中學(xué)科技節(jié)活動(dòng)總結(jié)（精選6篇）
一個(gè)精彩的活動(dòng)已經(jīng)圓滿收官，在這段活動(dòng)中，一定有很多值得分享的體會(huì)吧，那么將這些記錄寫在活動(dòng)總結(jié)中，讓自己銘記于心吧。你所見(jiàn)過(guò)的活動(dòng)總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？以下是小編為大家整理的中學(xué)科技節(jié)活動(dòng)總結(jié)（精選6篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
中學(xué)科技節(jié)活動(dòng)總結(jié)1
為期3周的上海田蘭中學(xué)第十七屆校園科技節(jié)已經(jīng)畫上了圓滿的句號(hào)。本屆科技節(jié)以“科技創(chuàng)新讓后世博時(shí)代更美好”為主題開展了科技競(jìng)賽、征文、板報(bào)、講座等9個(gè)科技活動(dòng)項(xiàng)目。
開幕式上，劉校長(zhǎng)做了重要的宣傳和動(dòng)員講話，熱情洋溢的話語(yǔ)讓全體師生積極踴躍地投入到科技活動(dòng)中來(lái)，也確保了整個(gè)科技節(jié)活動(dòng)的順利開展。
5月20日競(jìng)賽類比賽同時(shí)在新大樓與操場(chǎng)上舉行。全校共有180人/次參加了五項(xiàng)比賽，分別是頭腦OM系列活動(dòng)之越高越好、紙質(zhì)滑坡車、曲線飛行和航模橡筋留空競(jìng)賽及中國(guó)結(jié)比賽。在活動(dòng)中同學(xué)們開動(dòng)腦筋，用自己的方式解題，不斷優(yōu)化設(shè)計(jì)方案。充分體現(xiàn)了頭腦OM活動(dòng)的宗旨。
在越高越好比賽中，題目要求只能用一張A4紙制作一個(gè)能承重一枚或者兩枚硬幣的結(jié)構(gòu)。同學(xué)們制作了各種形狀的結(jié)構(gòu)，有的方，有的圓。在放置硬幣時(shí)他們凝神屏氣，全神灌注，小小的臉上流露出專注的神情。無(wú)論比賽成績(jī)?nèi)绾危麄円呀?jīng)成為了“科學(xué)道路上的探索者”。
下午我校邀請(qǐng)到了上海地震科學(xué)院楊志根教授開設(shè)了一堂“新一期地震活躍期的到來(lái)人類將如何面對(duì)”的科普講座。全校25個(gè)班級(jí)通過(guò)電視直播或現(xiàn)場(chǎng)觀看的形式認(rèn)真觀看了講座。在講座中楊教授從科學(xué)的角度出發(fā)，深入淺出的為同學(xué)們講解了地震形成的過(guò)程及對(duì)我國(guó)有影響的地震板塊、解釋了地震學(xué)中的專業(yè)名詞、展望了未來(lái)地震發(fā)展的規(guī)律。通過(guò)講座同學(xué)們對(duì)近期世界各地多發(fā)的地震災(zāi)害有了進(jìn)一步的了解，消除了種種網(wǎng)絡(luò)迷信遙言及認(rèn)知誤區(qū)。
與上屆科技節(jié)相比，這次著重加大了頭腦奧林匹克活動(dòng)的比重，如曲線飛行、越高越好、紙質(zhì)滑坡車。為市頭腦奧林匹克萬(wàn)人大挑戰(zhàn)打好了基礎(chǔ)。
本屆科技節(jié)雖然已經(jīng)結(jié)束，但科技創(chuàng)新、科技活動(dòng)的開展卻永無(wú)止境。目前，我校學(xué)生的科技發(fā)明、創(chuàng)造成果還比較欠缺，希望廣大師生以科技節(jié)為契機(jī)，推動(dòng)我校科技活動(dòng)的深入開展，不斷提升科技節(jié)活動(dòng)的質(zhì)量，不斷提高科技發(fā)明的檔次，為創(chuàng)建素質(zhì)教育理念下的科技特色學(xué)校而作更大的貢獻(xiàn)。
中學(xué)科技節(jié)活動(dòng)總結(jié)2
一個(gè)充滿生機(jī)、孕育希望、收獲成功的五月已悄然而過(guò)，我校第六屆科技節(jié)也圓滿落下帷幕。本屆科技節(jié)在校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和深切關(guān)注下，依托教研組的集體智慧，充分發(fā)揮任課老師的能量，各項(xiàng)活動(dòng)得到了有效落實(shí)。正是因?yàn)橛腥w師生的共同努力、有其他處室如總務(wù)處、學(xué)生處、辦公室的積極配合與大力協(xié)助，這次以“探索科技創(chuàng)新，打造低碳校園”為主題的科技活動(dòng)才開展得有聲有色。
以下向大家通報(bào)幾個(gè)數(shù)據(jù)：
第一個(gè)：39。本屆科技節(jié)從3月中旬發(fā)動(dòng)到5月份結(jié)束，歷時(shí)兩個(gè)多月，有10個(gè)教研組參與組織、策劃了39個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目，其中，生物8個(gè)、物理5個(gè)、信息與通用技術(shù)4個(gè)、化學(xué)4個(gè)、歷史4個(gè)、語(yǔ)文4個(gè)、地理3個(gè)、政治2個(gè)、英語(yǔ)2個(gè)、藝術(shù)1個(gè)、怡心苑1個(gè)、學(xué)生會(huì)1個(gè)。向所有組織、負(fù)責(zé)、參與的老師和學(xué)生表示衷心的感謝！特別感謝為開幕式帶來(lái)精彩表演的信息、化學(xué)、生物、物理科的老師和同學(xué)們！一并感謝體育科為開幕式進(jìn)退場(chǎng)作出的貢獻(xiàn)。
第二個(gè)：3000。短短的兩個(gè)多月，同學(xué)們?cè)谕瓿筛黜?xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí)，積極創(chuàng)作。本屆科技節(jié)共收到學(xué)生作品近3000件。我想，這些凝聚著同學(xué)們創(chuàng)新意識(shí)、科技?jí)粝�、低碳理念的作品是同學(xué)們成長(zhǎng)過(guò)程中的寶貴財(cái)富，也是學(xué)校發(fā)展過(guò)程中的財(cái)富，值得我們好好珍藏。
第三個(gè)：42。初一、初二、高一、高二共42個(gè)班在班主任的精心準(zhǔn)備、用心策劃下召開了形式活潑、氣氛熱烈、效果良好的科技節(jié)主題班會(huì)。年級(jí)的發(fā)動(dòng)、班主任的號(hào)召把我們的科技活動(dòng)有力地向前推進(jìn)了一步。
第四個(gè)：4。開幕式當(dāng)天，有廣州日?qǐng)?bào)、南方都市報(bào)、新快報(bào)等4家媒體進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)采訪、報(bào)道，進(jìn)一步擴(kuò)大了我校的社會(huì)影響。
第六屆科技節(jié)已經(jīng)圓滿結(jié)束，但39、3000、42、4這些數(shù)字卻印在我的腦海里，讓我記住這些數(shù)字背后的故事，記住很多面孔，記住他們辛勤的汗水和無(wú)私的奉獻(xiàn)。
科技節(jié)結(jié)束了，在學(xué)生的感言中，我記住了初二15班藍(lán)淇、王渝茜同學(xué)說(shuō)的那句話：“因?yàn)槲覀冇袌?zhí)著的信念、細(xì)致的分工、團(tuán)結(jié)一心的合作，才有了比賽那日的驚艷，讓若干年后的我們有一段回憶珍藏……”
是啊，今天的體驗(yàn)與收獲終將成為明天美好的回憶。但是，我希望，值得珍藏的不只是夢(mèng)載藍(lán)天的那一瞬間，更應(yīng)該是培養(yǎng)創(chuàng)新精神、放飛科技?jí)粝氲拿恳惶臁?/p>
實(shí)踐低碳校園，讓我們繼續(xù)行動(dòng)；探索科技創(chuàng)新，讓我們繼續(xù)前行！
中學(xué)科技節(jié)活動(dòng)總結(jié)3
強(qiáng)永中學(xué)十五屆科技節(jié)歷時(shí)兩個(gè)多月，在科技節(jié)活動(dòng)期間我們學(xué)校師生積極參加，在活動(dòng)中感受，在收獲中獲獎(jiǎng)，本次活動(dòng)中學(xué)生共獲市三等獎(jiǎng)2項(xiàng)，區(qū)二等獎(jiǎng)5項(xiàng)，區(qū)三等獎(jiǎng)7項(xiàng)，教師作品和論文獲市三等獎(jiǎng)1項(xiàng)；區(qū)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，二等獎(jiǎng)1項(xiàng)。另有3項(xiàng)數(shù)學(xué)小課題送市、區(qū)評(píng)比。
本次科技節(jié)除個(gè)人項(xiàng)目外，還首次采用班級(jí)承包學(xué)校科技節(jié)系列活動(dòng)開展集體項(xiàng)目，比如開展《龍灣，我的家鄉(xiāng)》海報(bào)制作和匯報(bào)大賽、《低碳系列活動(dòng)》等兩個(gè)集體活動(dòng)，其中《龍灣，我的家鄉(xiāng)》海報(bào)制作和匯報(bào)大賽也是我�！洱垶�，我的家鄉(xiāng)》主題研究活動(dòng)中的一環(huán)。
本次活動(dòng)的組織形式首次采用通過(guò)競(jìng)標(biāo)產(chǎn)生項(xiàng)目承辦班，最后由高二（4）班和高二（5）班兩個(gè)班聯(lián)合取得承辦權(quán)。兩班在獲得承辦權(quán)后，通過(guò)修改活動(dòng)方案，宣傳發(fā)動(dòng)各班開展海報(bào)的制作，積極與各班進(jìn)行溝通和協(xié)商，在海報(bào)制作完成后，邀請(qǐng)全體科任老師在周一的教工會(huì)議的時(shí)間對(duì)各班的海報(bào)制作與匯報(bào)進(jìn)行評(píng)分，利用周二班會(huì)課時(shí)間對(duì)高一、高二對(duì)調(diào)到各班級(jí)進(jìn)行海報(bào)演講拉票，最后通過(guò)師生的評(píng)分評(píng)出獎(jiǎng)項(xiàng)。在整個(gè)過(guò)程中承辦班表現(xiàn)出極大的積極性和創(chuàng)造性，特別是夏溫平、李佳輝、陳玲玲、李新新等同學(xué)，整整三周時(shí)間，放棄午休時(shí)間、周末休息時(shí)間為活動(dòng)的有序開展進(jìn)行做了大量細(xì)致的工作。
各個(gè)參與班通過(guò)研究龍灣，確定表達(dá)的主題，制作精良的海報(bào)，到最后向老師和到各班級(jí)演講匯報(bào)，在這過(guò)程中同樣表現(xiàn)出極大的積極性和創(chuàng)造性。比如高一（2）班、高一（5）班、高一（4）班、高二（7）班、高二（2）班、高二（5）班等班級(jí)的海報(bào)體現(xiàn)主題的深遠(yuǎn)性。
《低碳活動(dòng)》由高一（3）（4）（7）（8）班聯(lián)合策劃并承辦此次活動(dòng)，四個(gè)班的班長(zhǎng)和團(tuán)支部書記以及其他成員積極策劃，參與班同學(xué)積極響應(yīng)科技節(jié)活動(dòng)，在這過(guò)程中我們的同學(xué)付出許多艱辛，有效完成本次的系列活動(dòng)，本次活動(dòng)內(nèi)容包括低碳海報(bào)制作大賽、低碳黑板報(bào)比賽、環(huán)保創(chuàng)意征集比賽、評(píng)比低碳模范班等活動(dòng)，并最后采用關(guān)燈3分鐘來(lái)結(jié)束此次活動(dòng)，并就借此思考低碳行動(dòng)的意義。
同時(shí)計(jì)算機(jī)老師將該主題與計(jì)算機(jī)課結(jié)合，美術(shù)老師將優(yōu)秀海報(bào)與元旦匯演的背景結(jié)合，有效的拓展和延伸了本次活動(dòng)的意義。元旦匯演中高二（7）班學(xué)生將學(xué)校開展低碳活動(dòng)搬上舞臺(tái)等，有效豐富學(xué)生的校園生活。
本次科技節(jié)得到廣大師生的積極響應(yīng)，在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，各科室、各老師對(duì)活動(dòng)予以智力的支持，同時(shí)學(xué)校提供各種便利，這一切猶如提供給學(xué)生搭建舞臺(tái)所需的一些支架，學(xué)生通過(guò)努力自己搭建，自己起舞。在這過(guò)程中，我們看到我們的學(xué)生在這舞臺(tái)上飛揚(yáng)，聽(tīng)到學(xué)生如同春筍拔節(jié)般的聲音，感受到學(xué)生心靈飛翔的優(yōu)美。
中學(xué)科技節(jié)活動(dòng)總結(jié)4
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視及各位老師的精心組織、策劃下，經(jīng)過(guò)各位老師、同學(xué)的共同努力，我校第四屆科技節(jié)活動(dòng)現(xiàn)已圓滿結(jié)束，通過(guò)學(xué)校的科技節(jié)，使我校師生形成倡導(dǎo)科學(xué)，弘揚(yáng)科學(xué)，學(xué)好科學(xué)，用好科學(xué)的良好氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，推動(dòng)學(xué)校科技活動(dòng)的深入開展�，F(xiàn)將本次活動(dòng)的開展情況作如下小結(jié)：
一、活動(dòng)開展的有序性和多樣性
首先從本次科技節(jié)活動(dòng)的開展來(lái)看，所有的活動(dòng)在各方的努力安排和協(xié)作下，能夠基本有序地進(jìn)行，各項(xiàng)活動(dòng)的負(fù)責(zé)與分工明確�？萍脊�(jié)活動(dòng)的方案是在與各位負(fù)責(zé)老師充分協(xié)商后才做的最后定稿。學(xué)校大隊(duì)部承擔(dān)活動(dòng)中宣傳工作，使校園環(huán)境有一定的科技節(jié)活動(dòng)氛圍。各項(xiàng)科技活動(dòng)的設(shè)立與安排以科技節(jié)計(jì)劃為主題，進(jìn)行切合學(xué)生實(shí)際需要的活動(dòng)開展，整體安排由德育處進(jìn)行協(xié)商與規(guī)劃，安排合理的時(shí)間讓學(xué)生參與活動(dòng)。此外各部門、各教師通力配合，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，為活動(dòng)開展獻(xiàn)言獻(xiàn)策，使科技節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)能夠順利開展。
其次從本次科技節(jié)的活動(dòng)內(nèi)容來(lái)看，較比前都豐富了一些。除了傳承原有的科幻畫、小制作、手抄報(bào)、科技文章比賽外，還觀看了《十萬(wàn)個(gè)為什么》科普視頻、科普講座，還舉行了“用報(bào)紙?jiān)鞓颉眲?chuàng)意大賽和“眾志成塔”等比賽項(xiàng)目。
二、活動(dòng)開展使學(xué)生的素質(zhì)得到一定提高
本次科技節(jié)的活動(dòng)項(xiàng)目很多，但并不意味著多而不實(shí)。在活動(dòng)中，學(xué)生們不但鍛煉了自己的能力，更獲得了很多新的科學(xué)知識(shí)，通過(guò)視頻《十萬(wàn)個(gè)為什么》，學(xué)生懂得了人出汗是為了調(diào)節(jié)體溫、滋潤(rùn)皮膚，知道了植物也需要呼吸空氣；而紙橋創(chuàng)意大賽是同學(xué)們的強(qiáng)項(xiàng)，在比賽前，還可以看到同學(xué)們互相討論最佳的制作方案，力爭(zhēng)使紙橋做的最好看最穩(wěn)固。
三、對(duì)于本次科技節(jié)的一些想法
雖然此次科技節(jié)活動(dòng)開展的熱熱鬧鬧，轟轟烈烈，可以說(shuō)全校師生大部分都投入了進(jìn)來(lái)，但是從活動(dòng)的開展和作品的質(zhì)量來(lái)看，一些班級(jí)參與不夠積極，整個(gè)科技節(jié)活動(dòng)中有些班級(jí)上交的作品寥寥可數(shù)。一些班級(jí)對(duì)作品的要求不高，只停留在“完成”上，因此上交的作品在整體美觀、細(xì)節(jié)方面、清潔程度上都不理想。其實(shí)我們很多同學(xué)有非凡的創(chuàng)造能力，想象能力，但動(dòng)手的能力還有所欠缺，在實(shí)際操作過(guò)程中由于沒(méi)有老師或家長(zhǎng)的指導(dǎo)，做出來(lái)的作品就有些粗糙了。因此，在以后類似的活動(dòng)中，我們要提高認(rèn)識(shí)，提高要求，而不是停留在原有的基礎(chǔ)上，沒(méi)有進(jìn)步。
其次，由于本次科技節(jié)增加了一些以往沒(méi)有的活動(dòng)項(xiàng)目，沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，使得一些活動(dòng)在具體操作中出現(xiàn)問(wèn)題，如“眾志成塔”比賽中學(xué)生跑動(dòng)時(shí)地面會(huì)震動(dòng)，地面震動(dòng)很可能會(huì)導(dǎo)致塔倒的問(wèn)題，這些要在以后的科技節(jié)活動(dòng)中進(jìn)行改善。
再次，在此次活動(dòng)的籌備過(guò)程中出現(xiàn)一些細(xì)節(jié)考慮不周的問(wèn)題，雖然提前一個(gè)月作準(zhǔn)備工作，在活動(dòng)開展前各負(fù)責(zé)老師也進(jìn)行了協(xié)商，但由于各負(fù)責(zé)老師沒(méi)有更詳細(xì)地考慮在具體實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的方方面面的問(wèn)題，導(dǎo)致一些活動(dòng)項(xiàng)目作品不能按時(shí)完成，影響整個(gè)科技節(jié)活動(dòng)的后期工作；體育館各比賽項(xiàng)目也較為隨意，組織有些混亂。鑒于此，在以后的類似活動(dòng)準(zhǔn)備工作中，可以組建一個(gè)組委會(huì)，落實(shí)相關(guān)部門的責(zé)任，發(fā)動(dòng)有能力的教師共同參與到籌備工作中。
值得肯定的是：本次活動(dòng)注重了資料的收集和累積，以往我們都不注重資料的累積，使得很多開展過(guò)的活動(dòng)無(wú)據(jù)可查，造成了一定資料和經(jīng)驗(yàn)的.損失，所以在本次活動(dòng)中，強(qiáng)調(diào)了資料的保存工作，使得各項(xiàng)活動(dòng)過(guò)程脈絡(luò)清晰。
總的來(lái)說(shuō)，本次科技節(jié)的開展有一定的進(jìn)步，但我們也要看到出現(xiàn)的問(wèn)題，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)要吸取教訓(xùn)，把做得好在以后的活動(dòng)中繼續(xù)做下去，做得不好的，在以后的活動(dòng)中加以改進(jìn)，力求每一次活動(dòng)都有進(jìn)步，每一次活動(dòng)都能成為全校師生美好回憶的活動(dòng)。
中學(xué)科技節(jié)活動(dòng)總結(jié)5
為提高學(xué)�？萍冀逃馁|(zhì)量，擴(kuò)大科技教育的內(nèi)涵，鞏固和深化我校的科技教育特色，用科技引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。我校與2009年12月成功參加了以“學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)”為主題的科技節(jié)活動(dòng)。全校師生積極參與，科技活動(dòng)氛圍濃厚，本次活動(dòng)取得了圓滿成功，同學(xué)們“學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”的積極性空前高漲，現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，宣傳到位，工作井然有序。
活動(dòng)之前學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這次活動(dòng)高度重視，以校長(zhǎng)高淑霞為組長(zhǎng)的科技領(lǐng)導(dǎo)小組具體負(fù)責(zé)各項(xiàng)工作的落實(shí)，在學(xué)校全體教師會(huì)議上對(duì)這一工作進(jìn)行了認(rèn)真宣傳與布置�；顒�(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組專門制訂了活動(dòng)方案，在全校師生的同心協(xié)力下確保這項(xiàng)工作的正常進(jìn)行。我們利用周一升旗儀式進(jìn)行了科技節(jié)活動(dòng)的通知，充分發(fā)動(dòng)全校學(xué)生，營(yíng)造活動(dòng)氛圍。
二、活動(dòng)多樣，學(xué)生踴躍參與。
根據(jù)活動(dòng)方案，我們具體安排了如下活動(dòng)內(nèi)容：
1、青少年板塊：由競(jìng)賽活動(dòng)與展示活動(dòng)組成，包括青少年科技創(chuàng)新成果競(jìng)賽，優(yōu)秀科技實(shí)踐活動(dòng)展覽、少年科學(xué)幻想畫和青少年科學(xué)DV展覽等。
2、科技輔導(dǎo)員板塊：內(nèi)容包括科技輔導(dǎo)員創(chuàng)新成果競(jìng)賽和優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員方案評(píng)選，另設(shè)科技輔導(dǎo)員論壇（推薦優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員參加）。
三、科技競(jìng)賽作品原則
堅(jiān)持“三自”即：自己選題、自己設(shè)計(jì)和研究、自己制作和撰寫；“三性”即：科學(xué)性、先進(jìn)性、實(shí)用性。更加突出創(chuàng)新性和科技含量；優(yōu)秀科技實(shí)踐活動(dòng)作品要堅(jiān)持“五要素”即：明確的選題目的，完整的實(shí)施過(guò)程，完整的原始材料，確切的實(shí)施結(jié)果，實(shí)際收獲和體會(huì)。更加強(qiáng)調(diào)真實(shí)性、示范性、教育性和完整性。
四、成績(jī)斐然，碩果累累。
本屆科技節(jié)活動(dòng)由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組精心策劃與組織，各班班主任密切配合，相關(guān)老師認(rèn)真指導(dǎo)，取得了不俗的成果。通過(guò)本次科技節(jié)活動(dòng)讓學(xué)生體驗(yàn)到了成功的喜悅，不僅提高了學(xué)生的科技實(shí)踐能力，而且提高了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)新意識(shí)，進(jìn)一步提高了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，同時(shí)讓學(xué)生深深體會(huì)到我們的生活離不開科技。
五、展望未來(lái)，任重道遠(yuǎn)。
為期一月的科技節(jié)活動(dòng)結(jié)束了，但科技節(jié)活動(dòng)給學(xué)生們留下的印象確實(shí)深刻的。我們所取得的成果只能代表過(guò)去，科技創(chuàng)造人類，科技創(chuàng)造未來(lái)�！翱萍际且粋�(gè)民族創(chuàng)新發(fā)展的不竭動(dòng)力�！蔽覀儗⒁赃@次科技活動(dòng)為契機(jī)，在學(xué)生中大力倡導(dǎo)“愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”，更進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)刻苦、嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的科學(xué)精神，樹立遠(yuǎn)大的科學(xué)理想，掌握科學(xué)方法，努力提高學(xué)生們的科學(xué)素養(yǎng)。
中學(xué)科技節(jié)活動(dòng)總結(jié)6
我校第二屆科技節(jié)（暨第三屆理科節(jié)）已結(jié)束，意猶未盡。因?yàn)閷W(xué)生們的熱情似乎還沒(méi)有完全被激發(fā)，但由于時(shí)間的限制，我們只能把我們的想法展現(xiàn)于下一屆�，F(xiàn)總結(jié)如下。
一、豐富了學(xué)生的課余生活，開拓了學(xué)生視野，促進(jìn)理科知識(shí)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
通過(guò)這屆科技節(jié)，逐步提高我校學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，也為迎世博添磚加瓦。
每個(gè)學(xué)生都與自己的興趣愛(ài)好，我們舉辦科技節(jié)的目的是幫助學(xué)生展示自己的興趣愛(ài)好，為學(xué)生搭建活動(dòng)的平臺(tái)。尤其說(shuō)四驅(qū)車比賽是體現(xiàn)男孩子的速度，那么小報(bào)制作更能體現(xiàn)女孩子的高度。在這次四驅(qū)車比賽中，涌現(xiàn)了一批佼佼者，為我校今后的科技活動(dòng)打開新的局面。
在有些學(xué)生看來(lái)，做熱氣球是最簡(jiǎn)單的事情，然后實(shí)際上通過(guò)兩屆科技節(jié)，發(fā)現(xiàn)并不是如此。這里盡管這包涵的物理知識(shí)很簡(jiǎn)單，但要真正做一個(gè)能飛的熱氣球并不是很容易的，需要的是精確的配料和技藝。今年的科技節(jié)，在熱氣球比賽時(shí)遇到了較大的風(fēng)，盡管成功升空的熱氣球只有一個(gè)，但也正是這一個(gè)熱氣球反映的制作的技巧。在整個(gè)放飛過(guò)程中，我們看到并不僅僅是兩名選手，更體現(xiàn)的是整個(gè)班級(jí)學(xué)生的期盼和與選手們的協(xié)作。
在眾多活動(dòng)中，最引人眼球的還是化學(xué)備課組的八年級(jí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)展示和九年級(jí)化學(xué)知識(shí)搶答賽。這兩個(gè)活動(dòng)集學(xué)科知識(shí)展示和學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作的又一精品。通過(guò)這兩項(xiàng)活動(dòng)更增加了年級(jí)組活動(dòng)的生機(jī)和活力。
學(xué)生“變廢為寶制作”作品展示和部分科技作品的展示，拓展了學(xué)生的視野，交流了老師和學(xué)生的制作情感，體現(xiàn)了我們學(xué)校在科技方面的發(fā)展歷程。在學(xué)生參觀、欣賞的眼神中充滿了對(duì)科技世界的憧憬。中預(yù)1班方莎莎、中預(yù)5班朱士蘭同學(xué)的作品深得學(xué)生的羨慕。隨著這兩年學(xué)校對(duì)科技的重視，我校積累了老師和學(xué)生制作的作品，成立了作品展示室。
這屆科技節(jié)恰逢“世博年”，為了迎接“上海世博”的順利召開，我們?cè)谧呃扔冒婷娴男问竭M(jìn)行宣傳外，還在各年級(jí)的科普知識(shí)競(jìng)賽中穿插了一部分世博知識(shí)的題目。在拓展課外知識(shí)的同時(shí)，享受著迎世博的快樂(lè)。
還有我們?cè)谛×昙?jí)、中預(yù)年級(jí)和七年級(jí)開展的創(chuàng)意設(shè)計(jì)比賽，節(jié)電、節(jié)水和廢電池回收社團(tuán)的組建等，是提高學(xué)生創(chuàng)新能力，培育學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的有力嘗試。在創(chuàng)意比賽的設(shè)計(jì)過(guò)程中，我校涌現(xiàn)了一批很有價(jià)值的創(chuàng)意，可以說(shuō)為今后專利的申請(qǐng)打下了基礎(chǔ)。如中預(yù)一班的方莎莎、中預(yù)二班的高天元、中預(yù)五班的朱士蘭、小六班的張依婷等。相信這樣的活動(dòng)一定能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，也積極為凸顯學(xué)生精彩人生做準(zhǔn)備。
二、學(xué)生踴躍參賽，并為班級(jí)爭(zhēng)光。
與去年相比增加了四驅(qū)車、熱氣球比賽項(xiàng)目、光控電子比賽項(xiàng)目、化學(xué)實(shí)驗(yàn)展示比賽和化學(xué)搶答賽等。
獲獎(jiǎng)名單及人數(shù)如下：
成功之處：
開展學(xué)生創(chuàng)意和“變廢為寶”制作，從中發(fā)現(xiàn)了一批有潛力的學(xué)生，也鼓勵(lì)學(xué)生能盡快參與專利申請(qǐng)。
學(xué)校對(duì)科技活動(dòng)的支持力度加強(qiáng)，成立專門負(fù)責(zé)小組；
各個(gè)部門協(xié)調(diào)很好，如總務(wù)和信息組對(duì)活動(dòng)的支持；
學(xué)生參與熱情很高，如中預(yù)1班和初一年級(jí)的四驅(qū)車活動(dòng)、小六4班的熱氣球和電子制作活動(dòng)；
涌現(xiàn)了熱情支持學(xué)生科技活動(dòng)的班主任，如中預(yù)1班的蔣偉剛、初二1班的許慧瑩等。
活動(dòng)呈現(xiàn)以年級(jí)為整體，促進(jìn)年級(jí)凝聚力和學(xué)生對(duì)學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)。
存在問(wèn)題：宣傳力度仍顯得不夠；學(xué)生的課外知識(shí)有待提高；硬件設(shè)施有待創(chuàng)設(shè)，如宣傳廣播、打印設(shè)備等。
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