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      2. 高三物理教學工作總結

        時間:2020-12-20 11:51:15 總結 我要投稿

        2020年高三物理教學工作總結

          光陰如水,忙碌而又充實的工作又將告一段落了,回顧這段時間的教學,一定經(jīng)歷了許多,也收獲了許多吧,讓教學總結為這一年劃上一個圓滿的句號吧。相信寫教學總結是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編精心整理的2020年高三物理教學工作總結,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        2020年高三物理教學工作總結

          本學年我擔任高三321、322班物理教學工作,在這學年度我結合學生實際,扎扎實實地工作,使教學工作有計劃、有步驟地開展,F(xiàn)總結如下:

          一、復習策略

          1、全面復習,打好基礎,降低難度,以不變應萬變。注意落實每一知識點,不留知識缺漏。強化雙基,只有強化雙基才談得上能力。側(cè)重在核心和主干知識的基礎上,落實每一個知識點。

          2、指導學生,學會復習,提高能力。指導學生編織知識網(wǎng)絡,自己總結,強化用已學知識解決未學問題,再進一步提高到用新學知識解決未學問題。

          3、強調(diào)聯(lián)系實際,強化實驗。以實驗帶復習,設計新的實驗。要求學生用新視角重新審視已做過的基本實驗,要有新的發(fā)現(xiàn)和收獲,以求正確領會創(chuàng)新實驗題的意圖。

          4、認真審題,規(guī)范答題,減少失分。如:計量單位規(guī)范、實驗操作(表述)規(guī)范、學科用語規(guī)范和解題格式規(guī)范。 5、合理安排復習內(nèi)容和進度,選擇合適的教法

          在第一輪復習中,基本上按教材順序,按照考試大綱掃描全部的知識點,不存在重不重要的、會不會考的部分,以免形成知識的缺漏。課堂上以問題——知識點——典型題為主線,構建知識網(wǎng)。以一個知識點為中心盡量聯(lián)系與此有關的知識點,并使它們有機地連成一體。注重二級結論的記憶和應用。采取學生自主復習總結、討論,教師點評、糾正、重點強調(diào)等方法,調(diào)動學生的學習積極性,提高學習興趣。

          第二輪復習,通過專題復習加強學生學科內(nèi)的'綜合能力,幫助學生構建知識體系,同時,通過一定數(shù)量的典型習題,訓練學生運用知識、提煉解題規(guī)律、培養(yǎng)敏捷的思維及綜合分析能力。加強小題訓練,當堂考當堂講評,訓練學生的解題技巧和答題速度,課后不留或少留作業(yè),留出更多的時間讓學生自己支配,進行歸納總結。針對我校學生的實際情況,帶電粒子在磁場、復合場中的運動適當少講。

          二、認真?zhèn)湔n

          認真?zhèn)湔n,是做好教學工作的前提條件。根據(jù)學生的實際情況,把復雜的內(nèi)容進行轉(zhuǎn)變整合,取其精華,有取有舍;研究教法,突破重難點。

          1、關注教材和課程標準的變化。與以往教材、課程標準相比較,現(xiàn)在使用的教材和課程標準發(fā)生了細微的變化,如內(nèi)容的調(diào)整,知識的傳授過程滲透了科學思想和科學方法。這些變化將體現(xiàn)在高考命題中,熟悉這些變化,將有利于把握復習的方向和深難度、增強復習的目的性。

          2、熟悉考試大綱。深入研究考綱,尤其是考綱中變化的地方,以便明確高考的命題指導思想、考查內(nèi)容、試題類型、深難度和比例以及考查能力的層次要求等。在整個復習過程中要不斷閱讀,進一步增強目的性,隨時調(diào)整復習的方向。

          3、 研究高考物理試題?v觀每年的高考物理試題,可以發(fā)現(xiàn)其突出的特點之一是它的連續(xù)性和穩(wěn)定性,始終保持穩(wěn)中有變的原則,以指導顧客復習;又可以提高自己的業(yè)務水平,更好地完成教學任務。

          三、講究教學方法

          在教學中,盡量創(chuàng)建一個寬松的`環(huán)境,讓學生在老師、集體面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn),活躍課堂氣氛,增加師生的互動與交流。盡量精講,節(jié)省出時間給學生精練,讓學生在課堂上當場掌握,減輕學生的課后作業(yè)負擔,促進學生提高上課效率。另外,適時地設計一些問題讓

          學生討論,可以深化他們對問題的理解,并提出新的問題,有利于遞進式教學。

          四、認真及時批改作業(yè)

          為了教學中的層次性和針對性,堅持認真批改作業(yè),堅持全批,盡量做到面批。分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結,進行透徹的評講,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。練習需要有一定的反復以求熟練掌握。

          五、認真輔導

          堅持利用課余時間和晚下班時間耐心輔導各類學生,了解他們的思想狀況和學習狀況,及時給予幫助,鼓勵他們不斷進步。

          六、反思

          1、選考內(nèi)容(物理3—5)新課教學時進度過快,學生對教材內(nèi)容認識不深、理解不透,復習效果欠佳。

          2、小題訓練題過多,使學生陷于題海戰(zhàn)術。二輪復習時考試過多,學生疲于應付考試,無力消化鞏固課堂內(nèi)容,當然談不上歸納總結提高?荚、講評沖淡了主干知識的整體性和連續(xù)性。

          3、二輪復習時對尖子生的指導不夠細致。

          4、繼續(xù)加強物理思想、方法的教學以及物理實驗的教學,繼續(xù)加強圖形、圖像、數(shù)形結合的應用的教學。

          5、繼續(xù)加強二級結論的記憶和應用,提高選擇題的解題速度。嚴格規(guī)范答題。

          6、在讀題審題、抓關鍵語句、建立物理模型訓練學生,瞄準中低擋題,穩(wěn)打穩(wěn)扎。

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