家庭教育的想法和做法
家庭教育，是大教育的組成部分之一，是學(xué)校教育與社會(huì)教育的基礎(chǔ)。下面是小編幫大家整理的家庭教育的想法和做法，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
家庭教育的想法和做法
1、夫妻關(guān)系、親子關(guān)系和諧。
良好的家庭環(huán)境是教育孩子的基礎(chǔ)，或者說是給孩子最好的教育。夫妻關(guān)系是排在親子關(guān)系之上的。這個(gè)次序如果搞反了，各種家庭關(guān)系都容易出問題，甚至?xí)O害孩子一生。有些孩子出了各種問題，其實(shí)根源是在父母身上，是父母關(guān)系不好，要來改善夫妻關(guān)系，夫妻關(guān)系融洽了，孩子的問題也自然隨之解決。曾經(jīng)有個(gè)網(wǎng)友談到，兒子十多歲了，特別依戀她，還跟她同床睡覺，而她們的夫妻關(guān)系是一團(tuán)糟。所以說，孩子是上天派來拯救父母的天使。
2、言傳身教的重要性。
想要教育好孩子，最根本的是提升父母自身素質(zhì)，規(guī)范父母的言行，因?yàn)楦改傅囊谎砸恍幸慌e一動(dòng)時(shí)時(shí)刻刻都在影響和教育著孩子。父母只有做到言行一致，才能真正讓孩子聽父母的話，照父母說的去做，如果父母言行不一致，說一套，做一套，孩子只會(huì)照父母做的做，而不是聽父母說的去做。也就是說，孩子不是看父母怎么說，而是看父母怎么做。
3、孩子三歲以前，一定要由父母帶大。
什么都可以等，教育孩子不能等。你不能說，孩子出生后，我出去打工，把孩子留給爺爺奶奶，等孩子大了，上幼兒園或者小學(xué)，我再回來陪她。這是教育孩子的最大隱患。
父母的工作和生活方式可以有多種選擇，但是，教育孩子，我們不能有其他選擇，只能在孩子出生后用心陪伴她成長(zhǎng)。孩子越小，好習(xí)慣越容易養(yǎng)成，孩子小時(shí)候有不良習(xí)慣，父母及時(shí)導(dǎo)正，能起到事半功倍的效果。如果小時(shí)候不管，孩子到了青春期，各種問題集中爆發(fā)，后悔就晚了。孩子小的時(shí)候由父母陪伴長(zhǎng)大，和父母培養(yǎng)出深厚的親子感情，這樣，即使孩子到了青春期，有些逆反，因?yàn)殡p方都有扎根于心的深愛存在，給予正確引導(dǎo)和建議，也就自然過渡了，不會(huì)發(fā)生大問題。
而從小和父母分離的孩子，大多由老人帶大，溺愛過多而養(yǎng)成很多不良的生活行為習(xí)慣，加之與父母之間沒有深厚的感情做基礎(chǔ)，在青春期問題顯現(xiàn)出來后，父母加強(qiáng)教育時(shí)，不僅孩子的不良行為習(xí)慣很難糾正，也容易和父母之間發(fā)生互相殘害的悲劇。前幾天，江蘇鹽城一個(gè)14歲的孩子把母親殺了，這是大家都知道的，類似的情況頻頻發(fā)生。這些悲劇大多都是留守兒童的后患。一年之際在于春，一生之際在于童，孩童時(shí)的預(yù)防和科學(xué)養(yǎng)育，重于防范。
4、怎樣正確地愛孩子。
每一個(gè)父母都很愛自己的孩子，但現(xiàn)在的問題是，好多父母不懂得怎樣正確地愛孩子。每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，都生活在不同的環(huán)境當(dāng)中，所以對(duì)不同的孩子的教育方式也是不盡相同的，父母只有不斷的學(xué)習(xí)正確的教育理念和方法，和孩子在長(zhǎng)期的磨合當(dāng)中，創(chuàng)造條件讓其找到自己真正喜歡做的事，并給予支持，讓孩子活出他最真實(shí)的樣子，讓其生命之花綻放，實(shí)現(xiàn)她的人生價(jià)值，這是對(duì)孩子真正的愛，給孩子最好的教育方式。
農(nóng)民種莊稼，總是在播種后，用心地給它澆水施肥，靜待它生根發(fā)芽開花結(jié)果等待收獲，而不是人為地去踩踏它，或者拔苗助長(zhǎng)。教育孩子也一樣，不能以愛的名義人為地給孩子施加她難以承受的壓力，那實(shí)際是傷害她，摧殘她。
在生活中，我們?nèi)绻寄苡米鹬�、信任和欣賞的態(tài)度對(duì)待別人，那么一切問題都沒有了。對(duì)待孩子也一樣，只要父母和老師以及身邊人用尊重、信任和欣賞的態(tài)度去對(duì)待孩子，那么，孩子便自然會(huì)健康快樂地茁壯成長(zhǎng)。
5、母親的素質(zhì)決定著未來孩子一生的命運(yùn)。
母親通常是和孩子最親近的人，母親比父親對(duì)孩子的精神影響要更大。有人說，一個(gè)瞽母勝過一打特級(jí)教師。因?yàn)橹挥心赣H能全面的掌握自己孩子的個(gè)性、天賦和身體狀況，最有條件有針對(duì)性的選擇適合孩子的.教育方式。
家庭教育經(jīng)驗(yàn)
時(shí)間過得真是飛快，轉(zhuǎn)眼間，孩子一年級(jí)的學(xué)習(xí)生活即將過去。在這一年里，孩子在黃老師、韓老師的精心指導(dǎo)教育下，從一個(gè)無知的玩童到能逐漸接受學(xué)習(xí)、聽老師話，有一定獨(dú)立思考和主見的學(xué)生。她在學(xué)校里有過歡笑、有過哭泣、有過幸福、有過苦惱。在班級(jí)里和同學(xué)們和睦相處，能幫助同學(xué)、熱愛班級(jí)集體。
孩子快樂地成長(zhǎng)是我們家長(zhǎng)最大的心愿。在孩子的成長(zhǎng)過程中除了學(xué)校老師的教導(dǎo)，家庭教育是重要的一環(huán)。家庭教育也是考驗(yàn)家長(zhǎng)耐心和智慧的教育。從孩子進(jìn)入幼兒園起，幼兒園就為我們家長(zhǎng)開設(shè)了家庭教育課堂直到現(xiàn)在小學(xué)里的家長(zhǎng)學(xué)校。經(jīng)過這么多學(xué)期專家、教授成功家庭教育理念和方法的講解，使我們家長(zhǎng)也在不斷探索適合自己孩子發(fā)展、成長(zhǎng)的教育方法。孩子在成長(zhǎng)過程中，不是一成不變的，也會(huì)出現(xiàn)情緒上低落期和高漲期。為此在我的家庭教育方法里，也隨著孩子心情改變、態(tài)度改變而不斷改變，在磨合中尋求孩子能愉快接受的方法。以下是我家庭教育的幾個(gè)方面：
一、 充分參與孩子的學(xué)習(xí)，讓孩子樹立學(xué)習(xí)興趣，做到不懂就問。
孩子入學(xué)開始，我就參與孩子的學(xué)習(xí)，參與孩子學(xué)習(xí)不等于只完成老師布置的需要家長(zhǎng)協(xié)助的作業(yè)和家長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè)上的簽名。而是腳踏實(shí)地、全心投入到孩子的每一課程學(xué)習(xí)中，幫助孩子建立預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)的全過程，讓孩子帶著問題去學(xué)校學(xué)習(xí)解答。還有寫周記作文，對(duì)于一年級(jí)的同學(xué)來說，的確難度挺大。他們沒有足夠的詞匯量，語句組織能力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。針對(duì)孩子作文的語無倫次，我從三個(gè)方面入手。首先讓孩子在周日看晚報(bào)、金報(bào)上小記者的作文，平時(shí)多看課外讀物。其次給孩子買了《好詞好句好段》讓孩子多記載適用文字語句。最后，對(duì)孩子的作文進(jìn)行面改，指導(dǎo)她寫作技巧，斧正作文內(nèi)容。就這樣，天天讀、周周寫、片片改，孩子的作文能寫到一段話少修改、甚至不用修改。說實(shí)在，我對(duì)于學(xué)科基本知識(shí)也不怎么懂，有些方面甚至一知半解。每當(dāng)對(duì)于問題我和孩子有不同解答和看法時(shí)，我倆總會(huì)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，不果這樣的爭(zhēng)執(zhí)是我樂意見到的。孩子總會(huì)把問題寫在紙上，第二天去請(qǐng)教黃老師、韓老師。遇到這種情況黃老師都會(huì)把詳細(xì)的解答和方法寫回來。對(duì)我和孩子都起了很大的促進(jìn)作用。
二、不要把考試分?jǐn)?shù)看得太重，給孩子造成壓力，讓孩子輕松愉快地接受知識(shí)。
上學(xué)期，孩子的每次考試我都看得很重，比孩子還緊張，每次考試的前晚給孩子做試題，講難題。結(jié)果把孩子也搞得緊緊張張，考試成績(jī)還是取不了滿分。弄得她每次考試都怕怕的，考完后神情倦喪，深怕成績(jī)不好挨批。從這學(xué)期起，我的觀念也有了較大轉(zhuǎn)變，平淡看待每次考試，把對(duì)考分的重視轉(zhuǎn)到幫助孩子對(duì)做錯(cuò)題目的理解上來。我的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)并不拔尖，每次考試都不是最好的。但我們沒責(zé)怪孩子，也不刻意追求分?jǐn)?shù)，而是分析錯(cuò)誤原因。幾次下來發(fā)現(xiàn)在語文的試題中，孩子因不懂而錯(cuò)誤的很少，主要是錯(cuò)在寫錯(cuò)字或拼錯(cuò)寫錯(cuò)拼音上，說明孩子對(duì)基本知識(shí)學(xué)得不深、不透，再加上粗心。在數(shù)學(xué)的試題中主要是解題思路不廣，靈活性不夠。于是，我在日常復(fù)習(xí)中把精力投入到語文抓基礎(chǔ)、數(shù)學(xué)抓靈活思維上來。幫助孩子建立信心，不過份看重考試分?jǐn)?shù)使孩子對(duì)考試的恐懼感逐漸消失，增添了學(xué)習(xí)的興趣。
三、贊賞教育和錯(cuò)折教育相接合。前面提過，孩子在情緒上是有低落期和高漲期。
這就決定了孩子在學(xué)習(xí)上不會(huì)是一帆風(fēng)順的，學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)有波動(dòng)。在情緒低落期，孩子無論學(xué)什么，接受能力、理解能力相對(duì)弱些，作為家長(zhǎng)應(yīng)細(xì)心一點(diǎn)，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子在這階段的所言所想。在這階段以鼓勵(lì)安慰為主，多贊賞、多鼓勁，幫助孩子盡快走出低落期。在情緒高漲期，孩子反映靈敏，學(xué)習(xí)掌握快。家長(zhǎng)應(yīng)盡量持久維持孩子這良好狀態(tài)，提高學(xué)習(xí)效率。在平時(shí)，家長(zhǎng)對(duì)待孩子也不能一味地贊賞、表揚(yáng)，應(yīng)對(duì)孩子進(jìn)行適度的錯(cuò)折教育。特別是當(dāng)孩子有驕傲自滿或松懈情況產(chǎn)生的時(shí)候，尤其要實(shí)施錯(cuò)折教育。孩子從小實(shí)行錯(cuò)折教育，對(duì)于培養(yǎng)堅(jiān)忍不拔的心格和良好的失敗心理承受能力是有好處的。所謂錯(cuò)折教育就是讓孩子解除驕傲自滿的心理，理解天外有天、人外有人，形成奮發(fā)向上的斗勁。
四、支持孩子在學(xué)科之外，發(fā)揮自身特長(zhǎng)和愛好。
孩子從幼兒園起就喜歡舞蹈，我給她參加了舞蹈培訓(xùn)班，自此，孩子每晚在家堅(jiān)持基本功訓(xùn)練，當(dāng)時(shí)孩子一把汗一把淚地練，爺爺、奶奶、外公、外婆見了心疼都反對(duì)她練下去，我告訴孩子：你想上舞臺(tái)表演就得堅(jiān)持，就得吃苦。于是我天天晚上陪她練習(xí)，二年后孩子考入了七色花藝術(shù)團(tuán)，參加演出的機(jī)會(huì)多了，她的信心更足了，現(xiàn)在仭自覺地天天鍛煉。入學(xué)后，她的舞蹈訓(xùn)練并沒有給她的學(xué)業(yè)帶來影響，而給她帶來了充沛的精力，良好的體格，矯健的身姿。有利于學(xué)習(xí)的調(diào)節(jié)、心態(tài)的調(diào)節(jié)。在學(xué)校里，孩子積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，老師給她的任務(wù)都能大膽去做，協(xié)助老師搞好班級(jí)管理，體現(xiàn)了優(yōu)秀的一面。所以說家長(zhǎng)支持孩子參加自己喜歡的活動(dòng)，發(fā)揮特長(zhǎng)對(duì)提高孩子各方面能力是有很大幫助的。
孩子是祖國(guó)的未來，是我們家長(zhǎng)的希望。每個(gè)孩子都有自已的個(gè)性和特長(zhǎng)，只要我們家長(zhǎng)耐心摸索孩子的特點(diǎn)，用智慧、用時(shí)間，總會(huì)找到適合自已孩子的家庭教育。相信我們的孩子們都是最棒的，都有美好的未來。
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