家庭教育最容易失敗的母親
母親的不良情緒來源于自己的孩子，孩子學習成績好，聽話懂事，那做母親也開開心心，但一些學習成績不好孩子的母親，就容易造成情緒的波動，這對孩子的健康成長不利。下面和小編一起來看家庭教育最容易失敗的母親，希望有所幫助！
�。ㄒ唬⿶蹏Z叨。
一般在家中，做母親的比較嘮叨，愛嘮叨的母親肯定是很愛護自己的孩子，從小到大，是不信任孩子的心態(tài)，生怕孩子出現(xiàn)差錯。所謂嘮叨就是說給孩子聽，要孩子聽自己的話，可這樣恰恰相反，孩子一旦覺得母親很嘮叨的話，他根本不會聽話的，嘮叨多了，他很反感的，以至于把媽媽所有的話當成耳邊風。
處理方法：少說多做。一旦覺得自己嘮叨，覺得你講得話不起作用，就等于沒有說，那干脆就不要說了。少說一些，多做一點關(guān)心孩子的行動，把說的話轉(zhuǎn)化成行動，這樣孩子也覺得母親不像以前一樣，少說一些話，肯定有份量的，但是一旦說出的話，就盡量做到，這樣對孩子才有權(quán)威感。
小文的媽媽為女兒傷透了腦筋，她一邊訴說孩子的不是，一邊又使勁責備自己。她完全是孩子好，一句話要重復很多遍，孩子覺得她說的話，就是嘮叨的結(jié)果。如果采用少說多做的形式，肯定會有些幫助。
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有些母親總說孩子越來越難教育了，越長大越不聽話，其實孩子在長大，孩子也在變化，家長也要隨之變化。有些家長說，該怎樣變化呢？其實具體怎樣變，要靠家長自己去思考，根據(jù)孩子的實際情況去考慮。
孩子上初中了，就不能再按照教育小學生的模式去操作；孩子上小學高年級了，也不能按照教育幼兒的模式來做。
一位孩子上初一的學生母親反映，自己的.孩子越來越不聽我的話，以前很聽我的話，總覺得他上小學是一個好孩子，可現(xiàn)在完全不一樣了。她把自己的孩子完全按照教育小學生的模式來管理，小學生自我意識能力差，獨立思考能力差，孩子愿意依附和參照父母的意見，可上初中了，完全不一樣了，他有自己的主張，自我的獨立思維，自己獨有的看法和觀點，如果家長一味強加給孩子，那肯定是不現(xiàn)實的，其結(jié)果也是不理想的。
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有些家長對于孩子的教育就是沒原則性，完全憑自己的心情來決定，自己心情好，當孩子出現(xiàn)壞習慣，那就一笑帶過；當自己心情很不好的時候，孩子學習成績很好的時候，也會責罵一頓。有時自己說過的話也不記锝，說者無意，聽者有心，你不在意的一句話，可能就影響孩子的一生。
母親教育孩子的優(yōu)勢
第一、寬容。媽媽的母性導致對孩子的寬容，更容易產(chǎn)生同理心。孩子從出生到長大的過程中，對于母親的依戀是很濃重的，也需要大人對孩子的理解和溝通交流。孩子在遇到問題時，都很愿意和媽媽交流。這其中的原因在于媽媽更能理解孩子，對于孩子的錯誤更容易寬容，也更容易進行溝通和教育。
很多人認為媽媽的寬容很容易導致“慈母多敗兒”。其實大可不必�！按饶付鄶骸钡母驹蛟谟谶@樣的媽媽心中沒有原則，沒有道德準則，沒有法律這樣的紅線。或者在孩子“媽媽”的喊聲中一切原則全部崩塌。我這里說的寬容是有原則的，是有規(guī)則意識作為底線的。如果一位母親在孩子從小到大的教育過程中，灌輸了生活必要的社會禮儀、生活原則、學習原則等，并和孩子一切貫徹下去，好習慣就自然形成，“敗兒”就不會出現(xiàn)，取而代之的是生活、學習習慣良好的孩子，學習成績比較優(yōu)秀的學生，工作事業(yè)成功的孩子。
第二、弱勢。母親的弱勢，有利于教育孩子的智慧處事，激起孩子的自強。在家庭教育中，媽媽的弱勢有利于展示和培養(yǎng)孩子的“強大”。在生活上，家里的很多事情，能夠讓孩子拿主意的盡量讓他參與進來，有利于培養(yǎng)和建立孩子選擇能力和決斷能力。古時候，父親死了，兒子漸大，家里的很多事情都要兒子拿個主意。這個過程其實就是媽媽示弱的過程，鍛煉孩子認識事物和形勢的過程，也是培養(yǎng)孩子觀察、分析、選擇和判斷的過程。 如果，母子都弱，都缺乏生活的認識和判斷力，那這個家肯定是完了。如果，母親太過強勢，一切自己決斷，那兒子是肯定廢了。所以，唯有，母親示弱，兒子趕鴨子上架，在做事上學會成熟做事才能培養(yǎng)出一個性格剛毅沉穩(wěn)果決的兒子。學習上也是如此，弱勢的母親，才更深刻理解以柔克剛、以弱勝強、“智大養(yǎng)千人，力大養(yǎng)本身”的道理，才能在孩子的教育中更重視學業(yè)的教育，做事的持之以恒的毅力培養(yǎng)。
第三、耐心。在教育孩子的過程中，媽媽一般比爸爸更耐心。未成年的孩子，無論多高他的心智始終達不到成年人的標準，在處理生活和學習中的很多事情的時候，思維不周，方法欠缺。這個時候，我們作為父母的還是一頓吼，非但起不到任何作用，而且讓孩子的智力情商都得不到發(fā)展。這時候，作為耐心的母親發(fā)現(xiàn)問題癥結(jié)所在，可以啟發(fā)開導孩子，有利于孩子生活能力的提高和學業(yè)的進步。當然，現(xiàn)在的很多家長在工作中交際中把耐心耗盡，回家后對自己的孩子缺乏耐心，包括媽媽們。這一點不僅對自身身心無益，對于孩子的教育成長更是無益。
第四、細心。女性在觀察事物有男人達不到的細膩。這種細膩在孩子的教育中可以注意到孩子情緒和行為的微妙變化，如果跟蹤調(diào)查，可以查到孩子的一些異常想法和做法，及時糾正孩子出現(xiàn)的偏差，避免不必要的錯誤或者傷害產(chǎn)生。
第五、韌性。女性的韌性比男性強得多。人的一生要做好一件事，要吃很多苦，受很多累，尤其是讀書學習的時期，面對很多枯燥無味甚至提不起興趣的學科，還得必須使勁渾身解數(shù)的學習，如果沒有韌性，肯定是走不完十多年的讀書生涯的。更不可能走到感覺良好的那一天，走出頭的那一天。這時候，母親在長久的陪伴中，在自己做人做事體現(xiàn)出來的韌性就是給孩子最大的榜樣，也是一種精神鼓勵。人生，很多時候，不是靠聰明獲得成就，而是韌性毅力。在我們這個浮躁的年代，韌性的母親帶出韌性的孩子注定一身是有成就和幸福的。
母親如何教育孩子
1、讓孩子去體驗
如果孩子老是聽不進大人的話，那么在保證安全和沒有惡劣后果的前提下，家長也可以讓孩子自己會“自食惡果”的滋味。通過自身的切實體驗，孩子將能深刻領(lǐng)悟到家長的教導有多么正確和重要。
2、同孩子做協(xié)商
不要總是要求孩子按照大人的心意去生活，那么不只是孩子痛苦，就連大人也很痛苦。孩子也是人，當然有他自己想做的事，因此，同孩子做協(xié)商，各退一步也許是很好的方法。比如當孩子想要跳沙發(fā)，而家長卻有事情要思考的時候，就可以請孩子去臥室的床上跳，或者請他等一會再跳，或者等家長把事情處理完，再帶孩子去公園盡情地跳。
3、盛怒時不管教孩子
在極度憤怒的狀況下，家長肯定無法以理性的方式來管教孩子。所以，當家長無論如何也平靜不下來的時候，程桂英老師建議家長暫時離開現(xiàn)場，或是轉(zhuǎn)移自己的注意力去做別的事，如打電話給朋友聊天、聽音樂等。等自己平靜下來以后，再和孩子好好談談。
4、修正對孩子的期望
有時家長真的太過于求好心切了，常常拿自己都做不到的標準(或許是家長自以為能夠做到，但實際上從來沒有做到過!)來要求孩子。要知道，孩子年齡還小，有好動、固執(zhí)、健忘等表現(xiàn)都很正常。家長如果真的要對孩子有所要求，也一定要考慮孩子的成長狀況，不要總是拿放大鏡去看待孩子的表現(xiàn)。
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