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      2. 第二學期小學科學兼職教研員工作總結

        時間:2021-07-02 17:43:52 總結 我要投稿

        第二學期小學科學兼職教研員工作總結范文

          本學期科學工作本著“用新課程理念指導教研工作,大力推進科學課程改革與實施”的目的,以新課程理念為指導,以課堂教學研究與改革為切入口,不斷提高教師的專業理論水平和教學實踐能力,努力營造開放的、適合主體發展的教學氛圍,使每一位學生和諧、有個性地發展,全面提高學生的科學綜合素養。積極開展教研活動,努力探討科學課程的教法,完成各項教研任務。在全體老師的努力下教學工作取得了一定的成績。

        第二學期小學科學兼職教研員工作總結范文

          一、加強教師的科學素養

          我們在新時期、新形式下,及時認真學習了黨和國家的教育方針、政策;認真學習新課標,新理念,切實指導自己的教育、教學活動。我們嚴格貫徹教育局有關政策、規定,面向全體學生,教學和實驗工作有效扎實;循循善誘,努力使每位學生都具有良好的科學思想,具備良好科學素養,掌握好最基礎的科學知識、技能。

          二、認真學習課程標準,制定工作計劃

          為了使這個學期的教學工作有計劃、有目的地進行,科學教師學習新課程標準,共同探討新教法,尤其是科學課的教法。根據學校提出的`要求及要開展的教研活動,制訂好該學期的教學工作、活動、學習計劃,各成員深入鉆研教材,使這學期的教學工作有計劃、有目標、有層次地開展。

          三、認真做好常規教學活動,努力提高學生素質

          根據教學實際,嚴格抓好教學“五認真”工作,備課、上課、作業、課后輔導一絲不茍。工作做細致,要求更具體,更具可操作性、評價性。經常開展集體備課,要求在課后有教后感,以便和其他教師進行交流。

          課堂上,我們的理念是以學生為中心,以培養能力為重點。教學方法多變,形式多樣,民主寬松,評價多元化。科學是基礎學科,我們的課堂教學目標興趣、能力是首位,這些有了,知識自然而然就掌握了。我們教師要跟著形勢,不斷轉變思想、觀念,積極開展實踐,探索體現新課程理念下的教法和學法,并及時總結、交流、反思、提升,從而提高自己的思想、業務水平。

          四、積極開展教研活動,不斷提高教學水平

          為保證新課程標準的進一步落實,使大家對更多的模式教學課進行更深入的研討,本學期,我們進一步轉變教育觀念,以“自主、合作、探究”學習模式的探討為主題,以創設開放而有活力的科學課堂為重點,努力實現教學高質量、課堂高效率。

          五、構建教學策略,全面培養學生的科學素養。

          努力培養學生主動參與科學學習,自主探究學習,從小善于探究創新,為今后的自主學習、生活、工作打下良好的基礎。我們就從以下幾方面入手:

          (1)、從教學目標上,發展學生的整體素質;

          (2)、從教學對象上,全體學生自主參與、有效參與、動態參與;(3)、從教學關系上,民主互助、合作愉快、深化角色改變;

          (4)、從教法上,啟發、導學、激勵、內化;

          (5)、從教學要素上,語言、工具(現代教育媒體,傳統教育媒體)、價值、人際關系等綜合使用;

          (6)、從評價方式,關注學習結果,更重視過程。

          六、正視教學教研工作的不足,不斷提高工作水平

          善學才能善研,善思才能善教,這已成為我們教研組教師的共識,反思組內的教學和教研工作,我們也發現了我們工作中還存在的一些失誤和不足:

          1、科學教學中有結構材料的準備和利用不夠充分,作為兼職教師在實際課堂教學中如何深刻挖掘教材,如何有效開展教學;

          2、對于學生的科學綜合素養仍舊有待提高,動手操作的能力、小組合作意識還要再進一步挖掘和培養,整體的科學素質還需在上臺階。

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            第二學期小學科學兼職教研員工作總結范文

              本學期科學工作本著“用新課程理念指導教研工作,大力推進科學課程改革與實施”的目的,以新課程理念為指導,以課堂教學研究與改革為切入口,不斷提高教師的專業理論水平和教學實踐能力,努力營造開放的、適合主體發展的教學氛圍,使每一位學生和諧、有個性地發展,全面提高學生的科學綜合素養。積極開展教研活動,努力探討科學課程的教法,完成各項教研任務。在全體老師的努力下教學工作取得了一定的成績。

            第二學期小學科學兼職教研員工作總結范文

              一、加強教師的科學素養

              我們在新時期、新形式下,及時認真學習了黨和國家的教育方針、政策;認真學習新課標,新理念,切實指導自己的教育、教學活動。我們嚴格貫徹教育局有關政策、規定,面向全體學生,教學和實驗工作有效扎實;循循善誘,努力使每位學生都具有良好的科學思想,具備良好科學素養,掌握好最基礎的科學知識、技能。

              二、認真學習課程標準,制定工作計劃

              為了使這個學期的教學工作有計劃、有目的地進行,科學教師學習新課程標準,共同探討新教法,尤其是科學課的教法。根據學校提出的`要求及要開展的教研活動,制訂好該學期的教學工作、活動、學習計劃,各成員深入鉆研教材,使這學期的教學工作有計劃、有目標、有層次地開展。

              三、認真做好常規教學活動,努力提高學生素質

              根據教學實際,嚴格抓好教學“五認真”工作,備課、上課、作業、課后輔導一絲不茍。工作做細致,要求更具體,更具可操作性、評價性。經常開展集體備課,要求在課后有教后感,以便和其他教師進行交流。

              課堂上,我們的理念是以學生為中心,以培養能力為重點。教學方法多變,形式多樣,民主寬松,評價多元化。科學是基礎學科,我們的課堂教學目標興趣、能力是首位,這些有了,知識自然而然就掌握了。我們教師要跟著形勢,不斷轉變思想、觀念,積極開展實踐,探索體現新課程理念下的教法和學法,并及時總結、交流、反思、提升,從而提高自己的思想、業務水平。

              四、積極開展教研活動,不斷提高教學水平

              為保證新課程標準的進一步落實,使大家對更多的模式教學課進行更深入的研討,本學期,我們進一步轉變教育觀念,以“自主、合作、探究”學習模式的探討為主題,以創設開放而有活力的科學課堂為重點,努力實現教學高質量、課堂高效率。

              五、構建教學策略,全面培養學生的科學素養。

              努力培養學生主動參與科學學習,自主探究學習,從小善于探究創新,為今后的自主學習、生活、工作打下良好的基礎。我們就從以下幾方面入手:

              (1)、從教學目標上,發展學生的整體素質;

              (2)、從教學對象上,全體學生自主參與、有效參與、動態參與;(3)、從教學關系上,民主互助、合作愉快、深化角色改變;

              (4)、從教法上,啟發、導學、激勵、內化;

              (5)、從教學要素上,語言、工具(現代教育媒體,傳統教育媒體)、價值、人際關系等綜合使用;

              (6)、從評價方式,關注學習結果,更重視過程。

              六、正視教學教研工作的不足,不斷提高工作水平

              善學才能善研,善思才能善教,這已成為我們教研組教師的共識,反思組內的教學和教研工作,我們也發現了我們工作中還存在的一些失誤和不足:

              1、科學教學中有結構材料的準備和利用不夠充分,作為兼職教師在實際課堂教學中如何深刻挖掘教材,如何有效開展教學;

              2、對于學生的科學綜合素養仍舊有待提高,動手操作的能力、小組合作意識還要再進一步挖掘和培養,整體的科學素質還需在上臺階。

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