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      2. 七年級第二學期的個人總結(jié)

        時間:2021-06-12 12:01:09 總結(jié) 我要投稿

        七年級第二學期的個人總結(jié)

          七年級第二學期個人總結(jié)初三的學哥學姐們用中考為他們的初中三年畫上了句號,而我也走完了我三分之一的初中生活,留下了我的一個淺淺的腳印。

        七年級第二學期的個人總結(jié)

          在這短短的四個月中,世界風起云涌,而我卻因習慣了同樣學習節(jié)奏而覺得沒有上個學期令人興奮了。但是這個學期讓我學到的東西更實在。

          本學期,單從成績上來說,我有了比較大的進步(沾沾自喜),從這學期的第一次月考開始,我就開始平步青云,一下子就蹦到了年級第二的位置,但這倒不是因為什么埋頭苦讀了一個寒假的緣故,不過是歸功于較早進入狀態(tài)罷了。從這次月考開始,接下來的一次期中,一次月考,我都穩(wěn)居年級前五,這讓我得意了好久,并打算在期末一氣呵成,保持這個“一學期來穩(wěn)居年級前五”的光榮記錄,以便日后向同學得瑟時,有拿得出手的東西。結(jié)果我發(fā)現(xiàn),你越想得到什么,你就越得不到什么。統(tǒng)考突如其來的難把我打了個措手不及,因為,以我在小學六年加初中一學期的經(jīng)驗,統(tǒng)考應(yīng)該是很簡單的啊!令我奇怪的.是這次的英語“真簡單哪”,我考完時愉悅地想,又跟班上一英語學霸對過答案,心中就更有底了?此菩蝿菀黄蠛,幾天后,我去學校幫老師登成績,班主任神色凝重地找我談話,我馬上預(yù)感到這次期末考不盡人意。果然,老師開口就說我數(shù)學沒考好,接著又說我英語也沒考好,我心里涼了大半截,整個人好像被關(guān)進了冰箱。后來,我對試卷做了一個總結(jié),發(fā)現(xiàn)數(shù)學是拉低我分數(shù)的關(guān)鍵,且我的錯誤全部集中在“平面直角坐標系”這一章中,而這一章,又恰恰是我考前復(fù)習的“盲區(qū)”,唉,真是不能掉以輕心。』谥硪,悔之晚矣!

          同時,本次期末考的形勢大為詭異,向來女生都分別霸占了狀元、榜眼和探花,然而這次,除了一個向來成績很好的男生外,一個平時不過六七十名的男生成功“逆襲”,搶奪班級第一的寶座。真是不可思議,早有校友向我傳輸----初二男生必“逆襲”的真理,可這還沒到初二呢!莫非是個預(yù)兆?我不禁不寒而栗。

          實際上,我一直在思考這樣一個問題:這次期末考為何失利?至今未有一個明確的答案,我使勁的回想了一下考前的那一個月,雖不是很努力,但也并非在游手好閑,除非------,可能大家都在拼命努力,而顯得我在游手好閑咯!于是,拉開了與同學的距離。另外,我也總結(jié)了一下這次末考所體現(xiàn)出的我的學習漏洞:⑴數(shù)學的平面直角坐標系,且無法解答那些比較難的題;⑵閱讀量的縮減使我的語文沒有本質(zhì)上的太大提升;⑶英語,這是我下功夫最多的一科,可仍有一點,復(fù)習計劃的執(zhí)行力不夠。諸如此類,我都想了一些措施來應(yīng)對,其中,“老爸給我布置培優(yōu)題”執(zhí)行的不錯,但如“背一些唐宋詞”或“多品書”,注意了,是“品”書,不是“讀書”,以上這兩項有點問題。

          話說不久前,我去拜訪了我媽朋友的女兒-----一個與我同校,剛初三畢業(yè)的學姐。她給我準備了五大袋她留下來的教輔材料,搞得我整個人都不好了。她還給我傳授了一番“治學真經(jīng)”,并說了一句讓我永生難忘的話:“到了初二后面,你的數(shù)學試卷基本上是寫不完了!蔽业奶彀!這不是要人命嗎?看來理科將成為我最難攻克的一關(guān),卻又無法繞行。

          于是,我準備要好好學習數(shù)學了,但這簡直比登天還難,首先,我這個人不夠自覺,第二,數(shù)學不在我的興趣范圍之內(nèi),加上不怎么靈光的腦袋,想要學好數(shù)學是很難的。當然,應(yīng)試教育促使我必須去學好數(shù)學,我弄來了下學期的數(shù)學和物理書,想著先預(yù)習預(yù)習。我還聽說,很多同學都在暑假提前學完了下學期的課程,然而老爸卻一直反對,他說:“你應(yīng)當把這初一一年中學過的東西重溫一遍,把它學扎實,再多擴展一些才是,你假期找個補習班提前學完了,我敢說你上課就不聽課了!毕雭,他說得也不無道理,還是聽從老爸安排為妙,不可貿(mào)然隨大流。

          再來談?wù)劻硗獾哪菐卓。語文向來是我比較拿手的一科,其實不如說是作文比較拿手,我記得,剛上初中的第一次大考,我捧起試卷不知所云地看著“請問作者以‘××’為題有何作用”或“請分析畫線句子的表達效果”,然而經(jīng)過一年的“沙場”生涯,這種我早在心中有了一個答案模式,盡管這聽起來很像是為了應(yīng)付考試,但也毫無辦法呀。我學英語向來很刻苦,準確的說是在英語老師強大氣場的鼓動下,我們大家學英語都很刻苦,上英語課,就像在打仗一樣,“滿座同學無不伸頸,側(cè)目,高喊,默嘆,以使老師稍等片刻”,為的是抄筆記,整整一年下來,我那120頁的皮本全部用完,而且爛的慘不忍睹,這還不包括記在書上的那些。對此,我問心無愧,只是想著在暑假再增加點詞匯量。

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