語文學科九年級上學期教學的工作總結(jié)
光陰如水,歲月如歌,轉(zhuǎn)眼間,一學期完畢了�；貞浺粚W期的工作,固然獲得了一定的成果,但缺陷和缺乏更是不容逃避的,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:
一、教學目的完成狀況
在語文教學中,根據(jù)開學初制定的方案,讓學生了解人與自然的關(guān)系,認識到自然是人類之友,并從自然界中得到感悟,發(fā)現(xiàn)自我,提升人格肉體和審美才能;理解前輩讀書治學的經(jīng)歷;理解古代文人的社會理想、憂悲觀、恬淡名利和與民同樂的思想。進一步激起學生酷愛祖國言語文字的感情,培育學生安康的審美情味,進步學生的文化品味。
經(jīng)過一個學期的學習,大多數(shù)學生可以經(jīng)過學習文章內(nèi)容控制了閱讀辦法和閱讀技巧,情感上得到了熏陶,思想上有了很大的進步。經(jīng)過學習不同的闡述辦法,并能模擬一定的闡述方式。控制簡單的文學評論的寫作辦法。
二、課堂教學方面
自己堅持認真提早備課,不但備教材并依據(jù)學生特性因材施教。上課時認真講課,力圖抓住重點,打破難點,精講精練。運用多種教學辦法,從學生的實踐動身,留意調(diào)動學生學習的積極性和發(fā)明性思想,培育學生有觸類旁通的才能。培育學困生的學習興味,教學辦法力圖遭到學生的喜歡,可以和學生積極的交融在一同,教學任務(wù)順利完成,學生的學習效果比擬理想。
我還應用早自習時間對學生停止背誦指導,并停止了聽寫和默寫。讓他們對古詩文純熟控制并強化鍛煉。經(jīng)過午休時間對學困生停止輔導,耐煩解說,及時查缺補漏。
學生的作業(yè)做到了認真及時修改,根據(jù)學生的本身狀況,有區(qū)別的書寫評語,認真書寫評語,使學生在評語中能夠曉得本人的缺乏,協(xié)助他們樹立學習的自自信心,端正學習態(tài)度,明白學習目的。
三、個人進步方面
1、業(yè)務(wù)方面:積極參與了學校組織的各項活動,定期聽師傅的課和相關(guān)學科教員的課共27節(jié),以學習他們好的教學經(jīng)歷。本學期完成了每個星期設(shè)計一個美觀合理的板書;每周寫一頁認真工整的小字;每月寫一篇富有真情實感的下水文。
2、讀書方面:我應用課余時間停止了自我充電,更新教學觀念,樹立課堂效率認識,向課堂45分鐘要質(zhì)量。每天確保了半小時到一小時的讀書時間。每周撰寫了一篇讀書筆記;每月研讀了一本教育刊物;保證了讀書的效果,并學致使用。本學期閱讀的.書目如下:《教員以德育人的行為細節(jié)》、《給教員的100條新倡議》、《盡心就是圓滿》、《愛心與教育》、《細節(jié)決議成敗》、《教育學》、《有效教學的根本功》。
3、其它:充實了生長博客、上網(wǎng)查閱材料等。
以上幾點是我本學期在工作中的總結(jié),不過還應該說的是在獲得成果的同時,也呈現(xiàn)了教學上的許多缺乏。今后我定會在教學中不時改良,以順應教育變革的新浪潮,努力使學生的成果在原有的根底上有更大的進步。
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