中期的教學(xué)檢查總結(jié)
光陰如水，忙碌而又充實(shí)的工作又將告一段落了，回顧這段時(shí)間的教學(xué)，一定經(jīng)歷了許多，也收獲了許多吧，何不趕緊對(duì)過(guò)去工作做一個(gè)總結(jié)，以往后的工作做參照。你知道領(lǐng)導(dǎo)和老板想要看到的是什么樣的教學(xué)總結(jié)嗎？以下是小編整理的中期的教學(xué)檢查總結(jié)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作慣例，在系部的安排指導(dǎo)下，計(jì)算機(jī)應(yīng)用教研室在第八周－－第十周如期進(jìn)行了教學(xué)中期檢查，并于第十周進(jìn)行專題教研活動(dòng)，集中了教學(xué)檢查的情況，現(xiàn)將檢查結(jié)果報(bào)告如下：
教研室基本情況：
本教研室有教師名，其中講師名，助教名，新教師名。承擔(dān)了學(xué)時(shí)的課程教學(xué)、上機(jī)輔導(dǎo)、實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)工作，其中本科班工作量學(xué)時(shí)。人均工作量學(xué)時(shí)（不含技能考證輔導(dǎo)、考試組織、監(jiān)考、閱卷等工作量）。
對(duì)照“昆明冶金高等�？茖W(xué)校教師工作準(zhǔn)則”、“昆明冶金高等�？茖W(xué)校教學(xué)工作基本要求”、“昆明冶金高等�？茖W(xué)校日常教學(xué)管理若干規(guī)定”等相關(guān)文件，進(jìn)行了教學(xué)常規(guī)工作自檢。
按工作計(jì)劃完成了聽(tīng)課任務(wù)，確定王毅老師進(jìn)行公開(kāi)課。
月日進(jìn)行教研活動(dòng)，集中檢查了教學(xué)文件。各位教師教學(xué)文件齊備，教案規(guī)范。
月日進(jìn)行公開(kāi)課和教研活動(dòng)，討論了聽(tīng)課的情況，并就其中反映的問(wèn)題進(jìn)行了深入的探討，教研室各位教師暢所欲言，充分交換了對(duì)課堂教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議。
收集了各班級(jí)對(duì)專業(yè)課的意見(jiàn)和建議，并在月日的師生座談會(huì)上反饋和討論。
制訂了專業(yè)輔修教學(xué)計(jì)劃。研討了級(jí)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中技能訓(xùn)練與考證安排的教學(xué)組織與實(shí)施方案。
修訂了�？瓢嘤�(jì)算機(jī)專業(yè)英語(yǔ)、腳本語(yǔ)言，本科班嵌入式系統(tǒng)、軟件工程、數(shù)據(jù)庫(kù)原理的課程教學(xué)大綱。
本科班實(shí)習(xí)計(jì)劃按昆明理工大學(xué)的模式要求和市場(chǎng)情況有部分調(diào)整，確定實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作的重點(diǎn)是保障學(xué)生安全和逐步引導(dǎo)學(xué)生就業(yè)。計(jì)劃將在第周召開(kāi)實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)。實(shí)習(xí)準(zhǔn)備工作正常推進(jìn)。
課程設(shè)計(jì)將于第十七周開(kāi)始，課題討論、學(xué)生分組、設(shè)計(jì)動(dòng)員會(huì)等已經(jīng)安排，課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)中的細(xì)節(jié)也已經(jīng)充分討論，對(duì)課程設(shè)計(jì)工作的要求、步驟、管理方式都已經(jīng)落實(shí)到每一位指導(dǎo)教師。
經(jīng)過(guò)認(rèn)真檢查，反映出以下情況：
第一；常規(guī)教學(xué)工作正常有序規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)。
專業(yè)教學(xué)計(jì)劃制（修）訂；課程教學(xué)大綱、學(xué)期授課計(jì)劃等教學(xué)文件的編制都嚴(yán)格依據(jù)學(xué)校的相關(guān)文件進(jìn)行，并按學(xué)校要求的統(tǒng)一模板成文。專業(yè)知識(shí)更新快，社會(huì)對(duì)專業(yè)人才知識(shí)結(jié)構(gòu)的需求變化迅速，新教學(xué)計(jì)劃中各門(mén)專業(yè)課程設(shè)置具有一定前瞻性，同時(shí)縮短了部份課程的教學(xué)時(shí)數(shù)，教師們的知識(shí)更新壓力、教學(xué)難度增大，但同時(shí)也更激發(fā)了教師們不斷學(xué)習(xí)的精神。教師嚴(yán)格遵照教學(xué)文件執(zhí)行，沒(méi)有發(fā)生隨意變更的情況。
教學(xué)環(huán)節(jié)的實(shí)施嚴(yán)格按照“昆明冶金高等專科學(xué)校教學(xué)工作基本要求”、“昆明冶金高等�？茖W(xué)校日常教學(xué)管理若干規(guī)定”等相關(guān)文件規(guī)定，根據(jù)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱等教學(xué)文件確定的目標(biāo)執(zhí)行。教師教學(xué)文件齊備，教案符合格式要求。上機(jī)管理有序，每次上機(jī)均有具體的實(shí)驗(yàn)題，學(xué)生使用統(tǒng)一格式完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告；積極推行職業(yè)資格證書(shū)的取證工作，根據(jù)開(kāi)考模塊的不同特點(diǎn)，教學(xué)內(nèi)容既兼顧考證要求，又考慮社會(huì)需求，分別選用了考證指定教材和案例教材，師生使用后感到滿意。
教學(xué)效果總體良好，學(xué)生評(píng)價(jià)表反映出絕大多數(shù)任課教師遵守教學(xué)紀(jì)律，教學(xué)能力、教學(xué)態(tài)度使學(xué)生滿意。在多媒體教室上課的教師都備有課件，課件的質(zhì)量有較大提高；課件的形式也有了變化，除了幻燈片式的課件，還出現(xiàn)了視頻影像課件。另一方面，有的課程中部分教學(xué)內(nèi)容不適合用課件授課，仍由教師補(bǔ)充演示例題，或臨時(shí)改換為黑板粉筆授課
按計(jì)劃開(kāi)展了教研室活動(dòng)，每次活動(dòng)教研室教師都認(rèn)真準(zhǔn)備、積極參與，沒(méi)有缺席。
教師授課過(guò)程中基礎(chǔ)評(píng)價(jià)資料（學(xué)生考勤表、作業(yè)批閱記錄、上機(jī)實(shí)驗(yàn)成績(jī)、課堂提問(wèn)成績(jī)等）齊備，保證了期末評(píng)定成績(jī)的客觀公正。
承擔(dān)本科班教學(xué)任務(wù)的教師，以本科院校的教學(xué)規(guī)范嚴(yán)格要求自己，得到了督導(dǎo)的肯定。
第二；重點(diǎn)工作穩(wěn)步進(jìn)行。
本學(xué)期我教研室僅有計(jì)科班“離散數(shù)學(xué)”課程的教學(xué)任務(wù)由外聘的昆明理工大學(xué)郭洪老師承擔(dān)。郭洪老師多年從事該課程的教學(xué)，教學(xué)過(guò)程嚴(yán)格遵守昆明理工大學(xué)規(guī)范，能夠較圓滿地完成教學(xué)基本要求，教學(xué)效果良好，受到師生一致好評(píng)。
我教研室新教師王毅，承擔(dān)了計(jì)科⒈計(jì)科班“嵌入式系統(tǒng)及應(yīng)用”課程的教學(xué)任務(wù)。由吳焱老師指導(dǎo)，首先認(rèn)真學(xué)習(xí)了《昆明冶金高等�？茖W(xué)校日常教學(xué)管理若干規(guī)定》、《昆明冶金高等�？茖W(xué)校教學(xué)工作基本要求》、《昆明冶金高等�？茖W(xué)校教師工作準(zhǔn)則》等文件；逐步熟悉教學(xué)過(guò)程的每個(gè)環(huán)節(jié)；按統(tǒng)一格式和內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)編寫(xiě)了授課計(jì)劃、上機(jī)指導(dǎo)等教學(xué)文件；按要求填寫(xiě)教室日志；記錄學(xué)生出勤；幫助新教師根據(jù)實(shí)驗(yàn)條件調(diào)整了進(jìn)度。至第十一周，新教師聽(tīng)課時(shí)數(shù)達(dá)到了課時(shí)。指定課題，由新教師設(shè)計(jì)教法，編寫(xiě)教案，組織教研室教師并邀請(qǐng)督導(dǎo)和系領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了公開(kāi)課，教師們現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，課后新教師提交了公開(kāi)課總結(jié)。經(jīng)過(guò)多種方式的傳幫帶，新教師總體教學(xué)表現(xiàn)得到督導(dǎo)的肯定。
本學(xué)期教研室工作的難點(diǎn)是職業(yè)資格證書(shū)的報(bào)考動(dòng)員、培訓(xùn)組織、取證鑒定工作；計(jì)科⒈計(jì)科班的.實(shí)習(xí)工作。其中關(guān)于取證，在學(xué)期初已經(jīng)向北校區(qū)的微機(jī)班詳細(xì)介紹了有關(guān)規(guī)定、取證的不同模塊要求、取證鑒定的實(shí)施時(shí)段等情況。新班開(kāi)課之前，多次與北校區(qū)的對(duì)口教研室老師進(jìn)行交流，討論了本學(xué)期“計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)”、“語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)”兩門(mén)課程的教材選用、教學(xué)大綱、實(shí)踐內(nèi)容等。
第三；存在的問(wèn)題。
偏重于理論性的課程和偏重于實(shí)作性的課程，在教學(xué)教法的研究上還需要加強(qiáng)，如何增加課堂教學(xué)含金量，提高教學(xué)效率是一個(gè)長(zhǎng)期的課題。
學(xué)生的出勤率提高了，但課堂秩序還有不盡如人意之處；第節(jié)和節(jié)，上課時(shí)學(xué)生遲到現(xiàn)象較普遍。教師要繼續(xù)嚴(yán)格要求學(xué)生，認(rèn)真貫徹執(zhí)行重修辦法，同時(shí)對(duì)學(xué)生的自學(xué)能力與自覺(jué)學(xué)習(xí)的精神，還需培養(yǎng)和提高。
實(shí)驗(yàn)設(shè)備和條件難以匹配和×等課程的教學(xué)要求，相關(guān)部分教學(xué)內(nèi)容無(wú)法進(jìn)行要求的實(shí)訓(xùn)，是限制教學(xué)效果的不利因素。
多媒體教室的設(shè)備管理、維護(hù)工作，也應(yīng)根據(jù)教學(xué)進(jìn)程不斷加強(qiáng)，避免投影屏幕灰塵污垢聚集，造成觀看課件和教師演示的困難。
計(jì)科的“嵌入式系統(tǒng)及應(yīng)用”課程需要的實(shí)驗(yàn)設(shè)備至今尚未到位，教師實(shí)施教學(xué)困難，學(xué)生也有意見(jiàn)。
個(gè)別教師備課不認(rèn)真，授課過(guò)程馬虎，學(xué)生意見(jiàn)較大。
第四；下階段的工作重點(diǎn)。
繼續(xù)提高教學(xué)質(zhì)量，積極參與“名師工程”。
配合系部，實(shí)現(xiàn)取證、就業(yè)等指標(biāo)。
加強(qiáng)與西北校區(qū)對(duì)口教研室的交流。
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