一年級數(shù)學的教學工作總結
時光如閃電，轉眼一學期的工作結束了，在本學期里我擔任一年二班的數(shù)學課教學，在工作中有不足也有所得，立足現(xiàn)在，放眼未來，為了使下學期的工作做得更好，現(xiàn)將這學期的工作作如下總結：
一、政治思想工作：
在本學期里，思想積極要求進步，工作踏實、肯干、值日、值周、認真負責、關心愛護學生，做到忠誠教育事業(yè)，教書育人。培養(yǎng)學生對科學知識的興趣和求知欲，樂與人合作，為終身學習和關心學生的全面發(fā)展打下良好的基礎。
二、教育教學工作：
1、以課堂教學為核心，課前，認真鉆研教材，對教學內容做到心中有數(shù)。著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。和同組的趙老師共同探討教材中出現(xiàn)的難點，共同解決課堂中出現(xiàn)的教學問題。在教學中，給學生創(chuàng)設各種情境，激發(fā)學生學習興趣。增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，準確化。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
2、在抓好紀律教育的同時，樹立學生的自信心，培養(yǎng)他們良好的品質。由于一年級的學生比較小，凡是都離不開老師，培養(yǎng)學生行為習慣的養(yǎng)成，如：上課的坐姿、講衛(wèi)生、守紀聽課的狀態(tài)、上下課的一切活動、講文明懂禮貌、團結友愛、互相幫助、等等。
3、時刻關注每個學生的學習、生活等方面的問題特別是中午在校吃飯的同學，因為他們離家比較遠，孩子出來上學就是一小天，其實細想孩子為了學點知識也挺不容易的。因此，就更加呵護這些孩子的成長。上課不進入狀態(tài)的學生跟家庭教育有直接的關系，像：劉新茹、孫悅、張紅宇、楊志博、周明宇等他們對學習不是那么積極主動，時常作業(yè)完成的不好，特別是楊志博同學，整天小眼睛卡吧卡巴，也不愛說話，發(fā)現(xiàn)問題我就及時和家長溝通，后來有些好轉，這樣的孩子思想壓力大，沒有信心。我就不斷做思想工作，給我感觸最深的是周明宇在六一節(jié)那天，學校放了半天假，周明宇就一下午沒回家，當他的家長給我們打電話時，詢問孩子的情況時已經是中午12點快到13點時，當時我們接到電話，學校的領導和我們都分頭去找這個孩子，到下午快到4點時找到了孩子，之后孩子的家長對學校無限的感激，此時，周明宇就像變了一個人似，感覺比以前懂事很多，感覺自己還有這么多老師和學校領導關心他。他就是父母離異的期中一個孩子，跟著爺爺奶奶一起生活，他們的.成長和正常孩子是不一樣的，他們是缺少關愛的孩子，體現(xiàn)了和睦的家庭太主要了。
4、在教學中積極學習他人的先進經驗，取長補短，來充實自己的課堂教學，用新的教學理念去培養(yǎng)學生，挖掘學生內在的潛能，用鼓勵評價的語言去激勵學生。
5、在對后進生的輔導中，我采取欠哪補哪的措施，如：郝淑洋學生哪一部知識學得不好，就利用課間或中午來補，對于后進生來說在教學中注意降低難度、放緩坡度，讓他們采用自己的方法慢速度學習。在教學中逐步培養(yǎng)他們的學習興趣，提高他們的學習自信心，使學生敢于回答問題，樂于思考。并在學生中，開展互相幫助，組長帶頭負責的方法，組與組之間進行競爭，組內有一個稍微差一些就很難得到紅旗，因此，為了組內的榮譽，大家都得努力才能獲得成功，最后老師看看哪個組得到的紅旗多，來激發(fā)學習興趣。一分耕耘一分收獲，我任班級的數(shù)學在期中考試、月考、分項測試、期末統(tǒng)考中均獲得好的成績。
6、能夠配合班主任管理好班級的衛(wèi)生，紀律等項事宜。
總之，在我和柳曉麗老師的齊心努力下，在各位領導及教師的支持和幫助下，走過了這學期的教學歷程，在工作中有不足也有更多的收獲，總結的不夠詳細，如有不當之處，敬請各位領導提出寶貴的建議，以便在今后的工作進一步的改進，取得更好的成績。
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