全市小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)表彰會發(fā)言稿（共）
總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，為此要我們寫一份總結(jié)�？偨Y(jié)怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編精心整理的全市小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)表彰會發(fā)言稿（共），歡迎閱讀與收藏。
全市小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)表彰會發(fā)言稿（共）1
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
下午好！我就我們高二化學(xué)備課組本學(xué)期工作情況向大家匯報如下：
一、備課組活動時間是解決問題的核心時間
每周我們高二化學(xué)備課組均要進行備課組活動。完畢后有發(fā)言和文字記錄，會上討論新課程中的學(xué)法、教法，形成統(tǒng)一思想。
二、充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢
由備課組長制訂本期教學(xué)進度，將備課組分為3個小組，分別由馬曉峰、姚增鳳、楊沛全老師帶頭，分章輪流備課，提供課件等教學(xué)素材，在備課組活動時提出來討論，形成統(tǒng)一意見，再分別交由各位老師二次加工，適合自己的'教學(xué)工作。
平時教學(xué)過程中，不定期在辦公室內(nèi)討論近期教學(xué)中存在的問題、資料中出現(xiàn)的問題，討論學(xué)生提出的獨特見解等，促使教師教學(xué)水平有進一步提高。
三、充分利用好網(wǎng)絡(luò)資源
“高考資源網(wǎng)”和“金太陽教育”網(wǎng)站上提供了很多老教材和新課程教學(xué)中的資源，篩選并二次加工以后，對我們的教學(xué)起到了高效率的作用。
四、落實教學(xué)教研成果
馬曉峰老師參加省上新課程培訓(xùn)，回來給大家傳遞新思想。
朱曉蕾老師指導(dǎo)化學(xué)奧賽，6名學(xué)生獲得省一等獎，多名學(xué)生獲二、三等獎。
樂山師院化學(xué)學(xué)院邀請邱偉老師指導(dǎo)師范生師范技能培訓(xùn)和師院短學(xué)期教學(xué)理論指導(dǎo)。
我們高二化學(xué)備課組本期工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師匯報完畢。
全市小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)表彰會發(fā)言稿（共）2
城前鎮(zhèn)中心小學(xué)現(xiàn)有在校生850余人，教職工38人。多年來，我校全面實施素質(zhì)教育，以“讓每個孩子都成為最好的自己”為辦學(xué)理念，堅持以教學(xué)為中心，喊響“向高素質(zhì)的教師隊伍要質(zhì)量，向科學(xué)的教學(xué)管理要質(zhì)量，向務(wù)實的教學(xué)研究要質(zhì)量”三句話，立足實際求創(chuàng)新，奮力開拓謀發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，學(xué)生綜合素質(zhì)日益增強。20xx年成功創(chuàng)建“省級規(guī)范化學(xué)校”，20xx年被評為“鄒城市校園文化建設(shè)示范�！�，連續(xù)多年被市教育局表彰為“鄒城市教育工作先進單位”、“教學(xué)工作先進單位”。下面，我把學(xué)校的主要做法作簡要匯報。
一、加強教師團隊建設(shè)，向高素質(zhì)的教師隊伍要質(zhì)量
第一、大力加強師德建設(shè)，提高教師工作的內(nèi)驅(qū)力。堅持把《教師職業(yè)道德規(guī)范》作為每學(xué)期教師集訓(xùn)的首要學(xué)習(xí)內(nèi)容，并要求教師寫出心得體會。堅持雙周四組織教師學(xué)習(xí)政治理論，每學(xué)期舉辦師德報告會。按照鎮(zhèn)里統(tǒng)一要求，認真組織開展“當(dāng)教師為什么、做教師干什么、退休之后留什么”的“三個為什么”討論活動，倡導(dǎo)“快樂工作、享受工作”的工作理念，廣大教師的師德修養(yǎng)明顯增強。目前學(xué)校有鄒城市師德標(biāo)兵1人，鄒城市師德先進個人1人，鎮(zhèn)級師德
1標(biāo)兵5人。涌現(xiàn)出扎根山區(qū)、愛崗敬業(yè)，被譽為山區(qū)教壇姊妹花之一的青年教師—李長芬，她的事跡曾經(jīng)在鄒城教育之窗欄目播出。
第二，切實加強校本培訓(xùn)，提高服務(wù)教學(xué)的潛力。重視青年教師培養(yǎng)。健全完善《城前鎮(zhèn)中心小學(xué)校本管理手冊》，定期組織青年教師學(xué)習(xí)，落實“一對一”結(jié)對幫扶制度，讓年青教師明確崗位職責(zé)，熟悉工作規(guī)范。突出骨干教師培訓(xùn)。對確定的骨干教師培養(yǎng)對象，定目標(biāo)、壓擔(dān)子，強化細化培養(yǎng)過程，定期召開骨干教師教學(xué)經(jīng)驗交流會，促進他們盡快成長。實施全員培訓(xùn)。堅持單周四業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，聘請專業(yè)人員培訓(xùn)計算機和多媒體使用技能，每學(xué)期向老師推薦閱讀書目，鼓勵教師提高學(xué)歷層次，盡可能多的提供教師外出學(xué)習(xí)機會，僅去年一年，外出培訓(xùn)就達到100多人次。目前，我校能夠熟練操作多媒體設(shè)備的人員達到90%，大學(xué)專科以上學(xué)歷達到90%，其中，有60%的教師取得了本科學(xué)歷。有省市級優(yōu)秀教師3人，鄒城市優(yōu)秀教師12人，鄒城市骨干教師4人。
二、堅持教學(xué)常抓常新，向科學(xué)的教學(xué)管理要質(zhì)量
第一，抓好細節(jié)管理，務(wù)求扎實有效。
依據(jù)教育局教研室制定的教學(xué)常規(guī)實施細則，我們編制了《城前鎮(zhèn)中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)要求》。具體要求是：備課要求全面、細致、有創(chuàng)新，用楷體字書寫；集體備課由主備課人提供“教學(xué)資源包”，全組教師適當(dāng)修改使用，達到資源共享；課堂教學(xué)考慮學(xué)生的`向師性，板書設(shè)計必須用正楷字；作業(yè)書寫規(guī)范化，要求低段學(xué)生作業(yè)必須用帶棱的鉛筆，中高段學(xué)生用鋼筆做作業(yè)，作業(yè)中錯誤的修改必須使用規(guī)范的修改符號。學(xué)生輔導(dǎo)要有針對性，對優(yōu)等生和學(xué)困生建檔跟蹤輔導(dǎo)。落實月檢測制度，每月一檢測，每次檢測都要做好質(zhì)量分析，質(zhì)量分析以查找錯題原因和研究改進措施為重點，檢測材料及時匯總存檔，及時開展二次過關(guān)。
第二，加強過程監(jiān)控，促進工作落實。
學(xué)校研究制定了教師業(yè)務(wù)跟蹤檢查制度，采取定期全面檢查和不定期專項抽查相結(jié)合的方式進行，檢查結(jié)果及時反饋給每位教師。在全鎮(zhèn)組織的學(xué)期初業(yè)務(wù)視導(dǎo)和學(xué)期末全面檢查中，我校受到表揚的教師比例最高，總評成績最好。
三、提高教研的實效性，向務(wù)實的教學(xué)研究要質(zhì)量
第一，積極開展聽評課活動。結(jié)合全鎮(zhèn)開展的每學(xué)期人人上堂公開課活動，我校開學(xué)第一周公布教師上公開課的順序，然后堅持每周三、四開展校內(nèi)聽評課活動，當(dāng)天聽課，當(dāng)天評課，聽評課活動面向全鎮(zhèn)教師公開。不定期開展研討課、優(yōu)質(zhì)課等觀摩研討活動。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部堅持推門聽課，面對面指導(dǎo)教學(xué)。每學(xué)期都有重點地安排骨干教師上示范觀摩課，青年教師上學(xué)習(xí)匯報課。
第二，探索校本教研新路子。
學(xué)校改變以單元備課取代集體備課的傳統(tǒng)做法，采取分學(xué)科確定教研專題、學(xué)科組教師人人準(zhǔn)備發(fā)言材料、人人暢所欲言、互相交流思想認識的做法，實現(xiàn)教師之間思維互相碰撞，思想互通有無。在校本課程的開發(fā)與實施上，我們不求大、不圖新，充分挖掘本土資源，將豎笛吹奏與民間游戲確定為校本課程的開發(fā)重點�，F(xiàn)在豎笛已在我校得到全面的普及，部分具有城前特色的民間游戲也得到挖掘和利用，這樣不僅傳承了民間文化，也鍛煉了學(xué)生的技能。
第三，發(fā)揮教研輻射作用。
我校多次承辦教育局教研室、鎮(zhèn)教辦組織開展的聯(lián)片教研活動。近幾年，學(xué)校先后與我鎮(zhèn)的南河小學(xué)、土門小學(xué)等單位聯(lián)合開展教學(xué)研討，讓教師們在“同課異構(gòu)”交流、公開課研討、優(yōu)質(zhì)課觀摩等活動中學(xué)習(xí)教學(xué)方法、提高教學(xué)技能。
扎實有效的教學(xué)研究，極大地促進了教師專業(yè)素質(zhì)的提高。20xx年4月，我校青年教師趙冉冉執(zhí)教的數(shù)學(xué)課，在濟寧市優(yōu)質(zhì)課評選中獲得一等獎，并多次在市教研室組織的教研活動中執(zhí)教公開課。目前，我校有濟寧市優(yōu)質(zhì)課執(zhí)教者2人，鄒城市教學(xué)能手15人，鄒城市優(yōu)質(zhì)課執(zhí)教者20余人，教師公開發(fā)表教育教學(xué)論文10多篇。
四、實施“兩抓一自主”管理，初步彰顯辦學(xué)特色
學(xué)生是學(xué)校的主體，學(xué)校的一切活動和一切工作，最終都是為了學(xué)生的健康成長。我校在學(xué)生的教育和管理上的做到“兩抓一自主”，逐步彰顯辦學(xué)特色。
第一抓學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
學(xué)校以“好習(xí)慣成就好人生”這一理念作為校園文化建設(shè)的主題，時刻關(guān)注學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、生活習(xí)慣的養(yǎng)成。以《鄒城市小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成實施意見》為標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣；按照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來引導(dǎo)教育學(xué)生規(guī)范自己的言行舉止、待人接物，明確哪些行為該做，哪些行為不該做；在生活習(xí)慣培養(yǎng)上，指導(dǎo)學(xué)生制定科學(xué)合理的作息時間和膳食計劃。為激勵學(xué)生，每學(xué)期，學(xué)校都要評選表彰一批習(xí)慣養(yǎng)成小標(biāo)兵。
第二抓學(xué)生思想教育。
學(xué)校利用國旗下講話、主題班會、隊會、節(jié)日慶祝，組織學(xué)生看革命影視，唱革命歌曲，讀感恩故事，以此開展感恩大自然、感恩祖國、感恩先烈、感恩師長、感恩同學(xué)為主題的感恩教育。通過開展勵志教育，激勵學(xué)生志存高遠，立志成才。“一自主”就是發(fā)揮學(xué)生自主自治作用。
學(xué)校少先隊成立了三查小組，負責(zé)檢查早讀、課間操的紀律，檢查環(huán)境衛(wèi)生、學(xué)生個人衛(wèi)生，檢查學(xué)生到校情況。去年以來，為讓學(xué)生養(yǎng)成不亂丟垃圾的習(xí)慣，我校率先實踐全鎮(zhèn)提出的“沒有垃圾桶就沒有垃圾”的環(huán)境育人理念，在清理掉十多個垃圾桶后，我們規(guī)范整理了班級衛(wèi)生角，引導(dǎo)學(xué)生把垃圾分類存放，集中處理，學(xué)校環(huán)境一直保持整潔，在學(xué)期初和學(xué)期末全鎮(zhèn)組織的學(xué)校管理現(xiàn)場會上受到好評。同時，學(xué)校一直重視學(xué)生的才藝培養(yǎng)，每年定期舉辦藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)和體育節(jié)，這些活動的開展，都由學(xué)生在教師的指導(dǎo)下自行組織。在“陽光體育活動”中，少先大隊靈活安排活動小組，在全體隊員中開展了跳繩、轉(zhuǎn)呼啦圈、踢毽子等活動。這些活動的開展，促進了學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的提高。在鄒城市舉辦的中小學(xué)生才藝大賽中，先后有60多人次在聲樂、舞蹈等項目的比賽中獲獎。20xx年，我校參賽的舞蹈節(jié)目《喜洋洋》獲農(nóng)村小學(xué)組第一名，并在頒獎會上作了匯報演出。
各位領(lǐng)導(dǎo)，以上是我校取得的點滴成績，成績只代表過去，在今后的工作中，我校將認真落實本次教學(xué)工作會議精神，認真學(xué)習(xí)先進單位的好經(jīng)驗、好做法；以更加飽滿的熱情，以更加充足的干勁工作和學(xué)習(xí)，力爭把學(xué)校建成質(zhì)量上乘、人民滿意、學(xué)生向往的學(xué)校。
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