總結(jié)作文匯總9篇
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。但是總結(jié)有什么要求呢？下面是小編為大家收集的總結(jié)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
總結(jié)作文 篇1
媽媽常說要學(xué)習(xí)就要講究方法，這樣才能做到事倍功半。學(xué)好語文的一個(gè)重要方法，便是抓住上課的四十五分鐘。如果這四十五分鐘利用得好，往往能在課后省下更多的時(shí)間。對(duì)此我得出了，在學(xué)習(xí)過程中，一定要：多聽，多記，多看，多做，多問，多復(fù)習(xí)，多總結(jié)，老師講方法時(shí)，要做課堂筆記這樣既方便以后復(fù)習(xí)又可以集中上課注意力一舉兩得。
對(duì)于這一點(diǎn)，我是深有體會(huì)的：我認(rèn)真聽課，抓緊上課的每一分鐘。復(fù)習(xí)起來，我就會(huì)容易多了，根本不用費(fèi)勁，許多知識(shí)就是這樣牢記于心中。我不是背每一題的答案，而是背題目的要領(lǐng)、方法，掌握了方法盡管是一千道一萬道都能手到擒來，這奧妙誰都懂得，但事做起來就很不容易，能堅(jiān)持做到的人并不是很多，因?yàn)檫@需要頑強(qiáng)意志和堅(jiān)韌不拔毅力。
中文是我國的母語，在中國，中文是人與人勾通的基本工具。生活中無時(shí)無刻都充滿著語文。設(shè)想一下，你不會(huì)語文，就相當(dāng)于你不會(huì)中文，那你不成了聾啞人了?不懂語文你還能做些什么呢?語文在中國是很重要的。你現(xiàn)在每天說的、聽的、寫的等不是一直再用語文嗎?所以我們一定要學(xué)好語文，不然就是一個(gè)不稱職的中國人。
總結(jié)作文 篇2
歲月如梭，回顧這一個(gè)學(xué)期，除了經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨。失去與所得，我從中學(xué)會(huì)了許多，感悟了野許多。
記得剛剛開始加入學(xué)生會(huì)時(shí)什么都不懂，然而現(xiàn)在的我，稍稍有幾分成熟和穩(wěn)重。我覺得我有了很大的進(jìn)步。比如我鍛煉自己的膽量，同時(shí)還。擴(kuò)大自己的朋友圈，跟形形色色的人打交道，其次還能夠鍛煉了自己與人溝通能力和表達(dá)能力等等。不過自己還有很多不完善的地方，比如:不太會(huì)說粵語，晚上值日時(shí)間觀念不夠強(qiáng)等等。由于加入學(xué)生會(huì)第一個(gè)學(xué)期，所以很多的事情上還被停留在被動(dòng)接受的階段，有一種很固有的思維，沒有積極主動(dòng)思考一些事情。不夠完善的地方我會(huì)嚴(yán)格要求自己會(huì)做的更好的。
從我加入學(xué)生會(huì)的那天起，我一直努力著，嚴(yán)格要求自己，通過第三次的面試，我順利的成為學(xué)生會(huì)的侯選人，我一直認(rèn)為學(xué)生會(huì)是一個(gè)很好發(fā)展的平臺(tái)，即能磨煉自己的毅力，提高各方面的素質(zhì)。我一直告訴自己，自己現(xiàn)在的路，再苦再累，我也會(huì)堅(jiān)持到最后，永不放棄。
以上就是我的個(gè)人總結(jié)，如有不足之處，請(qǐng)師兄師姐多多指教！
總結(jié)作文 篇3
記得上個(gè)學(xué)期某一天下午，我們交通崗和禮儀崗的人站完崗后回到教室。按常規(guī)，我們所有崗位的成員要把牌子還給崗位隊(duì)長。而我們交通崗的熊旭晨“一下班”就自己跑回去了，計(jì)豐澤又把牌子都丟了o(╯□╰)o，所以我們交通崗的人只有6個(gè)人給了隊(duì)長我。
回到教室后，我收拾好書包，帶著牌子到了辦公室（如果那個(gè)值周的班級(jí)值周完了，中隊(duì)長要留下來幫老師寫值周總結(jié)，而我就是中隊(duì)長 ㄒoㄒ ）。剛一進(jìn)去時(shí)，我看見老師和孫航馳的媽媽談話，見我來了，老師就停止談話，對(duì)我說：“你先把名單抄到我的本子上，我和孫航馳的媽媽有點(diǎn)事，等我談完了再一起寫值周總結(jié)�！蔽夷兀桶凑招炖蠋煹姆愿老劝衙麊纬嚼蠋煹谋咀由�。在抄的過程中，我聽到他們?cè)谡f孫航馳的學(xué)習(xí)問題，而我也不多聽，就集中精力地抄。
過了一會(huì)兒，我把名單抄好了。同時(shí)，老師和孫航馳的談話也結(jié)束了。我們就開始了值周總結(jié)的寫作。剛開始，老師叫我先打幾個(gè)字，因?yàn)樗獮槟切]寫好課堂作業(yè)本的同學(xué)改作業(yè)。當(dāng)我在打字時(shí)，劉喬喬過來，看到我被留下來寫值周總結(jié)是，就說：“啊哈∩__∩，葉凱被留下來了，真可憐∩O∩�！蔽衣犃耍蜎_劉喬喬吐舌頭，又再繼續(xù)寫總結(jié)。而老師聽了后，就說劉喬喬：“你怎么說話的⊙O⊙？→_→怪不得在你身邊總有事發(fā)生�！�
當(dāng)我寫了三十多字時(shí)，老師叫我起來，說要發(fā)校訊通。原來，那些被留下的人還有很多人還在寫，老師怕他們的家長擔(dān)心，就發(fā)校訊通�？雌饋砝蠋煂�(duì)我們還蠻關(guān)心的嗎 #^_^# 。老師發(fā)完校訊通后，我們繼續(xù)寫。當(dāng)值周總結(jié)寫到一半時(shí)，老師忽然問我：“葉凱，你留下的事，你爸爸知道了嗎？”“好……好像不知道(*+﹏+*)�！蔽掖鸬健＠蠋熅桶炎约旱氖謾C(jī)給我，說：“你打個(gè)電話給家里人�！蔽夷昧诉^去。過了一會(huì)兒我打完了電話，回到辦公室繼續(xù)和老師寫總結(jié)。
到了五點(diǎn)半，我們終于把總結(jié)寫好了，老師叫我讀一遍，而我練了3次才“通過考試”。當(dāng)我走在路上時(shí)，想起老師那忙碌的樣子，這才知道為什么老師看作業(yè)本還沒交齊時(shí)這么生氣。
總結(jié)作文 篇4
20xx年的12月9日至23日這半個(gè)月，對(duì)于我來說是充實(shí)、忙碌、提升的半個(gè)月。我很榮幸地參加了國陪計(jì)劃——西南大學(xué)小學(xué)骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。為期十五天的培訓(xùn)，我感覺每天都是充實(shí)的，國家教育部對(duì)這次培訓(xùn)很重視，西南大學(xué)基礎(chǔ)課程中心制定了詳盡可行的培訓(xùn)安排。西南大學(xué)這百年學(xué)府寧靜、雋秀的書墨熏香深深浸透我的心肺，讓我覺得培訓(xùn)的每一天都是如此寧靜如此舒暢。
我們每天都要面對(duì)不同風(fēng)格的講師，每天都能聽到不同類型的講座，每天都能感受到思想火花的沖擊，開班典禮上宋乃慶校長這樣說：“你們這里面匯集著優(yōu)秀的教師，要有成為專家級(jí)的人才，應(yīng)該多思考基礎(chǔ)教育中的問題，提升自己的高度。”他給我們點(diǎn)燃了一團(tuán)火，只有嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，深入思考，才能走專業(yè)發(fā)展之路，走向優(yōu)秀甚至卓越。
黃翔教授所傳遞的關(guān)于國家課程標(biāo)準(zhǔn)修改的信息，使我對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)修訂的背景，修訂之后的亮點(diǎn)有了較為清晰的認(rèn)識(shí)。此次課程標(biāo)準(zhǔn)在內(nèi)容上的修訂是在廣泛爭(zhēng)取意見的基礎(chǔ)上完成的。課標(biāo)里明確提出數(shù)學(xué)“四基兩能”，當(dāng)我不禁為課標(biāo)的修訂叫好，近年來也一直在關(guān)注學(xué)生的數(shù)學(xué)思維發(fā)展，這讓我在課程標(biāo)準(zhǔn)的修訂里找到了根源和信心。
于波教授講授指導(dǎo)我們要打開思想的大門，從學(xué)生角度去看待教科書的功能。作為數(shù)學(xué)教師要回歸傳統(tǒng)，認(rèn)真鉆研，吃透教材，吃透教材的真正含義就是由“緊扣教材”到“創(chuàng)造性地使用教材”，必要前提是對(duì)于教材的好好學(xué)習(xí)和把握。
翟渝成老師用自己的成長和帶青年教師成長的案例給我們展示的是行動(dòng)層面上的例子。朱福榮院長和袁宇校長給我們展示的就是技術(shù)層面上的實(shí)際做法，如何從細(xì)節(jié)上規(guī)范和矯正老師的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)行為，把定量分析引入數(shù)學(xué)備課、聽課、評(píng)課，讓數(shù)據(jù)說話，讓老師從很多自己無意識(shí)的錯(cuò)誤習(xí)慣中走出來，真正促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展。
在這次培訓(xùn)中受益最大的莫過于“名師同臺(tái)研討”和教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，這是這次培訓(xùn)最獨(dú)具匠心的安排。我們每個(gè)小組忙著備課、研討、修訂、評(píng)課，一次次掌聲見證著精彩的見解，一陣陣笑聲見證著我們的融洽，一節(jié)節(jié)風(fēng)格不同的課見證著我們的團(tuán)結(jié)和努力！共同學(xué)習(xí)生活的半個(gè)月，我們?cè)谶@里提升著、改變著、融合著、快樂著！
18號(hào)那天于波主任給我?guī)兔φ业轿也簧髀湓趫?bào)告廳的相機(jī)后，我給大家說的那段話大家應(yīng)該還有印象，無獨(dú)有偶，昨晚我們組的老師錢包落在西南大學(xué)附小的作課室，于教授得知后，聯(lián)系附小的羅老師驅(qū)車回附小找回錢包，相機(jī)不會(huì)丟失，錢包不會(huì)丟失，因?yàn)槭窃谖髂洗髮W(xué)，因?yàn)檫@里的人是那么熱情、淳樸，有著高學(xué)識(shí)，更有著高修養(yǎng)，這給我的不僅僅是感動(dòng)，更是溫暖和敬佩。宋乃慶教授曾說過：“你們來到這里就是西南大學(xué)的學(xué)員，是我們的一份子�！蔽艺娴捏w會(huì)到了西南大學(xué)就是我們的家，這件事將是永遠(yuǎn)的溫暖存于我心間！
半個(gè)月的培訓(xùn)研修對(duì)我們每個(gè)人而言都是精神的洗禮，我的思想和視野有了開闊，對(duì)基礎(chǔ)教育改革有了更深入的認(rèn)識(shí)。這樣高層次高級(jí)別的培訓(xùn)對(duì)我今后的教育教學(xué)工作會(huì)起到至關(guān)重要的作用，我的教育人生將會(huì)更加有理性和思考，對(duì)將來行走的路充滿著憧憬和信心！
帶著問題來，帶著收獲走，帶著友情走，帶著溫暖走，半個(gè)月的相聚雖然短暫，但是回憶是永遠(yuǎn)的，依依惜別，不說再見！
總結(jié)作文 篇5
同學(xué)們，老師們。
首先我代表學(xué)校向成功組織這次比賽的所有教師表示感謝，向本次比賽中取得優(yōu)異成績(jī)的班級(jí)表示祝賀，向參加這次比賽又經(jīng)受了一次鍛煉的所有參賽同學(xué)表示祝賀。
同學(xué)們，本次比賽評(píng)分細(xì)則中有個(gè)要求，“隊(duì)列整齊統(tǒng)一，動(dòng)作規(guī)范到位�！蔽蚁Ｍ瑢W(xué)們切實(shí)理解好“整齊統(tǒng)一，準(zhǔn)確到位”這一要求。
整齊統(tǒng)一，是要求大家有集體觀念，集體意識(shí)，要有集體榮譽(yù)感。我們每個(gè)人都是集體的一員，一舉一動(dòng)與集體形象緊密關(guān)聯(lián)，而要做到整齊劃一，就必須要求每個(gè)同學(xué)認(rèn)真對(duì)待、處理、做好每個(gè)動(dòng)作，把每個(gè)動(dòng)作做規(guī)范，做到位，這是對(duì)每個(gè)同學(xué)的要求，也是每個(gè)同學(xué)應(yīng)有的意識(shí)。
動(dòng)作規(guī)范到位。如何做到規(guī)范呢？除了意識(shí)之外，還要求對(duì)動(dòng)作要領(lǐng)有深刻的理解。成了初中生比小學(xué)應(yīng)有更深刻的體驗(yàn)。轉(zhuǎn)身甩臂轉(zhuǎn)多大角度，抬手舉足抬多高，這里面有數(shù)學(xué)知識(shí)，這個(gè)動(dòng)作為什么這樣設(shè)計(jì)，目的意圖是什么，里面有體育科學(xué)，生理知識(shí).在知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)中，同學(xué)們應(yīng)有處處時(shí)時(shí)用科學(xué)的意識(shí)，把我們所學(xué)的知識(shí)用到生活中去，既提高了我們自身的生活質(zhì)量，又體現(xiàn)了我們學(xué)校這個(gè)大集體及中華民族這個(gè)大集體的形象和素質(zhì)。今天參賽的同學(xué)們嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)動(dòng)作，事實(shí)上已經(jīng)體現(xiàn)了這一點(diǎn)。
同學(xué)們，集體榮譽(yù)的爭(zhēng)取，個(gè)人素質(zhì)的體現(xiàn)，集體形象的樹立，體現(xiàn)在我們每個(gè)人的方方面面，并不只在賽場(chǎng)上，平時(shí)的一言一行都能體現(xiàn)出來，有的同學(xué)自覺遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范，不從花園中穿插、嬉鬧，愛護(hù)學(xué)校的一草一木，從不亂丟廢棄物，從不亂吃零食，這些都在維護(hù)自己班級(jí)集體的榮譽(yù)，樹立自己這個(gè)班級(jí)和我們學(xué)校以及自身的形象，因此，我要求同學(xué)們要重視生活中的每一言行。
同學(xué)們，集體榮譽(yù)的取得，集體形象的樹立，個(gè)人素質(zhì)的體現(xiàn)，要保持在賽場(chǎng)外的每一時(shí)、每一刻，要做到有無評(píng)委一樣要求自己，有無人監(jiān)督一樣自重。越是在無人監(jiān)督的情況下，越能體現(xiàn)一個(gè)人素質(zhì)的高低，越能考驗(yàn)一個(gè)人的意志。希望參賽的所有同學(xué)不論成績(jī)優(yōu)勝與否，都要把遵守校紀(jì)校規(guī)當(dāng)成自覺自愿的行動(dòng)。
同學(xué)們，本次比賽所有參賽班級(jí)都做了充分的準(zhǔn)備這一點(diǎn)從賽場(chǎng)的表現(xiàn)可以看出，所有學(xué)生都有為班級(jí)爭(zhēng)光的信心，并付出了最大的努力，這是很可貴的，同學(xué)們的精神面貌、認(rèn)真的動(dòng)作是很好的體現(xiàn)。不過，是賽場(chǎng)總有勝負(fù)，是比賽就有高低，別人做的準(zhǔn)備充分，你比別人更充分、失誤更少，你就是勝利者。這是一條自然客觀規(guī)律，希望同學(xué)們牢記，自然界、人類社會(huì)中生活的這一準(zhǔn)則。賽場(chǎng)不一定在操場(chǎng)，比賽處處有。無形的比賽在生活的每一處，每一時(shí)。我希望我的學(xué)生永遠(yuǎn)是生活的勝利者。
20xx年x月x日
總結(jié)作文 篇6
一、完善批改機(jī)制,多寫鼓勵(lì)性語言,起到示范作用
過去,作文評(píng)語往往是指出學(xué)生作文的不足,大大打擊了學(xué)生寫作的積極性。
為此,我提倡用鼓勵(lì)性語言寫評(píng)語。評(píng)語首先要明確地指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),幫助學(xué)生確立自信,對(duì)于其不足之處,教師須用婉轉(zhuǎn)的語言指出,并提出具體修改意見,供其參考。這樣一來,學(xué)生認(rèn)為自己與教師是真正的民主與平等關(guān)系,更好地調(diào)動(dòng)了學(xué)生寫作的積極性。
二、互批作文,發(fā)現(xiàn)自己作文的不足
在學(xué)生的印象里,作文批改是教師的事,學(xué)生的任務(wù)就是寫好作文,修改工作由教師完成。結(jié)合新教材的教學(xué)內(nèi)容,我們力求改變“學(xué)生寫,老師改”的現(xiàn)狀。在第九冊(cè)第三單元的教學(xué)中,我教給學(xué)生一些常用的修改符號(hào),并找例文與學(xué)生一起進(jìn)行修改,學(xué)生表現(xiàn)出很高的積極性。
作文完成后,我們大膽放手讓學(xué)生實(shí)踐,進(jìn)行批改、評(píng)論。這一過程可以讓學(xué)生以小組為單位討論個(gè)別難以修改的地方,并發(fā)現(xiàn)自己作文中出現(xiàn)的類似的不足,以便日后改進(jìn)。在此基礎(chǔ)上,結(jié)合批改中出現(xiàn)的問題應(yīng)給予適當(dāng)指導(dǎo)。教師應(yīng)嚴(yán)格把關(guān),細(xì)查學(xué)生的批改情況,給作者及修改者分別打等級(jí)。好的給予表揚(yáng),保持其興趣,差的給予鼓勵(lì),并提出有針對(duì)性的意見,供其參考。使學(xué)生的作文批改水平步步提高,使作文互批真正發(fā)揮出學(xué)生的內(nèi)在潛能,為更好地提高作文質(zhì)量服務(wù)。例如:學(xué)生作文中出現(xiàn)過這樣一段話:“老師,您像燭光一樣,雖然只有微弱的亮光,但您仍在燃燒自己,照亮別人”。雖然學(xué)生的用詞并不準(zhǔn)確,但是從中我們可以體會(huì)學(xué)生對(duì)老師的理解與肯定。在評(píng)語中我這樣寫道:“看了你的作文,老師很欣慰,你是一個(gè)懂事的孩子,謝謝你對(duì)老師的理解,希望你能在各方面都更上一層樓,這是所有老師共同的心愿�！�
有些評(píng)語,學(xué)生只寫出了作者的優(yōu)點(diǎn),對(duì)于不足沒有提出,在學(xué)生評(píng)語之后,我加上了這樣一句話:如果你能在描寫好圖中內(nèi)容的基礎(chǔ)上,充分發(fā)揮自己的想像力,相信你的作文會(huì)更棒。這樣既指出了不足,又照顧了學(xué)生的自尊,給難以打評(píng)語的同學(xué)提供了參考意見。
總結(jié)作文 篇7
總結(jié)一下這段初戀吧�，F(xiàn)在的話，也沒有覺得惋惜什么的，畢竟在這段感情里面也不是很舒適，失去的話也不會(huì)覺得是很大的損失，也沒有多大的不習(xí)慣。雖然不夠完美，但總體來說還是很完整的是吧，其實(shí)我想大概是在這段感情中我沒有照顧到他的浪漫情懷，畢竟當(dāng)初說要確定在一起的時(shí)候，他還是以浪漫的方式開啟的呀。雖然最后結(jié)束關(guān)系的時(shí)候一點(diǎn)也不浪漫，還有點(diǎn)小絕情，但是沒事，雖然么有自始至終，但有始有終還是比在期待等待中一次次落空的好。
分手后看到網(wǎng)上說的一句話：曖昧?xí)r期是愛情的巔峰，而后都是平淡期。感覺好像還挺有道理的，可能是因?yàn)槲覀儍蓚�(gè)都是那種品性，就是那種喜歡曖昧但是擁有后會(huì)變得貪心變得不滿變得患得患失吧，可能這也是人性吧，可能是因?yàn)槲覀兌际堑谝淮危紱]有經(jīng)驗(yàn)，沒有過去的經(jīng)驗(yàn)告訴我們?cè)诟星橹袘?yīng)該以怎樣的方式來維持一段感情，好讓這段感情一直如同曖昧期一樣讓人心生期待讓人持續(xù)心動(dòng)。
是的，從曖昧到結(jié)束，整整用了一年多的`時(shí)間，從18年的年底我們開始糾纏，然后到現(xiàn)在，20年的二月，我們結(jié)束。雖然在一起就五個(gè)月，但是如果說彼此對(duì)彼此都有感情用溫情相待互撩的時(shí)間，就有一年多了呢。明目張膽地喜歡的日子也大概就是一年了呢。
沒有體會(huì)到愛情的快樂，只體會(huì)到為愛情說甜言的快樂，有體會(huì)到一種歸屬感，如果愛情打分10分，我想我是打4分吧。畢竟沒有我想要的愛情儀式感，他也從來沒有哄過我，我們也從來沒有吵過架，唯一最有情侶模樣的代表大概就是情頭了，然后沒有合照，本來那天早上要去見他最后一面的時(shí)候是有想要合照的，本來都是打算好了的，在腦海里上演過的，但是我們連一張合照都沒有呢哈哈。所以是4分吧，他也從來沒有給我過過那些所謂的關(guān)于情人要一起過的節(jié)日哈哈。好心酸是不是，沒事啦，以后會(huì)遇到的，一定就是感動(dòng)的了呢。
總結(jié)作文 篇8
嗨！時(shí)間真如江河之水，一去不復(fù)返。一個(gè)學(xué)期怎么就這么短，轉(zhuǎn)瞬便已過去。這個(gè)學(xué)期結(jié)束了，我也該對(duì)自己做個(gè)期末總結(jié)了吧！
昨天剛考完期末考試，回家后我還一直是信心滿滿。今天上午老師叫我去幫忙登一下分?jǐn)?shù)。同去的還有班上的熊雨欣和羅文杰。我在抄寫分?jǐn)?shù)的時(shí)候，我留心了一下自己的考試成績(jī)。語文和數(shù)學(xué)考的還行，就是英語考的太差了，只得了90分，我原本對(duì)父母夸下�？谡f一題都沒錯(cuò)，這下簡(jiǎn)直令我羞愧得無地自容。我實(shí)在是該好好的反省一下了�；叵朐谄谀┛荚嚨那耙粋�(gè)多月，我?guī)缀鯖]有讀一下英語課本，父母每次提醒我聽讀，我根本就沒有去做，只是忽悠他們說：“我全都會(huì)了”。俗話說：種瓜得瓜，種豆得豆。我以前每天種下的惡因，現(xiàn)在輪到我嘗苦果的時(shí)候了。相比之下，那幾位得高分的同學(xué)，就比我刻苦得多了，據(jù)我所了解，英語得高分的馮文濤和戴妮娜，每天聽讀英語至少一小時(shí)，他們得不到高分才怪呢！我付出的實(shí)在是太少了。那些得高分的同學(xué)都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：就是熟讀課文，擅寫單詞。而英語原本就是我的弱項(xiàng)，我卻從來沒有好好的用功。所以也只能得這樣的分?jǐn)?shù)了。幸好，我的語文進(jìn)步了一點(diǎn)，數(shù)學(xué)沒退也沒進(jìn)，但英語落后了這么多，這似乎是在告戒我：沒有好的學(xué)習(xí)態(tài)度，自以為是的心理，拖拉懶惰的毛病……種種壞習(xí)慣如果不改正的話，是永遠(yuǎn)也考不出好成績(jī)的。
總而言之，這個(gè)學(xué)期我是進(jìn)步不大，卻退步不小。今后我一定要好好的反省自己的過錯(cuò)，力爭(zhēng)下學(xué)期糾正這些諸多缺點(diǎn)。要知道：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后‘。這是我們每個(gè)人都應(yīng)該遵循的道理。(綏
總結(jié)作文 篇9
20xx年，你與我肯定有相似的感受，它在不經(jīng)意間一晃而過�；厥�20xx，這一年真的是對(duì)我極其重要的一年，因?yàn)槲衣殬I(yè)生涯從這一年正式開始！
20xx年1月24日，就在這一天我來到了青島這座美麗的城市。至今已有整整一年的時(shí)間。經(jīng)過一年的時(shí)間，我認(rèn)為來到青島是一個(gè)非常正確的決定，這座美麗的濱海城市城市非常適合我。從感性方面來講，我和賈非常喜歡青島的紅瓦碧樹藍(lán)天，其實(shí)在之前我們來過一次青島就對(duì)這座城市一見鐘情，目前我們?cè)谶@里生活得很舒服；從理性方面來講，青島雖然比不上北京上海，但經(jīng)濟(jì)相對(duì)發(fā)達(dá)，工作機(jī)會(huì)較多，國際化水平也可以，適合我前期的職業(yè)探索。
在過去一年里，我換了3份工作，在物質(zhì)上面依然貧窮，但我并不因此而沮喪，因?yàn)槲沂斋@的經(jīng)驗(yàn)和精神方面的財(cái)富遠(yuǎn)要比物質(zhì)方面的大得多得多。這一年的職場(chǎng)生涯，對(duì)我來說并不順暢，前期經(jīng)受了相當(dāng)時(shí)期的艱苦歲月，一無所獲，居無定所；后來稍有起色，但不諳世事，仗義執(zhí)言，被迫離職；再后來因?yàn)闊o法很好的處理理想主義和現(xiàn)實(shí)工作間的矛盾來到了中企動(dòng)力，在這里我有了一個(gè)事業(yè)短暫的上升期。
在這里，我結(jié)識(shí)了一群或志趣相投，或性情相似的朋友，是他們豐富了我的生活，讓我認(rèn)識(shí)了自己，幫助了我的成長，在這里我想對(duì)他們說聲謝謝！同時(shí)也想對(duì)像你一樣的老朋友說一聲謝謝！是你們，讓我感受到了友情的真諦。
在這一年里，我經(jīng)歷了很多我在前20多年生涯中從未經(jīng)歷的事，諸如團(tuán)隊(duì)，榮譽(yù)感，責(zé)任，合作等給我?guī)砩羁痰纳w驗(yàn)。
總之，不管是正的，還是負(fù)的體驗(yàn)，它們都拓展了我生命的寬度，讓我對(duì)事業(yè)和生活有了全新的認(rèn)識(shí)。當(dāng)然在在生命的厚度方面我也是有所增加的。
選擇在互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)行業(yè)當(dāng)中發(fā)展, 實(shí)踐證明是一個(gè)非常正確的選擇。我更換了三份工作都是在做網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品銷售。這使得我比其他人對(duì)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品的理解要深刻和全面一些。積累了這樣的厚度，才能在互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)行業(yè)當(dāng)中厚積薄發(fā)，成為專家，謀求更好的發(fā)展。同時(shí)，在生活方面，我和賈在一年的奮斗當(dāng)中感情更加深厚，也對(duì)未來的前景更加篤信！
雖然比起各方面做得比我好的朋友，我目前所處的位置還差好遠(yuǎn)，但我認(rèn)為看一個(gè)人將來發(fā)展的如何，并不全由你所處的位置決定，而是你面朝的方向，是否始終保持一種向上的姿態(tài)，這才是最是最重要的。在物質(zhì)理想上面，我想我的將來一定不會(huì)太差。
態(tài)度決定高度，高度決定視野，用認(rèn)真誠實(shí)的態(tài)度工作，物質(zhì)理想自然會(huì)實(shí)現(xiàn)，但當(dāng)你上了這一個(gè)小小的臺(tái)階時(shí)，你應(yīng)該看到更多的東西。誠如我一同事所說，“物質(zhì)目標(biāo)不應(yīng)該成為一個(gè)年輕人最高的理想追求，物質(zhì)方面的東西對(duì)我們來說應(yīng)該是很easy的事�！�
其實(shí)，多少年來我一直在想在物質(zhì)之上，我們還可以追求些什么。今年我暫時(shí)有了答案：我活著，是為了我周圍的人活得更好！我的親人，我的朋友，我的同事，會(huì)因?yàn)槭芪覄?chuàng)造的物質(zhì)或精神上的財(cái)富而變得更幸福，我就會(huì)感覺很幸福。追求這種幸福感將是我在接下來是一年當(dāng)中繼續(xù)要做的，也是在我未找到更高的追求之前一直要做的事。
再見，20xx！再見，那些20xx我所經(jīng)歷的人和事！感謝你們讓我體會(huì)了生命當(dāng)中最美好的東西，讓我成長，讓我的生活變得如此豐富多彩！
總結(jié)完了20xx，回過頭來還是得面接下來的20xx人生之路。最后我想借用周國平一句話，送給我已經(jīng)開始的20xx：
我將一直尋找，尋找是我的勇敢；
我也將一直困惑，困惑是我的誠實(shí)！
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