家長學(xué)校工作總結(jié)范文（通用5篇）
難忘的工作生活已經(jīng)告一段落了，經(jīng)過這段時間的努力后，我們在不斷的成長中得到了更多的進(jìn)步，是時候在工作總結(jié)中好好總結(jié)過去的成績了。你還在為寫工作總結(jié)而苦惱嗎？下面是小編收集整理的家長學(xué)校工作總結(jié)范文（通用5篇），歡迎大家分享。
家長學(xué)校工作總結(jié)1
無論校領(lǐng)導(dǎo)的更替還是教育理念的更新，學(xué)校都充分認(rèn)識到了建立家長學(xué)校的重要性。20xx年，家長學(xué)校規(guī)模越來越大，家長素質(zhì)不斷提高，能夠積極主動配合學(xué)校的思想工作，十分重視家庭教育工作，不斷創(chuàng)新家長學(xué)校的辦學(xué)模式和教學(xué)內(nèi)容，扎實(shí)推進(jìn)家庭教育工作。
一、建立共識，家庭教育深入人心
目前，一些家長認(rèn)為教育孩子是學(xué)校的事，既然上學(xué)了，就把孩子交給學(xué)校了，家長不用管，并采取放任的態(tài)度。有的老師也認(rèn)為學(xué)校辦家長學(xué)校是擺花架子，浪費(fèi)時間，沒有實(shí)際作用。學(xué)校針對一些老師和家長對家庭教育的模糊認(rèn)識，學(xué)校加強(qiáng)了學(xué)習(xí)和宣傳，提高他們對開展家庭教育、創(chuàng)辦家長學(xué)校的認(rèn)識。首先學(xué)校利用理論學(xué)習(xí)時間組織老師們學(xué)習(xí)了家庭教育的有關(guān)文件和《家校合作》等有關(guān)理論書籍，并利用家長會對家長們講家庭教育的重要性，講家庭教育的方法，使老師和家長們認(rèn)識到要全面實(shí)施素質(zhì)教育，僅僅依靠學(xué)校是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，沒有家庭的支持，素質(zhì)教育難以落到實(shí)處，也不利于學(xué)生個性的形成和身心的健康發(fā)展。通過學(xué)習(xí)和宣傳后，老師和家長們都充分認(rèn)識到了家庭教育對于全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展的重要性，從而轉(zhuǎn)變觀念，積極配合學(xué)校開展家庭教育，并積極參與其中。此外，學(xué)校的每一位教師都充當(dāng)家庭教育的輔導(dǎo)員，特別是班主任教師，他們都在積極探索家庭教育與學(xué)校教育形成合力的新途徑。
二、共建學(xué)校，家長學(xué)校蓬勃發(fā)展
學(xué)校非常重視家校共建工作。在學(xué)校和全體家長的共同努力下，家長學(xué)校正逐步向辦學(xué)規(guī)范化、系統(tǒng)化、科學(xué)化、和社會化的方向發(fā)展。
1、建設(shè)家長委員會。
學(xué)校每學(xué)年都要調(diào)整家長委員會成員，做到定期召開家長委員會會議，通報(bào)學(xué)校工作計(jì)劃及取得的成績、聽取家長委員會成員的合理化建議等。家長學(xué)校的校長由家長委員會選舉產(chǎn)生，家長學(xué)校的副校長由家長共同推薦，分管德育的政教主任，以及一位德育領(lǐng)導(dǎo)組成員共同負(fù)責(zé)主持家長學(xué)校的日常工作，且分工明確，職責(zé)到人。這樣使家長學(xué)校做到有固定的管理人員，做到對教學(xué)計(jì)劃的制訂與實(shí)施、學(xué)籍等各項(xiàng)工作的管理。學(xué)校依托家長委員會共同開展專題研討，為家校溝通、親子溝通提供平臺。同時還從家庭教育的視角，與家長們一起思考如何提高教育的有效性。
2、完善家長培訓(xùn)制度。
學(xué)校定期組織家長學(xué)校的學(xué)員開展心得交流活動，發(fā)動家長積極行動起來，研究孩子、了解孩子，定期做經(jīng)驗(yàn)交流，對于家長中有特點(diǎn)、有實(shí)效的家教經(jīng)驗(yàn)，及時在廣大家長中進(jìn)行宣傳推廣，讓他們現(xiàn)身說法，使廣大家長體會到教育好孩子并不難。如毛雪純同學(xué)的家長作了題為“言傳身教育親子、佳訊傳時母含笑”的講話就在廣大家長中引起了極大的反響。同時學(xué)校還邀請社會知名人士來學(xué)校給家長開設(shè)講座，如南京大學(xué)王老師的專題講座：《決定孩子命運(yùn)的良好習(xí)慣》等，這些都給家長帶來新的思路和啟發(fā)，幫助家長樹立正確的、新型的家庭教育觀念，深受家長的歡迎。經(jīng)過循序漸進(jìn)的培訓(xùn)，許多學(xué)生因家長家教水平的提高而成長得很快，家庭氛圍也日趨和諧，也促進(jìn)了社會穩(wěn)定和睦。
3、制定上課制度。
學(xué)校還推陳出新制訂上課制度，學(xué)校有一支精良的教師隊(duì)伍，上課教師采取的是專職和兼職相結(jié)合的辦法。專職教師是由校長、分管德育的行政、大隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任組成計(jì)60人，另外又外聘了幾位兼職教師，他們都是從家長委員會中產(chǎn)生的。家長學(xué)校在教學(xué)內(nèi)容上突破傳統(tǒng)模式，學(xué)校統(tǒng)籌安排，開設(shè)進(jìn)度性的專題課，從形式上又分普及課和專題課，上課內(nèi)容做到“三強(qiáng)”即針對性強(qiáng)、指導(dǎo)性強(qiáng)、實(shí)用性強(qiáng)。同時還要求上課教師認(rèn)真?zhèn)湔n，必須有講稿，并鼓勵教師使用現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行教學(xué)。近幾年來我校分別開展了“告別網(wǎng)吧從我做起”、“加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)”、“知法守法才能用好法”、“提高素質(zhì)建設(shè)和諧新洲”等主題授課活動。
4、建立評比制度。
通過每年“家長學(xué)校”的學(xué)習(xí)，家長從學(xué)習(xí)和參與教學(xué)的各個面，都有了自己的體會和收獲，他們將自己的作業(yè)、心得體會和專題交到學(xué)校，從一份份體會中看到的是一顆顆熱愛孩子的心，他們和老師一樣也付出了艱辛，為了感謝家長對學(xué)校教育的支持。學(xué)校建立評比制度，每學(xué)期從家長中評選出一些優(yōu)秀家長給予適當(dāng)?shù)莫剟睢?/p>
5、建成網(wǎng)絡(luò)家校。
考慮到如今網(wǎng)絡(luò)的普及，為搭建家校之間更方便實(shí)時的平臺，我校開設(shè)了網(wǎng)絡(luò)家校平臺。每一個登陸網(wǎng)絡(luò)的家長都可以實(shí)時與老師聯(lián)系，信息溝通更為便捷、通暢。
家長學(xué)校工作總結(jié)2
xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)家長學(xué)校創(chuàng)辦于19xx年，歷經(jīng)十余載，歷任校長都高度重視家長學(xué)校的創(chuàng)建。特別在近幾年，由于得到了市、縣教育局關(guān)工委的大力指導(dǎo)和關(guān)心，家長學(xué)校校務(wù)委員會全體委員及廣大專、兼職教師的共同努力，家長學(xué)校工作得到了長足的發(fā)展。隨著教育形勢的不斷發(fā)展，學(xué)校教育與家庭教育的緊密配合及相互促進(jìn)作用越來越突現(xiàn)出家長學(xué)校工作的重大意義�，F(xiàn)將上半年工作小結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，一校辦兩校
針對學(xué)校教育的實(shí)際情況，校領(lǐng)導(dǎo)高度重視家長學(xué)校在教育中橋梁、紐帶作用。由校長親自掛帥，擔(dān)任家長學(xué)校校長，并在每學(xué)期的學(xué)校工作計(jì)劃中突出家長學(xué)校的工作，并將學(xué)校工作計(jì)劃與家長學(xué)校工作計(jì)劃公布在校務(wù)公開欄中，在每同一的教師例會上進(jìn)行工作布置。上學(xué)期，學(xué)校家長學(xué)校開課三次，每次二節(jié)課時，并進(jìn)行了部分班級的公開課開放周活動，邀請家長代表參預(yù)到聽課、評課之中，使學(xué)校教育與家庭教育真正起到優(yōu)勢互補(bǔ)的作用。在家長學(xué)校舉辦的系列活動中，家長學(xué)校校辦委員會成員（其中家長代表四人）進(jìn)行全程監(jiān)督、檢查，并做好詳細(xì)的檢查記錄，學(xué)期末予以總結(jié)，表彰先進(jìn)，激勵后進(jìn)。
二、嚴(yán)格內(nèi)部各項(xiàng)管理，努力探索家教新路
家庭教育做為教育的三大支柱之一，其重大作用、意義勿庸贅言。而家長學(xué)校要想辦出實(shí)效、辦出水平，管理是至關(guān)重要的。上學(xué)期的開課、開放周活動、家教論壇活動及評先評優(yōu)活動都經(jīng)過校務(wù)委員會的精心計(jì)劃與周密安排，每個環(huán)節(jié)都嚴(yán)格管理。校務(wù)委員會在開學(xué)初將教學(xué)計(jì)劃、授課時數(shù)、內(nèi)容安排、教師隊(duì)伍建設(shè)及教研安排都進(jìn)行會議討論，集中大家的意見與智慧，務(wù)求周密嚴(yán)謹(jǐn)。我們一貫的做法是制度是“鐵”、執(zhí)行是“鋼”。
上學(xué)期，家長學(xué)校組織了教師集中培訓(xùn)，研討家庭教育的新動態(tài)、新情況、新方法。培訓(xùn)會上，布置了新學(xué)期的教研任務(wù)——創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭的研究。學(xué)習(xí)型家庭是接受終身教育、終身學(xué)習(xí)的重要組成部分，學(xué)習(xí)型家庭所有家庭成員都是學(xué)習(xí)的主體。我們理清了整體教研思路，教師、家長、全員參與，重點(diǎn)突破，將此教研課題的研究去帶動我校家長學(xué)校的整體水平提升與提高辦學(xué)效率，讓家長在活動中受益。
我們在工作中非常注重資料的點(diǎn)滴積累，做到一月一小結(jié)，學(xué)期一總結(jié)。教師授課實(shí)行量化考核，家長學(xué)員的到課率能反映教師的授課質(zhì)量，校務(wù)委員會在檢查中對教師與學(xué)員的出勤率進(jìn)行記錄，做為年終評先評優(yōu)的第一手資料。教師授課前一周，必須將備課筆記送交校務(wù)委員會檢查。提出不足之處，經(jīng)修改后予以驗(yàn)章，方準(zhǔn)予授課。
上學(xué)期末，我們印發(fā)了家長評議教師活動。評議欄中列有滿意、基本滿意、不滿意三項(xiàng)，讓家長參與到家長學(xué)校管理之中。對家長評議不滿意率較高的教師予以停崗及個別談話，停崗教師扣發(fā)預(yù)算外工資，上學(xué)期末，學(xué)校停崗教師一名。由于我們強(qiáng)化了內(nèi)部管理，積極進(jìn)行理論研修及課題實(shí)驗(yàn)，我校家長學(xué)校在縣教育局關(guān)工委的領(lǐng)導(dǎo)與關(guān)心下，一定會走出一條更加寬廣、更加絢麗的家校之路。
家長學(xué)校工作總結(jié)3
人的一生，受學(xué)校教育、家庭教育、社會環(huán)境和諸多偶發(fā)事件的熏陶和影響，其中家庭教育由于其固有的特性而占著十分重要的地位。中華民族有著良好的家教傳統(tǒng)，如今家庭教育又賦予了新的內(nèi)容。家庭教育的好壞已直接影響到一個孩子整體素質(zhì)的優(yōu)劣，影響到一個民族的興衰，“教先從家始”，“欲治其國，先齊其家”。
一、以“文明禮儀教育”為基點(diǎn)，注重三位一體的教育實(shí)踐。
今年開學(xué)初，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就確定了“花大力氣繼續(xù)辦好家長學(xué)校，引導(dǎo)家長切實(shí)擔(dān)負(fù)起家庭教育的擔(dān)子，密切配合學(xué)校，填補(bǔ)校外教育空白”的思路，以把家長學(xué)校辦成“家長朋友的知心人、家庭教育的引路人、家校溝通的探路人”的目標(biāo)，結(jié)合本學(xué)年學(xué)校德育的重點(diǎn)，狠抓傳統(tǒng)文化教育和孝道教育的落實(shí)與實(shí)踐。
我校要求學(xué)生每周向父母匯報(bào)一次思想、學(xué)習(xí)情況，為父母做幾件家務(wù)活。并多次通過《致家長的一封信》的形式，不僅向家長介紹我校家長學(xué)校的一些制度、條例，更向家長們提出了如何配合學(xué)校開展道德行為規(guī)范教育，并懇請家長監(jiān)督實(shí)施。如“勤奮儉樸、孝敬父母”，“有學(xué)會料理個人生活，自己的衣服用品收放整齊”、“主動承擔(dān)收拾房間……打掃樓道，庭院等力能所及的家務(wù)勞動和公益勞動”、“外出和到家時，向父母打招呼，未經(jīng)家長同意，不得在外住宿”等等，就要求各家長開展教育、督查，有總是也可及時反饋給班主任進(jìn)行幫教。諸如此，在對子女行為規(guī)范教育上起到家教一致的作用。 通過學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的育人新思路的構(gòu)建與嘗試，學(xué)生在家、在假期的學(xué)習(xí)生活得到了很大程度上的積極引導(dǎo)，并能夠?qū)⒃趯W(xué)校所受的教育真實(shí)的落實(shí)的實(shí)際生活中。家長學(xué)校通過“文明禮儀教育”，讓學(xué)生明白了不僅要孝敬父母，更要熱愛社區(qū)、熱愛祖國，特別是在祖國六十周年之際，家長學(xué)校通過學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的教育模式，開展了“我為祖國獻(xiàn)大禮”的活動，取得了良好的教育效果。
二、以“交流成長”為主題，注重家教經(jīng)驗(yàn)的交流與學(xué)習(xí)。
開設(shè)了“家長論壇”。邀請了我校優(yōu)秀畢業(yè)生家長代表，分別就“在日常生活中如何處理孩子的叛逆”、“我和孩子的周末”、“孩子早戀了我該怎么辦”、“如何養(yǎng)成孩子勤儉節(jié)約的好習(xí)慣”、“讓孩子遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，家長責(zé)無旁貸”等主題入手，處處滲透對孩子的關(guān)愛，也處處彰顯孩子對父母的孝心。通過這些優(yōu)秀畢業(yè)生家長的經(jīng)驗(yàn)介紹，許多聽課的家長都紛紛表示收獲很大。
網(wǎng)絡(luò)家長學(xué)校的建立。為了更好的辦好家長學(xué)校，突破家長學(xué)校受時間、地點(diǎn)的限制，本學(xué)年，家長學(xué)校搶占網(wǎng)絡(luò)陣地，在網(wǎng)絡(luò)上建立了“網(wǎng)絡(luò)家長學(xué)�！�，家長通過上網(wǎng)登錄家長學(xué)校論壇，在里面分享經(jīng)驗(yàn)，解除困惑，求取幫助，取得了較好的效果。
手機(jī)校訊通的開設(shè)。本學(xué)年，我校與中國移動通信聯(lián)系，給每一位學(xué)生家長開通了“校訊通”業(yè)務(wù)，班主任老師隨時將孩子的在校表現(xiàn)反饋給家長，家長也在第一時間將孩子在家的表現(xiàn)反映給老師，家校合力，對孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步進(jìn)行表揚(yáng)，對孩子可能出現(xiàn)的問題進(jìn)行教育。家長學(xué)校也通過校訊通的形式，不定期的給家長介紹育兒小訣竅、家庭教育需知等等知識，豐富了交流的渠道。
建立家校溝通“熱線”，讓“熱線”拉近距離。家長學(xué)校教師開通熱線電話，教師與家長建立“家教聯(lián)系熱線”，隨時解決家長在家庭教育中的困惑和疑問，目的在于用誠心去溝通家長，以取得家長的信任、理解和支持，促進(jìn)家長學(xué)校工作的不斷進(jìn)步。
三、以“樹立典型”為手段，注重對優(yōu)秀家庭的宣傳與學(xué)習(xí)。
為了進(jìn)一步宣傳成功的家庭教育經(jīng)驗(yàn)，并進(jìn)一步提升家庭教育的實(shí)效性，家長學(xué)校提出了“當(dāng)好家長的十個要點(diǎn)”，“家庭教育征文參考題目”，“百名好家長評比辦法”等等。學(xué)校重視引導(dǎo)家長接受現(xiàn)代教育新理念、轉(zhuǎn)變家長教育觀念，還強(qiáng)調(diào)家長以身作則。家長教育孩子先從自我做起，以自己的實(shí)際行動影響感染孩子，樹立起作為孩子首任教師的責(zé)任感。有的家長在參加家長學(xué)校學(xué)習(xí)后，反思自己在為人處世上的不足和差距，激發(fā)起重塑自我、為兒示范的愿望。學(xué)校特別強(qiáng)調(diào)家長必須尊重孩子的人格和尊嚴(yán)，在信任的基礎(chǔ)上再循循善誘，激發(fā)孩子的自信心，鼓勵他們奮發(fā)向上。
在實(shí)際的家庭教育中，也會遇到一些意想不到的情況，所以建立學(xué)習(xí)研究型家庭勢在必行。結(jié)合學(xué)�！疤厣珜W(xué)校”活動，我們不僅僅在全體學(xué)生中開展該項(xiàng)活動，還發(fā)出倡議，與家庭聯(lián)合，共同搞好“書香家庭”活動。學(xué)校專門向家長推薦了一批關(guān)于家庭教育的書目，如《不輸在家庭教育上》、《當(dāng)代家庭教育》、《成功家教啟示錄》、《失敗家教啟示錄》、《現(xiàn)代家庭教育教材》、《家長必讀》等書籍，并大力倡導(dǎo)建立“學(xué)習(xí)之家、和諧之家、孝親之家、節(jié)約之家、安全之家”為內(nèi)容的`“五家”活動，營造了家校讀書氛圍，培養(yǎng)了學(xué)生讀書習(xí)慣，提升了家長素質(zhì)，得到了廣大家長的好評與支持。
開展“教子有方好家長”評選活動。為了提高廣大家長科學(xué)教子的水平，研究家教中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)，更好的做好家長教育工作，達(dá)到獎勵先進(jìn)激勵后進(jìn)的目的，家長學(xué)校每年都要開展“教子有方好家長”評選活動。向他們頒發(fā)“教子有方好家長”榮譽(yù)證書，讓他們向其他家長介紹家教經(jīng)驗(yàn)，將家長點(diǎn)滴、零散的教子經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)化、理論化，減少家教的隨意性和盲目性。
著名的教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“沒有家庭教育的學(xué)校和沒有學(xué)校教育的家庭不可能完成造就全面發(fā)展的人這一極其細(xì)致艱巨的工程”。實(shí)踐說明只有加強(qiáng)家校聯(lián)系，不斷爭取家長的積極支持和配合，形成強(qiáng)大的教育合力，發(fā)揮整體教育效應(yīng)，才能取得最好的教育效果。
家長學(xué)校工作總結(jié)4
我校是一所省示范高中、省級綠色學(xué)校，有著七十年的辦學(xué)歷史。學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，以完善的辦學(xué)設(shè)施和精良的師資隊(duì)伍，積極推行素質(zhì)教育。現(xiàn)有40個教學(xué)班，在校學(xué)生2400余人，在職教職工156人。近年來，在區(qū)委區(qū)政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和上級主管部門的指導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，實(shí)實(shí)在在地舉辦家長學(xué)校，形成家庭、社會、學(xué)校三結(jié)合，齊抓共管育新人的良好局勢�，F(xiàn)將我校家長學(xué)校工作匯報(bào)
一、學(xué)校重視，思想統(tǒng)一
我校歷任領(lǐng)導(dǎo)對家庭教育都有著充分而明晰的認(rèn)識，非常重視家長的教育工作，始終致力于提高家長的素質(zhì)，構(gòu)建社會、家庭、學(xué)校三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)的工作。學(xué)校一方面到周邊“省級家長示范學(xué)�！眳⒂^學(xué)習(xí)，借鑒他人辦校之成功經(jīng)驗(yàn)，一方面組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會《安徽省教育系統(tǒng)家長學(xué)校工作試行條例》、市教育局黃教工[xx]172號《關(guān)于進(jìn)一步做好家庭教育及家長學(xué)校的通知》、區(qū)關(guān)工委、區(qū)教育局、區(qū)婦聯(lián)黃教字[xx)142號文件精神和現(xiàn)代教育教學(xué)理念及他人“三位一體”教育的成功經(jīng)驗(yàn)，并展開討論。
通過學(xué)習(xí)，大家統(tǒng)一了思想，充分地認(rèn)識到，舉辦家長學(xué)校有其重大的意義：家長學(xué)校可以向廣大的學(xué)生家長宣傳黨和國家的教育方針，政策和法規(guī)，幫助學(xué)生家長樹立正確的家庭教育思想和觀念，幫助家長了解學(xué)生的生理，心理發(fā)展的特征，掌握科學(xué)的教育方法和技能，指導(dǎo)學(xué)生家長為孩子的成長創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境，促進(jìn)家庭文明建設(shè)和青少年兒童的健康成長。舉辦家長學(xué)校的現(xiàn)實(shí)意義還體現(xiàn)在它能促進(jìn)教師、家長、學(xué)生三者之間的心靈溝通，取得教育的良性互動，對創(chuàng)建校園的精神文明建設(shè)，創(chuàng)設(shè)安定團(tuán)結(jié)的內(nèi)外部環(huán)境，對保障校產(chǎn)的安全等都將產(chǎn)生積極的、現(xiàn)實(shí)的意義。
因此，我校堅(jiān)定了辦好家長學(xué)校的信念．舉辦家長學(xué)校就必須樹立正確的辦學(xué)理念。家庭教育是“三大支柱”之一，是國家教育的重要組成部分。沒有家庭教育的參與和補(bǔ)充，學(xué)校教育是不可能辦好的。家長學(xué)校工作是學(xué)校教育的延伸和補(bǔ)無，它以青少年學(xué)生為中心，以“終身學(xué)習(xí)”為終極目標(biāo)，重在提高家長素養(yǎng)，教會家長如何教育子女做人，如何發(fā)展孩子的非智力因素，促使家長在非學(xué)校時空里對其子女完成多方位廣角度的影響和教育。多年的實(shí)踐證明，通過家長學(xué)校的連接，學(xué)校與家庭、教員與學(xué)員、教師與家長、家長與學(xué)生的關(guān)系更加融洽，更加和諧，教育更加科學(xué)，有利地促進(jìn)了我校教育教學(xué)的規(guī)范發(fā)展。
二、制度健全，組織到位
近幾年，家長學(xué)校工作在開展的過程中，不斷補(bǔ)充完善，逐步建立健全了各項(xiàng)規(guī)章制度，我們先后制定了《家長學(xué)校工作章程》、《家長學(xué)校管理辦法》、《家長學(xué)校教員備課制度》、《家長學(xué)校學(xué)員考勤制度》、《家長學(xué)校效果檢查制度》、《家長學(xué)校結(jié)業(yè)考核制度》、《家長教育行為規(guī)范》等制度，對家庭教育進(jìn)行科學(xué)化、制度化管理，使家長學(xué)校的工作向著規(guī)范、有序、高效、務(wù)實(shí)的方向發(fā)展。每學(xué)期開學(xué)初召開校行政會議討論工作計(jì)劃時，都會將家長學(xué)校工作作為其中的一項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行計(jì)劃和安排。
為了進(jìn)一步認(rèn)真貫徹****中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》文件精神，落實(shí)全國和省上加強(qiáng)家長學(xué)校工作的指導(dǎo)意見，積極推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，在全區(qū)家庭教育工作中發(fā)揮示范作用，我校重新安排成立了以學(xué)校一把手為校長、分管德育的副校長為常務(wù)副校長的家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)家長學(xué)校工作。由于組織完善，有效地調(diào)動了學(xué)校內(nèi)部抓家教的主動性，促進(jìn)了家教活動的正規(guī)化。
三、隊(duì)伍穩(wěn)定，高效務(wù)實(shí)
好的教育必須有好的教育者，這就要求我們必須搞好隊(duì)伍的建設(shè)。學(xué)校為了保證家長學(xué)校教學(xué)工作順利開展，學(xué)校安排各年級組長、班主任老師等組成了一個穩(wěn)定的家長學(xué)校教師隊(duì)伍，承擔(dān)家長學(xué)校的授課任務(wù)，并負(fù)責(zé)日常的管理。為了讓這些教師能勝任這項(xiàng)工作，學(xué)校要求教師按規(guī)定參加定時和不定時的集體學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的業(yè)務(wù)、政治、法律學(xué)習(xí)，抄寫規(guī)定字?jǐn)?shù)的學(xué)習(xí)筆記，撰寫心得體會、個人反思、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等材料，參加新課程等業(yè)務(wù)培訓(xùn)，著力打造一支有良好職業(yè)道德的教師隊(duì)伍外，還注重督促家長學(xué)校教師進(jìn)行家教知識的學(xué)習(xí)，借以提高教師的素質(zhì)、能力和依法執(zhí)教的水平。
家長學(xué)校的負(fù)責(zé)人每學(xué)年初都制定周密務(wù)實(shí)的家長學(xué)校年度工作計(jì)劃，并在執(zhí)行計(jì)劃的過程注重實(shí)效，學(xué)年終了及時將本年度家長學(xué)校工作認(rèn)真總結(jié)，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)、找出存在的問題和不足，使家長學(xué)校的工作一直務(wù)實(shí)高效地開展著。
四、活動內(nèi)容豐富，家長素質(zhì)提高
年輕的家長們都有“望子成龍，望女成鳳”的良好愿望，但真正懂得教育方法的確實(shí)不多。為了使家長們比較全面地掌握家教的方法，我們采用針對性強(qiáng)、靈活多樣、豐富實(shí)用的辦法，堅(jiān)持開展了以下幾種活動：
1、請專家舉辦家教理論講座。
當(dāng)今社會因獨(dú)生子女現(xiàn)象，很多家長對孩子的教育不到位，教育子女沒有好的方法，或者管理過嚴(yán)而影響孩子的自由發(fā)展，或者過分溺愛導(dǎo)致孩子養(yǎng)成很多不良習(xí)慣。針對以上情況，為了提高家長的教育水平，普及家教知識，我校先后多次邀請區(qū)關(guān)工委、區(qū)教育局關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)為學(xué)生、家長進(jìn)行家教講座，提高家長教育孩子的水平。家教講座受到了學(xué)生家長們的普遍歡迎，他們都反映受益非淺，希望學(xué)校能多舉辦類似的活動。
2、加強(qiáng)宣傳工作。
學(xué)校通過宣傳櫥窗、網(wǎng)站、電視臺等多種渠道向社會做好宣傳，與學(xué)生家長溝通工作，互相聯(lián)系。學(xué)校網(wǎng)站建成后，在校園網(wǎng)上開辟“家長學(xué)�！睂�，宣傳一些科學(xué)的家教方法。為學(xué)校解決不必要的糾紛和困難，為學(xué)校提供建設(shè)性的意見和建議，為提高學(xué)校育人水平做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
3、召開家長會。
為了進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，探索的育新途徑、密切家校之間的聯(lián)系、交流教育成功經(jīng)驗(yàn)、展示學(xué)校德育成果、喚起社會對未成年人教育更廣泛關(guān)注，學(xué)校每學(xué)期都要召開家長會。目的是讓家長了解學(xué)校、了解教師教學(xué)水平、了解孩子在校情況，學(xué)校與家長進(jìn)行座談，聽取家長的寶貴意見，交流家教經(jīng)驗(yàn)，尋找教育良方。
4、開展“教子有方好家長”評選活動。
為了提高廣大家長科學(xué)教子的水平，研究家教中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)，更好的做好家長教育工作，達(dá)到獎勵先進(jìn)激勵后進(jìn)的目的，家長學(xué)校每年都要開展“教子有方好家長”評選活動。向他們頒發(fā)“教子有方好家長”榮譽(yù)證書，讓他們向其他家長介紹家教經(jīng)驗(yàn)，將家長點(diǎn)滴、零散的教子經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)化、理論化，減少家教的隨意性和盲目性。
5、通過“給學(xué)生家長一封信”的形式加強(qiáng)家校交流。
為共同做好對學(xué)生的教育，學(xué)校每逢開學(xué)、放假都要通過“給學(xué)生家長一封信”的形式，要求家長與學(xué)校共同做好對孩子的安全衛(wèi)生教育、法制教育、森林防火教育等。并要求學(xué)生將家長的反饋意見交給學(xué)校。
通過多年的家長學(xué)校辦學(xué)，使家長對家庭教育的認(rèn)識水平普遍有了提高，改變了重智輕德、嚴(yán)重依賴學(xué)校教育等很多錯誤的觀念。使家長明白了家庭教育是教育的一個重要組成部分，家長是孩子的第一任老師，且承擔(dān)終身教育的歷史使命，懂得家庭教育的成功與否對孩子的健康成長起決定性作用，增強(qiáng)家長重視家教的意識和樹立家教的自覺性。
五、收獲和困難
實(shí)踐證明，家長學(xué)校的各項(xiàng)工作對提高家長的素質(zhì)起到了積極的作用，通過參加家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，家長們重視家教的多了、重視德育教育的多了、以身作則的多了、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的人多了，家教正被被越來越多的家長所關(guān)注、所重視。
家長學(xué)校開辦以來，我們雖然取得了一些成績，學(xué)校被省教育廳命名為“安徽省家教名校”。但是，由于家長學(xué)校是新生事物，還是遇到了一些我們自身無法克服的困難：如活動經(jīng)費(fèi)緊張，教師工作積極性難以調(diào)動，家長學(xué)校師資無法培訓(xùn)，學(xué)校只能硬性規(guī)定教師自學(xué)，而國家沒有任何形式的培訓(xùn)輔導(dǎo)。這些都會嚴(yán)重影響家長學(xué)校工作正常有效地開展，希望上級主管部門了解并設(shè)法解決。今后，我們將在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與悉心指導(dǎo)下，繼續(xù)加大工作力度，積極探討家庭教育理論，提高家庭教育質(zhì)量，不斷改進(jìn)和完善家長學(xué)校工作。
家長學(xué)校工作總結(jié)5
今年以來，xxxx社區(qū)家長學(xué)校以“提高家教水平、提高家長整體素質(zhì)、更好的培養(yǎng)下一代、造就新一代高素質(zhì)的人才”為宗旨，大膽探索，積極開展家庭教育工作，取得了一定的效果�，F(xiàn)總結(jié)如下：
為了使廣大家長認(rèn)識和重視家庭教育的發(fā)展的重要性，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，學(xué)校成立了家長學(xué)校，確立好家長學(xué)校指導(dǎo)委員會。學(xué)校堅(jiān)持從家庭和學(xué)校實(shí)際出發(fā)，采取各種措施辦好家長學(xué)校，并指導(dǎo)家庭教育，使家庭教育與社區(qū)管理互相促進(jìn)、互相協(xié)調(diào)，形成合力齊抓教育，更好地促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和家長素質(zhì)的提高。
家長學(xué)校委員會，負(fù)責(zé)家長學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)工作，明確家長學(xué)校的目標(biāo)，制定家長學(xué)校的工作計(jì)劃和工作總結(jié)，管理家長學(xué)校的常務(wù)工作，使每一項(xiàng)工作做到“六有”，即有人抓、有計(jì)劃、有措施、有落實(shí)、有效果、有總結(jié)，保證家長學(xué)校各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。
一、建立完善各項(xiàng)規(guī)章制度
健全的規(guī)章制度是辦好家長學(xué)校的依據(jù)，完善管理制度是辦好家長學(xué)校的有力保證。為加強(qiáng)家長學(xué)校管理，建立完善了各種必要的規(guī)章制度，使學(xué)校的整體工作能順利地開展起來。如“家長學(xué)校指導(dǎo)委員會職責(zé)”、“教師職責(zé)”、“家長職責(zé)”、“家長學(xué)員考勤制度”等。做到各負(fù)其職，各盡所能，使各項(xiàng)工作做到有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行，減少了隨意性和盲目性。
二、規(guī)范家長學(xué)校的管理
1、完善家長學(xué)校授課制度。
精心選拔一支由街道領(lǐng)導(dǎo)、司法人員、職能部門負(fù)責(zé)人、轄內(nèi)學(xué)校優(yōu)秀教師、退休教師、優(yōu)秀家長和社區(qū)志愿者等組成的師資隊(duì)伍，由他們進(jìn)行講座、解答家長的疑問，使家長學(xué)校真正發(fā)揮作用。
2、完善家長學(xué)校機(jī)構(gòu)設(shè)置。
家長學(xué)校指導(dǎo)委員會每學(xué)年調(diào)整一次，全面負(fù)責(zé)家長學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)工作。根據(jù)社區(qū)實(shí)際情況設(shè)立了八個家長學(xué)員學(xué)習(xí)班，由學(xué)校指導(dǎo)員委員承擔(dān)家長學(xué)校的教學(xué)管理和班務(wù)管理。家長指導(dǎo)委員會是溝通學(xué)校教育與家庭教育的橋梁、紐帶，各委員要參與學(xué)校管理的信息反饋工作和承擔(dān)監(jiān)督學(xué)校工作的責(zé)任，積極反映家長的要求及建議，學(xué)校定期研究，落實(shí)提案，及時反饋。
3、家長學(xué)校每季召開一次工作會議。
研究學(xué)校的教育教學(xué)工作和家長工作，研究新時期學(xué)校家教工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，確立研究計(jì)劃，實(shí)施過程，促進(jìn)學(xué)校家教工作，推動了學(xué)校的各項(xiàng)工作。
三、拓寬家長學(xué)校學(xué)習(xí)活動途徑
1、定期開展講座。
為更好推進(jìn)家長學(xué)校工作的全面開展，有計(jì)劃地組織家參加家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，提高家長對子女的管理和教育的素質(zhì)，確保家庭教育與學(xué)校教育有機(jī)地結(jié)合起來，并向家長宣傳家教知識，交流經(jīng)驗(yàn)，使家庭教育與學(xué)校教育雙基并軌地發(fā)展。家長學(xué)校采取文獻(xiàn)學(xué)習(xí)、專家講座、參觀訪問、聽課、評課、參與活動、參與教改、經(jīng)驗(yàn)交流、新書介紹、總結(jié)表彰等生動形象、豐富多彩的活動為教學(xué)形式。教學(xué)模式以面授為主，自學(xué)為輔，結(jié)合專題討論，提高認(rèn)識，達(dá)到同步教育。
2、積極開展家訪活動。
為配合家長學(xué)校的教學(xué)工作，督促教師做好家訪工作，每月至少要進(jìn)行一次家訪，并做好家訪登記表。通過家訪可以了解家長與學(xué)生的動態(tài)，從而加深了學(xué)校與家庭的溝通，促進(jìn)家長對學(xué)校工作的了解和家庭教育環(huán)境的改善。
3、開展教子有方經(jīng)驗(yàn)交流會。
對家教中出現(xiàn)的問題進(jìn)行討論，向家長講解先進(jìn)的家教理念，受到了家長們的一致好評，使家長、學(xué)生、學(xué)校受益。學(xué)校在教師節(jié)期間對部分優(yōu)秀家長進(jìn)行了表彰，調(diào)動了家長們的積極性。
今年以來，通過家長學(xué)校的健康開展，以講課、舉辦專題講座為主，其它形式多樣的教育活動予以配合，使一些素質(zhì)水平較低的家長有了較大的進(jìn)步，家長素質(zhì)有了明顯的提高，學(xué)生的道德素質(zhì)和文化素質(zhì)明顯提高，促進(jìn)了學(xué)校的教學(xué)工作的發(fā)展。今后，我校將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，大膽創(chuàng)新，為創(chuàng)辦更優(yōu)秀的家長學(xué)校不斷努力。
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