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2020寒假教學(xué)工作執(zhí)行總結(jié)
每一天的時(shí)間都非常珍貴，回顧一段時(shí)間以來(lái)的教學(xué)經(jīng)歷，付出了汗水，也收獲了成果，讓我們一起來(lái)寫(xiě)一份教學(xué)總結(jié)吧。相信很多朋友都不知道教學(xué)總結(jié)的開(kāi)頭該怎么寫(xiě)吧，下面是小編整理的2020寒假教學(xué)工作執(zhí)行總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一、更新思想觀念，深化教育改革
觀念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變廣大教師觀念，培養(yǎng)一流的師資隊(duì)伍，讓先進(jìn)的教育思想牢固扎根于每位教師心中，從而更加有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，更好地為教學(xué)服務(wù)，要求教師：
一讀（堅(jiān)持每天閱讀有關(guān)教育信息、經(jīng)驗(yàn)文章，名師教育專(zhuān)著，新課程理論等）
二寫(xiě)（堅(jiān)持寫(xiě)閱讀筆記，每課寫(xiě)教學(xué)隨筆或反思，寫(xiě)博客等）部分教師在國(guó)家級(jí)、省級(jí)、縣級(jí)報(bào)刊發(fā)表文章多篇。
三上（每學(xué)期至少上一節(jié)校級(jí)公開(kāi)課）。為了促進(jìn)教師成長(zhǎng)，我們開(kāi)展一系列的活動(dòng)，如：教師讀書(shū)論壇、校長(zhǎng)論壇、教學(xué)能手評(píng)選、優(yōu)秀論文評(píng)選、教育敘事評(píng)選等活動(dòng)，通過(guò)這些手段加速了教師由教師匠向研究型，學(xué)者型，專(zhuān)家型的轉(zhuǎn)變。全新的思想教育和積極的學(xué)習(xí)改變了教師的精神氣質(zhì)和教學(xué)品位，增長(zhǎng)了教師的職業(yè)智慧。
二、優(yōu)化教育管理，增強(qiáng)辦學(xué)活力
1、規(guī)范辦學(xué)行為
為推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展，貫徹落實(shí)聊城市教育局關(guān)于在全市開(kāi)展4312體衛(wèi)藝普及活動(dòng)的精神（四操為眼保健操、廣播體操、武術(shù)操、健美操；三球?yàn)榛@球、羽毛球、乒乓球；一跑為跑步；二藝為上、下午課前一支歌、每位學(xué)生掌握一門(mén)以上藝術(shù)特長(zhǎng)），開(kāi)全了課程開(kāi)足了課時(shí)。為此我們多次派教師到聊城陽(yáng)光小學(xué)、東昌路小學(xué)、建設(shè)路小學(xué)、民主小學(xué)和莘縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)以及臨清市、茌平縣的部分學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，開(kāi)闊了視野，看到了學(xué)習(xí)榜樣的長(zhǎng)處，找出了自己與先進(jìn)的差距，從而提高了辦學(xué)水平，我們學(xué)習(xí)柿子園鄉(xiāng)聯(lián)校教師專(zhuān)職專(zhuān)崗的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從上學(xué)期開(kāi)始，結(jié)合我鎮(zhèn)學(xué)校實(shí)際，采取三種方式開(kāi)全音體美課程。一是利用聊城大學(xué)的資源，共同實(shí)施頂崗支教雙提高工程，解決我鎮(zhèn)小學(xué)教育缺少音體美專(zhuān)職教師的問(wèn)題；二是采用專(zhuān)職教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)的方式，使部分教師專(zhuān)業(yè)轉(zhuǎn)型來(lái)滿足音體美教師的缺編問(wèn)題。期末，我們對(duì)音體美教師進(jìn)行了評(píng)估，總體情況較好。開(kāi)全課程后，學(xué)生課間活動(dòng)豐富多彩，校園除了朗朗的讀書(shū)聲外，聽(tīng)到的是嘹亮的歌聲，學(xué)校有了生機(jī)，學(xué)生有了朝氣。
2、嚴(yán)格制度管理
嚴(yán)格的制度是搞好教學(xué)工作的`前提和保障，為了加強(qiáng)管理，我們學(xué)習(xí)了柿子園聯(lián)校一崗雙責(zé)制度，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際推行了這種做法，增加了教師的責(zé)任感。同時(shí)我們制定了《櫻桃園鎮(zhèn)小學(xué)學(xué)校評(píng)估制度》和《櫻桃園鎮(zhèn)小學(xué)教師考評(píng)制度》，并對(duì)評(píng)估中做出突出貢獻(xiàn)的學(xué)校和教師進(jìn)行了精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
3、堅(jiān)持聚賢創(chuàng)優(yōu)集體備課制度
為提高教學(xué)質(zhì)量，聯(lián)校堅(jiān)持集體備課形式，集思廣益，各抒己見(jiàn)，在研討中，獲得別人對(duì)教材的獨(dú)到見(jiàn)解，聽(tīng)取別人對(duì)教材的個(gè)性化處理，不斷提升自己研讀教材的水平。通過(guò)一年多的集體備課活動(dòng)，多數(shù)教師們熟練的掌握了課標(biāo)、教材、教法。特別是年輕教師準(zhǔn)確把握教材、教法有了一個(gè)更直接途徑，也給教師們騰出更多的時(shí)間去讀書(shū)、研究教法。
4、開(kāi)展三磨活動(dòng)
各小學(xué)根據(jù)自己的實(shí)際情況，開(kāi)展了磨課活動(dòng)。聯(lián)校從中心小學(xué)、實(shí)驗(yàn)小學(xué)抽出部分語(yǔ)文、數(shù)學(xué)骨干教師，組成名師團(tuán)到劉樓小學(xué)、東耿王小學(xué)進(jìn)行了為期兩個(gè)月的磨課活動(dòng)，磨課活動(dòng)采取同課異構(gòu)形式，磨課雙方同上一節(jié)課，由于外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)不多，規(guī)模太少，大規(guī)模組織教師外出學(xué)習(xí)實(shí)屬不易，而我鎮(zhèn)名師眾多，是我們身邊可以學(xué)習(xí)的榜樣。為推廣名師的先進(jìn)教學(xué)理念，展示名師精湛的課堂教學(xué)藝術(shù)，為廣大教師提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。同時(shí)，也能及時(shí)解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，在磨課中，名師上好觀摩課、青年教師上好匯報(bào)課，每位教師上好研討課。聽(tīng)完課后，老師們集體點(diǎn)評(píng)，并寫(xiě)出評(píng)課講稿，從而達(dá)到吸取經(jīng)驗(yàn)，提高課堂教師水平的效果。在比較中反思自己課堂教學(xué)得失。這種方式便于學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師課堂教學(xué)的精神實(shí)質(zhì)，便于更好的借鑒，便于更有針對(duì)性的提高自己的課堂教學(xué)水平。在磨課過(guò)程中，出現(xiàn)了很多感人的故事，參與教師均有不同程度的提高，教師們不畏嚴(yán)寒，克服各種困難，積極參與，達(dá)到了預(yù)期效果。
在磨文活動(dòng)中，我們積極鼓勵(lì)教師多寫(xiě)多練，并創(chuàng)造條件給教師提供投稿的機(jī)會(huì)，一學(xué)期過(guò)去了，我鎮(zhèn)教師在國(guó)家級(jí)、省級(jí)報(bào)刊發(fā)表文章20余篇，在縣級(jí)報(bào)刊發(fā)表文章50余篇，校刊《櫻桃紅了》已出版八期，教師成長(zhǎng)快車(chē)博客圈已有博客成員200余人，這些均記載著教師們磨文活動(dòng)的成果。
過(guò)來(lái)的一年是我鎮(zhèn)課堂教學(xué)改革豐收年，是榮獲市級(jí)教學(xué)能手最多的一年。我鎮(zhèn)教師7人榮獲市級(jí)教學(xué)能手，8人榮獲縣級(jí)教學(xué)能手，3人在縣創(chuàng)新研討課比賽中獲獎(jiǎng)，2人榮獲實(shí)驗(yàn)優(yōu)質(zhì)課教師。一次次的高質(zhì)量講課，給教師充分提供展示個(gè)人成果和才華的機(jī)會(huì)，使他們?cè)诜泵Φ墓ぷ髦心芷穱L成功的快樂(lè)，從而提高他們的執(zhí)教水平。豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高，根據(jù)教學(xué)水平測(cè)試成績(jī)，9位教師榮獲縣優(yōu)勝教師。
5、扎實(shí)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造書(shū)香校園。
�、僮寱�(shū)香浸潤(rùn)教師人生。
我們要求每一位教師閱讀經(jīng)典書(shū)籍，教育理論專(zhuān)著，并做閱讀筆記。要求教師閱讀像《論語(yǔ)》《魏書(shū)生教學(xué)漫談》《魏書(shū)生班主任工作漫談》《給教師的一百個(gè)建議》《陶行知教育名篇》等書(shū)籍，開(kāi)展同讀一本書(shū)活動(dòng)，舉辦讀書(shū)沙龍，交流讀書(shū)收獲。鼓勵(lì)年輕教師建立自己的博客，不斷充實(shí)內(nèi)容，打造自己的天地�！稒烟壹t了》�？癁榻處熖峁┱故镜钠脚_(tái)。
②營(yíng)造閱讀氛圍，讓書(shū)香融入學(xué)生童年。
我們充分利用宣傳欄、班級(jí)的圖書(shū)角、黑板報(bào)、墻壁等向?qū)W生傳遞信息、營(yíng)造氛圍，學(xué)生在其中能找到自己感興趣的內(nèi)容，激發(fā)閱讀興趣。
學(xué)期初，要求教師組織學(xué)生對(duì)本學(xué)期讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)行科學(xué)計(jì)劃，制定了班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃和師生個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃。為響應(yīng)教育局號(hào)召，20xx年達(dá)到生均10本書(shū)計(jì)劃，全鎮(zhèn)采取學(xué)生集資或捐書(shū)和節(jié)約辦公經(jīng)費(fèi)買(mǎi)書(shū)等形式為學(xué)生購(gòu)置了大量圖書(shū)，為學(xué)生解決了書(shū)源問(wèn)題。要求每班每周開(kāi)設(shè)一節(jié)閱讀課，教師指導(dǎo)學(xué)生搞好閱讀。各校還要繼續(xù)開(kāi)展好讀書(shū)活動(dòng)。
�、奂訌�(qiáng)課外閱讀的指導(dǎo)。
我們引導(dǎo)教師根據(jù)教材內(nèi)容向?qū)W生推薦課外讀物，有意識(shí)地將閱讀方法的指導(dǎo)寓于課堂閱讀教學(xué)之中，以教材為依托，向?qū)W生展示科學(xué)的閱讀方法。并將課內(nèi)外閱讀緊密聯(lián)系起來(lái)，讓學(xué)生用每天學(xué)到的課文閱讀方法回家閱讀自己喜歡閱讀的課外內(nèi)容，把方法轉(zhuǎn)化為能力，從而在廣泛的課外閱讀中增長(zhǎng)知識(shí)，提高閱讀水平，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。并通過(guò)評(píng)選故事大王，召開(kāi)讀書(shū)匯報(bào)會(huì)和讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生讀書(shū)熱情，扎實(shí)有效地促進(jìn)課外閱讀活動(dòng)的開(kāi)展。
�、軒熒沧x、親子共讀活動(dòng)。
我們號(hào)召教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容或?qū)W生感興趣的內(nèi)容，定期組織師生共同進(jìn)行主題閱讀，并通過(guò)讀書(shū)交流會(huì)等形式交流讀書(shū)收獲。我們號(hào)召家長(zhǎng)參與到讀書(shū)活動(dòng)中來(lái)，家庭中家長(zhǎng)與孩子一起閱讀，目的是引導(dǎo)孩子熱愛(ài)閱讀，共同分享閱讀的快樂(lè)。
6、科研興校、文化理校。
一學(xué)期以來(lái)，聯(lián)校教科室工作認(rèn)真遵循質(zhì)量立校、文化理校、科研興校、特色強(qiáng)校的發(fā)展思路和教科室職能工作目標(biāo)，以課程改革為中心，課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，開(kāi)展以校為本的教育科研活動(dòng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展和學(xué)生終身發(fā)展，努力提高教科研工作水平。我們組織教師認(rèn)真撰寫(xiě)教育教學(xué)論文、教育敘事、教學(xué)案例等，積極參與各類(lèi)評(píng)比活動(dòng)，可謂碩果累累。市、縣級(jí)課題結(jié)題6個(gè)，鎮(zhèn)級(jí)課題結(jié)題82個(gè)。教師將自己的教育經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)實(shí)踐升華到教育科研的高度，提升了自己的綜合素質(zhì)。
回顧過(guò)去的工作，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?jī)，同時(shí)我們必須清醒的認(rèn)識(shí)到離我們的學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，離上級(jí)部門(mén)的要求和人民群眾的殷切期望，我們的工作仍有較大差距，必須加大各方面工作力度，采取有力的工作措施加以解決。
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