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      2. 小學五年級第一學期中隊工作總結

        時間:2020-11-06 10:25:15 總結 我要投稿

        小學五年級第一學期中隊工作總結

          時光荏苒,白駒過隙,一段時間的工作已經(jīng)結束了,回顧這段時間以來的工作成果,你有什么感悟呢?這也意味著,又要準備開始寫工作總結了。我們該怎么去寫工作總結呢?下面是小編精心整理的小學五年級第一學期中隊工作總結,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        小學五年級第一學期中隊工作總結

          這學期,我中隊全面貫徹黨的教育方針,在中隊里面推廣“賞識教育”和“成功教育”,努力落實學校少先隊在隊提出的各項要求,積極參加參加大隊開展的各項活動,實行民主管理。通過一學期的努力,隊員們的自覺性大大提高,干部已經(jīng)可以獨立管理本中隊,隊員們學習、生活、紀律等各方面基本上不用輔導員操心。

          一、摸清隊員底細,做到工作有的放矢。

          開學初,我對本中隊全體隊員作了一次全面了解,基本上掌握了隊員的分布情況、家長對子女的管理層次、隊員乘搭校車情況、隊員智力水平情況等等,使我的工作目的更加明確,針對性更強。如,王楠隊員,開學的時候成績很差,其本人也缺乏自信,針對這個特點,我設法在她有丁點進步的時候表揚她,還在她學習急需幫助的時候出現(xiàn)在她身邊。現(xiàn)在,王楠同學不但成績進步了,而且在她的語言中更增添了許多自信。

          二、充分利用好隊干部,發(fā)揮隊干部的帶頭作用。

          由于這班隊員是我從四年級帶上來的,所以隊干部隊伍已經(jīng)成型。這學期的一開始,我就確立了“以生管生”的工作思路。為此,我的做法是:

          1、想方設法提高隊干部的威望。

          2、要求隊干部任何方面都要起模范帶頭作用。

          3、制定五(8)中隊隊規(guī)。

          4、人性化處理中隊出現(xiàn)的大小問題。

          通過本學期的努力,我中隊干部的管理水平得到了較大幅度的提升,各種風氣得到了明顯改善。

          三、利用隊會課時間并配合《品德與社會》對全體學生進行行為規(guī)范教育。

          隊員還小,他們還缺乏自覺性,這是客觀事實,需要我們輔導員從旁經(jīng)常提醒指點。為此,每逢雙周星期一的隊會課,我都會按照學校少先隊在隊的要求對隊員進行各種教育,并將要落實的德育要求每星期寫在黑板醒目位置上,時刻提醒學生,有時我還舉一些具體事例來進行說明。除此之外,我還配合《品德與社會》各單元的`主題“解開心中千千結”“法律在我身邊”“不屈的民族”和“五星紅旗,我為你驕傲”來對隊員們進行思想教育。

          四、開展“一幫一”互助活動。

          本學期,為了充分發(fā)揮先進隊員的能動性和調動后進隊員的自覺性,我發(fā)動本班隊員自主組成“一幫一”互助小組。這些小組一方面的任務是學習互助,更重要的是在平時的學習、生活中互學互助,一起學習,一起游戲,一起鍛煉。一學期下來后,后進隊員都有了一定的進步,特別是在行為規(guī)范方面。

          通過隊干部以及全體隊員的共同努力,我們五(8)中隊的凝聚力已經(jīng)得到很大的增強,隊風、學風已有了明顯的好轉。

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            小學五年級第一學期中隊工作總結

              時光荏苒,白駒過隙,一段時間的工作已經(jīng)結束了,回顧這段時間以來的工作成果,你有什么感悟呢?這也意味著,又要準備開始寫工作總結了。我們該怎么去寫工作總結呢?下面是小編精心整理的小學五年級第一學期中隊工作總結,僅供參考,歡迎大家閱讀。

            小學五年級第一學期中隊工作總結

              這學期,我中隊全面貫徹黨的教育方針,在中隊里面推廣“賞識教育”和“成功教育”,努力落實學校少先隊在隊提出的各項要求,積極參加參加大隊開展的各項活動,實行民主管理。通過一學期的努力,隊員們的自覺性大大提高,干部已經(jīng)可以獨立管理本中隊,隊員們學習、生活、紀律等各方面基本上不用輔導員操心。

              一、摸清隊員底細,做到工作有的放矢。

              開學初,我對本中隊全體隊員作了一次全面了解,基本上掌握了隊員的分布情況、家長對子女的管理層次、隊員乘搭校車情況、隊員智力水平情況等等,使我的工作目的更加明確,針對性更強。如,王楠隊員,開學的時候成績很差,其本人也缺乏自信,針對這個特點,我設法在她有丁點進步的時候表揚她,還在她學習急需幫助的時候出現(xiàn)在她身邊。現(xiàn)在,王楠同學不但成績進步了,而且在她的語言中更增添了許多自信。

              二、充分利用好隊干部,發(fā)揮隊干部的帶頭作用。

              由于這班隊員是我從四年級帶上來的,所以隊干部隊伍已經(jīng)成型。這學期的一開始,我就確立了“以生管生”的工作思路。為此,我的做法是:

              1、想方設法提高隊干部的威望。

              2、要求隊干部任何方面都要起模范帶頭作用。

              3、制定五(8)中隊隊規(guī)。

              4、人性化處理中隊出現(xiàn)的大小問題。

              通過本學期的努力,我中隊干部的管理水平得到了較大幅度的提升,各種風氣得到了明顯改善。

              三、利用隊會課時間并配合《品德與社會》對全體學生進行行為規(guī)范教育。

              隊員還小,他們還缺乏自覺性,這是客觀事實,需要我們輔導員從旁經(jīng)常提醒指點。為此,每逢雙周星期一的隊會課,我都會按照學校少先隊在隊的要求對隊員進行各種教育,并將要落實的德育要求每星期寫在黑板醒目位置上,時刻提醒學生,有時我還舉一些具體事例來進行說明。除此之外,我還配合《品德與社會》各單元的`主題“解開心中千千結”“法律在我身邊”“不屈的民族”和“五星紅旗,我為你驕傲”來對隊員們進行思想教育。

              四、開展“一幫一”互助活動。

              本學期,為了充分發(fā)揮先進隊員的能動性和調動后進隊員的自覺性,我發(fā)動本班隊員自主組成“一幫一”互助小組。這些小組一方面的任務是學習互助,更重要的是在平時的學習、生活中互學互助,一起學習,一起游戲,一起鍛煉。一學期下來后,后進隊員都有了一定的進步,特別是在行為規(guī)范方面。

              通過隊干部以及全體隊員的共同努力,我們五(8)中隊的凝聚力已經(jīng)得到很大的增強,隊風、學風已有了明顯的好轉。

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