個(gè)人工作總結(jié)錦集8篇
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？下面是小編為大家整理的個(gè)人工作總結(jié)8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
個(gè)人工作總結(jié) 篇1
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，寨頭堡中學(xué)總務(wù)處將在教委、校委領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以教育教學(xué)為中心，堅(jiān)持“以人為本，服務(wù)育人”的方針，牢固樹立“全心全意為師生服務(wù)”的后勤服務(wù)意識(shí)，實(shí)事求是、腳踏實(shí)地的落實(shí)和完成各項(xiàng)工作和任務(wù)，努力發(fā)揮后勤人員的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，總務(wù)處工作計(jì)劃。做到認(rèn)識(shí)到位、責(zé)任到位、措施到位、檢查到位。憑著團(tuán)結(jié)、實(shí)干、節(jié)儉、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，全面做好學(xué)校教育教學(xué)的各項(xiàng)后勤保障工作。
二、基本思路：
1、以學(xué)校的教育、教學(xué)工作為中心，及時(shí)提供教育、教學(xué)所必需的設(shè)施設(shè)備，有效地保障教育、教學(xué)工作的順利進(jìn)行。
2、嚴(yán)格以各項(xiàng)后勤管理制度為保證，為學(xué)校的一切教育教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)、高效的后勤保障和服務(wù)。
3、利用學(xué)校規(guī)章制度，加強(qiáng)教育和管理，做到管理育人，服務(wù)育人，使師生員工樹立熱愛勞動(dòng)、愛護(hù)公物;節(jié)約水電、珍惜勞動(dòng)成果的意識(shí)，工作計(jì)劃《總務(wù)處工作計(jì)劃》。
4、力爭(zhēng)使學(xué)校美化、凈化、綠化，為全體師生創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。
5、安全工作常抓不懈，為創(chuàng)建“平安、文明、和諧”的校園打下扎實(shí)基礎(chǔ)。
三、工作措施：
1、不斷學(xué)習(xí)，努力提高為師生服務(wù)的意識(shí)和水平。
為協(xié)調(diào)學(xué)校全方位的工作，為教育教學(xué)服好務(wù)，為師生工作和學(xué)習(xí)創(chuàng)造優(yōu)美舒適的環(huán)境，后勤工作人員首先必須認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高思想認(rèn)識(shí)和專業(yè)基本技能，明確自己的工作崗位職責(zé)，牢固樹立不怕臟、不怕累、不怕苦、樂(lè)于奉獻(xiàn)的思想，全方位的為師生服好務(wù)。同時(shí)落實(shí)崗位責(zé)任制，實(shí)現(xiàn)人人有責(zé)任，個(gè)個(gè)有壓力，事事講效率，做到今天該做的事絕不拖到明天。以此來(lái)提高辦事效率和服務(wù)水平。
2、勤儉持家，開源節(jié)流，嚴(yán)把物品進(jìn)出關(guān)。
在資金的使用上要本著勤儉辦學(xué)，勤儉持家的原則，減少不必要的開支，把有限的資金用在刀刃上。嚴(yán)格實(shí)行購(gòu)物審批制度，在具體物品購(gòu)買時(shí)，一方面嚴(yán)格執(zhí)行審批、購(gòu)物、入庫(kù)、出庫(kù)等程序;另一方面要做到貨比三家，力爭(zhēng)價(jià)廉物美。堅(jiān)決以學(xué)校大局為重，不損害學(xué)校和師生的利益，克服人情購(gòu)物及質(zhì)劣價(jià)高的物品，杜絕盲目采購(gòu)及隨意擴(kuò)大采購(gòu)數(shù)量而造成的損失。
2、搞好校產(chǎn)登記，加強(qiáng)校產(chǎn)管理。
及時(shí)做好每樣物品購(gòu)進(jìn)的驗(yàn)收、登記工作，所有固定資產(chǎn)及時(shí)錄時(shí)反饋、及時(shí)教育、及時(shí)扣分。
6、學(xué)生用課桌凳的管理。學(xué)生的課桌凳使用已經(jīng)過(guò)近兩個(gè)循環(huán)周期，損壞比較嚴(yán)重，限于資金現(xiàn)狀，大量購(gòu)置不現(xiàn)實(shí)，這就需要對(duì)原有課桌凳進(jìn)行排查、修理，確保能正常使用 。
7、加強(qiáng)綠化管理，提高育人環(huán)境。
上學(xué)期學(xué)校建設(shè)了四塊草坪，美化了校園，，本學(xué)期將高度重視對(duì)草坪的管理，及時(shí)關(guān)注草坪生長(zhǎng)情況，及時(shí)做好澆水、施肥、治蟲、拔草工作，力爭(zhēng)把一面綠茵茵的草坪還給學(xué)生。與此同時(shí)也要做好其它區(qū)域綠化的修剪等管理工作。
8、高度重視安全工作，以高標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)建“平安校園”。
安全工作作為學(xué)校工作的重中之重，堅(jiān)持做到常抓不懈。要高標(biāo)準(zhǔn)、高要求做好學(xué)校各項(xiàng)安全工作。精心制訂安全工作計(jì)劃，扎實(shí)抓好安全教育，落實(shí)安全責(zé)任。進(jìn)一步加強(qiáng)門衛(wèi)工作，尤其強(qiáng)調(diào)夜間值班的后勤人員，按時(shí)落鎖，加強(qiáng)巡視，防火，防盜。確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)不丟失、不損壞。
個(gè)人工作總結(jié) 篇2
一年的初三畢業(yè)班的教學(xué)工作終于結(jié)束了，順利且圓滿地完成了各項(xiàng)指標(biāo)，并在全區(qū)排名前列，這給我們每一位初三老師為之感到興奮和驕傲，讓我們都深深地覺得這一年的付出是值得的，是有價(jià)值的�；仡欉@一年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，甜酸苦辣五味具全，下面我就這一年中我們整個(gè)年級(jí)所做的作一個(gè)簡(jiǎn)單的工作總結(jié)。
我們初三年級(jí)共有學(xué)科老師28位，其中高級(jí)教師5位，另有十幾位富有多年經(jīng)驗(yàn)的資深教師�？梢赃@么說(shuō)，師資力量雄厚是我們?nèi)藛T組成的一大特色。此外，我們還有8位青年教師，在初三工作時(shí)間最長(zhǎng)的也只不過(guò)三年，其中5位青年教師是第一年教初三。這些青年教師都非常珍惜這次機(jī)會(huì)，平時(shí)工作相當(dāng)努力、認(rèn)真，一有不懂的問(wèn)題就能及時(shí)向老教師請(qǐng)教。而老教師總是很熱情地、毫無(wú)保留地將教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給他們。在我們年級(jí)組里，老、中、青三代教師根本不存在所謂的代溝問(wèn)題，凡事大家都有商有量，互相幫助，其樂(lè)融融，因而出現(xiàn)了新尊老，老帶新可喜局面。在這期間，作為初三年級(jí)的一份子，我深刻地感到我們年級(jí)是個(gè)紀(jì)律嚴(yán)明、團(tuán)結(jié)互助、奮發(fā)向上的優(yōu)秀集體。接下來(lái)我談?wù)勎覀兊囊恍┚唧w工作和措施。
初三畢業(yè)班工作非比尋常，我們每位老師心中都很清楚：教初三，就意味著要犧牲更多的個(gè)人時(shí)間和利益，教初三，就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任，因?yàn)槲覀円獙?duì)學(xué)生、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，更要對(duì)學(xué)校的聲譽(yù)負(fù)責(zé)！追求合格率和優(yōu)良率是我們一貫的目標(biāo)，為了表達(dá)我們的決心，在初三學(xué)年開學(xué)伊始，每位任課老師就向校領(lǐng)導(dǎo)遞交了教學(xué)計(jì)劃書，每位老師都詳細(xì)制定了自己的教學(xué)計(jì)劃，列舉了需重點(diǎn)幫助的學(xué)生的名單，制定了幫教方案。事實(shí)上，老師們也確實(shí)在這一年里一步一步地、認(rèn)真地，實(shí)現(xiàn)著自己的諾言。開學(xué)的第二個(gè)星期，我們就開始實(shí)行早自修制度，早晨7：30分，每班學(xué)習(xí)最困難的5名學(xué)生到圖書館集合，由任課老師進(jìn)行細(xì)致的一對(duì)一的輔導(dǎo)，至8：15分結(jié)束，整整一節(jié)課的時(shí)間。許多任課教師經(jīng)常匆匆趕到學(xué)校，連早飯都來(lái)不及吃，就直奔圖書館。有的還馬上接著上第一節(jié)課。問(wèn)到其感受時(shí)，老師們的回答驚人的一致：“這不算什么，只要學(xué)生需要，我們?cè)倏嘣倮垡仓档��！泵刻熘形邕@段時(shí)間，老師們都搶著進(jìn)教室，大家都想利用這段時(shí)間幫助學(xué)生解決幾道難題，后來(lái)經(jīng)過(guò)統(tǒng)一安排調(diào)整，中午12：30分各班又開始了午自修。放學(xué)后，我們還針對(duì)各類學(xué)生開展分層教學(xué)，每天要到5：30分才能下班�？梢�，初三教師的工作量是相當(dāng)大的，回家后，老師們還要批改試卷，出試題，經(jīng)常要熬到深夜才能休息。家務(wù)事是更顧不上了。
工作強(qiáng)度大、任務(wù)重、壓力大，是我們每個(gè)初三老師的切身體會(huì)，但是，沒有一位老師因此而有一絲一毫的怨言，更沒有人因此而退縮，相反，許多老師都是偷偷地藏起了病假條，一如既往地工作。既然選擇了初三，就一定要做出成績(jī)！這是我們初三全體教師的誓言。
在工作期間，又遇突如其來(lái)“非典”疫情。這使我們老師，特別是班主任老師的工作量又在原來(lái)基礎(chǔ)上增加了許多。藝術(shù)類考試一推再推，畢業(yè)考、升學(xué)考的日期也推遲了2周。這完全打亂了我們?cè)缫阎贫ê玫膹?fù)習(xí)計(jì)劃，但我們老師并沒有因此而亂了陣腳，在校領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組的協(xié)調(diào)安排下，又制定出了新的方案。首先將藝術(shù)類的考生再一次的集中進(jìn)行教學(xué)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治四門學(xué)科的老師，除了保證自己原來(lái)的教學(xué)工作不受影響外，還主動(dòng)進(jìn)行藝術(shù)班的教學(xué)，這時(shí)老師眼中的學(xué)生已經(jīng)沒有了班級(jí)的區(qū)分，只要是比樂(lè)的學(xué)生，我就有義務(wù)有責(zé)任教好，對(duì)他負(fù)責(zé)。下午上課時(shí)間提前到了12：20分，許多老師往往剛上好第四節(jié)課，簡(jiǎn)單地吃好午飯，沒來(lái)得及好好休息，又得進(jìn)教室上課了。至2：35分，下午三節(jié)課結(jié)束，2：45分至4：15分是分層教學(xué)時(shí)間。初三的每一位教師都已經(jīng)適應(yīng)了這一新的作息制度，大家認(rèn)為，中考的延期對(duì)我們來(lái)說(shuō)未嘗不是一件好事，我們老師可以有更多的時(shí)間幫助學(xué)生復(fù)習(xí)，可以把問(wèn)題講得更深、更細(xì)、更透徹，可以把工作做得更好。
“非典”的突如其來(lái)，對(duì)我們班主任工作也是一大考驗(yàn)。往年的填寫志愿工作，是通過(guò)一次次的家長(zhǎng)會(huì)，家訪等形式讓老師和每一位家長(zhǎng)密切聯(lián)系起來(lái)，而現(xiàn)在這一切工作只能靠電話聯(lián)系了�！拔逡弧逼陂g，我們的班主任幾乎是守著電話過(guò)節(jié)，不厭其煩地一遍又一遍向各位家長(zhǎng)講解填寫志愿的要求，并作好參謀。節(jié)后，還是有許多家長(zhǎng)不明白。到學(xué)校親自來(lái)訪，班主任老師一次又一次地在校門口接待，一站就是一、二節(jié)課的時(shí)間。工作雖然辛苦，但老師們自始至終是那么耐心，細(xì)致。畢竟填寫志愿是人生的一件大事，作為班主任都認(rèn)為應(yīng)該為學(xué)生服務(wù)好，負(fù)責(zé)到底。
前面說(shuō)到初三的老師們大多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，往往個(gè)人就能獨(dú)當(dāng)一面。但老師們并沒有忽視集體的力量，六個(gè)備課組每周都準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行活動(dòng)，由組內(nèi)教師輪流主講，大家統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、重點(diǎn)、難點(diǎn)。富有經(jīng)驗(yàn)的老教師還經(jīng)常指導(dǎo)青年教師教學(xué)，即便不是在規(guī)定的備課時(shí)間，辦公室老師時(shí)常會(huì)圍坐在一起研究教學(xué)，這一情景在初三辦公室隨時(shí)可見。經(jīng)過(guò)備課活動(dòng)，我們教師自身的水平得到了很大提高。另外，本學(xué)期在全區(qū)英語(yǔ)、物理、化學(xué)學(xué)科競(jìng)賽中，我們年級(jí)均有學(xué)生獲獎(jiǎng)，人數(shù)之多，為近幾年來(lái)之最。我們還向向明、盧灣、五愛三所重點(diǎn)高中推薦了20位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，經(jīng)過(guò)統(tǒng)一測(cè)試，對(duì)方學(xué)校對(duì)這些學(xué)生相當(dāng)滿意，一并錄取。之后，年級(jí)里就聘請(qǐng)這些同學(xué)當(dāng)小老師，在分層教學(xué)的時(shí)間里，一對(duì)一的幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，取得的良好的效果。以上說(shuō)的種種，都為我們今天取得最后的成功打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
但是，仔細(xì)回想總結(jié)，我們?cè)诠ぷ髦羞�是存在不少的問(wèn)題和不足。如幾位年輕老師在處理班級(jí)工作時(shí)還缺乏經(jīng)驗(yàn)和方法，沒有制訂一套好的教學(xué)工作計(jì)劃，有幾位學(xué)習(xí)極其困難的學(xué)生出現(xiàn)了極度厭學(xué)的情況，甚至嚴(yán)重違反校紀(jì)校規(guī)，曠課、逃學(xué)、聚眾打架斗毆、抽煙等等，更為嚴(yán)重的是影響到班級(jí)及整個(gè)年級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。這些是今后需要我們?cè)诠ぷ髦幸倪M(jìn)的，學(xué)生的思想工作、學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)以及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成都應(yīng)該盡早開展，不斷一點(diǎn)一滴地做，決不能等到事情發(fā)生了才來(lái)處理，補(bǔ)救。
希望我對(duì)這一年工作的得失小結(jié)能給下一屆初三提供一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
個(gè)人工作總結(jié) 篇3
本學(xué)期，本人擔(dān)任小學(xué)五（1）班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一學(xué)期來(lái)，我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。
首先，根據(jù)我所任教班級(jí)的實(shí)際情況，優(yōu)生少得可憐，中差生卻俯視皆是。不是有人曾說(shuō)：如果孩子天生就是優(yōu)生，哪教育還有什么功能？又談什么基礎(chǔ)的素質(zhì)教育呢？因而對(duì)占相對(duì)多數(shù)的中差生，我更應(yīng)變嫌棄為喜愛，變忽視為重視，變冷漠為關(guān)注，變薄待為厚待。
應(yīng)該說(shuō)任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對(duì)差生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，而看不到優(yōu)點(diǎn)，這種不正常的現(xiàn)象有礙學(xué)生進(jìn)步。我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次是以平常的心態(tài)對(duì)待：差生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛，我作為一個(gè)教育者，在對(duì)待中差生時(shí)應(yīng)該具有自我調(diào)控的能力。
厚愛差生，我真正做到以情動(dòng)人：首先做到“真誠(chéng)”二字，即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行；其次做到“接受”，即能感受差生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任中差生，鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物。
由于我能善意理解他們，高興地接受他們，因此促進(jìn)了中差生不同程度的進(jìn)步和發(fā)展。
其次，認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，注重研究教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好公開課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。按照小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好學(xué)科知識(shí)。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。
教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對(duì)于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對(duì)人生，而對(duì)優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。
課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基儲(chǔ)重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
最后，能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學(xué)期授課時(shí)間較短，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)比較倉(cāng)促，同時(shí)發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差，學(xué)習(xí)自覺性不高，班級(jí)的差生面積較大，致使無(wú)暇顧及，導(dǎo)致本學(xué)期教學(xué)成績(jī)未達(dá)所想。
在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo)，相信一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲！
個(gè)人工作總結(jié) 篇4
時(shí)至20xx歲末，回顧這一年工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有那么一些事需要做一總結(jié)，以便今后汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，把工作做得更好。
今年上半年，我擔(dān)任旅游商貿(mào)部英語(yǔ)教學(xué)工作，一人代整個(gè)部七個(gè)班的服務(wù)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)。本部有四個(gè)專業(yè)，分別是酒店管理、烹飪、美容養(yǎng)生和美發(fā)，學(xué)生分為四個(gè)階段，從12年秋季班到xx年春季班，年級(jí)以一學(xué)期為時(shí)間差，這就是說(shuō)，一人要同時(shí)備四個(gè)課頭的內(nèi)容，雖然如此，我自感做一件事，就要把它做好。憑借在普高積累的專業(yè)知識(shí)和技能水平，再結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，合理安排課時(shí)和教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)也完成的游刃有余。
由于學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)興趣也不高，所以課堂教學(xué)就不能只顧純粹的課本知識(shí)，必須運(yùn)用靈活多樣的教學(xué)形式，穿插一些和學(xué)生專業(yè)相關(guān)的英語(yǔ)知識(shí)，比如：常見中外菜色的英文名稱、中外著名旅游景點(diǎn)英語(yǔ)表達(dá)、中西方禮儀習(xí)俗差異等等，并借助圖片視頻等形式展現(xiàn)出來(lái)，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，增長(zhǎng)學(xué)生見識(shí)，提高其學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和積極性，教學(xué)效果顯著，學(xué)生熱愛英語(yǔ)課堂了，師生關(guān)系和諧融洽，我也在快樂(lè)中工作、學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。另外在上半年的河南省技能大賽中，我負(fù)責(zé)輔導(dǎo)英語(yǔ)口語(yǔ)的旅游部?jī)晌粎①愅瑢W(xué)取得了省二等獎(jiǎng)的好成績(jī)，受到領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。
下學(xué)期，由于工作需要，我被調(diào)到高中部任教，擔(dān)任高三教學(xué)工作。雖然班級(jí)少了，但任務(wù)重了，壓力也更大了。這和在普高的感覺差不多，教學(xué)內(nèi)容不像就業(yè)部那樣主要注重口語(yǔ)交際了，而是聽說(shuō)讀寫全面技能培養(yǎng)，應(yīng)對(duì)高考。有了關(guān)乎學(xué)生命運(yùn)的升學(xué)壓力。因此，我就先從全面了解學(xué)生開始，制定教學(xué)計(jì)劃和策略，全力以赴，認(rèn)真負(fù)責(zé)，以使優(yōu)生更優(yōu)，后進(jìn)生不斷進(jìn)步，爭(zhēng)取在明年六月的高考中取得優(yōu)異成績(jī)。
職業(yè)高中使用的是XX省職業(yè)高中公共基礎(chǔ)課英語(yǔ)教材，總共兩冊(cè)，高一高二各一冊(cè)，每?jī)?cè)十個(gè)單元，高三全年復(fù)習(xí)。內(nèi)容簡(jiǎn)單，詞匯量少，聽說(shuō)讀寫內(nèi)容短小易懂。高考考試要求和普通高中高考涉及的知識(shí)面一樣寬，但考查的要淺得多，考試題型不太一樣，考題也相對(duì)容易得多。這兩本教材我以前沒有接觸過(guò)，所以要從頭認(rèn)真學(xué)習(xí)一遍，結(jié)合大綱和歷年高考題確定每單元考試重難點(diǎn)，多聽本組老師的課，琢磨教法和教學(xué)內(nèi)容，形成自己的一套教學(xué)模式。
課堂教學(xué)以學(xué)生自主復(fù)習(xí)為前提，老師加以拓展延伸以及分析學(xué)生難理解的內(nèi)容；采用小組合作，討論解決深層次題，發(fā)揮優(yōu)生的幫扶作用，共同提高；重難點(diǎn)反復(fù)練習(xí)，多次重復(fù)再現(xiàn)；記背有聽寫，作業(yè)有檢查，把任務(wù)真正落實(shí)到位，并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況利用晚自習(xí)和周末補(bǔ)課培優(yōu)補(bǔ)差，我所帶的班級(jí)在每次月考中都取得了突出的好成績(jī)。不過(guò)，更大的挑戰(zhàn)在明年六月，我會(huì)一如既往，再接再厲，用愛心和責(zé)任心始終陪伴著學(xué)生度過(guò)備戰(zhàn)高考的艱難時(shí)光，迎接重大的勝利。
個(gè)人工作總結(jié) 篇5
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家好!
20xx年已經(jīng)悄然走過(guò)，這一年我的收獲很多，喜悅也很多。雖然也有很多不足卻造就了很多更高的要求。在工作中的磕磕絆絆讓我從一個(gè)只知道自己，不懂的奉獻(xiàn)的浮躁青年成長(zhǎng)為努力付出，積極投身工作的員工。
在公司，領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)和同事們的優(yōu)秀表現(xiàn)讓我懂得了，一個(gè)好的員工不但要做好本職工作，還要盡其所能偉公司謀取最大的利益，時(shí)時(shí)刻刻站在公司的角度考慮問(wèn)題，否則你便沒有了存在的更高價(jià)值。雖然你會(huì)因此失去很多的私人時(shí)間，但是失去的同時(shí)，你也會(huì)得到更多的贊揚(yáng)，領(lǐng)導(dǎo)會(huì)更加認(rèn)可你，同事也會(huì)贊揚(yáng)你，個(gè)人價(jià)值不再是虛愛無(wú)縹緲的東西了，它會(huì)真實(shí)的充分的體現(xiàn)出來(lái)。
在這里，我知道你有什么樣的工作態(tài)度，你就塑造什么樣的工作氛圍。積極參與，真誠(chéng)合作是成就未來(lái)的重要條件。多干點(diǎn)活沒壞處，這是公司每個(gè)年輕人都必須做到的。每參加一項(xiàng)工作活動(dòng)你就會(huì)融入一個(gè)新的小團(tuán)體中，得到同事對(duì)你的認(rèn)同和支持，這樣才會(huì)為你的工作發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為你工作的順利完成創(chuàng)造有利的條件，收起你的棱角，露出你的微笑，記住良好的人際關(guān)系是不可估計(jì)的財(cái)富!
隨著光電子的成立并穩(wěn)步向前 積極拓向國(guó)外市場(chǎng)的發(fā)展，讓我切實(shí)的看到集團(tuán)公司的光明大道。領(lǐng)導(dǎo)告訴我：好好干吧，積累經(jīng)驗(yàn)，成熟自己，這里能夠磨煉出你珍珠的品質(zhì)。切記不要總想公司給我多少，而是要想想我所付出的能為公司創(chuàng)造多少利潤(rùn)。要清楚的知道你自認(rèn)為的辛苦付出有多少是自身的不足造成的，剩下的'才是奉獻(xiàn)給公司的。
我不聰明，也沒有傲人的學(xué)歷。但是我知道努力，知道在學(xué)習(xí)，我要感謝培養(yǎng)我的領(lǐng)導(dǎo)們，你們的信任讓我動(dòng)力十足，還有我的同事們，你們的支持和配合，讓我更快更好的完成工作。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
個(gè)人工作總結(jié) 篇6
一、主要活動(dòng)與方式
據(jù)校情我們以聽課、評(píng)課為主，每?jī)芍芤淮温�、評(píng)課，用示范課、公開課、隨機(jī)聽課的方式互聽互評(píng)，聽課評(píng)課時(shí)請(qǐng)相關(guān)指導(dǎo)和教師作指導(dǎo)，作好筆記，重作剖析，提出改良計(jì)劃。另外，應(yīng)用好網(wǎng)絡(luò)資源，共同窗習(xí)新課標(biāo)，應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)實(shí)錄與本身作比，找差距，促改良。公開課盡量用多媒體教學(xué)，自制課件，促進(jìn)教學(xué)綜合才能的進(jìn)步。
二、新教員生長(zhǎng)剖析
趙教師是極富悟性和靈性的人，工作中的點(diǎn)滴都能表現(xiàn)她“后來(lái)居上而勝于藍(lán)”的特性。以我個(gè)人庸見以為她的教學(xué)程度有很大的進(jìn)步，主要表現(xiàn)如下幾方面：
1、師德健全
教書育人、為人師表、關(guān)懷學(xué)生、團(tuán)結(jié)同事等操行趙教師表現(xiàn)出色，這塊作為黨員的趙教師是我學(xué)習(xí)的典范。特別是對(duì)學(xué)生的關(guān)愛：“誰(shuí)叫我是他媽!”這句話常出自趙教師之口，也是她對(duì)學(xué)生純真感情的流露。
2、教態(tài)穩(wěn)健走向成熟
一學(xué)期以來(lái)的結(jié)識(shí)，我覺得趙教師由一個(gè)嬌柔、心愛的學(xué)生形象正在向一個(gè)成熟、穩(wěn)健的資深教員看齊。或許三尺講臺(tái)，一支粉筆，一塊黑板的天空關(guān)于初步教壇的趙教師來(lái)說(shuō)過(guò)于狹小，因而，學(xué)期初課堂表現(xiàn)給人以手足無(wú)措的覺得，經(jīng)過(guò)幾堂公開課的歷練，她自信了，舉止文雅，口齒分明，文語(yǔ)口若懸河，學(xué)生的反響由不順應(yīng)到順應(yīng)，由普通到“愛上了”，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步。
3、課堂操控才能的全面進(jìn)步
初為人師的趙教師，處處以本身的規(guī)范和請(qǐng)求去權(quán)衡學(xué)生，因而，教學(xué)中常遇為難場(chǎng)面，緣由在于她高估了學(xué)生的成果，“因材實(shí)教，因生定法”是我向她引薦的課堂教學(xué)理念，依據(jù)本校學(xué)生的特性，應(yīng)重根底教學(xué)，加以恰當(dāng)?shù)膶W(xué)問(wèn)拓展教學(xué)，那我們就必需要從教案設(shè)計(jì)和課件制造動(dòng)手，應(yīng)用好校本，順應(yīng)學(xué)生，落實(shí)教學(xué)。趙教師在《這就是我》的作文指導(dǎo)課的教學(xué)中，就是由于對(duì)學(xué)生寫作程度的不知情，教案設(shè)計(jì)的請(qǐng)求過(guò)高(請(qǐng)求學(xué)生互動(dòng))，招致教學(xué)效果不明顯。
在與學(xué)生的磨合中趙教師悟到了獨(dú)解。十月份，《月亮上的腳印》這節(jié)示范課的教學(xué)是勝利的：重難點(diǎn)突出，學(xué)生體驗(yàn)突出，課堂教學(xué)時(shí)間把握的恰如其分。這節(jié)課能夠明顯地看出她教學(xué)程度的全面進(jìn)步。
4、落實(shí)學(xué)問(wèn)點(diǎn)進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)質(zhì)量的好壞源于平常學(xué)問(wèn)點(diǎn)的能否落實(shí)，這一點(diǎn)趙教師從茫然中很快就找到了一條明徑，“與生共處，眼見為實(shí)”是她端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的良方，學(xué)生作業(yè)沒完成她陪，學(xué)生遲到、早退她問(wèn)，學(xué)生不會(huì)做她教，學(xué)生有難處她愛，施行“以人為本”的教學(xué)理念，故在期末考試中全年級(jí)語(yǔ)文獲得了較好的成果。
從趙教師的全面工作來(lái)看，她走出了新教員的困境，她是合格的，她是稱職的。“沒有最好，只要更好”，為了追求更好，我們還要不懈地努力，在控制教學(xué)根本功的同時(shí)，去備好教材，備好新課標(biāo)，備好學(xué)生，巧設(shè)教案，巧制課件，巧用教法共同向更高的教學(xué)技藝邁進(jìn)。
個(gè)人工作總結(jié) 篇7
一年來(lái)，本人遵紀(jì)守法，用《教師法》、《教育法》去衡量自己，
按照黨的方針和政策，做好本職工作。本著一顆熱愛教育事業(yè)的紅心，為著人類這個(gè)神圣的職業(yè)，不息戰(zhàn)斗，默默無(wú)聞，樂(lè)于奉獻(xiàn)。
教育教學(xué)的工作，只要你肯去做，就會(huì)很繁忙，如果你不去做，就覺得很清閑。例如，一個(gè)學(xué)生不想學(xué)習(xí)，思想又差，就要親身他的家長(zhǎng)勾通，了解情況，共商對(duì)策，又要找他進(jìn)行心理調(diào)節(jié)。這些工夫，都是在節(jié)日的休息時(shí)間才能做的。這樣做，不就很繁忙了嗎?你不管他，讓他自生自滅，這不就很清閑了嗎?我就是在這個(gè)繁忙中度過(guò)的，默默為翠小灑下汗水。
為人師表，教書育人，這兩個(gè)易讀，易寫，但真正做到就不容易了。為人師表，它最根本的意義就是教育者要成為學(xué)生的楷模和表率。為人師表，也就是一個(gè)教師的本身的形象。教書育人，它的終點(diǎn)，是教會(huì)學(xué)生怎樣求知，怎樣做人。
1.言談舉止，為表率
言談舉止，是教師形象的關(guān)鍵所在。一句話，一個(gè)舉動(dòng)，都會(huì)深深地影響著學(xué)生。因此，教師的言談，要和藹可親，富有藝術(shù);舉止，要得體、大方。平時(shí)，深入學(xué)生之中，與學(xué)生打成一片，親切交談。在言談中，注重教師應(yīng)有的風(fēng)度：端莊大方，平易近人，有熱情之意，從不同的角度，撞開學(xué)生的心扉，點(diǎn)燃學(xué)生幼小的心靈的思想火花，從而，使學(xué)生潛移默化，起到良好的教育作用。從另一方面來(lái)講，產(chǎn)生師生之間的深厚的感情，育人的效果就更佳了。中國(guó)教育語(yǔ)文網(wǎng) www.
2.音容笑貌，為兩樂(lè)
教師的教，要在樂(lè)教之中;學(xué)生的學(xué)，要在樂(lè)學(xué)之內(nèi)。一教一學(xué)，形成雙邊的教學(xué)活動(dòng)。這活動(dòng)，就要師生融洽，和諧一堂，才能產(chǎn)生這兩樂(lè)。從何來(lái)?就是從教師的音容笑貌中來(lái)。就是說(shuō)，教師要微笑進(jìn)課堂，和諧授知識(shí)，從輕松快樂(lè)的音容中，又體現(xiàn)嚴(yán)格的態(tài)度，又從嚴(yán)格的態(tài)度中，體現(xiàn)歡樂(lè)的音容。這樣做，就避免了家長(zhǎng)式的訓(xùn)斥教學(xué)，一個(gè)和諧活躍，學(xué)生樂(lè)學(xué)，教師樂(lè)教的課堂。本人就是在這樣的課堂中，有效地提高教學(xué)效果的。
3.以愛為本，為慈母。
沒有愛，就沒有教育。教師的工作對(duì)象是學(xué)生。熱愛學(xué)生，是熱愛本職工作的具體表現(xiàn)。所以，本人熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，讓他們健康成長(zhǎng)。
個(gè)人工作總結(jié) 篇8
20xx年度個(gè)人學(xué)習(xí)生活總結(jié)
在本年度里，本人在態(tài)度上始終保持清醒的頭腦，努力做好一個(gè)大學(xué)生的本職工作，認(rèn)真完成自己制定的學(xué)習(xí)任務(wù)，虛心向身邊優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，并參加各種有意義的課外活動(dòng)，不斷提升自己的能力。
一、學(xué)習(xí)方面
本人能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，平時(shí)主動(dòng)去圖書館自修室學(xué)習(xí)，遇到問(wèn)題能主動(dòng)請(qǐng)教老師或同學(xué)，在專業(yè)知識(shí)方面能與同學(xué)深入交流，探討新知識(shí)。我不僅在本專業(yè)知識(shí)上下苦工，平時(shí)也愛閱讀其他學(xué)科的書本，如經(jīng)濟(jì)政治類的。學(xué)習(xí)成績(jī)上取得良好名次，在20xx年年度每門課程評(píng)定都為優(yōu)良。
二、生活方面
生活中，本人能給自己制定完善的生活作息表，每天的活動(dòng)有條不紊，和同學(xué)保持良好的關(guān)系。每周會(huì)抽出2天的時(shí)間運(yùn)動(dòng)，以鍛煉身體。積極參加班級(jí)春游和秋游活動(dòng)，豐富自己的大學(xué)生活。有一定的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，在寢室建設(shè)方面，我和室友積極創(chuàng)建文明寢室，也帶頭打掃衛(wèi)生，用實(shí)際行動(dòng)去帶動(dòng)他人。
三、工作方面
擔(dān)任班級(jí)副班長(zhǎng)的我平時(shí)需要完成課堂考勤工作，平時(shí)督促同學(xué)按時(shí)上課，不逃課，不遲到。班級(jí)同學(xué)出現(xiàn)各種情
況也會(huì)及時(shí)向輔導(dǎo)員匯報(bào)。同時(shí)，身為科研負(fù)責(zé)人，我也和指導(dǎo)老師保持良好的溝通，按時(shí)并保質(zhì)完成科研任務(wù)，并制定任務(wù)使得各組員互相配合默契，同時(shí)也完成了省級(jí)科研的申報(bào)工作。
四、不足之處
在學(xué)習(xí)中，自己沒有很好的將課本上的知識(shí)與實(shí)踐工程相結(jié)合。興趣愛好不夠廣泛，平時(shí)喜歡宅寢室，沒有多了解社會(huì)外界的情況。
五、努力方向
加強(qiáng)自身在專業(yè)課的學(xué)習(xí)，多參加專業(yè)實(shí)習(xí)，為今后工作打好基礎(chǔ)。多參加校內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)自己多方面的興趣愛好。今年是大學(xué)較為關(guān)鍵的一年，也需要多關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)，和其他班委一起督促落后的同學(xué)學(xué)習(xí)。
某某某
20xx年4月18日
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