橋涵水文話劇的個人總結
在彭老師的教導下我們專業(yè)不僅僅需要的是精通一方面的人才，而是需要在本專業(yè)方面精通，且不同的方面都有所了解的人。就是一個簡單的道理，在公司里，你在本專業(yè)精通，而你的同事，不僅僅精通專業(yè)而且在各方面都有所造詣，相對而言你就缺少了一個閃光點。并且在建設方面國家也不僅僅局限于一座普通的橋，而是想又說創(chuàng)新，有所發(fā)展的橋梁設計師。所以我們就接觸到了話劇這一方面的學習，自己寫劇本，自己排練，自己通過朋友的看話劇來進行修改。
當然，話劇不是一個人就能完成的，考驗到了我們的個人知識面的寬度，具體我只負責第二幕的后部分的編寫而已。大綱是由本班女生來完成的，根具大綱炸橋的有來是一篇小說。。
首先，在組織方面是由我與女生一起來進行時間的確定，組織是大家一起來監(jiān)督，由于話劇的本身就都不太了解所以女生那邊也不好把握全盤大局，就有了我來進行管理與匯報工作。1102班的是浣雙為主管，1101班是劉亞蛟為管理員。（因為我自己也有時候時間與話劇沖突，就明確的分工來提高效率，并且便于管理）
首先是開了一次班會說出了具體在哪些方面可以添加細節(jié)，并且可以深化主題。我班是由王興，陳鑫鑫，王棟和女生等人一同對話劇情節(jié)定開頭。再每兩寢室分一幕，一個寢室寫一個寢室修改。具體我們班的是由女生寫第一幕，405寢室寫第二幕，406修改；407寫第三幕，408修改 ；401寫第四幕，402修改；403負責全文的連貫，桂僑徽，王仕淇，李坤等進行修改。橋一是由劉亞蛟來主持，周健等來編寫話劇劇本。劇本出來后請了一些朋友來看一下大概內(nèi)容，并且進行了初步的修改，后來交給老師省察，由于時間有限所以犯了一個錯誤，就是劇本沒有完全經(jīng)過過細的檢查就開始了排練，人物就已經(jīng)在我們自己說選擇下確定了，太過于急于求成了所以就忘記了條件。后來話劇終于定了下來就可以確定各自的臺詞等等。
劇本出來后請了一些朋友來看一下大概內(nèi)容，并且進行了初步的修改，后來交給老師省察，由于時間有限所以犯了一個錯誤，就是劇本沒有完全經(jīng)過過細的檢查就開始了排練，人物就已經(jīng)在我們自己說選擇下確定了，太過于急于求成了所以就忘記了條件。后來話劇終于定了下來就可以確定各自的臺詞等等橋一在排練是相對簡單方便一些，他們的是由本寢室的人來寫兼演。八幕八個寢室的人，只需要兩個寢室的來演，不會占用太多公共的時間。我班的是需要大家一起來演，人員分散一些。橋一的我就偷偷的聽了一下大概的分配，確定應該沒有什么問題。我班在排練時是最開心的，也是我最頭痛的一筆。第一次大家都比較開心，都坐在草地上聊著各種各樣的關于話劇的事情。第一次甜頭使得我們更加的團結了。而隨后就有著問題的到來就是大家都會在舞臺上發(fā)笑，尤其演到要注視著眼睛的時候。后來和大家說了每次演都是一次改變，一次進步。還有就是時間的分配上有一點問題。就是在演話劇時有同學在不同的地方做事，可能趕不到所以就需要人來代替一下。這是我就開始了，我從各角色的轉換（有時是業(yè)余的'不太記得臺詞）。之后就是記住臺詞了，脫稿得慢慢來就由人物的難度來定。
匯報演出時，我就是一個無關緊要的人了，教室由陳深圳批到了，主持人由浣雙和曾韜擔任，平常的事情都分布下去了，我就只需要記住自己的那一就簡單的臺詞。還有請不同的朋友前來觀看演出。橋一的表演確實比較開朗，并且使我們現(xiàn)在大學生都比較喜歡看的一類型。加進了比較多的流行元素，帶動氣氛能力比較強。但也需要在連接方面在加強一些，增加整體的劇情連接。當然我們班在匯報演出時表演我覺得還行，不僅是在臺詞方面還是在連接方面，但是還是有許多不足之處，就是帶動氣氛的情節(jié)少，高潮部分沒有上去。還有動作沒有放的開表現(xiàn)力度不夠，劇本的情節(jié)安排也不是太完善。沒有把我們想要的效果表現(xiàn)出來。
感謝彭師傅給我們這次機會，感謝各位用掌聲，歡笑聲來給我們鼓勵。感謝學長的點評。感謝你們。
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