- 相關(guān)推薦
數(shù)控個人技能的培訓(xùn)總結(jié)（精選13篇）
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。但是總結(jié)有什么要求呢？以下是小編整理的數(shù)控個人技能的培訓(xùn)總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
數(shù)控個人技能的培訓(xùn)總結(jié) 1
數(shù)控技術(shù)應(yīng)用李小軍為期兩周的數(shù)控車床短期培訓(xùn)結(jié)束了，本次培訓(xùn)使用的是西門子數(shù)控系統(tǒng)，從第一天的懵懵懂懂到現(xiàn)在已經(jīng)基本掌握數(shù)控編程、模擬仿真、零件加工以及多種對刀和機床操作方法。短短的兩個星期讓我對數(shù)控系統(tǒng)有了更全面的認識，對數(shù)控有了更深的了解，經(jīng)過這次培訓(xùn)，我熟練的掌握了數(shù)控程序的編程和數(shù)控加工的操作，收獲頗多。
在這次培訓(xùn)中我得到了以下幾點體會：
1、通過這次培訓(xùn)我們了解了現(xiàn)代數(shù)控機床的.生產(chǎn)方式和工藝過程。熟悉了一些材料的成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解了數(shù)控機床方面的知識和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機床生產(chǎn)上的應(yīng)用。
2、在數(shù)控機床的生產(chǎn)裝配以及調(diào)試上，具有初步的獨立操作技能。
3、在了解、熟悉和掌握一定的數(shù)控機床的基礎(chǔ)知識和操作技能過程中，培養(yǎng)、提高和加強了我的動手能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。
4、這次實習(xí)，讓我們明白做事要認真小心細致，不得有半點馬虎。同時也培養(yǎng)了我們堅強不屈的本質(zhì)，不到最后一秒決不放棄的毅力！
5、培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點、質(zhì)量和經(jīng)濟觀念，強化遵守勞動紀律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護國家財產(chǎn)的自覺性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。
總之，本次數(shù)控車床培訓(xùn)確實比以前提高了水平，尤其在實際操作方面和編程方面。遺憾的是時間有些短，通過實訓(xùn)也發(fā)現(xiàn)了自己的不足。比如說程序的編制還不熟練，加工工藝方面還有待提高，實踐經(jīng)驗還比較欠缺。今后要虛心學(xué)習(xí)，繼續(xù)提高自己的水平。
數(shù)控個人技能的培訓(xùn)總結(jié) 2
本人于20xx年8月到順德梁銶琚職業(yè)技術(shù)學(xué)校參加為期半個月的數(shù)控車高級工培訓(xùn)，本次培訓(xùn)使用廣數(shù)系統(tǒng)。從自己對數(shù)控只有小小的基礎(chǔ)，到現(xiàn)在已經(jīng)掌握數(shù)控編程、模擬仿真、零件加工，以及初步掌握電腦編程。短短的半個月培訓(xùn)讓我對數(shù)控有了更全面的認識，經(jīng)過這次培訓(xùn)，我熟練地掌握了數(shù)控編程和加工操作，收獲頗多。
一、在學(xué)習(xí)過程中不斷遇到問題，解決問題
由于我已經(jīng)學(xué)習(xí)過普車高級，所以對零件的加工工藝還是比較熟�；谶@個基礎(chǔ)上，我數(shù)車編程還是比較快上手的，機床面板操作就通過一邊加工一邊慢慢熟悉。對于加工，總會遇到問題的，例如，編程加工內(nèi)孔時，沒有將刀具先直退出孔就斜退回換刀點;在用G71編程時，G70前必須給一個起到點;切槽的話，采用G75來切槽會加工速度很慢，最好采用G94。我還與謝炳山老師遇到一個大難題：我們加工出來的'零件表面質(zhì)量都很差。經(jīng)過我們與高級技師學(xué)習(xí)交流后，改變自己的加工方法：首先是改變參數(shù)，但多次嘗試后，仍然車出來的工件表面質(zhì)量沒有好轉(zhuǎn);接著是換刀粒，效果有點好轉(zhuǎn)，但表面粗糙度仍然不合格;最后是換另一臺機床，可能是這臺機床也不行，表面粗糙度仍然不合格。直到在考試時，我們都不用平時練習(xí)的這臺機床(這臺機床可能是主軸彎曲或間隙大，轉(zhuǎn)速去到20xxr/min時，振動很大)，各自選了其它機床，巧合的是我們兩個人車出來的工件表面質(zhì)量都很好，我們總結(jié)是：表面粗糙度與刀粒硬度和機床都有關(guān)系。
二、遇到問題要多與人交流
一個人能夠獲得的成績大小，與他的學(xué)習(xí)能力有很大的關(guān)系，這種學(xué)習(xí)能力包括遇到問題要多與人交流。由于車出來的工件總經(jīng)常不在公差范圍內(nèi)，自己都覺得很懊惱，畢竟自己用普車都可以做出這樣公差的零件，為什么到了數(shù)車反而不行。經(jīng)過多次反復(fù)嘗試，都還是不行，最后與高級技師交流，原來采用G71等這樣的循環(huán)加工指令，要在刀補中留0.3mm左右的余量來精車。按我的理解，這0.3mm余量其實就相當于普車的試切，而只有試切才能保證工件合格。
三、形成良好的工作作風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣
自從進入了工作室后，有很強的工作責(zé)任心和使命感，形成了一種遇到困難就記在心上，盡自己的能力去解決困難，假如自己都解決不了的話，積極向他人尋求幫助。所以，我通常是晚上編程，然后白天用U盤復(fù)制程序進機床來加工零件，加快了自己學(xué)習(xí)速度，在有限的時間里學(xué)到更多的東西。并且將白天遇到的問題，在晚上又用數(shù)控仿真軟件模擬來解決。由于水平不斷提高，被很多學(xué)員表揚：你已經(jīng)不是高級工的水平，是技師的水平了。
總之，本次通過這次數(shù)控車高級工培訓(xùn)，數(shù)車水平確實比以前提高了，尤其在實際操作和編程方面。遺憾的是時間有些短，通過實踐也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，今后仍要虛心學(xué)習(xí)，繼續(xù)提高自己的水平。
數(shù)控個人技能的培訓(xùn)總結(jié) 3
為提高自身的維修專業(yè)技能，培養(yǎng)創(chuàng)新和學(xué)習(xí)前沿維修技術(shù)，促使在工作中進一步更新觀念、理清思路。我有幸參加由xx舉辦的數(shù)控設(shè)備培訓(xùn)班。在短短的7天時間里，通過到xx培訓(xùn)中心各位專家的講授和課后的溫習(xí)與自學(xué)，先后學(xué)習(xí)了數(shù)控機床電器控制技術(shù)、數(shù)控技術(shù)發(fā)展趨勢、西門子plc(s7-200)編程技術(shù)、數(shù)控機床的機械傳動基礎(chǔ)、數(shù)控機床的機械結(jié)構(gòu)及傳動、數(shù)控機床的維修與維護技術(shù)，數(shù)控機床的檢測技術(shù)等，使自己在實際工作中有了更好的理論及實際案例可以參照。
學(xué)習(xí)期間，雖然課程多、時間緊，與同學(xué)之間面對面的交流、研討的機會也不多，但是我能盡可能的通過培訓(xùn)講師的課件和學(xué)員們建立的QQ群等，與同學(xué)開展研討與交流，并及時請教有關(guān)教師專家。通過學(xué)習(xí)交流，拓寬了知識面，提高了認識。
隨著現(xiàn)代工業(yè)和現(xiàn)代制造技術(shù)的發(fā)展，制造系統(tǒng)的自動化、集成化越來越高。在這樣的生產(chǎn)環(huán)境條件下，一旦某臺設(shè)備出現(xiàn)了故障，而又未能及時發(fā)現(xiàn)和排除，就可能會造成整臺設(shè)備停轉(zhuǎn)，甚至整個流水線、整個車間停產(chǎn)，從而造成巨大的經(jīng)濟損失。因此，對設(shè)備故障的研究越來越受到人們的`重視。
了解了數(shù)控機床的各項原理，就為我們判斷故障原因，追尋故障機理，指明了方向。同時設(shè)備維修還要求速度要快，減少因設(shè)備故障造成的損失；要求維修人員要精確的找出故障的位置，分析產(chǎn)生此類故障的原因，并進行安全可靠的維修，想出可行的辦法盡量避免此類故障的再次發(fā)生。
數(shù)控機床故障診斷與維修工作的快速性、優(yōu)質(zhì)性關(guān)鍵取決于維修人員的素質(zhì)條件、物質(zhì)條件、工作環(huán)境和維修前的準備工作。
通過學(xué)習(xí)我明白了維修設(shè)備首先要有高度的責(zé)任心和良好的職業(yè)道德。知識面要廣，要學(xué)習(xí)并基本掌握有關(guān)數(shù)控機床機械結(jié)構(gòu)和電氣控制的各科學(xué)知識，如計算機技術(shù)、模擬與數(shù)字電路技術(shù)、自動控制與拖動理論、控制技術(shù)、數(shù)控加工工藝和機械傳動技術(shù)，當然還包括數(shù)控技術(shù)基本知識。通過數(shù)控技術(shù)基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)，尤其是針對具體數(shù)控機床的技術(shù)培訓(xùn)，特別是對西門子plc(s7-200)編程技術(shù)使我明白了，不僅要向有經(jīng)驗的維修人員學(xué)習(xí)，而更重要且更長的時間是自學(xué)。要勇于實踐，要積極投入數(shù)控機床的維修與操作的工作中去，在不斷的實踐中提高分析能力和動手能力。掌握科學(xué)的方法。
感謝公司能夠給我提供這樣一個提高自己本領(lǐng)的機會，我明白要做好維修工作光有熱情是不夠的，還必須在長期的學(xué)習(xí)和實踐中總結(jié)提高，從中提煉出分析問題、解決問題的科學(xué)方法。我一定盡我的能力為公司作出自己的貢獻。
數(shù)控個人技能的培訓(xùn)總結(jié) 4
非常有幸，本人參加了20xx年江蘇省教育廳數(shù)控專業(yè)教師技能競賽的省級培訓(xùn)，雖然只有短暫的十天，卻讓我受益匪淺。使我接觸了很多數(shù)控專業(yè)知識，掌握了一些基本的技能操作技術(shù)以及軟件的應(yīng)用，同時，也結(jié)識了來自省內(nèi)各地的相關(guān)專業(yè)教師。方便了今后的學(xué)習(xí)交流，在培訓(xùn)即將結(jié)束之時，對本次培訓(xùn)作如下小結(jié)：
一、培訓(xùn)內(nèi)容與過程
我這次培訓(xùn)的是數(shù)控車技術(shù)，學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是
�。ㄒ唬〤AXA數(shù)控車軟件；
�。ǘ┲型�3D軟件；
�。ㄈ﹪愒囶}的加工；
�。ㄋ模⿲Ｓ脢A具的使用。
這十天，正是酷暑難當?shù)臅r候，但學(xué)員們都能克服困難堅持下來。整個培訓(xùn)均為專家講課并做實訓(xùn)指導(dǎo)，參加培訓(xùn)的老師中不乏各市的數(shù)控技術(shù)骨干教師，有扎實的理論和實踐水平，他們對于我們這些實踐能力不強的`新老師給予了很大的幫助，毫不保留，耐心傳授，讓我獲得了很大的收獲。
二、個人收獲與感想
在培訓(xùn)的過程中，學(xué)員之間水平差距很大，在采用小組合作的學(xué)習(xí)方法之后，每個人都獲得了很大的收獲，特別是在零件的加工工藝上，平時在做零件時，有閉門造車的感覺，而現(xiàn)在在相互通過討論之后獲得了更好的加工工藝。
通過培訓(xùn)，也讓我們了解了數(shù)控車的發(fā)展趨勢，對我們今后從事實訓(xùn)教學(xué)具有指導(dǎo)方向，我們應(yīng)該改進實訓(xùn)教學(xué)模式，要全面提高中職學(xué)生的技能水平，而不能局限于少數(shù)的幾位學(xué)生。
最后，非常感謝培訓(xùn)基地的老師給我們創(chuàng)造了一個良好的學(xué)習(xí)交流平臺，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這次學(xué)習(xí)的機會。在今后的工作中，我將努力運用學(xué)習(xí)過程中收獲的知識和經(jīng)驗，使其轉(zhuǎn)化為有助于本職工作的教學(xué)準備。并進一步加強自身專業(yè)知識和職業(yè)專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，做一名合格的雙師型教師。
數(shù)控個人技能的培訓(xùn)總結(jié) 5
20xx年的寒假培訓(xùn)工作即將結(jié)束，我們數(shù)組在學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和專業(yè)部長的指導(dǎo)下展開訓(xùn)練。本學(xué)期我擔任數(shù)車的主教練，主要的工作是制定計劃和技能指導(dǎo)。本組老師有：石部長和我，學(xué)生有龍濤和吳榮峰。們團隊協(xié)作，按計劃做事，基本完成了數(shù)車各項技能訓(xùn)練任務(wù)�，F(xiàn)簡要總結(jié)如下：
一、老師的任務(wù)：
在技能大賽啟動時我制定了技能訓(xùn)練學(xué)生的選拔工作計劃。本人主要任務(wù)：做好參訓(xùn)學(xué)生思想工作，加強學(xué)生管理，搞好安全教育，保持參訓(xùn)學(xué)生隊伍穩(wěn)定，確保安全良好的'訓(xùn)練秩序；精心設(shè)計訓(xùn)練項目，制定詳細的訓(xùn)練計劃和內(nèi)容、考核標準和考核辦法；講清技能訓(xùn)練相應(yīng)的理論、工藝知識，講解操作步驟和要領(lǐng)，做好操作示范，耐心指導(dǎo)，認真搞好技能考核，不斷提高參訓(xùn)學(xué)生的技能水平。
組里的老師的任務(wù)：組織好學(xué)生訓(xùn)練外，參加相應(yīng)年級考核圖紙設(shè)計及其它相關(guān)活動。
二、對學(xué)生的要求：
服從管理；集中訓(xùn)練課時間，學(xué)生無特殊情況不得請假、曠課、每次集中訓(xùn)練結(jié)束后學(xué)生要對自己考核過程進行總結(jié)。
三、存在的不足
雖然學(xué)生已經(jīng)掌握了數(shù)控零件的相關(guān)加工的知識，能夠進行零件的加工。掌握了相關(guān)理論知識和操作技能。但是，具體到一些特別難的零件，還要花時間去思考加工路線等。對于較難的零件的加工還稍顯經(jīng)驗不足，同時對時間的把控還不夠到位，動作還不夠快。
四、下期的訓(xùn)練計劃
下期學(xué)生返校后，我們將對其進行模擬比賽的強化訓(xùn)練，對其操作動作進行強化訓(xùn)練，使學(xué)生能夠規(guī)范、準確、迅速的完成各零件的加工。使學(xué)生能夠達到更高的水平，并能在技能大賽中取得良好的成績。
數(shù)控個人技能的培訓(xùn)總結(jié) 6
20xx年7月18日至 2010年8月30日，我有幸參加了湖南省教育廳在湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉辦的中等職業(yè)學(xué)校教師素質(zhì)提高計劃“數(shù)控技術(shù)應(yīng)用”專業(yè)骨干教師省級培訓(xùn)。這次培訓(xùn)的組織形式非常有新意，使我們學(xué)習(xí)過程既緊張又舒暢，讓我們這批久離校園的中職教師重新體會了一次大學(xué)校園生活。參加本次培訓(xùn)的共有來自全國的中等職業(yè)學(xué)校教師40人，通過近四十多天的培訓(xùn)，我們均取得了數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書，對于我們每位教師來說，這都是一次提高、一次借鑒、一次實踐，使我深感收獲巨大，受益終生。
一、培訓(xùn)工作組織嚴密，培訓(xùn)內(nèi)容緊扣市場要求和教學(xué)實際
湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視本次培訓(xùn)工作，對培訓(xùn)總體安排提出了明確要求，對培訓(xùn)內(nèi)容等詳細環(huán)節(jié)進行了精心指導(dǎo)。為了高效率、高質(zhì)量地做好本次培訓(xùn)工作，他們在培訓(xùn)內(nèi)容上緊緊抓住了學(xué)員的求知要求，抓住了當前數(shù)控專業(yè)的主流技術(shù)，安排最強的師資力量進行授課，受到了廣大學(xué)員的好評，呈現(xiàn)出聽課認真、討論熱烈的良好局面。數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)設(shè)置了現(xiàn)代職業(yè)教育教學(xué)觀、課程觀介紹、數(shù)控機床、CAD/CAM技術(shù)、數(shù)控仿真技術(shù)、數(shù)控加工技術(shù)、數(shù)控加工工藝、機械三維建模等模塊，培訓(xùn)中積極聯(lián)系相關(guān)的企業(yè)，為學(xué)員創(chuàng)造良好的考察學(xué)習(xí)條件。還安排學(xué)員去長沙千山制藥機械有限公司和中南傳動有眼公司實地考察，使學(xué)員了解我國當今數(shù)控技術(shù)發(fā)展狀況。學(xué)員們一致反映，既開拓了視野，又較好地把握了實用技術(shù)，為自己今后的教學(xué)奠定了堅實的基礎(chǔ)。
二、聆聽名師講座，更新職教理念
在這次培訓(xùn)中，學(xué)校聘請了教授和職教專家為學(xué)員做報告，他們以大量的信息，生動豐富的實例向我們講授了現(xiàn)代職業(yè)教育教學(xué)理論、職教政策和職教動態(tài)、職教體系及現(xiàn)代化教育教學(xué)方法、中職專業(yè)課程改革方向等內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)，我們深刻認識到職業(yè)教育在我國現(xiàn)代化建設(shè)和市場經(jīng)濟建設(shè)中的重要戰(zhàn)略地位，是我國正在進行的工業(yè)化和城鎮(zhèn)化轉(zhuǎn)型的基礎(chǔ)，具有非常廣闊的發(fā)展前景；掌握了“多元化教育”、“理實一體化”、“模塊式教學(xué)（案例式教學(xué)）”等現(xiàn)代中職教育理論和方法的精髓；堅定了獻身職業(yè)教育事業(yè)的信念；通過學(xué)習(xí)，提高了我們的教育教學(xué)水平，進一步明確了職業(yè)教育必須堅持以“以能力為本位，以學(xué)生為中心，以就業(yè)為導(dǎo)向”的指導(dǎo)思想。在今后的教學(xué)中，我們要大力改革課程結(jié)構(gòu)、革新教學(xué)方法、更新育人觀念，把發(fā)展學(xué)生能力作為目標。作為中等職業(yè)學(xué)校，我們可以通過開展課程改革，進一步優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)和學(xué)生評價體系，同時要狠抓技能練習(xí)，要進一步加強校企合作。作為教師，我們要在技能教學(xué)中要大力推廣行動導(dǎo)向的教學(xué)指導(dǎo)思想，改革傳統(tǒng)教學(xué)方法，推廣使用項目教學(xué)法、模塊式教學(xué)法及仿真教學(xué)法等適合職教特點的教學(xué)方法，使學(xué)生真正學(xué)好一技之長，使我們的教學(xué)更貼近企業(yè)生產(chǎn)的環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)企業(yè)的能力，培養(yǎng)企業(yè)需要的人才。
三、領(lǐng)略名師風(fēng)采、尋找自身差距、豐富教學(xué)內(nèi)涵
湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院位于長沙內(nèi)，是省屬重點職業(yè)院校。為搞好本次中職骨干教師培訓(xùn)，學(xué)校精心設(shè)計培訓(xùn)課程，開設(shè)了中等職業(yè)教育教學(xué)的理論和應(yīng)用課程，數(shù)控專業(yè)最新知識、前沿技術(shù)的理論課程和專業(yè)技能實訓(xùn)課程，開展了中職數(shù)控專業(yè)課程改革和教學(xué)方法研討等研討交流活動，在基地領(lǐng)導(dǎo)精心組織下，王新德、申曉龍、劉瑞已、羅永新、廖龍、陳志堅、陳年華、易延輔等多位學(xué)者前來講座輔導(dǎo)，分析交流海內(nèi)外，省內(nèi)外職業(yè)教育的形勢與發(fā)展，課程改革的現(xiàn)狀與趨勢；多位專家從理論和實踐上指導(dǎo)教育教學(xué)工作，從專業(yè)技術(shù)上結(jié)合實際產(chǎn)品進行分析和點撥。每一場報告，每一次對話，都是思想的洗禮，頭腦的風(fēng)暴。在聆聽與對話中，我感受了職業(yè)教育發(fā)展和改革的步伐，感受到了差距，激發(fā)了熱情。專題講座課上，教授們的妙語連珠引得在場的學(xué)員們不時陷入深思。老師們新奇的職教觀點和教學(xué)方法，風(fēng)趣的講解，使長期困擾我的中職生教學(xué)工作問題，茅塞頓開。大家通過廣泛的交流，充分認識到職業(yè)教育之任重道遠，課程改革之勢在必行，同時充分領(lǐng)略到專業(yè)技術(shù)的前沿風(fēng)采探討當前存在的諸多問題，也充分認識到了自身和所在學(xué)校在橫向比較中所處的地位，存在的優(yōu)勢以及不足，為今后的發(fā)展指明了具體的方向。培訓(xùn)采取專題講座、模仿教學(xué)、交流探討、現(xiàn)場觀摩、技能訓(xùn)練等多種形式集訓(xùn)。老師們淵博的知識、精湛的技能、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，對科學(xué)矢志不渝的探究精神和忘我的奉獻精神，深深感染了每一位學(xué)員，激勵著我們抓緊時間努力學(xué)習(xí)。通過大師們的言傳身教，基本了解了數(shù)控專業(yè)課程和教學(xué)改革的方向，樹立起現(xiàn)代職業(yè)教育理念，了解了本專業(yè)教學(xué)法和現(xiàn)代教育技術(shù)手段，熟悉了本專業(yè)領(lǐng)域的新知識、新技能和要害技能，開拓了眼界，豐富了實踐經(jīng)驗。
四、夯實專業(yè)基礎(chǔ)、強化專業(yè)理論、提高專業(yè)技能
這次中職骨干教師培訓(xùn)，陜西科大的幾位教授和專家為我們講解了《數(shù)控機床》、《ug三維建模技術(shù)》、《ug自動編程技術(shù)》、《數(shù)控編程和加工技術(shù)》、《數(shù)控加工工藝》、《數(shù)控仿真應(yīng)用技術(shù)》等專業(yè)理論課程，教授了數(shù)控車床、銑床及加工中心的工藝及編程和加工操作實踐。通過學(xué)習(xí)，使我們進一步夯實專業(yè)了基礎(chǔ)，強化樂專業(yè)理論，提高了專業(yè)技能。通過學(xué)習(xí)我們提高了應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)能力，教學(xué)水平有了長足的進步和提高。同時，通過學(xué)習(xí)我們進一步認識和了解了數(shù)控技術(shù)行業(yè)，學(xué)習(xí)了行業(yè)的新知識、新規(guī)范，感知了行業(yè)發(fā)展的新方向，為我們今后研究改革中職學(xué)校數(shù)控技術(shù)類專業(yè)課程結(jié)構(gòu)，正確定位中職培養(yǎng)目標、培養(yǎng)現(xiàn)代企業(yè)所需要的專門人才提供了重要的專業(yè)依據(jù)。我們也進一步明確了在信息技術(shù)飛速發(fā)展的 21 世紀，我們必須加強學(xué)習(xí)，追蹤行業(yè)發(fā)展新方向，掌握行業(yè)新技術(shù)。否則，我們的知識就要落后，我們培養(yǎng)的學(xué)生就不能適應(yīng)企業(yè)的要求。
五、參加企業(yè)實踐、感知企業(yè)文化
按照培訓(xùn)計劃，學(xué)校安排我們到長沙千山制藥機械制造公司、中南傳動有限公司等公司進行生產(chǎn)實踐活動。在企業(yè)，我們學(xué)習(xí)企業(yè)發(fā)展狀況，了解企業(yè)用工制度，體驗企業(yè)治理，感受企業(yè)文化。我們深刻認識到：作為職業(yè)教師，我們既要給學(xué)生專業(yè)知識、專業(yè)技能，我們更要教學(xué)生如何做人，教學(xué)生腳踏實地做事，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神。職業(yè)學(xué)校要與企業(yè)緊密結(jié)合，加強實習(xí)、加強校企聯(lián)合，廣泛開展訂單培訓(xùn)等。在培養(yǎng)人才的過程中，要引入企業(yè)的管理觀念，讓我們的學(xué)生樹立牢固的質(zhì)量意識、安全意識和市場競爭意識，學(xué)生的技能培訓(xùn)要盡可能的結(jié)合真實的工廠生產(chǎn)作業(yè)環(huán)境，提高學(xué)生進入企業(yè)后的適應(yīng)能力�；氐焦ぷ鲘徫缓螅覀円獙⑦@些方法運用到學(xué)生的教育與培訓(xùn)中，培訓(xùn)學(xué)生的團隊意識、合作能力、溝通能力、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會寬容、理解，學(xué)會犧牲與奉獻。
六、參與教學(xué)教法的研討和交流
學(xué)校在本次培訓(xùn)中，安排了近很多學(xué)時的教學(xué)、教法研討活動。進行了中職數(shù)控專業(yè)教學(xué)方法研討、中職專業(yè)教師崗位任職條件研討、師資培訓(xùn)效果評判標準研討。每個學(xué)員完成了一份4學(xué)時以上的教案并進行試講，撰寫了一篇教學(xué)研究論文。通過教學(xué)、教法的研討和交流，加深了對現(xiàn)代中職教育教學(xué)新理論、現(xiàn)代教育技術(shù)手段的理解，加深了對數(shù)控專業(yè)發(fā)展方向的認識，積累和豐富了教育教學(xué)經(jīng)驗。
七、對自我的重新認識
通過學(xué)習(xí)使我的思想有了一個新的.轉(zhuǎn)變，作為一位數(shù)控專業(yè)課教師，必須具有淵博的專業(yè)知識，純熟的操作技能，良好的思維品質(zhì)，特殊是骨干教師，更應(yīng)當掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理論、掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)。在專業(yè)課的探究過程中，教師不再僅僅把知識的傳授作為自己教學(xué)的唯一目的，也不再把主要精力花費在檢查學(xué)生對知識掌握的程度上，而是成為學(xué)習(xí)共同體中的成員，在問題面前教師和學(xué)生一起尋找答案，在探究的道路上教師成為學(xué)生的伙伴和知心朋友。因此，教師的這種角色的特征是：
（1）學(xué)生在自主觀察、實訓(xùn)或討論時，教師要積極地看，認真地聽，設(shè)身處地地感受到學(xué)生的所作所為、所思所想，隨時掌握課堂中的各種情況，考慮下一步如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。
（2）給學(xué)生心理上的支持，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，采用適當?shù)姆绞�，給學(xué)生精神上的安慰與鼓舞，使學(xué)生的思維更加活躍，探索的熱情更加高漲。
�。�3）注重培養(yǎng)學(xué)生的自律能力，留意教育學(xué)生遵守紀律，與同學(xué)友好相處，培養(yǎng)合作精神。
�。�4）教師應(yīng)全程參與學(xué)生的任務(wù)活動，鼓勵學(xué)生動手動腦，而非代替學(xué)生活動，代替學(xué)生思索，教師應(yīng)陪伴學(xué)生共同成長，做培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)的啟蒙者。
作為一名普通教師，有機會來參加這次培訓(xùn)，有機會來充實和完善自己，我自豪，我榮幸。但更多感到的是責(zé)任、是壓力！回首這次培訓(xùn)，真是內(nèi)容豐富，形式多樣，效果明顯。培訓(xùn)中有各級教育專家的專題報告，有一線教師的專題講座，有學(xué)員圍繞專題進行的各種實踐課、觀摩課。這次學(xué)習(xí)，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長。在今后的工作中，我們將把所學(xué)到的知識、技能、理念應(yīng)用到教育教學(xué)過程中去，不斷改進和提高教育教學(xué)水平，不辜負學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的期望，為職業(yè)教育事業(yè)做出新的貢獻。
數(shù)控個人技能的培訓(xùn)總結(jié) 7
持續(xù)兩周的數(shù)控車床短期培訓(xùn)終于結(jié)束了，本次培訓(xùn)使用的是西門子數(shù)控系統(tǒng)，從第一天的半懂不懂到現(xiàn)在已經(jīng)基本掌握數(shù)控編程、模擬仿真、零件加工以及多種對刀和機床操作方法。短短的兩個星期讓我對數(shù)控系統(tǒng)有了比較全面的認識，對數(shù)控有了進一步了解，通過這次培訓(xùn)，我熟練的掌握了數(shù)控程序的編程和數(shù)控加工的操作，收獲還是比較多的。在這次培訓(xùn)中我得到了以下幾點體會：
第一、通過這次培訓(xùn)我們了解了現(xiàn)代數(shù)控機床的生產(chǎn)方式和工藝過程。熟悉了一些材料的成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解了數(shù)控機床方面的'知識和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機床生產(chǎn)上的應(yīng)用。
第二、在數(shù)控機床的生產(chǎn)裝配以及調(diào)試上，具有初步的獨立操作技能。
第三、在了解、熟悉和掌握一定的數(shù)控機床的基礎(chǔ)知識和操作技能過程中，提高我的動手能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。
第四、這次實習(xí)，讓我們明白做事要認真小心細致，不得有半點馬虎。同時也培養(yǎng)了我們堅強不屈的本質(zhì)，不到最后一秒決不放棄的毅力!
第五、培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點、質(zhì)量和經(jīng)濟觀念，強化遵守勞動紀律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護國家財產(chǎn)的自覺性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)�？傊敬螖�(shù)控車床培訓(xùn)確實比以前提高了水平，尤其在實際操作方面和編程方面。遺憾的是時間有些短，通過實訓(xùn)也發(fā)現(xiàn)了自己的不足。比如說程序的編制還不熟練，加工工藝方面還有待提高，實踐經(jīng)驗還比較欠缺。在之后的學(xué)習(xí)中更要認真多學(xué)多練了。
數(shù)控個人技能的培訓(xùn)總結(jié) 8
光陰荏苒,轉(zhuǎn)眼間天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)4周數(shù)控培訓(xùn)即將結(jié)束。在這不到一個月時間里不僅結(jié)識許多優(yōu)秀的指導(dǎo)教師及同行老師朋友，更重要的是學(xué)習(xí)到許多專業(yè)知識和技能。在此非常感謝天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)工程實訓(xùn)中心，讓我們數(shù)控人有一個更高更為廣泛的交流平臺，現(xiàn)將本次培訓(xùn)總結(jié)如下:
一、專業(yè)水平得到提高
初期首先由丁洋、董慶運老師講解了三坐標測量的基礎(chǔ)，三坐標測量仿真操作，精密測量工藝與操作訓(xùn)練，兩位老師認真講解熱心答疑，使我對三坐標測量有了初步認識且自己實操學(xué)會測量不同形狀零件。其次由李杰老師講解了powermill基礎(chǔ)功能且引導(dǎo)我們模擬訓(xùn)練。李老師娓娓動聽的講解及仔細認真說明每一步程序的過程使我感到他好像想把所有東西都要教給我們。最后由吳鴻雁老師講解了機械維修概述及機床精度檢測調(diào)整及四工位動力刀架拆裝與調(diào)試，大家動手拆電動刀架熱情很高，第一次看到刀架的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。使我能理論聯(lián)系實際，業(yè)務(wù)水平大大提高。
中期由趙海龍老師講解并指導(dǎo)了數(shù)控車典型零件加工及競賽零件的加工訓(xùn)練，數(shù)控車典型零件加工工藝分析及加工編程。趙老師認真講解零件編程,把他有的資料都考貝給大家，手把手指導(dǎo)大家實操,把他的大賽經(jīng)驗毫不保留傳授給大家，使我的操作水平有了質(zhì)的飛躍。
后期由李杰老師主要講解海德漢ITNCS30數(shù)控系統(tǒng)編程及仿真操作及五軸加工中心操作及加工訓(xùn)練，老師認真講課，不辭辛苦答疑使我對海德漢系統(tǒng)操作有所了解。最后一天由徐國勝，楊文老師主要介紹了數(shù)控技能大賽選手選拔與訓(xùn)練注意事項及世界技能大賽的一些情況。了解了現(xiàn)在大賽的最新情況。通過整體系統(tǒng)學(xué)習(xí)使我們進一步認識和了解數(shù)控技術(shù)行業(yè)的新知識，新規(guī)范，感知了行業(yè)發(fā)展的新方向。為我們中職學(xué)校數(shù)控技術(shù)專業(yè)課程設(shè)置培養(yǎng)目標提供了重要的依據(jù)。
二、其他方面
通過這次在天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)的學(xué)習(xí)，感覺最大的.是自己教育教學(xué)理念得以提高，特別是專業(yè)教學(xué)全部在一體化技能教室上課，實現(xiàn)設(shè)備配備全部與企業(yè)對接；采用理實一體的教學(xué)方法；部分專業(yè)人才培養(yǎng)采用雙元制模式；充方發(fā)貨數(shù)字化信息技術(shù)、教學(xué)資源豐富等方面有很大的啟示�？傊疅o論是思想上還是專業(yè)上對我而言都是一個很大的提高。衷心感謝此次培訓(xùn)中的各位老師及專家給我們這些一線教師的關(guān)心幫助及教誨，在今后的工作中我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，理論聯(lián)系實踐，提高自己的教學(xué)水平，為國家培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的實用性人。
數(shù)控個人技能的培訓(xùn)總結(jié) 9
20xx年10月25日至27日這三天，我有幸參加了由廣東省職業(yè)技能鑒定中心組織的20xx年國家考評員清遠地區(qū)的考評員培訓(xùn)班。培訓(xùn)期間，省鑒定中心專業(yè)為我們進行了“國家技能鑒定概述”以及“考評人員管理與考核”等相關(guān)知識的培訓(xùn)。
本次考評員培訓(xùn)的主要內(nèi)容：考評員的職責(zé)、職業(yè)技能鑒定的工作規(guī)程，方式、方法、技術(shù)等級標準（技師任職條件）、評分標準、工作守則以及本工種（專業(yè)）的新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備、新材料等方面的知識。第一天我們集中學(xué)習(xí)了公共知識后，參加考評員培訓(xùn)班的教師分為數(shù)控車工、數(shù)控銑工、維修電工以及旅游管理等幾大組，繼續(xù)學(xué)習(xí)分工種的考評相關(guān)知識。通過三天的學(xué)習(xí)使我對職業(yè)技能鑒定工作有了更進一步的認識和理解，推行職業(yè)資格證書制度，是建立技能人才的成長通道，推動勞動者提高自身素質(zhì)的需要；是引導(dǎo)職業(yè)教育的方向的需要；是促進培育和發(fā)展統(tǒng)一、開放、競爭、有序的勞動力市場的需要。學(xué)習(xí)結(jié)束后有許多新的感謝與體會，現(xiàn)將學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：
一、了解職業(yè)技能鑒定工作的新發(fā)展
1、目前，全國已有8000萬人次取得了不同等級的職業(yè)資格證書；“十一五”期間要為6000萬人次參加職業(yè)技能鑒定提供服務(wù)，為社會培訓(xùn)和就業(yè)提供對接服務(wù)；
2、國家正進一步健全技能人才評估體系，強化質(zhì)量管理措施，推動職業(yè)技能鑒定工作再上新臺階；
3、建立有初級、中級、高級、技師、高級技師五個等級構(gòu)成的.國家職業(yè)技能資格體系。
二、系統(tǒng)學(xué)習(xí)了技能鑒定工作體系
1、了解了職業(yè)技能鑒定的基本屬性、技能鑒定的發(fā)展與職業(yè)分類、職業(yè)技能命題與國家題庫，職業(yè)資格證書制度等內(nèi)容；
2、了解了“雙證書”和國外有關(guān)職業(yè)資格證書和就業(yè)準入制度政策法規(guī)與經(jīng)驗做法的相關(guān)知識；
3、重點學(xué)習(xí)了職業(yè)技能鑒定命題與國家題庫、考評人員的管理體制與考務(wù)管理等內(nèi)容；
4、重點學(xué)習(xí)了《廣東省職業(yè)技能鑒定考評人員行為守則》粵人社職鑒【20xx】97號文，強化了考評人員的意識和明確了責(zé)任。
5、職業(yè)技能鑒定考評員資格證書，有效期一般為3年，期滿后，繼續(xù)擔任考評員者，需重新審核
三、學(xué)習(xí)了《數(shù)控車工》職業(yè)技能鑒定的考評相關(guān)知識
1、學(xué)習(xí)了數(shù)控車工國家職業(yè)標準
2、學(xué)習(xí)了數(shù)控車工職業(yè)技能鑒定的考評技術(shù)與方法
3、了解了數(shù)控車工職業(yè)技能鑒定的命題技術(shù)標準及題庫的開發(fā)與建設(shè)情況。
4、進行了數(shù)控車工工種考評人員的相關(guān)考核。
總之，三天的學(xué)習(xí)讓我進一步感受了職業(yè)技能鑒定工作的重要性，體會到技能鑒定工作領(lǐng)域的改革和變化。考評人員作為職業(yè)技能鑒定工作的“執(zhí)法官”，考評員必須秉公辦事，遵守考評紀律，不弄虛作假，不徇私舞弊，不以權(quán)謀私，并主動接受監(jiān)督，確�？荚u工作順利進行。
數(shù)控個人技能的培訓(xùn)總結(jié) 10
本次培訓(xùn)計劃周到，內(nèi)容充實，培訓(xùn)內(nèi)容分為職業(yè)教育能力、多軸聯(lián)動數(shù)控機床的編程及應(yīng)用能力、數(shù)控機床機電聯(lián)調(diào)與故障處理能力、企業(yè)文化素養(yǎng)共四個模塊，培訓(xùn)形式多樣，按項目式教學(xué)模式，開展以專題講座、問題討論與座談、理實一體化教學(xué)、企業(yè)觀摩與實踐等系列教學(xué)活動。
本次的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容有四大模塊：
一、職業(yè)教育能力
職業(yè)能力教育模塊的學(xué)習(xí)我們分為三個內(nèi)容，第一個是職業(yè)教育課程設(shè)計研討，第二個是職業(yè)理實一體化課程教學(xué)設(shè)計，第三個職業(yè)教育教學(xué)方法研討，通過這三個模塊的學(xué)習(xí)，對職業(yè)教育有了新的認識，職業(yè)教育要與中國國情相適應(yīng)，培養(yǎng)人才要滿足社會的需求。
二、聯(lián)動數(shù)控機床的編程及應(yīng)用能力
在三軸數(shù)控機床的基礎(chǔ)上，認識掌握多軸機床的編程與操作，主要了解四軸數(shù)控機床的結(jié)構(gòu)及加工原理，掌握四軸加工中心基本操作，即機床面板功能鍵、程序編輯、程序驗證、加工參數(shù)設(shè)置、對刀找正、零件加工等。還有學(xué)會了POWERMILLL軟件，會利用POWERMILLL軟件進行較復(fù)雜零件的編程，并在加工中心中操作，完成零件的加工。
三、機電聯(lián)調(diào)與故障處理能力
數(shù)控機床電聯(lián)調(diào)與故障處理能力這一內(nèi)容包括四大項目，分別數(shù)控機床安裝與精度檢測,數(shù)控機床電氣連接,數(shù)控機床PLC調(diào)試,數(shù)控機床機電聯(lián)調(diào)與故障處理，通過這幾大項目的學(xué)習(xí)，我對機床的組成、FANUC 0i-C(0i-Mate C)系統(tǒng)的電路連接，ANUC 0i-C(0i-Mate C)系統(tǒng)的調(diào)試方法和過程，PLC在數(shù)控機床中的控制原理及作用，修改標準PLC各個輸入輸出點及PLC所提供的.各項功能都有了一定的認識提高。
四、企業(yè)文化素養(yǎng)
我們這次到了上汽通用五菱公司和五菱發(fā)動器廠進行參觀，聽了五菱公司培訓(xùn)專員的“企業(yè)文化素養(yǎng)”講座，并深入體會到了公司聽的生產(chǎn)及管理情況，通過這次參觀，使我們感悟了企業(yè)文化，培養(yǎng)和深化了我們的專業(yè)素養(yǎng)和理論結(jié)合能力，全面提高和促進我們對培訓(xùn)課程的掌握與理解。
在學(xué)習(xí)過程中，我基本達到了預(yù)想的目的，并希望以后能有更多的培訓(xùn)班，同時我也想對這次培訓(xùn)提出幾點建議：
1、學(xué)員基礎(chǔ)、研究方向參差不齊，培訓(xùn)內(nèi)容太寬泛，對不同模塊學(xué)員興趣不一，建議進行專題培訓(xùn)。
2、具體實例太少，實訓(xùn)課時不夠，動手解決問題的難度不夠，實際上機操作處理的機會太少。
3、示范性學(xué)校和普通高職學(xué)校之間設(shè)備差距太大，教學(xué)項目設(shè)計差異太大，標準應(yīng)更靈活。
總之，我認為這次培訓(xùn)從組織到授課，從課堂到車間，工作安排與培訓(xùn)的質(zhì)量是有成效的，使我數(shù)控技術(shù)水平有一個質(zhì)的飛躍。
數(shù)控個人技能的培訓(xùn)總結(jié) 11
20xx年7月16號至8月10日暑假期間，我參加了由教育部組織、河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院承辦的國家級骨干教師數(shù)控技術(shù)培訓(xùn)。二十多天的學(xué)習(xí)，我掌握了更多的專業(yè)知識、提升了教學(xué)能力和實際動手能力；開闊視野，接觸了同類院校和公司里很多前沿的科學(xué)技術(shù)知識以及新的職業(yè)教育理念；結(jié)識了許多來自全省各地市其他兄弟院校的數(shù)控技術(shù)專業(yè)的骨干教師，對他們的專業(yè)教學(xué)情況有了一定學(xué)習(xí)和了解。
整個培訓(xùn)過程分為四個階段：第一階段為理論培訓(xùn)，第二階段為數(shù)控自動編程軟件培訓(xùn)，第三階段為企業(yè)調(diào)研，第四階段為實際操作培訓(xùn)�，F(xiàn)將接受培訓(xùn)情況進行總結(jié)如下：
一、數(shù)控理論培訓(xùn)
第一階段由外聘專家及河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)教師進行數(shù)控理論的講授。
首先由河南平原光電有限公司高級工程師，全國數(shù)控技能大賽命題組專家王小芳高級工程師給大家講解數(shù)控加工工藝、數(shù)控機床技術(shù)參數(shù)、加工系統(tǒng)中的刀具量具夾具及輔具、數(shù)控加工零件的幾何特性和零件分類、加工基準的選擇與統(tǒng)一等數(shù)控理論知識；接著由河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院涂勇副教授給大家講述先進制造技術(shù)及數(shù)控加工要素，苗志毅教授講述典型零件數(shù)控加工工藝，趙軍華副教授講述機械零件的變量程序控制；這些知名專家教授的講座，開闊了大家的視野，豐富了大家的專業(yè)理論知識，開拓了思路，尤其是王小芳高工進行的數(shù)控大賽試題案例分析更是引人入勝，使人受益匪淺。
二、數(shù)控軟件培訓(xùn)
第二階段主要在理實一體化化教室進行數(shù)控加工自動編程軟件及仿真加工軟件的學(xué)習(xí)。
首先由劉書群副教授給大家講解產(chǎn)品的創(chuàng)新設(shè)計，主要講述了大型工程軟件UG的使用方法及實際操作技巧，并指導(dǎo)大家進行練習(xí)。接著馮孝文經(jīng)理給大家講述了國產(chǎn)CAM軟件CAXA制造工程師的應(yīng)用情況，給大家演示了自動編程的方法步驟；董延老師指導(dǎo)大家利用數(shù)控車仿真軟件進行數(shù)控車加工仿真；馮金廣老師指導(dǎo)大家利用數(shù)控仿真軟件宇龍進行數(shù)控銑加工仿真。除此之外，馮金廣老師還給大家演示了DMG五軸數(shù)控加工技術(shù)，肖瓏副院長給大家作了專業(yè)技術(shù)講座《基于工作過程的教學(xué)與師資組織》，以數(shù)控機床中的十字滑臺為載體講述了數(shù)控維修課程的教學(xué)工作過程。通過本周學(xué)習(xí)，了解了數(shù)控軟件的建模方法、刀具路徑生成方法、刀具路徑優(yōu)化處理方法及數(shù)控加工工藝。通過培訓(xùn)，學(xué)員們對數(shù)控軟件的應(yīng)用有了一定的了解，對數(shù)控加工工藝和刀具路徑的優(yōu)化處理有了全新的認識。
三、企業(yè)實踐
第三階段，企業(yè)調(diào)研。學(xué)院組織培訓(xùn)班的.學(xué)員到鄭州煤礦機械股份有限公司、鄭州日新精密機械有限公司等進行社會調(diào)研，大家參觀
了這些企業(yè)的先進的生產(chǎn)設(shè)備，了解了這些企業(yè)的企業(yè)文化，聽取了有關(guān)企業(yè)管理、經(jīng)營策略及企業(yè)文化等方面的講座，親身體驗了現(xiàn)代企業(yè)的生產(chǎn)過程和生產(chǎn)工藝，了解了企業(yè)的產(chǎn)業(yè)情況，尤其了解了現(xiàn)代企業(yè)人才需求現(xiàn)實和培養(yǎng)的方法，探討了學(xué)生擇業(yè)、就業(yè)及創(chuàng)業(yè)的狀況，真實感受了生產(chǎn)企業(yè)與職業(yè)教育的緊密聯(lián)系、職業(yè)教育機構(gòu)與企業(yè)間共同面臨職業(yè)培訓(xùn)的新任務(wù)，為今后向?qū)W生開展就業(yè)指導(dǎo)有了更為深切的理解。
四、實際操作培訓(xùn)
第四階段，實際操作培訓(xùn)。首先由彭志宏副院長給大家作了題為《創(chuàng)新校企合作模式提升專業(yè)服務(wù)企業(yè)能力》的專業(yè)建設(shè)和課程改革講座，接著在數(shù)控加工實訓(xùn)室由馮金廣老師指導(dǎo)大家進行數(shù)控銑削零件的加工，董延老師和李松嶺老師指導(dǎo)大家進行數(shù)控車削零件的加工，通過銑削配合件、車削配合件的加工，使大家對數(shù)控加工工藝的制定、數(shù)控刀具的選擇、加工參數(shù)的選取、數(shù)控機床的操作有了更為清晰的認識。
在將近一個月的學(xué)習(xí)培訓(xùn)生活中，除了學(xué)習(xí)到豐富的理論知識和大量實際操作經(jīng)驗外，通過與眾多省內(nèi)外兄弟院校數(shù)控專業(yè)教師交流，了解了省內(nèi)數(shù)控技術(shù)專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，針對自己學(xué)院在數(shù)控專業(yè)發(fā)展中存在的問題有了解決思路和方法，針對自己學(xué)院在數(shù)控專業(yè)發(fā)展方面有了明確的發(fā)展方向。
總之，通過這四周的培訓(xùn)，自己在數(shù)控理論與數(shù)控操作等方面都取得了很大進步，豐富了知識，開闊了視野，解放了思想，度過了一個有意義的假期。爭取在以后的學(xué)習(xí)和工作中，利用自己在培訓(xùn)中學(xué)到的知識和技能，培養(yǎng)出更多更好的數(shù)控技能型緊缺人才。
數(shù)控個人技能的培訓(xùn)總結(jié) 12
20xx年2月18日，我懷揣著對數(shù)控專業(yè)技能提高的夢想，來到了哈爾濱市第十八職業(yè)高級中學(xué)培訓(xùn)基地參加為期十天的“哈市中職學(xué)校數(shù)控技術(shù)專業(yè)教師培訓(xùn)班”的學(xué)習(xí)�；仡櫾诠枮I市第十八職業(yè)高中學(xué)習(xí)的這十天內(nèi)，雖然覺得累，但并快樂，一起培訓(xùn)的學(xué)員一共34人，我非常榮幸的成為其中的一員。我首先要感謝學(xué)校給我這個學(xué)習(xí)的機會，其次要感謝市教育局和市教育研究院及第十八職業(yè)高級中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教師們對我們培訓(xùn)學(xué)員無微不至的照顧和細心的教導(dǎo)。
以下是我參加這次教師培訓(xùn)并結(jié)合自己的實際情況談幾點體會和認識：
一、此次學(xué)習(xí)的重要性：
作為一名職業(yè)教師，對專業(yè)理論知識的掌握和教育教學(xué)方法已經(jīng)是一項必備的技能。但在現(xiàn)在的職業(yè)教育的中，國家大力發(fā)展職業(yè)教育，并投入了大量的資金，作為一名職業(yè)教師已經(jīng)不能單從專業(yè)理論知的掌握和教育教學(xué)方法上來衡量自己的能力。現(xiàn)在我國提倡雙師型教師，所以我希望通過此次學(xué)習(xí)可以填補我實踐上的不足，并通過此次學(xué)習(xí)可以在生產(chǎn)實踐當中更多的積累實踐經(jīng)驗來增強教育教學(xué)方法，以便在以后的教育教學(xué)工作當中更加貼近于生產(chǎn)實踐的去教授學(xué)生知識和技能。
二、在生產(chǎn)實踐當中填補自己的不足：
在此次參加學(xué)習(xí)并參與到工廠生產(chǎn)實踐當中，親身與工廠的實際加工，讓我見識到了許多未曾接觸過的設(shè)備和技術(shù)，雖然在以前有過一些實踐加工的經(jīng)驗，但都存在一定的'局限性，但在此次參與過程中，讓我充分的利用所學(xué)的理論知識與實踐更好的結(jié)合在一起，并在此期間能夠有一定的動手時間，可以讓自己在生產(chǎn)實踐當中更加熟練的操作和調(diào)整。例如：
1、在數(shù)控編程上，一些指令沒有進行實踐，不知道如何正確合理的使用；
2、在對刀和尺寸控制上沒能精確的把握，以至于在一些零件加工上造成尺寸超差和損壞刀具的行為。通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，在指導(dǎo)教師的教授和幫助下，讓我可以正確合理的使用編程指令，在尺寸控制上也能精確的把握，避免和減少對機床和刀具的損壞。
三、提高自身能力
在現(xiàn)在的職業(yè)教育中，提高專業(yè)課教師的教學(xué)能力已經(jīng)是必然的發(fā)展趨勢。專業(yè)課教師既要有充足的理論知識，更要有過硬的實踐能力，這樣才能更好的參與到教育教學(xué)工作當中去。所以，在以后的工作和學(xué)習(xí)當中，在保證工作質(zhì)量的前提下不斷努力學(xué)習(xí)，探索與發(fā)展自身的潛力，爭取更多的實踐機會，努力使自己成為一名優(yōu)秀的雙師型教師。
其次，根據(jù)這段實踐的學(xué)習(xí)，給予一下幾點建議：
110天的學(xué)習(xí)，日子雖然較長，其實要想真正學(xué)得精深，假設(shè)定向?qū)W習(xí)并加強實踐訓(xùn)練，效果會更好。
2學(xué)習(xí)時間過于緊湊，不能更好的思考復(fù)習(xí)，不能做到當天學(xué)習(xí)當天消化，加上連日作業(yè)，疲勞感疊加，不能勞逸結(jié)合，以至于不能達到最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)。建議考慮以后培訓(xùn)，適當安排休息，做到事半功倍的效果。
3希望以后可以安排較長時間的參與工廠實踐加工，以便更加深刻的了解并積累更多的實踐經(jīng)驗。
總之，在這十天是我工作和學(xué)習(xí)的一個加油站，時間雖短，但它使我學(xué)到了很多。對于我來說，今后的路還有很長，還有很多的工作等著我去做，我要以此次學(xué)習(xí)為契機，把所學(xué)到的新知識充分的利用到教育教學(xué)工作當中去，在今后的職業(yè)教育工作中做出自己的貢獻。
數(shù)控個人技能的培訓(xùn)總結(jié) 13
20xx年10月21日至20xx年11月17日，我有幸參加了山西省教育廳、山西省財政廳組織的在天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)舉辦的中等職業(yè)學(xué)校“數(shù)控技術(shù)應(yīng)用”培訓(xùn)。通過近一個月的培訓(xùn)，對于我們每位學(xué)員來說，都是一次提高、一次借鑒、一次實踐，使我深感收獲巨大，受益終生。
一、培訓(xùn)組織嚴密，培訓(xùn)內(nèi)容緊扣我們的教學(xué)需求和技能大賽要求。天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)成教部的領(lǐng)導(dǎo)高度重視對我們的培訓(xùn)工作，為了高效率、高質(zhì)量地做好本次培訓(xùn)工作，他們在培訓(xùn)內(nèi)容上緊緊抓住了學(xué)員的求知要求，抓住了當前三坐標測量技術(shù)、數(shù)控車自動編程及加工技術(shù)、海德漢iTNC530數(shù)控系統(tǒng)編程及加工技術(shù)，安排最強的師資力量進行授課，受到了廣大學(xué)員的好評。我們聽課認真、討論熱烈，不同層次的學(xué)員互相學(xué)習(xí)，大家得到了共同提高。
二、領(lǐng)略名師風(fēng)采，尋找自身差距。培訓(xùn)中老師們講授了數(shù)控專業(yè)最新知識，從理論到實踐展開教學(xué)，并從專業(yè)技術(shù)結(jié)合省賽和國賽圖紙進行分析和點撥。讓我們基本了解了數(shù)控車自動編程技術(shù)和技能大賽要求，了解了本專業(yè)一些新知識、新技能，開拓了眼界，豐富了實踐經(jīng)驗。老師們淵博的知識、精湛的技能、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，也深深感染了每一位學(xué)員，激勵著我們抓緊時間努力學(xué)習(xí)。
三、參加實踐操作，提高動手能力。在老師們的安排下，我們一共分成5個小組，每位學(xué)員都要完成一件作品，所以在每位小組長的帶領(lǐng)下，我們學(xué)到很多加工的知識，比如：如何選刀調(diào)刀、確定加工余量和磨耗，加工精度控制等，通過老師分析和指導(dǎo)，我們收獲頗多，最終每人都完成了一件滿意的`作品。
回首這次培訓(xùn)，內(nèi)容豐富，形式多樣，效果明顯。對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有實踐技能的增長。在今后的工作中，我將把所學(xué)理念、知識、技能、應(yīng)用到教育教學(xué)中，不斷改進和提高自身教學(xué)水平，為職業(yè)教育事業(yè)做出新的貢獻。
【數(shù)控個人技能的培訓(xùn)總結(jié)】相關(guān)文章：
個人技能培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)03-29
技能培訓(xùn)總結(jié)02-26
數(shù)控技術(shù)工程部的數(shù)控技能大賽總結(jié)08-05
技能培訓(xùn)個人工作總結(jié)12-28
教師技能培訓(xùn)個人總結(jié)04-21
技能培訓(xùn)個人工作總結(jié)01-02
技能培訓(xùn)學(xué)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)01-03
技能培訓(xùn)學(xué)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)01-03
技能提升培訓(xùn)總結(jié)09-18