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      2. 大學生期末班級總結

        時間:2021-06-12 11:57:24 總結 我要投稿

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          本學期即將結束,回顧這一學期來,我班在各個方面都取得了較好成績。

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          一、班級制度建設

          本學期,我們班在實現(xiàn)“準軍事化管理,實施一日生活制度”的班級管理目標上做了大量的工作。在這項工作中,主要圍繞著三點來展開工作:

          1.制定了制度,使班上的管理具有更強的操作性,提出具體要求;

          2.規(guī)范管理過程,做到制度決定班級走向;

          3.明確責任管理,落實每個班委的責任。

          在這基礎上,揚長避短,爭取使在穩(wěn)步發(fā)展的基礎上,尋求新的突破與新的提高。

          二、班干部隊伍建設及其工作情況

          班委會經(jīng)過明確的分工,大家都能積極工作,不定期的'在一起研究工作。經(jīng)過了一段時間的磨合,各位班委的工作已經(jīng)步入正軌。經(jīng)過半學期的一起工作,使我們之間增添了不少默契。

          三、活動方面

          這學期領導和參與的活動有:

          1.班費管理。班費實行生活委員管理,定期向同學們公布班費支出情況。

          2.班級成立青年志愿者服務隊和文明督察小組。

          3.定期或不定期的組織志愿者活動,參加系部的中英文書畫展、演講比賽。

          4.組織并參加籃球賽、乒乓球賽等賽事活動。

          5.積極參與到學校的迎評促建活動中,為學校盡我班的綿薄之力

          6.團委組織同學們積極入黨書寫入黨申請書的同學達90%。

          7.組織同學們前往棗園參觀學習。

          8.組織同學們聽取系部領導的專業(yè)知識講座

          9.組織圣誕晚會。

          10.同學代表參加學院元旦晚會。

          11.積極組織參加學院組織的期末考試,等。

          四、思想方面

          1.大多數(shù)同學積極向上、進取。

          2.大多數(shù)同學為自己訂立了一個目標,并不懈地努力去實現(xiàn)。

          3.大多數(shù)同學思想團結、集體榮譽感強。

          五、紀律

          1.集合

          方面

          由于本班分a、b兩棟住宿,集合時時間未能達到完全統(tǒng)一,隊伍集合速度相對較慢。經(jīng)過一段時間的說教與訓練,隊伍行進過程中紀律也有明顯進步。

          2.課堂方面

          剛開學,同學們能夠認真聽講,上課時的話也不多,但是在“十一”以后,紀律明顯不如從前了。副班長(主管紀律)認為,同學們都是大孩子了,什么時期都不需要別人在后面督促著,應該自己管好自己,做一個對自己負責的人。同學們也深刻認識到問題的嚴重,在學期末的時候,都能嚴格要求自己,使得班級的紀律有了明顯的改善。

          六、學習方面

          本班同學學風較為端正,基本上做到不曠課不遲到不早退,上課認真聽講,學習態(tài)度積極,交作業(yè)按時按質按量,由此同學們取得了不錯的成績!來到學校就是要以學習為主,同學們面對學習的態(tài)度很認真,學期末因為要考數(shù)學、計算機、英語、制圖、材料,同學們的心思都放在了這幾門課上。而對心靈航標的關心程度大不如從前。希望下學期同學們能夠努力學習,把心靈航標當做陶冶情操的一門課程,并取得一個好成績。

          七、勞動方面

          我們班在勞動方面,由生活委員的管理卓有成效。每天都對衛(wèi)生小組進行指導督察,讓每個小組的成員,都能夠積極地為自己所管理的衛(wèi)生去認真的負起責任來,使我們班衛(wèi)生一直受到領導和老師的表揚。

          八、內務方面

          1.整體不錯!個別宿舍個別同學有夜不歸宿現(xiàn)象。

          2.值得表揚宿舍:4b#104宿舍內務由始至終都很好,經(jīng)小組評選給予文明宿舍稱號。

          九、目前班上存在的問題

          1.團員參加活動不積極,某次撿垃圾,還有團員不參加。

          2.個別班委會成員的表現(xiàn)不好,紀律上較差。

          3.出現(xiàn)一些小群體,影響班上的凝聚力。

          4.班里個別同學偶爾上課遲到或曠課,對于某些課程態(tài)度不積極,課下自主學習意識不強,成績不理想

          5.另一個不容樂觀的問題就是:大家對學校安排的活動抵觸情緒比較嚴重,很多時候,同學們需要經(jīng)過較長時間的說服才愿意去參加活動。

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