《詩經(jīng)》知識點總結(jié)
在現(xiàn)實學(xué)習(xí)生活中，不管我們學(xué)什么，都需要掌握一些知識點，知識點在教育實踐中，是指對某一個知識的泛稱。還在苦惱沒有知識點總結(jié)嗎？以下是小編為大家收集的《詩經(jīng)》知識點總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
《詩經(jīng)》知識點總結(jié)1
一、詞語
氓 蚩蚩 愆期 將子無怒 垝垣
爾卜爾筮 咎言 載笑載言于嗟鳩兮
桑葚 猶可說也 其黃而隕 自我徂爾
淇水湯湯 漸車帷裳 罔極 靡有朝矣
咥笑 夙興夜寐 隰則有泮 玁狁
不遑 靡盬 孔疚 骙骙 小人所腓
象弭魚服 雨雪霏霏 信誓旦旦
二、成語
夙興夜寐：早起晚睡，形容勤勞。
信誓旦旦：誓言誠懇可信。
三、文學(xué)常識：
1、《詩經(jīng)》是我國最早的詩歌總集。它收集了從西周初期到春秋中葉約500年間的詩歌305篇。先秦稱為《詩》或《詩三百》，西漢時被尊為儒家經(jīng)典，始稱《詩經(jīng)》。
2、《詩經(jīng)》按樂曲分為風(fēng)、雅、頌三部分。“風(fēng)”指十五國風(fēng)，絕大部分是民間歌謠;“雅”分大雅小雅，詩宮廷樂歌;“頌”有“周頌”“魯頌”“商頌”，是宗廟祭祀的樂歌�！对娊�(jīng)》的表現(xiàn)手法有：賦、比、興。
3、《詩經(jīng)》六義：風(fēng)、雅、頌、賦、比、興。
4、《詩經(jīng)》開創(chuàng)了中國詩歌的`優(yōu)秀傳統(tǒng)，是我國現(xiàn)實主義文學(xué)的光輝起點�，F(xiàn)實主義的《詩經(jīng)》與屈原浪漫主義的騷體作品交相輝映，并稱“風(fēng)騷”。
《詩經(jīng)》知識點總結(jié)2
《詩經(jīng)二首》課文原文
蒹葭
蒹葭蒼蒼，白露為霜。
所謂伊人，在水一方，
溯洄從之，道阻且長。
溯游從之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。
所謂伊人，在水之湄。
溯洄從之，道阻且躋[ji]。
溯游從之，宛在水中坻[chi]。
蒹葭采采，白露未已。
所謂伊人，在水之涘[si]。
溯洄從之，道阻且右。
溯游從之，宛在水中沚[zhi]。
關(guān)雎
關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
參差荇菜，左右流之。
窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。
參差荇菜，左右采之。
窈窕淑女，琴瑟友之。
參差荇菜，左右芼之。
窈窕淑女，鐘鼓樂之。
【主題思想】
《關(guān)雎》寫的是一一個青年男子對一個窈窕淑女的思念、追求的過程，寫他求之不得的痛苦和幻想中求而得之的喜悅，反映了古代勞動人民對美好愛情的向往與追求。
《蒹葭》通過對特定情境的描寫和對想象、幻想情景的描述，表現(xiàn)了主人公對遠方的意中人強烈的思念之情及可望而不可即的苦惱。
【文章結(jié)構(gòu)】
關(guān)雎：河邊邂逅—朝思暮想—琴瑟友之
一見鐘情—輾轉(zhuǎn)反側(cè)—鐘鼓樂之
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蒹葭：蒹葭蒼蒼—所謂伊人—宛在水中央
蒹葭萋萋—所謂伊人—宛在水中抵
蒹葭采采—所謂伊人—宛在水中沚
【文學(xué)常識】
《詩經(jīng)》本稱《詩》，后來被儒家奉為經(jīng)典，才稱《詩經(jīng)》。題目“關(guān)雎”中的“關(guān)”是擬聲詞，鳥鳴之聲；“雎”，雎鳩，種水鳥。題目“蒹葭”中的“蒹”指蘆葦一類的植物；“霞”指初生的.蘆葦。
“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”，寫水鳥雌雄和鳴，相呼相應(yīng)，在那水中的沙丘之上，像是戀人同唱著歡悅的情歌一樣�！瓣P(guān)關(guān)”，形容水鳥和鳴，疊字象聲；同時聲中見意，示雌雄相應(yīng)，彼此相關(guān)雎鳩，水鳥，據(jù)說它們“生有定偶而不相亂，偶常并游而不相狎”。
開篇二句聲情并茂：它以悠揚、平正之音，為全詩的“中和之美”定下基調(diào)；又以雎鳩和鳴起興，所謂“先言他物以引起所詠之詞”，為以下正面抒寫愛情創(chuàng)造了和諧的氣氛，象征意味既深且濃。接下去寫“窈窕淑女，君子好逑”，就毫不突兀了�！榜厚弧�，連綿字，美好的樣子，形容“淑女”；“淑女”，即好姑娘；、“好述”，就是好配偶。首章落實到：“美麗的好姑娘，正該同美好的男子配成雙”，成為全詩的綱領(lǐng)，提攝全篇。
《蒹葭》是一首描寫愛情的詩。詩的抒情主人公是位青年，愛著一位姑娘，她住在湖的對岸。青年和姑娘也許有過一段交往，也許只是偶然見過一面，但他已經(jīng)深深地愛上了她。在深秋的一個早晨，他來到湖邊，思念起她來，思量怎樣才能得到她的愛情。
閱讀注意事項
1、注意審題，領(lǐng)會出題者意圖，圍繞題目要求作答，防止答非所問。
2、辨識文體，根據(jù)文體知識作答；答題應(yīng)有條理、書寫規(guī)范。
3、遇到開放性或談看法感受的題目必須結(jié)合文章的中心意旨（中心論點）來發(fā)散，可適當(dāng)摘錄文中重點語句回答，并盡量結(jié)合實際感受、引用的相關(guān)名言警句或美文精練概括。
語文閱讀怎么訓(xùn)練
平時語文閱讀不好怎么辦，能訓(xùn)練出來嗎？當(dāng)然可以。大家需要多做一些閱讀題，把閱讀能力提高上來，最重要的還是要有耐心把文章讀完，然后靜下心來去分析，寫完答案再去對照答案看自己為什么對或者錯，找到錯因，每次都提高一點點，就會有進步。
如果時間來不及，也可以在讀完短文、畫完答案以后，直接看答案，看自己的思路和答案是否匹配。當(dāng)然，并不一定要把答案奉為金科玉律，語文閱讀很少有固定答案，只要采分點找到了即可，所以也不必太過苛刻。要想提高語文閱讀能力，可以在平時多讀一些課外讀物，上課時注意聽老師怎么分析課文的，都對提高分?jǐn)?shù)很有幫助。
《詩經(jīng)》知識點總結(jié)3
(一) 通假字
1.氓之蚩蚩，抱布貿(mào)絲(“蚩蚩”通“嗤嗤”，笑嘻嘻的樣子)
2.匪來貿(mào)絲，來即我謀(“匪”通“非”，不是)
3.將子無怒，秋以為期(“無”通“毋”，不要)
4.于嗟鳩兮，無食桑葚(“于”通“吁”，表感嘆)
5.士之耽兮，猶可說也(“說”通“脫”，解脫)
6.淇則有岸，隰則有泮(“泮”通“畔”，邊岸)
(二)古今異義詞
1.泣涕漣漣(泣涕，古義：為眼淚|今義：鼻涕)
2.總角之宴，言笑宴宴(宴，古義：為歡聚|今義：為酒席)
3.不遑啟居(啟，古義：是跪|今義：指開啟。居，古義：指安坐|今義：指居住。)
4.君子所依，小人所腓(君子，古義：文中指主帥|今義：指有品德的人。小人，古義：文中指士卒|今義：指品行差的.人。)
(三)一詞多義
1.言：
�、倬涫字~。如：言既遂矣。
②相當(dāng)于“而”。如：靜言思之。
2.以：
�、侔眩樵~。如：秋以為期。
�、诙�，連詞。如：以望復(fù)關(guān)。
3.作：
�、俦玖x是起來起身，引申為興起，產(chǎn)生。如：薇亦作止。
�、陂_始。如：天 下之難比作于易。
�、蹌�(chuàng)作，撰寫：自是指物做詩立就，又引申為著述，制造。
如：常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字。
�、軇趧樱瑒谧�。如：其中往來種作，男女衣著，悉如外人。
�、轂椋蔀�，引申為充當(dāng)，充作。如：君當(dāng)作磐石，妾當(dāng)作蒲葦。
4.曰：
�、賱釉~詞頭，無實意。如曰歸曰歸。
②叫做，稱作。如：明有奇巧人曰王叔遠。
�、壅f。如：子曰：“有朋自遠方來，不亦樂乎�！�
5.止：
�、僬Z尾助詞。如：歲亦莫止。
②腳，足。如：當(dāng)斬左止者，笞五百。
③停止，停留，又引申為使動用法。如：止子路宿。
�、苤浦梗柚�。如：殘賊公行，莫或止之。
⑤容止，禮貌。如：人而無止，不死何候。
6.載：
�、儆涗�，記載。如：史載田橫事。
�、谀�。如：自去舟職，五載復(fù)還。
�、垩b載。如：有好事者船載以入。引申為承擔(dān)，承受。
如：載舟載舟，所宜深思。
�、艹俗�，乘車。如：直上載公子車。
�、葑Ｔ~，起加強語氣作用，多用于動詞或形容詞詞頭，可譯為“且”“又”。如：“載欣載奔”。
⑥副詞，開始。如：春日載陽，有名倉庚。
7.靡：
�、倮速M。如：生之者甚少，而靡之者甚多。
②無，沒有。如：靡不有初，鮮克有終。引申為不。
如：天高地迥，號呼靡窮。
③倒下，后退。如：左右皆靡。
8.烈：
�、倩饎菝�。如：夫火烈，民望而畏之。引申為放火燒，如：益烈山澤而焚之。又引申為猛烈。如：窮冬烈風(fēng)。
②光明，顯赫。如：君有烈名。
�、凼聵I(yè)，功業(yè)。如：奮六世之余烈。
�、軈柡Γ瑖�(yán)重。如文人畫士之禍之烈至此哉。
9.陽：
�、偕降哪厦�，水的北面。
�、陉柟猓�。如：斜陽草樹，尋常巷陌。
�、蹨嘏�。如：春日載陽。
�、鼙砻嫔希傺b。如：則陽收其身，而實疏之。
10.孔：
�、傩《矗吡�，又引申為渠道。如：利出一孔者，其國無敵。
�、诤�，甚。如：孔武有力。
�、鄞�。如：孔道之夷，何不遵乎。
11.華：
①同“花”。如：桃之夭夭，爍爍其華。
�、陂_花。如：始雨水，桃李華。
�、勖利愑泄獠省Ｈ纾喝A服麗人。
④繁華。如：其街市之繁華。
�、菥A。如：物華天寶。
�、蘧崔o。如：華誕，華居。
12.思：
�、偎伎肌Ｈ纾簩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
�、谒寄�，掛念。如：已行，弗不思也。
�、坌那椋樗肌Ｈ纾嚎�(dāng)以慷，憂思難忘。
�、苤~，無實義。如：今我來思，雨雪霏霏。
13.戒：
�、俜纻洌�。如：既和既戒，既備萬事。
�、诟嬲]，警告。如：觀往事以自戒。
14.雨：
�、俦姸唷Ｈ纾糊R子歸止，其從如雨。
�、陔x散。如：一別如雨。
�、蹌釉~。下雨或雨一樣的落下來。如：是歲之春，雨麥岐山之陽。
�、芄喔�。如：水能自雨田。
�、轁櫇�。如：吾不能以春風(fēng)風(fēng)人，吾不能以夏雨雨人。
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