自傳作文錦集6篇
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的自傳作文6篇，歡迎大家分享。
自傳作文 篇1
我于一九九五年生于云南省南澗縣的一個小鎮(zhèn)中。家中排行老二，今年十三歲。因為家中四代同堂所以起名為四代。
經過父母十多年的艱苦奮斗家境漸漸富裕起來了，但是算不上寬裕。
我從小學開始就酷愛寫作文，盡管寫的不算好，但是我覺得寫作文并不是要用多么華麗的句子，詞語來裝飾（當然有時也是必要的）。而是將自己的情感書寫，表達在文章中就是一篇好的作文。（不管別人怎么看我是不會改變自己的想法的。又因此得外號——犟牛老大。）
直到現在我還記得使我愛上學習愛上生活的兩件事。
就在我讀三年級時的一天早上，我起床過晚不敢去上學。因為當時我們的班主任非常的兇惡，嚴厲，經常的打罵學生，所以我才不敢去上學，逃到了本地的寶花山。從早上到晚上才被繩之以法抓了回來。一個字~~餓！第二天，班主任和顏悅色的向我道歉了，并且保證以后再也不打罵學生了。此事過后我愛上了學習并且努力的學習到現在！
就在度中學時，我在一次期末考中發(fā)揮失誤考試成績不理想。竟然離家出走！這并非如我所愿，但我還是乘上了奔往他鄉(xiāng)的車被抓回來后我后悔，于是我愛上了生活，努力的學習和生活！
這兩件事雖然小但是激起了我對學習的熱愛，對生活的信心！我要做強者我一直這么想，也一直向著這個目標努力的奮斗著！——向前沖吧！
自傳作文 篇2
這是上個月去出差前在亞馬遜上買的電子書，兩本的套裝，是準備在出差途中看的。然后出差的各種路上把《向死而生》看完了，再之后就是各種拖延癥終于把《世界因你不同》結束了。
在看書的過程中刷了豆瓣，看到其中有人說是整本的“雞湯”，或者說是“暢銷書”，不由得心頭一緊，對于“雞湯”和所謂的“暢銷書”都會很謹慎，有這樣的標簽就意味著極其容易踩雷。不過最后感覺還好，如果真的算是“雞湯”的話，那我也還是可以忍受這味道的“雞湯”的。
雖然，看完之后和沒看沒什么太大的差別，但是當中某些點還是值得仔細思考。Kindle套裝中首先是《向死而生》，然后才是《世界因你不同》，但是我想，我的順序按照李開復老師這兩本書出版的時間來寫吧。《世界因你不同》——改變世界我是改變不了的了，改變自己應該還是能做到的。
我先說看完整本書之后，腦中最直接的一點感受：把整本書當作一個傳奇人物的故事來看還是很不錯的，但對于絕大多數的普通人來說，能夠借鑒的地方并不多。
為什么這樣說呢，其實看名人的傳記都會有這樣的感覺，畢竟路都始終是別人走的，無法復制。首先李開復老師的天賦、家庭教育、教育環(huán)境、生活環(huán)境等等，無論是先天還是后天的因素，都是普通人所不具備的。即便是遇上了“人生的大危機”——微軟的官司和癌癥，他也有最專業(yè)的律師團隊和醫(yī)療團隊提供幫助。
所以，借鑒意義不會有太多，但也引出了看書的另一個作用，通過別人的文字，去了解一些別人的生活方式，往往這些經歷是我們普通人永遠不會觸及到的。
那么當中有沒有值得學習的地方呢？當然是有的。
首先是李開復老師說的，關于選擇工作的標準：我覺得我是很幸運的，三年前還沒畢業(yè)的時候，誤打誤撞的找到了這么一份工作，雖然到現在影響力還不存在，但是成長和興趣是一直伴隨著工作在一起的。
有一種說法，說是“毀掉一個興趣最好的辦法就是把它變?yōu)槁殬I(yè)”，但是當你對工作很感興趣的時候，在工作的時候心情就會很好，即便遇到困難也會當作是一種挑戰(zhàn)，而不會灰心和沮喪。
成長，就是這份工作讓我覺得最神奇的地方了。在工作了三年多，依然能覺得能在工作中不斷的學習，以致于我根本沒有想過需要換個環(huán)境繼續(xù)學習。
然后，就是這本書的至理名言了：因而，雖然書名叫《世界因你不同》，但是我并沒有開復老師那種“改變世界”的雄心壯志和能力，我只能想想改變自己這檔子事了。說得也沒錯，改變就是需要勇氣的，改變自己更是如此。
那么問題來了，要怎么改變呢？那再說吧…
其實自己會有很多無意識的行為習慣，自己想要發(fā)現和改變是很困難的，很多時候可能更需要別人能夠提出來，把這種無意識的行為變成有意識的才有可能接著去改變。
最后，不要一味模仿、追隨，我們更需要的是有能夠獨立思考的能力：
最后的最后，很佩服李開復老師，能夠在蘋果、微軟、谷歌這些業(yè)界頂尖的大廠任職，而且都做出了不錯的成績，能力真是沒話說。還能跟隨自己內心，不斷尋找和實現自己的人生價值，這么一種勇氣同樣值得敬佩。
《向死而生》——我們到底該如何面對死亡？
同樣，最直接的感受：
在死亡面前，即便是科學家也會有很多不科學的想法或者行為，那么到底這些科不科學，誰知道呢？
上帝是公平的，但也不是那么太公平。公平在于是人都會生老病死，誰也逃不掉；不公的地方在于資源分配，有的能夠接受更好醫(yī)療條件的治療，而有的不行。
對于李開復老師的《向死而生》這書本身沒什么好說的，無疑就是告誡所有人，需要從年輕就保持健康的生活習慣，不然身體欠下的債始終是要還的；讀后感除此之外也有面對疾病、死亡悲傷等重大失落時產生的“五個階段”的心理反應——否認、憤怒、討價還價、沮喪和接受。重要的還是心態(tài)，以及積極配合治療。
也就在這期間，新聞中總是時不時報道出名人去世的消息，在這些知道這些消息之后，似乎只能愿逝者安息，總覺得不是滋味，但又不知應該以什么心態(tài)去面對、甚至是面對親人的'離開。
有這么一些問題我覺得很有意思，但是又都還沒有想明白，先列出來，如果以后有相關的感想再整理吧，其中后面那個是我們公司泉總在群中提出來的：
如果我們得知自己、或者親人將在不久之后去世，那么我們該如何面對自己、或者親人死亡這件事？如果是自己的話，那在這段時間中，想要做些什么才能讓自己覺得此身無憾？如果參加自己的葬禮，會寫怎樣的悼詞總結一生？自己死后想給自己寫怎樣的墓志銘？
自傳作文 篇3
倘若說曾經的我可以是意氣風發(fā)的甚至是少年得志的，現在的我與那時所謂巔峰簡直如有云泥之別。
我這一生的成長經歷，總共有十五年，若問起的最喜愛的，自然是毫無疑問的幼年時代以及兒童那些時候【具體也只到10歲罷】。
至于為什么，或許我也說不得清晰，也許是那時的年少無知，一派天真，因此世界都是極為美好的；又或許因為從小到大的至親至愛摯友都在身邊，我還不沉浸與電腦，與那些同我玩耍的孩子們游山玩水，四處取樂，那時幼稚的我們，有趣的點子源源不斷，怎么都不會覺得無聊，哪怕是斗嘴吵架鬧氣，也不過一夜的時間就消失殆盡。
我曾祈禱過，回到當年純真且單純的年代，但那也只是小說看多了的幻想罷了，我本身并不帶多少期望，只是偶爾會在夜深人靜時突然想起那些愉快過往的畫面，感傷時便無聲的嘶吼出聲，淚流不止。
后來那些同我玩耍我擁有的青梅竹馬，在幾年間陸續(xù)離去，仿佛一夜過去，從此我永久失去了他們，再也尋不回來了，我是思念他們的，無論那些美好回憶還是有些悲傷的往事，你們可曾知曉，我們連一張照片都不曾留下。
至于之后，所謂巔峰的少年時期，我是不屑一顧的。我厭惡這個國家，不是因為老師所說的“對外國像孫子，對人民像老子”的鄙視，畢竟那與我關系并不深刻，我只是厭惡這個教育。
試卷上那些鮮紅的分數成了判定一個孩子好壞的標志，他們把分數當成寶貝時刻捧著供著，他們在讀書上花費了無數的青春和精力，他們用厚似瓶蓋的眼鏡片，用整夜整夜地復習預習來換得那一分分命根，后來的那場長跑，由一場考試結束，花費了數年時間，成敗在此一舉。只因為這扭曲的教育。
當然，以上說的不是我。我距離高考還有四年，說長不長，說短不短，或許一眨眼溜煙兒似的跑了，我不在乎。至于我那瓶底似的眼鏡片兒，是年少輕狂對電腦形成的癮癖，原先我不相信網癮，但時間長了，放不下的我也無可奈何地接受了，妥協(xié)了，我曾想過到戒癮所，但那會是我的自尊心遭受打擊，我?guī)缀跏橇⒓捶駴Q了，況且我的家長一向以成績?yōu)橹�，不可能要求我在那種地方浪費任何時間。
說實話我并沒有在學習上投入過多的時間，如同在小學期間，只要老師上課講的懂了，該背的背了，該寫的寫了，其余時間我總是自由安排的，但事實上我并沒有過于喜歡的活動，或許寫小說算是一個，但我并不能堅持多久，不過我還是堅持寫完一篇，那是我對自己能力的肯定。
初中卻是比小學困難多了，但其一我沒有想追求大獎的心，也沒有希望能力出眾被特別重視，只想普普通通參加中考，再用合適的分數上一所普高的普通班，大學也并未有多大的期望，所以我也不想太過于追逐，也許這是我被老師們的“淡泊名利”調教成如此“與世無爭”的吧，也許只是我達不到要求的借口。
我有過喜歡的人，想與他并肩，不過這可難啦，但我不在乎，比起愛情，它不是我的全部，我更愿意追求一生的理想，
我勵志成為另外一個韓寒，不過我沒有對方那么驕傲的本錢，我只是普普通通的，不受關注的一個人。
老師們確實不錯，但是有償補習就令我有些失望，也因此我并未對這些為人師表的家伙有多少的敬重之情，當然，語文老師除外。
現在我迷戀網絡，甚至不知道如何從中走出，如同在迷茫的大霧中，找不到方向，我比海倫凱勒還悲傷，她擁有她的人生導師，我卻丟失了。
我曾經是個不算出眾的學生，是被小學后來的數學老師拉上泥潭的，我一向敬重他，也敬重任教六年的班主任，但或許是我的錯覺，雖然他們對我們都是關愛的，但我絕對做不到那些女孩兒男孩兒一般將他們平等如友，而是將他們抬高到另一個高度。
我覺得我人生迷茫，因為我隱約感覺我錯失了不少機會，那些別人求而不得的機會，使人將來飛黃騰達的機會，但又或許是我的錯覺，也許對于我來說，僅僅只是時間的消遣罷了，我不知道時光待我如何，但我人生的開始是甜的，現在漸漸變淡了，或許是入人間時匆忙選錯了人生，僅看見其表的甜美，卻嘗不到其中的苦澀，或許我鐘愛這種咖啡的味道。
我不知道那些所謂學霸是如何學習的，但我一直覺得他們并非天天拿著書本像個學究，戴著又厚又重銀鏡到處跑，成天沉浸在題海中，那種人生實在是枯燥而乏味，我現在似乎一昧地追求心里的享受，卻忘了付出和收獲的同等，我付出得比別人少，他們就會趕超，最后干脆到達我尋不到的前方，我有些害怕，怕那些可憐可惡的超越，怕心里無比傷自尊的落差，從金字塔尖端逐漸退出，的確不好接受，不過我也做好了心理準備。
我只想盡自己的努力，在這個社會，好歹能有半點地位，總不至于令人厭惡和惡心足以。
20xx年4月1日。
碰巧趕上愚人節(jié)，確實挺娛樂。
如果擁有一個重生的機會，我愿意將靈魂獻予撒旦。
真的，我不害怕。
自傳作文 篇4
冬天剛剛過去，小楊他踏雪的痕跡還未完全散去，在邊旁濕濕泥上還有一個擰了擰的腳印。
“細雨潤蒼穹，微風吹小樓。”小楊眼睛斜撇天空，拄著頭發(fā)出一聲輕嘆。
這初春時刻，大多數人都未褪去身上厚重的外衣，只是每每當太陽開開眼，他們會伸個懶腰，棄下衣物，屁顛屁顛兒地玩去了。
20xx，兔年，小楊的一個不長不短的寒假迎來了它，也迎來了一個繁重的學習生活。
小楊著著實實玩了一個暑假，作業(yè)什么的也只是耳旁風，浮云……浮云……臨近開學，似乎這份閑心不得不回來了，這樣子也是稱得上有模有樣了，可是，這凳子還沒坐熱，人卻已是無影無蹤了。
沒事的時候，他總是喜歡悶在電腦上，但是比起這個網絡呢，朋友在他的心目中又是高上了一截。朋友間說定了事兒，保準，他會拼死拼活的做到。他做事，時而有理時而無理，循規(guī)蹈矩他喜歡做，標新立異的事兒，也做了不少。小楊十分不喜一個人的東西，不是怕孤獨。只是他和朋友們呆一塊久了，突兀的分開，必然會油然升起那種莫名的情感。
現在，他卻開始憧憬了，打打球什么的。機會少了，人也少了。這段時間，小楊心里總是不好受，朋友是走的走，離的離，在身旁的也往往因為有瑣事兒而未來。在學校，原來熙熙攘攘的人聲，都幻化都虛無了，他只能和樂和濤小小的侃上倆句，這便沒了，一點都沒了。
周末，假期，小楊似乎已經和球場離開了眼睛和鼻尖的距離，看得見卻是不會去怎么把玩。所以，他轉戰(zhàn)了，他把戰(zhàn)場移向了一個令他深陷的地方——溜吧。
小楊他可沒在溜冰上有什么造詣的，只是摔倒的次數快數不清了，一次次如同海浪般綿綿不絕的重疊重疊。所以，他現在似乎對這身傷的可以叫聲--中手了吧。至少比那些個不常來玩的，厲害多了吧。至今為止，無一列外，他的每次去，后身總是尾隨一個人便是——富。
自從，很多朋友從小楊身邊走了之后，小楊身邊只剩下為數不多的常能聚一起玩的朋友了。英，健，賊等等一些人，都去工作了，來年小楊可能還會受他們照顧哩�，F在，一些朋友和小楊隔得老遠老遠，或許有時候可以通個電話什么的，但是在學校之外剩下的小楊的影像里貌似只有平和富了。
說起富，小楊可是能進行一番長吁短嘆，不僅因為他倆常在一起玩，還是那好久以前的見面，促進這友誼的發(fā)展。只是這點，他倒是死活不認，還說是根本沒的事，可是小楊就是這么固執(zhí)地清晰得記著。
那個是，20xx年的暑假，記得那時候，小楊和暉偶爾會一起去小溪游泳，雖然是狗扒式有點不雅，但是那時候能晃蕩幾下就不錯了。夠自己在某某什么心儀人還是好朋友什么的面前，炫耀炫耀了。
在那個暑假以前包括闊別那個暑假很久的現在，小楊都是一個十足的旱鴨子。那天，不知是吃了什么藥兒，一身是白白的，學著模樣，噗通便是下了只有半人高的水……
這天，小溪是好不熱鬧。水流潺潺，人聲鼎沸，下水之前，約莫水中還有四五個人——都是一個裝束——小褲衩兒。明顯是雙手交叉一提，倆手勾著一推留下的模樣。他們那黑不溜秋的皮膚，倒真是不是和小楊一個境界的。那幾人倒也沒別人，小楊也都清楚，富、健、英。可是呢，現在和富道起來，卻只能是聳聳肩了。富每次總是從嘴里愣生生蹦幾個重復了幾多遍的話：“現實么？我以前根本就沒和你一起玩過，我去都和平小弟一起滴�！蹦翘焱耐牡南蛟S還有平和賊，只是記憶只有沒有這倆人和諧的微笑，選擇性遺忘了吧。但是，如今他倆的身影沒少烙印在小楊心里，甚至平這烙印可能都是再也磨滅不去的了。
平，今年17了吧，沒啥多說的，小楊的最好朋友之一吧。他和在一起的時光不算最多，但是可以算是最快樂的了。
小楊還記得，初一那年，老師是草草地安排了座位，不知道這安排的有什么深意，總之對那時候的小楊來說也是無關緊要的了。他對自己的那第一任同桌到也提不起什么映像的了。但是他的前頭這位“神算子”——平——可忘不了嘞。
“嘿嘿，那個我說戴眼鏡的人都會當班干部的你別不信，要到你了�！逼睫D過頭，笑嘻嘻地對著小楊說道。
“額……看吧。真的假的�！毙钤捯魟倓偮湎�，講臺上對著名字簿研究的老師也出了聲：“嗯……行……宣傳委員吧；楊，體育委員吧�！�
老師剛剛說完，行和小楊從站起到坐下短短二十來秒時間，倆戴眼鏡的杯具孩子已經傻愣了。倒不是因為，這“神算子”的隨意一說而成事實而驚訝，而是為自己攤上了這么一個爛干部而感到后悔。小楊心里也只是漫漫低罵：這烏鴉嘴。小楊罵完了，對著平不可置否的聳了聳肩，苦笑一下，感嘆一下，又翻了個白眼，忿忿而又無奈著。
“不對不對，那個戴眼鏡的女的不是沒分配到什么職務嗎？你這個“神算”怎么回事兒啊。”小楊四處張望了一下，眼睛一亮，不由帶點喜色得說道。
“例外例外，而且，那個人讀數肯定太高，不合適不合適�！逼侥ド傲艘幌孪孪掳停凑f道。
這開學第一天的交談，小楊和平很合得來，也正是一個陌生人與友人的一個轉折點，似乎繞過這個點，便能與其“勾肩搭背”了。
自傳作文 篇5
公元20xx年，我出生于中國湖南省冷水江市一個典型的工薪家庭。父親是錫礦山礦務局的職工，大學文憑；母親是一名會計。因為家庭和睦，家中收入穩(wěn)定，因此我是在一個幸福的家庭中成長的。
六歲時我在一片懵懂之中被帶入冷水江市二中報名入讀，其時我還不知為何，后來走入教室才恍然大悟如中了頭彩，歡天喜地進了教室。原來我進了冷水江最好的學校。
一年級時科目不多，考試也不難，因此時有97分以上的成績，自以為榮就常飄飄然猶如喝了仙釀、吃了仙果似的十分歡喜。
七歲時高歌步入二年級，成績開始下滑，90分以上的成績已實屬不易，80分的成績則宛如家常便飯一樣。每當見到同學受老師表揚時，雖表面上與平常一樣�？墒切闹袇s猶如翻江倒海、山崩地裂一樣久久不能平息，于是常暗下決心好好努力。后來終于考了兩次百分，心里如同吃了人參果一樣，笑在眉頭喜在心頭�？墒呛镁安婚L，因為驕傲，不久后我的考試成績又江河日下，70分、60分已是很常見。幸好及時補救，剎住了下滑勢頭，可成績依然不溫不火，最好的成績也只有98分，始終不得圓滿。家人和自己都傷透了心，十分迫切的希望早日修成正果，成為一名好學生。
可是離開學習時我就完全大變樣了，我玩啥都能很快上手，并玩得游刃有余，也十分愛玩，時時都是生龍活虎，是玩友中的boss。
10歲時，我喜愛上了羽毛球，自從打過幾次羽毛球后便一發(fā)不可收拾。打羽毛球成為我最想干的事，對羽毛球的喜愛到達了狂熱的地步，如今我球技略有小成。
現在我12歲了，真是時光如流水飛逝，愿新的一年功德園滿成為一名好學生吧。
自傳作文 篇6
我來到這個世界已經整整12個春秋了。在家庭的溫暖氛圍里我慢慢地成長，從一個不懂事的孩童變成了一個熱愛學習、熱愛生活的少年。
聽媽媽說，小時候的我不胖不瘦，但很招人喜愛。在我剛學會說話時，把媽媽叫得很開心；學會走路了，雖走得搖搖晃晃，但不讓人扶。有一次我不小心把自己絆倒在地，家人以為我會嚎啕大哭，但我卻又爬起來，繼續(xù)在家里“游走”著。
一眨眼的工夫，我上幼兒園了，但我并喜歡去幼兒園。有好幾次，媽媽剛把我送到幼兒園，轉身走了沒幾步，我就又追了出來，抱住媽媽的腿不放，最后還是幼兒園老師用幾顆糖才把我哄住的。
在幼兒時期的我好奇心特別強，什么東西都想摸，什么新鮮的事都想嘗試。記得有一次，姥姥出去買菜，把我一個人留在了家。我看見桌子上有一個像糖一樣的東西，還散發(fā)著一陣陣的清香，我想：姥姥把這么好的一顆糖放在桌子上，為什么不吃呀？一定是給我的。這樣的糖我以前可沒吃過，于是，我的好奇心上來了，便拿起那顆誘人的“糖”嘗了一下，咦？涼涼的，有一股薄荷味。我索性把它含在了嘴里，可是它就是不化。這時，姥姥回來了，看我嘴里含著一個球一樣的東西，便問：“你吃什么呢？”我說：“糖唄，可好吃了，涼涼的�！闭f罷，我把它從嘴里拿出來。姥姥一看，馬上給我洗嘴。我便疑惑不解地問姥姥：“姥姥，我就吃顆糖，不至于這么興師動眾吧！”姥姥卻說：“你吃的那哪是糖哪？你吃的是樟腦丸，有毒的！”聽完姥姥的話，我嚇壞啦，哭著說“姥姥我是不是要被毒死啦？”姥姥笑著說：“幸好沒咽下去，沒事。以后可不敢亂吃東西啦�！蔽乙宦牄]事，立刻笑起來�，F在想起來，那時候真是太可愛啦。
后來，我進入了平城區(qū)十七校讀書。在優(yōu)美的校園里，我感受到了學習的快樂，并從此愛上了學習。
現在，我是班里的班長，學校的大隊長。升入六年級后，我懂得了變壓力為動力，并且也不抱怨作業(yè)多了。遇到困難，我就努力去克服。
與小時候相比，現在的我確實進步了，但人生的道路是曲折而漫長的，還有許多未知的東西等著我去探索。我想：只要有遠大的理想，帶著頑強拼搏的勁頭走下去，就一定能邁進成功的殿堂！
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