2022年教師節(jié)班會(huì)的活動(dòng)總結(jié)（精選11篇）
在一個(gè)有趣的活動(dòng)結(jié)束后，相信全是滿滿的感恩與回憶，收獲與經(jīng)歷，是不是該好好總結(jié)總結(jié)呢？那么我們?cè)撛趺慈懟顒?dòng)總結(jié)呢？下面是小編為大家收集的2022年教師節(jié)班會(huì)的活動(dòng)總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
教師節(jié)班會(huì)的活動(dòng)總結(jié) 篇1
本次主題班會(huì)主題鮮明，目的明確。班主任明確讓學(xué)生全面策劃，全體參與，有分工有合作，在籌備過(guò)程中學(xué)生通過(guò)搜集資料、策劃節(jié)目、準(zhǔn)備禮物、排演節(jié)目、尋找老師的亮點(diǎn)與特點(diǎn)，在實(shí)際行動(dòng)中學(xué)生了進(jìn)一步學(xué)會(huì)了尊重老師、欣賞老師、理解老師。同時(shí)，在節(jié)目的進(jìn)行中，學(xué)生與老師雙向互動(dòng)，活躍了氣氛，縮小了師生的距離，深化了師生感情，老師深受感動(dòng)，莫海濱老師連夸這是她在外校工作以來(lái)參加班會(huì)最出色最成功印象最深的一次班會(huì)。此次班會(huì)完全達(dá)到了學(xué)校舉辦活動(dòng)的目的，效果良好。
本次班會(huì)的亮點(diǎn)：用最少的錢辦了最大的事情，漫畫特具神韻，彰顯本班同學(xué)的才情。
班會(huì)中略顯不足的是：參加班會(huì)的老師不到齊，陸續(xù)與會(huì)，效果受到一定的影響；沒有做到人人有節(jié)目，部分同學(xué)略顯拘謹(jǐn)；多媒體沒有音響，所用喇叭功率有限，主持人沒有話筒，這也在一定程度上影響了同學(xué)的發(fā)揮。
教師節(jié)班會(huì)的活動(dòng)總結(jié) 篇2
9月9日下午是我們第二大周開學(xué)返校的日子，迎來(lái)了我們教師自己的節(jié)日。下午我就將晚上的班會(huì)內(nèi)容告訴孩子們了——教師節(jié)。一下午，孩子們忙得熱火朝天，高興極了。
晚上一進(jìn)教室，全班孩子一起站了起來(lái)，齊聲說(shuō)了“于老師，祝您明天教師節(jié)快樂，我們愛您！”。呵呵，真想不到，二年級(jí)的小不點(diǎn)們，點(diǎn)子還挺多，讓我好一激動(dòng)！所幸，我就將班會(huì)交給孩子們主持了。在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下孩子們將班會(huì)分為以下三個(gè)部分：
一、誰(shuí)知道教師節(jié)是哪一天，有什么意義？
二、教師節(jié)當(dāng)天，我們?cè)撛趺幢憩F(xiàn)？
三、獻(xiàn)給老師的禮物。
一邊聽著孩子對(duì)明天即將到來(lái)的教師節(jié)的種種表現(xiàn)（如：上課認(rèn)真聽講，吃飯時(shí)將飯吃光，不打架，不讓老師生氣等等）的侃侃而談，一邊欣賞孩子為我準(zhǔn)備的歌曲和畫，我不由一陣酸意涌上心頭�？纯次野嗟暮⒆佣嗝炊拢嗝礊槔蠋熤�，他們是如此的善解人意。孩子們，其實(shí)老師也特別想對(duì)你們說(shuō)，老師也愛你們，愛你們每一個(gè)！
非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的特意安排，成就了這次我與孩子們心與心的交流，通過(guò)本次班會(huì)的召開，讓我明白了，今后我會(huì)用十二分的熱情與愛心來(lái)愛我的孩子們，照顧他們，與他們共同成長(zhǎng)！
教師節(jié)班會(huì)的活動(dòng)總結(jié) 篇3
九月是鮮花盛開的季節(jié)，是天真爛漫的季節(jié)，為迎接第xx個(gè)教師節(jié)的來(lái)臨，xx幼兒園的全體教職工舉辦第xx個(gè)教師節(jié)的慶�；顒�(dòng)。
活動(dòng)中，教師們敬愛的xxx園長(zhǎng)給大家送去了節(jié)日的祝福。隨后，幼兒園全體教師舉起右手，莊嚴(yán)宣誓：“忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針，履行教師神圣職責(zé)。追求真理，依法從教；立德修身，為人師表；淡泊名利，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)；熱愛幼兒，有教無(wú)類；因材施教，激發(fā)創(chuàng)造；終身學(xué)習(xí)，不忘初心；為每一名幼兒的美好未來(lái)，我愿奉獻(xiàn)全部智慧和滿腔真情！”字字鏗鏘的誓言讓每一位教師不由的產(chǎn)生了強(qiáng)烈的責(zé)任感、使命感、榮譽(yù)感和自豪感。鏗鏘有力的誓言在教師心間激起一陣陣的共鳴，宣誓絕不是一種簡(jiǎn)單的形式，誓言就像一把標(biāo)尺，時(shí)刻提醒著每一位教師要信守師德規(guī)范，履行師德承諾。
彈鋼琴、彈好鋼琴是幼兒教師必備的一項(xiàng)基本技能。為了讓教師充分展示自身的優(yōu)良素質(zhì)和彈奏技巧，同時(shí)為教師提供相互學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，宣誓環(huán)節(jié)結(jié)束后，教師們進(jìn)行了鋼琴演奏比賽，旨在鍛煉了的教學(xué)基本功，又促進(jìn)了音樂表現(xiàn)能力的提升，為教師節(jié)活動(dòng)增添了一份色彩。
活動(dòng)后教師們紛紛表示，要以自己的實(shí)際行動(dòng)塑造xx幼兒園教師高尚的師德形象，做家長(zhǎng)滿意的教師，為幼兒園做出自己的貢獻(xiàn)。
教師節(jié)班會(huì)的活動(dòng)總結(jié) 篇4
20xx年xx月xx日晚上，xx管理1班全體同學(xué)和班主任xx老師在xx學(xué)院22401教室開展了一次主題班會(huì)，該班會(huì)是以“感念師恩”為主題且圍繞老師為了教育嘔心瀝學(xué)辛苦耕耘無(wú)私奉獻(xiàn)等的事跡同學(xué)真摯地對(duì)老師表達(dá)感謝和發(fā)自內(nèi)心地對(duì)老師說(shuō)的話……
會(huì)議項(xiàng)目如下：
1、團(tuán)支書主持會(huì)議并講話：
�、艖c祝教師節(jié)暨“感念師恩”的主題班會(huì)是為了給我們大家一次從內(nèi)心真摯地對(duì)老師說(shuō)聲謝謝的機(jī)會(huì)。老師為了教育我們嘔心瀝學(xué)辛苦耕耘無(wú)私奉獻(xiàn)等的事跡都出現(xiàn)在我們每個(gè)人的求學(xué)之路的路途中，因此，為了表達(dá)我們對(duì)老師的感謝和崇敬我們團(tuán)委組織召開了此次主題班會(huì)。
�、聘兄x求學(xué)路途之中的各位老師，祝愿老師們教師節(jié)快樂，愿老師身體健康工作順利……希望同學(xué)們?cè)诶蠋熒险n是遵守紀(jì)律。
2、班主任陳鵬程老師講話：
�。�1）謝謝同學(xué)們?cè)诮處煿?jié)之際給老師問候和祝愿，也感謝團(tuán)委和團(tuán)支書組織這次班會(huì)，讓大家有了一個(gè)更好的交流時(shí)間，能夠加深彼此的了解和團(tuán)結(jié)老師與同學(xué)的師生情。
�。�2）老師的愿望是希望每一個(gè)同學(xué)都能努力學(xué)習(xí)上課認(rèn)真聽講敢于提問等成為國(guó)家的棟梁，為自己為老師為學(xué)校為國(guó)家爭(zhēng)光……
3、班長(zhǎng)發(fā)言：
感謝所有老師的栽培和教育自己才有了今天，老師好比父母，為了我們成材無(wú)私奉獻(xiàn)著…祝老師們教師節(jié)快樂，希望老師身體健康天天開心工作順利。
4、學(xué)生自由發(fā)言：
所有同學(xué)都上臺(tái)介紹自己的老師們的辛苦事跡，一一表達(dá)了自己對(duì)老師辛苦教育自己的感謝和對(duì)老師們說(shuō)一句自己最想說(shuō)的話。
總結(jié)：今天晚上的班會(huì)開展取得圓滿成功，在這次慶祝教師節(jié)暨“感念師恩”主題班會(huì)的開展中，同學(xué)們清楚的認(rèn)識(shí)到了老師這個(gè)職業(yè)的偉大，老師這個(gè)稱號(hào)的光榮，以及在這偉大和光榮的背后老師們不辭辛勞嘔心瀝血無(wú)私奉獻(xiàn)…的精神。我們要謝謝老師們，要對(duì)老師們表達(dá)我們對(duì)他們的崇敬和佩服…老師們，謝謝你們了，謝謝你們教授我們課本知識(shí)和做人的道理以及生存的本領(lǐng)等。因?yàn)槔蠋焸兊慕虒?dǎo)：我們所有學(xué)生才有今天，社會(huì)發(fā)展也才如此的迅速…最后，祝老師們教師節(jié)快樂、天天開心、身體健康、工作順利。
教師節(jié)班會(huì)的活動(dòng)總結(jié) 篇5
金秋九月、丹桂飄香，我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié)。為了慶祝節(jié)日、培養(yǎng)學(xué)生尊敬師長(zhǎng)、熱愛老師的情感，使全校上下形成尊師重教的濃厚氛圍。根據(jù)學(xué)校安排，我班于九月十日下午開展了教師節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)。本次主題班會(huì)運(yùn)用活動(dòng)引領(lǐng)、細(xì)節(jié)滲透、文化熏陶等有效的策略，讓孩子們心懷感恩，領(lǐng)悟生命的真諦，進(jìn)一步增進(jìn)了師生之間的感情。
本次活動(dòng)中，我班都按照學(xué)校的要求組織開展。通過(guò)黑板報(bào)、課件的形式喜迎教師節(jié)的到來(lái)，謳歌了老師的偉大，表達(dá)了對(duì)老師的無(wú)比尊敬之情；為老師制作了精美的賀卡、為老師獻(xiàn)上一首詩(shī)、給老師送上了節(jié)日祝福；開展了“感恩老師”主題演講，當(dāng)學(xué)生聲情并茂讀給老師一封信時(shí)，有的學(xué)生甚至泣不成聲；要求學(xué)生們觀察了解老師一天的工作：上課、批改作業(yè)、組織活動(dòng)、輔導(dǎo)學(xué)生等等，讓學(xué)生理解老師工作的辛苦，感受老師工作的偉大；讓孩子們收集有關(guān)教師節(jié)的來(lái)歷、我國(guó)教師節(jié)的演變的資料，既讓孩子們學(xué)到了知識(shí)，又受到了中華尊師重教的傳統(tǒng)美德熏陶。一場(chǎng)場(chǎng)、一幕幕、一份份來(lái)自心底的祝福，無(wú)不感染著在場(chǎng)的每一位學(xué)生。
總之，本次活動(dòng)在同學(xué)們的努力下，取得了圓滿的成功。通過(guò)此次活動(dòng)，讓同學(xué)們走近老師、了解老師、體驗(yàn)老師工作的辛勞，在師生之間架起溝通的橋梁，促進(jìn)了師生之間的情感交流。讓“感恩之花”永開不�。�
教師節(jié)班會(huì)的活動(dòng)總結(jié) 篇6
金秋九月、丹桂飄香，我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié)。為了慶賀節(jié)日、培養(yǎng)學(xué)生尊敬師長(zhǎng)、熱愛老師的感情，使全校上下形成尊師重教的濃重氛圍。依據(jù)學(xué)校安排，我班于九月十天下午展開了教師節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)。本次主題班會(huì)運(yùn)用活動(dòng)引領(lǐng)、細(xì)節(jié)浸透、文化熏陶等有效的策略，讓孩子們心胸感恩，意會(huì)生命的真諦，進(jìn)一步增進(jìn)了師生之間的感情。
本次活動(dòng)中，我班都依據(jù)學(xué)校的要求組織展開。經(jīng)過(guò)黑板報(bào)、課件的形式喜迎教師節(jié)的到來(lái)，歌頌了老師的偉大，表達(dá)了對(duì)老師的非常尊敬之情；為老師制作了精巧的賀卡、為老師獻(xiàn)上一首詩(shī)、給老師奉上了節(jié)日祝福；展開了感恩老師主題演講，當(dāng)學(xué)生聲情并茂讀給老師一封信時(shí)，有的學(xué)生甚至泣不可聲；要修業(yè)生們察看認(rèn)識(shí)老師一天的工作：
上課、批閱作業(yè)、組織活動(dòng)、指導(dǎo)學(xué)生等等，讓學(xué)生理解老師工作的辛苦，感覺老師工作的偉大；讓孩子們采集相關(guān)教師節(jié)的來(lái)歷、我國(guó)教師節(jié)的演變的資料，既讓孩子們學(xué)到了知識(shí)，又遇到了中華尊師
重教的傳統(tǒng)美德熏陶一場(chǎng)場(chǎng)、一幕幕、一份份來(lái)自心底的祝福，無(wú)不感染著在場(chǎng)的每一位學(xué)生。
總之，本次活動(dòng)在同學(xué)們的努力下，獲得了圓滿的成功。經(jīng)過(guò)此次活動(dòng)，讓同學(xué)們走近老師、認(rèn)識(shí)老師、體驗(yàn)老師工作的勤勞，在師生之間架起交流的橋梁，促使了師生之間的感情交流。讓感恩之花永開不��！
教師節(jié)班會(huì)的活動(dòng)總結(jié) 篇7
在上周五，我班召開了一次別開生面的主題班會(huì)。這次班會(huì)的主題為“尊師重道”。下面是這次班會(huì)的小結(jié)。班會(huì)課一開始，兩位主持人就走上了講臺(tái)開始主持這次班會(huì)——他們是我們的班長(zhǎng)和-宣傳委，斌同學(xué)和劉路同學(xué)。他們通過(guò)朗誦文章引出了本次班會(huì)的主題“尊師重教”。
首先是班長(zhǎng)斌同學(xué)朗讀《教師是人生的引路者》，接著是劉路朗誦《教師是無(wú)私的奉獻(xiàn)者》，就進(jìn)入了下一個(gè)環(huán)節(jié)。在班會(huì)前，兩位主持人曾經(jīng)在老師中做了一個(gè)調(diào)查，那就是哪些同學(xué)的尊師重道做得比較好。調(diào)查的結(jié)果是，老師們認(rèn)為班上的徐花池同學(xué)和徐然寬同學(xué)在這方面表現(xiàn)優(yōu)秀。于是主題班會(huì)的第二個(gè)環(huán)節(jié)就是請(qǐng)這兩位同學(xué)就尊師重道這一話題談?wù)勛约旱母邢�，并做個(gè)表率。首先發(fā)言的是徐花池同學(xué)，她的切入點(diǎn)是“尊敬師長(zhǎng)是學(xué)生的基本規(guī)范”，從這一方面闡述了尊師重道在學(xué)生日常行為規(guī)范中的重要性。他們的講話都博得了全場(chǎng)的掌聲。接下來(lái)就是自由言論環(huán)節(jié)。首先由同學(xué)們自由分組討論，
然后每個(gè)小組派一名代表闡述小組討論結(jié)果。同學(xué)們討論十分熱烈，并且也很有秩序，沒有人在這個(gè)時(shí)候肆意搗亂或者做小動(dòng)作。討論完畢，開始自由發(fā)言階段。大家舉手都十分踴躍，觀點(diǎn)也各有千秋：有的說(shuō)尊師重道是中國(guó)的傳統(tǒng)美德，不能在我們這一輩丟掉；有的說(shuō)對(duì)待老師應(yīng)當(dāng)像對(duì)待父母一般尊敬；有的說(shuō)對(duì)于老師最好的回報(bào)就是以好的成績(jī)來(lái)報(bào)答他們；有的說(shuō)尊師重道要從身邊的小事做起，遇到老師問聲好、在老師辦公時(shí)送上一聲問候、進(jìn)辦公室喊“報(bào)告”等等細(xì)微之處都可以讓老師感到陣陣溫馨；還有的說(shuō)尊師重教不能只注重形式，更要落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)，不能做語(yǔ)言上的巨人，行動(dòng)上的矮子；還有許多同學(xué)表示以后要反省自己，改正以前的陋習(xí)等等。這些同學(xué)都言之有理，也希望在這里許下了誓言的同學(xué)能如實(shí)兌現(xiàn)。自由討論結(jié)束，由班主任進(jìn)行總結(jié)陳詞。
她說(shuō)，她在這次班會(huì)上感受最深的就是同學(xué)們長(zhǎng)大了，都知道該怎么為人處世了，但是也提出了不要拘于形式，而要將尊師重教落到實(shí)處的希望。通過(guò)這次班會(huì)，同學(xué)們和老師們的關(guān)系又進(jìn)了一步，相信同學(xué)們對(duì)尊師重教的立決也會(huì)有所提升。更加重要的是，大家都形成了了尊敬人，關(guān)心人，愛護(hù)人的品質(zhì)，這是本次班會(huì)最大的意義所在。
教師節(jié)班會(huì)的活動(dòng)總結(jié) 篇8
金秋九月，丹桂飄香。為了慶祝即將到來(lái)的教師節(jié)；培養(yǎng)學(xué)生尊敬老師、熱愛老師的情感；弘揚(yáng)中華民族尊師重道的傳統(tǒng)美德，我們舉行了教師節(jié)主題班會(huì)�？偨Y(jié)如下：
班會(huì)伊始，王同學(xué)首先進(jìn)行了發(fā)言感恩教師節(jié)師生同歡樂主題班會(huì)活動(dòng)。以真實(shí)而感人的話語(yǔ)，點(diǎn)明班會(huì)“感恩老師”的主題。王同學(xué)說(shuō)到：“鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�；而在我們身邊，也有很多很多的人值得我們感恩，其中，我想我們首先最要感恩悉心培養(yǎng)我們的老師。”
隨后，伴隨著優(yōu)美的旋律，孫同學(xué)朗讀了關(guān)于老師的一系列感人故事，勾起了大家對(duì)于教師之愛的感動(dòng)。愛，是一種情感，是一種不要求回報(bào)的寬容、理解、包容、接受，是老師與學(xué)生之間溝通的橋梁。因?yàn)橛袗郏處煂?duì)學(xué)生尊重、愛護(hù)、信任；因?yàn)橛袗�，學(xué)生對(duì)老師尊敬、愛戴。
接著，各位同學(xué)依次上臺(tái)，為大家講述平常生活中老師關(guān)愛學(xué)生的故事，臺(tái)下坐著的同學(xué)們都聚精會(huì)神的聽著，被這些樸實(shí)無(wú)華的故事感動(dòng)著。寒窗苦讀十年載，而今的我們又在大學(xué)里生活了一年，我們接觸到各種各樣的老師，他們性格不同，教學(xué)方法不同，但對(duì)我們的關(guān)心和呵護(hù)總是相同的。正是這些老師的悉心栽培，才有今天的我們。
教師節(jié)班會(huì)的活動(dòng)總結(jié) 篇9
本次活動(dòng)我們事先建立健全了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，召開了專題班主任會(huì)，并對(duì)本次活動(dòng)的意義、目的、要求和程序進(jìn)行宣傳、發(fā)動(dòng)。給了班主任充分的準(zhǔn)備時(shí)間，應(yīng)該說(shuō)這次以“感恩教師”為主題的活動(dòng)，參與人數(shù)之多，活動(dòng)影響之深在我校是空前的，活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的效果。通過(guò)這次感恩教師主題教育活動(dòng)，主要有以下四大收獲：
1、班主任能積極配合，主動(dòng)參與，對(duì)感恩教師活動(dòng)高度重視，沒有應(yīng)付了事的思想，并且在活動(dòng)中班主任能夠親力親為，全程參與活動(dòng)過(guò)程，與學(xué)生互動(dòng)，拉近了與學(xué)生的距離。
2、學(xué)生精神面貌大改觀。學(xué)生從內(nèi)心深處受到教育，認(rèn)識(shí)到了老師對(duì)自己的恩情。在聽課中感人的場(chǎng)面經(jīng)常出現(xiàn)，學(xué)生能夠?qū)ψ约旱睦蠋熡幸粋�(gè)重新的認(rèn)識(shí)，通過(guò)感恩教師活動(dòng)，拉近了學(xué)生與老師間的距離，加強(qiáng)了相互間溝通，消除了障礙，通過(guò)感恩活動(dòng)，學(xué)生的責(zé)任心明顯增強(qiáng)增加了。
3、在活動(dòng)中涌現(xiàn)出了一大批素質(zhì)好的學(xué)生，一些主持水平與組織能力和表演能力相當(dāng)突出的學(xué)生脫穎而出，為我們下次活動(dòng)奠定了良好的基礎(chǔ)。
4、通過(guò)主題班隊(duì)會(huì)，學(xué)生了解了老師的辛勞，更加熱愛老師，孝敬老師，感恩老師。同時(shí)，通過(guò)開展此項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)了師生交流，增進(jìn)了師生感情，改善了師生關(guān)系。通過(guò)主題班隊(duì)會(huì)，讓學(xué)生講述一件關(guān)愛事(感情付出)，牢記兩個(gè)感恩節(jié)(教師節(jié)、老師的生日)。
總之，通過(guò)感恩教師活動(dòng)，學(xué)生學(xué)會(huì)了向師長(zhǎng)感恩，感恩老師的愛心，感恩老師的勞動(dòng)，感恩老師的教誨。同時(shí)加強(qiáng)師生交流，增進(jìn)師生感情，改善師生關(guān)系。
當(dāng)然，我們?cè)诨顒?dòng)中還遇到一些問題，如在活動(dòng)中，極個(gè)別班級(jí)對(duì)活動(dòng)重視不夠，節(jié)目質(zhì)量不高，有敷衍的痕跡。并且個(gè)別班級(jí)的節(jié)目與本次活動(dòng)脫節(jié)，活動(dòng)的時(shí)間以及活動(dòng)的流程掌握不夠好，這些都有待于我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦信ψ龊谩?/p>
學(xué)生的思想教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期系統(tǒng)工程。雖然我校學(xué)生的思想教育工作通過(guò)這次感恩教育有了巨大收獲，但是還有大量的工作要做。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我校將借這次以“感恩教師”為主題的教育東風(fēng)，進(jìn)一步將學(xué)生的思想教育工作抓好、抓落實(shí)、抓出長(zhǎng)效�！案卸鹘處煛卑嚓�(duì)會(huì)作為一項(xiàng)活動(dòng)雖然落下帷幕。但是作為一種品質(zhì)的修養(yǎng)，“感恩教師”應(yīng)該成為教育工作者永恒的話題，成為社會(huì)各界共同關(guān)注的永恒主題。只要人人都有一顆感恩的心，我們相信天空更加蔚藍(lán)，陽(yáng)光更加燦爛，生活更加和諧、幸福。讓感恩教育進(jìn)行到底吧!
教師節(jié)班會(huì)的活動(dòng)總結(jié) 篇10
本次活動(dòng)展開得很成功，經(jīng)過(guò)本次班會(huì)學(xué)生抒發(fā)了對(duì)老師的感謝之情，經(jīng)過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)教師工作的`艱辛和崇敬，進(jìn)而激勵(lì)學(xué)生更為熱愛老師、尊敬老師，努力向上！經(jīng)過(guò)朗讀、歌唱、表演、討論等一系列豐富多彩的形式，來(lái)表達(dá)學(xué)生對(duì)老師的禮和祝福。經(jīng)過(guò)古今中外尊師重教的故事，使學(xué)生備受教益，既激發(fā)了學(xué)生的愛師、尊師的感情，又增加學(xué)生的知識(shí)貯備。
今日我們這節(jié)慶賀教師節(jié)班會(huì)課進(jìn)行了知識(shí)競(jìng)猜題搶答、聽了故事、還學(xué)習(xí)了一首兒歌，更重要的是大家懂得了尊師從教的道理，希望大家此后要努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)秀的成績(jī)來(lái)報(bào)恩老師勤勞的勞動(dòng)。
教師節(jié)班會(huì)的活動(dòng)總結(jié) 篇11
9月8日早上7點(diǎn)30分初二二班在民眾樓多媒體教室舉行了開學(xué)以來(lái)第一次主題班會(huì)感恩教師節(jié)。這次班會(huì)由全班同學(xué)參與，并請(qǐng)了初中部的幾位老師。整個(gè)班會(huì)持續(xù)半個(gè)小時(shí)左右，全班學(xué)生都很投入，有些學(xué)生感動(dòng)得落了淚。不過(guò)班會(huì)的準(zhǔn)備時(shí)間很倉(cāng)促，有很多不足的地方。
說(shuō)起最開始的班會(huì)設(shè)想，還是源于我們班的學(xué)生。我是新來(lái)的老師，又是半路接班，如何讓學(xué)生接受我，一直是我思考的問題。在跟他們接觸中，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生對(duì)老師存在偏見，有一部分學(xué)生因?yàn)楹ε吕蠋煟吹褂绊憣W(xué)習(xí)效果。我就想適逢教師節(jié)，正好趁此機(jī)會(huì)讓學(xué)生既了解老師又感謝一下過(guò)去一年老師對(duì)自己的教導(dǎo)。同時(shí)班集體一起去完成一件事情，也可以增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。于是我就開始給學(xué)生布置班會(huì)的事宜。
首先，我讓每個(gè)學(xué)生寫一篇400-600字的作文我心目中的老師。在開學(xué)之初，作文就布置了，可是很多學(xué)生不知道怎么寫，有些覺得沒什么可寫的。這讓我很詫異，跟老師相處一年了，竟然沒什么可寫。我開始反思，學(xué)生跟老師相處不是沒什么可寫，而是沒意識(shí)到老師的關(guān)心和幫助，對(duì)老師這個(gè)職業(yè)的理解很模糊。于是我決定在正式班會(huì)之前要先開一個(gè)動(dòng)員班會(huì)教師的意義。
我給學(xué)生介紹了教師節(jié)的由來(lái)，隨后放了一小段視頻，是我上高中時(shí)看的電視劇《校園先鋒》中南方老師對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的理解。我覺得學(xué)生雖然年齡還小，但是如果對(duì)教師這個(gè)職業(yè)能有個(gè)正確認(rèn)識(shí)，對(duì)他們的學(xué)習(xí)也是一個(gè)促進(jìn)。之后，我配樂朗誦了一段我的老師對(duì)嚴(yán)格型老師的理解。因?yàn)檫@次我們班換的老師都很嚴(yán)格，很多學(xué)生不僅不能適應(yīng)，更是不能理解。所以我覺得有必要讓學(xué)生了解嚴(yán)格的老師才是真正對(duì)他們負(fù)責(zé)。經(jīng)過(guò)動(dòng)員班會(huì)，學(xué)生開始理解老師。大家也紛紛把自己的作文交上來(lái)了。每個(gè)人的理解雖有不同，但是態(tài)度有所改觀。
作文布置下去后，我開始給班上的同學(xué)分工。這次是全員參與，不限于班干部。我設(shè)置了5個(gè)崗位，包括策劃組織2人、主持人2人、小記者6人、制作禮物12人、后勤若干。學(xué)生可以自由報(bào)名，想要做什么工作寫在紙上交上來(lái)。如果某個(gè)崗位報(bào)名太多，就面試競(jìng)爭(zhēng)上崗。不過(guò)后來(lái)報(bào)名情況很巧合，大家基本是按照這個(gè)人數(shù)報(bào)的。于是各路人馬開始自己的工作。小記者負(fù)責(zé)采訪各科任課老師，并做好記錄。通過(guò)跟老師近距離接觸，了解老師的另一面，了解生活中的老師。送禮物的同學(xué)要親手制作，并寫上對(duì)老師的祝福。后勤的同學(xué)則負(fù)責(zé)教室布置等工作。我和策劃組織的同學(xué)一起設(shè)計(jì)班會(huì)流程，和主持人共同寫主持串詞。在整個(gè)配合的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的潛力真是無(wú)限的，他們其實(shí)有很多不錯(cuò)的想法。
由于之前學(xué)生課程很緊，一直沒時(shí)間具體討論工作進(jìn)度。最后只能在班會(huì)即將開始的前一天下午進(jìn)行了簡(jiǎn)單的討論和工作匯報(bào)。不過(guò)最后班會(huì)的效果出乎我的意料，學(xué)生的表現(xiàn)讓我太感動(dòng)了。他們沒有經(jīng)過(guò)任何彩排，直接上臺(tái)就說(shuō)，發(fā)揮得很好。無(wú)論是策劃組織、主持人，做禮物的同學(xué)，還是后勤的同學(xué)都各司其職，沒有一個(gè)掉鏈子的，而且大家很早就到學(xué)校了，沒有一個(gè)遲到的。這讓我對(duì)二班又有了全新的認(rèn)識(shí)。
這次班會(huì)給了我很大的信心，也讓我看到了學(xué)生們的變化。其實(shí)我一直覺得鼓勵(lì)是相互的。老師總要鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，不過(guò)學(xué)生也要用行動(dòng)鼓勵(lì)老師，讓老師在面對(duì)周而復(fù)始的重復(fù)時(shí)可以不斷喚起自己的激情。
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