2021全國(guó)科普日小學(xué)舉行活動(dòng)總結(jié)
難忘的活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，這次活動(dòng)讓你有什么啟發(fā)呢？這時(shí)候做好活動(dòng)總結(jié)是十分重要的�，F(xiàn)在你是否對(duì)活動(dòng)總結(jié)一籌莫展呢？以下是小編幫大家整理的2021全國(guó)科普日小學(xué)舉行活動(dòng)總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
全國(guó)科普日小學(xué)舉行活動(dòng)總結(jié)1
我校根據(jù)攀仁全科組（20XX）6號(hào)文件《關(guān)于開展20XX年全國(guó)科普日活動(dòng)的通知》的指導(dǎo)，在20XX年9月份通過(guò)廣泛的科普宣傳和科技教育活動(dòng)，充分利用各種宣傳陣地，向全校學(xué)生普及科學(xué)知識(shí)，科學(xué)方法和科學(xué)思想，弘揚(yáng)科學(xué)精神，提高了學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生了反對(duì)邪教和一切愚昧迷信的能力。在校園內(nèi)了形成“學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)”的良好風(fēng)氣，把學(xué)好文化科學(xué)知識(shí)與振興家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)，建設(shè)現(xiàn)代化祖國(guó)緊密聯(lián)系起來(lái)。先將整個(gè)科普活動(dòng)月的開展的活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、德育處召開班主任和科學(xué)組教師、藝體教師會(huì)議，安排科普月活動(dòng)內(nèi)容。
二、德育處與少先隊(duì)分別在九月中旬和下旬辦了兩期科普知識(shí)宣傳板報(bào)。
三、全校各班班主任組織開展以“科技創(chuàng)新”為主題的班隊(duì)活動(dòng)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)科普知識(shí)，介紹一些先進(jìn)的種植、養(yǎng)殖科技知識(shí)。此外，還對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生健康、心理疏導(dǎo)、環(huán)境治理、抵制邪教等活動(dòng)。
四、各班辦了一期宣傳科普知識(shí)的班報(bào)。內(nèi)容非常豐富，有孩子們收集的科普、科技知識(shí)，科技創(chuàng)新感言、繪畫、手抄報(bào)等。
五、學(xué)校“紅領(lǐng)巾”廣播站，每周星期三開播科普知識(shí)。
六、美術(shù)教師在美術(shù)課上指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作科學(xué)幻想畫；信息技術(shù)課上，老師組織學(xué)生上網(wǎng)查科普資料，觀看科普動(dòng)畫視頻；科學(xué)教師在興趣活動(dòng)課上指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科技小制作。
七、每天開放學(xué)校圖書室，向?qū)W生借閱科普?qǐng)D書。
八、德育處、少先隊(duì)組織全校師生開展科技實(shí)踐活動(dòng)。組織學(xué)生到學(xué)校的果園基地，請(qǐng)鄉(xiāng)農(nóng)技員給學(xué)生講解芒果栽培技術(shù)、病蟲害防治技術(shù)、除草施肥技術(shù)、枝條嫁接技術(shù)。
我校通過(guò)一系列豐富多彩的科普活動(dòng)。激發(fā)起了廣大學(xué)生“愛科學(xué)，講科學(xué)，學(xué)科學(xué)，用科學(xué)”的熱情，從而使崇尚科學(xué)的意識(shí)潛移默化地滲透進(jìn)孩子們的內(nèi)心深處，在全校掀起一股學(xué)科學(xué)、做科學(xué)、用科學(xué)的熱潮，使學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)得到普遍提高，也落實(shí)了普及科學(xué)的目標(biāo)，提升了學(xué)�？茖W(xué)教育的質(zhì)量。
全國(guó)科普日小學(xué)舉行活動(dòng)總結(jié)2
XX學(xué)校創(chuàng)辦一年來(lái)，在市、區(qū)科協(xié)的大力幫助和支持下，我校在青少年科技活動(dòng)中取得了驕人的成績(jī)，為了進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)青少年科普的教育力度，學(xué)校提前做了安排和動(dòng)員工作，使得本次全國(guó)科普日活動(dòng)開展的精彩而富有實(shí)效。本次全國(guó)科普日我校主要活動(dòng)如下：
一、師生全體動(dòng)員，積極參與科普活動(dòng)。
學(xué)校在9月初就召開了教師科普座談會(huì)，積極動(dòng)員，發(fā)動(dòng)教師積極為全國(guó)科普日的活動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。9月13日，學(xué)校發(fā)動(dòng)了“20xx全國(guó)科普日XX學(xué)校啟動(dòng)儀式”。儀式結(jié)束后，根據(jù)區(qū)科協(xié)的安排，進(jìn)行了“全國(guó)食品安全科普知識(shí)競(jìng)賽”。通過(guò)本次的知識(shí)競(jìng)賽，學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了食品安全的重要性，懂得了更多食品安全知識(shí)，收獲頗多。
二、對(duì)學(xué)生進(jìn)行科普知識(shí)講座。
校外青少年科技活動(dòng)顧問(wèn)吳兵老師對(duì)我校學(xué)生進(jìn)行了一次學(xué)生食品安全知識(shí)講座。本次講座針對(duì)學(xué)生的安全意識(shí)弱，安全知識(shí)少，安全防護(hù)弱的特點(diǎn)，從社會(huì)上普遍存在的食品安全隱患入手，步步深入，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到食品安全的重要性。隨后讓學(xué)生認(rèn)識(shí)了“十大垃圾食品”和“十大健康食品”，糾正了學(xué)生不好的飲食習(xí)慣。最后，XX老師送給同學(xué)們了兩句話“健康飲食：多蔬果少葷膩”，“加工工序越多，越垃圾”。
三、大力科學(xué)體驗(yàn)活動(dòng)。
“紙上得來(lái)終覺淺”，做過(guò)的就很難忘記了。在科協(xié)贈(zèng)送的“科學(xué)飲食，健康生活”的20xx年全國(guó)青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)資源包基礎(chǔ)上，學(xué)校開辟了開放實(shí)驗(yàn)室，配備了充足的`實(shí)驗(yàn)器材和實(shí)驗(yàn)材料，利用科學(xué)課等時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)。
四、參觀自來(lái)水公司和污水處理廠。
“保護(hù)環(huán)境從娃娃抓起”，為了給孩子樹立環(huán)保意識(shí)，在XX區(qū)科協(xié)精心地組織下，9月19日下午，我們帶領(lǐng)部分學(xué)生分別參觀了XX市XX區(qū)雙益環(huán)境工程有限公司和XX區(qū)第二自來(lái)水廠。孩子們?cè)趨⒂^的過(guò)程中，認(rèn)真聽取工作人員的解說(shuō)，仔細(xì)閱讀相關(guān)資料，了解了工業(yè)污水的整個(gè)處理流程和自來(lái)水的產(chǎn)生過(guò)程�；顒�(dòng)的開展，讓孩子們受益匪淺，他們明白了水是生命之源，在今后的生活中要節(jié)約用水，保護(hù)水資源。
全國(guó)科普日小學(xué)舉行活動(dòng)總結(jié)3
為貫徹落實(shí)《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》，開展好2016年全國(guó)科普賢日活動(dòng)，按照遼寧省2016年全國(guó)科普“保護(hù)生態(tài)環(huán)境，建設(shè)美麗遼寧”活動(dòng)主題，經(jīng)西豐縣全民科學(xué)素質(zhì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定，2016年全國(guó)科普日期間，在全縣范圍內(nèi)開展“保護(hù)生態(tài)環(huán)境，建設(shè)美麗西豐”活動(dòng)�；顒�(dòng)突出“以小手拉大手”整個(gè)活動(dòng)豐富多彩、形式多樣，成績(jī)顯著，活動(dòng)現(xiàn)已告一段落，現(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：
一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)
創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。我們正處在一個(gè)瞬息萬(wàn)變、充滿創(chuàng)新知識(shí)和創(chuàng)新事業(yè)的信息時(shí)代，開展素質(zhì)教育最重要的就是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)新能力，這是我們下一代立足于現(xiàn)代社會(huì)的最起碼的條件，創(chuàng)新型人才需要用創(chuàng)新的方法來(lái)培養(yǎng)，活動(dòng)是培養(yǎng)人的重要載體。科學(xué)的價(jià)值在于普及，科學(xué)經(jīng)過(guò)普及才能得到傳承、應(yīng)用和發(fā)展。為了增長(zhǎng)學(xué)生的科普知識(shí)，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造精神，我校多次召開教師會(huì)議、班主任會(huì)議、學(xué)生座談會(huì)，各班還利用班會(huì)、晨會(huì)進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，使學(xué)生明白了科普活動(dòng)的目的和意義，增強(qiáng)了學(xué)生參與科普活動(dòng)的自覺性和主動(dòng)性，從而為本次活動(dòng)開展提供了強(qiáng)有力的保障。
二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織
為使科普宣傳周的各項(xiàng)活動(dòng)健康有效的開展，學(xué)校成立了“科普宣傳周”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，羅穎峰校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)宋豐偉任副組長(zhǎng)，科技教師、班主任為組員。學(xué)校政教處、團(tuán)委負(fù)責(zé)活動(dòng)安排，制定計(jì)劃，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，配套完善了各項(xiàng)規(guī)章制度，各項(xiàng)活動(dòng)都做到了定時(shí)間、定內(nèi)容、定責(zé)任人，有計(jì)劃、有安排、有過(guò)程記錄、有經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，完善過(guò)程管理和檔案資料管理，總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，促進(jìn)了活動(dòng)的有效開展。
三、活動(dòng)豐富，形式多樣
1、“國(guó)旗下講話”宣傳“科普”。在科普宣傳期間，我們以升旗儀式作為教育學(xué)生的重要渠道，利用“國(guó)旗下講話”宣傳“科普宣傳”和科學(xué)文化知識(shí)。在組織形式上，我們廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)生寫發(fā)言材料，以每班為單位，各評(píng)出一名同學(xué)到學(xué)校參加評(píng)選，優(yōu)中選優(yōu)，評(píng)出一名同學(xué)進(jìn)行國(guó)旗下講話。這種活動(dòng)，既擴(kuò)大了教育的范圍，又讓廣大學(xué)生加深了印象，增強(qiáng)了教育效果。
2、科普專題講座，講解“科普”。我校全體學(xué)生分三個(gè)組分別觀看了科教短片，讓學(xué)生在有聲有色、有形有彩的世界里吸取科學(xué)知識(shí)，培植科學(xué)精神，激發(fā)創(chuàng)造欲望，將全體學(xué)生帶入了無(wú)邊無(wú)際的科學(xué)海洋。
3、主題班會(huì)，議論“科普”。我們利用星期一的班會(huì)時(shí)間，進(jìn)行了主題班會(huì)活動(dòng)。在活動(dòng)中，我們以“科技在我心中”為主題，讓充分學(xué)生參與。有些班分成幾個(gè)小組，分別談了自己的認(rèn)識(shí)；有些班分成兩個(gè)小組進(jìn)行辯論，取得了明顯成效。在活動(dòng)中，學(xué)生增長(zhǎng)了知識(shí)，開闊了視野，陶冶了情操，收到了預(yù)期效果。
4、進(jìn)行環(huán)保宣傳和評(píng)比活動(dòng)。學(xué)生進(jìn)社區(qū)進(jìn)行環(huán)保宣傳，校內(nèi)環(huán)境整治、召開環(huán)保主題班會(huì)、出一期環(huán)保黑板報(bào)、環(huán)保衛(wèi)士簽名、評(píng)比等。
四、存在的問(wèn)題
1、由于學(xué)校條件限制，對(duì)科普活動(dòng)只是處在探討摸索階段，在科普活動(dòng)的某些環(huán)節(jié)上尚嫌粗糙。
2、部分師生對(duì)科普工作的意義認(rèn)識(shí)不夠，存在對(duì)工作的解怠或不力的現(xiàn)象。
3、科普活動(dòng)還未能得到家長(zhǎng)和社會(huì)的完全認(rèn)同，給學(xué)校的科普工作帶來(lái)一定阻力。
五、今后工作的思路
1、加強(qiáng)對(duì)科普活動(dòng)的宣傳力度，進(jìn)一步提高師生、家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)科普工作的認(rèn)識(shí)，努力提高科普活動(dòng)的實(shí)效，爭(zhēng)取形成廣泛的共識(shí)，進(jìn)而形成科普教育的強(qiáng)勁合力，推進(jìn)科普工作。
2、加強(qiáng)對(duì)科普教育的理論學(xué)習(xí)、研究和實(shí)踐的探索，普遍提高教師從事科普教育的素質(zhì)和能力。
3、加強(qiáng)對(duì)科普活動(dòng)的常規(guī)管理，加強(qiáng)科普教育的校本開發(fā)，走出一條適合學(xué)校特色發(fā)展的科普教育之路。
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