點(diǎn)
“年年歲歲考相似，歲歲年年人不同�！逼鋵�(shí)如果追尋近十年的考研真題，不難總結(jié)教育學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)的試題考卷規(guī)律。考生在最后沖刺階段，尤其要把近十年真題，細(xì)細(xì)的做一遍，騰出時(shí)間專(zhuān)門(mén)劃定各個(gè)題型的知識(shí)點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺，標(biāo)注相關(guān)知識(shí)點(diǎn)在十年出題中所占的比率，大膽猜想未來(lái)的出題趨勢(shì)。另外，對(duì)十年真題中出現(xiàn)頻率比較高的知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行反復(fù)總結(jié)復(fù)習(xí)。
2、針對(duì)性的全面復(fù)習(xí)
最后兩個(gè)多月的時(shí)間，已經(jīng)不允許考生再進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。查漏補(bǔ)缺，針對(duì)重點(diǎn)應(yīng)該成為考生最后沖刺的主目標(biāo)。一些原來(lái)以為是次重點(diǎn)的內(nèi)容也可能會(huì)考，大家做好充分準(zhǔn)備就能保證萬(wàn)無(wú)一失。另外，基本知識(shí)的掌握和運(yùn)用需要做練習(xí)來(lái)實(shí)現(xiàn)，不能僅憑背誦記憶，靈活理解、善于思考、多加練習(xí)才能獲得好的復(fù)習(xí)效果。
3、聯(lián)系熱點(diǎn)靈活運(yùn)用
教育學(xué)不僅考的是背誦記憶，還有靈活的知識(shí)運(yùn)用，尤其是教育研究方法主要以情境式材料為主，偏重于對(duì)學(xué)生實(shí)踐研究能力的考察，考察的重點(diǎn)幾乎涵蓋了教育研究方法的所有知識(shí)點(diǎn)，因此除了掌握基本的知識(shí)點(diǎn)外，結(jié)合熱點(diǎn)問(wèn)題，靈活運(yùn)用教育學(xué)的知識(shí)闡述當(dāng)前社會(huì)問(wèn)題，不僅鞏固了復(fù)習(xí)了知識(shí)點(diǎn)，也加深了靈活運(yùn)用的能力。
4、建立知識(shí)框架圖
教育學(xué)所有知識(shí)點(diǎn)都不是孤立，而是聯(lián)系緊密。因此，為了更好的加深印象，建議考生建立知識(shí)框架圖，把每科的重點(diǎn)都標(biāo)注出來(lái)，逐一解析，并反復(fù)強(qiáng)化鞏固。知識(shí)框架圖對(duì)于考生來(lái)說(shuō)，有很大好處。不僅對(duì)知識(shí)點(diǎn)能夠形成聯(lián)系貫穿，而且對(duì)考生加深記憶，簡(jiǎn)單化復(fù)習(xí)都有很好的幫助。
教育學(xué)是一門(mén)偏重于實(shí)踐與理解的學(xué)科，考生除掌握基礎(chǔ)知識(shí)外，更要在理解，掌握運(yùn)用上下功夫，多做題，注意答題技巧，多結(jié)合熱點(diǎn)分析，這樣才能在考研的沖刺階段，從整體上得到提升。
考前學(xué)習(xí)方法2
達(dá)爾文說(shuō)過(guò)：一切知識(shí)中最有價(jià)值的是關(guān)于學(xué)習(xí)方法的知識(shí)。
1.讀得慢，長(zhǎng)期下來(lái)讀得少
2.閱讀中有30%～50%都是沒(méi)用的
3.敲打節(jié)拍來(lái)避免大腦閱讀出聲，以刺激皮層，但不可依賴(lài)過(guò)多
4.情緒是可以操縱的，盡量往好的方向引導(dǎo)，行為才會(huì)改變
5.預(yù)習(xí)學(xué)會(huì)20%，上課學(xué)會(huì)50%，回顧學(xué)會(huì)100%，復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)無(wú)新知識(shí)
6.寫(xiě)下問(wèn)題，越清楚，得到的答案也就越透徹
7.先背佐證或例子，有些抽象概念是要一定積累才能理解的
8.跟同伴一起學(xué)，討論能減少偏差
9.給大腦0.5～9小時(shí)來(lái)處理信息，再回顧才會(huì)有新收獲，不要在難點(diǎn)上停留
10.鍛煉左手
11.隨身攜帶相機(jī)或小本子，記錄靈感，如音樂(lè)寫(xiě)作或繪畫(huà)
12.把大事化為小步驟寫(xiě)在to-do list上，會(huì)更有成就感，效率也更高
13.長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)后立即睡覺(jué)，大腦才能在睡眠中處理和加深知識(shí)
14.傾聽(tīng)微弱的聲音能提高注意力，每天練習(xí)3分鐘
15.新詞用了7次才真正算自己的
16.學(xué)會(huì)尋找情緒高昂的物質(zhì)來(lái)驅(qū)動(dòng)自己
17.利用空閑的等待時(shí)間來(lái)做事，隨身攜帶書(shū)籍，手工或電話(huà)單
18.每天做件不愿做的事
19.多敲打手指，刺激神經(jīng)，延緩大腦衰老
20.自己跟自己對(duì)話(huà)
21.要學(xué)一本書(shū)，20%是書(shū)的觀點(diǎn)，能延伸80%的知識(shí)是真正的學(xué)習(xí)
22.提前粗略自學(xué)2年后的知識(shí)，能讓現(xiàn)在的學(xué)習(xí)輕松不少
23.靈感往往不是新的，它只是幾個(gè)舊點(diǎn)子的合成品
24.緊張時(shí)腎會(huì)積尿，身體供水不足會(huì)導(dǎo)致大腦發(fā)揮失常，考前試著喝點(diǎn)蔬菜汁或水果汁
25.學(xué)會(huì)腹式呼吸
26.養(yǎng)成記關(guān)鍵詞的習(xí)慣
27.多總結(jié)
28.做思維導(dǎo)圖/心智圖
29.從整體上記憶和理解
30.大腦有忘記痛苦的特征，學(xué)習(xí)時(shí)要保持良好心態(tài)
31.多說(shuō)話(huà)，并提高話(huà)語(yǔ)的質(zhì)量
32.帶病用腦會(huì)對(duì)大腦造成損害
33.小學(xué)課文里列寧和椅子的故事，暗示的正是列寧會(huì)速讀，而且記憶力驚人
34.利用吸引力法則
a）你生活中所發(fā)生的所有事情，都是你自己吸引來(lái)的.
b）你會(huì)成為你心里想的最多的那種人，你也會(huì)擁有你心里想的最多的東西。相似的吸引相似的
c）你在心中見(jiàn)到的，將會(huì)成為你手中得到的
35.學(xué)會(huì)速讀：閱讀就像騎自行車(chē)，騎到一定速度才能騎得好，騎得順暢
36.高速大量的輸送知識(shí)，俗稱(chēng)吞鯨式讀書(shū)法，長(zhǎng)時(shí)間集中注意力會(huì)讓大腦更靈活
37.眾多技巧之一，去“做”，絕不要期待任何“結(jié)果”
38.一時(shí)一事，花5分鐘也好10小時(shí)也好，一口氣做完
39.優(yōu)柔寡斷是嚴(yán)重的浪費(fèi)時(shí)間，不要超過(guò)60秒
40.把工作分成小部分做，會(huì)有分心的危險(xiǎn)
41.工作越努力，工作的能力就越強(qiáng)，休息就越有效果
42.攝取肉類(lèi)容易分散精力
43.勤于模仿，如手段，技術(shù)和語(yǔ)言，別人做事時(shí)不要躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的
44.自我講授，像老師教學(xué)一樣把資料概述出來(lái)，疑點(diǎn)會(huì)變得清晰
45.每天學(xué)習(xí)更深一點(diǎn)，而不是更廣一點(diǎn)
46.漩渦效應(yīng)：錯(cuò)誤往往會(huì)接二連三地犯，保持平穩(wěn)心態(tài)
47.持續(xù)分析，反饋，突破
48.讀書(shū)分類(lèi)，讀法也分類(lèi)，如細(xì)讀，瀏覽等
49.對(duì)生活觀察入微
50.不要問(wèn)：“為什么我失敗了？”，而應(yīng)該問(wèn)：“我做了什么？”
51.將不類(lèi)似的事物聯(lián)系起來(lái)思考
52.技能不是持久的，不練習(xí)，它每天都在退步
53.大腦更喜歡圖像
54.晚上9點(diǎn)到早上3點(diǎn)是最好的休息時(shí)間
55.起床后做做數(shù)學(xué)題或別的鉆研游戲，能使大腦迅速清醒
56.容易走的路都是下坡路
57.把思考內(nèi)容畫(huà)下來(lái)
58.自己說(shuō)話(huà)錄音，傾聽(tīng)不足
59.每天做件沒(méi)做過(guò)的事
60.想得復(fù)雜，概述簡(jiǎn)單
61.與潛意識(shí)交談的最佳時(shí)間是睡醒后
62.回憶細(xì)節(jié)
63.做日程表，縮短工作時(shí)間讓大腦產(chǎn)生壓迫感來(lái)提高效率
64.學(xué)習(xí)時(shí)間隨著年齡增加會(huì)越來(lái)越少
65.把問(wèn)題用另一個(gè)角度重復(fù)一遍
66.記單詞時(shí)記不起來(lái)就看答案，不然大腦會(huì)“習(xí)慣性”忘記
67.物歸原位，井井有條的生活不會(huì)讓你被瑣事困擾
68.加速形成概括力
69.閉眼在屋里走
70.用雙重目標(biāo)，最低目標(biāo)和理想目標(biāo)
71.思考弦外之音
72.翻撲克牌鍛煉運(yùn)算
73.不熬夜
74.每天喝水至少1500毫升，許多頭痛都是缺水引起的
75.每天認(rèn)識(shí)一位不同的人
76.慢慢做，但要做得精確
77.畫(huà)效率/時(shí)間曲線表
78.轉(zhuǎn)移注意力是拒絕誘惑的根本
79.思考因果，關(guān)聯(lián)，相對(duì)關(guān)系
80.反拖延技巧之一，做什么都要有一個(gè)理由
81.外向即人格魅力
82.閱讀時(shí)區(qū)分知道和不知道的，避免浪費(fèi)時(shí)間
83.記知識(shí)點(diǎn)比理解概念要簡(jiǎn)單，知識(shí)點(diǎn)記多了潛意識(shí)便會(huì)逐漸形成概念
84.想到就做，不要延緩
85.累了立即休息
86.用字母簡(jiǎn)寫(xiě)作筆記，加快速度
87.把重要的課程錄下來(lái)或照下來(lái)
88.上課時(shí)端正坐姿，打開(kāi)書(shū)本暗示潛意識(shí)保持開(kāi)放狀態(tài)
89.堅(jiān)持，專(zhuān)注，重復(fù)
90.感受身體訊號(hào)
91.飲食健康，早有蛋白質(zhì)晚有纖維
92.趁精神飽滿(mǎn)先解決難題
93.每天花10分鐘寫(xiě)隨筆，不要停頓
94.去了解習(xí)慣體系
95.不要壓制欲望，化解它
96.微笑釋放的化學(xué)物質(zhì)對(duì)緊張和憤怒極有效
97.意志力=精力=可以強(qiáng)化
98.多問(wèn)為什么
99.推遲情緒，立即行動(dòng)
100.善用表格
考前學(xué)習(xí)方法3
一、語(yǔ)文學(xué)習(xí)準(zhǔn)備
1、工具書(shū)：如：《新華字典》《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》《漢語(yǔ)成語(yǔ)小辭典》《學(xué)生古漢語(yǔ)詞典》
2、課本
3、筆（三色：紅、藍(lán)、黑）
4、默寫(xiě)本
5、筆記本
6、練習(xí)本
7、糾錯(cuò)本
8、日記本
9、摘錄本
10、隨記
二、語(yǔ)文學(xué)習(xí)原則
⑴循序漸進(jìn)。語(yǔ)文學(xué)習(xí)應(yīng)注重基礎(chǔ)，切忌好高騖遠(yuǎn)，急于求成。每天，能認(rèn)真的練幾十個(gè)字，每周能熟練的背幾首詩(shī)，仔細(xì)的讀幾篇文章；一個(gè)學(xué)期讀幾本名著，做幾本讀書(shū)筆記，語(yǔ)文水平就會(huì)大有長(zhǎng)進(jìn)。
�、剖熳x精思。就是要根據(jù)記憶和理解的辨證關(guān)系，把記憶和理解緊密結(jié)合起來(lái)，兩者不可偏廢�！笆熳x”，要做到“三到”：心到、眼到、口到�！熬肌�，要善于質(zhì)疑問(wèn)難，最終解決問(wèn)題。
⑶自求自得。就是不要為讀書(shū)而讀書(shū)，應(yīng)當(dāng)把所學(xué)的知識(shí)加以吸收，變成自己的東西，做到讀寫(xiě)結(jié)合。
⑷博研結(jié)合。堅(jiān)持博研結(jié)合，一是要廣泛閱讀，二是精讀，二者不能缺一，又要有機(jī)結(jié)合。
�、烧Z(yǔ)文學(xué)習(xí)的外延與生活的外延相等�！都t樓夢(mèng)》語(yǔ)云：事事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章。語(yǔ)文學(xué)習(xí)，如果只局限于課堂是學(xué)不好的。
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