學習方法的高中

學習方法的高中

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，很多人都在不斷學習，保持進步，不過，學習不是死讀書，而要講究方法的。想要更高效的學習嗎？以下是小編為大家整理的學習方法的高中，希望能夠幫助到大家。

學習方法的高中1

　　預習的習慣。預習能夠使你聯(lián)系以前的知識，發(fā)現(xiàn)新問題，思考怎樣解決問題，能把自己理解不了的問題帶到課堂上更好地聽老師講解。

　　記筆記并事后整理的習慣。隨著課程內(nèi)容的增多和復雜化，記筆記有助于抓住重點。如果因時間限制，課堂記的東西較零亂，那么課后還要進行整理，使之全面、有條理。整理的過程是一個很有效的過程，而且還能鍛煉自己分析、歸納的能力，所以應養(yǎng)成整理筆記的習慣。

　　課后復習的。要鞏固所學知識，必須及時復習，加以強化，并養(yǎng)成習慣。

　　獨立解決問題的習慣。學習上有困難應盡量自己先“試一試”�？孔约旱牧α客瓿�，嘗到勝利的甘甜，對自己增加信心，勇敢地迎接下一個問題的挑戰(zhàn)。

　　認真觀察、思索的習慣。每門學科都要求自己具備觀察力。還需要養(yǎng)成邊觀察邊思索的習慣，勤于觀察的同時還要勤于思考。自己發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題。

　　積極閱讀、寫作的習慣。閱讀是獲取知識的主渠道，應在反復閱讀課本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，廣泛吸收課外的.知識和信息，養(yǎng)成積極閱讀的習慣。讀和寫都是一種嚴格的觀察、思維和想象等認識能力的訓練，是互相促進的。寫作過程還是運用語言文字技巧的訓練，所以要養(yǎng)成勤于寫作的習慣。

　　養(yǎng)成主動學習的習慣。習慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事。

學習方法的高中2

　　一、好題百回讀

　　查漏補缺，掃除盲點。

　　應該說到現(xiàn)在我們的基礎(chǔ)已經(jīng)比較扎實，此時看書不必追求面面俱到，關(guān)鍵在查漏補缺，因此可對照考點，逐個擊破，掃除知識盲點，以免在中考中留下遺憾。

　　轉(zhuǎn)換視角，讀出新意。

　　有同學會認為，到現(xiàn)在該看的已經(jīng)看了，該掌握的也已經(jīng)掌握了，書已沒什么好看的了。其實，在這個階段需要我們轉(zhuǎn)換視角，換一種思路去看書，如原來你是按教材體系看，那現(xiàn)在不妨按專題體系看。這樣往往能發(fā)現(xiàn)一些以前沒注意的新問題。

　　提升高度，把握思想。

　　到現(xiàn)在為止，看書不要僅停留在知識有沒有掌握這個層次上，而要跳出課本，實現(xiàn)由課內(nèi)知識向社會現(xiàn)實的延伸，由學科知識掌握到學科思想把握的提升。

　　二、練習

　　“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”

　　這個階段的練習應堅持一條原則：喜新更要戀舊。既要適當?shù)刈鲆恍┬戮毩�，更要重視對以前做過的習題的再利用。對做過的題目加以梳理和消化，“驀然回首”，我們就會發(fā)現(xiàn)，所謂的方法與策略，其實一切都在“燈火闌珊處”呢。利用錯題減少失誤。曾經(jīng)做錯的題目是最有價值的'題目。通過錯題能讓自己知道學習中的問題與不足。在最后階段，我們要安排更多的時間對錯題進行“回頭看”，真正讓錯題“錯”有所值，把錯誤變成備考復習的寶貴經(jīng)驗。

　　回味典型題提升能力。學生已經(jīng)做了太多的題目，現(xiàn)階段需要我們善于從中去汲取智慧和經(jīng)驗，通過整理，按一定的題型（描述類、意義類、體現(xiàn)類、措施類、啟示類、原因類、評析類）找一些典型的好題，分析各類題型的命題特點，建立各類題型的解題模型，做到胸有典題，考場從容。

　　比較類題把握熱點。時政熱點歷來是政治備考復習需要高度關(guān)注的問題。到了現(xiàn)在這個階段，我們可以對自己平時練習中的題目，以熱點問題為依據(jù)，做一些歸類工作，如：分配制度改革、十二五規(guī)劃建議、浙江海洋經(jīng)濟發(fā)展示范區(qū)規(guī)劃等熱點為背景的題目各選若干，集中起來比較分析，既能提高自己多角度分析、解決問題的能力，又有助于自己對相關(guān)熱點問題的準確把握。

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