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三年級上冊道德與法治知識點總結(jié)
在學(xué)習(xí)中，相信大家一定都接觸過知識點吧！知識點在教育實踐中，是指對某一個知識的泛稱。相信很多人都在為知識點發(fā)愁，以下是小編為大家整理的道德與法治知識點三年級上冊知識點總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級上冊道德與法治知識點總結(jié) 1
第1課
學(xué)習(xí)伴我成長
1、從出生到現(xiàn)在，我們成長的每一步都離不開學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)伴我成長。
2、我在學(xué)習(xí)中獲得的本領(lǐng)有；學(xué)說話、學(xué)走路、學(xué)整理、學(xué)跳舞、學(xué)做手工、學(xué)禮儀、學(xué)寫字。
3、我學(xué)到的禮儀有：說對不起、說謝謝、見到長輩要問好。
4、從出生到現(xiàn)在，我們已經(jīng)有了很多本領(lǐng)。這些本領(lǐng)都是天生就有的嗎？
答：這些本領(lǐng)不是天生的，是我們通過學(xué)習(xí)得來的。
5、如果沒有學(xué)到這些本領(lǐng)，我們會是什么樣子呢？
如果沒有學(xué)會這些本領(lǐng)，我們很多事情都不會做，沒學(xué)會禮儀，我們的表現(xiàn)很粗俗。
6、我們小孩子需要學(xué)習(xí)，大人也需要學(xué)習(xí)。
7、大人已經(jīng)學(xué)會了很多本領(lǐng)，為什么還要不斷地學(xué)習(xí)呢？
答：因為我們的成長離不開學(xué)習(xí)，無論是小孩還是大人都要不斷學(xué)習(xí)新本領(lǐng)、新技能、新知識，才能適應(yīng)飛速發(fā)展的時代需要。
8、寫一句勉勵自己不斷學(xué)習(xí)的話：學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？——《論語》
9、你知道學(xué)習(xí)的途徑有哪些嗎？
看報紙和雜志；與同學(xué)交往；在野外玩耍；參觀科技館；跟叔叔等大人學(xué)。
10、我們學(xué)習(xí)本領(lǐng)的途徑有很多，關(guān)鍵在于我們要善于觀察和積累；
11、玩耍對我們來說是很重要的學(xué)習(xí)途徑。說說自己在玩耍中學(xué)到了什么？
答：在下棋中學(xué)會了觀察和思考；在打球時學(xué)會與同學(xué)合作；在野外玩耍中認(rèn)識了許多植物和動物。
12、做事也能長本領(lǐng)，我們有許多本領(lǐng)都是在“做”中學(xué)來的。
第2課
我學(xué)習(xí)，我快樂
1、說說你在各種學(xué)習(xí)中體會到的快樂？
2、我喜歡下中國象棋，從中感受到許多快樂。
3、我種了一些花，看著它們一天天長大，我非常開心。
4、經(jīng)過刻苦練習(xí)，我寫毛筆字的水平提高了很多。我體會到了進步的快樂。
5、好書很吸引人，讀書也是一種快樂的學(xué)習(xí)活動。
6、向同學(xué)推薦幾本好書：
7、敏而好學(xué)，不恥下問。——《論語、公冶長》
8、每個人在學(xué)習(xí)過程中都會遇到一些困難，這些困難就像我們學(xué)習(xí)中的“攔路虎”。
9、王棟學(xué)車的故事，帶給我們什么啟示？
在學(xué)習(xí)的過程中我們會遇到一些困難，但是只要我們堅定信心，勇于面對，我們都能學(xué)得好。
10、學(xué)習(xí)中遇到的“攔路虎”就像一座座小山擋住我們前進的腳步。
11、遇到“攔路虎”時，可以采用哪些方法解決呢？
（1）遇到不懂的問題可以查資料或請教別人；
（2）遇到不會做的事，多看看別人是怎么做的，堅持到底就可以學(xué)會。
第3課
做學(xué)習(xí)的主人
1、我們天生愛學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)方面每個人都有自己的長處，我們都能學(xué)得好。
2、每個同學(xué)都有自己的長處，你在哪些方面做得比較好呢？我唱歌唱得好；我字寫得漂亮；我舞跳得好。
3、既然人人都能學(xué)得好，為什么有時候我們還是覺得自己學(xué)得不夠理想呢？
答：（1）沒有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法；（2）學(xué)習(xí)目的不明確；（3）學(xué)習(xí)馬虎，不認(rèn)真。
4、每個人都有這樣或那樣的學(xué)習(xí)潛力，但有時候我們自己卻不知道。
5、我的學(xué)習(xí)潛力：
6、“問題”是最好的老師。要想學(xué)的好，就要多在心中畫問號。
7、宋濂是明朝著名的文學(xué)家。
8、有些同學(xué)不愿意提問或者害怕提問問題。你怎樣看待這樣的想法？你有這樣的想法嗎？
希望同學(xué)們都能勇于提問和發(fā)言，回答錯了也沒關(guān)系，我們大家共同努力找到正確的答案，相信同學(xué)們都能養(yǎng)成愛提問的好習(xí)慣。
9、為什么說“多提問才是愛思考”呢？
10、當(dāng)我們有了疑問，可以用哪些方法尋找答案呢？
答：（1）向他人請教；（2）查閱資料；（3）實地考察；（4）做實驗。
11、要想學(xué)得好，就要學(xué)會合理地安排時間，這樣才能快樂地學(xué)習(xí)，盡情地玩耍。
12、魯迅是我國偉大的文學(xué)家，原名周樹人。
13、怎樣做學(xué)習(xí)的主人呢？
答：把自己和別的好經(jīng)驗，放進學(xué)習(xí)錦囊，并在學(xué)習(xí)中隨時運用這些好方法。
14、你有什么好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗？
答：（1）愛動腦，多獨立思考；（2）和伙伴共同學(xué)習(xí)；（3）做實地調(diào)查；（4）善于觀察和發(fā)現(xiàn)，從不同的角度想問題；（5）做學(xué)習(xí)筆記。
15、適合自己的學(xué)習(xí)方法才是最好的。
第4課
說說我們的學(xué)校
1、我們已經(jīng)在學(xué)校生活了兩年多。在這里，我們學(xué)習(xí)、活動、玩耍……學(xué)校的各個角落都留下我們的足跡。
2、學(xué)校的宣傳欄前留下過我的足跡。我看到自己的作品在宣傳欄里展出了，感到很自豪。
3、乒乓球臺是我和同學(xué)們“激戰(zhàn)”的地方，也見證了我和同學(xué)之間的友誼。
4、教室是大家學(xué)習(xí)、交流的空間，溫馨的教室環(huán)境，和諧的同學(xué)關(guān)系，讓大家感覺很溫暖。
5、說一說你最喜歡的校園一角是哪里？為什么？
美術(shù)室、宣傳欄、足球場。
6、我們不僅喜歡校園里的一草一木，更關(guān)心學(xué)校的發(fā)展、變化，以及在這里發(fā)生的一個個精彩的故事。
7、在學(xué)校生活中，我們會遇到各種各樣的事情。遇到了什么問題，你知道該找哪個部門嗎？
�。�1）小明當(dāng)上了年級小記者，寫完的廣播稿應(yīng)該送到哪里呢？（送到廣播室）
�。�2）教室的門鎖壞了，找誰來修理呢？（找后勤部門）
�。�3）如果同學(xué)的手指弄破了，到哪里去包扎呢？（校醫(yī)務(wù)室）
�。�4）對學(xué)校午餐有好建議，該到哪里反映呢？（食堂管理部門）
�。�5）我想借幾本書看，去哪里借？（圖書室）
�。�6）我在操場上撿到一件外套，該交給誰？（班主任）
8、在學(xué)校遇到問題，知道怎樣才能解決問題嗎？
答：看門牌；看校園示意圖；指示牌、找同學(xué)或者老師幫忙等。
9、同學(xué)們對我們的學(xué)校非常熟悉，請同學(xué)們來畫一張學(xué)校的平面示意圖，可以簡單地顯示出學(xué)校的樣子，也幫助我們更加熟悉校園。
7、我們的學(xué)校是一個大家庭，我們應(yīng)該好好愛護我們的學(xué)校，讓我們的學(xué)校變得更加美好。
第5課
走近我們的老師
1、從幼兒園開始，老師就陪伴我們成長。我們和老師之間，曾經(jīng)有過許多難忘的故事、
2、你和老師之間發(fā)生過哪些令你印象深刻的故事？
答：（1）秋游時和老師一起做老鷹捉小雞的游戲；（2）學(xué)習(xí)上遇到困難，老師給我講解題目；（3）我生病了老師送我去醫(yī)院。
3、有時候我們當(dāng)時不能理解或接受老師的做法，但事后發(fā)現(xiàn)老師是有道理的。你遇到過這種情況嗎？
�。�1）課間，有的同學(xué)在教室例寫作業(yè)，老師偏偏要催促大家到教室外邊休息一會兒。
�。�2）有的同學(xué)不吃早飯，老師很著急，不僅在班上解釋不吃早飯的危害，還要與家長溝通。
有的同學(xué)認(rèn)為老師是在管閑事，你是這么想的？老師為什么這么做？
4、老師有時候也有疏忽大意或者誤解你的時候。看看下面的事例，遇到這樣的情況該怎么辦呢？
（1）剛把地面掃干凈，不知道誰又丟了紙屑，老師缺批評我掃地不認(rèn)真。真是冤枉
�。�2）老師好像總是喜歡讓一些成績好的學(xué)生回答問題。我也很想回答，但老師總是不點我名。我真不服氣
當(dāng)老師的批評不夠恰當(dāng)，或者對我們產(chǎn)生了誤會時，我們可以向老師說明情況，也可以向老師提出建議。提出建議的時候要注意方式方法，也要尊重老師。
5、老師的工作很多也很辛苦，同學(xué)們想一想，我們可以做些什么，既有利于自己的成長和進步，又能減輕老師的負擔(dān)呢？
�。�1）我要認(rèn)真寫字，把作業(yè)寫得工整，老師批改作業(yè)會輕松些；（2）我要和同學(xué)好好相處，少發(fā)生矛盾沖突，老師就可以少操心。（3）我要遵守課堂紀(jì)律；
6、校園里除了老師，還有門衛(wèi)、園丁、廚師扥工作人員。因為他們的默默工作，我們的校園才更加安全、舒適、美好。我們要尊重學(xué)校的每一位工作人員，珍惜他們的勞動。
7、了解老師后，我們和老師的心貼得更近了。
第6課
讓我們的學(xué)校更美好
1、學(xué)校是我們成長的`天地。在這里，我們不僅可以學(xué)到很多本領(lǐng)，認(rèn)識不同的老師和同學(xué)，而且還可以參加各種活動。
2、請同學(xué)們說一說，你都在學(xué)校里參加了哪些活動？
答：（1）參加學(xué)校運動會；（2）參加國慶節(jié)節(jié)節(jié)目匯演；（3）參加詩歌朗誦比賽。
3、同學(xué)們每天在學(xué)校的時間是最長的，我們是如何度過的？
答：（1）我每天都和同學(xué)們一起上課、玩耍。
�。�2）我喜歡數(shù)學(xué)老師，每次上數(shù)學(xué)課我都很開心。
�。�3）這是我在美術(shù)課上畫的美麗校園。
4、豐富多彩的學(xué)校生活對我們的成長很重要。
5、凡是具有中華人民共和國國籍的適齡兒童、少年，不分性別、民族、種族、家庭財產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等接受義務(wù)教育的權(quán)利，并履行接受義務(wù)教育的義務(wù)�！吨腥A人民共和國義務(wù)教育法》第四條
6、學(xué)校使我們成長的天地。學(xué)校是我家，換僅靠大家。我們都有責(zé)任為學(xué)校的環(huán)境建設(shè)出點力。
7、只要我們細心觀察，就可以發(fā)現(xiàn)學(xué)校還有一些值得改進的地方。
8、我們還可以行動起來，與同學(xué)、老師和校長一起，為學(xué)校建設(shè)提出建議。
9、學(xué)校可以改進的地方，有些直接與我們的行為相關(guān)，可以通過我們的行動解決。
第7課
生命最寶貴
1、我們的生命來之不易。
2、從生命的形成到生命的孕育、養(yǎng)育都充滿了愛。父母要承擔(dān)孕育、養(yǎng)育我們的責(zé)任。我們應(yīng)該在這樣的呵護下，學(xué)會珍惜生命、健康成長。
3、媽媽在孕育我們的過程中，每一個細節(jié)都體現(xiàn)著對我們的愛。
4、媽媽孕育我們不容易。在養(yǎng)育我們的過程中，爸爸媽媽更是付出了無數(shù)心血。
5為了呵護我這個小生命，家人還做過那些事情？
（1）小時候，每次給我洗澡都是全家的一項“大工程”。
（2）爸爸媽媽每天都惦記我的生活，怕我餓著、凍著。
�。�3）當(dāng)我生病時，爸爸媽媽都很著急。
6、愛護身體，珍惜生命。
7、我們的健康成長，離不開家人的養(yǎng)育和愛護。我們也應(yīng)該學(xué)會愛惜自己的身體，珍惜自己的生命。
8、在愛護自己的生命和身體方面，你有哪些做得好的地方，有哪些做得不好的地方？
（1）我上完體育課趕緊穿上外套，這樣就不會著涼了。
�。�2）我不爬窗臺，不滑樓梯扶手，這樣可以避免意外受傷。
�。�3）我比較挑食，這個習(xí)慣對身體不好，以后一定要改正。
�。�4）我喜歡跳繩，踢毽子。經(jīng)常運動有利于身體健康。
9、如果不小心讓身體受到傷害，不僅要承受巨大的痛苦，還要面臨生活中的種種不便和困難。
10、如果我們遇到巨大的傷害，甚至失去生命，世界上最痛苦的人，就是我們的父母。
第8課
安全記心上
1、通常上學(xué)和放學(xué)時是一天中交通相對擁擠的時候，我們要遵守交通規(guī)則，注意交通安全。高高興興出門，平平安安回家。
2、知識窗：近年來，道路交通事故已成為中國兒童意外傷亡的主要原因之一，由于缺乏交通安全知識，因交通事故造成傷亡數(shù)量呈逐年上升的趨勢，所以，要加強學(xué)生的交通安全教育，提高交通安全意識。
3、造成兒童傷亡的交通事故總是不斷發(fā)生，很多悲劇本來是可以避免的。
4、知識窗：《中華人民共和國道路安全法》第就是一條規(guī)定：飲酒后駕駛機動車的，出暫扣六個月機動車駕駛證，并處一千元以上二千元以下罰款。飲酒后或醉酒駕駛機動車發(fā)生重大交通事故，終身不得重新取得機動車駕駛證。
5、游泳是我們喜歡的一項體育運動。然而，溺水的悲劇常常在我們身邊發(fā)生。
6、溺水的悲劇常常在我們身邊發(fā)生。你知道其中的原因嗎？
（1）私自游泳，無家長或老師帶領(lǐng)；
�。�2）到陌生的水域游泳；
（3）擅自下水營救他人。
7、如何安全游泳？
�。�1）學(xué)習(xí)游泳應(yīng)該由家長帶領(lǐng)去規(guī)范的場所
�。�2）要有專業(yè)的設(shè)備和人員保護
�。�3）同時還要掌握一些小技巧、這樣做能讓你遠離溺水的危險。
8、你知道哪些游泳的小技巧呢？
�。�1）游冰前做好熱身運動；
（2）先在淺水處，用水淋濕身體，適應(yīng)水溫。
9、“119”是火災(zāi)報警電話。
10、火災(zāi)是一種非�？膳碌臑�(zāi)難，學(xué)會火災(zāi)時的自我保護求救和避難逃生的方法非常重要。
11、你都知道哪些火災(zāi)時的自我保護求救和避難逃生的方法？
�。�1）煙霧較大時，用濕毛巾捂住口鼻，披上浸濕的衣物等，彎腰向安全出口走；
�。�2）如果逃生路線被大火封鎖，要退回室內(nèi)，盡可能密閉戶門用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發(fā)出求救信號或打電話向外面的人求救；
�。�3）從疏散樓梯轉(zhuǎn)移，不要乘坐電梯；
�。�4）在戶外遇到火災(zāi)時，選擇逆風(fēng)路線逃生，尋找開闊的平地或河流躲避；
身上著火，可就地打滾或用水、土壓滅火苗。
12、很多火災(zāi)是由有些人的疏忽大意或僥幸心理引起的。
13、怎樣防患于未然，避免火災(zāi)的發(fā)生呢？
�。�1）冬季取暖，易燃物應(yīng)與火源保持安全距離。
�。�2）在房間內(nèi)，陽臺上、樓道中不能燃燒東西，更不能燃放煙花爆竹。
�。�3）在郊外，不要隨意亂燒草垛、秸稈和落葉等。
14、假如身邊發(fā)生了以下緊急情況，我們該怎樣應(yīng)對？
（1）炒菜時油鍋起火了。（蓋上鍋蓋）
�。�2）放鞭炮點燃了草叢。（用水滅火）
（3）家里電器插座老化、冒火花。（先斷電，在滅火）
15、小貼士：打火警電話“119”，報告是要講清楚火災(zāi)的詳細地址、起火部位、燃燒物質(zhì)、火勢大小、有無人員被困、報警人姓名等。
16、危險一旦發(fā)生，可能對我們造成身體傷害，嚴(yán)重的會威脅到我們的生命。
17、如果我們掌握了一些基本的安全知識和技能，就能預(yù)防各種事故的發(fā)生。
第9課
心中的“110”
1、生活中總會遇到陌生人。在這些陌生人中，有很多人會像朋友一樣關(guān)心、愛護、幫助我們，但也有少數(shù)人不懷好意會危及我們的安全。
2、如果你獨自一個人在家，發(fā)生下列情況，該怎么辦？
�。�1）千萬不要隨便給陌生人開門；
�。�2）有人敲門，給爸爸媽媽打電話；
�。�3）讓陌生人給爸爸媽媽打電話確認(rèn)；
3、我們年齡小，分辨力還不強，如果防范意識不夠，一些居心不良的人就會鉆空子。
4我們要在生活中學(xué)會面對陌生人，既不能把陌生人當(dāng)成壞人，也要有一定的警惕性，有自我保護的意識。
第10課
父母多愛我
1、用心想一想，父母每天都為我們做了些什么？
�。�1）每天上學(xué)前，媽媽已為我備好溫開水；
（2）每天放學(xué)后，爸爸總是陪我打一會羽毛球；
�。�3）媽媽每天晚上都會來給我蓋被子……
2、父母為我們做的每一件看似普通的事，里面都藏著對我們的愛。
3、古語說，“慈母手中線，游子身上衣”。父母的愛無處不在，只要留心，我們就能體會到。
4、父母是愛我們的，但她們也有一些行為和做法讓我們不能理解。你的父母有讓你不能理解的行為和做法嗎？
�。�1）父母到外地工作了，留下我和爺爺奶奶在家。他們心里只想著掙錢，一點也不關(guān)心我。
�。�2）為了讓我減體重，爸爸每天和我一起步行到學(xué)校，我好累呀！
�。�3）大人總愛嘮叨，同樣的話說了一遍又一遍，真讓人心煩。
（4）每到星期天，爸爸就喊我跟他一起下地干活。干農(nóng)活很累，我真不情愿！
5、有的同學(xué)認(rèn)為，父母有些行為雖然讓我們不能理解，但也可能包含著對我們的愛。有的同學(xué)不同意這種說法你覺得呢？
7、說說父母有哪些行為是你不能理解的？說一說具體的內(nèi)容，你覺得應(yīng)該如何改進呢？
對父母需要改進的地方，要學(xué)會多和他們溝通，因為他們是那么愛我們。
第11課
爸爸媽媽在我心中
1、我們都愛父母
2、父母最愛我們，同時，我們也會心疼、擔(dān)心和想念他們。在我們心里，他們也是我們最愛的人。
3、你了解父母什么？通過哪些方法可以了解父母呢？
�。�1）我是問了外婆才知道媽媽的生日。
（2）我爸爸是種瓜能手！暑假去瓜田，我看到爸爸種的西瓜又大又多！
（3）我媽媽喜歡吃蔬菜，這是我平時觀察到的。
�。�4）我爸爸愛運動，只要一有空就帶我去踢足球。他常說：“運動使人健康�！�
4、名言：父母之年，不可不知也。一則以喜，一則以懼�！墩撜Z》
5、我們都愛自己的父母，大愛需要表達，需要行動。
6、你為父母做過什么呢？
�。�1）幫媽媽做家務(wù)；
�。�2）陪爸爸聊聊天；
�。�3）媽媽心煩時，我陪媽媽聊天。
7、我們既要有關(guān)愛父母的心，也要有關(guān)愛父母的行動。
8、愛父母并不是說要對父母百依百順，這種愛也表現(xiàn)在對父母不良嗜好的批評上。
9、你可以用什么方法幫助父母改掉其他不健康的習(xí)慣呢？
我和媽媽監(jiān)督爸爸戒煙；
第12課
家庭的記憶
1、中國人歷來重視家庭團圓。吃年夜飯的習(xí)俗由來已久，每當(dāng)春節(jié)來臨，中國人都要團聚在一起，吃上一頓熱熱鬧鬧的年夜飯。
2、知識窗：年夜飯又稱團圓飯，是農(nóng)歷除夕（農(nóng)歷年最后一天）的晚餐。這一天人們準(zhǔn)備辭舊迎新，一家相聚，共進晚餐。一年一度的年夜飯表現(xiàn)出中華民族家庭成員的互敬互愛，這種互敬互愛使一家人之間的關(guān)系更為親密。
3、在我們國家，有很多傳統(tǒng)節(jié)日與“家”有關(guān)，你知道嗎？
春節(jié)
農(nóng)歷正月初一
穿新衣、拜年
中秋節(jié)
農(nóng)歷八月十五
吃月餅、賞月
元宵節(jié)
農(nóng)歷正月十五
吃元宵、賞花燈
清明節(jié)
農(nóng)歷三月十二
祭拜先人
4、你知道哪些祝福家庭的詞語和諺語嗎？闔家歡樂；家書抵萬金；子孝雙親樂，家和萬事興。
5、通過這些成語和諺語，你發(fā)現(xiàn)中國人最重視什么呢？
中國人最重視家庭的和睦團結(jié)，喜歡家人團聚。
三年級上冊道德與法治知識點總結(jié) 2
第一單元
一、填空
1.從出生到現(xiàn)在，我們成長的每一步都離不開（學(xué)習(xí)）。
2.（做事）也能長本領(lǐng)，我們有許多本領(lǐng)都是在“（做）”中學(xué)來的。
3.我們的學(xué)習(xí)途徑有很多，除了課堂學(xué)習(xí)還有（讀課外書）、（與同學(xué)交往）、（在野外玩耍）、參觀科技館等。
4.好書很吸引人，（讀書）也是一種快樂的學(xué)習(xí)活動。
5.做學(xué)習(xí)的（主人），在學(xué)習(xí)方面每個人都有自己的（長處），我們都能學(xué)得好。
6.學(xué)習(xí)要善于（觀察和發(fā)現(xiàn)），對同一個問題可以從不同角度多想一想。
7.要想學(xué)得好，還要學(xué)會（合理地安排時間），這樣才能快樂的學(xué)習(xí)，盡情地玩耍，充分地休息。
8.要學(xué)會獨立思考，從小養(yǎng)成（愛動腦筋）的好習(xí)慣。
9.把自己和別人的(好經(jīng)驗 )放進“我的學(xué)習(xí)錦囊”里，并在學(xué)習(xí)中隨時運用。
10.“（問題）”是最好的老師。要想學(xué)得好，就要多在心中畫問號。
二、簡答題：
1.如何才能做學(xué)習(xí)的主人，不同的人有不同的方法。你有什么樣的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，請你說一說。
答：學(xué)習(xí)經(jīng)驗：課前預(yù)習(xí)老師上課要講的內(nèi)容，課上認(rèn)真聽講，積極回答問題，課后及時復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)知識。
2.學(xué)習(xí)中遇到“攔路虎”時，可以采取哪些方法解決呢？
答：遇到不懂的問題可以查資料或請教別人；遇到不會做的事，堅持到底就可以學(xué)會。
3.時間把握在自己手里。想一想，怎樣做時間的主人。
答：珍惜時間、學(xué)會合理安排時間，提高學(xué)習(xí)、做事的效率。
第二單元
一、填空。
1. 學(xué)校的（各個角落）都留下了我們的足跡，在這里我們學(xué)習(xí)、活動、玩耍……
2. 當(dāng)我們在學(xué)校丟失物品，想要通過廣播找回時，我們應(yīng)該去學(xué)校的（廣播站）；當(dāng)我們教室的門窗損壞時，我們應(yīng)該去找學(xué)校的（總務(wù)處）；當(dāng)我們想去看書查資料時，我們應(yīng)該去學(xué)校的（圖書館）。
3. 當(dāng)老師的批評不夠恰當(dāng)，或者對我們產(chǎn)生了誤會時，我們可以當(dāng)場向老師（說明情況），也可以事后向老師（提出建議）。
4. 我們要尊重學(xué)校的每一位工作人員，珍惜（他們的勞動）。
5. （凡具有中華人民共和國國籍）適齡兒童、少年，不分性別、民族、種族、家庭財產(chǎn)狀況，宗教信仰等，依法享有（平等接受義務(wù)教育）的權(quán)利，并履行（接受義務(wù)教育）的義務(wù)。
學(xué)�？赡芤灿校ú蝗缫猓┑牡胤剑覀儜�(yīng)該為學(xué)校出點力。
6. 學(xué)校是我們成長的天地。在這里，我們不僅可以學(xué)到很多（本領(lǐng)），認(rèn)識不同的（老師）和（同學(xué)），而且還可以參加各種（活動）。
二、簡答。
1. 在學(xué)校生活中，老師除了給我們講課，還有哪些工作要做呢？
答：在學(xué)校生活中，老師除了給我們講課，還要備課、教研、批改作業(yè)，家訪等。
2. 通過你的觀察，說說你們學(xué)校還有哪些不如意的地方，你有什么改進的建議。
答：如學(xué)校的圖書館藏書有損壞，我們可以組織同學(xué)中的志愿者及時修補，同時向全校發(fā)出愛護圖書的倡議等。
3. 除了你現(xiàn)在的學(xué)校，你還知道哪些學(xué)校？
答：除了知道自己的學(xué)校外，我還知道有初級中學(xué)，高級中學(xué)，大學(xué)等，
第三單元
一、填空
1. （媽媽）孕育我們不容易。在養(yǎng)育我們的過程，（爸爸媽媽）更是付出了無數(shù)心血。
2. 我們的建康成長，離不開家人的（養(yǎng)育）和（愛護）。我們也應(yīng)該學(xué)會（愛惜）自己的身體，（珍惜）自己的生命。
3. 如果不小心讓身體收到傷害，不僅要承受巨大的（痛苦）還要面臨生活中的種種（不便）和（困難）。
4. （生命）是一切希望的基礎(chǔ)。
5. 如果我們遇到巨大的傷害，甚至是失去（生命），世界上最痛苦的人就是我們的（父母）。
通常上學(xué)和放學(xué)時是一天中交通相對擁擠的時候。我們要遵守（交通規(guī)則），注意（交通安全）。高高興興出門，（平平安安回家）。
7. 由于缺乏交通安全知識，因交通事故造成傷亡的數(shù)量呈逐年上升的趨勢。所以，要加強學(xué)生的（交通安全）教育，提高（交通安全）意識。
8. 我國的火警電話是（119），我國報警電話是（110）。
9. 打火警119，報告時最好將清楚火災(zāi)的（詳細地址、起火部位、燃燒位置、火勢大小、有無人員傷亡、報警人員姓名）。
二、簡答：
1. 學(xué)習(xí)游泳時應(yīng)該掌握哪些小技巧，才能讓我們遠離溺水地危險？
答：抽筋時若在淺水區(qū)，課馬上站立并用力伸蹬；一旦卷入漩渦，要立即使身體平臥水面，迅速沖出漩渦，切記不可直立踩水或潛水；不慎嗆水時，應(yīng)在水面閉氣，再把頭胎起來，調(diào)節(jié)呼吸動作；等等。
2. 如果我們遇到傷害，哪些人會傷心呢？
答：最傷心的是爸爸媽媽，然后還有爺爺奶奶、姥姥姥爺、老師、同學(xué)等關(guān)心愛護我們的人。
3. 在生活中，我們應(yīng)該怎樣對待陌生人？
答：我們要再生活中學(xué)會面對陌生人，既不能把陌生人當(dāng)成壞人，也要有一定的警惕性，有自我保護的意識。
第四單元
一、填空。
1.古語說：慈母手中線，（游子身上衣）。
2.（父母）最愛我們，同事我們也會（心疼）、擔(dān)心、（思念）他們，在我們心里，他們也是我們最愛的人。
3.我們既要有關(guān)愛父母的（心），也要有關(guān)愛父母的（行動），比如：陪爸爸買菜，（幫媽媽洗碗），（幫媽媽擇菜）。
4.愛父母并不是說要對父母百依百順，這種愛也表現(xiàn)在對父母不良嗜好的（批評）上。
5.“核心家庭”的成員包括（爸爸）、（媽媽）和（孩子）。
6.每當(dāng)（春節(jié)）來臨，中國人都要與全家人團聚在一起，吃上一頓熱熱鬧鬧的年夜飯。
7.中國有很多語言文字與“家”有關(guān)，比如，帶“家”的詩句：（家書抵萬金）；帶“家”的成語（四海一家）。
8.除了“春節(jié)”以外，在我們國家，還有很多傳統(tǒng)節(jié)日與“家”有關(guān)，比如：（元宵節(jié)）、（清明節(jié)）、（中秋節(jié)）、（重陽節(jié)）。
9.你了解自己的爸爸媽媽嗎？爸爸的屬相是（ ），媽媽的屬相是（ ），爸爸的生日是（ ），媽媽的生日是（ ）。
二、簡答題。
1.你什么時候最想家？試舉一兩例。
答：當(dāng)遇到傷心事時，我最想念爸爸媽媽；當(dāng)取得好成績時，我最想念爸爸媽媽；當(dāng)遇到困難的時候，我最想念爸爸媽媽。
2.爸爸媽媽都為你做過哪些事情？你想對他們說什么？
答：爸爸媽媽幫我洗衣服，給我做美味的飯菜，輔導(dǎo)我寫作業(yè)等。我想對他們說：爸爸媽媽你們辛苦了，我愛你們！
3.在家里，我們作為子女，能做哪些事情？
答：在家里，我們可以自己洗衣服，打掃室內(nèi)衛(wèi)生，幫父母做力所能及的事。
期中復(fù)習(xí)
一、填空
1. 從出生到現(xiàn)在，我們成長的每一步都離不開（學(xué)習(xí)）。
2 .我們的成長進步離不開（學(xué)習(xí) ），自覺（ 學(xué)習(xí)）的過程，就是不斷提高（自我 ）的過程。
4. 學(xué)習(xí)要有（ 計劃 ）要學(xué)會（ 珍惜）。
5. 老師的工作很辛苦，除了講課外，他們還要（備課）（教研）（批改作業(yè)）等。
6. 要想學(xué)得好，還要學(xué)會（合理地安排時間），這樣才能快樂地學(xué)習(xí)，盡情地玩耍，充分地休息。
7. 我們再給老師的時候要注意（方式方法 ）也要（尊重老師）。
8. 學(xué)校是我們成長的.天地。在這里，我們不僅可以學(xué)到很多（本領(lǐng)），認(rèn)識不同的（老師）和（同學(xué)），而且還可以參加各種活動。
9. 凡具有（中華人民共和國國籍）的適齡兒童、少年，不分性別、民族、種族、家庭財產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有（平等接受衣服教育）的權(quán)利，并履行（接受義務(wù)教育）的義務(wù)。
10. 我們要（尊重）學(xué)校的每一位工作人員，珍惜他們的勞動。
二、簡答
1. 我們在學(xué)習(xí)中，也遇到過煩惱，但只要動腦筋想辦法，總會克服困難的。你是怎樣做的呢？
答：比如背誦古詩時，我總也記不住，于是我就把古詩的意思翻譯下來，把故事內(nèi)涵理解透徹了，自然就會背了。在做數(shù)學(xué)題時，我容易粗心，得數(shù)總有錯，于是我就時刻提醒自己細心點兒，算出得數(shù)再進行驗證，果然正確率越來越高。
2. 認(rèn)真觀察你周圍的人，說說為什么大人還需要學(xué)習(xí)呢？
答：因為科學(xué)知識不斷地發(fā)展更新，大人也有大人不熟悉的知識或技能，所以要不斷地學(xué)習(xí)，正所謂活到老，學(xué)到老。
3. 想想老師都給了你哪些幫助和關(guān)心？你應(yīng)該怎樣感謝老師？
答：在我們遇到難題時，老師指導(dǎo)我解開難題；在我受到委屈時，老師關(guān)心安慰我；在我生活遇到不順心的事時，老師給我?guī)椭晃蚁雽蠋熣f:“老師你辛苦了，謝謝你！”
4. 要想學(xué)得好，首先要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。想想，你或者你的同學(xué)都有哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣值得大家去學(xué)習(xí)？
答：良好地學(xué)習(xí)習(xí)慣包括：課前預(yù)習(xí)，課上認(rèn)真聽講、課下及時復(fù)習(xí)鞏固；書寫認(rèn)真整潔；有不懂地問題，請教老師或同學(xué)；等等。
期末復(fù)習(xí)
一、填空。
1.（ 做事 ）也能長本領(lǐng)，我們有許多本領(lǐng)都是在“做”中學(xué)來的。
2.學(xué)校是我們成長的天地。在這里，我們不僅可以學(xué)到很多（知識），還可以認(rèn)識不同的（同學(xué)）和（老師），而且還可以參加各種（活動）。
3.老師是（知識）的傳播者，我們應(yīng)該（尊重）老師。
4.很多人的學(xué)習(xí)都要經(jīng)歷幼兒園、（小學(xué)）、（初中）、（高中）和大學(xué)這幾個階段。
5.通過觀察，大人也需要學(xué)習(xí)，比如，奶奶還在學(xué)習(xí)（畫畫），爸爸還在學(xué)習(xí)（書法），媽媽還在學(xué)習(xí)（電腦）。
6.校車載人不能超過核定的（人數(shù)），不得以任何理由（超員）。學(xué)校和校車服務(wù)提供者不得要求校車駕駛?cè)耍ǔ瑔T）、（超速）駕駛校車。
7.游泳是我們喜愛的一項體育運動。然而，（溺水）的悲劇常常在我們身邊發(fā)生。
8.大火警電話“119”，報告時最好講清楚火災(zāi)的（詳細地址）、（起火部位）、（燃燒物質(zhì)）、（火勢大�。�、（有無人員被困）、報警人姓名等。
9.我們都愛自己的父母，但愛需要（表達），需要（行動）。
二、簡答。
1.在愛護自己的生命和身體方面，你有哪些做的好的地方，有哪些做的不好的地方？
答：做的好的地方：不到危險的地方玩耍，不和同學(xué)在馬路上追逐打鬧等。做的不好的地方：不按時吃藥，經(jīng)常挑食等。
2.在哪些情況下，容易發(fā)生溺水的悲��？
答：擅自與他人結(jié)伴游泳，在無家長或老師帶隊的情況下游泳，到陌生的水域游泳，到無安全設(shè)施、無救護人員的水域游泳，擅自下水營救他人等。
3.在日常生活中，都有哪些地方存在著安全隱患？
答：用電安全隱患，搭乘扶梯安全隱患，交通安全隱患，戶外安全隱患等。
4.父母是最愛我們的人，我們也愛自己的父母。那么父母在我們的生活中都為我們做了什么？我們能為他們做什么？又該如何表達對父母的愛意呢？
答：父母為我們做的事情：洗衣服、做飯、輔導(dǎo)作業(yè)等。我為父母做的事情：陪爸爸買菜，幫媽媽擇菜，給爸爸捶背等。我要擁抱爸爸媽媽，給爸爸媽媽一個吻，告訴他們，我愛他們。
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