家庭教育的方案[優(yōu)選]
為了確保事情或工作扎實(shí)開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。那么制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的家庭教育的方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
![家庭教育的方案[優(yōu)選]](https://p.9136.com/00/l/bcd2cda5bdccd3fd05_5fbf7f1a109c1.jpg)
家庭教育的方案1
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》，促進(jìn)學(xué)校家庭教育工作發(fā)展，提升家庭教育能力，營造家校協(xié)同育人良好氛圍，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。寒蔥溝鎮(zhèn)中學(xué)決定于20xx年9月在全校組織開展“家庭教育宣傳月”活動(dòng)。特制定活動(dòng)方案如下：
一、活動(dòng)主題。
以“構(gòu)建教育良好生態(tài)促進(jìn)學(xué)生健康成長”為主題，開展形式多樣的家庭教育活動(dòng)，引導(dǎo)家長言傳身教，樹立科學(xué)的教育觀和成才觀，理性規(guī)劃孩子的未來發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，健康成長。
二、活動(dòng)時(shí)間。
20xx年9月1日—9月30日。
三、活動(dòng)對(duì)象。
全校學(xué)生、家長、教師。
四、活動(dòng)內(nèi)容。
（一）開展“構(gòu)建教育良好生態(tài)促進(jìn)學(xué)生健康成長”系列活動(dòng)。
�。�1）舉行以“構(gòu)建教育良好生態(tài)促進(jìn)學(xué)生健康成長”為主題的`家庭教育宣傳。
�。�2）通過班級(jí)板報(bào)宣傳設(shè)立家庭教育知識(shí)宣傳欄。
�。�3）舉辦“爸爸媽媽您聽我說”主題校園短劇。
�。�4）與父母、老師共讀一本最喜愛的書籍。
我校將通過此活動(dòng)繼續(xù)貫穿家庭教育，努力做到“構(gòu)建教育良好生態(tài)促進(jìn)學(xué)生健康成長”。讓學(xué)生們參與到實(shí)現(xiàn)自我教育、自我提高、自我成長的過程中，提升家長育人核心素養(yǎng),構(gòu)建并形成家庭、學(xué)校、社會(huì)合力育人的良好氛圍。
家庭教育的方案2
活動(dòng)時(shí)間：
5月13日周六或者5月14日周日（根據(jù)5月12日周五的最新天氣預(yù)報(bào)，確定最終活動(dòng)時(shí)間）
活動(dòng)地點(diǎn)：
濟(jì)南市森林公園（張莊路321號(hào)，臨近濟(jì)南市茶葉批發(fā)市場）
第一部分：母親節(jié)開篇
這是最辛苦的職業(yè)，也是最幸福的職業(yè)；這是不求回報(bào)的職業(yè)，也是播種滿滿的職業(yè)。這個(gè)職業(yè)就叫----媽媽。媽媽：很幸運(yùn)您是我的媽媽，我也很幸運(yùn)做您的寶寶。讓我們一起攜手，一起成長！母親節(jié)到了，祝愿天下的母親健康平安！
第二部分：“小禾苗”簡單介紹：
大家好！我們是山東女子學(xué)院公益小禾苗家庭教育機(jī)構(gòu)！ “小禾苗”源自我們美好的初心：構(gòu)建和諧親子關(guān)系，用專業(yè)的知識(shí)幫助更多家長，在家庭教育領(lǐng)域?yàn)楦魑患议L解疑答惑，讓千千萬萬個(gè)家庭受益。“小禾苗公益組織”以公益性為基本原則，以幼兒教育（0～6歲）的'“咨詢、示范、指導(dǎo)”為核心，關(guān)注幼兒與家長的共同成長。
“小禾苗”特色：專業(yè)師資、“面對(duì)面”交流、成長存檔、跟蹤服務(wù)。
小禾苗公益組織活動(dòng)模式：
�。�1）通過微信公眾賬號(hào)分享幼兒領(lǐng)域的前沿成果。
�。�2）建立微信群、“面對(duì)面”溝通交流、成長存檔、跟蹤服務(wù)。
（3）通過線上線下為更多家庭提供服務(wù)。
第三部分：母親節(jié)公益親子活動(dòng)簡介
特別說明：活動(dòng)過程中，家長可以隨時(shí)到咨詢處有序排隊(duì)并跟各位家庭教育專家面對(duì)面交流育兒話題，尋求專業(yè)支持！各位老師均來自于高校，多年來致力于家庭教育領(lǐng)域的教學(xué)和研究工作，理論和實(shí)踐功底深厚，歡迎大家前來交流。
@以下活動(dòng)如果家長無法和孩子完成，可由孩子選擇喜歡的志愿者幫助一起活動(dòng)。
@活動(dòng)結(jié)束后孩子可選擇一個(gè)喜歡的氣球扎破，看氣球中的紙條選取相應(yīng)的禮物。
@家長和孩子要遵守活動(dòng)規(guī)則。
活動(dòng)前，親子一起活動(dòng)身體。
活動(dòng)內(nèi)容如下：
1.活動(dòng)名稱：小腳踩大腳，我要和你一起走
活動(dòng)參與者：每組一個(gè)孩子一位家長
活動(dòng)準(zhǔn)備：無
活動(dòng)內(nèi)容：寶寶脫了鞋踩在家長的腳上一起向前走 先到達(dá)者勝
活動(dòng)規(guī)則：小腳不能離開大腳哦～限6歲以下寶寶參與
2.活動(dòng)名稱：歷盡萬難“找到”你
活動(dòng)參與者：每組一個(gè)孩子一位家長
活動(dòng)準(zhǔn)備：無
活動(dòng)內(nèi)容：家長在起點(diǎn)快速轉(zhuǎn)五圈 跨過志愿者組成的障礙（就是s形跑）跑到 終點(diǎn) 抱住寶寶
活動(dòng)規(guī)則：限6歲以下寶寶參與
3.活動(dòng)名稱：小小搬運(yùn)工
活動(dòng)參與者：每組兩位家長一個(gè)孩子
活動(dòng)準(zhǔn)備：紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色的積木
活動(dòng)內(nèi)容：家長A端著裝有圖形的籃子坐下，孩子站在中間，家長B端著空藍(lán) 在家長A對(duì)面坐下。家長2說：“寶寶，請(qǐng)到家長A藍(lán)中找出黃色三角形，送到 家長B這兒來！”孩子先重復(fù)家長B的話，然后找圖形送過去，并說：“黃色的 三角形送家長B！”如此類推。 每組要找三個(gè)圖形，先完成者勝。
活動(dòng)規(guī)則：志愿者盡量不要提示寶寶，讓寶寶獨(dú)立完成 限5歲以下寶寶參與
4.活動(dòng)名稱：我是小小領(lǐng)路人
活動(dòng)參與者：每組一個(gè)孩子一位家長
活動(dòng)準(zhǔn)備：蒙眼布，礦泉水制造的障礙物
游戲內(nèi)容：家長用布蒙上眼睛，當(dāng)口哨響起時(shí)由幼兒當(dāng)領(lǐng)路人，帶領(lǐng)家長穿 躍障礙，在走到終點(diǎn)后，哪隊(duì)先拿到小紅旗的為勝出者。
游戲規(guī)則：若在途中將障礙物拌倒則必須回到起點(diǎn)處重新開始。寶寶年齡不 限
5.活動(dòng)名稱：合力運(yùn)球
活動(dòng)參與者：每組一個(gè)孩子一位家長
活動(dòng)準(zhǔn)備：氣球
活動(dòng)內(nèi)容：家長和孩子根據(jù)主持人的要求合力運(yùn)球，一起將氣球送到終點(diǎn)。
活動(dòng)規(guī)則：氣球掉地要從起點(diǎn)重新開始。家長不可一人完成，要和孩子一起 哦～寶寶年齡不限
6.活動(dòng)名稱：蘿卜蹲
活動(dòng)參與者：家長和孩子
活動(dòng)準(zhǔn)備：供選顏色：紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫、黑、白
活動(dòng)內(nèi)容：每人選擇一種顏色，代表一種蘿卜顏色;主持人指定一人開始，被 指定的人說：“××蹲，××蹲，××蹲完，××蹲。”(例：紅蘿卜蹲，紅蘿卜蹲， 紅蘿卜蹲完黃蘿卜蹲);被叫到的那個(gè)顏色的蘿卜，蹲下重復(fù)指令，以此循環(huán); 最后留在場上的選手勝出;
活動(dòng)規(guī)則：將參與者分成四堆以上，每堆人手牽著手圍成一圈，給每堆人以 顏色或數(shù)字命名，任意指定一堆蘿卜開始統(tǒng)一下蹲，同時(shí)還要念詞，再指定 別的蘿卜堆做同樣動(dòng)作，目標(biāo)要一致，依此類推但不能馬上回指。寶寶年齡 不限
7.活動(dòng)名稱：智力游戲?qū)?duì)碰
活動(dòng)參與者：每組一個(gè)孩子和一位家長
活動(dòng)準(zhǔn)備：紅色、綠色、 藍(lán)色、黃色色卡。
活動(dòng)內(nèi)容：
舉起紅色卡--（寶寶和家長）拍腿
舉起綠色卡--（寶寶和家長）跺腳
舉起藍(lán)色卡--（寶寶和家長）拍手
舉起黃色卡--（寶寶和家長）用嘴巴發(fā)出"啦啦啦"的聲音；
活動(dòng)規(guī)則：在活動(dòng)中孩子和家長要迅速作出相應(yīng)的動(dòng)作。做錯(cuò)的一組寶寶要 演節(jié)目（若無法表演，可以表達(dá)一下對(duì)家長的愛）寶寶年齡不限
活動(dòng)結(jié)束后，孩子和家長互相按摩。
第四部分：結(jié)束語
我是第一次來到這個(gè)世界，您是我最親愛的媽媽，未來的日子，還請(qǐng)多多關(guān) 照！
更多家庭教育咨訊，請(qǐng)掃上面的二維碼哦～我們會(huì)不定期推送美篇。
寶媽們，帶著寶寶一起來參與我們吧，讓我們一起帶領(lǐng)孩子感恩母親、玩轉(zhuǎn)親 情、共享歡樂、建立和諧的親子關(guān)系！
家庭教育的方案3
一、前言
幼兒期是孩子成長發(fā)育的重要時(shí)期，家庭是孩子最重要的教育場所。對(duì)于幼兒家庭教育的引導(dǎo)和指導(dǎo)，不僅對(duì)孩子的身心健康有著至關(guān)重要的作用，也是家長應(yīng)盡的責(zé)任。因此，為了幫助家長更好地進(jìn)行幼兒家庭教育，特撰寫本篇幼兒園家庭教育指導(dǎo)美篇文案，希望能夠真正幫助到各位家長。
二、幼兒家庭教育的重要性
1.影響孩子一生的素質(zhì)
幼兒期是孩子性格、智力、情感等各個(gè)方面發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，家長對(duì)孩子的家庭教育質(zhì)量將直接影響孩子今后的成長和發(fā)展。優(yōu)質(zhì)的家庭教育可以為孩子打下堅(jiān)實(shí)的成長基礎(chǔ)，培養(yǎng)出積極向上、樂觀自信、品德高尚的優(yōu)秀個(gè)性。
2.彌補(bǔ)幼兒園教育的不足
幼兒園教育只是孩子受教育的一個(gè)方面，而家庭是孩子的生活和學(xué)習(xí)場所，家庭教育是幼兒期教育中不可或缺的一部分。通過家庭教育可以彌補(bǔ)幼兒園教育的不足和缺陷，幫助孩子全面發(fā)展自己的能力。
3.促進(jìn)家長與孩子的親子關(guān)系
家庭教育是一種家庭內(nèi)部的互動(dòng)過程，家長需要與孩子建立密切關(guān)系，通過親子互動(dòng)、信任、愛、支持等方式與孩子建立有意義的聯(lián)系，增強(qiáng)孩子的自信心和自尊心，讓孩子在家庭中得到充分的呵護(hù)和關(guān)愛，從而形成良好的親子關(guān)系。
三、家庭教育的指導(dǎo)原則
1.結(jié)合孩子的實(shí)際情況
針對(duì)不同年齡、性別、個(gè)性的孩子，家長需要結(jié)合孩子的實(shí)際情況進(jìn)行合理的教育引導(dǎo)，把握好分寸和度量，讓孩子感到被關(guān)注和尊重。
2.注重情感溝通
在進(jìn)行家庭教育的過程中，家長需要注重與孩子的情感溝通，關(guān)心孩子的內(nèi)心想法和感受，傾聽孩子的聲音，讓孩子的情感得到充分的釋放和安慰，避免情感上的沖突和誤解。
3.培養(yǎng)孩子的自主性和自我意識(shí)
在家庭教育中，家長需要培養(yǎng)孩子的自主性和自我意識(shí)，引導(dǎo)孩子自行獨(dú)立思考、判斷、決策，形成較為獨(dú)立的個(gè)性，讓孩子具備較強(qiáng)的自我管理和自我控制能力。
4.畫出清晰的.教育目標(biāo)
在進(jìn)行家庭教育時(shí)，家長需要畫出清晰的教育目標(biāo)，時(shí)刻提醒自己要始終以孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，通過科學(xué)的規(guī)劃和文化的引導(dǎo)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)、生活和創(chuàng)新意識(shí)，使之成為成功的人格和人才。
四、家庭教育的具體建議
1.建立良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣
良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于孩子的成長和發(fā)展非常重要，家長需要培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生、睡眠、飲食、鍛煉等生活習(xí)慣，幫助孩子建立良好的作息規(guī)律。在學(xué)習(xí)方面，家長需要讓孩子養(yǎng)成細(xì)心、耐心、自我激勵(lì)等好習(xí)慣，并時(shí)刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，加強(qiáng)家庭學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。
2.加強(qiáng)溝通交流
孩子處于成長發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，需要家長的關(guān)愛和關(guān)注。所以，家長要多與孩子溝通交流，了解孩子的內(nèi)心世界，幫助孩子解決問題和煩惱，并時(shí)刻關(guān)注孩子的情感變化。同時(shí)，家長也要加強(qiáng)自身的語言表達(dá)能力，做到言行一致，以身作則，為孩子樹立良好的榜樣。
3.培養(yǎng)孩子的愛好和天賦
每個(gè)孩子都有自己的愛好和天賦，家長需要通過適當(dāng)調(diào)查和了解，發(fā)現(xiàn)孩子的興趣點(diǎn)和特長，提供建設(shè)性的支持和引導(dǎo)，培養(yǎng)孩子各方面的綜合素質(zhì)，既可以讓孩子更快樂地成長，也可以幫助孩子在未來擁有更廣闊的發(fā)展機(jī)會(huì)。
4.以情境引導(dǎo)為主
孩子在幼兒期尚處於主觀認(rèn)知發(fā)展階段，很難靜態(tài)地接受抽象的命令，因此家長需要將教育引導(dǎo)方式轉(zhuǎn)化為情境引導(dǎo)為主。即，以孩子感性、直觀、經(jīng)驗(yàn)式的認(rèn)識(shí)為基礎(chǔ)，將家庭教育引導(dǎo)融入到孩子每天的生活中，令孩子在玩樂中學(xué)習(xí)，潛移默化地增強(qiáng)孩子的綜合能力。
五、結(jié)語
幼兒園家庭教育是家長肩負(fù)的重要責(zé)任，每位家長都應(yīng)該對(duì)自己的孩子有所貢獻(xiàn)。在家庭教育的過程中，家長需要時(shí)刻關(guān)注孩子的成長發(fā)展，注重孩子的情感溝通，培養(yǎng)孩子的自主性和自我意識(shí)，畫出清晰的教育目標(biāo)，形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。相信只要家長們遵循上述原則和建議，就一定能夠幫助孩子健康成長、快樂成長，成為有愛、有能力的人。
家庭教育的方案4
《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》（后稱《家庭教育促進(jìn)法》）規(guī)定：“每年5月15日國際家庭日所在周為全國家庭教育宣傳周。”為推動(dòng)《家庭教育促進(jìn)法》的貫徹落實(shí)，在全國家庭教育宣傳周期間，市直二幼開展“以愛潤家向美而行”系列主題活動(dòng)，推動(dòng)形成家庭教育新風(fēng)尚！
一、活動(dòng)主題
以愛潤家向美而行
二、活動(dòng)內(nèi)容
以愛為媒——親子誦讀活動(dòng)
莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品”，從小養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，將為孩子的一生積累最寶貴的財(cái)富。請(qǐng)家長與孩子采用跟讀、對(duì)讀等形式，誦讀有關(guān)愛的文字（繪本、童謠、詩歌等），表達(dá)愛、傳遞愛，在親子閱讀的過程中，提升陪伴質(zhì)量，達(dá)成高質(zhì)量家庭教育！（大班組）
我愛我家——親子美工活動(dòng)
從兒童的視角出發(fā)，發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力，通過繪畫、手工等多種形式，請(qǐng)家長陪伴孩子一起繪出幸福家庭的模樣，讓孩子體驗(yàn)自由表達(dá)和親子創(chuàng)作的快樂。（中班組）
愛的游戲——親子游戲活動(dòng)
幼兒在親子游戲中獲得的對(duì)待物體的態(tài)度、方式方法以及人際交往的態(tài)度、方法會(huì)遷移到兒童的實(shí)物游戲和伙伴游戲中去。游戲不僅僅是游戲，還承載著家庭深深的愛，請(qǐng)家長抽出時(shí)間與孩子一起游戲，讓孩子體驗(yàn)成長、體驗(yàn)愛！（小班組）
愛的解讀
《家庭教育促進(jìn)法》解讀講座
XXX園長進(jìn)行《家庭教育促進(jìn)法》解讀講座，與家長、教師進(jìn)行在線學(xué)習(xí)、研討、分享，讓家庭教育有法可依、有法可行。
愛的分享
二幼家長家庭教育心得分享
從我園家庭教育相對(duì)較全面的家長中選取熱心家長，將自己的家庭教育方法做視頻分享，讓其他家長能從身邊家長經(jīng)驗(yàn)學(xué)起，互相交流、互相探討，共創(chuàng)家庭教育新格局！
愛的培訓(xùn)
幼小銜接我們?cè)撛趺醋觯?/p>
“幼小銜接”是廣大幼兒家長迫切關(guān)注的話題，我園中原名師（培育對(duì)象）杜茜園長將在5月為全園家長做一次專題培訓(xùn)，為家長答疑解惑，同時(shí)為家長明確“幼小銜接”家庭教育的`方向。
愛的講座
線上名家談家庭教育
7位優(yōu)秀家長代表以“履家庭責(zé)任，做合格家長”為主題進(jìn)行系列講座。7位優(yōu)秀家長代表，既有中國首位女航天員劉洋，又有中國科學(xué)院研究員、博士生導(dǎo)師、全國人大家庭教育促進(jìn)法實(shí)施座談會(huì)特邀家長代表王元卓，還有教子有方的著名校長朱丹、著名媒體人劉肖、“大國工匠”余軍偉、個(gè)人雖然平凡但培養(yǎng)出優(yōu)秀孩子的范廣卿、呂紅霞。他們的講座，通過切身體會(huì)，從不同角度，詮釋了家庭教育促進(jìn)法的豐富內(nèi)涵。
家庭教育的方案5
一、指導(dǎo)思想
以創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)為指導(dǎo)，以為學(xué)生成長負(fù)責(zé)，為學(xué)生發(fā)展服務(wù)與學(xué)校教育和家庭教育的有效銜接，形成教育合力為出發(fā)點(diǎn)，為營造和諧、高效、優(yōu)質(zhì)的教育體系，建立密切融洽，信賴的家校關(guān)系和師生關(guān)系，促進(jìn)學(xué)校健康和諧發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)水平的提高，同時(shí)加強(qiáng)教師的服務(wù)意識(shí)，提升教師的師德修養(yǎng)。改進(jìn)工作作風(fēng)，樹立良好的教育形象，形成我校可持續(xù)發(fā)展的育人環(huán)境。
二、活動(dòng)目的
以增進(jìn)了解，增強(qiáng)服務(wù)，關(guān)注學(xué)習(xí)，關(guān)注成長，家校一體，共育共贏為主體。通過家長開放日，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校和家庭，教師和家長的聯(lián)系，了解學(xué)生成長環(huán)境，思想動(dòng)態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)。及時(shí)通報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)情況，宣傳正確的家庭教育思想，引導(dǎo)家長樹立正確的人生觀、質(zhì)量觀，掌握教育子女的科學(xué)方法，征求學(xué)生及家長對(duì)教師和學(xué)校工作的意見和建議。提高社會(huì)與家長，學(xué)生對(duì)學(xué)校教育的滿意程度。促進(jìn)教師工作責(zé)任感和使命感，把我校各項(xiàng)工作推向新的臺(tái)階。
三、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：校長
副組長：副校長
組員：各位班主任
四、活動(dòng)內(nèi)容
1、了解學(xué)生家庭基本情況（如經(jīng)濟(jì)狀況，文化教養(yǎng)，教育方式，家庭對(duì)學(xué)生的影響等）
2、了解學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)狀況，如生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想表現(xiàn)、個(gè)性特點(diǎn)、興趣愛好等。
3、向家長反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況和在校的表現(xiàn)。與家長共商促進(jìn)孩子發(fā)展的教育措施、方法和手段。普及家庭教育知識(shí)，幫助家長提高家庭教育水平。
4、征求家長對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的`意見和建議。
5、宣傳教育法律法規(guī)和教育政策，宣講《懲戒規(guī)則》，對(duì)家長關(guān)心的問題做好宣傳和解釋工作。
五、活動(dòng)要求
1、確定家長開放日到學(xué)校的學(xué)生家長每班至少十名。這些學(xué)生家長要有代表性，可以是學(xué)困生。單親家庭的學(xué)生、進(jìn)城務(wù)工子女，也可以是特長生，優(yōu)等生，潛力生的家長。
2、依據(jù)了解到的家庭情況，做好家長開放日的目的與家長談話內(nèi)容的準(zhǔn)備工作。
3、樹立良好的教師形象，對(duì)待家長的態(tài)度要誠懇。贏得家長對(duì)學(xué)校教育工作的理解和支持。
4、要注重方式方法，對(duì)不同情況的學(xué)生采用不同的形式提高家訪的質(zhì)量。
5、要特別注意保護(hù)學(xué)生的自尊心和積極性，多鼓勵(lì)、多贊賞、多傾聽、創(chuàng)設(shè)和諧氛圍，實(shí)事求是地反映學(xué)生的在校學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律和思想等情況，讓讓家長真實(shí)、全面了解學(xué)生的表現(xiàn)。
6、要虛心，要根據(jù)學(xué)生情況積極向家長介紹促進(jìn)孩子發(fā)展的措施和手段，指導(dǎo)家長用科學(xué)的方法教育孩子。
7、要認(rèn)真虛心的聽取家長的各種意見和建議，能當(dāng)時(shí)解答的要及時(shí)解答。不能當(dāng)時(shí)解答的要在家長結(jié)束后三日內(nèi)向家長進(jìn)行答復(fù)，并做好記錄。
六、活動(dòng)安排
1、家長參加學(xué)校家長開放日的前期準(zhǔn)備會(huì)議。
2、家長學(xué)校，確定家長開放日的學(xué)生家長名單，上報(bào)名單及家長學(xué)校開放日的活動(dòng)計(jì)劃。
3、家長學(xué)校家長開放日總結(jié)會(huì)議。
參加人：領(lǐng)導(dǎo)小組成員及各位班主任老師
家庭教育的方案6
一、活動(dòng)的意義
家庭教育是在家庭生活中，由家長其中首先是父母對(duì)其子女實(shí)施的教育。家庭教育對(duì)人一生影響至關(guān)重要。家長正兒女易行善，家長邪兒女易行惡。家長民主兒女生平等之心，家長獨(dú)斷兒女生專行之念，家長仁慈兒女博愛，家長暴戾兒女殘忍。孟母三遷，岳母刺字，“近墨者黑，近朱者赤。”等等，都說明家長的素養(yǎng)、家庭的環(huán)境，對(duì)人一生的教養(yǎng)息息相關(guān)、處處相連。家長是孩子的第一任老師，我們把孩子教育好了，在以后的道路上，會(huì)少很多很多的煩心事，而且孩子還能夠?qū)⒖炜鞓窐返某砷L，少了很多煩惱，讓家長輕松，也能夠避免很多的畸形人格，給社會(huì)帶來不好的`影響。因此，我校邀請(qǐng)了香港一知名學(xué)校的校長張毅同志來我校給家長進(jìn)行家庭教育方面的講座。
二、主題：如何培育二十一世紀(jì)的小孩和領(lǐng)袖
三、時(shí)間：20xx年xx月xx日上午
四、地點(diǎn)：龍坪小學(xué)綜合樓三樓會(huì)議室
五、參加人員：1-6年級(jí)家長代表（每班3-5位家長代表）梅江區(qū)龍坪小學(xué)3月1日
家庭教育講座總結(jié)：
20xx年3月9日上午，龍坪小學(xué)邀請(qǐng)了香港一知名學(xué)校的校長張毅同志來校給家長進(jìn)行家庭教育方面的講座，講座的主題是《如何培育二十一世紀(jì)的小孩和領(lǐng)袖》，龍坪小學(xué)近百名家長代表和學(xué)校教師參加了此次家庭教育講座的學(xué)習(xí)。
在此次講座中，張毅校長通過《Did you know？》等各類短片、一些統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，給家長展現(xiàn)了現(xiàn)階段的社會(huì)潮流反展，家長在孩子成長教育過程中所存在的焦慮心理，以及在孩子成長過程中該如何進(jìn)行行之有效的教育和引導(dǎo)。
通過聆聽講座，家長知道了自己扮演的角色在孩子成長過程中的重要性，從而讓家長愛上學(xué)習(xí)，更好地去教育子女；知道如何正確的教育子女；學(xué)會(huì)如何與孩子溝通；如何幫助孩子健康成長、愛上學(xué)習(xí)；如何調(diào)節(jié)親子關(guān)系，如何讓孩子感受到父母對(duì)他們的愛，理解父母愛的方式，學(xué)會(huì)感恩。學(xué)會(huì)了為孩子營造一個(gè)好的家庭環(huán)境，讓孩子心靈健康成長。
家庭教育的方案7
一、活動(dòng)目的：
為幫助家長轉(zhuǎn)變教育觀念，提升家庭教育水平，引導(dǎo)家長以積極的心態(tài)去面對(duì)孩子在成長過程中的各類問題，以充滿智慧和藝術(shù)性的方式開展與孩子的教育互動(dòng)，并且積極主動(dòng)地配合和協(xié)助學(xué)校的教學(xué)和教育工作，形成教育的合力。我校將邀請(qǐng)國家級(jí)心理咨詢師,國家、十五重點(diǎn)課題家庭教育研究課題組特約研究員劉秀華老師到我校為學(xué)生家長作專題講座。
二、活動(dòng)主題：一切為了孩子健康成長
三、活動(dòng)時(shí)間：9月13日上午8：00—11：30
四、活動(dòng)地點(diǎn)：一、二年級(jí)課室、電教室
五、參加人員：一、二年級(jí)學(xué)生家長和全體老師
六、活動(dòng)主持：xx
七、主講：xx
八、具體工作安排：
1、講座橫額、活動(dòng)拍攝(張漢波)
2、活動(dòng)音響(xx)
3、會(huì)場布置、環(huán)境衛(wèi)生(xx)
4、協(xié)助停放車輛
5、聯(lián)系廣播站
九、具體要求：
1、請(qǐng)一、二年級(jí)班主任在星期四前把開展講座的通知發(fā)給學(xué)生，并動(dòng)員學(xué)生家長準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)。
在講座的'當(dāng)天，不準(zhǔn)學(xué)生回校，以免影響講座的進(jìn)行。
2、一、二年級(jí)班主任要在當(dāng)天早上7：45把課室門打開，做好本班學(xué)生家長簽到。在9：15前結(jié)束本班的'家長會(huì)，并引導(dǎo)家長到電教室聽講座。
3、其他老師要在9：15前到校聽講座。
4、協(xié)助停放車輛的老師要提前7：40在校門口集中，協(xié)助門衛(wèi)做好家長車輛的停放工作。
以上安排請(qǐng)有關(guān)的班主任和科任老師按要求做好，確保這次活動(dòng)能順利完成。
家庭教育的方案8
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年10月20日上午8：30—11：00
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
總園
三、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過音樂游戲和體育親子游戲，滿足幼兒喜歡游戲的天性，讓全體幼兒參與活動(dòng)，給有音樂天賦的幼兒一個(gè)展示的平臺(tái)。
2、鍛煉孩子的跑、跳、躲閃等多種技能技巧，提高孩子們的競爭意識(shí)、合作意識(shí)、參與意識(shí)。
3、家長近距離地參與幼兒的全部活動(dòng)，與孩子一起真正成為節(jié)日的主人，同孩子們歡度節(jié)日，重溫兒時(shí)的快樂。增進(jìn)親子感情交流，讓家長有進(jìn)一步了解自己孩子的機(jī)會(huì)，加深家園情、師生情，親子情，增進(jìn)家園互動(dòng)，踐行開門辦園。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各游戲區(qū)域宣傳海報(bào)及園內(nèi)宣傳海報(bào)
2、各游戲負(fù)責(zé)人提前準(zhǔn)備好游戲需要的材料
3、幼兒園準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品、制作游園卡等
五、活動(dòng)過程
1、播放運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲，讓幼兒與家長在進(jìn)行曲的伴奏下，以班級(jí)為單位，按照小一班、小二班、中一班、中二班、大一班、大二班、大三班的順序入場，到達(dá)指定的位置。
2、園長致辭：
3、家長代表發(fā)言
4、全體幼兒隨音樂進(jìn)行27分鐘的音樂游戲展示。
5、親子游園游戲
附：親子游戲玩法及規(guī)則
游戲一：《二人三足跑》（大一班組織）
玩法：在場地兩端畫一條起跑線和一條終點(diǎn)線，六組家庭同時(shí)游戲。每隊(duì)親子組合站在起跑線上，用一根長帶子將家長和孩子相鄰的一條腿綁在一起，聽到口令后，家長和孩子一起出發(fā)跑到終點(diǎn)線后繞過小椅子返回，先返回到起跑線的前兩組家庭獲勝。
規(guī)則：家長要保護(hù)好幼兒；帶子要系緊。
游戲二：羊角球比賽（大二班組織）
玩法：家長和幼兒面對(duì)面站在相距一定距離的A、B起跑線上，游戲開始后，由家長騎坐羊角球從A線向B方向跳去，然后將球交給幼兒，幼兒再騎坐羊角球向A線跑去，先到者為勝。
規(guī)則：
1 、家長站在起跑線上，幼兒站在相對(duì)的方向準(zhǔn)備。
2 、家長騎著羊角球到達(dá)規(guī)定地方時(shí)，幼兒才能接過羊角球繼續(xù)比賽。家長和幼兒騎羊角球時(shí)必須跳起來。
3 、滿6組家長和幼兒才能開始比賽，前兩名為勝者。
游戲三：搶椅子（大三班組織）
玩法：家長抱著幼兒（10人一組，9把椅子），鑼聲輕輕響起家長抱幼兒逆時(shí)針圍著小椅子轉(zhuǎn)，一錘定音，家長迅速搶椅子坐好，沒搶到椅子的拿走一把小椅子并退出游戲場地，以此類推，最后留下的三名家長獲勝。
規(guī)則：必須聽到重重的一錘定音后才能坐下。
游戲四：揪尾巴（中一班組織）
玩法：10名幼兒和家長為一組，家長將幼兒抱在懷里，在幼兒的褲腰上塞一條尾巴，聽到口令后開始游戲，在保護(hù)好自己的尾巴的同時(shí)幼兒將別人的尾巴揪下來。
規(guī)則：
1。游戲過程中家長不可以幫助幼兒揪別人的尾巴。
2。如果幼兒落地，就退出游戲。
3。獎(jiǎng)勵(lì)辦法：每輪游戲中堅(jiān)持到最后的3組為勝利者，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
游戲五：踩氣球（中二班組織）
玩法：幼兒每人腿綁一個(gè)氣球，家長拉著孩子的手，在保護(hù)好自己孩子氣球的前提下，想方設(shè)法去踩別的家庭組合的氣球，氣球被踩破的組合退出比賽場地，沒被踩破的3對(duì)組合獲勝。
規(guī)則：
1。家長和幼兒的手不能松開，不能抱起幼兒。
2。氣球必須綁在幼兒的腳踝上。
3。湊足8_10個(gè)家庭組合游戲即開始。
4 、要在圈內(nèi)進(jìn)行游戲，不能跑到圈外去。
游戲六：袋鼠跳（小一班組織）
玩法：幼兒當(dāng)小袋鼠套進(jìn)老師準(zhǔn)備好的袋子里，袋鼠爸爸或袋鼠媽媽站在“小袋鼠”后面捏住袋子兩角與幼兒一起從起點(diǎn)跳到終點(diǎn)，繞過小椅子再返回起點(diǎn)，六隊(duì)為一組進(jìn)行比賽，最先返回的'兩組為勝利者。
規(guī)則：
1 、家長不能提起幼兒比賽。
2 、幼兒必須雙腳自然跳起，蹦跳著前行。
游戲七：大腳帶小腳（小二班組織）
玩法：家長和孩子對(duì)面站，孩子的雙腳踩在家長的雙腳上，家長拉住孩子的手，聽到口令后，家長帶著幼兒向前快走，走到終點(diǎn)繞過小椅子返回起點(diǎn)，幼兒雙腳不能離開家長的腳，先到終點(diǎn)的前兩組家庭獲勝。
規(guī)則：1。孩子的雙腳必須踩在家長的雙腳上。
2。大腳帶小腳共同前行時(shí)，必須繞過小椅子。
獎(jiǎng)勵(lì)辦法：六隊(duì)為一組進(jìn)行比賽，先到達(dá)終點(diǎn)的前兩組為勝。
六、人員安排
1、音樂游戲全體教師上場，同幼兒一起活動(dòng)。
2、親子游戲時(shí)各班老師負(fù)責(zé)本班游戲的組織、發(fā)獎(jiǎng)以及活動(dòng)后衛(wèi)生的清理等。
3、xx負(fù)責(zé)音響、話筒的調(diào)試。
4、xx負(fù)責(zé)照相、陳園長、賀園長負(fù)責(zé)巡視全場錄像，搞好統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)工作
5、xx負(fù)責(zé)看門。
家庭教育的方案9
一、活動(dòng)意義及目的
為貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《全國家庭教育指導(dǎo)大綱》精神，幫助廣大家長樹立家庭教育先進(jìn)理念，掌握家庭教育科學(xué)知識(shí)和方法，提高家庭教育能力和水平，促進(jìn)未成年人健康成長，我辦事處將于今年在管轄區(qū)內(nèi)開展家庭教育進(jìn)社區(qū)活動(dòng)，具體方案如下:
二、主要內(nèi)容及基本目標(biāo)
1.學(xué)前教育進(jìn)社區(qū)。組織家庭教育志愿者深入社區(qū)開展學(xué)前教育科學(xué)知識(shí)傳播工作，積極配合當(dāng)?shù)亟逃块T推動(dòng)社區(qū)幼兒園所建設(shè)與發(fā)展，推進(jìn)兒童入園入托難問題的解決。
2.“親子讀書”進(jìn)社區(qū)。組織中小學(xué)生幼兒家長和兒童一道開展每天半小時(shí)好書閱讀活動(dòng)，培養(yǎng)兒童良好讀書習(xí)慣，陶冶思想道德情操。逐步創(chuàng)建百萬“親子書香家庭”。
3.“四點(diǎn)半小課堂”進(jìn)社區(qū)。發(fā)動(dòng)社區(qū)婦女組織創(chuàng)辦社區(qū)“四點(diǎn)半小課堂”，為放學(xué)后無處可去的中小學(xué)生提供課后學(xué)習(xí)、娛樂、活動(dòng)、托管場所，為學(xué)生人身安全提供保證，解除父母后顧之憂。城鎮(zhèn)社區(qū)至少建成1所“四半點(diǎn)小課堂”。
三、工作措施
1.組織家庭教育志愿者深入社區(qū)開展學(xué)前教育科學(xué)工作重要意義宣傳發(fā)動(dòng)工作，在長春市開展學(xué)前教育宣傳試點(diǎn)工作，并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)逐步在全省推廣配合教育等部門開展流動(dòng)人員子女學(xué)前教育情況調(diào)研。
2.適當(dāng)時(shí)機(jī)召開家庭教育“四進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)推進(jìn)會(huì)議。3.積極開展“四進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)督察、檢查、調(diào)研、推廣典型工作。重點(diǎn)是深入社區(qū)開展全省城市學(xué)前流動(dòng)人員家庭教育情況調(diào)研工作，四點(diǎn)半小課堂創(chuàng)辦情況督導(dǎo)檢查工作。
4.認(rèn)真做好家庭教育“四進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)總結(jié)以及先進(jìn)典型經(jīng)驗(yàn)的推廣工作。
四、幾點(diǎn)要求
1.高度重視家庭教育“新四進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)。各級(jí)婦聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)特別是主管領(lǐng)導(dǎo)同志要充分認(rèn)識(shí)開展“四進(jìn)社區(qū)”工作的重要性，要將其作為認(rèn)真貫徹落實(shí)關(guān)于“要把城市工作的重點(diǎn)放在社區(qū)”的'講話精神的實(shí)際行動(dòng)，并列入工作日程，認(rèn)真部署安排。
2.具體工作部門要認(rèn)真抓好工作落實(shí)。各市州兒童工作部要結(jié)合本地實(shí)際，做出具體計(jì)劃，并按計(jì)劃做好具體實(shí)施工作，使“四進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)真正服務(wù)于家長，服務(wù)于未成年人健康成長。
3.認(rèn)真總結(jié)宣傳典型經(jīng)驗(yàn)。各市州要堅(jiān)持邊實(shí)施邊總結(jié)的方法原則，及時(shí)總結(jié)宣傳典型與成功經(jīng)驗(yàn)，以此推動(dòng)各地相互學(xué)習(xí)借鑒，共同提高活動(dòng)的質(zhì)量和指導(dǎo)水平，使“四進(jìn)活動(dòng)”收到預(yù)期效果。
家庭教育的方案10
家庭教育是素質(zhì)教育中不可或缺的重要環(huán)節(jié)，它與學(xué)校教育和社會(huì)教育密切配合，共同促進(jìn)未成年人健康成長，也是教育改革的重要組成部分。在教育局的指導(dǎo)下，我們學(xué)校在崇尚學(xué)習(xí)和培養(yǎng)良好行為的文化理念引領(lǐng)下，以實(shí)現(xiàn)家庭教育的可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)，積極開展工作，提升整體家庭教育水平。
首先，在本學(xué)期開學(xué)后，我們組織了“家庭教育活動(dòng)月”，進(jìn)行了專題講座，邀請(qǐng)了高段年級(jí)家長代表參與。這些講座取得了很好的效果，家長們反映良好，他們學(xué)到了很多與孩子溝通的好方法，消除了家庭教育的焦慮情緒，對(duì)今后的家庭教育起到了科學(xué)指導(dǎo)作用。
其次，我們還開設(shè)了父母課堂，提升家長的家教水平。這是以班級(jí)為單位進(jìn)行的課堂教學(xué)，安排在下午的兩節(jié)課之后。根據(jù)各年級(jí)班級(jí)的特點(diǎn)和需求，我們選擇了合適的授課內(nèi)容，并在教研組集體教研的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)。通過這樣的方式，每個(gè)家長都能學(xué)到一些實(shí)用的知識(shí)和技巧。
此外，我們還通過讀書活動(dòng)來提升家庭教育的效果。我們鼓勵(lì)家長與孩子一起到書店購買適合孩子閱讀的書籍，并共同閱讀一本書，并進(jìn)行讀后交流。家庭中彌漫著濃濃的書香氛圍，不僅提升了家長的素養(yǎng)，也為孩子的`健康成長打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總之，為了讓每一個(gè)孩子都能享受到教育的幸福，我們學(xué)校堅(jiān)持“把每一件小事都做出教育的味道”的辦學(xué)宗旨，積極向家長傳授科學(xué)的家庭教育知識(shí)，幫助家長轉(zhuǎn)變觀念，改進(jìn)教育方法，形成教育合力，做了大量的工作。今后，我們將繼續(xù)努力，不斷開拓思路，改進(jìn)方法，營造和諧、高效、優(yōu)質(zhì)的教育體系，形成可持續(xù)發(fā)展的育人環(huán)境，真正為孩子們的聰慧而高尚的人生奠定基石！
家庭教育的方案11
一、活動(dòng)背景
家庭教育是幼兒園教育的重要組成部分，對(duì)幼兒的綜合發(fā)展具有深遠(yuǎn)的影響。然而，在現(xiàn)代社會(huì)中，由于雙職工家庭的增加，家庭教育往往被忽視或者輕視。為了提高家長們對(duì)幼兒教育的重視程度，加強(qiáng)幼兒園與家庭之間的合作與交流，本文設(shè)計(jì)了一系列針對(duì)幼兒園家庭教育的主題活動(dòng)方案。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1. 提高家長對(duì)幼兒教育的重視程度，增強(qiáng)家庭教育的實(shí)施力度；
2. 加強(qiáng)家園合作，共同促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展；
3. 培養(yǎng)家長們的育兒能力和教育觀念。
三、活動(dòng)內(nèi)容
1. 主題活動(dòng)一：親子互動(dòng)日（家長參與）
活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園
活動(dòng)時(shí)間：每周六上午
活動(dòng)形式：親子活動(dòng)、互動(dòng)游戲、親子閱讀、親子制作手工等
活動(dòng)細(xì)節(jié)：
（1）邀請(qǐng)家長們到幼兒園參與各種親子活動(dòng)，增進(jìn)親子感情；
�。�2）設(shè)置各種親子游戲，讓家長和孩子互動(dòng)、合作，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神；
（3）進(jìn)行親子閱讀活動(dòng)，讓家長與孩子一起讀一本繪本，促進(jìn)家庭閱讀氛圍的形成；
�。�4）開展親子制作手工活動(dòng)，家長與孩子一起完成一項(xiàng)手工制作，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力。
2. 主題活動(dòng)二：幼兒園家長教育講座（家長參與）
活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園活動(dòng)室
活動(dòng)時(shí)間：每月一次，周五晚上
活動(dòng)形式：專家講座、互動(dòng)交流、經(jīng)驗(yàn)分享
活動(dòng)細(xì)節(jié)：
�。�1）請(qǐng)專家為家長們講解有關(guān)家庭教育的重要性、技巧和經(jīng)驗(yàn)；
�。�2）讓家長們有機(jī)會(huì)跟專家進(jìn)行互動(dòng)交流，解答各種育兒問題；
�。�3）邀請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的家長分享育兒心得，啟發(fā)其他家長。
3. 主題活動(dòng)三：家庭教育體驗(yàn)營（幼兒參與）
活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園
活動(dòng)時(shí)間：每學(xué)期一次，周末
活動(dòng)形式：家庭任務(wù)、角色扮演、游戲活動(dòng)
活動(dòng)細(xì)節(jié)：
�。�1）安排一系列家庭任務(wù)，讓幼兒與家長進(jìn)行合作，感受家庭教育的重要性；
�。�2）組織角色扮演活動(dòng)，讓幼兒模擬成為父母，體驗(yàn)育兒的苦與樂；
�。�3）開展游戲活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的社交能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
四、活動(dòng)實(shí)施步驟
1. 制定活動(dòng)計(jì)劃，明確活動(dòng)的.目標(biāo)、內(nèi)容、時(shí)間和地點(diǎn)；
2. 邀請(qǐng)專家、準(zhǔn)備教育材料和手工工具；
3. 公告通知給家長，告知活動(dòng)的安排和預(yù)期效果；
4. 實(shí)施活動(dòng)，組織親子互動(dòng)、家長講座和家庭教育體驗(yàn)營；
5. 收集家長和幼兒的反饋意見，總結(jié)活動(dòng)的效果和不足之處；
6. 根據(jù)反饋意見，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行優(yōu)化改進(jìn)，并繼續(xù)推行類似的主題活動(dòng)。
五、活動(dòng)擴(kuò)展
1. 進(jìn)一步加強(qiáng)與家長的合作，委任家委會(huì)，共同參與幼兒園教育決策與活動(dòng)組織；
2. 建立家園通訊平臺(tái)，方便家長及時(shí)了解幼兒園的教育動(dòng)態(tài)和活動(dòng)信息；
3. 定期開展親子沙龍，提供親子閱讀和親子游戲的場所和資源；
4. 鼓勵(lì)家長參加培訓(xùn)課程，提升他們的育兒能力和教育觀念。
總結(jié)：
通過以上設(shè)計(jì)的一系列幼兒園家庭教育主題活動(dòng)方案，旨在促進(jìn)幼兒園與家庭之間的密切合作，提高家長對(duì)幼兒教育的重視程度，培養(yǎng)家長的育兒能力和教育觀念。這些活動(dòng)將為幼兒的全面發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，也將為家庭教育的深入實(shí)施提供有力的支持。
家庭教育的方案12
活動(dòng)設(shè)計(jì)理念：
一、關(guān)注孩子心靈成長
因本課的特殊性，沒法試教，學(xué)生和家長中存在大量不可預(yù)測的因素。因此課堂是否能取得實(shí)效，很大程度上有賴于教師課前的調(diào)查了解，和課堂中可能出現(xiàn)種種問題的預(yù)設(shè)。為了讓大家有話可說，尋找一個(gè)三方共同的話題，課前，教師做了大量調(diào)查，面向家長：你在教育孩子過程中，有什么困惑、沖突嗎？面向?qū)W生：寫寫你的煩惱困惑。經(jīng)過反饋，發(fā)現(xiàn)學(xué)生中來自父母的煩惱占一大半，有爸爸媽媽不讓孩子玩、媽媽動(dòng)不動(dòng)就要罵、爸爸愛抽煙等等，其中來自雙休日興趣班的煩惱比較突出。于是決定以此為突破口，確定本課的主題：溝通從心開始。教師利用雙休日興趣班問題，虛擬小軍這一人物，排練成小品，既不樹典型，又抓住大家共性的話題，使孩子和家長有話可說，有話敢說。家長能從大家的談話中領(lǐng)悟些什么，知道和孩子溝通的重要，分享和孩子溝通的方法；孩子能明白大人的苦心，理解、關(guān)心父母，真正讓我們的孩子健康成長。
二、構(gòu)建家長、學(xué)校、社會(huì)的溝通交流平臺(tái)
1、提高家長的溝通意識(shí)。
現(xiàn)在的家長，平時(shí)都有自己的工作，和孩子在一起的時(shí)間很少。回到家，有的就對(duì)孩子就缺乏必要的耐心，教育孩子過程中，往往過于簡單化，總希望孩子按大人的想法去做，孩子做不到或打或罵；有的又對(duì)孩子寄予厚望，希望孩子按自己鋪好的道路循規(guī)蹈矩，也不知孩子心里是喜歡還是討厭；也有的家長在孩子面前高高在上，大人說一孩子不能說二，缺乏孩子的溝通交流。種種現(xiàn)狀，提高家長的溝通意識(shí)可謂迫在眉睫。
2、創(chuàng)建交流學(xué)習(xí)氛圍。
課前的全家福照片，音樂《可愛的家庭》、《相親相愛》、《讓愛住我家》的選用，以及在現(xiàn)場生日會(huì)中，孩子們用自己的零用錢買來的生日蛋糕，都為烘托氣氛發(fā)揮了極大的作用。課一開始家長和孩子同做手指操，使本來緊張的心理立刻放松了下來，為課中的敞開心扉作好了鋪墊。
三、構(gòu)建和諧家庭環(huán)境。
與成人溝通，是今天孩子們，尤其是獨(dú)生子女特殊的精神需求。他們從小生長在“成人世界”里，渴望被尊重、被信任、被理解，更渴望與父母溝通，與父母建立伙伴關(guān)系。但父母并不理解孩子的心：“你想要的我都給你了，你還想要什么？”久而久之，孩子渴望溝通的大門關(guān)閉了，有的永遠(yuǎn)也打不開。
在本課中，孩子的禮物，和父母的牽手，以及父母和孩子面對(duì)面的交流溝通，這些環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，無疑都為父母孩子之間溝通搭建了平臺(tái)。
走進(jìn)孩子的心靈，不是靠懷疑、監(jiān)視，而是靠溝通。良好的溝通能使我們?cè)诩彝ブ薪⒘己玫娜穗H關(guān)系。人類最不能傷害的就是自尊，在家庭中建立起親情的樂園，創(chuàng)造和諧、寬松的環(huán)境，要從尊重孩子開始。
教學(xué)目標(biāo)：
1、滲透溝通的意識(shí)，方式方法。
2、知道出現(xiàn)煩惱時(shí)，能坐下來，心平氣和地和對(duì)方交流。
3、教育學(xué)生學(xué)會(huì)換位思考，增強(qiáng)建立良好人際關(guān)系的意識(shí)。
活動(dòng)重點(diǎn)：知道出現(xiàn)煩惱時(shí)，能坐下來，心平氣和地和對(duì)方交流。
活動(dòng)難點(diǎn)：如何利用課堂40分鐘時(shí)間讓孩子、家長敞開心扉，互訴心聲。
活動(dòng)準(zhǔn)備：手指操、孩子親手制作的禮物、小品、生日大蛋糕、糖果
活動(dòng)過程：
一、手指操熱身
師：同學(xué)們，今天爸爸媽媽和我們一起參與課堂，大家開心嗎？下面我們一起做一段手指操來歡迎爸爸媽媽們，好嗎？
老師看到爸爸媽媽們臉上一直笑瞇瞇地，同學(xué)們，讓爸爸媽媽和我們一起做操好嗎？
“做早操嘿，做早操嘿，早上起來做早操嘿�！�
師：同學(xué)們，做這個(gè)操有什么感覺呀？
羅老師建議大家有空的時(shí)候，可以和我們的爸爸媽媽一起玩玩。
二、親情時(shí)刻
師：剛才，爸爸媽媽做得好不好呀？讓我們把熱烈的掌聲送給我們的爸爸媽媽。為了今天，我們已經(jīng)興奮好幾天了，大家都為爸爸媽媽準(zhǔn)備了神秘禮物。同學(xué)們，還等什么，我們現(xiàn)在就送吧！別忘了把你的祝福也送給爸爸媽媽。音樂《相親相愛》
分組送禮。
師：這溫馨的畫面，真讓人感動(dòng)。神秘禮物可夠威力無窮的，看，爸爸媽媽臉上一下子就寫滿了幸福，羅老師真想知道這份神秘禮物究竟是什么呢？
邀請(qǐng)幾位家長將獎(jiǎng)禮物，說說感受和自己想和孩子說的話。
謝謝這幾位爸爸媽媽，讓我們一起分享這份珍貴的禮物。
師：相信每一位爸爸媽媽和孩子在一起的時(shí)候，也有很多話想說。
三、傾訴溝通
師：在爸爸媽媽的話中，孩子們感受著爸爸媽媽濃濃的愛，同時(shí)也讓我感受到了這親親熱熱的一家人。接下來，我要采訪我們的爸爸媽媽，你對(duì)自己的孩子了解嗎？
提問：你知道自己孩子的煩惱嗎？
課前，我曾做了一個(gè)有關(guān)孩子煩惱方面的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)
在孩子的成長道路中，在爸爸媽媽教育孩子的過程中，經(jīng)常會(huì)有很多煩惱，很多沖突，借此機(jī)會(huì)，孩子們也很想和爸爸媽媽傾訴，接下來，就請(qǐng)大家看孩子們的小品表演。
小品《小軍的星期六》
師：小軍難得一個(gè)雙休日，媽媽卻將他的生活安排滿滿的，小軍都懊惱地哭了起來，爸爸媽媽們，假如你就是小品中的父母，此時(shí)此刻你的心情怎么樣？（3——5個(gè)家長。有什么感受？）
師：原來爸爸媽媽心里也不好受呀，那同學(xué)們，假如你是小軍，你的心情又是怎樣的呢?（3——5位學(xué)生。你當(dāng)時(shí)會(huì)怎么想？）
師：是的，作為小軍，這時(shí)候心里真是又生氣又難過，可是，同學(xué)們，你有沒想過，爸爸媽媽為什么要這樣做？（3——5位學(xué)生）
師：在座的`爸爸媽媽，如果你是小軍的父母，你能說說為什么要讓孩子學(xué)那么多東西嗎？你知道小軍為什么要生氣嗎？（3——5個(gè)家長）
師：世上無難事，只要我們真誠溝通，相互理解，平等訴說，就能知道大人孩子的真實(shí)想法，接下來，就讓同學(xué)們幫小軍來想想辦法，可以怎么解決這個(gè)問題，讓爸爸媽媽們，站在小軍父母的立場來想想解決問題的辦法�？梢院椭車娜擞懻撘幌�。音樂《可愛的家庭》
匯報(bào)。大家討論的多熱烈呀，這一次，我們先來聽聽孩子們的辦法。（你在家里用過這個(gè)方法嗎？）
師：爸爸媽媽們，你們有什么解決問題的好辦法？（你在家里用過這個(gè)方法嗎？）
師：是啊，為人父母，望子成龍，望女成鳳的心情可以理解，只是在教育孩子的過程中，更多的時(shí)候還需要多給孩子一點(diǎn)成長空間，同學(xué)們，爸爸媽媽們，今天的機(jī)會(huì)也很難得，我們后面坐著的老師，是研究家庭教育指導(dǎo)工作的專業(yè)人員，大多數(shù)也是家長，讓我們來聽聽后面老師如果遇到小軍家一樣的問題，是怎么解決的？（采訪后坐老師3——5人）
師小結(jié)：聽到了孩子、爸爸媽媽以及老師不同的想法，我就想起全國著名教育專家知心姐姐盧勤的一句話：現(xiàn)在的孩子房子越住越大，心靈的空間越來越狹窄。今天，在這短短40分鐘里，我們只是創(chuàng)建了這樣一個(gè)父母和孩子交流的平臺(tái)，其實(shí)，在我們以后的生活中，當(dāng)我們有煩惱的時(shí)候都可以這樣坐下來，心平氣和地談?wù)�，聽聽�?duì)方的想法，然后再采取措施，或許事情會(huì)有意想不到的進(jìn)展，或許我們就能開開心心的過每一天，我們的家庭也會(huì)更加和諧美好。
四、現(xiàn)場生日會(huì)
師：當(dāng)然，在日常生活中，爸爸媽媽雖然工作很忙，同學(xué)們還是感受到了爸爸媽媽很關(guān)心愛護(hù)我們，特別是每年生日的時(shí)候，爸爸媽媽都想方設(shè)法為我們慶祝生日，滿足我們的愿望，大家也非常地感動(dòng)，總想著給爸爸媽媽過一次生日。課前有幾位同學(xué)悄悄告訴我，他們爸爸媽媽的生日，馬上就要到了，在這堂課快要結(jié)束的時(shí)候，我們給這幾位爸爸媽媽過一次生日好嗎？同時(shí)，也是給全體父母來過一次生日，感謝父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩。爸爸媽媽謝謝你們�。�
有請(qǐng)我們過生日的爸爸媽媽。
學(xué)生代表推出蛋糕，師點(diǎn)蠟燭，全班齊唱生日歌，過生日的爸爸媽媽吹蠟燭、切蛋糕，學(xué)生代表發(fā)糖果。播放背景音樂《讓愛住我家》
師：同學(xué)們，拿著蛋糕，和爸爸媽媽一起到教室里細(xì)細(xì)品嘗吧。
家庭教育的方案13
提要：
企圖通過針對(duì)不同年齡段的孩子制定一個(gè)家庭教育方案來提高家庭教育的質(zhì)量。在這個(gè)方案中，介紹了以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：
1）幼兒教育家庭教育的意義；
2）家長在不同年齡段孩子的教育中的作用；
3）有關(guān)幼兒教育的基本知識(shí)及教育方式；
4）如何建立一個(gè)家庭教育計(jì)劃；
5）如何解決教育問題。
正文：
幼兒教育家庭教育的意義
幼兒園是孩子們學(xué)習(xí)和成長的重要階段。盡管幼兒園承擔(dān)了很多孩子的教育任務(wù)，但家庭教育始終是影響幼兒成長的重要因素。幼兒教育家庭教育的關(guān)系密切，可以說，幼兒園與家庭之間建立的互動(dòng)和合作關(guān)系是有益于幼兒全面成長的。
家長在不同年齡段孩子的教育中的作用
家長可以在孩子不同年齡段的教育中扮演著不同的角色。在早期階段，父母可以教孩子基本優(yōu)美的語言和文字；在學(xué)前教育階段，家長可以與孩子進(jìn)行親密交流；在學(xué)齡前教育階段，家長不僅需要教孩子學(xué)習(xí)，同時(shí)也需要與孩子交流，幫助他們理解許多事情。
有關(guān)幼兒教育的基本知識(shí)及教育方式
1.感性教育
幼兒的大腦發(fā)育較快，在各種教育方面都具有高度的接受能力。在此階段，家長可以通過各種方法來讓孩子感性地去接觸和運(yùn)用知識(shí)，同時(shí)，也可以使用趣味化的教育方式來幫助孩子學(xué)習(xí)知識(shí)。
2.鍛煉孩子性格培養(yǎng)
性格是一個(gè)人的核心品質(zhì)。在幼兒園階段，家長應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的性格，例如堅(jiān)忍不拔、獨(dú)立意識(shí)、自尊心等。
3.技能教育
技能是學(xué)習(xí)的工具。在家庭教育中，家長可以通過課堂教育和其他途徑來幫助孩子掌握一定的技能，例如藝術(shù)、音樂、運(yùn)動(dòng)等。
如何建立一個(gè)家庭教育計(jì)劃
家庭教育需要規(guī)劃以及明確的目標(biāo)。以下是制定家庭教育計(jì)劃的一些指南：
1.明確家庭教育目標(biāo)
在制定家庭教育計(jì)劃時(shí)，家長需要明確教育目標(biāo)。根據(jù)孩子的不同年齡階段，可以制定不同的目標(biāo)。
2.創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境
創(chuàng)造一個(gè)具有正確學(xué)習(xí)氛圍的環(huán)境有助于增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和成果。家長應(yīng)該為孩子提供一個(gè)穩(wěn)定和有序的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)應(yīng)該準(zhǔn)備好合適的學(xué)習(xí)材料。
3.制定家庭教育計(jì)劃
家長需要制定一個(gè)具體的家庭教育計(jì)劃，并且在日常生活中執(zhí)行。在制定家庭教育計(jì)劃時(shí)，需要充分考慮孩子的'興趣愛好和個(gè)性，同時(shí)需要注意不要過于緊張和壓力。
如何解決教育問題
在日常家庭教育中，家長經(jīng)常面臨許多教育問題。以下是解決教育問題的一些指南：
1.及時(shí)聽取孩子的反饋
在家庭教育中，及時(shí)聽取孩子的反饋是非常重要的。家長應(yīng)該傾聽孩子的想法，了解自己的孩子，同時(shí)為他們創(chuàng)造寬松的溝通環(huán)境。
2.持之以恒
教育是一個(gè)長期過程，持之以恒是非常重要的。盡管可能出現(xiàn)一些困難和挫折，但是家長不應(yīng)該氣餒。他們需要繼續(xù)堅(jiān)持，并且每天都為孩子的教育做出努力。
3.尋找有用的資源
在家庭教育中，家長應(yīng)該探索一個(gè)有用的資源來源。這可以包括圖書館或網(wǎng)絡(luò)資源，并且提供了有關(guān)教育問題的信息和建議。
結(jié)論：
在幼兒園的教育中，家庭教育是至關(guān)重要的。通過建立良好的家庭教育計(jì)劃和尋找有效的解決方案，可以幫助孩子全面發(fā)展并取得成功。家長應(yīng)該參與到孩子的教育過程中，和孩子一起應(yīng)對(duì)各種教育問題。通過這個(gè)方案，希望家長們能夠更好地理解如何制定家庭教育計(jì)劃，以及如何為孩子提供支持。
家庭教育的方案14
活動(dòng)產(chǎn)生的背景：當(dāng)今社會(huì)是學(xué)習(xí)型、信息型社會(huì)，人們需要終身學(xué)習(xí)，大量接觸信息，學(xué)習(xí)和信息處理能力都依賴于一種基本的能力：閱讀下載能力。教育學(xué)家和心理學(xué)家的研究表明，2-6歲是兒童閱讀下載能力培養(yǎng)的關(guān)鍵期。結(jié)合我園很多家長沒有陪同孩子共同閱讀下載的習(xí)慣，加之很多父母外出打工，爺爺奶奶缺少照看的科學(xué)知識(shí)，針對(duì)這些情況，我園特開展“打開閱讀下載之門，讓書香飄進(jìn)萬家”的親子閱讀下載主題活動(dòng)。
一、活動(dòng)目的
培養(yǎng)幼兒愛讀書，樂讀書，會(huì)讀書的習(xí)慣，營造“書香校園”、“書香家庭”的環(huán)境氛圍。通過開展讀書活動(dòng)，旨在引導(dǎo)幼兒與經(jīng)典好書交朋友，營造濃濃的讀書氛圍，激發(fā)師生讀書的興趣，豐富孩子們的知識(shí)，開闊他們的.視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)讀書的快樂，更重要的是指導(dǎo)家長共同營造家庭教育環(huán)境，促進(jìn)孩子健康快樂成長。
二、活動(dòng)主題：
打開閱讀下載之門，讓書香飄進(jìn)萬家，讓親子共讀在每個(gè)家庭生根、發(fā)芽、開花!
三、活動(dòng)口號(hào)：
“我與孩子同讀書、共成長”
四、活動(dòng)時(shí)間：
20__年4月——20__年5月
五、活動(dòng)對(duì)象：
全體教師、幼兒及家長。
六、活動(dòng)準(zhǔn)備
確定適合本年級(jí)幼兒閱讀下載的書目;起草“親子閱讀下載倡議書”;“流動(dòng)小書包”：小書包、經(jīng)典繪本、制作好導(dǎo)讀手冊(cè)、閱讀下載記錄表。
七、活動(dòng)內(nèi)容及安排：
(一)宣傳發(fā)動(dòng)階段：4月上旬
程序：
1、制訂“打開閱讀下載之門”讀書月活動(dòng)方案。
3、各年級(jí)初步確定推薦書目。
2、宣傳發(fā)動(dòng)，營造氛圍
(1)創(chuàng)設(shè)“打開閱讀下載之門，讓書香飄進(jìn)萬家”宣傳欄
(2)利用班級(jí)博客等宣傳讀書活動(dòng)內(nèi)容
(3)發(fā)放“親子閱讀下載倡議書”，宣讀讀書月活動(dòng)方案。向家長推薦適合本年級(jí)幼兒閱讀下載的書目，讓全體師生、家長共同關(guān)注并能參與活動(dòng)。
(二)實(shí)施操作階段：4月中下旬
班級(jí)閱讀下載活動(dòng)的開展：
1、開展“好書分享”活動(dòng)。
(1)豐富班級(jí)圖書，發(fā)動(dòng)家長，鼓勵(lì)孩子把家里的好書帶到幼兒園，與同伴一起分享。
(2)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行“我最喜歡的一本書”的交流。
2、班級(jí)統(tǒng)一閱讀下載時(shí)間：
(1)自由閱讀下載：每天固定10—20分鐘的幼兒閱讀下載時(shí)間。
(2)經(jīng)典小故事：教師每天午睡前十分鐘給小朋友講一個(gè)經(jīng)典小故事。
(3)經(jīng)典誦讀：《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《千字文》等
3、各班級(jí)在走廊墻壁創(chuàng)設(shè)“分享閱讀下載”專欄：指導(dǎo)家長閱讀下載的文章、親子閱讀下載的經(jīng)驗(yàn)分享、展示“好書分享”“親子閱讀下載”的照片等
4、開展“流動(dòng)小書包”活動(dòng)。
(1)準(zhǔn)備好“流動(dòng)小書包”。每個(gè)班級(jí)準(zhǔn)備5個(gè)“流動(dòng)小書包”，每個(gè)書包里放有一本精彩圖書，導(dǎo)讀手冊(cè)(幫助家長如何指導(dǎo)幼兒閱讀下載該圖書)，閱讀下載記錄表(記錄下閱讀下載時(shí)的收獲、感悟)，并附有“幼兒園推薦書目”“家長推薦書目”。
(2)5個(gè)“流動(dòng)小書包”在班級(jí)的5個(gè)組同時(shí)開始流動(dòng)，流動(dòng)到哪個(gè)小朋友，該小朋友下午就可以將小書包帶回家，家長在導(dǎo)讀手冊(cè)的指導(dǎo)下，進(jìn)行親子閱讀下載，并可以填寫閱讀下載記錄，還可以在“家長推薦書目”中推薦圖書�？赐旰髿w還，小書包在本組繼續(xù)流動(dòng)。
(3)本小組流動(dòng)完以后，與其他小組交換，本班級(jí)流動(dòng)完后與同年齡段其他班交換。
5、以年級(jí)為單位組織各項(xiàng)活動(dòng)
小班開展換書活動(dòng)，讓幼兒將家里的書帶到幼兒園和班級(jí)小朋友交換閱讀下載，體驗(yàn)分享的快樂;
中班開展修書活動(dòng)，在老師的帶領(lǐng)下用漿糊、透明膠帶修補(bǔ)有破損的書籍;
大班開展修書活動(dòng)，在老師的帶領(lǐng)下用漿糊、透明膠帶修補(bǔ)有破損的書籍;教會(huì)幼兒用彩筆繪制圖書，或?qū)⑴f圖書上的圖案剪貼下來重新組合成“新書”。
家庭親子共讀活動(dòng)：
向家長發(fā)出倡議，號(hào)召全體家長積極投身到“打開閱讀下載之門，讓書香飄進(jìn)萬家”的活動(dòng)中來，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。
1、建議家長帶幼兒參觀書店，到圖書館看書，到網(wǎng)上購書，以拓寬讀書渠道，努力豐富自己的家庭藏書柜。倡導(dǎo)家長在幼兒過生日時(shí)以書為禮，過春節(jié)的時(shí)候，送好書壓歲。
2、建議家長將每天睡前半小時(shí)時(shí)間定為“家庭讀書時(shí)間”，開展每天晚上30分鐘“親子共讀”，促進(jìn)父母與子女間的交流，共同成長，撰寫家長陪讀感悟。
3、建議利用家園互動(dòng)平臺(tái)及班級(jí)網(wǎng)站、電子成長檔案等平臺(tái)開展家庭親子閱讀下載好書推薦，使讀書真正成為家庭的溫馨港灣。
《親子共讀一本書》系列活動(dòng)：
小班：家長陪同幼兒共讀繪本故事書
中班：家長陪同幼兒共讀繪本故事書，親子共同制作書簽活動(dòng)
大班：家長陪同幼兒共讀繪本故事書，童話故事書，親子共同制作一本圖書活動(dòng)。
(以上親子制作在園內(nèi)展示)
(三)總結(jié)匯報(bào)階段(一月上旬可結(jié)合學(xué)期迎新年匯報(bào)活動(dòng))
形式：
1、家長親子閱讀下載心得評(píng)比，親子閱讀下載經(jīng)驗(yàn)分享;
2、小班開展“親子詩歌朗誦會(huì)”
3、中班可“家庭故事表演賽”
4、大班：“故事大王”、“童謠”、“繞口令”比賽
5、評(píng)選班級(jí)閱讀下載之星、書香家庭、書香班級(jí)
以上讀書活動(dòng)方案在設(shè)施過程中如遇變動(dòng)可及時(shí)調(diào)整!
家庭教育的方案15
一、指導(dǎo)思想：
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指南，實(shí)施家園合作。重視與家長的合作教育，雙方積極主動(dòng)地相互了解、相互支持、相互配合，共同促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，努力提高辦園聲譽(yù)，辦好家長滿意的幼兒教育。
二、工作目標(biāo)：
1。堅(jiān)持做好家長的常規(guī)工作，密切家園聯(lián)系。
2。結(jié)合本園的實(shí)際，豐富活動(dòng)內(nèi)容與參與方式，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，發(fā)動(dòng)家長資源，提高家長對(duì)幼兒活動(dòng)的參與度。
3。注重教師的自我提高，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，熱情接待家長，提高服務(wù)水平。
三、具體工作要求與措施：
1。發(fā)揮家委會(huì)、伙委會(huì)的作用，明確了權(quán)利和義務(wù)，使家委會(huì)參與幼兒園的管理。在幼兒園管理、教育、家長工作、后勤等方面的目標(biāo)、措施等各項(xiàng)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
2。利用多種途徑家長園地、家長開放日、qq群、班級(jí)網(wǎng)頁等提高教育之間的合作能力。加強(qiáng)家園之間的溝通交流，倡導(dǎo)“共同成長”的教育理念。請(qǐng)家委會(huì)、家長助教、家長評(píng)委參與活動(dòng)等形式，使活動(dòng)更加豐富多彩，公平、公正，提高家園之間的合力。
3。家庭教育與幼兒園特色文化活動(dòng)相結(jié)合。開展豐富多彩的活動(dòng)，寓教于樂，提高家長對(duì)家庭教育知識(shí)的興趣和學(xué)習(xí)的.積極性。
4。通過《服務(wù)效果回執(zhí)單》、《家園聯(lián)系表》等多種渠道聽取家長的意見和建議，不斷改進(jìn)工作方法。
5。繼續(xù)加強(qiáng)《不輸在家庭教育上》宣講、讀書交流活動(dòng)及“家長開放日”活動(dòng)，互相交流，共同研究家園如何進(jìn)行教育。開展豐富多彩的家庭教育指導(dǎo)工作（沙龍、講座、交流等形式），不斷拓展家庭教育指導(dǎo)的范疇，更新教育觀念，提高家庭教育的水平。
5。完善家長學(xué)校、家長開放日、家長會(huì)、家長助教、等家園合作形式，探索家委會(huì)等新的互動(dòng)平臺(tái)。
6。整合社區(qū)與幼兒園教育資源，構(gòu)建互動(dòng)教育模式，發(fā)揮社區(qū)資源，為教育教學(xué)活
動(dòng)提供更多的生活空間和學(xué)習(xí)空間。
四、具體工作安排
三月份：
1。開展“慶祝三八節(jié)”小中大班家長開放日活動(dòng)，主題教學(xué)活動(dòng)，加強(qiáng)家園之間的互動(dòng)。
2。 召開新學(xué)期全園家長會(huì)及各班召開班級(jí)家長會(huì)、家長學(xué)校。
3。召開新學(xué)期家委會(huì)、伙委會(huì)。
4。征訂《不輸在家庭教育上》第二十一卷書；家長學(xué)校制定家庭教育指導(dǎo)菜單及作業(yè)。
四月份：
1。開展“家長開放日”活動(dòng)。
2。 家長學(xué)校制定家庭教育指導(dǎo)菜單及作業(yè)。
3。組織舉辦家長讀書交流會(huì)。
4。發(fā)放服務(wù)效果回執(zhí)單，聽取家長的意見和建議。
五月份：
1。開展園本課程家長助教活動(dòng)（家長開放日）。
2。召開學(xué)期中家委會(huì)、伙委會(huì)。
3。家長學(xué)校制定家庭教育指導(dǎo)菜單及作業(yè)。
4。開展迎“六一”籌備會(huì)等
六月份：
1。開展“慶六一”活動(dòng)。
2。組織幼小銜接家長座談會(huì)。
3。家長開放日活動(dòng)及發(fā)放服務(wù)效果回執(zhí)單，
4。做好家長工作的總結(jié)。
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