中學(xué)課堂教學(xué)改革工作總結(jié)范文
光陰如水,忙碌而又充實(shí)的工作又將告一段落了,在這些日子里,我們的教學(xué)能力、經(jīng)驗(yàn)都有所成長(zhǎng),是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫教學(xué)總結(jié)了。想必許多人都在為如何寫好教學(xué)總結(jié)而煩惱吧,下面是小編收集整理的中學(xué)課堂教學(xué)改革工作總結(jié)范文,希望能夠幫助到大家。
今秋,我們xx中學(xué)以大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨,優(yōu)化和充實(shí)了教師隊(duì)伍,全力推進(jìn)課堂教學(xué)改革,在學(xué);A(chǔ)年級(jí)開設(shè)了四個(gè)課改實(shí)驗(yàn)班,與鄧州市其他五所學(xué)校結(jié)成了課改聯(lián)誼學(xué)校,多次在一起研究課改實(shí)施方略。暫時(shí)借鑒了漯河二中讀、議、展、點(diǎn)、練的課堂教學(xué)模式,推出了課改聯(lián)誼學(xué)校師生共用教學(xué)案,我校教師結(jié)合我鄉(xiāng)原有的“五步教學(xué)法”課改模式,進(jìn)行了為期三個(gè)多月的實(shí)踐探索,已初見成效,F(xiàn)對(duì)我校兩年來的課改規(guī)劃、實(shí)施情況及取得的成效作如下總結(jié)匯報(bào)。
一、堅(jiān)定信念實(shí)施課改,改善環(huán)境保障課改,先進(jìn)理念引領(lǐng)課改,上下合力共謀課改。
兩年前白牛鄉(xiāng)教育之現(xiàn)狀令人堪憂,徐校長(zhǎng)在摸清了實(shí)際情況后,立即提出了整合白牛教育資源,全力實(shí)施課堂改革的明智構(gòu)想。先期整合、實(shí)施課改在XX學(xué)年的教育教學(xué)管理以及XX年中招考試中已初見成效:XX年我校被評(píng)為市師德師風(fēng)先進(jìn)單位;XX年我校在全市教育教學(xué)工作總評(píng)中名列第七,榮獲市教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位。XX年春期至今,籌資興建的教師公寓樓、男生公寓樓、800平米的學(xué)生餐廳相繼建成并投入使用,校園綠化面積的`增大,體育活動(dòng)場(chǎng)地、器材的整飭、完善,無(wú)不為全校師生實(shí)施課改創(chuàng)造了舒適安定的校園環(huán)境。
為進(jìn)一步加大課堂改革的力度,真正有效地實(shí)施課改,從XX年秋期開始,中心校徐揚(yáng)校長(zhǎng)、十二中丁校長(zhǎng)多次到省內(nèi)外的課改名校參觀學(xué)習(xí),每次都帶回了大量的課改資料,供教師們學(xué)習(xí)參考;XX年春期安排部分班主任和科任教師到山東杜郎口中學(xué)實(shí)地考察學(xué)習(xí)一周,獲得了第一手材料和真實(shí)的體驗(yàn)、感受;從今年8月份至今,學(xué)校加大課改資金的投入,先后為每位課改教師配置u盤,為各科室、辦公室配置電腦,為四個(gè)課改班配置了投影儀、電腦等一應(yīng)俱全的多媒體教學(xué)設(shè)施;參與課改的教師也激情飽滿,在條件很差的情況下依然全身心地投入到課改實(shí)踐中去,學(xué)習(xí)理論更新觀念,潛心研究教材教法,全力追求高效課堂。總之,從中心校到十二中,從領(lǐng)導(dǎo)到一般教師,上下一盤棋,擰成一股繩,全力搞課改,堅(jiān)定搞課改,掀起了一股無(wú)與倫比的課改熱潮。
二、長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃課堂改革,方法措施緊跟課改,抓實(shí)抓活教學(xué)常規(guī),全面提升教學(xué)質(zhì)量。
1、完善機(jī)構(gòu)制度,做好長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃,抓實(shí)課堂改革,由點(diǎn)到面深化。
實(shí)施課堂改革之初,我校即成立了新課改辦公室,組建新課改領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了《課堂改革工作計(jì)劃》、《課改教師培訓(xùn)方案》、《日清周測(cè)月考制度》、《課堂教學(xué)評(píng)價(jià)方案》,《高效課堂評(píng)價(jià)細(xì)則》、《教師量化考核制度》等,力求使課堂改革有目標(biāo)、有計(jì)劃、有保障地實(shí)施和深化,以課堂為教學(xué)主陣地,探索教法、學(xué)法。每周組織課改小組成員對(duì)所有課改教師進(jìn)行聽課、評(píng)課活動(dòng),及時(shí)教研,查找問題與不足,反思總結(jié),及時(shí)督查改進(jìn)。
第二階段,大力開展“校園四課活動(dòng)”,要求所有教師,不分教研組,跨學(xué)科跨年級(jí)相互聽課、評(píng)課,人人發(fā)言,相互學(xué)優(yōu)點(diǎn),提建議,共同提高;調(diào)整作息時(shí)間,每天利用午自習(xí)和晚自習(xí)時(shí)間作為師生的預(yù)習(xí)課,為展示課做準(zhǔn)備。同時(shí)邀請(qǐng)市教研室領(lǐng)導(dǎo)到校聽課、評(píng)課,指導(dǎo)課改,提供最新課改信息,便于我們及時(shí)調(diào)整策略;與聯(lián)誼學(xué)校及其他兄弟學(xué)校加強(qiáng)課改經(jīng)驗(yàn)交流,共享課改優(yōu)秀資源。鼓勵(lì)課改教師之間、課改教師與非課改教師之間常態(tài)化地聽課、評(píng)課,共同進(jìn)步,特別是九年級(jí)教師也要多向七、八年級(jí)教師學(xué)習(xí),也為明年能盡快適應(yīng)新的課改模式打下基礎(chǔ)。
下一步,要求教師們要多研究教材教法,繼續(xù)完善課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的實(shí)施,加大對(duì)部分課改專題(如班級(jí)學(xué)習(xí)小組建設(shè)等)的探究,精講精練,及時(shí)反饋,使我們的課堂教學(xué)常教常新,使我們的課改模式更具實(shí)效。
2、制定教改措施,抓活教改環(huán)節(jié),落實(shí)考核獎(jiǎng)懲,有效提高質(zhì)量。
新課改教學(xué)模式很多很雜,卻始終離不開以教材為主線、以教師為主導(dǎo)、以學(xué)生為主體的“三主方針”,始終離不開以“自主、合作、探究”為主的學(xué)習(xí)方式。我們學(xué)過洋思、杜郎口、永威等很多先進(jìn)模式,但我們?cè)谡n改探索中會(huì)一直堅(jiān)持結(jié)合自身特點(diǎn),不辭辛苦,活學(xué)活改,堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新,一定會(huì)找到最適合我們的高效的教學(xué)模式,一定會(huì)走出一條寬闊通暢的課改之路!
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