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      2. 自我介紹作文

        時間:2023-02-23 09:29:14 自我介紹作文 我要投稿

        【必備】自我介紹作文錦集6篇

          當來到一個陌生的地方時,我們難以避免地要作出自我介紹,自我介紹是一展示自己的手段。那么我們該怎么去寫自我介紹呢?以下是小編幫大家整理的自我介紹作文6篇,歡迎大家分享。

        【必備】自我介紹作文錦集6篇

        自我介紹作文 篇1

          你瞧鏡子里出現(xiàn)了一個不胖不瘦不高不矮的的女孩,一頭長發(fā),一雙有神的眼的眼睛下長著油潤的鼻子。想要更多了解我嗎?讓我慢慢告訴你。

          我叫李琴,是個11歲的`女孩,上六年級了。有些近視,我非常幽默老是在同學(xué)不高興的時候說些好笑的話逗他們笑,他們都說我很幽默,我也這么覺的。

          記得剛上小學(xué)1年級的時候我便成了同學(xué)嘴中的笑話。有人說我是白馬王子;有人說我是黑馬王子,還有人說我是青蛙王子。我聽后怒吼的對她們說:“你才是王子呢!彼麄兟牶笮χf;“你不是叫李琴嗎,現(xiàn)在說你不叫李琴,那學(xué)校里就沒有你這個人了吧!蔽乙宦犐鷼獾呐牧艘幌聫堊雷幼吡。

          一連幾天我總在學(xué)校里聽到同學(xué)們在議論我的名字,因此我有了許多外號,最可氣的是那位給我配鏡子的那位醫(yī)生,那天爸爸帶我去配鏡子,當醫(yī)生點到我名字的時候我站在了醫(yī)生面前,醫(yī)生看了笑了笑旁邊的人也笑了笑說道:“原來是女孩呀,我以為是男孩呢!甭牶笪矣稚鷼庥謱擂危α诵π睦飬s在想我又不想叫李琴,是父母起的要說,說他們呀說我干嘛切。

          自從好多人都笑著說我的名字怎么著的,我應(yīng)要求爸媽給我改名字?蓩寢屨f你長大了就知道名字的好處了。我不明白地說了聲哦。后來我的名字就沒改,可我還是想改。直到有一天我明白了……媽媽給我說了很多,后來我也不改名字了,覺的這名字挺好的。因為不管我叫什么我就是我,無論別人怎么說我我都會說我自己的名字不用你管。

          這就是我,你愿意跟我交朋友嗎?

        自我介紹作文 篇2

          Hi,大家好。我的名字叫張妍,筆名是藍翔。我住在龍門縣的一個小鎮(zhèn)。今年我讀6年級。我是一個活潑的小女孩。大人們都說我像個男孩,不像男孩,叫我女孩家應(yīng)該斯斯文文。我呀,才不要呢。斯文又怎么樣,膽小怕事,總被男孩欺負。而我就不同了,我沒有被人欺負過,也沒有人敢欺負我。我的性格總讓人捉摸不透,自習(xí)課上,我總會很嚴格的對待大家,一點“蛛絲馬跡”都不能放過。以致,有些同學(xué)恨我,可誰叫我是班干部,班干部就必須這樣。可以到了下課,我的性格就會變,變成了3歲兒童,總要人照顧,心靈總長不大,永遠是一個小孩。所以他們都覺得我無憂無慮。可事實上,我并不如此,其實我懂得很多,只是不想去懂。每一副表情都是裝出來的。我這個人,優(yōu)點很多,缺點也很多。我曾多次拿過獎,作文在鎮(zhèn)、縣、市拿過二、三等獎。畫在縣、省也拿過二、三等獎。最近的泥塑比賽,又拿了縣的'二等獎。怎么樣,不錯吧。我呢,這個人喜歡問,總喜歡問些稀里古怪的問題:為什么人不能象小雞那樣孵出來,世界上是先有雞,還是先有蛋。。。。。。起先,媽媽很耐心的回答我的問題,可不久就嫌我煩了,不理睬我。我的課外知識也很多,我知道世界上是怎么發(fā)明的,我知道古今中外的一些名人事例,知道。。。。。。一有時間,我就會講給班里的同學(xué)聽,他們都很喜歡我講的故事。本人的缺點是粗枝大葉,明明會做的題,卻做錯。英語測試,不是字母沒大寫,就是沒加標點符號。本可拿一百分,卻弄了個九十幾。真是粗心還是害死人。我就是這樣的一個人,很高興能和大家交上朋友。歡迎大家多多捧場,快到我的個人主頁來吧!

        自我介紹作文 篇3

          大家好!我叫史樺陽,今年十二歲,來自于深圳市向西小學(xué)。

          看!我有著圓圓的臉,烏黑的長發(fā),小小的眼睛。由于太愛看書,四年級時就"光榮地"成了一個中度近視眼,哎!都是書惹的禍。我還特別喜歡畫漫畫,是一個十足的"漫迷"。大大小小的漫畫與插畫堆滿了我的書柜,沒事的時仿畫幾張,畫好后,欣賞一下,總是別有一番滋味。當一名"漫迷"既讓我提高了水平,又使我樂在其中。雖然,我畫的還不是班上最好,但是我會繼續(xù)努力,爭取長大當一名漫畫家!

          我從小就愛養(yǎng)小動物,每次都可以很快地和它們成為朋友,這讓我既興奮又得意。其中我養(yǎng)兔子的時間最長,故得雅號"兔子"。

          記得我剛買回兔子的時候,它什么東西也不吃,總是縮在籠子的.一角,時不時還微微地發(fā)抖。發(fā)現(xiàn)這現(xiàn)象后,我擔心極了:"怎么回事呢 是生病了嗎 還是剛到新環(huán)境不習(xí)慣 還是它感覺蘿卜不好吃呢 "于是,我每天都給它換著口味,今天不愛吃蘿卜,我明天就給它換生菜,天天忙得我不亦樂乎。終于,它大膽了一些,對我也友好了許多。我每天下午還把它放出來,讓它呼吸一下新鮮空氣。時間一長,我一打開籠子,它就會蹦出來,蹭我呢,這真令我高興。是啊,只要對動物多一些關(guān)心了,動物們也會對你友好的。我就是這樣漸漸成為了一個有愛心的人。

          這就是我,一個喜愛漫畫,又富有愛心的學(xué)生。你愿意和我做朋友嗎?

        自我介紹作文 篇4

          剛剛完成第三單元的口語交際和作文教學(xué),感覺效果不盡人意,沒有達到預(yù)期的效果。本次說寫內(nèi)容是自我介紹。介紹自己的特點,說真實的自己。教材的安排遵循了從說到寫的原則。在整個教學(xué)活動過程中,我安排了這樣幾個教學(xué)環(huán)節(jié)。

          一、創(chuàng)設(shè)情景,引出話題:

          師:同學(xué)們,如果現(xiàn)在我們班來了一個新同學(xué),或者你家附近搬來了一個新鄰居,或者家里來了一個新客人,彼此想交朋友,認識對方,那就要進行自我介紹。你最想了解對方的是什么?為什么?你最想把自己的什么介紹給他?為什么?

          學(xué)生紛紛訴說想法。最后教師小結(jié):

          自我介紹時可以介紹自己的姓名,家庭地址,以及自己外貌的最明顯特點,好讓對方在最短的時間內(nèi)認識你,記住你,找到你。

          其次是個人愛好特長優(yōu)點,這樣的話,彼此了解,可以有共同的愛好話題,或者相互取長補短,共同提高。

          再是介紹個人的性格脾氣,這樣可以減少誤會,彼此理解對方。最后也可以說說缺點,希望得到對方的幫助等。

          這時,老師轉(zhuǎn)移話題:如果把自己介紹給對方一定要面面俱到嗎?

          同學(xué)們紛紛表示反對,但是分析原因大都是籠統(tǒng)地說這樣太啰嗦了,這樣別人會煩的諸如此類的話語,沒有考慮到這樣面面俱到的介紹別人反而記不住你。最后還是老師自己告訴大家:你想要交什么類的朋友你就把你這方面的內(nèi)容做具體介紹。為了讓這個特點明顯可以舉大量的事實說明。

          二、嘗試介紹,生成話題

          教師讓學(xué)生在座位上自己準備一個特點講講,并且把自己介紹給同桌或者前后桌同學(xué),讓別人給你提提意見,補充事實材料。接下去的場面可算是熱鬧,大伙兒交頭接耳,議論紛紛。我走到一位同學(xué)面前開始了交流。他給我介紹的是他的`愛好。我們倆交流地挺不錯,從開始時他的迷惑和不好意思交流到最后的滿足的微笑,我知道他明白了。起身抬頭的一剎那,竟發(fā)現(xiàn)好多同學(xué)在嬉笑,玩鬧。多年的教學(xué)經(jīng)驗告訴我,他們剛才一定是扯開了話題在閑聊嬉鬧。沒有懊惱,沒有指責,接著就是正常的師生交流,生生互動的自我介紹

          三、聚焦個體,共說話題

          教師回到講臺問:誰愿意第一個上來向大家介紹自己。下面是冷場。后面有一個男生站起來做介紹。他說:我介紹的是我的一個缺點:我愛管閑事。我看這個話題不錯,就趁機啟發(fā):你說愛管閑事是缺點,說不定是你的優(yōu)點,正是你熱心的反映呢!你能把你怎樣愛管閑事用具體事例告訴大家好嗎?本以為為他打開了思路,沒想到他卻因為我的參與反而不敢往下說;撕么蟮墓Ψ虿沤Y(jié)結(jié)巴巴地,語無倫次地,辭不達意地講了兩句。下面聽的同學(xué)指指點點,甚至哄堂大笑。他當然是面紅耳赤,不敢再吱聲。我讓其他學(xué)生糾正,由于沒有認真思考,把自己置之話題之外,當然也說不出所以然。接下去讓別的同學(xué)來自我介紹,大家都有點緊張與擔憂。不知不覺中,時間已過去了大半。教師又怕時間不夠又開始了嘮嘮叨叨個沒完:什么在介紹中定要有具體事情啦,意思一定要介紹清楚啦等等等等?梢宰屨n堂閃光的地方卻匆匆過場,讓寶貴的課堂時間白白流失。遺憾!

          這個環(huán)節(jié)自己感覺是最失敗的,是我把課堂占用,沒有把其他學(xué)生放在首要位置,是我自作多情,自作聰明,包辦太多,結(jié)果適得其反?谡Z交際的最大特點應(yīng)該在交際,讓學(xué)生在交際中學(xué)會表達,在交際中學(xué)會交往。在這個過程中生生互動,師生互動才是最主要的?赡苁窃谠O(shè)計上導(dǎo)語上欠吸引學(xué)生,沒有調(diào)動說話交際的積極性,好多學(xué)生沒有參與其間,變成了只有教師與站起來介紹的同學(xué)之間的事情。這樣單一的交流當然到不了學(xué)生內(nèi)心需求。另外,在構(gòu)建和諧課堂,文明課堂中,老師總會忘卻生生之間的尊重與生生之間的評價,F(xiàn)在想想,如果這個環(huán)節(jié)中,我把皮球替給學(xué)生也許會起到比較好的效果。比如:聽了他的這一句話——我有一個缺點是愛管閑事,你有什么想說或者想問的嗎?當他支支吾吾說不下去的時候,老師幫他一把,或者讓同學(xué)幫他一把可能比讓他當場糾正效果會更理想些。這樣,也許他不會尷尬,大伙兒會在更和諧的氣氛,以更積極的狀態(tài)參與其中,效果一定會更好。


        自我介紹作文 篇5

          大家好,我叫周麗麗,今年十歲了,F(xiàn)就讀于合肥和平小學(xué)四年級七班。

          我是個雙重性格的'女生。在學(xué)校和同學(xué)們無話不談,回到家卻少言寡語。我從不挑食,卻個頭不高。媽媽總說我缺乏鍛煉,其實我挺喜歡運動。比如跳繩、跑步。

          我雖然成績平平,可我正在努力呀。我相信爸爸常說的“一份耕耘,一份收獲”只要我堅持,我會成功的。請大家為我加油吧,我很期待和大家成為好朋友。

        自我介紹作文 篇6

          我無論是在琴棋書畫智德體等這些方面上,我都是Good。我就選兩件事來說吧。

          有一次,我校舉辦一場運動會,我報名參加了跳高和100米賽跑。我跳高時,看見了一個好大好大的一個水球,那個球什么,我也不知道。我知道我下來 時,我在一個很高很高的.一座鐵塔上面,害我用了幾千美元回來。跑步時,我看見我身邊的運動員都一個一個的飛走了,至于飛到哪里,那我就要等他們回來在問他 們。不過等他們回來,他們也許不認識我了,呵呵。

          告訴你們一個秘密,其實電子顯微鏡是我發(fā)明出來的,計算機等各種高科技都是我一人發(fā)明出來的。我現(xiàn)在在研制一個時空之門,等我發(fā)明出來,我就會把世界鬧的天翻地覆、烏煙瘴氣的。

          我就是我,一個愛吹牛的我。

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